《解剖学基础》教案-上

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教师备课笔记2010/2011学年第一学期

学校

学科解剖学基础

年级

姓名

【课题】绪论【第 1 课时】【教学目标】1、掌握解剖学术语;

2、熟悉解剖学基础的定义与地位、常用人体的组成和分部;

3、了解人体解剖学发展简史、学习解剖学的观点与方法。

【教学过程】

一、新课导入:

人体是神秘的,是美丽的,好比一台高度自动化的精密机器,《解剖学基础》将带你走进神秘的人体,去透视人体,剖视人体,去了解人体的分部、结构,了解人体解剖学的历史、发展前景极其在医学中的地位。

二、授课

(一)解剖学基础的定义与地位

(二)人体解剖学发展简史

(三)人体的组成及分部

1、人体的组成:细胞→组织→器官→系统

2、人体的分部:头、颈、躯干、四肢

(四)常用的解剖学术语

1、解剖学姿势

2、人体的轴和面:(1)轴:垂直轴、矢状轴、冠状轴

(2)面:水平面、矢状面、冠状面

3、方位术语:上和下、前和后、内侧和外侧、内和外、浅和深、近侧和远侧

(五)学习解剖学基础的基本观点与方法

三、巩固小结

四、作业

【课题】第一、二章细胞、基本组织(一)上皮组织【第2—3 课时】【教学目标】1、熟悉细胞的结构、被覆上皮的分类及分布;

2、了解细胞的形态、腺上皮和腺的特点、上皮组织的特殊结构。

【教学过程】

一、复习旧课

二、授课

(一)细胞

1、细胞的形态

2、细胞的结构:细胞膜、细胞质、细胞核

(二)上皮组织

1、被覆上皮:

(1)被覆上皮的结构特点

a、上皮组织大都无血管和淋巴管;

b、其营养物质由深层结缔组织的血管提供,来自血液中的营养物质通过基膜渗透到上皮组织细胞间隙中;

(2)被覆上皮的分类

a、单层上皮

单层扁平上皮(内皮、间皮)、单层立方上皮、单层柱状上皮、假复层柱状纤毛上皮:b、复层上皮

复层扁平上皮、复层柱状上皮、变移上皮:

2、腺上皮和腺

腺上皮:在人体内专门执行分泌功能的上皮称之。

腺:以腺上皮为主要成分所构成独立的器官称腺体分外分泌腺、内分泌腺

功能:主要调节机体的新陈代谢,生长发育和对外环境的适应等。

3、上皮组织的特殊结构

(1)游离面:微绒毛、纤毛

(2)侧面:紧密连接、中间连接、桥粒、缝隙连接

(3)基底面:基膜

三、巩固小结

四、作业

【课题】基本组织(一)结缔组织【第4—5课时】

【教学目标】1、熟悉固有结缔组织的成分;

2、熟悉软骨组织、软骨的一般结构、结构特点;

3、掌握血液的组成及正常值。

【教学过程】

一、复习旧课:

二、授课

结缔组织的分类:固有结缔组织(疏松结缔组织、致密结缔组织、脂肪组织、网状组织)、软骨组织、骨组织、血液

(一)固有结缔组织

1、疏松结缔组织:蜂窝组织

(1)细胞:成纤维细胞、巨噬细胞、浆细胞、肥大细胞、脂肪细胞

2、细胞间质

(1)纤维:胶原纤维、弹性纤维、网状纤维

(2)基质

2、致密结缔组织:细胞种类很少,主要有成纤维细胞。

3、脂肪组织:由网状细胞和网状纤维构成。

(二)软骨组织和软骨

1、软骨组织的一般结构:由细胞间质和软骨细胞构成。

2、软骨的分类及各类软骨的结构特点:透明软骨、弹性软骨、纤维软骨

(三)骨组织

1、骨组织的基本结构:细胞间质、细胞

2、骨密质和骨松质的结构特点:

(1)骨密质:外环骨板、内环骨板、骨单位、间骨板

(2)骨松质

(四)血液与血细胞的发生

1、血液:成人血液总量约有5L,占体重的7%。

(1)血浆(55%):相当于细胞间质,去除纤维蛋白原,成为血清。

(2)血细胞(45%)

a、血细胞的种类及正常值:

男:(4.0~5.5)×1012/L,血红蛋白:(120~150)g/L (a)红细胞(RBC)

女:(3.5~5.0)×1012/L,血红蛋白:(110~140)g/L

中性粒细胞:50~70%

粒细胞嗜酸性粒细胞:0.5%~3.0%

(b) 白细胞(WBC):(4.0~10.0)×109/L 嗜碱性粒细胞:0~1.0%

无粒细胞淋巴细胞:20~30%

单核细胞:3~8%

(c) 血小板:(100~300)×109/L

2、血细胞的发生概述

三、巩固小结

四、作业

【课题】基本组织(三)肌组织【第6—7课时】【教学目标】1、理解肌组织的一般结构、分类和分布;

2、了解骨骼肌的超微结构、收缩原理和收缩形式;

3、了解平滑肌和心肌的结构原理。

【教学过程】

一、复习新课:

二、传授新课

肌组织的组成、结构

肌组织的分类:骨骼肌、心肌、平滑肌

(一)骨骼肌

1、骨骼肌纤维的一般结构

肌原纤维呈细丝状,每条肌原纤维都有明暗相间的横纹:A带和I带

在A带中部有一H带,H带正中有一M线;I 带中部有一Z线,

每个肌节包格1/2I带十A带十1/2I带。

肌节是肌肉收缩的形态结构单位。

2、骨路肌纤维的超微结构

(1)肌节(2)横小管(3)肌质网:三联体

(二)心肌:不随意肌

主要由心肌纤维构成,分布于心及邻近心脏的大血管根部。

1、心肌纤维的一般结构:闰盘

2、心肌纤维的超微结构:二联体

(三)平滑肌

主要由平滑肌构成:主要分布于内脏器官和血管等中空性器官的管壁内。

三、巩固小结

四、作业

【课题】基本组织(四)神经组织【第8—9 课时】

【教学目标】1、掌握神经组织的构成、神经元的形态结构、功能、分类;

2、掌握突触的概念和结构;

3、了解神经纤维的分类和结构特点。

【教学过程】

一、复习旧课:

二、传授新课:

神经组织由神经细胞和神经胶质细胞组成。

(一)神经元

1、形态结构

神经元是特殊类型的具有胞突的细胞。其形态多样,但都可分为胞体和突起两部分。

胞体包括细胞膜、细胞质和细胞核三部分,突起分树突和轴突两部分。

2、神经元的分类

(1)按突起的数量分:假单极神经元、双极神经元、多极神经元

(2)按功能分:感觉神经元、联络神经元、运动神经元

(3)按释放的神经递质分:胆碱能神经元、单胺能神经元、氨基酸能神经元、肽能神经。

3、突触:

(1)概念:是神经元与神经元之间的机能接触点。

(2)类型:分电突触和化学突触

(3)化学突触的结构:包括突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分。

(二)神经胶质细胞

(三)神经纤维:

1、有髓神经纤维:郎飞节

2、无髓神经纤维:

(四)神经末梢

1、感觉神经末梢:游离神经末梢、有被囊的神经末梢

2、运动神经末梢:躯体运动末梢、内脏运动末梢

三、巩固小结

四、作业

【课题】第三章运动系统(一)骨和骨连结概述【第10—11课时】【教学目标】1、掌握骨的形态分类、构造

2、熟悉骨的化学成和物理特性;

3、掌握骨连结的分类、关节和功能。

【教学过程】

一、复习旧课:

二、传授新课:

运动系统的组成:骨、骨连结、骨骼肌

躯干骨

(一)骨的分类颅骨

四肢骨

骨密质

骨质

(二)骨的构造骨松质

骨膜

红骨髓

骨髓

黄骨髓

(三)骨的理化性质:有机质、无机质

(四)骨连结

1、直接连结:纤维连接、软骨连接和骨性结合。

2、间接连结(关节)

(1)关节的基本结构:包括关节面、关节囊、关节腔三部分。

(2)关节的辅助结构:关节盘、韧带等。

3、关节的运动:屈、和伸、内收和外展、旋内和旋外、环转。

三、巩固小结

四、作业

【课题】第三章运动系统(二)躯干骨骨及其连结【第14课时】【教学目标】1、掌握躯干骨的名称、位置、形态特点及骨性标志;

2、理解躯干骨的连结与功能。

【教学过程】

一、复习旧课:

二、传授新课:

躯干骨包括椎骨、胸骨和肋,共51块。

(一)脊柱

(1)椎骨:颈7、胸12、腰5、骶1、尾1.

