第一章(思想道德修养2015)
2015版思想道德修养与法律基础第一章
教案首页新课导入：刚踏入大学校园的新生，容易会有一个理想间歇期，也叫思想倦怠期，过去的上大学的理想实现了，进入大学后新的理想目标没有形成，迷茫、困惑使许多学生不知所向。
进入大学之后我们为什么要有理想、怎样实现理想、实现理想的过程中面对什么样的问题，这就是今天第一章要给大家解决的问题。
讲授新课：第一章追求远大理想，坚定崇高信念第一节理想信念与大学生成长成才一、理想信念的含义与特征（一）理想的含义与特征p21理想的含义：最早源于希腊语，即人生的奋斗目标，在中国古代被成为“志”即志向。
孔子讲“三军可夺率也，匹夫不可夺志也”。
今天，p16理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
理想的特征：（1）时代性：在流沙河的诗里还有这样的描述：饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明。
离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。
五、六十年代我国人民心目的现代化理想是“楼上楼下，电灯电话”，都带有鲜明的时代特色。
人们生活的时代不同，所遇到的经济条件、政治条件、社会环境和所具有的文化素养、认识能力不同，所产生的理想也不同。
（2）超越性：我的理想是做一名科学家，创造时空穿梭器，救回我的妈妈。
——陈玉潇理想来源于现实，又高于现实，成为人们追求美好未来的动力。
正是理想与现实的这个落差，鼓舞人们去奋斗，去实现美好的理想。
（3）现实性：超脱现实的“理想”是幻想，无法实现的“理想”是空想。
幻想空想都是空中楼阁，可望而不可及。
1、树立理想必须有充分的依据。
（要求理想不能天马星空，毫无根据，否则得话那就是胡思乱想不叫理想）2、树立理想必须合情合理。
（才能保证理想的科学性）3、实现理想必须专一。
那么，我们在生活工作中通过什么才能把理想变成现实呢？（4）实践性没有实践的理想永远是空想，有些大学生说，我想当画家，我想做楷模，我想成伟人，的确，想想是不犯法的，但也没有任何意义。
第一章(思想道德修养2015)
（2）走什么路
• 学术科研
• 经商挣钱
• 功名仕途
（3）为什么学
• 书中自有千钟粟， • 书中自有黄金屋， • 书中自有颜如玉 。
2.提供人生的前进动力
美国诺必塔小学的董事兼校长皮尔· 保罗 对所有的学生都是一视同仁的，在他的心目 中根本没有什么“优生”和“差生”之别。 因而，他对所有学生都给予热忱的鼓励，从 而在他们心中竖起一面旗帜，而孩子确实是 需要鼓励、需要有一面旗帜的。在他的学生 中，有一位叫罗杰· 罗尔斯的学生后来成为 美国纽约州历史上第一位黑人州长。
1910年毛泽东的父亲毛顺生再三思 索，要毛泽东去做生意（即经商）, 而他却立志走出韶山冲继续求学。在 他的执意坚持下，最终还是走上了求 学之路。毛泽东在离家赴湘乡县东山 高等小学求学前夕，写了这首诗。
（二）理想信念与大学生
• 引导大学生做什么人
• 指引大学生走什么路 • 激励大学生为什么学
（1）做什么人
理想与信念密切联系、相互依存
• 在人的生命历程中，理想和信念总是如影随形，相互依存。理想 是信念的根据和前提，信念则是实现理想的重要保障。
• 在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想。当理想作为信念 时，它是指人们确信的一种观点和主张；当信念作为理想时，它 是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。
二、理想和信念对大学生成 长成才的重要意义
从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜飘在 罗尔斯的心中，他的衣服不再沾满泥土，说话时不 再夹杂污言秽语。他开始挺直腰杆走路，在以后的 40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。 51岁那年，他终于成了州长。 在就职演说中，罗尔斯说：“信念值多少钱?信 念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗，然 而你一旦坚持下去，它就会迅速升值。”信念，可 以成为所有奇迹的萌发点；鼓励，能够成为一个人 一生的动力。
思想道德修养第一章题库
第一章题库一、单项选择题1.人们对人生目的、人生态度、人生价值的根本看法和观点是（ C ）。
