2018年学校家庭教育工作汇报
家庭教育工作总结汇报(六篇)
家庭教育工作总结汇报(六篇)第一篇：家庭教育工作总结汇报一个孩子从母体中分离出来，到成为独当一面的国家栋梁。
成长的每一步都离不开上辈的指点和教诲。
古人说：人之初、性本善，人一生下来，他的心灵是纯洁的，看到的天空是湛蓝的，周围的空气是清新的。
但为什么在以后的成长的历程中，以至于有人工作突出受到领导的表扬，有人犯罪受到社会的谴责呢？归根结底是后天教育的结果，也可以说是人为和环境造成的。
孩子一睁眼看到的是自己的亲人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。
现在的社会，一家三代守着一个孩子的大有人在，哪个父母不是把孩子捧在手里怕摔着、含在口里怕化了，更何况还有爷爷、奶奶宠着，很容易让孩子从小成为“养尊处优”只会发号命令的“指挥家”。
我家邻居就有这么一小孩，今年都快两岁了，平时爸爸妈妈工作忙，是爷爷奶奶从小带着的，只要见到自己喜欢的东西，不管它是不是属于自己的，都想据为己有，稍有不从便连蹦带跳、大声哭闹，爷爷奶奶要么惟命是从帮其占有，要么连哄带骗如：这东西有毒、哪个叔叔会抱你走，你会找不到自己的妈妈。
让孩子的幼小心灵从小就生活在被蒙骗的氛围中。
所以要想让孩子的人生有一个好的开始，家长作为孩子的第一任教师，首先要担负起“教师”这个称呼，不要让孩子在你的教条下养成“好坏不分”“是非不辨”的性格，有位教育家曾经说过：好的性格决定一个人的一生。
孩子一生是否能健康的成长，也取决与环境的影响，父母不和、天天争吵或者是父母都忙于自己的工作照顾不到自己的孩子，没有给孩子制造一个舒适的环境，孩子所处的环境孩子觉得不安全、不温暖、不健康，同样也会影响孩子的成长。
每当看到有的父母对孩子听之任之，由着他们的小脾气来而不去加以引导和纠正，我真的替孩子们鸣不平，有的家长在对孩子的教育不起任何作用的时候，喜欢用“树大自直”来安慰自己，以求的心灵暂时的平静，我就教过这么一个孩子，从小父母娇生惯养，想怎样就怎样，到后来对于父母的话不听不信，总是与父母对着干，你让他往东他偏往西，养成自由散漫的性格，以致造成上课做小动作、不听老师话的坏毛病，每次为此事与家长想沟通的时候，家长总是说“树大自直”，面对家长的无知真替孩子惋惜。
学校家庭教育工作汇报
学校家庭教育工作汇报尊敬的校领导、家委会成员、家长们：我是XX学校的一名小学教师，今天我来向大家汇报我们学校的家庭教育工作。
在过去一年的时间里，我们学校重视家庭教育，多措并举、全方位推进家庭教育工作。
下面是详细的汇报：一、加强家校沟通我校专门建立了家长微信群，为家长提供了一个及时了解孩子学习和生活的渠道。
学校还开展了家长沙龙活动，邀请专家讲解家庭教育相关知识，并提供一对一的咨询服务。
另外，在孩子学习期末等重要时刻，学校还特地安排家长与老师面谈，在详细了解孩子情况的基础上，家长能够更好地帮助孩子。
二、着力提高家庭教育素养我校利用家长活动日、家长会等渠道，邀请专家开展了多场家长讲座，内容涵盖了儿童心理、家庭教育心得等方面，让家长了解到最新的教育理念、教育方法和教育成果。
其中不乏一些实用方法，让家长们在家庭教育方面有更多的思路和针对性。
三、倡导家庭共育学校还建立了学校家庭共育基地，邀请不同领域的专家、资深教育工作者等开展家庭教育活动。
例如，师生共同参与农家乐活动、亲子烘焙等活动，以促进家庭关系和谐，增强亲子互动和家庭教育的有效性。
四、营造良好的家校文化学校重视家长参与学校文化建设，每年都会开展“大合唱”“大比武”“趣味运动会”等活动，让家长和孩子们共同感受学校的活力和文化氛围。