1)椎骨的一般形态:椎体、椎弓、椎孔、椎管、椎间孔、棘突、横突、上下关节突。

2)各部椎骨的主要特征:

a、颈椎:有横突孔、第一颈椎(寰椎)、第二颈椎(枢椎)、第七颈椎(隆椎);

b、胸椎:棘突细长,伸向后下方,呈叠瓦状排列;

c、腰椎:椎体特别长,棘突短而宽,向后平伸,棘突间隙较宽;

d、骶骨:由5块骶椎融合而成;

e、尾骨:由4块退化的尾椎融合而成。

(2)椎骨的连结:主要由椎间盘、韧带和关节

1)椎间盘:为相邻两个椎体间的连结,由髓核和纤维构成。

长韧带:前纵韧带、后纵韧带和棘上韧带

2)韧带:

短韧带:黄韧带、棘间韧带和横突间韧带

3)滑膜关节:椎骨间的关节有关节突关节和寰枢关节

(3)脊柱的整体观

1)前面观:椎骨自上而下逐渐增大,从骶骨耳状面以下又渐次缩小;

2)侧面观:4个生理性弯曲(颈曲、腰曲向前、胸曲、骶曲向后)

3)后面观:棘突纵行排列在后正中线上。

(4)脊柱的运动

前屈、后伸、侧屈、旋转和环转运动。

(二)胸廓

由12块胸椎、12对肋和1块胸骨连结而成

1、胸骨:分为胸骨柄、胸骨体和剑突三部分

▲胸骨角:两侧平对胸前第二肋,向后平对第四胸椎体下缘,是计数肋的重要标志。

2、肋:肋骨、肋软骨

▲肋弓:

3、胸廓的整体观

前后略扁,上窄下宽,有上下两口

4、胸廓的运动:主要参与呼吸运动

三、巩固小结

四、作业

【课题】第三章运动系统(三)上肢肢骨及其连结【第15—16 课时】【教学目标】1、掌握上肢骨的名称、位置、形态特点及体表标志;

2、理解上肢骨的连结及功能。

【教学过程】

一、复习旧课:

二、传授新课

(一)上肢骨:每侧共32块

前后两面:前面为肩胛下窝、后面有肩胛冈、末端为肩峰;

1、肩胛骨:三个缘:内侧缘、外侧缘、上缘,外侧有一突起,称喙突;

三个角:上角、下角分别平对第二肋和第七肋,作为背部计数肋和肋间

隙的标志,外侧角有一浅凹称关节盂。

2、锁骨:呈“~”形,内侧为胸骨端,外侧为肩峰端,中、外1/3易骨折。

3、肱骨:上端为肱骨头,小结节、大结节(是肩部的最外侧点);外科颈,易发生骨折;

肱骨体部,有桡神经沟;下端,有肱骨小头、肱骨滑车、内上髁、外侧髁。

4、桡骨:上端有桡骨头、关节凹、下方为桡骨颈、下端膨大,有腕关节面,内侧面有

尺切迹,外侧为茎突。

5、尺骨:上端膨大,前面为滑车切迹,后方为鹰嘴,前下方为冠突,下端有尺骨头,

后内侧的为茎突。

6、手骨:(1)腕骨:共8块短骨,分别为舟月三角豆,大小头状钩;

(2)掌骨:共5块,为长骨,为第1~5掌骨。

(3)指骨:共14块,为长骨,拇指为2块,其余各指均为3块,分别为近

节、中节和远节指骨。

(二)上肢骨的连结:除胸锁关节和肩锁关节外,主要有:

1、肩关节:由肱骨头和肩胛骨关节盂构成。

(1)特点:肱骨头大,关节盂浅小,关节囊薄而松弛,囊内有肌腱穿过;

(2)运动:是人体运动幅度最大、最灵活的关节,可作屈、伸、收、展、旋内、旋外和环转运动,易损伤和脱位。

2、肘关节:由肱骨下端与桡、尺骨的上端连结而成。包括肱桡关节、肱尺关节和桡尺

近侧关节,可作屈、伸运动。

3、桡尺连结:包括桡尺近侧关节、前臂骨间膜和桡尺远侧关节。

4、手关节:包括桡腕关节、脘掌关节、掌指关节和指骨间关节。

三、巩固小结

四、作业

【课题】第三章运动系统(四)下肢肢骨及其连结【第17 课时】【教学目标】1、掌握下肢骨的名称、位置、形态特点及体表标志;

2、理解下肢骨的连结及功能。

【教学过程】

一、复习旧课:

二、传授新课

(一)下肢骨:每侧各31块

1、髋骨:由髂骨、坐骨和耻骨构成,三骨融合部有一深窝称髋臼,下方的大孔称闭孔。

(1)髂骨:分髂骨体和髂骨翼(髂嵴、髂前上棘、髂前下棘、髂后上棘、髂后下棘、髂结节、髂窝、弓状线)。

(2)坐骨:分坐骨体、坐骨支(坐骨结节、坐骨棘、坐骨大、小切迹)。

(3)耻骨:分耻骨体、耻骨上下支(耻骨联合面、耻骨结节、耻骨棘)。

2、股骨:(最粗最长的长骨),分体及上下两端。

(1)上端:股骨头,其下方为股骨颈,以下为股骨体(大转子、小转子)。

(2)下端:内侧髁、外侧髁;内上髁、外上髁。

3、髌骨:为人体最大的籽骨。

4、胫骨:上端有内侧髁、外侧髁;下端内侧部形成内髁。

5、腓骨:上端为腓骨头、体;下端膨大部为外踝。

6、足骨:

(1)跗骨:共7块,为短骨(跟、距、骰、足、外、中、内);

(2)跖骨:共5块,为长骨(第1~5跖骨);

(3)趾骨:共14块,为长骨,拇趾为2块,其余各趾均为3块。

(二)下肢骨的连结

1、髋骨的连结

(1)骶髂关节:骶结节韧带、骶棘韧带

(2)耻骨联合

(3)骨盆:由骶骨、尾骨和左右髋骨构成。分为大、小骨盆,两部以界线分界。

男、女性骨盆形态的差别

2、髋关节:由髋臼和股骨头组成。髋臼深陷,股骨头全部纳入髋臼内,关节囊厚而坚韧,关节囊表面有韧带增强,囊内有股骨头韧带。可作屈、伸、内收、外展、旋内、旋外和环转运动,运动幅度较肩关节为小。

3、膝关节:由股骨内、外侧髁和胫骨内、外侧髁以及前方的髌骨组成。在关节囊内,有膝交叉韧带和关节半月板。可作屈、伸运动,半屈位时,还可作轻度的旋内和旋外运动。

4、小腿骨的连结:上端为胫腓关节,体和下端分别以小腿骨间膜和韧带相连。

5、足关节:包括距小腿关节、跗骨间关节、跗跖关节、跖趾关节和趾骨间关节。

距小腿关节(踝关节)由胫、腓骨的下端和距骨组成,可作背屈(伸)和跖屈(屈)运动,与跗骨间关节协同作用时,可使足内翻和外翻。

6、足弓:足骨借关节和韧带紧密相连,在纵、横方向上都形成凸向上方的弓形,称足弓。

三、巩固小结

四、作业

课教案

【课题】复习测试【第18—19课时】【教学目标】测试学生的掌握程度

【教学过程】

一、复习

二、课堂测试

三、分析试卷

【课题】第三章运动系统(五)骨骼肌概述【第20 课时】【教学目标】1、掌握骨骼肌的构造和辅助结构

2、熟悉骨骼肌的分类、起止点和作用;

3、了解骨骼肌的配布。

【教学过程】

一、新课导入:

观看人体整肌图片

二、授课

(一)分类:根据形态分:长肌、短肌、阔肌和轮匝肌

根据位置分:头颈肌、上肢肌、下肢肌和躯干肌

肌腹:肌纤维,色红或淡红,有收缩力

(二)构造

肌腱:胶原纤维束,色白,强韧无收缩力

(三)肌的起止点和作用

①概念

1、肌的起止点

②一般规定

2、肌的作用(两种工作状态) :静力作用、动力作用

(四)肌的配布

1、配布:拮抗、协同

2、命名:

(五)肌的辅助结构

浅筋膜

1、筋膜

深筋膜:肌间隔,筋膜鞘,神经血管鞘,支持带

2、滑膜囊

3、滑膜鞘

三、巩固小结

四、作业

【课题】第三章运动系统(六)躯干肌【第21—23 课时】【教学目标】1、掌握躯干各主要肌的位置、起点、止点和作用;

2、掌握膈的位置,裂孔及通过的结构;

3、掌握腹股沟管、腹股沟三角的定义、组成及通过的结构。

【教学过程】

一、复习旧课:

二、传授新课

(一)背肌:

1、浅群

(1)斜方肌

1)位置—项部和背上部

2)起点—枕外隆凸、上项线,项韧带和全部胸椎棘突

3)止点—锁骨外1/3、肩峰和肩胛冈

4)作用:全肌收缩—肩胛骨向脊柱靠拢

上部收缩—上提肩胛骨

下部收缩—肩胛骨下降。

(2)背阔肌

1)位置—背下部和胸侧部

2)起点—下6个胸椎棘突和全部腰椎棘突、骶正中嵴和髂嵴后部

3)止点—肱骨小结节嵴

4)作用—使肩关节内收、旋内和后伸,当上肢固定时可上提躯干。

2、深群:竖脊肌(又称骶棘肌)

(1)位置—脊柱两侧的沟内

(2)起点—骶骨背面、腰椎棘突及髂嵴的后部

(3)止点—沿途椎骨和肋骨、乳突

(4)作用—一侧肌收缩可使脊柱侧屈,两侧肌同时收缩可伸直脊柱和仰头

(二)颈肌

1、颈阔群

2、胸锁乳突肌

(1)位置—斜列于颈部两侧

(2)起点—胸骨柄前面和锁骨胸骨端

(3)止点—颞骨乳突

(4)作用—双侧收缩,头后仰;单侧收缩,头歪向同侧,面转向对侧

3、颈中肌群:包括舌骨上肌群舌骨下肌群

4、颈深肌群

前、中、后斜角肌

斜角肌间隙——在前、中斜角肌和第1肋之间,形成三角形裂隙,有臂丛神经和锁骨下动脉通过。

(三)胸肌

1、胸大肌

(1)位置—胸廓前壁大部

(2)起点—锁骨内侧半、胸骨和第1~6肋软骨等处

(3)止点—肱骨大结节嵴

(4)作用—使肩关节前屈内收和旋内,上肢固定可上提躯干

2、胸小肌:位于胸大肌深面,起自第3~5肋,止于肩胛骨喙突

3、前锯肌:起自上8或9肋骨外面,经肩胛骨前面止于肩胛骨内侧缘。

4、肋间肌

(1)肋间外肌起自肋骨下缘,肌束斜向前下止于下一肋骨上缘。提肋助吸气。

(2)肋间内肌起自下位肋骨上缘,止于上一肋骨下缘。降肋助呼气。

(四)膈

1、定义:向上隆起呈穹窿状的扁肌,位于胸廓下口的周缘和腰椎前面,周围为肌性部,中央为腱性部称中心腱。

主动脉裂孔有主动脉通过

2、3个裂孔食管裂孔:有食管通过

下腔静脉孔:下腔静脉通过

3、作用—主要的呼吸肌

(五)腹肌

1、腹外斜肌:肌束由后外上斜向前内下,腱膜形成腹股沟韧带,在耻骨结节外上方,腱膜形成一小三角形裂隙称为腹股沟管浅环(皮下环)。

2、腹内斜肌:大部分肌束向内上方,下部肌束向内下方。其腱膜的下内侧部与腹横肌腱膜形成腹股沟镰(又称联合腱),止于耻骨结节外侧的骨面。

3、腹横肌:肌束向前内横行。腱膜下内部和腹内斜肌腱膜形成腹股沟镰。男性腹内斜肌最下部的肌束与腹横肌下部肌束一起随精索出腹股沟管浅环进入阴囊,包绕精索和睾丸而形成提睾肌。

