不会叫的狗续写故事结局
《小狗学叫》续写
《小狗学叫》续写
狗跑啊，跑啊，它跑到了一家农场里，有一只小羊在那吃草。
小羊问它：“你怎么了？”小狗叹了口长气说：“我不会叫。
”“不会叫？那还不简单？你听我叫，咩! 咩！咩！还有比这更好听的叫声吗？”小狗试着叫，“咩！咩！”
有一天，小狗在森林里叫：“咩！咩！”一只大灰狼听到了后说：“这下有早饭吃了。
”当大灰狼看到的是一只狗而不是羊时，顿时恼羞成怒，火冒三丈，想把小狗撕掉。
小狗看到大灰狼后，吓得赶紧跑，后来被一只布谷鸟给救了。
布谷鸟问小狗：“大灰狼一般吃小羊，怎么会追小狗呢？”小狗把它的经历从头到尾讲了一遍。
布谷鸟说：“原来是这样啊！想学叫，算你找对人了。
你听，布谷！布谷！我的声音好听吧!”小狗学会后感谢了布谷鸟。
有一天，小狗到一棵树下练习叫：“布谷！布谷！”惊动了树上的一对朋友老鹰和蟒蛇。
蟒蛇听到了说：“老鹰看来我们有吃的了！”当它们看到是只小狗的时候，老鹰说：“这只臭狗竟然戏弄我们。
”它们愤怒地对小狗吼道：“要扒了它的皮，吃了它的肉！”然后，疯狂地向小狗扑了过去。
小狗大吃一惊，拔腿就跑。
眼看它就要被抓到的时候，一群野狗救了它，并赶跑了老鹰和蟒蛇。
狗群的首领看到是同类，就收留了它。
因为它不会叫被同类们耻笑。
后来一只老狗教会了它狗叫。
小狗开心极了!“汪！汪！汪！”从此，它跟着野狗群过上了幸福的日子。
《小狗学叫》-续写
《小狗学叫》续写
狗跑啊，跑啊，它听到了一个奇怪的声音，"汪汪，汪汪..."，这叫声像是在对我说什么？小狗想，尽管我搞不清楚这是什么动物在叫，但这声音好像很熟悉，以前经常听到过。
在一块绿
于是它往前跑，油油的草地上，它发现了一只斑点狗。
"你好！"
"你好！"
小狗感觉斑点狗很亲切，就和它说起了自己的烦恼：“我不会叫。
”小狗低声说，并把自己和小公鸡、杜鹃学叫的经历说给斑点狗听。
斑点狗认真地倾听了小狗的经历，和颜悦色地对小狗说：“我们不必学别的动物的叫声，我们狗家族有自己独特的叫声，你听，汪汪，汪汪....，我们努力做自己，才会快乐。
”
"汪汪，汪汪...."，小狗将信将疑地叫了起来。
"汪汪，汪汪。
"小狗学了一遍又一遍，声音非常的逼真，它又练了练，这次它已经叫得非常好了。
从此再也没人嘲笑小狗了，它成了一只真正的狗。
这个故事告诉我们，要勇敢做自己。
不会叫的狗第三种结局续写作文
不会叫的狗第三种结局续写作文不会叫2113的狗第三种结局续写：“可能是长颈鹿吧？不，也许是鳄鱼。
鳄鱼是一种凶猛的动物，我得小心谨慎地靠近它。
”小狗在树丛中向传来汪汪叫声的方向匍匐前进，不知为什么，它的心跳5261得十分厉害。
“汪汪。
”“哦，也就是一条狗。
”你们知道吗？就是刚才听见咕咕叫声后开枪大鸟的那个猎人的狗。
“你好，狗4102。
”“你好，狗。
”“你若想说我，你收到的就是什么声音？”“播发1653出来的什么声音？我不是播发什么声音，我就是在吠，可供你参照。
”“你这是狗叫？你会狗叫？”“当然喽。
你总不能要求我像大象那样叫，或版者像狮子那样怒吼吧。
”“那你能够教导我吗？”“你不能叫做？”“不能。
”权“你好好听到着，好好看著，得这样叫做：汪，汪”“汪，汪”我们的小狗很快就学会了。
它又激动又高兴地想道：“我终于找到我应找的老师。
”。
不能叫做的狗把故事写下完备：狗跑啊，跑啊，突然停住了。
它听见一种奇怪的叫声。
“汪汪，汪汪。
”“这鸣叫像是在对我说什么，”狗想要道，尽管我搞不清这就是什么动物在叫做。
”“汪，汪”。
