高一物理上册教学工作总结
高一上学期物理的年度教学工作总结8篇
高一上学期物理的年度教学工作总结8篇第1篇示例：高一上学期物理是高中阶段学生接触的第一个科目，也是学生打开科学世界大门的第一把钥匙。
今年教学工作总结，回顾过去的工作，总结经验，发现问题，为下学期的教学工作提供参考和借鉴。
一、教学目标制定与实现高一上学期物理的教学目标是打好物理基础，培养学生的物理思维能力和实验操作能力。
通过对教材内容的分解和整合，合理安排教学进度，确保教学目标的顺利实现。
在备课过程中，精心设计教学内容和教学方式，激发学生学习的兴趣，提高学习的效果。
通过多种评价手段，及时调整教学策略，确保学生能够掌握重点难点知识。
二、教学方法与手段在教学过程中，注重培养学生的独立思考能力和实践能力，引导学生主动参与课堂互动，激发学生的学习激情。
通过讲解、案例分析、实验演示等多种教学方法，使学生理论联系实际，深入理解物理规律。
利用多媒体教学手段，展示生动有趣的物理现象，激发学生对物理学的兴趣，提升学习效果。
三、课堂管理与学生管理教学工作中，注重课堂管理和学生管理，营造积极向上的学习氛围。
合理布置课堂活动，引导学生认真听讲，积极参与讨论，促进课堂互动。
注重学生个体差异的尊重和关怀，关注学生学习状态和情绪变化，及时发现问题，协助学生解决困难，促进学生全面发展。
四、实验教学与实践能力培养实验教学是物理教学中的重要环节，通过实验教学能够使学生直观感受物理规律，培养学生实践操作能力和科学精神。
在教学中，注重实验设计和操作技巧的训练，引导学生主动参与实验活动，培养学生观察、思考、推理的能力。
通过实验报告的撰写和实验成果的分享，提升学生的综合素质。
五、教学效果评价与提升通过期中期末考试、作业、课堂互动等多种评价方式，对学生的学习情况进行全面评估，及时发现问题并进行个性化辅导。
针对学生的不同需求和水平，合理设置教学目标和评价标准，推动学生持续进步。
通过定期教研活动和教学反思，总结经验，查漏补缺，不断提升教学质量。
六、教师个人修养与发展作为物理教师，要不断提升自身素质和专业能力，关注教育教学的前沿动态，积极参加学术研讨和教育培训，拓展教学视野，丰富教学内容，提升教学水平。
高一年级上学期物理教学工作总结范文(3篇)
高一年级上学期物理教学工作总结范文（3篇）高一年级上学期物理教学工作总结范文（通用3篇）高一年级上学期物理教学工作总结范文篇1这学期我任教高一的物理教学任务，一学期来我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，进取探索，改变教学方法，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
现将本学期的教育教学工作总结如下：一、把握新课程标准，精心备课平时熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前制定具体的教学方案，在教每一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。
①认真钻研教材，领会教材的基本思想、基本理念，课改精神。
对于教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
重视过程与方法的教学。
从一学期的教学情景来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。
二、认真落实教研常规，狠抓学风八年级学生两极分化比较严重、部分学生对学习失去兴趣，异常是难度较大的数理两学科。
部分学生由于比较娇惯和没有良好的学习习惯，学习和纪律都很不好。
对此，我一向在狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。
在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
高一物理教师教学工作总结范文5篇
高一物理教师教学工作总结范文5篇篇1一、背景概述本学期作为高一物理教师，我肩负重任，致力于培养学生物理学科的素养与技能。
在过去的一学期中，我紧密结合教学大纲，遵循教育教学规律，积极推进教育教学改革，结合学生实际情况展开教学工作。
以下是我本学期教学工作的详细总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学期主要完成了高中物理必修一课程的教学任务，内容涵盖力学、热学、光学等基础物理知识。
除课堂教学外，还开展了物理实验教学，增强学生对物理现象的理解和操作能力。
2. 教学方法（1）理论讲授：针对物理学科特点，运用通俗易懂的语言和生动的实例，深入浅出地讲解物理概念和原理。
（2）实验教学：积极开展实验教学活动，引导学生观察物理现象，分析实验结果，培养学生的实验能力和科学探究精神。
（3）启发式教学：鼓励学生提出问题，通过讨论和探究的方式引导学生自主解决问题，激发学生的学习兴趣和主动性。
（4）多媒体辅助教学：利用课件、视频等多媒体手段辅助教学，提高课堂效率。
三、教学实施与效果1. 教学实施（1）备课：认真备课，详细规划教学计划，确保教学进度与质量。
结合学生实际情况调整教学内容和难度。