4、腹直肌

(1)位置—腹直肌位于腹前壁正中线的两旁

(2)起止—起自耻骨联合与耻骨结节之间止于胸骨剑突及第5—7肋软骨的前面。全长有3—4条腱划。

5、腰方肌:位于腰椎两侧,起自髂嵴,向上止于第12肋

6、腹前外侧壁的局部结构

(1)腹直肌鞘:分前、后两层

1)前层:腹外斜肌腱膜和腹内斜肌腱膜的前层愈合而成。

2)后层:腹内斜肌腱膜后层和腹横肌腱膜愈合而成。

(2)白线

(3)腹股沟管

为男性精索或女性子宫圆韧带所通过的一条裂隙,位于腹前外侧壁的下部,由外上斜向内下方,在腹股沟韧带内侧半的上方。管的内口称腹股沟管深环(腹环),管的外口即腹股沟管浅环(皮下环)。

(4)腹股沟三角

位于腹前外侧壁的下部。它的内侧界是腹直肌的外侧缘,外侧界是腹壁下动脉,下界是腹股沟韧带。腹股沟三角也是腹壁的薄弱区和疝的好发部位。

(六)会阴肌

1、肛提肌

2、会阴深橫肌

3、尿道括约肌

4、会阴的局部结构

(1)盆膈

(2)尿生殖膈

(3)坐骨肛门窝

三、巩固小结

四、作业

【课题】第三章运动系统(七)头肌、颈肌【第24 课时】

【教学目标】熟悉面肌与咀嚼肌的分类与作用。

【教学过程】

一、复习旧课:

二、传授新课

▲头颈肌

面肌:枕额肌、孔裂周围肌

头肌

咀嚼肌:咬肌、颞肌

1、面肌(表情肌)

1)枕额肌:覆盖于颅盖表面,故又称颅顶肌。

a、帽状腱膜——位于颅顶,连于前方的额肌和后方的枕肌之间,质地坚韧,以纤维束

穿经浅筋膜和浅层的皮肤相连。

b、头皮——颅顶的皮肤、浅筋膜和帽状腱膜合称头皮。

2)孔裂周围肌:眼轮匝肌、口轮匝肌、颊肌。

多为皮肌,分布于面部孔裂周围。

可分为环行肌(收缩关闭孔裂)和辐射状肌(收缩开放孔裂)两种。

2、咀嚼肌:作用均与咀嚼运动有关。

1)咬肌:起自颧弓,向后下止于下颌角。

2)颞肌:起自颞窝骨面,通过颧弓的内侧,止于下颌骨的冠突。

3)翼内、外肌

三、巩固小结

四、作业

【课题】第三章运动系统(八)上肢肌【第25—28 课时】【教学目标】1、掌握三角肌、肱二头肌、肱三头肌的位置、起止点和作用;

2、熟悉肩肌、臂肌、前臂肌、手肌各肌的分类。

【教学过程】

一、复习旧课:

二、传授新课

▲上肢肌

分:肩肌、臂肌、前臂肌、手肌

(一)肩肌

1、三角肌

(1)位置—位于肩部,呈三角形。

(2)起点—锁骨的外侧段、肩峰和肩胛冈

(3)止点—肱骨三角肌粗隆。

(4)作用—使肩关节外展

三角肌是肌肉注射的部位。

(二)臂肌

1、前群

(1)肱二头肌

1)位置—臂前部浅层,呈长梭形。

2)起点—长头起自肩胛骨关节盂上方,短头起自肩胛骨喙突

3)止点—止于桡骨粗隆,另有腱膜从肌腱上分出并移行于前臂筋膜。

4)作用—主要为屈肘关节,长头协助屈肩关节同时使已旋前的前臂做旋后运动

(2)喙肱肌:起自肩胛骨喙突,止于肱骨中部内侧。

(3)肱肌:起自肱骨下半部的前面,止于尺骨粗隆。

2、后群:肱三头肌

(1)位置—臂后

长头—肩胛骨关节盂下方

(2)起点外侧头—桡神经沟的外上方

内侧头—桡神经沟的内下方

(3)止点—尺骨鹰嘴

(4)作用—伸肘关节,长头可使臂后伸。

(三)前臂肌

1、前群

(1)浅层6块:肱桡肌、旋前圆肌、桡侧腕屈肌、掌长肌、指浅屈肌、尺侧腕屈肌

(2)深层3块:拇长屈肌、指深屈肌、旋前方肌

2、后群

(1)浅层5块:桡侧腕长伸肌、桡侧腕短伸肌、指伸肌、小指伸肌、尺侧腕伸肌(2)深层5块:旋后肌、拇长、短展肌、拇长伸肌、示指伸肌

(四)手肌

1、外侧群:又称鱼际

(1)浅层:拇短展肌、拇短屈肌、

(2)深层:拇对掌肌、拇收肌

2、内侧群:又称小鱼际

(1)浅层:小指展肌、小指短屈肌,

(2)深层:小指对掌肌

3、中间群:有11块:4块蚓状肌、3块骨间掌侧肌、4块骨间背侧肌

三、巩固小结

四、作业

系统解剖学题库完整版三千题

试题答案列表系统解剖学题库(一) 题号:1/1033 答题指南:题下选项可能多个正确,只能选择其中最佳的一项有关骨的构造的正确的说法是 A.骨干由松质构成 B.骨骺由密质构成 C.骨膜有血管无神经 D.骨髓有神经无血管 E.以上全不对 答案:E 题号:2/1033 有关红骨髓正确的是 A.成人存在于髓腔内 B.不存在于板障内 C.胎儿期造血,成年期不造血 D.髂骨、胸骨、椎骨内终生保存红骨髓 E.以上全不对 答案:D 题号:3/1033 有关骨髓腔正确的是 A.位于骨骺内 B.位于长骨的骨干内 C.成人骨髓腔内含红骨髓 D.小儿骨髓腔内含黄骨髓 E.以上全不对 答案:B 题号:4/1033 黄骨髓存在于

A.所有骨的内部 B.幼儿长骨骨干内部 C.成人长骨骨干内部 D.幼儿长骨骨骺内部 E.成人扁骨内部 答案:C 题号:5/1033 颈椎正确的是 A.均有椎体及椎弓 B.1~2颈椎无横突孔 C.棘突末端都分叉 D.第6颈椎棘突末端膨大成颈动脉结节 E.第7颈椎又名隆椎 答案:E 题号:6/1033 椎骨正确的是 A.是短骨 B.椎体之间有椎间关节相连 C.相邻椎弓之间构成椎间孔 D.椎体与椎弓共同围成椎孔 E.无以上情况 答案:D 题号:7/1033 椎骨正确的是 A.所有颈椎棘突分叉 B.第6颈椎称隆椎 C.腰椎关节呈冠状位 D.腰椎棘突宽而短呈板状

E.胸椎椎体都有一完整肋凹 答案:D 题号:8/1033 关于椎体的说法,错误的是 A.呈短圆柱状 B.位于椎骨前部 C.主要由松质构成 D.表面有一层密质 E.椎体中央有椎孔 答案:E 题号:9/1033 关于椎弓的说法,错误的是 A.位于椎体的后方 B.呈半环状 C.与椎体共同围成椎孔 D.由一对椎弓板构成 E.相邻椎弓间有黄韧带 答案:D 题号:10/1033 关于胸椎的特点是 A.横突上有横突孔 B.棘突分叉 C.上、下关节突不明显 D.棘突水平伸向后方 E.椎体侧面后部有肋凹 答案:E

解剖学基础测试题

2013年解剖学测试题 姓名得分 一、名词解释(每小题3分,共21分) 1、解剖学姿势: 2、锥间盘: 3、足弓: 4、麦氏点: 5、胸骨角: 6、腹股沟韧带: 7、海氏三角: 二、填空题(没空1分,共30分) 1、骨是由、和构成,并有和分布 2、翼点位于、、和四骨在颞窝中部汇合处,受外力打击骨折,可能会伤及深面的。 3、脊柱侧面观可见4个生理弯曲,其中、凸向前、凸向后。