A.自然观B.历史观C.人生观D.世界观2.人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点是（ A ）。
A. 世界观B. 价值观C.人生观D. 历史观3．人的本质属性是（ B ）。
A．自然属性 B.社会属性C.地缘属性D.业缘属性4．“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”这句话说明，人的本质属性在于其（ B ）。
A．自然性 B.社会性C.抽象性D.生物性5.任何人都从属于一定的社会群体，处于一定的社会关系之中。
这些社会关系的总和决定了( B )。
A.人生目的B.人的本质C.人生道路D.人生态度6.在人生观中，居于核心地位的是( C )。
A．人生价值 B.人生态度C.人生目的D.人生道路7．马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”,毛泽东青年时便立志“以天下为己任”；周恩来在南开中学时提出“为中华崛起而读书”，这些事例告诉我们( A )。
A.人生目的决定走什么样的人生道路B.人生目的决定持什么样的人生态度C.人生目的决定选择什么样的人生价值标准D.人生目的决定保持什么样的人生精神状态8.人生态度属于人生观的范畴，是指( D ).A.人生实践活动的总目标B.人的实践对于社会、他人和自身所具有的意义C.人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法和态度D.人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态9．现实生活中，人们对待人生的态度千差万别、多种多样，但归纳起来无外乎两种：积极进取的人生态度和消极无为的人生态度。
下列选项中，表现了积极进取的人生态度的是( C )。
A．玩世不恭 B．怨天尤人C．勇于开拓 D．悲观怯世10.人生观三个方面的主要内容中，回答“人为什么活着”这一人生根本问题的是( A )。
A.人生目的B.人生境遇C.人生价值D.人生态度11.人生价值是自我价值和社会价值的统一。
2015版思想道德修养与法律基础_社会公德
说普通话， 迎四方客；
的各种规定，不影响、不妨碍他
人的正常活动。
用文明语
送一片真情
社会公德的主要内容
文明礼貌
助人为乐
发扬社会主义的人道
主义精神，将心比心，推 己及人，多为他人着想。 关心老弱病残、鳏寡孤独 ，热心社会公益事业。
爱护公物
公共场所，测试美德 不设监考，祝您合格 闭性和隐秘性
公共生活是相对于私人生活而言的，两者既相互 区别，又相互联系。
私人生活
公共生活
以家庭内部活动和个人活动 对他人和社会影响更为 为主要领域 直接广泛 封闭性和隐秘性 开放性和透明性
公共生活和私人生活的界限既不是泾渭分明的,更不是永恒不变的
案例： 2003年某日晚自修，魏空和小 云(化名)在有20多名学生上自修课 的情况下，在教室后排发生的亲吻 亲昵举止被学校监控摄影镜头摄下。 之后，上海复兴中学以《校园不文 明现象》为题，集中播放摄录的包 括以上行为片段在内的校园不文明 现象。
网络生活中的道德要求
正确使用网络工具 健康进行网络交往 自觉避免沉迷网络 养成网络自律精神
【思考】网络生活需要道德规范吗？
10万网民投票选出的“网络十大不文明行为” 传播谣言、散布虚假信息 制作、传播网络病毒，“黑客”恶意攻击、骚扰 传播垃圾邮件 在论坛、微博、QQ空间等平台上互相侮辱、谩骂 网络欺诈行为 网络色情聊天 窥探、传播他人隐私 盗用他人网络账号，假冒他人名义 强制广告、强制下载、强制注册 炒作色情、暴力、怪异等低俗内容
思想道德——社会公德
社会主义核心价值观
2015版本
这种仅以简体中文标出 的警示牌，正在中国人出 境游的主要目的地国——
法国、德国、日本、泰国、
2015年最新版 思修 第一章_追求远大理想 坚定崇高信念
二、确立马克思主义的科学信仰
1999年，英国剑桥大学文理学院教授发起，评选 “千年第一思想家”，马克思位居第一，爱因斯 坦位居第二。 1999年，英国BBC广播公司在全球互联网公开征 询“千年第一思想家”，结果，马克思位居第一， 爱因斯坦位居第二。 2002年，英国路透社邀请政界等名人评选“千年 伟人”，马克思位居第二，爱因斯坦位居第一。 2005年，英国BBC第四频道调查三万听众，征询 “古今最伟大哲学家”，马克思位居第一，第二 名休谟的得票不及马克思得票的一半。
一、理想信念的含义与特征
在罗尔斯的就职演说中：
‚信念值多少钱？信念是不值 钱的，它有时甚至是一个善意的欺 骗，然而你一旦坚持下去，它就会 迅速升值。在这个世界上，信念这 种东西任何人都可以免费获得，所 有成功者最初都是从一个小小的信 念开始的。‛
