寓言故事亡羊补牢
亡羊补牢寓言故事
亡羊补牢寓言故事导读：故事背景亡羊补牢：羊逃跑丢失了再去修补羊圈，还不算晚。
比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
出自《战国策•楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也;亡羊而补牢，未为迟也。
”故事内容：从前有一个牧民，养了几十只羊，白天放牧，晚上赶进一个用柴草和木桩等物围起来的羊圈内。
一天早晨，这个牧民去放羊，发现羊少了一只。
原来羊圈破了个窟窿，夜间有狼从窟窿里钻了进来，把一只羊叼走了。
邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。
”他说：“羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢?”没有接受邻居的好心劝告。
第二天早上，他去放羊，发现又少了一只羊。
原来狼又从窟窿里钻进羊圈，又叼走了一只羊。
这位牧民很后悔没有认直接受邻居的`劝告，去及时采取补救措施。
于是，他赶紧堵上那个窟窿，又从整体进行加固，把羊圈修得牢牢实实的。
从此，这个牧民的羊就再也没有被野狼叼走过了。
牧民的故事告诉我们：犯了错误，遭到挫折，这是常见的现象。
只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。
寓意：犯了错误，遭到挫折，这是常见的现象。
只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。
亡羊补牢:羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。
比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
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中国古代寓言故事亡羊补牢
中国古代寓⾔故事亡⽺补牢
亡⽺补牢，是⼀个汉语词语。
意思是⽺逃跑丢失了再去修补⽺圈，还不算晚。
⽐喻出了问题以后想办法补救，可以防⽌继续受损失。
出⾃《战国策·楚策》：“见兔⽽顾⽝，未为晚也;亡⽺⽽补牢，未为迟也。
从前，有⼈养了⼀圈⽺。
⼀天早晨，他发现少了⼀只⽺，仔细⼀查，原来⽺圈破了个窟窿，夜间狼钻进来，把⽺叼⾛了⼀只。
邻居劝他说：“赶快把⽺圈修⼀修，堵上窟窿吧!”那个⼈不肯接受劝告，回答说：“⽺已经丢了，还修⽺圈⼲什么?”第⼆天早上，他发现⽺⼜少了⼀只。
原来，狼⼜从窟窿中钻进来，叼⾛了⼀只⽺。
他很后悔⾃⼰没有听从邻居的劝告，便赶快堵上窟窿，修好了⽺圈。
从此，狼再也不能钻进⽺圈叼⽺了。
道理
这篇⽂章告诉我们，⽺逃跑丢失了再去修补⽺圈，还不算晚。
⽐喻出了问题以后想办法补救，可以防⽌继续受损失。
《亡羊补牢》的寓言故事
《亡羊补牢》的寓言故事《亡羊补牢》的寓言故事1在暑假里，我看了《伊索寓言》的故事书，里面有一篇名叫《亡羊补牢》的寓言，看完使我感受很深。
这则寓言主要说的是：从前有一个放羊的'人，他家的羊圈坏了，狼从那叼走了一只羊。
邻居劝他修一修羊圈，但是主人却没当一回事。
第二天，狼又叼走了一只羊。
主人非常后悔，赶紧把羊圈修好了。
从此，他的羊再也没少过。
读完这个故事后，我想到我们的生活和学习。
在生活中，我们会犯一些小错误，但我们常常忽视了它，不能及时地纠正过来。
有时甚至认为，一些小错误不会带来多大的影响。
其实，这种想法是错误的。
我就有过这样的教训。
有一次，在做练习的时候，我做错了一道题，发现后，我没有及时改正，心想：这点小错误怕什么，以后注意一点就行了。