同时，我们也会利用这些活动的机会，展示和传递了家庭和教育的理念。
以上是我们学校在家庭教育方面的基本情况与工作计划，也是我们近年来争取积极做好家庭教育工作的目标。
在新的一年里，我们将继续加强家校合作，促进家庭共育，营造良好的家校文化，为孩子的健康成长做出努力。
希望各位家长能够积极参与到家庭教育中来，与我们共同关注孩子的成长和未来。
最后，感谢大家对我们工作的大力支持和关心，也希望我们的家庭教育工作能够在以后的工作中更上一层楼。
谢谢大家！。
家庭教育工作汇报材料
家庭教育工作汇报材料引言概述：家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，家庭教育工作的有效开展对孩子的全面发展起着至关重要的作用。
本文将对我校家庭教育工作进行汇报，包括家庭教育的目标、措施、成效等方面的内容。
一、家庭教育目标1.1 确立家庭教育的重要性：通过开展家庭教育，引导家长重视孩子的成长，培养家长的教育意识，提高家庭教育的质量。
1.2 建立家庭教育的目标体系：明确家庭教育的目标是促进孩子的身心健康发展，培养孩子的良好品德和学习习惯，提高家庭和谐度。
1.3 制定家庭教育的具体计划：根据学校和家庭的实际情况，制定符合家长和孩子需求的家庭教育计划，确保家庭教育工作的有效实施。
二、家庭教育措施2.1 定期举办家长学习班：邀请专家学者为家长们讲解教育心理学知识、家庭教育技巧等，提高家长的教育水平和能力。
2.2 指导家长与孩子的沟通互动：组织亲子活动、家庭讲座等形式，促进家长与孩子之间的沟通和交流，增进亲子关系。
2.3 建立家校合作机制：加强学校与家庭的联系，建立家校互动平台，共同关注孩子的成长和发展，形成良好的教育合力。
三、家庭教育成效3.1 学生综合素质提升：通过家庭教育工作的开展，学生的学习成绩和综合素质得到提升，家庭教育成效显著。
3.2 家庭和谐度提高：家长与孩子之间的关系更加融洽和谐，家庭氛围更加温馨和睦，家庭教育工作取得了显著成效。
3.3 家长教育意识增强：家长对家庭教育的重要性有了更深刻的认识，教育理念得到更新和提升，家庭教育工作得到了家长的积极支持。
四、家庭教育工作的反思与展望4.1 反思家庭教育工作中存在的问题：家庭教育工作中仍存在一些问题和不足，如家长参与度不高、家庭教育计划执行不到位等。
4.2 加强家庭教育工作的改进措施：针对存在的问题，制定相应的改进措施，加强家庭教育工作的质量和效果。
4.3 展望未来家庭教育工作：未来，我们将继续深化家庭教育工作，不断完善家庭教育体系，促进学校与家庭的良好互动，共同努力为孩子的成长提供更好的教育环境。
学校家庭教育工作汇报_工作汇报_
学校家庭教育工作汇报家庭教育家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用，下面是小编整理的学校家庭教育工作汇报，希望对你有帮助。
学校家庭教育工作汇报一教育好学生既是学校的任务，也是家庭的责任。
如何带动家长发挥对孩子教育的作用，争取家长的密切配合；真正办好家长学校，真正使学校教育和家庭教育密切结合；普及家庭教育科学理念，创设学生健康成长的最佳环境。
我校在教学中积极探索举办家庭教育工作的新途径、新方法，不断总结提升经验，使家庭教育工作步入了规范化、科学化、系统化的轨道。
主要从以下几个方面来着手：一、努力拓展家庭教育学习途径（一）在家庭教育讲座中学习本学期，我校指导师除了在班级里开家长会时给予家长有关家庭教育的问题的指导外，刘丹老师为高一全体家长进行了题为《父爱伴我成长》有关“父亲教育方式”的专题讲座，在讲座中，通过大量的事例和活动，和家长就家庭教育父亲为什么要和孩子一起成长、父亲教育孩子的方式和误区等问题进行了交流，受到家长的好评。