4、人静止时由和提供呼吸。 5、关节的基本结构,,。 6、关节面覆盖有它和关节囊的共同组成关节腔。 7、连接骶尾骨和髋骨的韧带主要是和,它们与坐骨大小切迹分别围成和。 8、骨盆界线由后向前由、、、和 的上缘依次连接而成。 三、选择题(每小题2分,共24分) 1、脊柱中活动范围最大的( ) A.胸椎B腰椎C颈椎D枢椎E寰椎 2、膈的三个裂孔( ) A颈静脉孔、主动脉裂孔、食管裂孔 B主动脉裂孔、食管裂孔腔静脉孔 C颈静脉孔、腔静脉孔、食管裂孔 D腔静脉裂孔、食管裂孔、腔动脉裂孔 E 主动脉裂孔、颈总动脉裂孔、食管裂孔 3、全身最长的肌是() A缝匠肌B股四头肌C股二头肌D小腿三头肌E长收肌4、关于肋骨正确的是() A为长骨B分体和前后两端C肋头与胸椎横突相关节D肋沟位于各肋内面上缘E以上都不对 5、垂体窝位于()

A筛板上面B额骨上面C颞骨岩部上面 D蝶骨体上面E以上都不对 6、参与肋弓形成的是那一项() A第6-10肋软骨B第7-10肋软骨C第8-10肋软骨D第6-8肋软骨E第9-10肋软骨 7、关于股骨正确的是() A股骨头向内后上方 B大小转子间后面有转子间线 C下端的两个向后的膨大称内、外上髁 D颈与体相交均130°角 E内上髁的下方有收肌结节 8、下列哪一项不是躯干骨的骨性标志是() A肋骨B胸椎棘突C胸骨角D肩胛区E剑突 9、鼻腔感染可沿嗅神经扩散致脑膜,嗅神经从鼻腔黏膜至嗅球穿经() A半月裂孔B筛孔C筛前孔D蝶腭孔E筛后孔10、使脊柱后伸和仰头的肌是() A斜方肌B背阔肌C胸锁乳突肌D竖脊肌E腹前外侧群肌11、可内收肩关节、助肩关节后伸并能伸肘关节的是()A肱二头肌B肱三头肌C喙肱肌D肱肌E桡侧腕屈肌12、某患者不能做“翘二郎腿”的动作,估计是内收肌群瘫痪。有关描述错误的是()

2016中专护理、助产、康复专业《解剖学基础》题库:运动系统(单选)02

2016中专护理、助产、康复专业《解剖学基础》题库:运 动系统(单选)02 中专护理、助产、康复专业 《解剖学基础》题库 第4章运动系统 1. 体表可摸到的骨性标志,应除外 ( ) A(髂嵴 B(耻骨结节 C(外踝 D(三角肌粗隆 2. 肱骨易发生骨折的部位在( ) A、肱骨桡神经沟处 B、肱骨下端 C、外科颈 D、肱骨大结节 3. 有关尺骨的说法何者错误,( ) A(属长骨 B(位于桡骨的外侧 C(下端不参与桡腕关节的组成 D(尺骨头与桡骨尺切迹相关节 4. 有桡切迹的骨是( ) A.肩胛骨 B.肱骨 C.尺骨 D.桡骨 5. 尺骨的结构不包括( ) A、尺切迹

B、滑车切迹 C、鹰嘴 D、尺骨头 6. 以下不属于桡骨的结构是( ) A(桡切迹 B(桡骨粗隆 C(尺切迹 D(桡骨茎突 7. 桡骨上能摸到的骨性标志是( ) A(桡骨头 B(桡骨粗隆 C(桡骨茎突 D(骨间缘 8. 属于下肢骨的是( ) A(桡骨 B(掌骨 C(骶骨 D(耻骨 1 9. 髋骨结构中、在体表能摸到的骨性标志是( ) A、弓状线 B、髋臼 C、耳状面 D、髂前上棘 10. 髋骨结构中在体表摸不到的结构是( ) 、髂嵴 A

B、髂前上棘 C、髂窝 D、坐骨结节 11. 平对第四腰椎棘突的结构是 ( ) A(肋弓的最低点B(髂嵴的最高点 C(髂结节 D(髂前上棘 12. 人体最粗大的长骨是 ( ) A(肱骨 B(桡骨 C(股骨 D D(胫骨 13. 股骨结构中可在体表摸到的骨性标志是( ) A、股骨头 B、大转子 C、小转子 D、转子间线 14. 属于股骨的结构是 ( ) A. 大结节、小结节 B. 大转子、小转子 C. 解剖颈 D. 三角肌粗隆 15. 股骨上端在体表易摸到的结构是( ). A.股骨头 B.股骨颈 C.臀肌粗隆

13中专解剖学题库

13 级中专护理、助产、康复专业 《解剖学基础》题库 班级________姓名_______学号____ 第1章绪论 单项选择题: 1.以解剖学姿势为准说明以下部位哪一个是上() A.身体倒立时靠近足尖的部分 B.俯卧时的背部 C.无论仰卧、倒立都以近头者为上 D.侧卧时的背部 2.以体表为准的方位术语是() A.内侧与外侧 B.内与外 C.上与下 D.浅与深 3.将人体分为前、后两半的切面是() A.纵切面 B.水平面 C.冠状切面 D.正中矢状切面 4.属于内脏的器官是() A.肺 B.心 C.血管 D.脑 5.用以表述管(腔)壁结构与腔的位置关系的术语是()A.内侧与外侧 B.头侧和尾侧 C.内与外 D.深与浅 第2章细胞 单项选择题 1.被称为细胞的“能量工厂”的细胞器是() A.线粒体 B.核糖体 C.粗面内质网 D.滑面内质网 2.细胞内合成蛋白质的场所是() A.线粒体B.核糖体 C.高尔基复合体 D.内质网 3.能输送蛋白质的细胞器是() A.线粒体 B.核糖体 C.粗面内质网 D.滑面内质网 4.高尔基复合体的主要功能是参与:() A.蛋白质的合成 B.蛋白质的加工 C.蛋白质的消化 D.能量转化 5.被称为细胞的“消化器官”的细胞器是() A.线粒体 B.核糖体 C.粗面内质网 D.溶酶体 6.属于细胞的骨架结构的细胞器是() A.线粒体 B.中心体 C.粗面内质网 D.微丝、微管 第3章基本组织 一、单项选择题 1.上皮组织是() A.只分布于皮肤的表面 B.细胞成份少,间质成份多 C.富有毛细血管 D.有基底面和游离面之分 2.上皮组织的特点不包括() A. 有丰富的感觉神经末稍 B. 有血管 C.具有保护功能 D.细胞多、基质少 3.内皮和间皮是都是 ( ) A.单层扁平上皮 B.变移上皮 C.假复层柱状纤毛上皮 D.单层柱状上皮 4.变移上皮属于() A.腺上皮 B.感觉上皮 C.内皮 D.复层上皮 5.位于上皮细胞游离面的结构是() A.内褶 B.纤毛 C.紧密连接 D.缝隙连接 6.位于上皮细胞基底面的结构是() A.基膜 B.中间连接 C.紧密连接 D.缝隙连接 7.疏松结缔组织() A.有浆细胞,巨噬细胞 B.脂肪细胞,肥大细胞 C.有成纤维细胞 D.以上都有 8.致密结缔组织的主要细胞是() A.成纤维细胞 B.巨噬细胞 C.网状细胞 D.浆细胞 9.参与构成造血器官和淋巴器官的支架组织是() A.疏松结缔组织 B.致密结缔组织 C.脂肪组织 D.网状组织 10.固有结缔组织不包括() A.疏松结缔组织 B.致密结缔组织 C.脂肪组织 D.血液 11.含有肝素的细胞是() A.成纤维细胞 B.肥大细胞 C.巨噬细胞 D.脂肪细胞 12.参与构成椎间盘的是() A.透明软骨 B.弹性软骨 C.纤维软骨 D.疏松结缔组织 13.骨细胞的胞体位于() A.骨陷窝 B.骨小管内

解剖学基础期末测试题

解剖学基础期末测试题(1——5章) 一、单项选择题:(每小题2分,共100分) 1.下列不属于内脏的是() A.心 B.肾 C.肺 D.子宫 2.内含多种酶,可以促使物质氧化并释放能量的细胞器是()A.溶酶体B.中心体C.线粒体D.高尔基复合体3.内皮分布在() A.食管腔面B.气管腔面C.心脏腔面D.胃腔面4.假复层纤毛柱状上皮主要分布在() A.血管B.消化道C.腺体D.呼吸道 5.食管上皮为() A.假复层纤毛柱状上皮B.单层柱状上皮 C.单层扁平上皮D.复层扁平上皮 6.合成蛋白质的细胞器是() A.线粒体B.中心体C.核糖体D.高尔基复合体 7.胃底腺的主细胞能分泌() A.盐酸B.内因子C.胃蛋白酶D.胃蛋白酶原 8.肱骨容易发生骨折的部位是() A.外科颈B.桡神经沟 C.肱第一肋软骨骨大结节D.三角肌粗降 9.符合颈椎特点的是() A.有横突孔B.棘突长,水平后伸 C.椎体较大D.横突有关节面 10.胸骨角平对() A.第一肋软骨B.第二肋软骨 C.第三肋软骨D.第四肋软骨 11.与正中矢状位有关的方位是() A.内和外B.前和后C.上和下D.内侧和外侧 12.位于椎体和椎间盘前面的韧带是( ) A.棘上韧带 B.棘间韧带 C.后纵韧带 D.前纵韧带13.胆总管和胰管共同开口于十二指肠的() A.上部B降部C水平部D升部 14.阑尾根部的体表投影在() A.脐与左髂前上棘连线的中、外1/3交点处 B.脐与右髂前上棘连线的中、外1/3交点处 C.脐与左髂前上棘连线的中、内1/3交点处 D.脐与右髂前上棘连线的中、内1/3交点处 15.在吞咽时遮盖喉口的结构是() A.甲状软骨B.杓状软骨 C.环状软骨D.会厌 16.喉腔炎症易发生水肿造成呼吸道阻塞的部位是 A.喉口B.喉前庭C.喉中间腔D.声门下腔 17.关于胃的分部正确有是() A.胃底、胃体、贲门、和幽门