没想到因为这，我在单元测验中吃了大亏，这种类型的题全都错了，白白扣了很多分。
这时候，我感到后悔极了，如果当时我及时查明原因改正思路，这些分就不会扣了。
经过这次教训后，当我做错了每件事或者题，都要查明原因，及时改正。
因为我知道：亡羊补牢还来得及。
《亡羊补牢》的寓言故事2“亡羊补牢”这则寓言是我这个学期刚学会的。
在这则语言中主要内容讲：'在古时后，有一个人发现自己的羊圈破一个大窟窿，丢一只羊。
他听到街坊的劝告，那是左耳进，右耳出的，第二天，他又丢一只羊，后来他醒悟，立刻去把羊圈补好。
在平常的生活中，我们因为常常也会因为不听劝告，造成损失。
比如，在山上留下一根已经燃烧的火柴，就会全山被烧着；因为冲红灯而造成交通事故等。
我想起自己曾经不听妈妈的提醒而吃‘闭门羹’的事。
那是我上二年的时候，妈妈经常去地里干活。
为能让我放学有家可归，妈妈经常让我把钥匙带上。
可是有一天，我出门上学时，背后听到妈妈的`提醒，还都不发觉自己没有带钥匙，把妈妈的话当作耳边风。
放学回家，妈妈没有在家里，我只好呆在门口等妈妈回来，天渐渐黑，我又寒冷，又饥饿。
好不容易等到妈妈回来，才开门，让我进家里。
亡羊补牢的故事内容简介
亡羊补牢的故事内容简介亡羊补牢是一则充满哲理的寓言故事，讲述了在事情出错后及时采取补救措施的重要性。
下面，我们来看看这则故事的内容简介。
故事开头，有一位农民养了一群羊，每天都要带着羊在山林中放牧。
有一天，他出门前没有检查羊圈的围栏是否牢固，结果一只大羊逃出去了。
农民认为大羊只是一只，影响不大，于是没有采取什么措施。
然而，一段时间过去后，农民发现，他的羊圈越来越空了，许多羊都逃了出去。
农民意识到自己的错误，开始后悔该早点修补那个围栏，如果早些时候修理，就不会失去这么多羊了。
于是，农民决定采取行动。
他先检查了整个围栏，确保其牢固。
接着，他到处寻找逃跑的羊，并将它们重新带回了羊圈。
最后，他明确告诉自己，以后一定要更加谨慎小心，不让这样的事情再次发生。
这个故事的主题是亡羊补牢，强调了及时采取行动可以避免由于过失造成的损失。
故事中的农民没有做好围栏的检查工作，导致一只羊逃出去。
这时候，如果他立即采取了补救措施，修缮围栏，可能不会有更多的羊逃跑。
然而，农民因为疏忽大意，没有采取行动，结果造成了更大的损失。
通过这个寓言故事，我们可以看到农民的教训：“亡羊补牢，为时未晚。
”亡羊补牢的故事不仅是一个简单的寓言故事，而且是我们日常生活中应该遵守的重要道理。
在日常生活中，我们也需要像农民一样关注每一个细节，确保自己不会造成过失。
如果有过失发生，我们也需要采取行动，及时进行修补和补救。
只要我们始终牢记这个故事中的教训，我们就能避免每个人都会犯的错误，保持我们的灵活性和关注细节的能力。
总之，亡羊补牢是一则寓言故事，故事告诉我们及时采取行动和细心小心是非常重要的道理。
如果在日常生活中牢记这个故事的教训，我们就可以成为一位成功的人，并让我们的生活更加美好和充满意义。
[亡羊补牢的故事和道理]亡羊补牢的道理
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[亡羊补牢的故事和道理]亡羊补牢的道理篇一:[亡羊补牢的道理]亡羊补牢寓言故事概括亡羊补牢寓言故事概括1、从前有一个牧民，养了几十只羊，白天放牧，晚上赶进一个用柴草和木桩等物围起来的羊圈内。
一天早晨，这个牧民去放羊，发现羊少了一只。
原来羊圈破了个窟窿，夜间有狼从窟窿里钻了进来，把一只羊叼走了。
邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。
”他说：“羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢？”没有接受邻居的好心劝告。
第二天早上，他去放羊，发现又少了一只羊。