（二）在网上家长学校学习网上家长学校是作为一种开展家庭教育工作的新手段、新形式，是开展家庭教育的有效工具。
我们积极更新克五中家庭教育网站信息，让家长得到更加优质的及时的家庭教育知识。
通过在网站上发布家长学习菜单和指导菜单，丰富了家庭教育内容，扩大了学习家庭教育的家长群体。
我校家庭教育指导师精心选择菜单，与时俱进，丰富了五中家庭教育的内涵。
本学期为了拓宽家长学习家庭教育知识的途径，由我校家庭教育（三）在家庭教育电子报中学习指导师合作定期制作《克五中微家教》电子报专栏，精选家庭教育故事和知识，与家长分享，指导家长解决实践生活中的教育难题问题。
这种方式学习方式也受到家长的喜欢。
（四）在家庭教育指导菜单中学习本校家庭教育指导师精心选择指导菜单的内容，为家长布家长作业，为家长进行专业化的家庭教育知识指导。
（五）在各项家庭教育的活动中学习本学期完成了家长学校的注册任务，除个别内初班学生家长无手机，在班主任的积极配合下，注册率达到了100%。
学校家庭教育工作汇报
学校家庭教育工作汇报一、前言作为学生家庭教育的主要参与者之一，学校一直积极开展家庭教育工作，与家长紧密合作，共同关注孩子的成长和发展。
本文将就我校家庭教育工作情况作一汇报。
二、学校家庭教育工作主要内容1.家长学校学校每学期均召开一至二次家长学校活动，邀请国内外知名教育专家前来授课。
此外，学校还邀请心理学专家到校为家长做讲解，帮助家长更好地了解孩子的心理健康问题。
家长学校活动不仅能够帮助家长进一步了解学校和孩子的学习情况，还能够帮助家长更好地处理家庭教育问题，提高家庭教育水平。
2.家长群体维系学校成立了家长委员会和家长志愿者服务队伍，定期召开家长会，向家长反馈学生工作的情况。
同时，通过家庭作业、科目辅导等多种方式，帮助家长更好地了解、参与孩子的学习生活。
3.倡导家教理念学校注重倡导家教理念，宣传”教育要立德，家庭要幸福‘，积极引导家长树立正确的教育概念和家庭价值观，加强家庭教育与学校教育的有效衔接，实现家校合力共育。
三、学校家庭教育工作效果1.家长参与度提高家长学校活动、家长会和志愿者服务队伍的建立，提高了家长们对学校的信任感和参与度。
家长们普遍反映喜欢学校召开家长学校的方式和形式，认为受益匪浅。
同时，在志愿者服务队伍的带动下，家长们紧密合作、互帮互助，形成了良好的互助机制和家长群体维系。
2.学校家教效果明显学校家庭教育工作的落实，有效地促进了师生家庭之间的良性互动和有效沟通，提高了家庭教育的水平和效果，同时也为学生的成长和发展打下了良好基础。
3.家校关系加强学校和家长的联系更加频繁，家校教育协作也更加有效。
学校和家长之间的信任和共识得到了增强，这为学校家庭教育工作的顺利开展打下了坚实基础。
四、结论与建议通过以上的措施，学校家庭教育工作取得了一定的成效，但仍需多方面继续努力。
建议学校在今后的工作中，进一步加大家庭教育宣传力度，提高家长学校活动的参与度和教育效果，并尝试运用新的科技手段和方式，打造更加全面、更加立体的家庭教育工作体系。
小学家庭教育2018年工作总结(多篇范文)
小学家庭教育2018年工作总结(多篇范文)小学家庭教育2018年工作总结小学家庭教育工作总结家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。
因此，我校对家庭教育特别重视，在家长学校工作中采取了很多切实有效地措施，并取得了很大的收获，现将我校的家庭教育工作总结如下：一、详尽调查，深入了解我校学生家庭教育情况。
