心理健康论文报告
大学生心理健康结课论文三篇

大学生心理健康结课论文三篇大学生心理健康结课论文篇一摘要:大学生心理健康教育是当前社会不可忽视的问题,本文就社会实践这一问题,通过分析社会实践的心理效应,探究社会实践对大学生心理健康教育工作的积极影响,从新的视角提出如何更有效的利用社会实践来丰富大学生心理健康教育工作,从而使纸上谈兵的教育体系更具有时效性。
关键字:社会实践,大学生,心理健康一、大学生心理健康的与社会实践相结合的意义从广义上讲,心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。
从狭义上讲,心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致,即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调,能适应社会,与社会保持同步。
大学生处在读书生涯与社会生涯的转型阶段,因此,大学生的心理健康更为值得关注,而社会实践是大学生主动了解社会,正确认识社会,从而不断调整自己态度,行为,摆正个人与社会的关系,提高适应社会的能力。
把社会实践与心理健康工作相结合,对提高大学生心理素质,促进人才健康成长至关重要。
二、因缺乏社会实践而引起大学生存在的主要心理问题在当前大学生群体中存在许多心理问题,诸如学习压力,情感困惑,人际关系紧张,理想与现实冲突,考研与就业焦虑,经济困难等等,但因缺乏社会实践而引起的大学生心理问题主要表现在以下三个方面:1、自我意识冲突进入大学以后,学生个体的自我意识逐步增强,虽然如此,因只有学习经历少有生活实践经历的中学毕竟对人生的认识较浅,在相当长的时间内,有些大学生并没有形成自己的稳固形象,自我意识不够稳定,在这一时期内,他们会经常产生一些自我意识冲突。
主要表现在以下两个方面:第一,理想的我与现实的我的冲突。
第二,独立的我与依附的我的冲突。
一方面,进入大学离开了父母还存在依赖心理,另一方面,不断成熟的自我渴望独立。
同时,自己对自己有理想与规划,从单一的学习价值评价体系变成到综合的能力价值评价体系,大学生对生活的憧憬与现实还存在距离。
2、人际关系问题受应试教育的影响,不少大学生只学习,不注重综合素质的培养,较为封闭,人际交往能力较弱。
关于心理健康的论文3000字5篇

关于心理健康的论文3000字5篇心理健康教育是提高公民健康和健康生活水平的有效措施,为帮助居民群众增强健康意识、技能,养成良好的卫生行为习惯和生活方式,改善环境,降低危险因素,促进人们的健康水平不断提高。
下面是小编为你精心整理的关于心理健康的论文,希望对你有帮助!关于心理健康的论文篇1摘要:当前大学生心理健康问题突出,引起了社会的广泛关注,大学生群体的心理健康教育关系到国民精神风貌的塑造和国家的强盛。
因此,笔者结合当前大学生心理问题现状,探究影响当前大学生心理健康的主要原因,并提出有针对性的建议,以期对当前大学生心理健康教育提供可行建议。
关键词:大学生心理健康心理问题随着社会的迅猛发展和物质世界的日益充裕,人们关心的焦点从传统的衣食住行等生理需求逐步转向对人的心理世界的关注这个更深的层面上来。
尤其是对不管是生理还是心理都正处于转型和塑造期的大学生来说,个人角色的转换、所处环境的变迁、心智成熟度的增加等使得大学生群体的心理问题越来越凸显出来,也日益得到社会的广泛关注和重视。
国家教委近年在对大学生心理问题的进行的抽样调查显示,被调查的12.6万大学生中,近五分之一的大学生存在着各种程度的心理问题,这些心理问题具体表现在大学生感情脆弱、意志消沉、迷惘困惑、自卑感强、人格丧失、心理承受能力弱、人际交往障碍等方面上。
这也是影响当代大学生成长和成才的主要原因之一。
当代大学生是祖国的未来和栋梁,因此,加强对大学生群体的心理健康教育,培养身心健康的大学生群体不仅关系到国民精神风貌和精神文明建设,更关系到国家的富强。
因此,笔者结合当前大学生心理问题现状,探究影响当前大学生心理健康的主要原因,并提出有针对性的建议,以期为当代大学生心理健康教育提供可行建议。
一、大学生心理健康问题的突出表现(一)环境巨变引起心理不适应现在大学生多出身于独身子女群体,自理能力较差,缺乏独立生活的能力。
一旦脱离原来由家长进行全方位照顾的环境进入到大学,一切生活起居皆要开始自行处理。
个人心理健康报告范文(精选5篇)