（2）授课：按照教学计划进行授课，注重课堂互动，引导学生积极参与课堂活动。
（3）辅导：对学习中遇到困难的学生进行个别辅导，帮助他们解决学习难题。
（4）实验教学：按照实验教学计划开展实验活动，指导学生完成实验报告。
2. 教学效果（1）知识掌握情况：通过课堂检测、作业反馈和期末考试成绩分析，大多数学生对本学期物理知识掌握良好。
（2）实验能力：通过实验教学活动的开展，学生的实验操作能力得到明显提高。
（3）学习态度：学生对物理学科的兴趣有所增加，学习主动性有所提高。
（4）存在的问题：部分学生在物理学习上存在困难，需要在今后的教学中加强个别辅导。
四、教学研究与创新1. 教学研究：积极参加学校组织的教研活动，与同事交流教学经验和方法，提高教学水平。
2. 教学创新：尝试运用新的教学方法和手段，如利用在线平台进行辅助教学，提高教学效果。
高一物理教学工作总结(优秀5篇)
高一物理教学工作总结（优秀5篇）高一物理教学工作总结篇一日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。
在校领导和同事们的帮忙下，我顺当的完成了本学期的工作。
回顾这一学期，既繁忙，又充实，有很多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不绝提高思想业务素养。
“学海无涯，教无止境”，只有不绝充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，一直以来我都积极学习。
本学期，学校在坚持“四位一体”教学模式不动摇前提下针对高一进行了“小步伐”教学。
我们结合学情对教材进教材整合、大胆放弃，确立了教与学的重点内容，在教学上取得了明显的效果。
一学期来，我积极参与学校组织的赛课和示范课。
通过学习让本身汲取了别人先进的教学方法和组织管理驾驭课堂的本领，也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的进展，学问的更新，也催赶着我不绝学习。
平常有机会还通过查阅资料、观看教学视频等使本身在教育教学方面不绝进步。
通过这些学习活动，不绝充实了本身、丰富了本身的学问和见识、为本身更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们老师工作的首要任务。
本学期，我们在坚持“四位一体”教学模式不动摇前提进行了“小步伐”教学。
力求让我的物理教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高物理教学质量。
我任教高一（4）和初三（2）班物理课程。
在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。
课前认真作好充分准备，细心设计学案，并结合本班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，同时提高同学的探究科学水平。
另外，授课后依据得失适时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。
同时，我还积极和班主任进行沟通，了解同学，做好“全员导师”工作。
并在月考后与同学进行交流反思教学，改进教法，突破学法并在后期取得了良好的效果。
总之，在课堂教学，我都以培育同学本领，提高同学的素养为目标，力求对同学的成长和进展起到更大的作用。
2024年高一物理上册教学工作总结范文5篇
2024年高一物理上册教学工作总结范文5篇篇1一、背景与目标概述在教育教学不断追求高质量的背景下，本人承担了高一物理上册的教学任务。
本学期教学目标明确，旨在通过系统教学，培养学生掌握基础物理知识，提升学生科学探究能力和解决问题的能力。
同时注重学生的物理学科综合素养提升，打造富有成效的教学过程。
以下是本学期教学工作的详细总结。
二、教学内容与方法本学期教学内容涵盖了牛顿运动定律、功与能的基本原理以及光学基础知识等核心内容。
教学方法上注重以下几点：1. 采用启发式教学，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
2. 结合实验教学，通过物理实验验证理论知识，加强理论与实践的结合，深化学生对物理概念的理解。
3. 实施分层教学策略，针对不同层次的学生因材施教，确保每个学生都能在原有基础上取得进步。
4. 开展小组合作学习，培养学生的团队协作能力和交流沟通能力。
三、教学实施过程与成效分析（一）课堂教学在课堂教学中坚持以学生为中心，结合多媒体教学与实验教学手段，营造直观、生动的教学环境。
通过课堂互动，鼓励学生提出疑问，并及时给予解答。
同时注重课堂反馈，通过课堂小测验等形式检查学生的学习效果。
本学期的课堂学习氛围良好，学生对物理学科的积极性和参与度得到明显提高。
（二）实验教学本学期共完成了十余个物理实验项目，包括牛顿第二定律验证、能量守恒定律探究等。
通过实验，学生不仅加深了对理论知识的理解，还培养了实验操作能力、观察分析能力和解决问题的能力。
实验教学中的小组合作学习有效提升了学生的团队协作精神与互动沟通水平。
同时建立了严谨的实验室规章制度和操作规范，保障了实验教学的安全和准确性。
（三）学生辅导与考核评价篇2一、背景本学期我担任高一物理教学工作，致力于提升学生的物理素养和解决问题的能力。