我校为地处南康北部偏远地区的一所农村学校，周边的居民对教育的深远意义认识不够，所以为了顺利的展开家长学校工作，我校在工作展开的前期，对学生家庭教育进行了详尽、深入的调查。
经过我们的细致工作，调查结果显示为：1、家长文化素质偏低，家庭教育盲目性太强。
有相当一部分家长都希望自己的孩子将来能有出息，能够出人头地，可又不知道怎样引导孩子、教育孩子，平时忙农活、忙家务，对孩子的研究和身心健康很少过问。
也有的家长平时让孩子信马由缰，但见孩子考试成绩不佳，便“一股脑儿算总账”，对其进行打骂。
由于大多数家长文化素养质偏低，所以他们虽有“望子XXX”之心，却无“教子XXX”之方，这是农村家庭教育的普遍现象。
2、多数家庭缺乏文明教育。
家长们语言粗鲁、口无遮拦，即使在孩子面前，也是满嘴脏话、言语污秽；此外，农闲时，有的还经常酗酒、赌博，严重污染了家庭的育人环境。
3、留守儿童、单亲儿童缺乏家庭教育。
我校存有一部分单亲儿童，一部分父母双双外出打工，进城经商的留守儿童，他们长期与爷爷奶奶生活在一起，接受隔代教育。
这些家庭的隔代教育往往含有很大的溺爱、娇宠成分，所以他们也根本无法接受正常的家庭教育。
2、认真分析，制定切实的家庭教诲措施。
总体看来，我校的家长受自身文化程度不高的影响，在教育孩子方面有很多的困惑。
为了使广大家长掌握科学的教育方法，能够与孩子平等沟通、平等交流，营造宽松、民主、自由的家庭教育氛围，促进学生健康和谐发展，针对我校家庭教育存在的这些问题，我校采取以下措施来指导家庭教育：1、组建家长委员会。
学校家庭教育工作汇报
学校家庭教育工作汇报学校家庭教育工作汇报尊敬的领导、各位教师、家长：大家好！我是XX小学家庭教育工作组的组长。
今天，我来给大家汇报学校家庭教育工作的情况。
1. 家庭教育工作概述自家庭教育工作开展以来，学校高度重视，认真落实，这是我们持续推进家庭教育的重要保障。
家庭教育是学校教育的重要组成部分，旨在加强学校与家庭之间的联系，建立良好的教育合作关系，共同为学生的全面发展服务。
由于家庭环境的不同，每个学生的家庭教育情况也有所不同。
因此，学校出台了一系列家庭教育措施，包括家庭教育指南、家庭教育讲座、家长学校等，以便家长们更好地履行育儿责任，提高孩子的学习效果和情商。
2. 家庭教育指南学校针对家长关心的问题，制定了家庭教育指南。
指南涵盖了孩子的好习惯养成、家庭教育常见误区等方面，非常实用，获得了家长们的一致好评。
此外，为了方便家长更好地了解学生在学校的表现，指南里还介绍了学生在课内和课外的表现，以及课堂教学的重点和难点，家长们可以根据这些信息制定更为科学的学习计划。
3. 家庭教育讲座为了培训家长的与孩子沟通和教育技能，学校还举办了多场家庭教育讲座。
家长们可以通过讲座了解儿童成长的心理变化、生理变化与行为变化，以及如何更好地面对孩子的成长问题和涉及学校教育的事务。
此外，讲座还会涵盖多个方面，如学区择校、管理员负责职权等，让家长们更好地了解学校的教学教育体系以及他们在其中扮演的角色。
4. 家长学校有许多家长因工作忙碌或对子女指导存在疑问，在家庭教育方面较为困惑。
为了解决这一问题，学校成立了家长学校。
家长学校的授课老师有经验丰富的老师和专职的家庭教育导师，他们将为家长们提供有关家庭教育的系统课程，包括成长与发展、教育规划与指导、语文学习、数学学习、英语学习、科学学习、社会学习、艺术学习、体育学习等。
总体来看，学校在家庭教育方面作出了很大的努力，通过一系列细致的措施，不仅帮助家长更好地了解孩子，还有效地提升了孩子的学习兴趣和情商。
教育局内学校家庭教育指导工作汇报
教育局内学校家庭教育指导工作汇报尊敬的领导：我向您汇报我所在学校在家庭教育指导工作方面的情况和取得的成绩。