个人心理健康报告个人心理健康报告范文(精选5篇)在现在社会,报告对我们来说并不陌生,报告中涉及到专业性术语要解释清楚。
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个人心理健康报告1一、主要学习内容人的心理现象是复杂而微妙的。
我们用眼睛观察世界,用耳朵倾听声音;我们因成功而兴奋,因失败而沮丧:我们回忆过去,也规划未来。
这些都是人的心理现象。
心理学是研究人的心理现象的学科。
更具体的是,我从这门课中学到了很多知识。
大学生的心理健康问题日益严峻,这门课给了我们指导。
人的心理发展过程是从婴儿到儿童、青少年、成年、老年,人的心理经历着不断的变化。
不同阶段的心理是有较大出入的。
大学生心理的发展特点更能引起我们的关注。
大学生应该摆脱依赖走向自立,适应新的人际关系,掌握知识技能,认识和理解自我,我认为最重要的就是确立人生观和价值观。
大学生的心理健康应该符合合理的自我认知,坚强的意志,积极稳定的情绪,健全的人格,和谐的人际关系,良好的适应能力等。
随着对于心理健康的研究,大学生心理健康的维护也让我学到了很多,首先大学生应该增强心理健康意识,从而有效维护心理健康。
而维护心理健康的方法:实施自我调节,寻求社会支持,求助心理咨询。
认知过程是人的重要心理现象,人们不仅对客观事物进行认知加工,对社会关系进行认知加工,还对自己进行认知加工。
总而言之,人的认知是一个主动、积极地技工和处理信息与符号以及解决问题的过程和动态系统。
大学生心理健康教育主要介绍了大学生的社会认知以及自我认知。
大学生社会认知有这几个特征:社会认知的选择性、社会认知反应的显著性、社会认知的投射性、社会认知的两极性、社会认知的片面性。
影响社会认知的因素也有很多。
在大学中首先谈到的就是一个人的印象。
所以说第一印象对于人们来说是多么的重要。
印象形成过程是一个社会认知的过程,受认知者、认知对象和认知环境等因素的影响,在印象行成会出现各种认知偏差。
心理健康分析报告范文(通用5篇)

心理健康分析报告心理健康分析报告范文(通用5篇)在现实生活中,大家逐渐认识到报告的重要性,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
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心理健康分析报告1通过半个学期大学生心理健康教育的学习,我们学习到了很多有用的知识,从心理学的定义到如何进行自我完善,如何进行情绪的调控,如何应对挫折和压力,如何塑造和培养人格和意志品质,学习心理到社会心理和职业生涯规划,非常的全面。
本文是根据这一个学期以来的学习成果,对本人自我进行的分析。
一、自我分析(一)兴趣我的优势职业类型为企业型。
精力充沛、自信、善于交际、热情洋溢、富于冒险、支配欲强;通常具有领导才能,能够影响、说服他人共同达到组织或个人的目标;为人务实,通常追求权力、财富和地位,习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值,做事有较强的目的性。
(二)性格16PF报告显示,在乐群性,聪慧性等方面表现得比较突出,在情感性,忧郁性,独立性等方面表现为低分,其他的均比较正常。
在MBTI测评报告中显示人格类型为ESTJ(外向感觉思考判断)。
热情开朗,很容易和他人交往,合作和适应的能力特别强。
喜欢和别人共同工作,乐于参加或组织各种社团活动。
您不会斤斤计较,对于别人的批评也能欣然接受。
和陌生人初次见面时,也很能和对方聊得来。
在集体中倾向于承担责任和担任领导。
智力水平很高,思维非常敏捷,头脑特别灵活,学习理解能力很强。
情绪比较稳定,对于生活中的变化和各种问题,一般都能比较沉着地应对,但遇到重大挫折时,或在紧急情况下,也可能会有一些情绪波动。
能较好地协调自己的想法和别人的想法,一方面,对事物有自己的判断和想法,不会人云亦云;另一方面,也听得进别人的意见,不会固执己见。
通常活泼任性,轻松愉快,在集体中比较引人注目、受人欢迎,对人对事非常热心。
有时也可能过分冲动,自我约束力比较差。
大学生心理健康教育论文(通用6篇)-最新

