三笔字工作总结
三笔字活动总结范本12篇
三笔字活动总结范本12篇三笔字活动总结【篇1】2021年3月8日，我们学校举行了一场叫做“三笔字”的活动。
通过这个活动，我们学习了中国书法的历史和文化，还学习了如何运用毛笔写出美丽的书法作品。
下面是我对这次活动的总结和反思。
首先，我觉得“三笔字”活动非常有收获。
我们学生通过参加这个活动，能够深入了解到中国书法的精髓，这对我们的文化认同和民族自豪感具有重要的意义。
在中国传统文化中，书法是一种高尚的艺术形式，也是一种综合了文化、历史、哲学、审美与实用的综合性艺术。
通过书法，我们能够感悟到中国文化的博大精深，也能够理解中国传统文化的独特魅力。
其次，通过“三笔字”活动，我们学会了如何运用毛笔写字。
参加活动的过程中，我们给予了专业的辅导和讲解，非常有帮助。
首先，我们学会了如何拿笔，怎样握笔正确的方式。
笔的运用是书法的基础，而正确的笔法能够让我们的字能够更加美观和流畅。
我们还学习了如何起笔、落笔、和控制笔画的粗细。
这些技巧对于运用毛笔写作品来说非常重要，而我们通过不断的练习和讲解，已经掌握了这些技巧。
最后，我认为这个活动给我们提供了一个展示自我的平台。
在活动过程中，我们每个人都有机会展现自己的作品，并分享自己的心得和体会。
这让我们更加自信和自豪。
而通过这个活动，还能够加深同学之间的交流和沟通。
在这个过程中，我们能够更好地理解和尊重彼此的差异，学会如何相互支持和帮助，同时也能够交流自己的经验和知识。
这是一个很好的锻炼和学习的机会。
总的来说，参加“三笔字”活动让我们收获颇丰。
通过这个活动，我们学习了中国书法的历史和文化，学会了如何运用毛笔写字，同时也提高了自己的自信和沟通能力。
这个活动在我们的人生中具有重要意义，我相信我们会在今后的学习和生活中更好地发挥自己的潜力和能力。
三笔字活动总结【篇2】在过去的几个月里，我参加了一次名为“三笔字活动”的特别活动。
该活动旨在通过寻找和提高艺术家和非艺术家的三笔字技能来激发人们对书法艺术的兴趣和热情。
教职工“三笔字”比赛总结2
教职工“三字”比赛总结
5月10日下午，工会组织的“三字”比赛的目的是：创设一个全校教师大练基本功的氛围，因为我校青年教师较多，“三笔字”是教师开展教学活动的最基本、最常用的基本条件，只有扎实、过硬的基本功功底，才能教出具有特色的学生，所以我们每一位教师都必须努力强化自己的基本功训练，用出色的基本功去教育和影响学生，形成具有哈中特色的风格，再创新的辉煌。
这次活动全体教师积极主动参与，从中可以看出有很多青年教师存在很大的潜力。
同时也暴露出一些问题，我们很多教师写字的基本笔划基本功下的不够，随便写还可以，真的一笔一划的写就写不好，看来我们还必须先从基本笔划练起，扎扎实实地练，抓住一个字练习，力争尽快地成型。
这次活动工会和领导协调起来，对我校教师“三字”进行了检验，掀起了教师大练基本功的热潮，得到青年教师热烈相迎，勇现出一批新秀，老教师不减当年，新教师迎头上进，出现了比学赶帮超势头，推动了我校教育教学活动的快速发展。
通过比赛，评选出的优胜者如下：
1、粉笔字：张志琴、焦祖卿、赵秀琴、龚照艳、杜秀芳、
蒙潇、张世龙
2、钢笔字：焦祖卿、赵秀琴、龚照艳、杜秀芳、胥文、何
永霞、汤娟、韩萍、景菊、宏其古丽、蒙潇、袁长涛
3、毛笔字：焦祖卿、胥文、何永霞、赵秀琴、龚照艳、张志琴、
蒙潇
综合优胜者：焦祖卿、蒙潇、何永霞、龚照艳、赵秀琴。
老沙湾镇中心学校
2012年5月13日。
教师三笔字比赛总结
教师三笔字比赛总结近日，在某个教育机构举办的教师三笔字比赛中，我有幸参与其中并取得了一些收获。
这次比赛是为了提高教师的书法水平，以提高他们在教学中的语言艺术表达能力。