原来狼又从窟窿里钻进羊圈，又叼走了一只羊。
这位牧民很后悔没有认直接受邻居的劝告，去及时采取补救措施。
于是，他赶紧堵上那个窟窿，又从整体进行加固，把羊圈修得牢牢实实的。
从此，这个牧民的羊就再也没有被野狼叼走过了。
牧民的故事告诉我们：犯了错误，遭到挫折，这是常见的现象。
只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。
2、从前，有人养了许多羊。
一天早晨，他发现少了一只羊，仔细一查，原来羊圈破了个大窟窿，夜里狼钻进来，把羊叼走了。
邻居劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上窟窿吧！”那个人不肯接受劝告，回答说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”第二天早上，他发现羊又少了一只。
原来，狼又从窟窿中钻进来，又叼走了一只羊。
他很后悔自己没有听从邻居的劝告，于是赶快堵上窟窿，修好了羊圈。
从此，狼再也不能钻进羊圈叼羊了。
亡羊补牢寓言故事道理1、出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
2、道理；处理事情发生错误以后，如果赶紧去挽救，还不为迟的意思。
错误是人人都不可避免的，但是可以尽可能的减少错误出现的机会。
3、人不怕做错事情，就怕做错了不及时改正；更怕不但不及时改正，而且还不断地错上加错，时间长了，最后可能连补救的机会都没有了。
4、“补牢”的时候，先看看羊圈里的羊是否因耽搁时间太久已经全部死亡，如果不及时补救，那么即便补救了也无济于事了。
亡羊补牢寓言故事赏析《亡羊补牢》是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册第三单元的第一篇课文《寓言两则》的第一篇语言。
亡羊补牢的寓言故事及寓意
亡羊补牢的寓言故事及寓意
亡羊补牢这个寓言故事相信我们都听过。
下面我们一起来看看跟亡羊补牢这个成语有
关的寓言故事。
从前，有一个牧人养了几十只羊。
他白天吃草，晚上冲进一个羊圈，羊圈里围着柴火、木桩和其他东西。
一天早晨，这个牧民去放羊，发现羊少了一只。
原来羊圈破了个窟窿，夜间有狼从窟
窿里钻了进来，把一只羊叼走了。
邻居建议他：“赶快把羊圈修好，把洞堵上。
”
他说：“羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢?”没有接受邻居的好心劝告。
第二天早上，他去放羊，发现另一只羊不见了。
原来狼从洞里钻进羊圈，带走了一只羊。
这位牧民很后悔没有认直接受邻居的劝告，去及时采取补救措施。
于是，他赶紧堵上
那个窟窿，又从整体进行加固，把羊圈修得牢牢实实的。
从那以后，牧民的羊再也没有被狼抓住过。
牧民的故事告诉我们：犯了错误，遭到挫折，这是常见的现象。
只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。
一、人们不怕做错事，他们害怕做错事而没有及时纠正；我更担心的是，我不仅没
有及时纠正，而且还会继续犯错误。
过了很长一段时间，我可能连补救的机会都没有。
二、“补牢”的时候，先看看羊圈里的羊是否因耽搁时间太久已经全部死亡，如果不
及时补救，那么即便补救了也无济于事了。
亡羊补牢寓言故事(15篇)
亡羊补牢寓言故事（15篇）亡羊补牢寓言故事篇1从前有个人，养几只羊。
一天早上，他去放羊，发现少几只。
原来，羊圈破个窟窿，夜里狼从窟窿里钻进去，把那只羊叨走。
街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。
”他说：“羊已经丢，还修羊圈干什么呢？”第二天早上，他去放羊，发现又少了一只。
