部编版语文三年级上第四单元课件(总也倒不了的老屋、胡萝卜先生的长胡子、不会叫的狗、名字的故事、续写)
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人教部编版三年级语文上册《第4单元【全单元】》精品PPT优质课件
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门 前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧， 我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到 一个安心织网抓虫的地方。”
老屋低头看看，眼睛眯成一条 缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我 就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂 亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子 吃掉。
词语运用
从城里回家的老爷爷（ 匆匆忙忙）来 到田地里，看着稻田里新长出的（浓密 ） 的杂草（发愁）。
字词乐园
词语积累 AABB结构的词语
匆匆忙忙 开开心心
安安静静 整整齐齐
明明白白 辛辛苦苦
字词乐园
近义词 发愁--- 忧愁 发现--- 发觉
浓密--- 茂盛 牢固--- 结实
反义词 发愁--- 开心 牢固--- 薄弱
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
人教版三年级上册
新课导入
我们的爸爸、叔叔、爷爷等成年男性一般都有胡子， 可是啊，今天有一位特别的先生也有胡子，他是谁呢？他 就是今天这篇课文的主人公——胡萝卜先生，为什么他会 有长胡子呢？一起在课文中寻找答案吧！
（2）只要还有能力帮助别人，就没有权利袖手旁观。 ——罗曼·罗兰
（3）真正的同情，在忧愁的时候，不在快乐的期间。 ——冰心
（4）一个人有再大的权力、再多的财富、再高的智慧，如果 没有学会去关怀别人、去爱别人，那他的生命还有多少意义呢！
——温世仁
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
重难点解析
重难点3
你知道胡萝卜先生的这根胡子到 底有多长吗？请你找到对应语句。
三上第四单元小学语文说课ppt
每天在阅读主题丛 书或课外书时自觉 运用阅读策略，巩 固预测方法。（阅 读、预测）
续编故事，习作看图 续编故事，图片讲了 什么事情？接下来可 能会发生什么？将故 事写完整。写好后用 学过的修改符号把有 错误的地方改过来。 （运用预测方法、发 挥想象、运用修改符 号）写。
谢谢大家
第三学段
识 字
（有条件的地方，可学习使用键盘输入汉 字）（原5条，现4条） 第二学段
本单元的识字写字教学有别于常规单元
2、能一边阅读一边预测，知道预测有不同的角度，预测要有一定的依据，预 测的内容跟实际内容可能一样，也可能不一样，初步感受预测的好处和乐趣。
阅读的积极参与者 学习难度加深
阅读过程的发现者 和创造者
预测
1、一边读一边 预测，顺着故事 情节去猜想; 2、总结预测的 一些基本方法。 3、尝试续编故事
四、教学思路
Teaching Goal 预测、续编
。
总也倒不了的 老屋
题目、插图、文章内容
题目 插图 文章内容 课后题
预测、续编不会叫的狗 Nhomakorabea胡萝卜先生的 长胡子
。
总也倒不了的 老屋
学习提示 课后题
故 故事 事
洞 准 备 暴 墙 壁 饿
上下结构
状元成才路 状元成才路 状元成才路
左右结构
状元成才路
蜘 蛛 漂 撞 饱 晒
小猫 躲避暴风雨
一个晚上
总也倒不了的老屋
老母鸡 安心孵蛋
二十一天
善 良 乐 于 助 人
小蜘蛛 捉虫 讲故事
一直站下去
作业设置
通过本单元的识字加 油站，巩固识字的方 式—查字典，将日常 生活中遇到的不认识 的字积累下来，用查 字典的方式主动认识 他们，并制作识字卡 片。（利用字典主动 识字）
部编版语文三年级上册第四单元《胡萝卜先生的长胡子》ppt课件
人教部编版语文三年级上册13 胡萝卜先生的长胡子情景导入猜谜语一个胖娃娃，埋在地底下，头顶绿襟穿红褂，夏天播种秋天拔，小兔子们最爱他。
谜底：胡萝卜王一梅：中国作家协会会员。
1970年出生，童年时代在江苏太仓的小镇上度过，从小王一梅就喜爱文学。
四年级起，只要是假期，母亲必定每天让她写作文。
从1994年到2004年，王一梅共发表短篇童话300余篇，出版作品八十多部，出版长篇童话《鼹鼠的月亮河》《住在雨街的猫》《恐龙的宝藏》，《木偶的森林》系列童话《糊涂猪》，短篇童话集《第十二只枯叶蝶》《书本里的蚂蚁》《兔子的胡萝卜》等二十几种绘本。
初读课文u用自己喜欢的方法读课文，同时用横线在文中标出生字词。
u同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。
(自读、小组读、分段读)萝卜近视沾湿刮胡子牢固发愁晾衣服继续营养放风筝luó bochóushìzhānguāláozhengyíngjì xùliàng尿布遗漏niàolòu字词学习【发愁】【浓密】【近视】【蘸】【继续】【风筝】【牢固】【确定】结实；坚固。