通过比赛的过程，我不仅进一步提高了自己的书法技巧，也深刻认识到字写得好并非一件简单的事情，更是一种对文化和审美的追求。
首先，参加比赛让我重新审视了自己对字的认识。
平时在备课和批改作业时，我可能并没有太在意自己字的好坏。
重要的是内容，而对于字迹的要求并不高。
然而，在这次比赛过程中，我发现书法不仅仅是一种写字的技巧，更重要的是它代表了一种审美观念和文化底蕴。
字体的规整、笔画的准确、结构的完整，不仅要求技术上的精湛，也需要扎实的功底和对美的追求。
我重新认识到，字体是一种语言的表达和传递形式，好的字迹能够增强文字的力量和表达效果。
其次，比赛的过程促使我反思了自己的书法习惯和不足之处。
在比赛中，我注意到一些细节和问题。
比如，我的字体有时存在笔画过多或过少的情况；有时造型不够流畅，线条有些生硬；有时字体大小不均匀，严重影响整体的视觉效果。
这些问题的存在不仅影响了我的字体质量，也阻碍了我对书法艺术的理解和掌握。
因此，在比赛结束后，我开始主动进行了书法技巧的学习和训练。
通过模仿优秀的字帖，加大技巧练习的重要性，我逐渐发现自己的进步和提升。
我相信，只有不断地反思和完善自己的书法技能，才能更好地理解和传承中华文化的精髓。
最后，比赛还让我领悟到了书法的魅力与影响力。
在比赛现场，我看到了来自各个学科和领域的教师们积极参与，展示自己的书法作品。
他们不仅把字迹的好坏当作自己的一种追求，也体现了对中国传统文化的热爱和认同。
通过他们的作品，我看到了文化的力量和价值。
无论是教师还是学生，好的字迹都能够给人以启发和融化。
当我们在课堂上给学生们批改作文时，一份整洁、规范的批改字迹就能够给学生以积极影响。
字迹的美丽不仅能够提高作文的评价准确性，同时也能给学生树立榜样和带来正能量。
三笔字的培训心得体会总结_教师三笔字培训心得体会（精选15篇）
三笔字的培训心得体会总结_教师三笔字培训心得体会（精选15篇）三笔字的总结_教师三笔字培训心得体会篇1在这一学期，本社团应广大社员的要求，从10月份开始开展了毛笔字培训这一常规活动，并邀请了文学院盛常春同学每两周为我们开展一次培训。
活动名称：三笔字培训活动主讲：XX同学(文学院)培训模式：采用课堂教授模式，培训时采用先讲解基本理论后个别指导的模式，并且加强老师与同学之间的互动。
培训内容：汉字的基本笔法、基本笔画、汉字的基本结构、如何分布字体的结构使字型更美观、通过书写一副作品给我们介绍写书法作品的章法和布局等。
培训具体过程：第一期：在这期培训中，盛老师首先为社员讲解了一些关于笔、练字所需纸张及对墨水的要求。
然后，教授社员正确的书写和握笔姿势。
之后，又讲解了一些写字的一些基本笔法;在这期培训结束前，盛老师又讲解了字里的一些基本笔画，在本次培训剩余的时间里，盛同学很有针对性的为社员进行个别指导。
第二期：在此次培训中，老师首先回顾了上期所讲内容。
老师在讲解了一些基本知识后，参与到社员中，与社员们进行交流，提高大家的学习兴趣及学习热情。
第三期：本期培训盛老师结束了字基本笔画的讲解，还为社员讲解了字的基本结构和如何分布字体使字型更美观;在培训的最后，老师为社员们书写了一幅书法作品，鼓励大家认真练字。
本期培训老师为我们介绍了写书法作品的章法和布局，使社员的知识得到完善。
虽然本次活动时间相对有限，但在这短短的5期培训中，很多社员也在课外时间自觉练习，这使得有很大一部分社员学会也学好了毛笔字。
此次三笔字培训取得了成功与广大社干的努力是分不开的，在此也感谢社联、文学院对我社的支持。
三笔字的培训心得体会总结_教师三笔字培训心得体会篇2 练字是一种慢功，得勤学苦练，天长日久方能见功夫。