在过去的一段时间里，我们积极开展了一系列家庭教育指导活动，以提升家校合作，促进学生全面发展。
一、开展家校互动活动为了加强学校与家庭之间的联系，我们组织了多场家庭教育讲座和亲子活动。
通过邀请专家学者对家长进行培训和指导，帮助家长更好地了解孩子在成长过程中所面临的问题，并提供相应的解决方法。
同时，我们还组织了亲子游园活动和亲子趣味竞赛，拉近了学校和家庭的距离，增强了亲子之间的情感交流。
二、建立家校沟通平台为了方便家长与学校之间的信息互通，我们建立了家校沟通平台。
通过微信公众号、学校网站等渠道，我们及时发布学校的通知和重要信息，让家长能够及时了解学校的教育教学动态。
同时，我们也鼓励家长通过这些平台与学校进行互动和反馈，以便更好地解决学生在学校生活中出现的问题。
三、开展家庭教育主题班会为了更好地引导学生家庭教育，我们安排了专门的主题班会，让学生了解家庭教育的重要性和方法。
在班会上，我们组织学生与家长一同参与，进行亲子互动和讨论，激发学生对家庭教育的思考和理解。
班主任老师也利用这个机会与家长交流，共同解决学生在学习和生活中可能遇到的问题。
四、加强师资培训为了提高教师的家庭教育指导能力，我们安排了专门的师资培训课程。
通过邀请专家学者进行讲座和研讨，教师们得以学习最新的家庭教育理念和方法，并运用到自己的教学实践中。
在培训过程中，教师们积极参与互动，提出问题并寻求解决方案，进一步提升了自身的专业素养。
五、加强学校文化建设为了进一步巩固家庭教育的成果，我们加强了学校文化建设。
通过举办学校文化节、艺术展示和体育活动等，我们提供了多样化的机会，让学生与家长在校园内共同体验文化交流和亲子互动的乐趣。
这种举措不仅为家庭教育提供了更广泛的平台，也为学生的全面发展创造了更加良好的氛围。
以上是我们学校在家庭教育指导工作方面所做的一些工作，通过这些努力，我们已经取得了一些初步的成效。
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2018年学校家庭教育工作汇报
2018 年学校家庭教育工作汇报家庭教育作为教育工作的三大支柱之一，其独特的教育功能已越来越受到党和政府的高度重视，学校全面工作汇报。
在孩子成长的过程中，家庭教育比学校教育和社会教育更贴近、更深入孩子的精神世界，从某种意义上说，家庭教育是教育的基础，孩子教育的根在家庭。
我校地处西部边陲，是一所农村学校，家长的素质千差万别，这就需要学校举办家长学校，召开家长会和家长培训班，对家长进行指导，必须让家长了解和掌握更多科学的家庭教育知识，把广大家长望子成龙、望女成凤的迫切愿望引导到正确的方向上来。
为此我校以家长学校为依托，积极探索现代家庭教育发展新思路，构建和完善了学校、家庭、社区三位一体的青少年教育的主体网络，优化了育人环境，促进了素质教育的全面开展。
一、完善家长委员会工作制度，构建家校互动的工作平台家长学校是引导家庭教育的有效途径，是提高家长育儿教子水平的重要平台。
实践证明，家长学校的开办，家庭教育的指导，强化了家庭教育的科学性，营造了积极开展家庭教育的良
好氛围，有效地纠正了家庭教育的一些失误，促进了学生的健康成长。
1、成立家长学校领导机构。
为开展家长学校工作，切实把家长学校工作落到实处，学校成立了家长学校领导小组、家庭教育培训班，聘请了部分社会知名人士和优秀家长以及学校负责人、政教主任等为成员。
政教处具体负责这项工作，主抓常务，各班也成立了相应的家庭教育组织机构。
定期召开会议，分析、研究家长学校工作。
2、健全各项规章制度。
