[我们的心声五年级作文500字]心声作文600字
以心声为主题写一篇作文
以心声为主题写一篇作文篇一《我的心声：我想要自由的周末周末，本应是快乐的时光，但对我来说却有些烦恼。
就说上个周末吧，那可真是一次让我刻骨铭心的“被安排”经历。
周六一大早，我还在美梦中与超级英雄并肩作战呢，突然就被老妈的大嗓门给拽回了现实。
“都几点了，还不起床，今天要去上英语课呢！”我迷迷糊糊地睁开眼，心里老大不情愿，但还是像个木偶似的被老妈拎起来洗漱。
出了门，冷风一吹，我那点残存的睡意彻底没了。
到了英语班，教室里那股沉闷的气息扑面而来。
老师在讲台上滔滔不绝，我听着那些复杂的语法，就像听天书一样。
我眼睛盯着黑板，心里却在想：要是此时我能在公园里跑步多好啊，呼吸新鲜空气，看着花草树木，多自在。
好不容易熬完了英语课，回家匆匆吃了午饭，又被老爸拉着出门了。
这次是去练书法。
我坐在那间小小的书法教室里，周围都是和我一样苦着脸的小伙伴。
毛笔在我手里就像个调皮的小怪物，怎么都不听话。
我看着窗外天空中飘过的白云，无比羡慕。
白云那么自由，可以飘向任何地方。
而我呢，就像被关在笼子里的小鸟，只能按照家长安排的行程走。
我就想不通了，为啥周末不能让我自己做主呢？我就想睡个懒觉，想在外面自由自在地玩耍，想看看我喜欢的漫画书。
周末本就应该是放松的时间啊，我希望爸妈能听到我的心声，下次周末能不再给我安排那么多课，还我自由自在的周末吧。
篇二《心声：别拿我和别人比》“你看人家小明，每次考试都名列前茅，你再看看你，怎么就不能跟他学学呢？”老妈的唠叨就像紧箍咒一样，天天在我耳边念个不停。
这就是我的烦恼啊，最讨厌被拿来和别人比了。
就拿这次期末考试来说吧。
成绩刚出来，我还没来得及高兴自己数学比上次进步了几分呢，老妈就开始了她的比较模式。
我的同桌小红，是那种天生就很聪明的学生，练习题做一遍就会，考试成绩总是超级好。
而我属于那种要很努力才能取得一点点进步的人。
老妈看到我的成绩单，眉头就皱成了一个大疙瘩。
“你看看小红，人家语文考了95分，你呢，才85分。
我的心声作文600字(精选7篇)
我的心声作文600字（精选7篇）心声作文500字篇一一直在寻觅这文学里的梦，在梦的开端里，我一直在追寻，追寻着文字里的我，经历过艰苦，我的梦——现已摆在眼前！今天下午我有幸地听到：我将加入了学校里的“飞扬文学社”了！我一开始是不相信自己的耳朵的！当我知道我已经成为文学社里的成员，我真是万分激动！感谢文学社里的哥哥姐姐能读懂我的心声，在我的文学之道里:我的路还有很长。
散文，是倾诉一个人自内心发出来的才情。
能够从中谱奏出抒情的协奏曲！多少优美的诗歌故事，多少令人耳目一新的哲理，在我的脑海中，泛起了一层层柔和的涟漪！当我的情感有些困惑时，我会散文来宣泄我的呼唤！在多少风雨的日子里，是我永恒的朋友，散文伴我走过！它让我明白了爱的真谛，思想的乐章！在写散文的过程中，我偶尔也会写小说。
我想用更多的文字来展现出我的风格想与文字结为一体。
遨游在文学的海洋中，畅游在每一处的地方，甚至踏满每一个角落。
在飞扬文学社的以后的日子里，我将面对着有很大的考验，我会找到在人群中的一个平凡却有着不同魅力的我，然而，我的人生道路还有很长很长。
14岁的我，一个青春洋溢的我，会在那普通的笔下创造出华丽的字迹，我相信，我的文字会感染一切，唤醒一切！阳光总在风雨后！相信，经历过风雨的我，便会现出絢丽的彩虹！心声作文500字篇二“妈妈，我喜欢这件衣服，你能买来送我吗？”一个小女孩缠住她的妈妈撒娇地问道。