是没有捷径可以走的!! 练字是思维活动和感觉器官的一种锻炼，是眼、脑、手并用形成的一种特殊技巧，从不会到会，靠人引路或自己探索;从会到熟，必须经过反复的书写训练。
三笔字实训总结
三笔字实训总结近年来，中国传统文化掀起了一股热潮，越来越多的人开始关注和学习传统的艺术形式。
其中，三笔字作为一种独特而优雅的书法技法，备受人们青睐。
而我也有幸参加了一次关于三笔字的实训课程，踏入了这个古老而神秘的世界。
在这次实训中，我不仅学到了许多关于三笔字的知识和技巧，更重要的是体悟到了书法背后深刻的文化内涵和人生哲理。
三笔字的技法并不像其他书法那样繁琐，它以简洁明快的笔势和形态醒目的字形著称。
让我印象最深刻的是导师教授的“三勾一圈”技法。
这是一种以勾、钩和圆弧为基本笔画，通过巧妙的组合和变化，勾勒出一个个鲜明而生动的字形。
通过反复练习，我慢慢熟悉了这种技法的要领，掌握了如何运用勾、钩和圆弧来书写各种字体。
每一次练习都让我感受到字体的力量和典雅之美。
除了技法之外，我在实训课中还得以了解三笔字的渊源和内涵。
三笔字起源于汉代，后来经过宋代书法家苏轼等人的发展和推广而流传至今。
三笔字的创作理念信奉一种“少即是多”的思想，讲究画面的简洁和凝练。
它通过几笔的精确把握，表现出丰满而立体的字形。
这种凝练的艺术形式引发了我对细节的重视和思考。
在三笔字的实训中，我不断琢磨如何通过几笔就能表达出深意和情感，从而在书写中获得内心的宁静与平和。
三笔字除了技巧和内涵外，还有一个重要的需求，那就是专注力。
为了达到凝练和简洁的效果，我们在书写三笔字时必须集中注意力，全身心地投入其中。
这样的专注力，往往能够带给我们意想不到的收获。
当我沉浸于书写的过程中，时间仿佛停滞，我完全丧失了对外界的感知，只剩下纸和笔在我手中舞动。
这种专注力带给我的不仅仅是书法的技能提升，更是一种内心的宁静和满足。
通过这次实训，我深深感受到了三笔字背后蕴含的丰富文化内涵和人生哲理。
在纸上一笔一划间，我仿佛感受到了传统文化的积淀和智慧。
这种坚毅而从容的笔画，印证了我们在人生道路上应该坚韧不拔，不管遇到什么困难都要勇往直前。
同时，三笔字的凝练与简洁也给了我启示，生活中我们应该追求简单、本真的品质，而不是追逐虚华和表面的华丽。
三笔字实训总结
三笔字实训总结摘要：一、实训基本内容二、实训过程1.审核原始凭证a.真实性b.合法性c.完整性d.规范性2.会计分录编制3.财务报表编制4.财务分析三、实训成果与反思1.掌握会计实训基本技能2.提高会计实务操作能力3.增强团队协作与沟通能力4.发现并改进自身不足正文：作为一名职业写手，我有幸参与了为期三个月的会计三笔字实训。
实训过程中，我深入了解了企业经济业务的会计处理，并提高了自己的实务操作能力。
以下是我在实训过程中的总结和反思。
一、实训基本内容实训主要包括会计分录编制、财务报表编制、财务分析等内容。
实训期间，我们完成了一个企业连续三个月经济业务的会计处理。
实训分为三个阶段，分别为：十月份的会计业务实训（学完初级会计后进行）、十一月份的会计业务实训（学完中级会计进行）和十二月份的会计业务实训。
二、实训过程1.审核原始凭证在实训过程中，我们首先进行了原始凭证的审核。
审核内容包括：真实性、合法性、完整性和规范性。
通过审核原始凭证，我们确保了会计分录的准确性和可靠性。
2.会计分录编制根据审核通过的原始凭证，我们编制了相应的会计分录。
在这个过程中，我们掌握了会计分录的编制方法和要求，提高了自己的实务操作能力。
3.财务报表编制在完成会计分录编制后，我们进行了财务报表的编制。
通过这一过程，我们了解了财务报表的结构和内容，并掌握了编制财务报表的技巧。
4.财务分析最后，我们对编制好的财务报表进行了分析。
分析内容包括：偿债能力、运营能力和盈利能力等方面。