中职护理专业《解剖学》基础教学反思

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 中职护理专业《解剖学》基础教学反思 1因材施教,应进一步强调以学生为中心 一直以来,中职学校面临最重要的问题就是生源问题。绝大部分学生是在首选普通高中落选后才转为读职业学校,因此这些学生中考成绩分数普遍偏低,而考虑到生源,中等职业学校没有将考试分数作为考核标准,这样一来,大部分招收的学生自主学习能力差,自身素质偏低,这会严重影响解剖学教学的效果。但也并不是说他们完全没有可塑性,这就要求教师在充分分析了解学情后能因材施教,以学生为主体,采用不同教学方法激发学生学习兴趣,这对教师本身教学能力是个很大的考验。那么,怎样具体解决这一问题?不难发现,这些学生虽然学习成绩较差,但是他们活泼好动,对能激发其爱好兴趣的东西比较执着。首先,教师在上第一堂课时就应该让学生知道这门课的重要性,解剖学基础是一门研究正常人体形态学结构的学科,只有学好解剖学,才能学好病理、生理、内科、外科等。其次,教师上课时要善于运用模型、挂图,不能让学生死记硬背,让学生多看图,然后学会自己总结,另外还得注意赏识教育,多鼓励学生,让他们有学好这门课程的信心。 2正确使用多媒体教学手段 1 / 4

多媒体是通过使用现代科学技术,借助声、光、影像、动画、文字等方式,将知识点展现在学生面前。此教学法具有直观性强、立体感强的特点,在教学过程中起到了化繁为简、化难为易、化抽象为具体的作用,便于学生理解记忆。由于中等职业学校教学资源有限,不可能让学生接触到太多标本,因此多媒体的作用显得尤为重要。笔者在解剖学教学过程中发现,如果完全依赖多媒体,学生整堂课都目不转睛盯着屏幕,教师不提醒,学生就会忘记做笔记,即使告诉他们这是重点,也有一部分同学不会记录,这可能和他们自身学习能力较差有关。要解决好这个问题,首先,教师的多媒体课件不能做得太花哨,这会使学生注意力集中在PPT外观上而忽略学习内容。其次,教师不能完全依赖多媒体,仍然要适当结合一定的肢体语关于中职护理专业解剖学基础教学中存在问题的反思黎润(重庆市开县职业教育中心医学部重庆开县405400)言和必要的板书。 3选择最适合中职护理学生的解剖学教材 中职护理专业现在使用的教材是王怀生版《解剖学基础》,此教材还是存在某些不足,例如,王怀生版《解剖学基础》在教材章节教学内容上虽然精简较多,增加的插图中超出教材章节教学内容的结构名词比比皆是,有的结构名词据笔者个人认为有给学生讲解的必要,因此增加了教学难度。其次,课时设计欠妥,《解剖学基础》教学内容后附的《解剖学基础教学大纲》中实践时数定得太多,在我们的具体教

(完整word版)《解剖学基础》期末考试汇总

《解剖学基础》期末考试试卷及答案 一、名词解释(每小题4分共计20分) 1.内皮:衬于心脏、血管和淋巴管腔面的单层扁平上皮。 2.麦氏点:阑尾根部的体表投影,约在脐与右髂前上棘连线的中、外1/3交点处, 此点称为麦氏点。 3.神经核:在中枢部,形态和功能相似的神经元胞体聚集而形成的团块状结构。 4.膀胱三角:膀胱底的内面,位于两输尿管口与尿道内口之间的三角形区域,黏膜光滑无皱襞,称膀胱三角——是肿瘤的好发部位。 5.胸骨角:胸骨柄和胸骨体连结处微向前突,称胸骨角,两侧平对第2肋软骨。 二、填空题(每空0.5分共计20分) 1.组成人体的最结构和功能单位是细胞。 2.构成人体器官的基本组织是上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织。 3.骨的构造由骨质、骨膜和骨髓构成。 4.口腔腺包括腮腺、下颌下腺和舌下腺。 5.泌尿系统由肾、输尿管、膀胱和尿道。 6.喉由数块喉软骨借关节和韧带连成支架,周围附有喉肌,内面衬以黏膜构成,其中喉软骨包括甲状软骨、环状软骨、会厌软骨和勺状软骨。 7.子宫呈倒置的梨形,前后略扁,可分为子宫底、子宫体和子宫颈三部分。 8.心得传导系统包括窦房结、房室结、房室束和蒲肯野纤维。 9.淋巴系统由淋巴管道、淋巴器官和淋巴组织组成。 10.腹腔干为一短干,在主动脉裂孔的稍下方起自腹主动脉的前壁,随即分胃左动脉、肝总动脉和脾动脉三支。 11.脑干自下而上由延髓、脑桥和中脑三部分组成。 12.在12对脑神经中,感觉神经包括嗅神经、视神经和前庭蜗神经。 13.臂丛由第5-8颈神经前支和第1胸神经前支的大部分组成,经锁骨下动脉和锁骨的后方进入腋窝,围绕在腋动脉周围。 14.根据细胞的形态和排列特点不同,肾上腺皮质由外向内3个带,即:球状带、束状带和网状带。 三、选择题(每小题2分共计30分) 1.将人体分为上下方向,与地面垂直且和人体长轴平行的轴是(A)。 A、垂直轴 B、矢状轴 C、冠状轴 D、额状轴 2.主要分布于输尿管、膀胱等部位的上皮是(C)。 A、单层扁平上皮 B、单层柱状上皮 C、变异上皮 D、单层立方上皮 3.人体最大的呼吸肌是(C)。 A、肋间内肌 B、肋间外肌 C、膈肌 D、腹肌 4. ┽2正确的描述是(B) A、右下颌第一乳磨牙 B、左上颌侧切牙 B、右下颌第一磨牙 D、中切牙 5.识别空肠起始的标志是(B) A、十二肠大乳头 B、十二指肠悬肌 C、十二指肠球部 D、十二指肠小乳头 6.下列可分泌表面活性物质,降低肺泡表面张力,防止肺泡塌陷的细胞是(B) A、I型肺泡细胞 B、II型肺泡细胞 C、肺巨噬细胞 D、尘细胞

系统解剖学快速记忆口诀

-----消化系统----- 咽歌诀 咽部分三鼻口喉,前壁开口气食流;上通鼓室下通喉,吞咽闭气不用愁。 食管与胃歌诀 食管三段颈胸腹,三个狭窄要记住;胃居剑下左上腹,二门二弯又三部;贲门幽门大小弯,胃底胃体幽门部;小弯胃窦易溃疡,及时诊断莫延误。 小肠歌诀 小肠弯又长,盘曲在腹腔; 上段十二指,中下空回肠; 全长约五米,空回二三量。 十二指肠歌诀 四部上降下和升,右包胰头“C”字型;降部后内有乳头,胆总胰管同开口。 大肠歌诀 大肠四周围成框,空肠回肠框内藏;结肠袋带肠脂垂,三大特点记心上;盲肠位居右髂窝,阑尾根部连于盲;麦兰二氏两个点,升横降乙接直肠。 阑尾歌诀 阑尾末端不固定,回肠前后下也行;盲肠后下较常见,三带集中阑尾根。

肝歌诀 肝为消化腺,位于膈下面; 其内三管系,胆汁产其间。 若问最高点,五肋锁中线。 肝下面“H”沟歌诀 右后下腔前胆囊,左后静脉前肝园;横为肝门交通口,动脉神经肝管穿;下面分为四个叶,左右方叶和尾状。 胰腺歌诀 胰腺头致体尾连,颜色灰红质地软;正付胰管通胰头,内外分泌功能全。 -----呼吸系统----- 外鼻歌诀 外鼻尤如锥体形,根背尖下二只孔;呼吸困难细观察,两侧鼻翼会扇动;鼻根鼻背居上部,脂肪较少皮薄松;鼻尖鼻翼多皮脂,酒渣鼻子樱桃红。 鼻腔外侧壁开口歌诀 泪管开口在最下,鼻涕一把泪一把;中道额窦上颌窦,筛窦前群莫丢下;筛窦后群上鼻道,蝶窦隐窝只有它。 喉歌诀 甲环软骨杓会厌,喉结向胶标志显;环甲环杓两关节,两组喉肌功能全;

喉腔分为前中下,粘膜与咽相续连; 中腔最窄下腔松,水肿阻塞很危险; 环甲韧带掌握准,及时切开莫迟延。 会厌软骨歌诀 会厌软骨树叶状,防止食物入喉腔; 进食切莫谈和笑,误入气管可遭殃。 支气管歌诀 主支气管左和右,各有特点要记住; 左支细长右粗短,异物坠落多入右。 进出入肺门的主要结构 (肺动脉——动,肺静脉——静和支气管——支)的排列:从前到后(左右肺根相同)是肺静脉,肺动脉、支气管,从上到下左肺根是肺动脉,支气管,肺静脉,右肺根是支气管,肺动脉、肺静脉。由于自前向后及从上往下排列不同,记起来易颠 倒出错。 -----泌尿系统----- 肾形态与位置歌诀 形如蚕豆表面平,脊柱旁列八字形; 被膜肾蒂腹内压,相邻器管都固定; 左肾上平胸十一,右低半椎十二中; 肾门约对一腰椎,病变肾区扣压疼。 肾窦歌诀 肾门向内有间房,多种结构里面藏; 动静肾盂大小盏,淋巴神经和脂肪。 肾被膜歌诀

解剖学基础测试题+答案(修订版)