看着这幅融洽的画面，我不禁被感动了，或许我心理是淡淡的悲哀，看着别的孩子挽着爸爸妈妈的手，幸福得象美丽的天使，我的心便沉了下来，我也有父母呀，可我却不能去挽着他们的手，我只能想想幸福了！今天是除夕，明天就是一年一度亲人团聚的日子。
天色渐渐暗了下来，我独自漫步到河边，河水映出一张不该有的孤独的脸，显露出苦闷与无助。
为什么？为什么我不能像别的孩子那样，在父母温暖的翅膀下快乐成长呢？难道这是命运注定让我这颗未成熟的心灵去迎接孤单吗？夜空中的烟花渐渐多了，五彩缤纷，让人目不暇接。
我的心声作文3篇
我的心声作文3篇我的心声作文3篇心声，医学术语，用听诊器可以听到心脏收缩和瓣膜关闭的声音，即是心声。
下面是我的心声3篇，请参考！【篇一：我的心声】在我心灵的某一个角落里，充斥着我许多许多心声，它们期待着有一天从我的喉咙中喷涌而出。
这一天已经来临，就是今天，就是现在。
社会是一个大家庭，它大多数时候很美好，只是有时会夹杂着一些不和谐的因子。
比如人与人之间的爱，已开始渐渐淡化。
人们对于那些路边的乞讨者，有的只会投去一个不屑的眼神，挥着手叫“滚”，有的连正眼都不瞧一下他们，扔一个硬币过去，掉落在地，让乞讨者弯下腰捡，狠狠的践踏了乞讨者的尊严。
只有少数的一部分人，会带着温暖的微笑，轻轻地，温柔地将钱币递给乞讨者，随后是乞讨者的一阵感激声。
我明白，有些人不是心中没了同情心，而是不信任，觉得那些是假的乞丐，抑或认为他们有工作能力而投出不屑眼神。
但是，我同时也觉得，即使现在假的乞丐很多，但也毕竟是有真的啊，十个中至少是有一个真的吧。
所以，虽然我们不用给每个乞丐钱，不用给太多的钱，但我们要尽量地找出真乞丐献出自己的爱心。
如果，你见到的不是乞丐，而是一个卖艺人，你的看法是否会有所不同？我想，见到卖艺人，人们一定会生出更多的同情心，因为他是靠自己的劳动赚钱的。
可惜的是，我看到满意人前面的盒子中，钱寥寥无几。
也许，有的人是因为拉不下面子或者是怕卖艺人不是要钱的而不给钱吧？虽然，有同情心的人很少，但总还是有的，对吧，至少呢，可以说明社会还有爱，只要人人都献出一点爱，这个大家庭还会变美好的。
我从十月份已经开始醒悟了，开始献出我的爱，见到那些乞讨者是老人、残疾人，我会用尊重他们的方式给他们一点钱，对卖艺人也是。
虽然很少，但是如果每个人都献出一点点，那不就多了么？这就是我的心声，真实的，不掺杂质的心声。
【篇二：我的心声】沟通是心灵与心灵之间的桥梁。
随着年龄的增长，我与父母之间的沟通变少了，取而代之的是饭后的一声声震撼心灵的关门声，是我们和父母之间的沉默和争吵。
【五年级作文】我的心声_600字
【五年级作文】我的心声_600字
我的心声
我要感谢我的父母和老师们。
爸爸妈妈不仅供给我物质生活上的需要，更重要的是给
予我爱和关怀。
他们珍惜每一个和我的交流，给予我耐心和鼓励。
老师们用自己的知识和
爱心教育我们，引导我们，给了我们健康向上的教育。
我要感谢我的同学们。
在学校里，同学们和我一起玩耍，一起学习。
我们在一起成长，一起互相帮助，共同进步。
我还要感谢社会的发展。
在现代科技发展的大潮中，我能接触到手机、电脑等的信息
技术产品，让我的学习生活更加便捷丰富。
我的心声是欢乐的，我要感谢生活中的一切，因为有了这一切，我才能茁壮成长。