原来夜狼又钻进洞里，把羊叼走了。
他后悔没有接受邻居的建议，以为亡羊补牢为时未晚。
他赶紧把洞堵上，把羊圈修得牢牢的。
从那以后，这只羊再也没有丢过。
这就是寓言《亡羊补牢》。
学后我想亡羊补牢，为时不晚这句话说对。
这个寓言故事的道理是一个人做错事，只要肯接受意见，改正，就不算晚。
我觉得那个丢羊的人第一次有点儿傻傻的，可第二次听街坊的劝告，变得聪明起来，补好羊圈。
不然，他的羊就一只一只被叨走，一只一只被吃掉，到最后一只也不剩，那他还靠什么来吃饭呢？亡羊补牢寓言故事篇2这天晚上，月黑风高，伸手不见五指。
一头饿狼拖着疲倦的步子，乘着夜色，它决定到王家庄来碰碰运气。
在庄里转了一圈之后，它发现有一家的羊圈居然烂了个大窟窿，真是天赐良机呀!只见它毫不费力地就钻进了羊圈，一群羊正甜甜地酣睡着，最外边的那只羊甚至还没来得及叫上一声，就被这头恶狼锋利的牙齿咬断了喉咙拖走了。
第二天天刚蒙蒙亮，王二便早早得起了床，他要起身去放羊，走近一看，羊圈里流了一滩的鲜血，一只膘肥体壮的羊羔早已没有了去向。
王二气得破口大骂，他就指望着把这群羊养大了卖个好价钱，准备过个好年呢。
不一会，好心的街坊听见王二骂喊，他们纷纷围过询问王二发生了什么事。
邻居王大爷围着羊圈转了一圈，很快就发现了羊圈上的那个大窟窿。
赶忙对王二说：王二呀，你的那个羊圈年久失修，都烂了一个大窟窿啦，赶紧给它补上吧!王二叹了口气摇摇头，无所谓地说：唉!丢都丢了，还修它干嘛呀?众人无语纷纷散去，王二也没有再理会那个大窟窿。
又过了几天，天刚破晓，王二听见羊圈有声响，连忙走到羊圈一看，只见羊圈里是一片狼藉，一只肥羊又消失得无影无踪，王二一屁股蹲坐在地上欲哭无泪。
二年级寓言两则课文亡羊补牢
关于给校长感谢信汇总5篇关于给校长感谢信汇总5篇在生活、工作和学习中，大家总少不了接触书信吧，书信一般包括称呼、问候语、正文、祝语、署名、日期六个部分。
相信写信是一个让许多人都头痛的问题，以下是的给校长感谢信7篇，有所帮助。
给校长感谢信篇1尊敬的校长先生：您好!xx年元月5号，我的孩子不幸患病，需要回家休息一段时间，看着儿子沮丧的脸，我们强忍着心中的悲痛，因为孩子正信心十足的备战高考。
经过xx年寒窗苦读，眼看就要冲刺自己理想大学的梦想被病魔无情地打破了。
提着孩子的行李，强忍着泪水走出校园的情景我终身难忘。
是杨xx老师与我们并肩走过了那段阴暗的日子，杨老师即要保证正常教学，还得牵挂着生病回家的学生，努力使这个集体不落下一名学生。
每周三、周日，杨老师在百忙之中抽出时间为离校的同学补习功课，解答问题，这是多么可贵的敬业精神啊! 孩子痊愈返校后，又享受到了杨xx老师家长般的呵护，在生活上关心照顾，在精神上安慰鼓励，在学业上悉心指导，使得孩子的成绩在短短的七八十天内恢复到病休前的状态!尊敬的校长先生，您不为能有这样优秀的教师感到骄傲和自豪吗?作为家长，我们认为杨老师是最有资格当选为模范(先进)教师的，杨老师绝对无愧于这个称号!尽管一个光荣的称号并不能诠释她的全部，但杨老师受之无愧!在此也深深感谢学校有如此高素质的教师，感谢教师们培养了大批高素质的学子!闫xx的家长：梁xxxx.xx.xx.晚12.30给校长感谢信篇2尊敬的徐开宏校长:照片邮件已经收悉，感谢您的细心。
对于学校给予孩子至高的荣誉，我本人与家庭也深感荣光。
不隐瞒的说，甚至感到一些的意外。
在读初中时，王韵一直品学兼优，中考（初中升高中）前的模拟考也取得过全班第一、全校前30名的成绩。
但考前的盲目自信，以及考场上发挥失常，使她失去了进重点中学的机会。
根据我们的观察，这个打击产生的阴影一直没有得到有效的化解，尽管我们作为家长以及教过她的老师，也包括王韵自己，作了许多的努力。
