第二章 第四节 自然灾害
第二章 第四节 自然灾害教学设计-2024-2025学年人教版八年级上册地理
第二章中国的自然环境第四节自然灾害教学设计【课程标准】运用地图和相关资料，描述中国主要的自然灾害和环境问题；针对某一自然灾害或环境问题提出合理的防治建议；掌握一定的气象灾害和地质灾害的安全防护技能。
【教学目标】1.运用地图和相关资料描述中国主要自然灾害的特征；2.针对某一自然灾害提出合理的防治建议，掌握一定的气象灾害和地质灾害的安全防护技能。
【教学重点】能针对某一自然灾害提出合理的防治建议，掌握一定的气象灾害和地质灾害的安全防护技能【教学难点】能针对某一自然灾害提出合理的防治建议，掌握一定的气象灾害和地质灾害的安全防护技能【教学方法】多媒体辅助教学、创设情境法、读图分析法、自学指导法、小组合作探究【教学过程】新课导入：7月26日以来，受台风格美的影响，湖南多地受灾，图为28日晚湘潭四新堤决口，宽度达77米，决口导致大量洪水涌入周边地区，对当地群众的生命财产安全构成了严重威胁。
播放新闻：中央救灾物资储备库及时调运物资1.5万件。
教师问：什么是救灾物资储备库，大家知道吗？我们一起来看一下中央救灾物资储备库：在面对自然灾害等突发情况时，中央救灾物资储备库可以迅速响应，为受灾地区提供必要的物资支持，保障人民群众的生命安全和基本生活需求。
2016年年底，我国已建18个中央救灾物资储备库，国家表示将继续进行救灾物资储备库建设。
教师追问：2016年年底我国已建18个中央救灾物资储备库，国家表示将大力进行救灾物资储备库的建设，同学们认为有必要吗？为什么？学完这节课同学们再系统的告诉我答案。
学习目标1.能运用地图和相关资料描述中国主要自然灾害的特征；2.能针对某一自然灾害提出合理的防治建议，掌握一定的气象灾害和地质灾害的安全防护技能。
新课讲授：一、明概念学生活动1：分享自己所见过的自然灾害教师：板书——问大家所说的这些都是自然灾害吗？学生活动：回归课本看定义教师：再看一下同学们所说的这些哪些不属于自然灾害？学生活动：完成课本活动题——学生展示教师强调：常年干旱的沙漠属于自然现象不属于自然灾害，板书圈画自然灾害的分类，强调自然灾害的分类有很多，我们初中阶段学习常见的气象灾害和地质灾害。
人教版八年级地理上册第二章 第四节 自然灾害 课件
台风到 来时，我们 应当……
发生泥 石流时，我 们应当……
结构梳理
气象灾害：干旱、洪涝、台风、
常见的自 寒潮等灾害
自 然灾害 地质灾害：地震、滑坡、泥石
然
流等灾害
灾
害 我国自然灾害频发
防灾减灾
落入洪水中如何自救？
落水后一定要保持头 脑清醒，要尽可能抓 住固定的或能漂浮的 东西，寻找机会逃生。
在水中要尽可能使身体浮于水面，等待 他人救援；采取头顶向后，口向上方， 将口鼻露出水面，进行呼吸，呼气要浅， 吸气宜深，千万不能将手上举或拼命挣 扎，因为这样反而容易下沉。
针对家乡的某种突发性自然灾害，收集 相关资料，了解其危害，并设计防灾避险预 案。有条件的学校可以进行应急演练。
海 洋 灾 害
生物灾害
我国自然灾害频发
我国地域辽阔，自然环境复杂多样，自然 灾害种类多、分布广。
读图引导 ➢ 旱涝灾害的分布有什么特点？
分布面积广，主要分布在东部季风 区，特别是地势较低的平原地区。
➢ 雪灾、冷害与台风灾害主要集中在哪些 地区？
雪灾、冷害主要分布在西北、东北 地区；台风主要分布于东部沿海地区。
寒潮是强冷空气迅速入侵造成大范围的剧 烈降温现象，并伴有大风、雨雪、冰冻等，形 成灾害。
地质灾害
滑坡
地震
泥石流
滑坡是坡地上的不稳定块体在重力作 用下整体向下滑动的现象，危害巨大。
地震会导致 房屋倒塌、交通 和通信中断、人 员伤亡等。
泥石流是在坡度较陡的沟谷中形成的 饱含石块和泥土的特殊洪流，具有强大的 破坏力。
第二章 中国的自然环境
第四节 自然灾害
常见的自然灾害
自然灾害分类： 气象灾害、地质灾害、海洋灾害和
第二章第四节自然灾害课件人教版地理八年级上册
自然灾害的分类
气象灾害：包 括暴雨、干旱、 洪涝、台风、 寒潮、冻害等。
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地质灾害：包 括地震、滑坡、 泥石流、地面
塌陷等。
生物灾害：包 括病虫害、鼠
灾等。
海洋灾害：包 括海啸、风暴