3013~2014学年第一学期期末测试 解剖学基础 时间:120分钟满分:100分 一、名词解释(本题共5小题,每题3分,共15分) 1.血液循环 2.尼氏体 3.结肠 4.胸膜 5.微绒毛

二、填空题(每空1分,共25分) 1.血细胞悬浮于血浆中,占全血容积的,包括。红细胞的寿命为,衰老的红细胞被肝、脾、骨髓等处的 所吞噬。 2.心的传导系统是特殊分化的,主要功能是,维持心正常的节律性活动。心的传导系统包括、、。 3. 、和,在鼻腔、口腔与咽部相通的部位,共同围成一个淋巴组织环,称为咽淋巴环,具有重要的防御功能。 4.胃可分为四部分:、、与。 5.心位于胸腔的中纵隔内,约位于身体正中线的左侧,位于正中线的右侧。心有四个腔,借和分为左心和右心。 6.成人全身有块骨,其中块听小骨属于感觉器。 7. 男性尿道分为、和三部分。

三、选择题(每题2分,共30分) ()1.将人体分为左右对称两部分的面为 A.矢状面B.冠状面C.水平面D.正中矢状面 ()2.原尿最先出现的部位是 A.肾小管 B.肾小球 C.肾小盏 D.肾小球囊腔 ()3.在吞咽时遮盖喉口的结构是 A.甲状软骨B.杓状软骨C.环状软骨D.会厌 ()4.没有结肠带的肠管是 A.横结肠B.肓肠C.直肠D.升结肠 ()5.出入肝门的结构不包括 A.肝固有动脉 B.肝门静脉 C.肝管 D.肝静脉 ()6.肾的结构正确的是 A.皮质位于浅层、由肾锥体组成 B.肾乳头开口于肾盂 C.肾柱是肾髓质伸入皮质的部分 D.相邻几个肾小盏汇成肾大盏 ()7. 属于终动脉的是 A.上颌动脉B.脑膜中动脉C.直肠上动脉 D.视网膜中央动脉E.颈浅动脉 ()8.下列不属于内脏的是 A.心 B.肾 C.肺 D.子宫

中专护理教学计划(详细)

湖南中医药高等专科学校 护理专业人才培养方案 一、培养目标 培养掌握现代护理理论、临床护理技能、社区卫生保健知识、富有人文精神精神,能适应临床各级医疗机构、社区、家庭,从事常见病、多发病的临床护理、康复以及社区卫生保健服务的技能应用型护理专门人才。 二、人才培养规格和知识、能力、素质结构 (一)人才培养规格 通过对医学科学和护理的基础理论、基本知识和基本技能的系统学习,培养适应社会需求,具有良好的职业道德和身心素质,具备较强的实践能力,能够胜任护理岗位群的,德、智、体、美全面发展的技能应用型护理人才。 (二)人才培养模式 本专业人才培养坚持以社会人才市场需求为导向,以与用人单位联合培养为原则,以素质教育和护理职业能力培养为主线,根据职业岗位要求和国家职业资格标准,采用“2+1”培养模式,即二年的校内学习和一年的医院实习,学校和医院两个育人主体共同承担人才培养责任。校内学习以理论课为主,辅以实验、实训和见习等实践性教学环节;学生在一年的教学医院顶岗实习中完成专业课与临床实践的结合。 (三)知识、能力、素质结构 1.知识结构 (1)具有本专业必需的文化基础知识、人文社会科学基本知识。 (2)具备较扎实的医学知识及护理知识。 (3)具有基本的疾病预防保健知识。 (4)具有一定的体育运动和科学锻炼的基本知识。 2.能力结构 (1)具有以护理对象为中心,运用护理程序实施整体护理的能力。 (2)具有规范、较熟练的基础护理、专科护理的基本操作技能。 (3)具有对危重患者的应急处理和配合抢救的能力及一定的公共卫生突发事件处理能力。 (4)能向个体、家庭、社区提供整体护理和保健服务、康复指导和进行卫

《解剖学基础》1-3章知识点整理

《解剖学基础》知识点整理 重庆市育才职业教育中心何雪梅 第一章绪论 1解剖学基础是介绍正常人体形态、结构及其生长发育规律的学科。 2、人体的构成:细胞---组织---器官---系统---整体。 细胞:组成人体结构和功能的基本单位。 人体的四类组织:上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织。 人体的九大系统:运动、消化、呼吸、泌尿、生殖、脉管(循环)、感觉器、神经、内分泌。 3、内脏:人体九大系统中消化、呼吸、泌尿和生殖系统的大部分器官位于胸腔、腹腔和盆 腔内,并有孔道与外界想通,故总称为内脏。 4、人体的分部:头、颈、躯干、四肢。 5、解剖学姿势:身体直立,两眼平视前方,上肢自然下垂与躯干两侧,手掌和足尖向前的姿势。 6、人体常用方位术语 腹侧(前)一一近腹面背侧(后)一一近背面 下(尾侧)一一近足 上(颅侧)一一近头 内侧-—近正中面外侧距正中面较远 内- -近腔内外远离内腔 浅一近体表深一- 距体表较远 近侧- -—近躯干远侧远离躯干 7、根据标准姿势,人体可有互相垂直的三种类型的轴。 8、人体的切面矢状面:以前后方向将身体分成左右两部的纵切面。 矢状轴:由前T后, 与身体长轴和冠状轴相垂直的轴。 冠状轴:由左T右, 与身体长轴和矢状轴相垂直的轴。 垂直轴:由上T下, 与身体长轴平行的轴。 冠状面:以左右方向将身体分成前后两部的纵切面。 水平面:与垂直轴相垂直,将身体分为上、下两部的断面。 9、石蜡切片是研究人体组织学及胚胎学最常用的标本,基本程序是取材、固定、脱水、包埋、切片、染色和封片,最常用的染色方法是苏木精-伊红染色法,又称HE染色。 第二章细胞 1细胞是生物体形态结构、生长发育和功能的基本单位。 2、人体最大的细胞:卵细胞;最小的细胞:小淋巴细胞。 3、细胞的结构:细胞膜、细胞质、细胞核。

解剖学基础试题 第一章 细胞与基本组织 一选择题(干货)

解剖学基础试题第一章细胞与基本组织一选择题1 解剖学基础试题第一章细胞与基本组织一选择题、1、细胞内合成蛋白质的场所是() A 线粒体 B 核糖体 C、溶酶体 D中心体2、人类体细胞有多少对染色体()A、13 B、19 C、23D46 3.下列哪一种不是单层上皮( ) A.单层柱状上皮 B.单层立方上皮 C.变移上皮D.假复层纤毛柱状上皮 4.分布予呼吸道内表面的上皮是( ) A.单层扁平上皮 B.复层扁平上皮 c.单层柱状上皮D.假复层纤毛柱状上皮 5.分布于胃肠道内表面的上皮是() A.单层扁平上皮 B.单层立方上皮 c。单层柱状上皮 D.假复层纤毛柱状上皮6.变移上皮属于

( ) A.单层上皮 B.复层上皮 C.腺上皮D.感觉上皮7.能产生抗体的细胞是()A。浆细胞 B。巨嗜细胞C.脂肪细胞 D.肥大细胞8.红细胞的胞质中主要含() A.纤维蛋白B。脂蛋白. C.血红蛋白D.糖蛋白 9.既是随意肌,又有横纹的肌是( ) A.平滑肌 B.心肌C.骨骼肌 D.心肌和骨骼肌10.分布于关节面上的结构是( ) A.透明软骨B.纤维软骨 C.弹性软骨 D。致密结缔组织 11.结缔组织中能产生肝素的细胞是( ) A.成纤维细胞B.浆细胞C.肥大细胞 D.巨嗜细胞 12、子宫粘膜的上皮属于( ) A、单层扁平上皮 B、单层立方上皮C、单层柱状上皮D复层扁平上皮13、复层扁平上皮分布于() A、口腔 B气管支气管 C、膀胱、肾盂 D 胃肠道 14、分布于皮肤表面、具有耐摩擦和防止异物侵入等作用的上皮是() A、单层扁平上皮

B单层柱状上皮C假复层纤毛柱状上皮 D复层扁平上皮 15、膀胱粘膜上皮是( ) A、单层扁平上皮 B、单层立方上皮C、变异上皮 D复层扁平上皮二、.填空题l。基本组织包括、、、四种 2.疏松结缔中主要细胞有、、、和;主要纤维有、和。3。肌组织可以分为、和 三种。 4。神经组织由和组成. 5.根据形态神经元可以分为、和三种类型;而根据功能神经元可以分为 、和三种类型。6。根据分泌物排放方式不同,腺体可以分为和二种类型. 7.固有结缔组织可以分为、、和四种。8.成熟红细胞呈状,无和其它细胞器.细胞质中充满了。三、简答题 1、细胞内主要细胞器及其功能 2、疏松结缔组织中纤维有哪几种类型,各有何特点? 四、综合分析题综述被覆上皮的类型及其分布2第二章、运动系