通过财务分析，我们为企业提供了有针对性的改进建议。
三、实训成果与反思1.掌握会计实训基本技能通过本次实训，我们掌握了会计分录编制、财务报表编制和财务分析等基本技能，为今后从事会计工作奠定了基础。
2.提高会计实务操作能力实训过程中，我们积极参与各项任务，不断提高自己的实务操作能力，为今后的工作积累了宝贵经验。
3.增强团队协作与沟通能力在实训过程中，我们积极参与团队讨论，与队友分享经验和心得，增强了团队协作和沟通能力。
三笔字大赛工作总结
三笔字大赛工作总结第一篇：三笔字大赛工作总结三笔字大赛工作总结12月1日，我院三笔字大赛（大学城校区）在弘德楼举行。
本次活动是由院团总支·学生会主办，宣传部和书画协会承办，大学城校区比赛由宣传部副部长与各班宣传委员及宣传部干事负责。
在全体成员的共同努力下，当天比赛顺利举行并取得圆满成功。
我们宣传部主要负责宣传、布场、比赛时的服务工作。
作为宣传部的一员，我和同学共同完成了指定工作：一、宣传。
在比赛前一周由各班的宣传委员向班上通知“三笔字"大赛有关事项，以班级为单位报名。
宣传部成员制作海报张贴，但由于某些原因海报刚帖不久就被撕掉，很多同学没看到，这是我们的失误。
二、布置比赛场地及准备物品。
根据要求我们一点半到达现场，准备评委的饮用水，黑板、音乐及比赛用的范文与纸张，安排好签到，比赛场地。
三、比赛时的服务。
选手到达场地以后，在签到处签到，然后由工作人员介绍比赛的注意事项及分发纸张与准备墨水和比赛用的题目。
四、赛后清场。
比赛结束后，我们将选手作品收集好，清理用过的纸时发现，有些同学浪费纸张严重，不把比赛当回事，纯属闹着玩。
作品收集好后我们工作人员清理现场，把留下的垃圾带走，然后集体合影。
至此，此次工作就算圆满结束。
三笔字大赛不仅是对参赛选手的考验，更是对学生会各部门成员工作能力的一次挑战和考验，经过这次工作，我和同学开阔了视野，锻炼了能力，也认识到自己存在的缺点。
我们部门的协调能力、工作能力都有所提高。
今后会更加努力地提升自己，加强与各部门的沟通与合作，一起为学生会贡献出应有的力量，为同学们提供更好的服务。
第二篇：三笔字大赛工作总结三笔字大赛工作总结“2012笔尖上的政管”已告罄。
本次活动是由政管院团总支.学生会主办，宣传部承办。
在各位宣传部工作人员的共同努力下，其他团委学生会人员的积极配合下，三笔字大赛顺利举行并取得圆满成功。
这是我们政管宣传部的主要特色活动，作为宣传部的一员，在此，我做一个简单的总结。
三笔字比赛工作总结
三笔字比赛工作总结三笔字比赛工作总结范文三笔字比赛工作总结1为提高师范生的教学技能，提升学生综合素质，丰富学生文化生活，展现学生风采，为此，我院于xx年11月30日，在我校行政楼前隆重举行软笔、硬笔、粉笔等三笔字现场书法比赛。
本次活动由我院团委主办，学生会承办。
以比赛促和谐，以比赛增友谊，以比赛练本领。
现将活动情况总结如下：一、认真组织为保证书法比赛活动的顺利开展，我们成立了书法比赛活动筹备组，在活动前期分派专人负责活动物资准备：1、准备活动过程中需要的奖品、器材、横幅和书法比赛材料等。
（所有物品在11月29日前准备到位）①青分会宣传部负责做横幅（数学与计算机科学学院"破茧飞翔"综合素质提升工程"展翅杯"三笔字现场书法比赛）。
②荣誉证书、奖品和比赛材料（硬笔纸、软笔纸、粉笔）由生活部负责准备。
③照相机、摄像机由新媒体部负责准备。
2、将所有活动物品统一交由秘书处管理，11月30日带到比赛场地。
3、体育部、团委组织部、青分会组织部和社会实践部负责在九教借还桌椅（20套）。
（负责人：胡大军、李彬）4、学宣部做好活动前的宣传工作（三张海报）。
5、李安康、苟圣东负责音响借取、安置及音频准备。