在工作中我们做到有章可循，落到实处，我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度，它们分别是家长学校章程、家长学校职责、家长委员会工作制度、教师备课制度、家校联系制度、家长学校学员培训制度等等。
并严格执行，做到了有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师，有定期培训计划。
为进一步加强家长学校工作，学校将其纳入到工作计划和工作规划之中，并积极组织付诸实施，狠抓工作落实，使我校的家长学校工作有的放矢，学校狠抓了“三落实”、“三结合”。
即时间落实、教材与教学落实、教员落实，集中辅导与自学相结合、校内和校外相结合、理论和实际相结合。
家长学校的上课时间规定每学期上两节
课，每课时为四十分钟以上，每次上课前事先通知家长，使家长心中有数，以便安排好工作按时参加。
教材与教学落实。
家校的教员来自四个方面，一是聘任了从事教育工作多年具有丰富教学经验的离退休教育工作者任教。
二是根据教学内容的需要，由家校领导小组的成员或学校骨干教师讲课。
三是邀请有关家庭教育理论专家作报告。
四是请在教育子女方面比较成功的家长作经验介绍。
有专门的教室，学校还积极动员家长订有关杂志，作为家教的辅助教材，对于家庭困难的同学，学校拿出钱为他们订阅 . 在经费投入上，学校在经费比较紧张的情况下，为了办好家长学校，每年都能拿出一定的资金用于家长学校活动。
集中辅导与自学相结合。
几年来，我们针对当前社会上一些错误的教子思想，盲目的教子现象有针对性的开展专题讲座，分别学习了家教教材和一些切实可行的较好经验等。
我们先后请了有关专家及社会人士、本校老教师讲课。
如：如何教育学习有困难的学生？如何教育有劣迹行为的学生？如何关心特困生？如何帮助弱智学生等，通过系列辅导，使大部分家长认识到教育孩子势在必行，掌握了科学的教子方法，走出“棍棒”下出孝子，“树大自然直”的教育误区。
家教理论的学习是为了应用，我们大力支持家长应用理论来指导实践，帮助解决在实践过程中所遇到的困难，提高边学习边实践的自觉性，提倡家长撰写家教经验和论文，坚持每年举行一次经验交流会。
我校建立健全了家教工作的各种档案，做到理论与实践的有机结合，收到了良好的效果。
我们组织了家长学校社区教育网络，先后与消防大队、公安派出所等结成共建单位，他们定期到学校组织军训、上法制课，组织警校联谊活动等。
每位家长都有自己的一份工作、一份事业，不可能频频到校参加活动，因此采取校内校外相结合的方法，采取有效措施，促进校外学习活动，如家庭教育理论学习，要求家长经常进行有针对性的理论学习，做好学习笔记、心得体会、日记等，学校每学期检查一次。
二、家校合作，创新模式为了增进家长对学校的了解，掌握学校的教育规律，保持家庭教育和学校教育的一致性和互补性，我们坚持开展丰富多采的活动，在活动中提高家长教子的能力和水平，有效地保证家教质量，尽可能地减少家庭教育的缺陷和不足，我们确立了“一个体系、三条途径”的家校合作模式，一个体系即建立社区、家庭、学校三位一体的教育体系，为进一步完善我校德育教育网络的必要内容，并最终通过“海慧中学信息网络平台”“社区互动”、“家校联合”三个重要途径来实施。
（一）社区互动，优化氛围 1、请进来，以学校教育为轴心，引导家长参与学校管理。
1）每年都召开“家教经验交流会”等。
我们把家庭教育做得好的家长请来献身说法，交流他们成功的教子经验，起到抛砖引玉的作用。
2）建立家长委员会例会制度。
主要向家长汇报学校近期工作，讨论学校、社区、家庭中的教育热点、难点，提出教育管理的新思路。
通过畅所欲言，听取家长代表对学校管理、评价方式、活动安排等方面的意见与建议，引导家长了解、理解、参与学校教育教学工作。