一、理想信念的含义与特征
3.理想和信念的关系
理想
根据和前提
80年代的理想：三机一箱
一、理想信念的含义与特征
1.理想的含义与特征 90年代的理想：电脑、电话、空调 （2）理想的特征
一、理想信念的含义与特征
1.理想的含义与特征 （2）理想的特征
当前的理想：房子、车子、票子
一、理想信念的含义与特征
1.理想的含义与特征 （2）理想的特征 理想是一定社会关系 的产物，在阶级社会中， 必然带征
1.理想的含义与特征
西方：ideal(由 idea衍生而来)，指 的是人生的奋斗目 标
（1）理想的含义
中国：中国古代一般 用‚志‛来称理想。 如‚有志者，事竟‛； ‚燕雀安知鸿鹄之志 哉！‛
一、理想信念的含义与特征
1.理想的含义与特征 （1）理想的含义 一般的意义上讲，是指 人们在实践中形成的、有可 能实现的、对未来社会和自 身发展的向往和追求，使人 们的世界观、人生观和价值 观在奋斗目标上的集中体现 理想是一定 社会关系的产物。 理想源于现实， 又超越现实
2015版思想道德修养与法律基础课后思考题答案(完整版)
一、大学生应如何尽快适应大学新生活？1．认识与适应大学生活。
（学习要求的变化，生活环境的变化，社会活动的变化）（树立自立自强自信自律的生活意识提高明辨是非善恶的能力虚心求教，细心体察大胆实践，积累生活经验）2．更新学习理念。
（自主、全面、创新、合作、终身学习理念）3．确立成才目标。
（德是人才素质的灵魂，智是人才素质的基本内容，体是人才素质的基础，美是人才素质的综合体现）二、如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用？1．思想道德素质和法律素质是人的基本素质，体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断的能力和行为选择的能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。
2．良好的思想道德素质是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障和基础。
3．良好的法律素质对于保证人们合法得实施行为，一发维护各种正当的权益，履行法定义务，弘扬社会主义法治精神，具有重要意义。
三、为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行？1．实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑；2．协调推进“四个全面”战略布局的精神动力；3．引导大学生进德修业成长成才的根本指针。
四、如何认识学习本课程的重要意义和基本方法1、重要意义：有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路；有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。
2、基本方法：学好科学理论；掌握基本知识；注重联系实际；坚持学以致用。
一、谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。
1．理想信念指引奋斗目标。
人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。
因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。
只有树立起崇高的理想信念，才能够解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什么人等重要的人生课题。
《思想道德修养》第一章习题与参考答案
第一章大学是人生发展的新阶段一、简答题1．大学新生在环境适应中可能出现的主要问题2．大学生自我意识的矛盾有哪几方面3．为什么说和平与发展仍然是时代的主题4．发展是解决中国所有问题的关键5．简述当代大学生的历史使命6．确定大学培养目标的依据是什么7．面向21世纪中国大学的培养目标8．大学生成才需要正确处理哪几个关系9．创新人才的基本素质10．创业精神的行为特征11．什么是心理健康12．进行心理健康教育的目标是什么13．人的心理健康包括那些方面14．加强自我心理调节，提高心理素质的主要方法有二、论述题1．有人说大学教育的关键在于校园文化的熏陶，你对所在大学校园文化氛围印象如何？你准备怎样利用这种氛围塑造自己?2．参考视频“杨振宁与陈佳洱谈基础科学与应用科学的关系”，讨论基础理论知识和实际应用知识之间的关系是什么？在校学习期间应如何处理这两者之间的关系？3．思考大学阶段学习的特点与中学有那些不同，你怎样定位自己的学习目标？4．本院、本系在专业设置、课程安排等方面存在的主要问题是什么？应当如何改进？在目前还不能及时、全面地改进之前，你自己怎么办？5．说大学新生的面前“一无所有，但又拥有一切”，你觉得这话矛盾吗？为什么？6．参考漫画《有些人一生追求最多的，可能是最不需要的东西》，认真思考自己来到大学，你到底想要什么，不想要什么？能要到什么，要不到什么？应该先要什么，后要什么？三、材料分析题根据以下三段材料思考问题，写一篇研究论文。