潮等。
以上是自然灾 害的分类，希 望能够帮助到
您。
自然灾害的危害
对人类社会的危害
人员伤亡：自 源短缺，影响人类生存和发展
添加标题
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洪涝
定义：洪涝是由于强降水、冰雪 融化、风暴潮等原因引起的江河 湖泊水位上涨、堤坝溃决、房屋 淹没等灾害
常见类型：暴雨型洪涝、融雪型 洪涝、风暴潮型洪涝等
添加标题
添加标题
添加标题
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成因：洪涝的发生与气候、地形、 水文等因素密切相关
危害：洪涝会导致房屋倒塌、农 作物受灾、交通中断等严重后果， 对人类社会和自然环境造成巨大 影响
第二章第四节自然灾害课件 人教版地理八年级上册
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
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目录
CONTENTS
1 自然灾害的定义和分类 2 自然灾害的危害 3 常见的自然灾害及其成因 4 自然灾害的预防和应对措
施 5 自然灾害对人类社会的影
响和启示
自然灾害的定义和分类
自然灾害的定义
破坏生物多样性：自然灾害可能导致生物栖息地丧失、物种灭绝等，破坏生物多样性，影 响生态系统的稳定。
八年级地理上册第二章第四节《自然灾害》PPT课件
第六、我做题实战，是骡子是马，到题目上见。题目浩如烟海，一定要多 注意自己薄弱环节所设计的题目，做题当中一定要独立完成，切忌翻书抄 袭等，自欺欺人害得还是自己啊！老师讲解完题目后要学会反思，多问几 个为什么，自己为什么会做错这道题呢？是粗心大意还是真有知识漏洞存 在呢？粗心大意失荆州，一定要告诫自己不要再犯此低级的错误！真有漏 洞的话也不可怕，可怕的是不去总结整理，比如某地的农业发展条件，那 就包括自然条件和社会经济条件两大类，自然条件又包括气候、地形、土 壤、水源等；社会经济条件包括市场、交通、农业技术、国家政策、劳动 力等，如果答题丢了某一点，要在笔记本上有所体现，后不再犯。
危害：破坏或掩埋坡上和坡下的农田、建筑 物和道路，造成人员伤亡。
泥石流
二、我国自然灾害频发
中国主要气象灾害的分布
中国主要地质灾害的分布来自三、防灾减灾干旱
解决措施： 人工降雨、节水灌溉、 抗旱水源工程建设等
三北防护林的基本概况
• 三北防护林，是一项在中国北方实施的生态建设 工程，是中国林业发展史上的一大壮举，开创了 中国林业生态工程建设的先河。工程地跨东北西 部、华北北部和西北大部分地区，包括中国北方 13个省(自治区、直辖市)的551个县(旗、市、区)， 建设范围东起黑龙江省的宾县，西至新疆维吾尔 自治区乌孜别里山口，东西长4480公里，南北宽 560—1460公里，总面积406.9万平方公里，占中 国国土面积的42.4%。
第二、端正学习态度，积极主动。作为一名学生，一 定要有一个学生该有的样子，不要相信天才怎么怎么 样，自己做好自己，踏踏实实做学问，不懂就问同学 或者老师。“三人行，必有我师焉”。老师会非常喜 欢粘着自己的学生，内心会倍感欣慰，就怕不懂还愣 愣的自己研究，闭门造车，那样很可能问题越积越多。
人教版地理八年级地理第二章第四节《自然灾害》(共30张PPT)
灾害频发
然 灾 害
我国灾害概况 灾害分布
防灾减灾
评价园地
1．下列现象中不属于自然灾害的是（D ） A. 寒潮 B. 地震 C. 洪涝 D. 车祸
2．有关自然灾害的说法，错误的是（B ） A ．春夏季节我国江淮地区常见洪涝灾害 B．一个地方发生旱灾后，不会再发生其他自然灾害 C． 地震会导致地上建筑物的震动或倒塌 D．不同自然灾害有时会连续发生
评价园地
3．下列说法正确的是（ A） A. 山区是我国地质灾害的多发区 B. 我国旱涝灾害频繁的主要原因是冬季风的不稳定 C. 东南沿海地区是我国干旱的多发区 D. 我国西北地区是泥石流的多发区
4．下列关于防灾减灾的说法，正确的是（ C ） A. 通过灾害预报，可以阻止自然灾害的发生 B. 地震发生时，应该躲在家里不要出门 C.自然灾害发生时，采取适当方法可以有效避灾 D. 减灾防灾是大人们的事情，与我们无关