茂密的意思。
眼睛看不清远物、却看清近物的症状。
因为没有主意或办法而感到愁闷。
连下去；延长下去；不间断。
一种玩具，在竹篾等做的骨架上糊纸或绢，拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空。
明确肯定。
试着把词语和意思连起来！在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。
整体感知请全班同学正确、流利地朗读课文，注意读准字音，思考文章主要讲了哪几件事？胡萝卜先生的胡子帮助放风筝的小男孩胡萝卜先生刮胡子胡萝卜先生吃果酱胡萝卜先生的胡子帮助鸟太太给全文分段，再试着概括段意。
练习预测1.再读课文，边读边想：接下来可能会发生什么事呢？用上一节课学到的方法，把自己的预测简单地写下来。
2.说说自己在读的过程中预测的内容以及这样预测的理由。
你预测的和故事原文里写的有哪些相同和不同的地方呢？当你发现自己的预测和故事的实际内容不同时，你会怎么办？有的和原文一样，没有原文丰富，有的和原文不太一样，但都是有依据地预测的。
部编版三年级上册语文第四单元主题阅读课件
这根胡子长在下巴的右边，萝卜先生吃 果酱面包的时候, 胡子沾到了甜甜的果酱。 对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！
于是，胡萝卜先生一步一步走的时候， 这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要看 看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他 的这根胡子已经长了多长了。
胡子会 越长越长
胡子会 一直长下去
学习预测的基本方法 成为积极的阅读者
学习预测的基本方法 成为积极的阅读者
借助题目 借助插图
猜猜书的 大致内容
老屋看上去
我猜这个故
老屋总也倒不了， 是被施了魔法吗？
总也倒不了的老屋
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了
非常慈祥
事可能跟一 洞。它很久很久没人住了。 图中的老 “好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着,准备往旁边倒去。
拿来晾晒尿布。 小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，
就剪了一段用来放风筝。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太
太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的
尿布。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
……
预测：鸟太太没 有得到长胡子。
胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹 到了身体后面，他完全不知道。
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。 线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
学习预测的基本方法 成为积极的阅读者
借助题目 借助插图
猜猜书的 大致内容
生活经验 生活常识
预测故事的发展
续编故事
预测故事 的结局
1 看到故事的题目，你是怎么想的？
这个乐器的形状很 像梨子的形状。
小松鼠住在松树上。有一天，他到地上来玩，看见一个大梨子。大梨子颜色 黄黄的，一头大，一头小。可是小松鼠不认识它。
于是，胡萝卜先生一步一步走的时候， 这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要看 看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他 的这根胡子已经长了多长了。
胡子会 越长越长
胡子会 一直长下去
学习预测的基本方法 成为积极的阅读者
学习预测的基本方法 成为积极的阅读者
借助题目 借助插图
猜猜书的 大致内容
老屋看上去
我猜这个故
老屋总也倒不了， 是被施了魔法吗？
总也倒不了的老屋
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了
非常慈祥
事可能跟一 洞。它很久很久没人住了。 图中的老 “好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着,准备往旁边倒去。
拿来晾晒尿布。 小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，
就剪了一段用来放风筝。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太
太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的
尿布。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
……
预测：鸟太太没 有得到长胡子。
胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹 到了身体后面，他完全不知道。
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。 线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
学习预测的基本方法 成为积极的阅读者
借助题目 借助插图
猜猜书的 大致内容
生活经验 生活常识
预测故事的发展
续编故事
预测故事 的结局
1 看到故事的题目，你是怎么想的？
这个乐器的形状很 像梨子的形状。
小松鼠住在松树上。有一天，他到地上来玩，看见一个大梨子。大梨子颜色 黄黄的，一头大，一头小。可是小松鼠不认识它。
部编版语文三年级上册《胡萝卜先生的长胡子》课件
续编故事
思考：胡萝卜先生继续往前走，
还会发生什么事呢？展开你的想象， 继续猜想，仿照课文自由编故事。
胡子浓密 每天刮
漏刮一根、
胡萝卜先生 蘸到果酱 的长胡子 小男孩风筝
线太短
鸟太太找绳 子晾尿布
慢慢变长
用胡子作 风筝线 ……
帮快 助乐 他自 人己
当我们的预测和实际内容不一样时该怎么办？
学习贴士
生活常识 课文内容 插图 预测方法 重点词句 标点 ……
我预测的内容没有原文丰富，有的还与 原文不一致，但是我的预测也是有依据的。
当发现自己的预测和故事的实际内容不 同时，我会及时修正自己的想法，接着猜测 后面可能发生什么。
一致 预测过程 不一致
调整思路
看插图猜一猜
你能猜出发生什么事 了吗？说说你是怎么猜出 来的。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太 家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 ……
读内容找依据。想 一想：鸟太太会怎样做？
想一想：鸟太太会怎样做？
鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
预测依据 插图中鸟太太惊喜的神态。
续编故事
胡子做成晾衣绳
这个故事的结尾是个省略号，如果我们要把 这部分故事也来具体讲一讲，你有什么好方法吗 ？
胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着
浓密的胡子，必须每天刮。
··
·····
♢浓密 胡子的特点 ♢长得快
为后文作铺垫
胡萝卜先生常常为胡 子发愁，因为他长着浓密 的胡子，必须每天刮。
胡萝卜先生的胡子一点一点变长
胡萝卜先生走过小巷,胡子就飘过 小巷； 胡萝卜先生跨过小桥,胡子就飘过 小桥； 胡萝卜先生爬过小山,胡子就飘过 小山；
部编版三年级语文13.胡萝卜先生的长胡子-课件
蝈蝈乐队看见了胡萝卜先生的胡子那么长， 它们把胡萝卜先生围起来问道：“您可以把胡 子送给我们当琴弦吗？”胡萝卜先很高兴地说： “可以。”然后就剪了好几段胡子给它们当吉 它弦、古筝弦、二胡弦和小提琴弦。
这时，豹子哥哥和豹子弟弟比赛跳绳， 豹子弟弟刚跳到一半，绳子就断了。它们看 见胡萝卜先生的胡子那么长，就问：“胡萝 卜先生，你能不能把胡子借给我们当跳绳？” 胡萝卜先生听了，话也不说剪了两段胡子给 了豹子哥哥和豹子弟弟。
胡萝卜先生常常为胡子发愁， 因为他长着浓密的胡子，必须每 天刮。
帮助别人，快乐自己。
再见
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
13.胡萝卜先生的长胡子
猜谜语
一个胖娃娃，埋在 地底下，头顶绿襟穿红 褂，夏天播种秋天拔， 小兔子们最爱他。
答案：胡萝卜
作者简介
王一梅：
儿童作家，共发表短篇童话 300余篇，出版作品八十多部，获 得了许多的奖项。
发愁 浓密 近视 沾到 继续 街口 风筝 牢固 晾晒 尿布 飘动 胡萝卜 匆匆忙忙
冬是
天荷
开花
放，选择在 Nhomakorabea夏
我们，还在路上……
于是，胡萝卜先生一步一步走的时候， 这根胡子就在一点一点地变长。
只要回头看看胡萝卜先生走了多长的 路，就可以知道他的这根胡子已经长了多 长了。
部编版三年级语文上册《胡萝卜先生的长胡子》ppt课件
故事情节
听老师把故事讲完，看 看自己的预测和故事有哪些 相同和不同。
于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根 树枝的中间，“这下好了，我总算找到一根够长的 绳子了。”
胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长， 当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他的胡子也 就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派上了许多 用处，已经不是那么长了，就挂在他的肩膀上，胡 萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。
自主阅读第7至8自然段，思考交流： 故事还没有结束，同学们觉得后面还 可能发生什么呢？
鸟太太看到小男孩剪下长胡子做风 筝线，自己又“正在找绳子晾小鸟的尿 布”，而“胡萝卜先生的长胡子刚好在 风里飘动”，所以我猜测鸟太太会用长 胡子来晾衣裳。