系统解剖学重点知识梳理

《系统解剖学》重点知识梳理 骨学 1.骨的分类、构造如何?骨髓、骨膜各有何作用? 答:●骨按形态可分为四类。①长骨:长管状,如肱骨。分一体两端,体又称骨干,内腔称髓腔,内有黄骨髓,两端称骺。②短骨:形似立方体,如腕骨。③扁骨:板状,如顶骨。④不规则骨:形状不规则,如椎骨。 ●骨的构造主要包括:①骨质,是骨的主要成分,分为骨密质和骨松质。②骨膜,贴于骨表面, 对骨具有营养、生长和修复的功能。③骨髓,位于骨髓腔和骨松质内,分为红骨髓和黄骨髓。 ●骨髓分为红骨髓和黄骨髓,红骨髓有造血功能,黄骨髓由红骨髓转化而来。 ●骨膜对骨具有营养、生长和修复的功能。 2.椎骨的一般形态如何?各部椎骨有何特征? 答:●椎骨由椎体和椎弓组成。椎体与椎弓围成椎孔;椎弓分椎弓根和椎弓板,椎弓板上发出七个突起:棘突一个,横突一对,上关节突一对,下关节突一对。 ●颈椎共7块,椎体较小,椎孔较大,横突上有孔,称横突孔。棘突大部分较短,末端分叉。第 一颈椎又名寰椎,无椎体;第二颈椎又名枢椎,有齿突;第七颈椎又名隆椎,棘突特长,末端不分叉。 ●胸椎共12块,椎体侧面上、下缘有上、下肋凹,横突末端有横突肋凹,棘突较长,斜向后下 方,呈叠瓦状排列。 ●腰椎共5块,椎体粗壮,椎孔呈卵圆形,棘突宽而短,呈板状,水平伸向后方。 ●骶骨由5块骶椎融合而成,呈倒三角形。上缘中份向前的隆凸称岬,前面有四对骶前孔,后面 有四对骶后孔,骶骨内部有骶管,下端的裂孔称骶管裂孔,裂孔两侧的突起称骶角。 ●尾骨由3~4块尾椎长合而成,上接骶骨,下端游离。 3.椎骨上可见哪些孔?岬、骶角的位置及意义如何? 答:●椎骨上可见椎孔(椎体与椎弓围成),椎间孔(相邻椎骨的椎上、椎下切迹围成),骶前孔(骶骨前面),骶后孔(骶骨后面),骶管裂孔(骶骨下端),横突孔(颈椎横突上)。 ●岬位于骶骨上缘中份,向前隆凸,临床上常作为测量骨盆大小的标志。 ●骶角位于骶管裂孔的两侧,向下突出,临床上常作为骶管麻醉的标志。 4.胸骨分几部?肋的概念?肋骨的形态如何? 答:●胸骨分胸骨柄、胸骨体和剑突三部分。●肋由肋骨和肋软骨组成,共12对。第1~7对肋与胸骨直接相连称真肋,第8~12对肋不直接与胸骨相连称假肋。 ●肋骨属扁骨,分体和前、后两端。后端膨大,称为肋头,肋头外侧稍细,称肋颈,肋颈外侧的 粗糙突起,称肋结节。肋体长而扁,内面下缘处有肋沟。第一肋骨扁、宽、短。 5.颅前、中、后窝各有哪些主要的孔、管、裂、门? 答:●颅前窝有筛孔;颅中窝有视神经管、颈动脉管内口、眶上裂、圆孔、卵圆孔、棘孔、破裂孔; 颅后窝有枕骨大孔、颈静脉孔、舌下神经管内口、内耳门。 6.鼻旁窦包括哪些?各开口于何处? 答:●鼻旁窦包括额窦,开口于中鼻道;上颌窦,开口于中鼻道;蝶窦,开口于蝶筛隐窝;筛窦,前中群开口于中鼻道,后群开口于上鼻道。

中大解剖学试题

中山大学2011年解剖考博试题5个简答,一个5分;5个问答,一个15分 1、网膜囊的构成通连 2、小儿气管切开的注意事项 3、呼吸运动参与的肌肉及神经支配 4、脊椎骨的连接及运动特点 5、会阴浅隙及结构 6、乳腺的结构特点淋巴回流 7、胰头的毗邻和临床 8、脑底动脉环的构成和血供特点 9、后索的组成和与小脑性共济失调的鉴别 10、动眼神经的分段及定位诊断 11、男性尿道的结构,机能、临床 12、膝关节的结构、临床 2010中山解剖 2010 中山医博士生入学考试解剖学考试 一、简答题 1.运动眼球的肌肉、作用和神经支配; 2.中枢性和周围性面瘫临床症状有何异同?与中耳疾病相关的面瘫属于哪类? 3.简述股骨不同部位错位骨折的表现; 4.椎间盘的结构和功能如何?何谓“椎间盘脱出症”? 5.后纵膈内有哪些器官? 6.胆总管的分段和毗邻? 二、论述题 1.试述脊髓外伤或脊髓外肿瘤引起脊髓半边横断性损伤后出现的症状和原因? 2.试述喉上神经和喉返神经的起始核团,纤维走行及其支配范围,甲状腺手术中应注意什么问题? 3.试述肝门静脉的组成、属支以及其与上下腔静脉之间的交通,门静脉高压时,会出现哪些与解剖学特征相关的症状? 4.与男性盆腔结构,如:前列腺、尿道球腺、精囊腺、阴茎海绵体、坐骨海绵体肌相对应的女性结构并解释; 5.试述胸壁的层次、结构特点,在锁骨中线第3肋间进行胸膜腔手术,其由浅入深的层次有哪些? 6.试解释下列累及臂丛损伤的每一临床描述最可能出现的神经损伤: ①一位长期使用腋杖走路的病人产生腕下垂,三角肌无力和手背部感觉减弱; ②一位因难产的新生儿,发现患儿爪形手,大拇指内收力减弱,手掌尺侧半和手背尺侧半感觉部分丧失; ③一位村在一次斗殴中受伤,产生肩关节前脱位,前臂外侧皮肤感觉部分丧失,肱二头肌力减弱; ④一位青年跳水队员,从跳台上下跳时滑了一跤,腋窝碰及跳台角,骨间背侧肌萎缩,手掌桡侧半麻痹,不能展食、中指,不能对掌

中职生第八阶段性测验护理班《解剖学基础》摸底试题

庄浪县职教中心中职生第八阶段性测验试题(卷) 护理班《解剖学基础》 命题人: 总分100分 时间120分钟 一.名词解释(每题2分,共10分) 1.器官: 2.间皮 3.受精: 4:解剖学姿势 5.外分泌腺: 二.填空题(每空1分,共44分) 1、胚泡植入的部位通常在 和 2、受精的部位一般在 。 3人体的基本组织可分为 , , , 4、上皮组织分为 , , 。 5、被覆上皮分为 , , 。 6、人体软骨分 , , 。 7 膈有三个裂孔:即 _____ 、 _____ 和 _____ 。 8.运动系统由 、 和 组成 9.按照形态,骨可分为 、 、 、 和 。 10骨由 、 和 三部分构成。 11.关节都具备 、 和 三种基本结构, 辅助结构有 、 、 。 12 以解剖学姿势为准,病人仰卧于手术台上时,近头者 _____ 为上,近足者 _____ 为下。 13.脊柱有四个生理性弯曲,从侧面观察,凸向前的 和 ;凸向后的是 和 。 胸椎呈 位,腰椎呈 位。 三.单项选择题(每题1分,共8分) 1、细胞质不包括( ) A 、细胞器 B 、基质 C 、内含物 D 、核膜 2、单层扁平上皮的功能有( ) A 、保护 B 、分泌 C 、润滑 D 、吸收 3、内分泌腺有( ) A 、唾液腺 B 、下颌腺 C 、肾上腺 D 、甲状腺 4.开始出现原条的时间是( ) A 第一周末 B 第二周初 C 第三周初 D 第四周初 5.下列何骨属于长骨( ) A 第八肋骨 B 舟骨 C 趾骨 D 肱二头肌 6.膈肌上平第10胸椎高度的孔是( A 主动脉裂孔 B 腔静脉孔 C 食管裂孔 D 腰肋三角

《解剖学基础》1_3章知识点整理

WORD格式整理 《解剖学基础》知识点整理 重庆市育才职业教育中心何雪梅 第一章绪论 1、解剖学基础是介绍正常人体形态、结构及其生长发育规律的学科。 2、人体的构成:细胞---组织---器官---系统---整体。 细胞:组成人体结构和功能的基本单位。 人体的四类组织:上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织。 人体的九大系统: 运动、消化、呼吸、泌尿、生殖、脉管(循环)、感觉器、神经、内分泌。 3、内脏:人体九大系统中消化、呼吸、泌尿和生殖系统的大部分器官位于胸腔、腹腔和盆 腔内,并有孔道与外界想通,故总称为内脏。 4、人体的分部:头、颈、躯干、四肢。 5、解剖学姿势:身体直立,两眼平视前方,上肢自然下垂与躯干两侧,手掌和足尖向前的 姿势。 6、人体常用方位术语 腹侧(前)——近腹面背侧(后)——近背面 上(颅侧)——近头下(尾侧)——近足 内侧——近正中面外侧——距正中面较远 内——近腔内外——远离内腔 浅——近体表深——距体表较远 近侧——近躯干远侧——远离躯干 7、根据标准姿势,人体可有互相垂直的三种类型的轴。 矢状轴:由前→后,与身体长轴和冠状轴相垂直的轴。 冠状轴:由左→右,与身体长轴和矢状轴相垂直的轴。 垂直轴:由上→下,与身体长轴平行的轴。 8、人体的切面 矢状面:以前后方向将身体分成左右两部的纵切面。 冠状面:以左右方向将身体分成前后两部的纵切面。 水平面:与垂直轴相垂直,将身体分为上、下两部的断面。 9、石蜡切片是研究人体组织学及胚胎学最常用的标本,基本程序是取材、固定、脱水、包 埋、切片、染色和封片,最常用的染色方法是苏木精-伊红染色法,又称HE染色。 第二章细胞 1、细胞是生物体形态结构、生长发育和功能的基本单位。 2、人体最大的细胞:卵细胞;最小的细胞:小淋巴细胞。 3、细胞的结构:细胞膜、细胞质、细胞核。 专业资料值得拥有