我
要珍惜每一天，用心学习，用心生活，让自己变得更好。
我还有一个心愿，那就是希望自己能够更加努力，学好知识，长大后报效国家、社会，让更多的人受益。
在家庭、学校和社会的支持和教育下，我有了成长的环境和机会，我的心声愿意发自
内心地说：感谢你们，我会努力学习，用知识回报社会和家人！
这就是我的心声，谢谢大家的倾听。
希望我们一起努力，让我们的心声变成更美好的
未来！。
心声作文六百字
心声作文六百字《心声》篇一：心声哎呀，有时候我真觉得自己像个矛盾的综合体，心里头那想法啊，就像一团乱麻似的。
在学校里吧，我常常想，学习到底是为了啥呢？就为了那一张张试卷上的分数吗？每次看到那些密密麻麻的题目，我就忍不住在心里吐槽：“这都是些啥玩意儿啊，感觉就像是外星文似的。
”就说数学吧，那些复杂的公式，什么勾股定理啊，二次函数啊，在我脑袋里就像一群调皮的小精灵，东躲西藏的，怎么都抓不住。
我可能在数学老师眼里就是个不开窍的榆木疙瘩吧，嘿嘿，自嘲一下。
可是呢，当我偶尔做出一道难题的时候，那种感觉又超爽的，就像是在黑暗中摸索了好久，突然找到了出口一样。
我就想啊，也许学习的乐趣就在这儿吧，征服那些看似不可能的东西。
我还记得有一次，为了一场考试，我挑灯夜战。
那夜晚安静得只剩下我写字的沙沙声，灯光下我的影子看起来都像是被学习折磨得不成人形了。
当时我就在想：“我这是何苦呢？”可又不甘心就这么放弃。
结果那次考试成绩还不错，我拿着试卷的时候，心里就像吃了蜜一样甜。
那一瞬间，我又觉得之前所有的努力都是值得的。
但是呢，学校里不只有学习呀。
还有那些人际关系啥的。
我这个人吧，有时候有点内向，不太善于主动和别人打交道。
看着同学们在课间嬉笑打闹，我心里有点羡慕，可又不知道怎么加入他们。
我就像个局外人一样，站在旁边看着。
我也想改变这种状况，可是每次想主动开口的时候，心里就像有只小兔子在乱跳，话到嘴边又咽下去了。
我就想，我是不是太胆小了呢？这人际关系处理不好，以后可咋办呢？这就像一团乌云，一直笼罩在我心头。
不过我也安慰自己，也许以后就慢慢好了呢。
哎，这就是我内心的一些小纠结，一些小想法，我的心声大概就是这样杂乱无章吧。
《心声》篇二：心声心声这东西啊，就像一阵风，有时候吹得你很舒服，有时候又吹得你心烦意乱。
我觉得在这个时代，做学生可真不容易。
每天都被各种信息包围着，手机里那些花花绿绿的东西就像有魔力一样吸引着我。
比如说那些短视频，一刷就停不下来，感觉时间就像流水一样，“哗啦啦”就过去了。
【五年级作文】我的心声_600字
【五年级作文】我的心声_600字我的心声我是一个五年级的小学生，每天上学学习，回家完成作业。
这一年，我感受到了很多的不同，有喜悦，也有遗憾。
下面，请听我的心声。
说到开心的事情，我最喜欢的是跟同学们一起上课、一起玩耍。
上课的时候，老师讲解得很有趣，有时还会讲一些好笑的小故事，让我觉得学习是一件快乐的事情。
我喜欢和同学们一起合作完成任务，互相帮助、互相学习。
在操场上，我们一起跑跳玩耍，开心得像一群小鸟儿。
有时候，我们还会举行趣味运动会，每个人都可以参加自己喜欢的项目，一起加油努力，赛出最好成绩。
还有，每天上学路上的小悦动，也是我最开心的事情之一，很多小伙伴一起奔跑，打打闹闹，忘记了学习的烦恼，快乐的时刻总是那么短暂。
虽然有很多开心的事情，但是也有一些不开心的事情。