鸟太太的 晾衣绳
虽然胡子在不断地长， 鸟太太又“正在找绳子晾小 鸟的尿布”，但鸟太太觉得 胡子不牢固，所以没有剪下 来把它晾衣绳。
“这根胡子一点一点变长”就和 我爸爸的胡子一样。
“胡萝卜先生走了很长的路” 那他的胡子该多长啊！
阅读第4、5自然段，思 考交流：后面会发生什么事 情？你为什么这样想？
胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到 了身体后面，他完全不知道。
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。 线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
小学三年级语文上册
仔细观察这几幅图，猜测发生了什么可以从课文插图、题目故 事内容等方面进行预测。
我学会了可以从生活经 验、阅读经验方面预测。
语文 三年级 上册
13 胡萝卜先生的长胡子
朗读课文 扫清障碍
自读课文，读准字音，理解字义。
谁来了？
他遇到什么困难？
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。 【线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。】
听老师把故事讲完，看 看自己的预测和故事有哪些 相同和不同。
于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根 树枝的中间，“这下好了，我总算找到一根够长的 绳子了。”
胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长， 当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他的胡子也 就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派上了许多 用处，已经不是那么长了，就挂在他的肩膀上，胡 萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。
自主阅读第7至8自然段，思考交流： 故事还没有结束，同学们觉得后面还 可能发生什么呢？
鸟太太看到小男孩剪下长胡子做风 筝线，自己又“正在找绳子晾小鸟的尿 布”，而“胡萝卜先生的长胡子刚好在 风里飘动”，所以我猜测鸟太太会用长 胡子来晾衣裳。
鸟太太的 晾衣绳
虽然胡子在不断地长， 鸟太太又“正在找绳子晾小 鸟的尿布”，但鸟太太觉得 胡子不牢固，所以没有剪下 来把它晾衣绳。
“这根胡子一点一点变长”就和 我爸爸的胡子一样。
“胡萝卜先生走了很长的路” 那他的胡子该多长啊！
阅读第4、5自然段，思 考交流：后面会发生什么事 情？你为什么这样想？
胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到 了身体后面，他完全不知道。
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。 线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
小学三年级语文上册
仔细观察这几幅图，猜测发生了什么可以从课文插图、题目故 事内容等方面进行预测。
我学会了可以从生活经 验、阅读经验方面预测。
语文 三年级 上册
13 胡萝卜先生的长胡子
朗读课文 扫清障碍
自读课文，读准字音，理解字义。
谁来了？
他遇到什么困难？
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。 【线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。】
部编版三年级语文上册第13课《胡萝卜先生的长胡子》精美PPT课件
状元成才路
第三部分（7～9）：_用__胡__子__晾__尿__布___________。
状元成才路 状元成才路
我会预测：
当你读到“胡萝卜先生的胡子沾到了甜甜的果酱， 得到了很好的营养”时，你预测到会发生什么了吗？
联系课文的题目“胡萝卜先生的长胡子”，我预测 这根胡子一定会长得很快，长得很长很长。
品读赏析
说说这个句子的特点
只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道 他的这根胡子已经长了多长了。
这是一个夸张句，胡子长得跟路一样长，这真 是一根神奇的胡子。
我会预测：
胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面， 他完全不知道。
胡萝卜先生拖着长胡子往前走 ，读到这里我们会想： 这么神奇的胡子会发生怎样的故事呢？
胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼 镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派上了许多 用处，已经不是那么长了，就挂在他的肩膀上，胡萝卜先生开始掏钱为他的 近视眼买眼镜。
眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜， 一边说：“如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然 后挂在脖子上。”白菜小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。
词语对对碰
常常——经常 发愁——犯愁 继续——持续 实在——确实
浓密——茂密 牢固——坚固
常常——偶尔 浓密——稀疏 继续——中断 牢固——脆弱 匆匆忙忙——慢慢吞吞
妙解课文
同学们，请大家认真朗读课 文，注意生字词的读音，边读边 思考：
这篇课文围绕胡萝卜先生 讲了一件什么事？
整体感知
自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。
我会认
luó bo chóu zhān liàng
第三部分（7～9）：_用__胡__子__晾__尿__布___________。
状元成才路 状元成才路
我会预测：
当你读到“胡萝卜先生的胡子沾到了甜甜的果酱， 得到了很好的营养”时，你预测到会发生什么了吗？
联系课文的题目“胡萝卜先生的长胡子”，我预测 这根胡子一定会长得很快，长得很长很长。
品读赏析
说说这个句子的特点
只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道 他的这根胡子已经长了多长了。
这是一个夸张句，胡子长得跟路一样长，这真 是一根神奇的胡子。
我会预测：
胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面， 他完全不知道。
胡萝卜先生拖着长胡子往前走 ，读到这里我们会想： 这么神奇的胡子会发生怎样的故事呢？
胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼 镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派上了许多 用处，已经不是那么长了，就挂在他的肩膀上，胡萝卜先生开始掏钱为他的 近视眼买眼镜。
眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜， 一边说：“如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然 后挂在脖子上。”白菜小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。
词语对对碰
常常——经常 发愁——犯愁 继续——持续 实在——确实
浓密——茂密 牢固——坚固
常常——偶尔 浓密——稀疏 继续——中断 牢固——脆弱 匆匆忙忙——慢慢吞吞
妙解课文
同学们，请大家认真朗读课 文，注意生字词的读音，边读边 思考：
这篇课文围绕胡萝卜先生 讲了一件什么事？
整体感知
自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。
我会认
luó bo chóu zhān liàng
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重难点解析
重难点1 时间长。 老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了 黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
破旧。
不宜 居住。
说明这间老屋马上就要倒下。
重难点解析
重难点2
仔细阅读3-6自然段，想一想：老 屋为什么没有倒下？ 老屋正要倒下的时候，小猫请求进 入老屋躲避暴风雨，安心睡觉。老屋答 应小猫再站一个晚上。
尔
字词乐园
词语解释
准备：打算，想要。
安心：心情安定。
偶尔：间或；有的时候。 飞快：特别迅速。
字词乐园
词语运用 空气清新，（ 偶尔）有微风吹过，一 个孩子正开心地仰望着（飞快）掠过天空 的小鸟。
字词乐园
词语积累 AABB结构的拟声词 叮叮咚咚 乒乒乓乓 淅淅沥沥 噼噼啪啪
吱吱呀呀
哗哗啦啦
字词乐园
新课导入
我们的爸爸、叔叔、爷爷等成年男性一般都有胡子， 可是啊，今天有一位特别的先生也有胡子，他是谁呢？他 就是今天这篇课文的主人公——胡萝卜先生，为什么他会 有长胡子呢？一起在课文中寻找答案吧！
重难点解析
重难点3 老屋非常老旧， 眼睛都花了。
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑： 哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。” 老屋答应了 小猫的请求。 说明老屋有爱心， 乐于助人。Βιβλιοθήκη 重难点解析重难点4
仔细阅读7-10自然段，想一想：老 屋为什么没有倒下？ 老屋正要倒下的时候，老母鸡请求 进入老屋孵自己的小鸡。老屋答应老母 鸡，再站二十一天。
重难点解析
重难点5 墙壁破旧，老屋 快要倒下了。
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦， 是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。” 老屋答应了老 母鸡的请求。 体现了老屋对老母鸡的关爱。