____________________“可能将就是长颈鹿吧？不，也许就是鳄鱼。
鳄鱼就是一种凶悍的动物，我得小心谨慎地紧邻它。
”小狗在树丛中向传来汪汪叫声的方向匍匐前进，不知为什么，它的心跳得十分厉害。
“汪汪。
”“哦，也是一条狗。
”你们晓得吗？就是刚才听到咕咕鸣叫后开火大鸟的那个猎人的狗。
“你好，狗。
”“你好，狗。
”“你能否告诉我，你发出的是什么声音？”“收到的什么声音？我不是播发什么声音，我就是在吠，可供你参照。
”“你这就是狗吠？你可以狗吠？”“当然喽。
你总不能要求我像大象那样叫，或者像狮子那样怒吼吧。
”“那你能教我吗？”“你不会叫？”“不会。
”“你好好听到着，好好看著，得这样叫做：汪，汪”“汪，汪”我们的小狗很快就学会了。
它又激动又高兴地想道：“我终于找到我应找的老师。
”狗走啊，走啊，那猎人好象短了飞毛腿似的冲了上来，并且终于甩开了狗。
部编版小学三年级上册语文第14课《不会叫的狗》课文原文及教案
【导语】《不会叫的狗》讲述了⼀条不会叫的狗分别向⼩公鸡、杜鹃学叫却险遭不幸的故事。
准备了以下内容，供⼤家参考!课⽂ |读故事，⼀边读⼀边预测后⾯的内容。
想⼀想：故事的结局可能是什么？| 从前，有⼀条不会叫的狗。
它不会像狗⼀样叫，不会像猫⼀样叫，也不会像⽜那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
它是⼀只孤零零的⼩狗，不知道怎么到了⼀个没有狗的国家。
它并没有发现⾃⼰有什么⽑病，是别⼈让它知道，不会叫其实是⼀种很⼤的缺陷。
它们对它说： “你怎么不叫？” “我不会……我是外来的……” “这算什么回答啊。
你难道不知道狗是会叫的？” “⼲吗要叫？” “狗会叫，因为它们是狗。
它们对过路的陌⽣⼈叫，对惹⼈讨厌的猫叫，对着满⽉叫。
它们⾼兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
它们⽩天叫得多，但晚上也叫。
” “也许是这样，可我……” “可你怎么啦？你这只狗可真特别。
去，去！总有⼀天你会上新闻的。
” ⼩狗不知道该怎么回答这些批评。
它不会叫，也不知道怎么才能学会。
“你跟我学。
”有⼀次，⼀只同情它的⼩公鸡对它说。
那只⼩公鸡喔喔喔地叫了⼏声。
“我觉得很难。
”⼩狗对⼩公鸡说道。
“不难，容易极了。
你好好听着，看我的嘴，注意观察我，学我的样⼦。
” ⼩公鸡⼜喔喔喔地叫起来。
⼩狗试着照⼩公鸡的样⼦做，但嘴⾥只发出⼀种滑稽的咯咯声，吓得旁边的⼩母鸡都逃⾛了。
“不要紧，”⼩公鸡说道，“第⼀次能这样就很不错了。
你再试试，来！”⼩狗⼜试了⼀次，两次，三次，都没能成功。
从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。
有时候，为了更⾃由，它索性到树林⾥去练。
⼀天早晨，它在树林⾥练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。
⼀只狐狸听到了，⼼⾥寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。
狐狸真的去了，还没忘记带上⼑叉和餐⼱，因为对狐狸来说，没有⽐⼩公鸡更美味可⼝的午餐了。
可以想象，当它看见啼叫的是⼀只狗⽽不是⼩公鸡时，该是多么失望啊！那只狗蹲坐着，⼀声⼜⼀声地喔喔叫着。
部编版小学三年级语文上第14课《不会叫的狗》教案、反思、作业含答案
第14课《不会叫的狗》教案、反思、作业含答案教学目标1.学会本课“吗、讨、厌”等16个生字，认识多音字“吗、担、压、中、弹”，理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