3）不定期举办家教沙龙。
针对家庭教育中的难点、热点问题，如独生子女教育、单亲家庭、留守家庭子女教育，我们聘请有经验的家长和专家作嘉宾，实施学生与老师、家长与学生、专家与家长、学生的互动。
2、走出去，以社区文化为依托，放大德育教育资源。
我们本着以社区文化为依托，放大德育教育资源，使学校教育从传统走向现代、从封闭走向开放、从文化孤岛走向开放的社区的原则，组织了系列学校与社区互动的教育活动。
1）走近历史———利用校外德育实践基地。
我们充分利用荆门现有的德育资源，如烈士陵园、博物馆、敬老院等，使每一个学生都明白，作为华夏子孙，在对祖国近日繁荣富强感
到欣喜与自豪的同时，更应该同心同德，发奋图强，努力学习。
2）走近工厂——组织学生参观荆门的几个大中型企业，感受现代企业的管理模式和比较先进的生产技术。
陶冶学生的情操，开阔了视野，让学生走出校园、融入生活。
3）严格军训——对新生进行为期一周的军政训练，军人那整齐划一的步伐、令行禁止的作风、飒爽威武的军姿都给学生留下了深刻的印象。
通过军训，每位同学的意志得到了磨练，行为习惯得到了规范，增强了大家勤奋学习、争创佳绩的信心和动力。
4）定期家访——针对现今社会上普遍存在着的家长访老师的现象，学校明确提出，教师必须定期进行家访，反馈家访情况，政教处不定期进行检查。
（二）家校联动，形成合力 1、家校联谊，举办班会活动。
我们根据不同的学段确定不同的主题，由班主任组织学生与家长进行共同参与专题性的主题班会。
使学生与家长在班会上进行零距离的接触、心与心的沟通。
高二 (4)班班主任赵惠敏老师“亲情如灯”的主题班会，在活动中学生与父母互动，进行了心与心的交流，很多学生与父母紧紧拥抱在一起流下了相互理解后激动的泪水。
通过班会学生与父母多了一份理解，多了一份温暖。
他们敞开心灵
的窗户，用真情架起了爱的桥梁。
学生明白了父母用爱托起了我们的生命之舟，父母用爱滋润了我们的稚嫩的心田，父母用爱托慰了我们孤寂的心灵，父母用爱温暖着我们整整一生。
学生更加珍惜这份爱。
因为学生明了这种爱是只有今生，没有来世的人间最深的情。
有想到给孩子留下了这么深的印象，也未想到会给孩子造成这么好的影响。
本次主题班会获得了全国第八届德育年会二等奖。
这种活动，让家庭教育与学校教育整合，家长带着亲情，去感受孩子们成长过程中的快乐、烦恼；带着希望，去享受孩子们努力中的成功。
2、定期举办教育开放月，让家长走进孩子的成长经历我校的开放教育，旨在引导家长理解孩子在校园一日的生活，走进孩子的成长经历。
一是组织家长深入课堂听课评课，知晓孩子的课堂表现。
二是让家长与学生共度校园生活，家长与学生一同进校、做操、听课、参加课间活动，了解孩子的一日生活。
三是让家长参加主题班会和与专家互动的对话活动。
开放月期间，一个醒目的主题词是“感动”。
校长为教师感动，因为教师对学生的倾心付出，也因为教师劳动的创造和超越；家长为教师感动，因为教师对孩子的尊重和欣赏，也因为教师教育的智慧和策略。
3、亲情家长会邀请家长召开家长会，变传统的模式为对话模式。
采取学生与家长对话，家长与老师对话，让教师、家长、学生共同对班级和学生中存在的问题开展讨论，使学生的问题在互相教育、自我反省中解决，班级的问题在相互讨论中达到共识。
家庭教育是一种宝贵的教育资源，在家庭教育这个领域，我们进行了一些有益的探索，取得了一些成绩，但家庭教育和学校教育一样，是随着社会的发展而不断发展的，今后我们还要进一步加强对家庭教育的管理，加强家庭教育科研，探索家庭教育的完整体系，使家庭教育与学校教育、社区教育更加紧密地结合起来，成立共同推进素质教育的教育整体。