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寓言故事：亡羊补牢寓言故事：亡羊补牢1想起了古代那个没有结尾的故事。
话说三千多年前，赤县神州，覆载群生仰至仁，遍地苍松翠柏，水清山秀，蓬莱山脚下有一平原，此处风调雨顺，禾壮稻香，深林覆盖率很高，水草丰美，各种灵动之兽，生活无忧，和谐共处。
山下一老翁，耕读持家，鸡犬相闻，闲适的生活，从老翁的鹤发童颜到桌前的一壶清茶完全可以感受得到。
忽一日，萌生养羊以增家资，为子孙长远计。
养多，偶失，疑为狼所为，后证之，邻告之，补牢，不再失，遂喜。
是为亡羊补牢，不想此事未完。
忽一日，太白金星携万道霞光，徘徊在齐鲁大地，正在蓬莱仙岛等会好友饮酒赋诗。
一狼求见，犬坐于老君面前，言道：吾本日食一羊，已经习惯了，然饲羊之翁，筑牢围之，吾不得入，已三日无羊可食。
它改变了我的饮食结构，破坏世间万物和谐相处之理，有违天伦大道，吾无生道，去之，恐破坏生物链，使和宁万世不得存焉！请老君做主，或破牢而吾日取一羊，绝不多取，或每日赐我一羊以满足口舌之欲，维持生态平衡。
老君以为言之有理，无以作答。
遂远赴异地，西去欧罗巴，探访名人高士，以求解。
适逢一幽灵徘徊在欧洲大地上空，苦研数载，得真经以还。
老君谓狼曰：汝食山中之羊，是为猎；汝食牢中之羊，则为蠹。
西学的解释是尔倶山林之资，应取山林之利，出平原而取沃土之长，是无耻的掠夺，是资本主义早期的剥削行为，与如今世间之规不合，所以不能支持你的请求，判你败诉！念你饥饿数日，诉资不取。
狼先犬卧于地，老君无视，狼夹着尾巴走了。
寓言故事：亡羊补牢2暑假里，爸爸给我买本叫《短小文言文》的书。
我在里面读到一篇叫做《亡羊补牢》的故事，故事很简单，说是羊圈因为破，里面的羊也给狼叼走，牧羊人发现后把破的羊圈补。
故事告诉人们，发生问题，要及时作出补救。
初读这个故事，觉得很有道理，可是仔细一想，便感到还有问题。
在故事里，虽然牧羊人及时把羊圈补好，但同时建好的羊圈，既然这个地方破，也就无法保证别的地方一定固若金汤。
破一处，补一处，再多的羊，也会死得光光的。
所以我想，如果我是那个牧羊人，要对羊圈来一个全面的加固才好，或者干脆拆，重新建一个更加好的、更加牢固的羊圈。
想起我家对出去的那条马路，今天一个坑，明天就有工人给补上；但后天却又出现一个更大的坑。
及时补修，应该说是件好事。
但如果满足于缝缝补补，我认为是永远弄不好的。
经常从电视新闻里看到这个地区发生矿难，那个地区又发生矿难，悲剧发生后，总会听到有些人说要去补救，这就和人们常说的头痛医头、脚痛医脚一样，你头痛，有可能是你身体的别的部位引起的，要去做全面检查，对症下药，这样才可把病完全医好。
话又得说回来，能够做到亡羊补牢，还是很不错的，这也是这个成语一直从遥远的过去传到今天的原因。
但是比起这个成语来，我还是更喜欢未雨绸缪，它的意思是，尽管还没有下雨，但不妨先爬上屋顶把茅草盖厚实，把门窗加固好。
只有事事预先想个周全，准备工作到位，才能避免问题出来后手忙脚乱、跌煞拌倒。
寓言故事：亡羊补牢3从前，村庄里有一个放羊的孩子，他养的羊总长得又肥又壮。
有一天，他赶羊回家，惊奇地发现：羊圈的篱笆上破了一个洞！但是，他很懒惰，不情愿去修圈，所以他随便把羊赶紧去，便哼着小曲回家了。
晚上，一只饿狼从草丛中窜出来，到处东张西望，想到一户人家去偷羊填报肚子。
突然，老狼看着放羊孩子的羊圈说：“这家的羊圈居然没修，我那扁扁的肚子就靠肥羊来满足了。
”说完，两步并三步，叼走了三只肥羊。
第二天早晨，孩子醒来后，看到羊只剩下十几只了，便去问邻居王大爷，他说：“孩子，你明明知道篱笆上又一个洞，为什么傻乎乎地不修？”“我怎么知道会有狼。
”这天，他仍然不修圈，结果呢。
当天晚上，狼盯着他家的羊圈看看，发现洞还在。
于是，又偷了三只羊，还想下次把他家的羊都吃光了才走。
早晨，他起床一看，呀！圈里只剩下几只瑟瑟发抖的小羊了。