最让我烦恼的是长时间的学习压力。
每天放学回家，作业总是那么多，有时候觉得时间根本不够用。
最近，我们还要准备期末考试，还要背很多单词、公式和知识点，简直是一个个的山头压在我心上，压得我喘不过气来。
每当看到作业本上一页页的习题，我就觉得心里发慌，总是不知道如何下笔。
有时候，我会默默地流泪，觉得自己真的太累了。
除了学习，我还有很多的爱好，希望能有更多的时间去发展和锻炼自己。
我喜欢画画，每次画画时，我都感到忘记了一切烦恼，进入了一个自由自在的世界。
我还喜欢读书，看书能让我放松心情，增长知识。
由于学业繁重，我常常没有时间去做我喜欢的事情，只能把它们压在心里，静静等待。
这一年，我学到了很多东西，不仅学习上的知识，还有生活中的道理。
我明白了努力的重要性，只有付出、努力，才能收获成功。
我也明白了团结的力量，只有大家一起齐心协力，才能取得更好的成绩。
五年级的生活，以及课堂上的点点滴滴，都在我心里留下了深深的痕迹。
我会好好珍惜这段宝贵的时光，更加努力，更加积极面对每一天的挑战。
最重要的是，不要忘记快乐，不要把太多的压力和烦恼放在心上。
只有健康快乐地成长，才能成为一个真正的成功人士。
关于心声的作文600字：我们的心声_作文
关于心声的作文600字：我们的心声范文一：我们的心声小小世界里总掺杂着无数界限。
不少人认为，界限的存在没有什么坏处，它可以把事物区分开来，一目了然。
这点，我并不否认，但有些界限却令人生厌……我们的世界，不要界限——男女生的交往与友谊是正常的，可是不少人却视为洪水猛兽，一旦有所接触，必定被扣上“早恋”的帽子。
其实学生并不懂什么是恋爱，但如此一来，男女生之间交往便划分了楚河汉界，谁都不敢因这友谊而得来“早恋”之称。
如此的界限分明，学生都因此而失去了这份友谊而带来的快乐……我们的世界，不要界限——师生的交际只限于课上严厉的老师和胆怯的学生，不少人认为师生的关系必定是有一堵不可侵犯的严肃心墙，可他们却不知道，往往是这堵墙，引起学生的叛逆心理，老师的不解和误会，如此关系一旦形成，便会是双方产生对彼此的反感，导致老师的教学效果不显著，学生的学习效率低。
我们的世界，不要界限——家长与子女的交谈无疑是一种有效的沟通方式，可青春期的孩子并不喜欢和家长谈话，认为年轻人的话题父母未必了解，再加之现代的父母也因实惠的竞争，选择把子女的假期安排得满满，因此父母与子女之间的沟通机会便被剥夺得所乘无几了，子女也只能把心中的不满埋藏着。
其实，只要父母与子女有足够的沟通，便能把那隐形的界限抹去，互相站在比起的角度去想，去接受彼此的安排，这未尝不是一种家庭的温暖。
让我们推到心中的那堵墙，打破那些束博人们思想的界限，高声歌唱着，我们的世界，不要界限……范文二：关于心声的作文我们来到这地方，心感孤独。
但我们不奢望依靠任何人，哪怕是父母。
中国有一句古话：“千岁的父母，保不住百岁的儿女。
”如今，在孤独中，我们已学会了自立、自信、做到了自尊，并从始走向自强了。
我们知道，孤独是人生必偿的苦果，苦尽甘自来，安享孤独之趣之妙之好，远比胡乱凑热闹要好得多，不依靠任何人并非不和任何人相处与合作。
做人是要有大局观念和集体主义精神，并有公益之心。
我们会用心去发现美，并会把美拥入怀抱，让它永驻心间。
【五年级作文】我的心声_600字
【五年级作文】我的心声_600字
我的心声
我是一个五年级的小学生，我有很多的心声想要和大家分享。