中职护理解剖题库

中职护理《解剖学基础》题库 一、名词解释(本大题共5小题,每小题2分,共10分) 第一章、肌节解剖学姿势 第二章、胸骨角、翼点、界线、腹股沟韧带 第三章、咽峡、齿状线、回盲瓣、腹膜腔、麦氏点 第四章、纵隔、肋膈隐窝、血气屏障、肺门 第五章、膀胱三角 第六章、子宫峡、会阴、精索 第七章、危险三角、胸导管、体循环、肺循环 第八章、黄斑、视神经盘 第九章、内囊、硬膜外隙、神经核、灰质、基底核 二、填空题(本大题共小题,有20空格,每空格0.5分,共10分。) 第一章 1、疏松结缔组织中具有合成基质和纤维功能的细胞是,能合成和分泌免疫球蛋白的细胞是。 2、血液由和组成。 3、男性红细胞正常值,女性红细胞正常值,男性血红蛋白正常值,女性血红蛋白正常值。 第二章 1、临床肌肉注射常用的部位是和。 2、颞下颌关节由下颌骨的与颞骨的和构成 3、肘关节包括、和。 4、腹前外侧壁的3层扁肌由浅入深依次是、和,三层扁肌的腱膜共同形成。 第三章 1、能够增加小肠吸收面积的结构包括、和。 2、胆囊底的体表投影在和交点处的稍下方。 3、腹膜陷凹男性有;女性有和。 4、胃大部分位于,小部分位于。 5、大唾液腺包括、和 3对。 6、牙周组织包括、和。 第四章 1、喉腔自上而下分为、和三部分。 2、壁胸膜可分、、和。 3、上呼吸道包括、、。 4、呼吸道唯一完整的软骨环是,成对的软骨是。 第五章 1、肾的被膜由内向外依次分为、、。临床上进行肾囊封闭时将药液注入内。 2、女性尿道的特点是,故易引起。 3、滤过膜由、和构成。 4、球旁复合体由和组成。 第六章 1、阴茎自然悬垂时,有两个弯曲,一个凹向上,不可改变的弯曲称;另一个凹向下,可变直的弯曲称。 2、输尿管的三个狭窄是、和。 3、女性的性腺是,它能产生和。 4、子宫位于盆腔中央,介于和之间,成年正常女子的子宫呈。 第七章 1、腹腔干由腹主动脉发出,其分支有、和3支。 2、心尖朝向,在左侧第肋间隙、左锁骨中线侧1~2cm 处,可摸到其搏动。 3、测量血压常选择,其部位在肘窝内上方,的内侧。 4、主动脉弓上的3个分支,自右至左依次是、和 5、右心房三个入口分别是、和,出口是 ,上面附有瓣。 第八章

《解剖学基础》标准(课件)

《解剖学基础》标准 《解剖学基础》课程标准 一、适用对象: 本课程适用于中等卫生职业教育农村医学专业。 二、课程性质及任务: 《解剖学基础》是中等卫生职业教育农村医学专业一门重要专业核心课程。本课程主要内容包括正常人体解剖学、组织学、胚胎学。 本课程主要任务是揭示正常人体各系统、器官的位置,毗邻关系,形态结构和组织结构的特征及其发生发展规律和基本功能。 三、课程设计 (一)课程设计理念: 坚持以学生为主体、老师主导的教学理念,针对教学对象基本为初中毕业、基础较差等现实,采取理论够用为度,突出实践教学,以案例教学为特色,体现“教、学、做”一体的教学方法,根据后续课程的需求对课程内容进行梳理,着重讲述对后续课程有直接或间接帮助的内容,适当介绍当前本课程的最新进展。......感谢聆听(二)课程设计思路: 围绕中等卫生职业教育人才培养目标,准确把握本课程在中职护理、助产专业课程体系中的定位和作用,利用课堂教学、实验教学、案例讨论等教学方式,充分

运用信息技术服务教学,如图像、动画、视频等.教师可合作或独自制作微课、短视频等学生喜爱的信息教学方式解决普通教学中的难点内容,引导学生利用互联网获取相应的生理学知识和研究进展.依据职业岗位和素质、知识、能力结构的调查分析,确立教学目标,设计教学任务和检验标准等.......感谢聆听 四、课程目标 通过本课程的学习,学生能够达到下列要求 (一)职业素养目标 1.具有良好的职业道德,重视医学伦理,自觉尊重患者的人格,保护患者隐私. 2。具有良好的职业素养,能将预防和治疗疾病促进健康,维护农村居民健康利益作为自己的职业责任. 3。具有良好的身心素质和不怕苦累、爱岗敬业,能适应基层医疗卫生工作的实际需要。 (二)专业知识和技能目标 1。具备正确描述人体分布和人体各系统的组成,主要器官的位置、形态、结构特点以及毗邻关系。 2。具备全身主要的骨性和肌性标志及重要器官的体表投影,主要血管神经的行径、分支、分布。 3.具备人体器官的组织结构和胚胎发育概况的基本理论. 4。具有在活体能够识别重要体表标志,辨认主要脏器的体表投影的能力。

最新 解剖学基础考试试题

解剖学基础考试试题总分100分 姓名班级 一、名词解释:(每题2分共10分) 解剖学姿势: 翼点: 咽淋巴环: 体循环: 膀胱三角: 二、填空题:(每空1分,共40分) 1、右心房共有三个入口()()(),右心室的入口()出口(),左心房的入口为左右各两个的(),左心室的入口()出口()。 2、鼻旁窦包括()、()、()、()。 3、上消化道包括()、()、()、()、()。 4、肘关节屈肘时()、()、()三点连线构成一尖朝下的等腰三角形,伸肘时三点成一条直线。 5、脊柱的四个生理弯曲:()、()、()、()。 6、第1颈椎称为(),第2颈椎称为()。第7颈椎棘突较长,称为(),是计数()的重要标志。胸骨角平对()肋,是计数()的重要标志。 7、脑干自上而下由()、()、()三部分组成。 8、眼球内容物包括()、()、()。

9、耻骨弓之间的夹角称为()。两侧肋弓形成的夹角称为()。 10、呼吸系统是由()和()组成。 三、选择题:(每题2分,共20分) 1、下列哪块骨不属于面颅骨() A 上颌骨 B 颧骨 C筛骨 D鼻骨 2、竖脊肌叙述错误的是() A为背部最长最大的肌肉B可使脊柱后伸和仰头 C受脊神经后支支配D属于背部的浅层肌群 3、脑的血液供应来自() A颈外动脉B椎动脉C锁骨下动脉D脑膜中动脉 4、正中神经和尺神经合并损伤后的表现为() A猿手B鹰爪手C手腕内翻D手腕外翻 5、心尖朝向( ) A左下方B左前下方C右下方D左后方 6、左右心室入口的瓣膜情况是( ) A右2左3 B右3左2 C左2右2 D左3右3 7、在成年人体内脾为( ) A免疫器官 B 消化器官C淋巴器官D造血器官 8、动眼神经支配() A外直肌B下斜肌C上斜肌D咬肌 9、骨的构造不包括() A骨质 B骨膜 C骨髓 D神经血管 10、当股四头肌瘫痪时,不能() A 伸小腿 B 伸大腿 C 外旋小腿 D 内收大腿 四、判断题:(对的打√,错的打X,并改错。每题1分,共10分)

最新《解剖学基础》标准(精品课件)

《解剖学基础》课程标准 一、适用对象: 本课程适用于中等卫生职业教育农村医学专业。 二、课程性质及任务: 《解剖学基础》是中等卫生职业教育农村医学专业一门重要专业核心课程。本课程主要内容包括正常人体解剖学、组织学、胚胎学。 本课程主要任务是揭示正常人体各系统、器官的位置,毗邻关系,形态结构和组织结构的特征及其发生发展规律和基本功能. 三、课程设计 (一)课程设计理念: 坚持以学生为主体、老师主导的教学理念,针对教学对象基本为初中毕业、基础较差等现实,采取理论够用为度,突出实践教学,以案例教学为特色,体现“教、学、做”一体的教学方法,根据后续课程的需求对课程内容进行梳理,着重讲述对后续课程有直接或间接帮助的内容,适当介绍当前本课程的最新进展。 (二)课程设计思路: 围绕中等卫生职业教育人才培养目标,准确把握本课程在中职护理、助产专业课程体系中的定位和作用,利用课堂教学、实验教学、案例讨论等教学方式,充分运用信息技术服务教学,如图像、动画、视频等.教师可合作或独自制作微课、短视频等学生喜爱的信息教学方式解决普通教学中的难点内容,引导学生利用互联网获取相应的生理学知识和研

究进展。依据职业岗位和素质、知识、能力结构的调查分析,确立教学目标,设计教学任务和检验标准等。 四、课程目标 通过本课程的学习,学生能够达到下列要求 (一)职业素养目标 1.具有良好的职业道德,重视医学伦理,自觉尊重患者的人格,保护患者隐私. 2。具有良好的职业素养,能将预防和治疗疾病促进健康,维护农村居民健康利益作为自己的职业责任。 3。具有良好的身心素质和不怕苦累、爱岗敬业,能适应基层医疗卫生工作的实际需要。 (二)专业知识和技能目标 1。具备正确描述人体分布和人体各系统的组成,主要器官的位置、形态、结构特点以及毗邻关系。 2。具备全身主要的骨性和肌性标志及重要器官的体表投影,主要血管神经的行径、分支、分布。 3。具备人体器官的组织结构和胚胎发育概况的基本理论。 4。具有在活体能够识别重要体表标志,辨认主要脏器的体表投影的能力. 5。具有熟练的解剖操作技能,能够系统观察和描述各器官肉眼结构正常形态能力。 6.具有按系统归纳、总结、分析判断的能力,以及能够

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