面对新课程、新挑战，我认真备课、精心授课，努力帮助学生构建物理知识体系，提高分析、解决问题的能力。
以下是我对2024年高一物理上册教学工作的全面总结。
高一物理上学期教学工作总结(最新8篇)
高一物理上学期教学工作总结（最新8篇）高一物理教师个人工作总结篇一从第一次走上讲台初为人师到现在，已经经历了一个学期，而我从个方面也得到了很大的进步。
这学期，我作为一名新教师进入了平山中学任教，从那时候，我就开始相信一句老话：万事开头难。
在工作的初期，我确实感到了很大的困难。
面对新接手的工作，面对四个班的学生，我觉得压力过大，但我转其为动力，努力、用心、刻苦、对学校对学生负责。
同时我也精心备好第一节课，因为我知道第一节课最关键，也收到一定的效果。
但仍有紧张之感，经过几次之后，我的紧张的心理逐渐褪去。
作为新老师的我面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，对学生的了解只停留在表面。
对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。
所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。
而听课是提高自身教学能力的一个好方法，只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
听课的主要对象是我的搭档备课组长李培玲老师，同时也听科组其他老师的课及不同学科的课。
这学期，我听了31节课，我的收获很大，也逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。
听完课之后，把教师上课时讲到的精彩之处记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
除了听课之外，平时我也经常向其他老师请教教学上的问题，使我获益匪浅。
从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，形成自己的个人的教学魅力，才能提高自己的水平。
通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。
由于我教学经验的逐步积累，对学生辅导力度的加大，学生的成绩也相对有较大的提高。
本学期，在学校的安排下，我担任了高一年14班的教学工作。
2024年高一物理上册教学工作总结范文5篇
2024年高一物理上册教学工作总结范文5篇篇1本学期，我担任了高一物理的教学工作。
在这一学期里，我不断探索、不断反思，现将本学期的教学工作总结如下：一、教学计划的制定与实施在学期初，我根据教学大纲和学校的教学计划，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划。
在实施过程中，我严格按照计划进行，确保了教学进度和教学质量。
同时，我也根据学生的实际情况，对计划进行了适当的调整，以更好地适应学生的需求。
二、课堂教学与课后辅导在课堂教学中，我注重学生的主体地位，尽量让学生参与课堂讨论和实验操作，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重培养学生的思维能力和创新能力，通过引导和启发，让学生自主思考和解决问题。
在课后辅导中，我针对学生的不同需求，进行个性化的辅导和指导，帮助学生更好地掌握知识和提高能力。
三、实验教学与科技创新物理是一门以实验为基础的学科，因此，实验教学在物理教学中具有重要的地位。
在本学期中，我注重实验教学的质量和效果，认真设计和组织实验教学活动，让学生在实验中掌握知识和提高能力。
同时，我也鼓励学生参与科技创新活动，培养学生的创新意识和实践能力。
四、学生评价与反馈在教学过程中，我注重学生的评价和反馈，通过课堂表现、作业完成情况、实验操作等方面，了解学生的学习情况和需求。
同时，我也鼓励学生提出意见和建议，以便我不断改进教学方法和提高教学质量。
五、教师自身的成长与发展作为一位教师，我深知自身的成长与发展对学生有着重要的影响。
因此，在本学期中，我注重自身的成长与发展，不断学习新知识、新技能，提高自身的专业素养和教育教学能力。
同时，我也积极参与学校组织的各种培训和交流活动，与同行们共同探讨和分享教学经验。
六、存在的问题与改进措施在教学过程中，我也存在一些问题需要改进。
例如，在课堂教学中，有时会过于注重知识的传授而忽视了学生的思考和参与；在实验教学中，有时会因为实验设备的限制而影响实验效果等。
针对这些问题，我将采取以下措施进行改进：首先加强课堂互动和讨论环节的设计和组织；其次积极争取学校对实验设备的投入和支持以提高实验教学效果；最后加强与其他教师的交流和合作共同提高教学质量。
高一上物理教学总结模板5篇
高一上物理教学总结模板5篇撰写一份教学总结可以帮助我们找出教学过程中存在的问题，为了提高我们面对教学的积极性，就必须学会定期记录教学总结，作者今天就为您带来了高一上物理教学总结模板5篇，相信一定会对你有所帮助。