虽然我只有11岁，但是我已经懂得了很多事情，也有了自己的想法和思考。
我想说的是学习。
学习是我每天都要面对的任务，我知道只有通过努力学习，才能够
获得知识，提高自己。
可是有时候，学习确实让我觉得很累。
我常常会觉得有太多的作业
要做，太多的知识要学，没有时间去休息和玩耍。
我希望老师能够更加关心我们的身心健康，合理安排作业和课程，让我们有足够的时间去休息和发展兴趣爱好。
我想说的是家庭。
家庭是我们生活的港湾，是我最温暖、最安全的地方。
现在很多家
庭都存在问题，父母忙于工作，没有时间陪伴孩子，而孩子也缺乏和家人的交流和沟通。
我希望父母能够抽出时间陪伴我们，聆听我们的心声，关注我们的成长。
只有家庭和睦，
孩子的成长才会更加健康和快乐。
我想说的是友情。
在学校里，我有很多的好朋友，我们一起玩耍、学习，互相帮助和
支持。
但是有时候，友情也会受到考验。
有些同学在一起时很开心，但是一旦发生矛盾和
争执，就会变得冷漠甚至敌对。
我希望同学们能够学会宽容和理解，尊重彼此的不同，保
持良好的友谊。
只有和睦相处，我们的学习和生活才会更加愉快。
这些就是我的心声，我希望能够通过这篇作文，让更多的人了解孩子们的想法和感受。
谢谢大家！。
【五年级作文】我的心声_600字
【五年级作文】我的心声_600字
我的心声
在这个喧嚣的世界中，每个人都有自己的心声，而我的心声是关于成长和理想的。
我是一个五年级的小学生，我的理想就是成为一名优秀的作家。
除了学习，我还参加了一些兴趣班。
我学习了绘画、音乐和舞蹈。
通过这些兴趣班的学习，我不仅锻炼了自己的艺术修养，还培养了自己的创造力和想象力。
我相信这些都会对我以后的写作有所帮助。
我希望通过我的文字可以让读者感受到美和快乐，激发他们对艺术的热爱。
要成为一名优秀的作家还需要有很多的经验和素材。
我总是尽量多地去探索和了解世界。
我喜欢旅行，去不同的地方感受不同的文化和风景。
我喜欢观察身边的人和事物，从中汲取灵感和创作的动力。
我相信只有亲身经历和体验过的事物才能写得生动、真实。
我的写作之路还很长，我知道到达理想的道路上充满了困难和挑战。
但我相信只要我坚持努力，就一定能够实现我的理想。
我会继续读书、学习，不断提高自己的写作水平。
我会努力培养自己的思维和表达能力，用真诚和温暖的文字传递给读者。
我相信只要我能坚持下去，我的心声一定会被听到。
我的心声是温暖的，我的心声是向往的。
我希望通过我的努力和奋斗，能够实现自己的理想，成为一名优秀的作家，用我的文字传递美和希望。
我们的心声作文7篇
我们的心声作文7篇只有富有深意的作文，才能在读者心中留下持久的印象和思考，独特的作文能帮助我们更好地形成个人的写作风格，下面是本店铺为您分享的我们的心声作文7篇，感谢您的参阅。
我们的心声作文篇1人，一生有大小不一的烦恼和困惑。
虽然我们只是一个个小孩子。
但是却像一朵朵未开放的花，视野还封闭在花苞里。
没有从前那些无忧无虑的生活，没有自由，这就是我们快升学孩子的烦恼。
有人说过，人类是大自然的杰作，拥有无限的智慧和无尽的益处，但是，同时也添加了无尽的烦恼。
学习给我们带来了压力，尤其是我们这批即将升学的学生。
在学校老师让我们做题、读书、复习，几乎都没有了玩的时间；在家里，做完作业，爸妈就给我们下达了新的命令，而且做完又要去上辅导班，周末就这么样的度过了。