材料1：某专科学校一位女生仅仅因为晚上自习回来，寝室同学没有开门，第二天就买了两公升汽油倒在寝室的地板上，用蜡烛点燃，酿成火灾……；近年来大学生由于心理问题引发的休学、退学乃至自杀、凶杀等恶性事件呈上升趋势。
这一问题已成为影响大学生健康成长以及高校稳定的突出因素。
——《中国教育报》2001年9月06日材料2：伴随着计划经济向市场经济转变，竞争机制被引入日常生活中，人们长时期处于高度紧张的状态。
思想道德修养习题(第一章)
第一章追求远大理想坚定崇高信念一、单选1、理想，是人们在实践中形成的，具有（）的对美好未来的追求和向往，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现.Ａ、实现必然性B、不可实现性 C、超越客观性 D、实现可能性2、理想的实现需要每个人从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起，这是因为（）。
A、理想是人们的主观意志和想当然B、只要社会实践就能实现理想C、把理想变为现实，要靠实实在在的实践D、有了坚定的信念，理想就会自动变为现实3、理想与空想的区别在于（）。
Ａ、是否具有主观能动性 B、是否是自然形成的C、是否符合客观规律性D、是否是创新思维的结果4、信念作为人的意识的一部分，是人类特有的一种精神状态，信念对人生的重要作用体现在，信念是人们（）。
A、对真理的追求B、评判事物的标准C、追求理想的强大动力D、对客观事物的本质和发展规律的正确反映5、理想是（）。
A、为社会的少数人谋利益B、不可能实现的向往C、经过奋斗能够实现的想象和目标D、纯粹主观的6、确立科学信念的根本途径是：（）。
A、设计理想 B、理论学习C、社会实践 D、人际交往7、（）理想是指人们对自己未来所从事的工作及其成就大小的设计与想象。
A、生活理想B、职业理想C、道德理想D、社会理想8、（）理想是指人们对生活方式和生活标准的向往和追求。
A、生活理想B、职业理想C、道德理想D、社会理想9、科学信念是以对事物发展规律的 ( ) 为基础，在实践中不断受到检验、完善，具有不可抗拒的力量的一种观念和态度。
Ａ、正确认识B、错误认识 C、根本认识D、系统了解10、追求崇高的理想需要（）信念。
A、基本的B、坚定的C、彻底的D、一贯的11、现阶段我国各族人民建设中国特色社会主义的共同理想和我们党建立共产主义社会的最高理想，属于人生理想中（）A、生活理想的内容B、职业理想的内容C、道德理想的内容D、社会理想的内容12、信念是（）。
A、认识、情感和意志的融合和统一B、一种单纯的知识或想法C、强调的是认识的正确性D、惟一的，不是多种多样的13、当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。
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• ◆ 信念在层次上，有高低之分。人的不同信念之间常常具有 内在联系，并构成一个有机的信念体系。 • ◆ 其中，高层次的信念具有最大的统摄力，从而决定着低层 次的信念，低层次的信念服从于高层次的信念。 • ◆ 高层次的信念便是信仰，信仰是信念中最高的表现形式。
（4）信念具有多层次性
（5）信念具有亲和性
罗杰· 罗尔斯出生在纽约的大沙头贫民窟。 那里环境恶劣，充满暴力。罗杰· 罗尔斯所在 的诺必塔小学的学生不与老师合作，旷课、 斗殴，甚至砸烂教室黑板。皮尔· 保罗想了很 多办法来引导他们，可是没有一个是奏效的 。后来他发现这些孩子都很迷信，于是在他 上课的时候就多了一项内容——给学生看手 相。他用这个办法来鼓励学生。
社会理想
个人理想
从内容上划分：
政治理想
道德理想 职业理想 生活理想
政治理想：
人们对未来社会制度 的向往和设想。
道德理想
指人们向往的理想人格 、做人的楷模和标准，是人 们道德生活中所期望达到的 目标。
职业理想
指人们对未来的 工作部门、工作种类 以及达到何种成就的 向往和追求。
生活理想
指人们对物质生活 和精神生活的追求和向 往。
（5）理想具有差异性
•不同的人具有不同的理想