高一上物理教学总结篇1时间如梭，转眼之间一学期又结束了，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“有效教学”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
1、课堂教育教学质量有所提高。
本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。
2、怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生。
坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合。
3、从实际出发，降低教学难度。
由于这届高一学生基础较弱，为了保护学生学习物理的信心与兴趣，尽管本学期课程紧，任务重，我本着让学生听懂学会的原则，适当降低了教学内容的难度。
并且在实际教学中，只要学生听不懂的，就讲，例如学生不会受力分析，就多训练；在降低课堂难度的同时，我也降低了我们所选用的教辅资料的难度。
4、课后及时批改学生作业和练习试卷，发现问题面对面解决，对特别的“学困生”和“优秀生”利用自习课和课后时间进行特别的面对面辅导，达到了既能对“学困生”的补差，也能对“优秀生”的提高。
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高一物理上册教学工作总结三
从第一次走上讲台初为人师到现在，已经经历了一个学期，而
我从个方面也得到了很大的进步。
这学期，我作为一名新教师进入
了平山中学任教，从那时候，我就开始相信一句老话：万事开头难。
在工作的初期，我确实感到了很大的困难。
面对新接手的工作，面
对四个班的学生，我觉得压力过大，但我转其为动力，努力、用心、刻苦、对学校对学生负责。
同时我也精心备好第一节课，因为我知
道第一节课最关键，也收到一定的效果。
但仍有紧张之感，经过几
次之后，我的紧张的心理逐渐褪去。
作为新老师的我面临的问题是不熟悉教材，不了解重、难点，对学生的了解只停留在表面。
对此，我的心里十分着急，生怕因为课
上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。
所以，
我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。
而听课是提高自身教学能力的一个好方法，只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
听课的主要对象是我的搭档-----备课组长李海燕老师，同时也听科组其他老师的课及不同
学科的课。
这学期，我听了31节课，我的收获很大，也逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。
听完课之后，把教师上课时讲到的精彩之处
记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很
多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
除了听课之外，平时我也经常向其他老师请教教学上的问题，使我获益匪浅。
从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其
他老师一切先进的东西，形成自己的个人的教学魅力，才能提高自
己的水平。
通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更
多的劳动，花更多的时间。
由于我教学经验的逐步积累，对学生辅
导力度的加大，学生的成绩也相对有较大的提高。
本学期，在学校的安排下，我担任了高一年1---4班的教学工作。
一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为使今后的工作取得
更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克
服不足，总结经验教训，以使教学工作更上一层楼。
一、备课方面
在暑假培训期间的空闲时间，我充分利用网络资源，把本学期
的物理教学框架基本完成，开学初我结合课本和教参，完善每一节
课的教学内容，对其重新进行审视，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做的准备。
当我挟着满
载心血的教案本走进课堂的时候，我充满了自信，仿佛自己就要完
成一项神圣的使命。
每节课，不管是阴天还是晴天，我都觉得窗外满是阳光，用自
己的热情带给学生崭新的知识。
与此相应的是，学生的听课热情普
遍提高了，几乎没有人睡觉、聊天，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上
的我。
当然备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学
生的老师肯定不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小的功夫。
了解学生要记住学生的名字，这也是对学生最起码的尊重。
除了在课堂上细心观察学生的表现外，还应该注意和学生沟通。
我经常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的学生聊天，侧面