边读边预测后面的内容，展开充分的想象，提高语言表达和想象力。
3.引领学生大胆想象，续编故事或创编故事。
教学重点能正确、流利、有感情地朗读课文。
边读边预测后面的内容，展开充分的想象，提高语言表达和想象力。
教学难点引领学生续编故事或创编故事。
教学课时1课时教具准备多媒体课件杂志，非常了解儿童，有丰富的生活经验，一生为儿童写出大量作品。
其中《洋葱头历险记》《吹牛男爵历险记》等已经被译成各种语言在全世界儿童中广为流传。
1970年罗大里被授予国际安徒生奖，这是世界儿童文学领域内的最高奖项。
今天，我们一起来学习她给我们带来的故事——《不会叫的狗》。
齐读课题。
（板书：不会叫的狗）5.看了这个题目，你有什么问题吗？（老师不禁要问：还有不会叫的狗？这是一条什么样的狗？）想不想知道答案？好，一起来学习这个故事。
二、初读课文，检查预习情况。
1.指名读生字词，要求读准字音。
2.指名、齐读、开火车读词语。
（课件出示6）干吗压根儿讨厌发怒批评来访担保发疯搞不清汪汪差不多百发百中忍着模仿子弹（1）认读形式灵活多样。
师生参与评价，重点强调生字“差、中”为翘舌音；“厌、担”是前鼻音，“访、疯、汪”是后鼻音。
另外注意多音字的读音：“吗”在这里读“má”，组词为“干吗”，还有一个读音是“ma”，组词为“好吗”；“压”在本文中读“yà”，组词为“压根儿”，还有一个读音“yā”，组词为“压力”;“担”本课读“dān”，组词为“担保”，还有一个读音是“dàn”，组词为“扁担”；“中”在本文读“zhòng”，组词“百发百中”，还有一个读音是“zhōng”，组成为“中间”；“弹”在本文读“dàn”，组词“子弹”，还有一个读音是“tán”，组成为“弹琴”。
三年级作文：不会叫的狗续写故事结局
不会叫的狗续写故事结局【不会叫的狗续写】张佳狗跑啊，跑啊，他碰上了一个农民。
“你要去哪儿？”“我不知道。
”“那你就别走了，留下给我们看家吧。
”“可是，我不会叫。
”“没事，我给你找一只狗，让它教你学叫。
”农民把它带回家，找了一只叫小黑的狗，让小黑教它学叫。
小黑说：“你听我叫，跟我学：汪汪！汪汪……”小狗跟着小黑学：“汪……汪……汪……”小黑说：“你这是第一次叫，已经很不错了！”小狗认真的练习，一周，两周，三周，它终于学会了叫。
从此以后，它给农民看家护院一直到老。
【不会叫的狗续写】张怡佳从前有一条不会叫的狗，他不会像狗一样叫，小狗孤零零的。
它不知道怎么到了一个没有狗的国家。
它没有发现自己有什么毛病，它看见了小鸡再叫，小鸡说：“狗不是都会叫的吗？为什么你不会叫呀？”小狗想和小鸡学叫小狗说：“我想学叫，你能教教我吗。
”小鸡说：“好吧我就教教你吧。
”小狗你看我的嘴，小鸡慢慢的教，可是还是不会。
小狗叫点把小鸡都吓跑了。
小狐狸听见了。
就开始慢慢的走过来一看是小狗，小狐狸看见开始大笑起来了，小狐狸说：“你叫的好奇怪呀。
”小狗说：“我不会叫，我就是想让小鸡教教我怎么叫。
”小狐狸想你跟我学叫吧，小狗很开心，小狗你一定要看我的嘴巴听到了没有，跟我学咕咕咕小狐狸又大笑起来了说：“你叫的好好笑呀。
”小狗道：‘我们再来一次吧。
’小狐狸站起来说：“好吧我再给你一次机会吧，不过你一定要好好学听到了吗。
”小狗说：“好我一定好好跟你学叫。
”那我们就开始吧，好呀好呀。
小狗学了三天还是不会，小狐狸说：“你一定不要不开心，你要好好学一定会学会的。
”小狗就慢慢学，十天小狗学会叫了。