重难点解析
重难点6
仔细阅读11-16自然段，想一想： 老屋为什么没有倒下？ 老屋正要倒下的时候，小蜘蛛请求 老屋为它提供一个安心织网抓虫的地方。 老屋答应小蜘蛛再站一会儿。
老屋没有倒下， 它一直在听小 蜘蛛讲故事。
重难点解析
重难点9 准备倒下的老屋，分别因为帮助谁 而坚持没有倒下？
重难点解析
重难点10 你预测到的老屋会答应它们的请求 吗？你预测的依据是什么？举例说一说。 示例：我预测当小猫向老屋请求时， 老屋会答应，因为晚上会有暴风雨，小 猫无处可躲，而老屋看上去是那么慈祥， 它应该会帮助这只可怜的小猫。
初步感知
初步感知2
2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
第一部分（第1、2自然段）：破旧的老屋准备倒下。 第二部分（第3-6自然段）：老屋正要倒下的时候， 答应小猫再站一晚上，帮助小猫躲避暴风雨。 第三部分（第7-10自然段）：老屋正要倒下的时候， 答应老母鸡，为帮它安心孵蛋，再站二十一天。 第四部分（第11-16自然段）：老屋正要倒下的时候， 答应蜘蛛为它提供一个安心织网抓虫的地方。 第五部分（第17自然段）：老屋始终没有倒下。
重难点解析
重难点11
朗读全文，理解“总也倒不了的老 屋”是一座怎样的老屋？？ 这是一座善良，富有同情心，关爱 他人，无私奉献的老屋。
写作手法
对话描写 含义： 描写人物之间的对话。可以是两个人， 也可以是几个人。本文分别描写了老屋 和小猫、母鸡、小蜘蛛的对话，表现了 老屋关爱他人的品质。 运用：写对话的时候要把人物的动作、神态、 语气及人物的心理活动等结合起来描写。
课堂演练
3.老屋总也倒不了的原因是什么？ 小猫、母鸡、小蜘蛛需要老屋的帮助， 老屋为了帮助他人一直没有倒下。
课下作业
1.你觉得还会有什么动物会来请求老屋的 帮助？老屋会帮助它们吗？
2.生活中你遇到过像老屋一样关爱他人的 人吗？简单举例说一说。
词语听写
学完课文， 一起来听写吧。
点我，点我！
人教版三年级上册
字词乐园
点击“笔顺视频”，跟我 一起进行笔顺学习吧！
字词乐园
会认字 bào
暴
còu
组词：暴雨
风暴
狂风暴雨
凑
miāo
组词：凑合 组词：喵喵叫
拼凑
东拼西凑
喵
字词乐园
会认字
fū
孵
jī
组词：孵育 组词：叽咕
孵化
叽
è
饿
组词：饥饿
挨饿
饿虎扑羊
字词乐园
会认字
ǒu
偶
ěr
组词：偶尔 组词：偶尔
偶然 尔后
无独有偶 不过尔尔
近义词 准备--- 预备 飞快--- 快速
安心--- 宽心
偶尔--- 有时 飞快--- 缓慢
反义词 安心--- 忧虑 漂亮--- 难看
课文朗读
边听边想： 课文主要写了什 么？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
初步感知
初步感知1
1.课文主要写了什么？ 课文主要写了一间准备倒下的老屋，先后为了帮 助小猫躲避暴风雨，帮助老母鸡安心孵蛋，帮助蜘蛛 安心织网抓虫，始终没有倒下的故事。
部编版（人教）语文三年级 上第四单元课件 总也倒不了的老屋 胡萝卜先生的长胡子 不会叫的狗 口语交际：名字里的故事 习作：续写故事 语文园地四
人教版三年级上册
新课导入
窗户是黑窟窿，门板破了洞，这是一座已经有一百多 岁的老屋，这样一座破旧的老屋，为什么总也倒不了呢？ 让我们走进课文看一看吧！
字词乐园
重难点解析
重难点7
老屋年龄大，看不清， 需要离近些看。
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦， 是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。” 老屋答应了老 小蜘蛛的请求。 体现了老屋对小蜘蛛的关爱。
重难点解析
重难点8 老屋最终倒下了吗？读读最后一自然段， 找到答案！
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在 还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
会写字
dònɡ
zhǔn
bèi
bào
洞 准 备 暴
qiánɡ
bì
è
zhī
墙 壁 饿 蜘
字词乐园
会写字
zhū
蛛
piāo zhuànɡ bǎo
shài
漂 撞 饱 晒
字词乐园
易错提示
壁：注意与“璧”的区别，下边是 “土”，不要写成“玉”。 暴：第12笔和第13笔分别是点和提， 注意不要把这两笔写成一笔。
板书设计
老屋破旧——准备倒下 总 也 倒 不 了 的 老 屋
小猫——躲避暴风雨
老 屋 未 倒 母鸡——孵蛋 小蜘蛛——织网抓虫 老屋现在还没倒下 关爱他人 无私奉献
拓展延伸 关爱他人有关的名言
敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。 赠人玫瑰，手有余香；播种爱心，收获 快乐。
课堂演练
1.词语填空。 （小小）的声音 （飞快）地爬进去 又（ 大 ）又（漂亮）的网 2.运用句子中的红色字造句。 老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小 蜘蛛讲故事。 爷爷在树荫下边听收音机，边看报纸。