了解学生的学习情况和性格等，以便更好的促进教学工作的顺利开展。
所以备课，既要备教材，也要备学生，而且都要备好、备精，
只有这样才能上好课。
二、上课方面
充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。
如果说
备课有些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是“真枪实弹”了。
备课是一
个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。
如何“以静致动”，这
需要具有一定的教育教学此文转自斐斐课件园素质。
本学期，我着
重提高自己的教育教学此文转自斐斐课件园素质，一直注意着形成
自己的教学魅力。
在教学内容上，按照新课改的要求，以学生为主体，力求完成
每节课的教学目标，并且及时从学生那里得到反馈。
在教学方法上，根据不同班级学生的不同学习风格，采用不同的教学方法。
在同一
班级，仍需根据课堂情况采取不同教学方法，做到随机应变，适时
调整，更好的完成教学任务。
另外，创造良好的课堂气氛也是十分必要的。
我上课经常带着
微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调节课堂气氛，当然严肃也是必要的。
除此之外，每上完一节课，一但有感觉，有不足我都及时进行反思，记录下每堂课的感受和感觉有遗憾的环节，注意下次上课时修
正不妥的地方。
总体上看，这学期在上课方面的收获很大，积累了
一定的教学经验，但仍有不足的地方需要改善和提高。
三、作业方面
布置作业要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次
的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学
习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他
们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习
并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而
自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的
简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我
意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们
的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，
这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
对一些相对读书较好的，让他们了解懂得做并不意味着考高分，所
以做题时的严谨与细心相当重要。
五、狠抓学风
我所教的四个班，二班、三班物理成绩相对好点，学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能
认真完成作业。
而一班、四班相对成绩差点。
主要体现在作业及上
课效率方面，有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在
的问题不敢问老师，作业也因为错题太多而找别人的来抄，这样就
严重影响了成绩的提高。
对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。
与此同时，为了提高同学的学习积极性，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。
二班
虽然没有做他们的班主任，但大部分同学对该课很感兴趣，学习劲
头也浓。
但仍有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，
并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们。
一些学生基础
太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮
助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。
同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。
我经常对学生说：“你可以学不好，但不可以不学”。
所以对必背的公式，我经常采取
突击抽查，也根据考试所体现出来的情况，一个一个，落实到个人，效果显著。
总之，这学期有成功，也有失败，在教学中还存在很多不足。
但我相信只有把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职
工作，太多的计较只会成为阻碍。
在今后的日子里，我还有很多地
方需要改进的，例如：学习先进的教学方法，继续提高课堂气氛，
课后更多地了解学生等等。