原来的笑声变成了无尽的烦恼。
原来的自由，也已经被学习给牢牢的锁住。
晕啊，来吧！原把学习当作快乐的我们，现如今好像已经把它当成了无尽的痛苦和泰山一般的压力。
我们被这些思想紧紧的束缚住，甚至都觉得自己成了学习的机器人，只是在根据程序做事。
虽然家长们也时不时的给我们讲大道理。
我们虽然也知道，但是我们渴望自由快乐的生活，巨大的压力使我们想去逃避，这不是我们想要的东西，我们甚至哭过、痛过，但是又没有勇气、没有机会来表达我们的心声！我们只能默默的躲在角落里，让着黑夜给我们一些安慰。
我们不像小时候那样单纯，也不像高中、大学生那样的成熟。
我们似乎是在成熟与单纯的夹缝中看到了残酷的世界，激烈的斗争，也感悟不少，但是又那么清晰，又觉得那么迷惘。
我们想拥有小时候单纯的自由，又想有长大后成熟的自由。
我们开始不知所措，反正就是想拥有一些自由，一些快乐，但是学习哦我们也不会落下。
自由是我们共同的心声。
我们的心声作文篇2小小少年，背着书包，做不完作业，听不完的唠叨。
我想这首歌，同学们一定都听过，这就是《快乐星球》的主题歌。
歌中唱的正是小学生的心声。
我看见过这样一幅漫画，文中画的是：一只蜗牛对一只蚂蚱说：我比人类走的快!蚂蚱大笑，蜗牛说：笑什么？走，让你见识一下!于是蜗牛与蚂蚱和一个背着大书包喘不过气的小学生比赛，蜗牛和蚂蚱跑在学生前面，蚂蚱惊奇的说：哈哈，是真的呀!看完之后，我感受很深，作者只是用风趣幽默的语言和图画，就画出当代老师和家长给孩子过多的压力和学生内心的心声。
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[我们的心声五年级作文500字]心声作文600字
每一个人之间都有自己的心声，但总是没有人知道。
下面是为你精心的我们的心声五年级作文500字，供大家参考!
“小小少年，背着书包，做不完作业，听不完的唠叨……”我想这首歌，同学们一定都听过，这就是《快乐星球》的主题歌。
歌中唱的正是小学生的心声。
我看见过这样一幅漫画，文中画的是：一只蜗牛对一只蚂蚱说：“我比人类走的快!”蚂蚱大笑，蜗牛说：“笑什么?走，让你见识一下!”于是蜗牛与蚂蚱和一个背着大书包喘不过气的小学生比赛，蜗牛和蚂蚱跑在学生前面，蚂蚱惊奇的说：“哈哈，是真的呀!”看完之后，我感受很深，作者只是用风趣幽默的语言和图画，就画出当代老师和家长给孩子过多的压力和学生内心的心声。
自进入90年代以来，“减负”的呼声越来越高，可是漫画中的那类学生还是出现过的，不是吗?当学生的，还是接受过父母的、老师的压力和负担。
我们的父母把自己的意志强加给孩子，期望孩子的成绩比别人高，在争中有绝对的优势。
于是，他们给孩子们买一大堆练习题、卷子，给孩子报一个又一个辅导班，给孩子请了一位又一位家庭教师……他们无视孩子快乐与否，只是强制性地把孩子培养成机械化的人，只是一味地剥夺孩子自由的权利。
而老师，则与父母联手，
课上一大堆知识全让我们记住，课下一大堆作业又堆积如山，等我们解决。
“减负”何在?学生的自由何在?整天被关在屋里做作业，老师。
家长，你们可想到过，我们多渴望呼吸新鲜空气，多渴望重见蓝天白云，多渴望又见青山绿水，多渴望欣赏百花争艳……你们又可曾想过，我们不是学习的机器。
当你们那“望子成龙，望女成凤”心切的时候，受苦是我们。
我们真想大声呐喊：“爸爸妈妈，我们需要‘减负’!老师，我们很累!”