中西部山区,尤 其西南地区
邻近亚欧大陆内部 ——强冷空气源地 地势陡峻，岩石破碎， 降水集中，植被破坏。
思考：绿线内和蓝线内为什么少滑坡、泥石流？
防灾减灾
监测、预报
我国运用遥感卫星等 技术，能够比较精确地预 报台风、寒潮等灾害。图 为我国东部海域的一张热 带风暴（台风）卫星云图。
政府行为
防灾工程
1 知道我国常见的自然灾害及分类。 2 了解我国常见自然灾害的分布及原因。
（难点） 3 认识自然灾害及预防措施。（重点）
自学自导 ( 5分钟)
自学教材P54~57及图2.48~图2.49，完成1~3题。
1.自然灾害的概念: 2.常见的自然灾害分为_气__象_灾__害___和_地__质_灾__害___。
大风吹落广告牌，砸坏汽车
人教版八上地理第二章第四节自然灾害教案
第二章中国的自然环境第四节自然灾害第一课时一、教学目标（一）知识与技能1、了解我国常见的自然灾害的定义及对人们生产、生活的影响。
2、知道防灾减灾的一些基本方法和措施。
（二）过程和方法1、通过展示图片和资料，加深对各种自然灾害及造成损失的了解。
2、通过资料收集，加工整理各种地理信息，提高学生发现问题，综合分析问题和解决问题的能力。
（三）情感态度和价值观1、通过对我国自然灾害情况的学习，使学生了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家，培养学生的防灾减灾意识和灾害自救能力。
2、关注我国自然灾害的现状与趋势，提高保护环境的意识，增强爱祖国、爱家乡的情感。
二、教学重难点【重点】了解自然灾害的主要分类；能够区分不同类型的自然灾害；道防灾减灾的一些基本方法。
【难点】分析我国不同自然灾害产生的原因；掌握一定的气象灾害和地质灾害安全防护技能。
三、教学方法读图法、数据分析法、多媒体演示法四、教学准备课件、图片资料五、教学用时一课时六、教学过程（一）导入新课展示相关自然灾害资料。
1998年长江发生全流域型的特大洪水，全国共有29个省遭受了不同程度的洪涝灾害，受灾面积3.18亿亩，受灾人口2.23亿人，死亡3004人，倒塌房屋685万间，直接经济损失达1660亿元。
2008年5月12日汶川发生8.0级地震;共造成69227人死亡，374643人受伤，17923人失踪。
2010年8月7日甘肃舟曲发生特大泥石流;遇难1434人，失踪331人。
2010年云南、贵州、广西、四川及重庆西南五省遭遇百年一遇的特大旱灾。
2012年7月21日至22日8时左右，北京及其周边地区遭遇61年来最强暴雨及洪涝灾害，北京有79人因此次暴雨死亡，且暴雨造成房屋倒塌10660间，160.2万人受灾，经济损失116.4亿元。
（二）新课讲授板书：（一）常见的自然灾害1.思考——什么是自然灾害？自然灾害有什么特征？我国都有哪些自然灾害？学生通过阅读课本，在书上查找答案。
第2章第4节 自然灾害课件-2024—2025学年人教版地理八年级上册
分布
原因
影响范围广，西北、华北、东北地区较 为严重
亚欧大陆内部的冬季风影响。
气象灾害—寒潮
措施 关注天气预报，加厚衣物，防寒保暖;农 业可采取大棚种植，或使用秸秆、地膜
等覆盖农作物御寒
中国主要气象灾害的分布
自然灾害——自然灾害分布与成因
分布 地震分布范围广，多发于台湾、西南、华北等地区
地质灾害—地震
分布 长江中下游地区
原因 夏季风过强
气象灾害—洪涝
措施 往高处转移，等待救援
中国主要气象灾害的分布
自然灾害——自然灾害分布与成因
分布 东南沿海
原因
台风由海上生成，沿海地区登录。由于山脉 阻挡，消失于陆地上。
气象灾害—台风
措施 关注天气预报，关闭并加固门窗不外出
中国主要气象灾害的分布
自然灾害——自然灾害分布与成因
寒潮
地震
地质
滑坡
灾害
泥石流
自然灾害——常见的自然灾害 干旱 台风
气象灾害
洪水 寒潮
自然灾害——常见的自然灾害
气象灾害—台风
台风是一种发源于热带 洋面的大气涡旋，常带来 狂风和特大暴雨等，形成 灾害。
自然灾害——常见的自然灾害
气象灾害—寒潮
强冷空气迅速入侵造成 大范围的剧烈降温现象， 并伴有大风、雨雪、冰冻 等，形成灾害。
自然灾害——防灾减灾
“ ” 泥石流的预防
当发生泥石流时，应向垂
直于泥石流流动方向的山
坡上跑。
A
B
C
发生泥石流，A、B、C哪个是正确逃生方向？
自然灾害——总结