急的脸都涨红了。
这时王大爷刚好经过，笑着对他说：“现在你明白了这件事的重要性了吗？”孩子惭愧地说：“我明白了。
”她跑回家，把洞补好。
晚上狼又来了。
但它左转右转都找不到洞，只好灰溜溜的走了。
从那以后，小孩家再也没有丢过羊。
寓言故事：亡羊补牢4从前有一个牧民，养了许多羊，白天放牧，晚上等清点完数量之后就把它们赶进一个用柴草和木桩等物围起来的羊圈内。
每隔一段时间，他就把许多又肥又大的羊卖给了附近一家开“小肥羊”的火锅店，牧民日子过得红红火火。
这天一大早，他来到羊圈边上，照例数了数羊的只数，突然发现少了一只准备过段时间就卖掉的肥羊野山羊，却多了一只。
牧民非常纳闷自言自语地说：“怎么会少了一只呢？难道我昨天数错了吗？不可能呀。
”他左看看，右瞧瞧，这时一位邻居走了过来，对他说：“张三，你看看你的羊圈，该好好修一修了，破了个窟窿，夜间有狼从窟窿里钻了进来，把一只羊叼走了。
” 经邻居的提醒，他也看到了那个洞，可他想，既然那个洞带来一只野山羊，说不定会带来更多的羊，没准第二天，就会多了一只野公羊了。
牧民偷着乐。
于是他不不慌不忙地说：“羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢？”没有接受邻居的好心劝告。
第二天早上，他去放羊，发现不但没有多一只野公羊，反而多了许多被咬伤的肥羊和失踪了肥羊。
“气死我了，这个月再这样下去我就没法给‘肥羊’店交货了。
我的好日子就到头了”想到这里，牧民赶紧拿来柴草和木桩堵上那个窟窿，又把羊圈的围墙修高，把羊圈修得牢牢实实的。
从此，这个牧民的羊就再也没有被野狼叼走过了。
牧民的故事告诉我们：犯了错误，遭到挫折，这是常见的现象。
只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。
寓言故事：亡羊补牢5《战国策》记载：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。
”接下来，我们便来简述一下这段话的来历。
战国时期，楚国有一个大臣，名叫庄辛大臣。
有一天，庄辛大臣对楚襄王说：“你在宫里面的`时候，左边是州侯，右边是夏侯；出去的时候，鄢陵君和寿跟君又总是随看你。
你和这四个人只顾奢侈淫乐，不理国家政事，郢都一定要危险啦！”襄王听了，很不高兴，气呼呼地骂道：“你老糊涂了吗？故意说些险恶的话惑乱人心！”庄辛大臣不慌不忙地回答说：“我实在感觉事情一定要到这个地步的，不敢故意说楚国有什么不幸。
如果你一直宠信小人，楚国一定要灭亡的。
你既然不相信我的话，那请允许我到赵国躲一躲，看事情究竟会怎么发展下去。
”襄王同意了。
结果，庄辛大臣到赵国才住了五个月，秦国就派兵侵楚了，襄王被迫流亡到阳城（今河南息县西北）。
他才觉得庄辛大臣的话不错，赶紧派人把庄辛大臣找回来，询问他解决的办法。
庄辛大臣很诚恳地说：“我听说过，看见兔子牙想起猎犬，这还不晚；羊跑掉了才补羊圈，也还不迟”接下来，庄辛大臣便给襄王讲了个故事：从前有个人，养了几只羊。
一天早上，他去放羊，发现少了一只。
原来羊圈破了窟窿，夜间狼从窟窿里钻进来把羊叼走了。
邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。
”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”他没接受邻居的劝告。
第二天早上，他去放羊，发现又少了一只。
原来狼又从窟窿里钻进来把羊叼走了。
他很后悔，不该不接受邻居的劝告。
他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
从此，他的羊再没有被狼叼走的了。