（二）信念的含义与特征
信念是人们在一定的认识基础上确 立的对某种思想或事物坚信不移并身 体力行的心理态度和精神状态。
信念的特征
• （1）信念具有稳定性 • （2）信念具有执着性 • （3）信念具有多样性 • （4）信念具有多层次性 • （5）信念具有亲和性
•
饥饿的年代，理想是温饱；
•
• •
温饱的年代，理想是文明；
离乱的年代，理想是安定； 安定的年代，理想是繁荣。
—— 流沙河
(2)阶级性
“住在皇宫里的人与住在茅屋里的人想的是不一样的。” ——费尔巴哈
两个村姑的梦想： 两个住在茅屋里的姑娘曾在一起畅想当上皇后的 享受。一个说：“我若当上皇后，一定找两个丫环， 一个帮我喂猪，一个替我打草。”另一个说：“我 若当上皇后，一定预备两个大罐子，一个盛红糖， 一个盛白糖，想吃红糖有红糖，想吃白糖有白糖。”
(3)现实性和超越现实性
理想是对客观现实的自觉反映，因而理 想的内容是客观的而不是主观的。理想也只 有在现实中才有可能实现，如果不具有转化 为现实的可能性，就不是理想，而是空想。
(4)多类型性
从性质和层次上划分：
性 质 层 次
非科学
科学
崇高理想
一般理想
从时序上划分：
近期理想 长远理想
从对象上划分：
第一节
理想信念与大学生成长成才
一、理想信念的含义与特征
●（一）理想的含义与特征 ●（二）信念的含义与特征 ●（三）理想与信念的关系
（一）理想的含义与特征
“理想”一词，最初来源于希腊语的 “idia”，意思是人生奋斗目标;在中国古 代典籍里称为“志”。“夫志当存高 远”。
区别
理想
空想
幻想
古人的飞天梦
中国科学家的理想变成现实
• “嫦娥二号”于2010年10月1日18时59分57秒在西 昌卫星发射中心发射升空，并获得了圆满成功。
空想：指没有实际的想法，或者胡思乱想
大学玩四年却想有个 好前程
1.能力:要说我写诗的风格嘛，比 较像顾城，写文章嘛，人家都说 我像鲁迅。我觉得鲁迅的文章可 读性和丰富性都比我差一些。三 百年之后,我的文章还会被人传阅 ,而鲁迅的不会。 2.征婚标准:必须具备国际视野， 有征服世界的欲望。奥巴马才符 合我，我现在征婚的话.一律要海 归人士，而且只要欧洲和北美的 海归，哈佛牛津毕业的优先. 3.理想与未来:我觉得我能做家乐 福中国区总裁，或者当个中央领 导。
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
第一节 理想信念与大学生成才
第二节 树立科学的理想信念
第三节 在实践中化理想为现实
一个现场采访乡村放牛娃的电视节目的对话
记者：你在这里放牛做什么？
放牛娃：让牛长大
记者：那牛长大以后呢？ 放牛娃：卖钱，盖房子 记者：有了房子又做什么？ 放牛娃；娶媳妇，生娃 记者：生了娃呢？ 放牛娃；让他也来放牛
• 有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个 一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法 国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说， 他要一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出 来的是美国人，嘴里鼻孔里塞 满了雪茄，大喊道： “给我火，给我火！”原来他忘了要火了。接着出来 的是法 国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女 子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第叁个。最后 出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这几 年来我每天 与外界联系，我的生意不但没有停顿， 反而增长了200％，为了表示感谢，我送你一辆劳斯 莱斯！”
（2）走什么路
• 学术科研
• 经商挣钱
• 功名仕途
（3）为什么学
• 书中自有千钟粟， • 书中自有黄金屋， • 书中自有颜如玉 。
幻想：指违背客观规律的,不可能实现的, 荒谬的想法或希望。
天 空 之 城
理想的特征
（1）理想具有鲜明的时代性
（2）理想具有深刻的阶级性 （3）理想具有现实性和超越现实性
（4）理想具有多类型性
（5）理想具有差异性
(1)时代性
• 赫鲁晓夫称:共产主义就是土豆烧牛肉.
• 50,60年代我国人民心目中的现代化理想是“楼上楼 下,电灯电话”. • 我们现代人追求的汽车、电视、房子、电话等等. • 总之,任何理想都同该时代的生产力发展水平、生产 关系紧密相连.