常见的自然
定义
自然 灾害
灾害定义
常见的自
2024-2025学年八年级地理上册第二章第四节自然灾害教案(新版)新人教版
（3）测试评价：教师在课堂上通过小测试或随堂练习，检查学生对自然灾害知识的掌握程度，及时发现问题并进行解决。
2. 作业评价
（1）作业完成情况：教师对学生的课后作业进行认真批改，了解学生对课堂所学知识的应用和掌握情况。
简短介绍自然灾害的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2. 自然灾害基础知识讲解（10分钟）
目标： 让学生了解自然灾害的基本概念、种类和影响。
过程：
讲解自然灾害的定义，包括其主要类型和特点。
详细介绍自然灾害的种类，使用图表或示意图帮助学生理解。
3. 自然灾害案例分析（20分钟）
目标： 通过具体案例，让学生深入了解自然灾害的特性和重要性。
2024-2025学年八年级地理上册 第二章 第四节 自然灾害教案 （新版）新人教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
本节课为人教版八年级地理上册第二章第四节“自然灾害”，主要内容包括：
1. 自然灾害的定义：自然灾害是指由于自然异常变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等现象。
三、教学难点与重点
1. 教学重点：
（1）自然灾害的定义：自然灾害是指由于自然异常变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等现象。
（2）自然灾害的分类：气象灾害（如台风、暴雨、干旱等）、地质灾害（如山体滑坡、泥石流等）、海洋灾害（如海啸、风暴潮等）以及其他灾害（如生物灾害、森林火灾等）。
（3）我国的主要自然灾害：洪涝、干旱、台风、地震、山体滑坡等。
（3）自然灾害的预警与防治：自然灾害的预警与防治涉及到多学科知识，如气象学、地质学、生态学等，学生难以掌握。
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我国中西部山区， 尤其是西南地区， 多山，坡陡，相 对高差大，降水 多暴雨
地质灾害：地震
结合板块构造学说，解释 我国西南多地震的原因
位于地中海—喜马拉雅 地震带上，由于印度洋 板块向亚欧板块挤压
防灾减灾
自然灾害经常发生，防灾减灾工作就显得特别重要。我 国在多个方面一直重视防灾减灾工作，并取得了很大的成就。
分布特点：解释我国洪涝灾害 集中分布区的形成原因
我国南方地区年降水量大， 降水季节分配不均，且雨 季长，多暴雨和连续性暴 气象灾害：台风 雨，故平原和河谷地区易 发洪涝灾害
台风：主要分布在我国东南沿海地区
气象灾害：寒潮
地质灾害：滑坡、泥石流 主要分布在：中西部山区，以西南地区最为集中
P58第2题（3）结合我国的地形分布特点和降水分布特点，解释我国滑 坡和泥石流灾害集中分布区的形成原因
垂直于泥石流流动方向的山 坡上跑。
当自然灾害发生时，我国 政府能及时调动救灾人员，从 而能有效减轻灾害损失。图为 2010年甘肃舟曲特大泥石流灾 害发生后，解放军和武警部队 官兵在废墟上搜救。
地震的预防
当地震发生时，如果条件
允许，应及时、有序撤到安全
的空旷地带；如果不能及时撤 离，可以暂时躲在小空间的墙 角。
泥石流的预防
当发生泥石流时，应向
自然灾害概念
自然环境经常发生异常变化，其中有些会造成资源破 坏、财产损失、人员伤亡等危害，这样的异常变化叫做自
然灾害。
我国常见的自然灾害有气象灾害、地质灾害等。 气象灾害主要有干旱、洪涝、台风、寒潮等灾害。 地质灾害主要有地震、滑坡、泥石流等灾害。
气象灾害：干旱 气象灾害：洪涝
洪涝：在南方地区（秦岭淮 河以南） 干旱：主要分布在华北地 区P58:第2题（3）结合我国降水
我国运用遥感卫星等技术， 能够比较精确地预报台风、寒潮 等灾害。图为我国东部海域的一 张热带风暴卫星云图。
为防御自然灾害， 我国修建了大量的防灾 工程。图为北方地区为 防御风沙灾害而营造的 防护林。
Hale Waihona Puke 防灾减灾我国建设一大批救灾 物资储备中心，以保证自 然灾害发生时，能够及时 供应救灾物资。图为山东 省救灾物资储备中心的工 作人员在整理救灾物资。