现在我们大家的功课都很忙，本该休息的时间全被占去学习，一堆堆的作业压得我们喘不过气来，但若你真的问我们：“你们最想要的是什么?”我们大部分同学会坦白地告诉你——表扬，而并非自由。
是的，我们学习是为什么?不过是为了老师、长辈、同学的表扬。
认真地写作业，考第一，上好学校，为了什么?也是为了表扬……
表扬是对我们的肯定、赞扬和鼓励，是一种心灵的必须品，有了表扬，才有我们不断的努力，才有我们光辉的成绩。
然而，老师与长辈们是多么苛刻他们的表扬!当儿女、学生们做了好事来报喜时，虽然说心中有说不出的高兴，可脸上却依然一副无所谓的样子，嘴里用几句简单的话打发我们，给我们泼上一盆冷水。
霎时，喜悦之情如灰被风一般地吹走了，剩下的是什么?只有无助的叹息。
于是不再发愤，不再努力;于是失去了上进心;于是有了喜讯不愿告诉别人，让美好的东西，湮没在心底，成为永久的记忆……
我们一次次盼望家长与老师们能给我们表扬，哪怕是一句赞扬的话、一个鼓励的眼神、一个真诚的微笑……可他们却一次次让我们失望，一次次吹走我们的喜悦，在这个五彩缤纷的世界里，少了一份温馨。
可是，又有谁，会真正去倾听我们发自内心的呐喊;又有谁，会真正懂得我们的想法;又有谁，会真正给我们最需要的表扬，来填补我们心灵的伤口呢?
晚饭过后，我独自站在阳台上。
望着眼前的景象，我不禁叹了一口气。
唉，街道上、小山上全都沉浸在车笛声、车尾气之中。
回想以前，那山青水绿的时候，鸟儿站在树梢上欢快的唱着歌儿，
小鱼儿在小河中和岸上的家禽赛跑，农民们日出而作，日落而息。
一切都是这么祥和、安宁……
“想什么呢?”爸爸拍着我的肩膀说。
“哦，没什么……”我们谈了一会儿，后来他去看电视了。
在苍茫的夜空中，看着眼前的“风景”。
我感慨万分，短短几年间，地球竟然发生了这么大的变化。
乡下的小河不再清了，鱼儿也消失了，只留下数不出的塑料罐。
那欢快的叫声似乎随着清澈的小河而去，换来的是叮咚响的塑料罐。
汽车的尾气时刻在破坏大气层。
动物在减少，人类在增多，仅此一个渺小的地球容不下人类如此快速的“发展”。
加上各种工厂排放的污水、黑烟、化学物资使除人类以外的一切生命体数量、种群急剧减少。
地球――这位无私慷慨的母亲，她把她的一切都给了我们，而我们却在无限制的索取，索取后还向她抛垃圾。
这一切都使她迅速衰老。
她也给了人们一个又一个的警钟――两极冰川融化，海水暴涨，淹没了陆地;海啸、台风时有发生;沙尘暴肆虐;黄河的黄沙。
这一个又一个警钟还不能唤醒那些贪婪的人们吗?
又是我也想不明白，那些人用地球的寿命换来的钱，难道有地球贵重吗?人类如果再这样破坏地球，吃亏的还是人类自己。
所以，人们应该立即行动起来，保护地球，保护我们地家园!
总而言之，保护地球使我们全社会共同的责任，是我内心发出的真诚的感叹，也是我们亿万少年儿童共同的心声!
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