庄辛大臣看到襄王听得津津有味，便给襄王具体分析了当时的形势：“古时贤王商汤、周武王，都是在只有百里左右的土地上发展强盛起来的，创建了商朝和周朝。
而暴君夏桀、商纣虽然有天下，却不免亡国。
现在楚国的领土虽然比以前小了不少，但合计起来也有几千里，岂止是百里左右啊。
楚国都城虽然被攻破，但只要大王您振作起来，改正过去的不当之处，秦国是灭不掉楚国的。
”楚襄王听了，眼睛一亮，果真按照庄辛大臣的话去做，真的度过危机，振兴了楚国。
——《战国策·楚策四》寓言故事：亡羊补牢6从前有一个牧民，养了几十只羊，白天放牧，晚上赶进一个用柴草和木桩等物围起来的羊圈内。
一天早晨，这个牧民去放羊，发现羊少了一只。
原来羊圈破了个窟窿，夜间有狼从窟窿里钻了进来，把一只羊叼走了。
邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。
”他说：“羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢？”没有接受邻居的好心劝告。
第二天早上，他去放羊，发现又少了一只羊。
原来狼又从窟窿里钻进羊圈，又叼走了一只羊。
这位牧民很后悔没有认直接受邻居的劝告，去及时采取补救措施。
于是，他赶紧堵上那个窟窿，又从整体进行加固，把羊圈修得牢牢实实的。
从此，这个牧民的羊就再也没有被野狼叼走过了。
牧民的故事告诉我们：犯了错误，遭到挫折，这是常见的现象。
只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。
寓言故事：亡羊补牢7从前，有一个人，靠着养羊为生。
这个人做事随意，看他家的羊圈，就知道了。
围栏高高矮矮的参差不齐，看起来，还不坚固。
一天，他的羊圈围栏出现了一个大窟窿。
仔细一数，诶？好像少了一只羊。
同村的人看到了，就对他说：“赶紧补了这个洞吧。
要不你羊又丢了。
”那人听这话，就回答：“不就丢了一只嘛，我还有很多呢。
”同村那人听了，摇了摇头，就走了。
日复一日，圈里的羊，变得越来越少了。
同村人又来了，说：“你那羊八成被狼抓了，或自己跑了，你早该听我的，早早修圈，羊也不至于变那么少了。
”那人听了，不耐烦地回答他：“你几次来说我，烦死了，我的羊该不会是你偷的吧？”同村人叹了口气，离开了。
又过了几天，圈里的羊剩下不到十只了。
养羊人开始慌了，他想起同村人说的话，想：还是补吧，要不然我的羊会全没的。
说完，他跑去邻家借工具去了。
“嗒嗒嗒”“嗒嗒嗒”过了好一会儿，他才停下了。
“哈，终于修好了。
这下，我的羊再也不会丢了吧。
”养羊人擦着汗说。
从此，养羊人的羊再也没有少过了。
寓言故事：亡羊补牢8本节课是在学校组织的双优课评选活动中，展示给校领导和老师们的。
我亲切、谦和的教态赢得了老师们的赞许，同时对调动学生们的学习兴趣也起到了致关的重要。
我非常满意的是学生们的表现，学习兴致高涨，参与意识强烈，发散思维活跃、学习效果良好。
一节课的教学安排，老师可以精心准备，但课上的突发事件（与教学活动相关的或是无关的），确实往往让老师始料未及的，怎样巧妙的处理好，就要看老师的应变能力，和多年的教学经验。
继而就本课书的教学，发表几点不成熟的见解：１、目标明确，方法落实：了解故事，读懂寓言所蕴涵的道理，这既是寓言学习的主要目标，也是寓言学习的方法，老师把学习的目标与方法清晰地教给孩子，而且在学习的过程中扎实进行，落实有效。
从题目激趣导入，探究寓言的意思，以关键问题为切入点，引导理解故事内容，感悟寓言的道理，并创设平台，多次引导学生把读懂故事内容与感悟故事蕴涵的道理交织深化，使目标的落实扎实到位。
２、循环反复，螺旋深化：简单的环节，训练却绝不简单，训练在反复中提高。
第一，教学中多次结合具体的语境进行生字词的学习：在课文中整体认读、在具体的语句中读准确、在探究中理解生字词的意思。