小狗叫的很开心小狗以后再也不是一个孤零零的了。
【不会叫的狗续写】周明辉小狗跑啊跑啊，突然它听到后面有《汪汪汪》的叫声。
这是什么动物的叫声呀？它停住脚步向后看去，它看见有一只小伙伴在高兴的叫着，好像在跟它说些什么。
它的叫音是那么的好听，那么的美妙！小狗想这声音那么好听，美妙。
部编版【教案】语文三年级上册：14.不会叫的狗(含答案)
14 *不会叫的狗【教学目标】1.学会本课“吗、讨、厌”等16个生字，认识多音字“吗、担、压、中、弹”，理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
边读边预测后面的内容，展开充分的想象，提高语言表达和想象力。
3.引领学生大胆想象，续编故事或创编故事。
【教学重点】能正确、流利、有感情地朗读课文。
边读边预测后面的内容，展开充分的想象，提高语言表达和想象力。
【教学难点】引领学生续编故事或创编故事。
【教学课时】1课时【教具准备】多媒体课件【教学过程】一、谈话激趣，导入课题。
1.（课件出示2）谜题：“走起路来落梅花，从早到晚守着家，看见生人就想咬，见了主人摇尾巴。
”学生猜谜语，打一动物。
教师小结：其实这是狗啊。
2.（课件出示3狗的图片）看，今天老【设计意图：猜谜的形式引入课题，使学生兴趣师给你们带来了什么？谁喜欢养狗？（学生自由发言）3.（课件出示4封面）就是这本书的封面，你看到了谁在干什么？你觉得它看上去是一位怎样的狗？这只狗就是故事的主人公。
这个故事的题目就是——《不会叫的狗》，作者是贾尼•罗大里。
4.（课件出示5作者简介）介绍作者罗大里：1920年生于意大利，是20世纪最伟大的儿童文学作家之一。
他长期担任记者和儿童副刊的编辑，办过儿童杂志，非常了解儿童，有丰富的生活经验，一生为儿童写出大量作品。
其中《洋葱头历险记》《吹牛男爵历险记》等已经被译成各种语言在全世界儿童中广为流传。
1970年罗大里被授予国际安徒生奖，这是世界儿童文学领域内的最高奖项。
今天，我们一起来学习她给我们带来的故事——《不会叫的狗》。
齐读课题。
（板书：不会叫的狗）5.看了这个题目，你有什么问题吗？（老师不禁要问：还有不会叫的狗？这是一条什么样的狗？）想不想知道答案？好，盎然地进入教学情景。
】一起来学习这个故事。
二、初读课文，检查预习情况。
1.指名读生字词，要求读准字音。
2.指名、齐读、开火车读词语。
（课件出示6）发怒．批．评干吗．压．根儿讨厌．．来访．担．保差．不多百发百中．发疯．搞．不清汪汪．．忍．着模．仿子弹．（1）认读形式灵活多样。
《不会叫的狗》续写结尾_续写改写
《不会叫的狗》续写结尾《不会叫的狗》是预测单元的第三篇课文。
这篇课文与众不同的地方就是有三个结局，而且都还是不完整的呢！上完这一课之后，我们自主选择其中的一个结局进行续写。
首先，让我们回顾一下课文的三个不完整结局吧！到底故事接下来会怎么发展呢？我们来看看这些同学的精彩预测！狗跑啊，跑啊，它遇上了一个农民。
农民看见了狗，大吃一惊，笑着说：“哈哈哈，真是天上掉馅饼啊！感谢上帝，送给我一条看门狗。
”于是，他把小狗拴在绳子上，让它看门。
晚上，果然有一个盗贼来抢劫了，小狗发出“咕咕，咕咕”的叫声，呼唤主人，但农民以为是一只杜鹃，就没有在意。
结果，盗贼偷走了很多东西。
第二天，农民发现家里乱糟糟的，骂道：“这样的狗有什么用！”说完，就把小狗赶了出去。
小狗又开始了到处流浪的生活，却始终没有学会狗叫……——黄沐然农民正愁晚上没有狗来防止黄鼠狼来偷鸡，“哑巴”狗突然出现在他的眼中，“天上掉馅饼了！“农夫喜出望外地喊道。