（1）信念具有稳定性
对思想或事物的一般认识由于认同而内化为信念，
经历了情感的深入，不仅具有了理智上的坚信不移， 而且得到了情感上的强烈支持，因此，信念具有高 于一般认识的稳定性，人们的某种信念一旦形成， 不论是正确与错误、科学与非科学，都不易改变。
20世纪初发生的令人震惊的物理学家自杀事件
1895年以前，科学界一直认为组成物质的最小单位 是原子，如果宇宙是一座大厦，原子就是建造这座大厦的最 小单位——宇宙之砖。当时许多物理学家笃信这一理论。然 而，科学上的一系列发现，如1895年X射线的发现、1897年 电子的发现、1898年居里夫妇铀的发现等，很快将物理学界 流行的观点打破。 到20世纪初，科学家们查明，原子不是最小单位，原子 之中还有原子核，周围还有电子。对于这些新的发现，用原 子论的观点是无法解释的，原来笃信原子论的科学家陷入了 彷徨、苦闷之中，其中奥地利物理学家玻尔曼等因为无法改 变自己的信念，竟然走上了集体自杀的道路。
• 亲合性，是信念在感情上的表现。一个人对和自己信念相 近或相同的人会产生极大的兴趣和热情，志同道合就是信 念亲合性的表现，相互之间有共同语言，感情上比较接近。
德同则相聚
道合须志同
（三）理想与信念的关系
理想与信念是有区别的
• 虽然理想和信念同属精神生活范畴，但毕竟是不可以相互 代替的两个概念。
• 两者的侧重点不同：理想重在标志人与奋斗目标之间的关 系，主要是指向未来的，为人们的行动指明方向；而信念 的侧重点在于标志人对事物、观念的看法和态度，主要是 面对现实的，为人们的行动提供精神支持。
长征
• 红军不怕远征难，万水千山只等闲 。 • 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 。 • 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 。 • 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 。
• 苦不苦，想想长征两万五； • 累不累，想想万恶的旧社会。
• 为什么我们过去能够 在非常困难的情况下， 奋斗出来，战胜千难 万险，取得革命的胜 利？ 就是因为我们有理想， 有马克思主义的信念 。
写成文字的目标更有威力
哈佛大学的研究成果也与此相类似。80%的学
生没有专门设定目标，15%的学生只是在脑子里想
过这个问题，只有5%的学生具有明确的目标，定下
了目标的实现时间，并把它写成文字。从这5%的学 生获得的成就来看，他们不仅超过了自己的目标， 而且其成果大大超过了其他95%的学生加在一起的 成果。
从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜飘在 罗尔斯的心中，他的衣服不再沾满泥土，说话时不 再夹杂污言秽语。他开始挺直腰杆走路，在以后的 40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。 51岁那年，他终于成了州长。 在就职演说中，罗尔斯说：“信念值多少钱?信 念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗，然 而你一旦坚持下去，它就会迅速升值。”信念，可 以成为所有奇迹的萌发点；鼓励，能够成为一个人 一生的动力。
有一天，当罗尔斯从窗台上跳下，伸着小 手走向讲台时，皮尔· 保罗说：“我一看你修 长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长 。”当时，罗尔斯大吃一惊，因为长这么大 ，只有他奶奶让他振奋过一次，说他可以成 长为五吨重的小船的船长。这一次，皮尔· 保 罗先生竟说他可以成为纽约州的州长，着实 出乎他的预料。再三思 索，要毛泽东去做生意（即经商）, 而他却立志走出韶山冲继续求学。在 他的执意坚持下，最终还是走上了求 学之路。毛泽东在离家赴湘乡县东山 高等小学求学前夕，写了这首诗。
（二）理想信念与大学生
• 引导大学生做什么人
• 指引大学生走什么路 • 激励大学生为什么学
（1）做什么人
（2）信念具有执着性
•◆
信念的执著性，是信念在意志上的反应，更多 地是指具有坚定信念的人的强烈持久的精神状态 和积极进取的行为状态。
• ◆ 执著于正确信念，往往能够促使人们事业的成 功。 • ◆ 执著于错误信念，往往会使人们的行为出现偏 差。
案例
陈果的悲剧
陈果是中央音乐学院的一名在读学生，学习好，也遵守纪 律，在大家眼里是一名好学生。1999年学校的领导老师发现 她练“法轮功”后多次努力，想把她从“法轮功”的圈子里 拉回来，她也曾有过转化，表示不再参加“法轮功”的活动 。可是2000年寒假回到家里受其母亲影响，又出现了反复， 2001年1月23日，在天安门广场和其母亲一道自焚，以求所谓 的“升入天国”，走向“圆满”，被烧成重伤。陈果事件引 起社会的广泛关注 。