二、学院领导高度重视此次活动是我院特色活动——"破茧飞翔"系列活动下的具有重要意义的活动之一。
因此，从活动的策划到活动的结束，都得到了领导的支持、指导和关心，从而使整个活动顺利的开展，并圆满的结束。
在比赛过程中，学院领导亲临现场观看，对活动开展的很多方面给予认可，同时，指出活动一些需要改进和注意的地方。
院领导深入一线检查指导工作，使广大学生深切感受到学院领导的关心与爱护，同时也是对学院学生工作的鞭策与鼓励。
三、工作认真、赛场守纪活动得到顺利开展，除了有院领导的指导关怀外，更重要的是全体学生干部的积极工作、认真负责。
整个比赛过程中各项工作分工明确，每一流程都有专门部门和专人负责，保证活动过程各项工作顺利进行。
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三笔字大赛工作总结
成慧珍
三笔字大赛终于落幕了。
从筹备到扫漏到举办，工作都按计划开展，挺好的！在工作中，我也收获了不少。
我分配到财务组，一开始，我和小泽计划去买嘉宾礼物，但由于我们的时间问题，我俩难以凑到一起。
后来，我们约好，小泽买礼物，回来之后由我包装。
多好啊，分工合作，又不用非得找个大家都有空的时间，自由多了！这叫做：在必须中寻找到非必须，从而获得自由的空间！（哈哈，没想到写工作总结还能突发奇想，脑子里居然冒出这句话）不过，之后因为限制金额的问题，小泽暂没找到适合的礼物，最终就两人一起去买了。
购买其他的东西，都需要等参赛名单出来才可确定购买数量。
而那个名单啊~~~等到我们花都谢啦，脖子都长啦！居然有一个班不知道这回事！其他班的名单也总是要改！究其原因，我想是因为时间紧了点，少部分同学没有很好地了解这个比赛，以至于名单确定的延迟。
这次活动，我们有扫楼，但又一点我感触特深：有兴趣参加的同学，他们早早就了解过比赛相关事宜了，而那些不了解甚至一点都不知道的同学，基本都是对比赛毫无兴趣的！后来我就想，最开始，是谁提出“扫楼“这个概念的呢？提出者大概也是本着要把活动宣传到位的目的吧，可如果事实像我所感触的那样，那么这样花费如此之多的人力物力的扫楼意义究竟有多大？很多同学并没有在宿舍，这样的话扫楼能真正覆盖起来吗？（事实表明：通常所期待的——舍友之
间相互传告，是不大可能的）被扫的呆在宿舍的同学是否乐意接受这些宣传？是不是有更好的方法也可以达到同样或者更好的效果？（当然，我现在暂时还没想到）
针对这个问题，或许我们可以调查一下同学们对扫楼的意见（哈哈，居然又冒出一个课题）。
有些时候，我会感觉：我们的开会，或者其他聚在一起要干活的时候，效率可不可以再高一点？因为某些时候，开会说着说着就跑题了，基本每次会议的时间都挺长的。
对于这个问题，我想说的是，我们大家都应该控制一下，师兄师姐讲话的时候，我们要认真听，不要打断，不要插嘴，等师兄师姐讲完再发表有意见。
开会也不是平常玩闹，我们应该认真严肃一点，闲言闲语就要避免，毕竟，这浪费的是大家的时间，并不是每个人都愿意时间被这样无意义剥夺的！有些时候，开会会因为部分人（当然，我也试过，这是要反省的）的迟到而延迟，这又拖延了时间！，大伙们，时间，伤不起啊！效率第一啊！
就这个问题，我想：要不以后，开会前，师兄师姐就把会议内容告诉我们，把方案提前给我们，先让我们好好看，有问题会议上发表，没问题的话，师兄师姐再强调一下，然后小组分工，就细节处讨论OK，散会！这样的话，大家也提前了解过，应该可以减缓一些浪费时间的状况了。
师兄师姐也可以更好地掌控整个会议的方向，在开会时，带好路，一有旁枝末节，马上收回来！
在这次，还有过去几次的活动中，师兄师姐带着我们完成任务，
在这些过程中，我们真的真的学会了很多!真的真的！谢谢师兄师姐!!!。