他二话不说，撒腿就跑，把”哑巴“狗给抱回了家，给它洗澡、喂食……”哑巴“狗受到了最隆重的接待。
可它上任后，黄鼠狼在晚上还是照样偷鸡，因为它不会像狗那样汪汪叫，所以赶不走黄鼠狼。
鸡还是继续被偷，“哑巴”狗被赶出家门，四处流浪着。
——朱光轩狗想：这种声音好奇怪，我好想也想跟着叫了。
突然，它觉得喉咙又情不自禁叫出一声“汪”。
它惊讶极了，又试着发出了一声“汪汪汪”。
它万分激动。
一天，两天，三天，那叫声还保持着，它相信了，它以前在没有狗的国度，从没接触过狗，而它现在到有狗的国度内心潜伏的声音露了出来，现在那只狗成天与其他狗嬉戏着。
——徐佳妮小狗看着那远处的黑点一步一步逼近它，小狗终于看见了，那是跟它同类的——狗。
狗跟它打招呼，“汪！汪！”可是小狗还是“咕——咕。
“叫了起来，狗说：“你怎么不会叫呢？我教你吧！”狗天天教它的朋友，小狗也在努力。
一天，两天，三天……“汪！汪！”小狗学会了叫，叫得很好，它成了一只会叫的狗，它开心极了！——赵想。
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不会叫的狗续写故事结局
时间：2019-10-18 14:05:12 | 作者：学霸
【不会叫的狗续写】
张佳
狗跑啊，跑啊，他碰上了一个农民。
“你要去哪儿？”
“我不知道。
”
“那你就别走了，留下给我们看家吧。
”
“可是，我不会叫。
”
“没事，我给你找一只狗，让它教你学叫。
”
农民把它带回家，找了一只叫小黑的狗，让小黑教它学叫。
小黑说：“你听我叫，跟我学：汪汪！汪汪……”
小狗跟着小黑学：“汪……汪……汪……”
小黑说：“你这是第一次叫，已经很不错了！”
小狗认真的练习，一周，两周，三周，它终于学会了叫。
从此以后，它给农民看家护院一直到老。
【不会叫的狗续写】
张怡佳
从前有一条不会叫的狗，他不会像狗一样叫，小狗孤零零的。
它不知道怎么到了一个没有狗的国家。
它没有发现自己有什么毛病，它看见了小鸡再叫，小鸡说：“狗不是都会叫的吗？为什么你不会叫呀？”小狗想和小鸡学叫小狗说：“我想学叫，你能教教我吗。
”小鸡说：“好吧我就教教你吧。
”小狗你看我的嘴，小鸡慢慢的教，可是还是不会。
小狗叫点把小鸡都吓跑了。
小狐狸听见了。
就开始慢慢的走过来一看是小狗，小狐狸看见开始大笑起来了，小狐狸说：“你叫的好奇怪呀。
”小狗说：“我不会叫，我就是想让小鸡教教我怎么叫。
”小狐狸想你跟我学叫吧，小狗很开心，小狗你一定要看我的嘴巴听到了没有，跟我学咕咕咕
小狐狸又大笑起来了说：“你叫的好好笑呀。
”小狗道：‘我们再来一次吧。
’小狐狸站起来说：“好吧我再给你一次机会吧，不过你一定要好好学听到了吗。
”小狗说：“好我一定好好跟你学叫。
”那我们就开始吧，好呀好呀。
小狗学了三天还是不会，小狐狸说：“你一定不要不开心，你要好好学一定会学会的。
”小狗就慢慢学，十天小狗学会叫了。
小狗叫的很开心小狗以后再也不是一个孤零零的了。
【不会叫的狗续写】
周明辉
小狗跑啊跑啊，突然它听到后面有《汪汪汪》的叫声。
这是什么动物的叫声呀？它停住脚步向后看去，它看见有一只小伙伴在高兴的叫着，好像在跟它说些什么。
它的叫音是那么的好听，那么的美妙！
小狗想这声音那么好听，美妙。
我要是也能学会多好呀！它就自己学着《汪汪汪》的叫了几声，这声音多好听呀！小狗也学会了，它高兴的上窜下跳，跑来跑去。
有一天，小狗出去散步看见有一群小伙伴在玩耍，它就跑过去炫耀，它《汪汪汪》的叫了几声。
小伙伴们听了它的叫声都夸它的叫声很好听。
小狗听了很满意，高高兴兴的走了。