大学生心理健康教育论文(通用6篇)总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,不妨让我们认真地完成总结吧。
但是却发现不知道该写些什么,下面是辛苦为朋友们带来的6篇《大学生心理健康教育论文》,我们不妨阅读一下,看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
大学生健康心理教育活动方案篇一为进一步推动我院大学生心理健康教育工作,促进大学生心理健康成长,根据《省教育厅办公室关于在全省高校开展20xx年“5.25我爱我”心理健康教育月活动的通知》(xx教办学[20xx]x号)文件要求,经学院大学生心理健康教育工作领导小组研究决定,在全院开展第六届“5.25”大学生心理健康教育月活动。
现将有关活动事项通知如下:一、活动主题:“5.25”我爱我——倾听·互助·成长二、活动时间:20xx年5月4日—5月28日三、活动对象:全体在校学生四、活动目的:通过本次活动丰富同学们的心理健康知识,普及大学生心理健康教育,积极引导同学们心理健康发展,推进素质教育;提供一个能够充分展示当代大学生的风采,增进同学们心灵之间沟通的舞台;通过丰富多彩的心理健康宣传活动,营造我校良好的心理健康教育氛围,推进校园文化建设。
五、活动内容:开幕式:开幕演讲、心理趣味游园会第一篇倾听心灵1、心协慢递内容:邮寄出一年前同学们在心协的留言,并继续为同学们开放这个平台,对未来的自己或他人留言,或与未来的自己或他人谈话,发现并记录自己和他人的成长。
时间:5月10日地点:食堂南门2、“房、树、人”心理解惑内容:通过绘画房树人,从专业的视角,帮助你认识内心最真实的自己,了解自己,从而发展自己,更好的爱护自己。
时间:5月18日地点:食堂南门3、心理健康体检内容:大学生心理健康教育中心随机抽取名单,邀请学生们来中心参加一对一的咨询,帮助你倾听心灵的呼唤。
大学生心理健康结课论文三篇范文

心理健康的理想状态是保持性格完好、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。
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关键字社会实践,大学生,心理健康一、大学生心理健康的与社会实践相结合的意义从广义上讲,心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。
从狭义上讲,心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致,即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调,能适应社会,与社会保持同步。
大学生处在读书生涯与社会生涯的转型阶段,因此,大学生的心理健康更为值得关注,而社会实践是大学生主动了解社会,正确认识社会,从而不断调整自己态度,行为,摆正个人与社会的关系,提高适应社会的能力。
把社会实践与心理健康工作相结合,对提高大学生心理素质,促进人才健康成长至关重要。
二、因缺乏社会实践而引起大学生存在的主要心理问题在当前大学生群体中存在许多心理问题,诸如学习压力,情感困惑,人际关系紧张,理想与现实冲突,考研与就业焦虑,经济困难等等,但因缺乏社会实践而引起的大学生心理问题主要表现在以下三个方面1、自我意识冲突进入大学以后,学生个体的自我意识逐步增强,虽然如此,因只有学习经历少有生活实践经历的中学毕竟对人生的认识较浅,在相当长的时间内,有些大学生并没有形成自己的稳固形象,自我意识不够稳定,在这一时期内,他们会经常产生一些自我意识冲突。
主要表现在以下两个方面第一,理想的我与现实的我的冲突。
第二,独立的我与依附的我的冲突。
一方面,进入大学离开了父母还存在依赖心理,另一方面,不断成熟的自我渴望独立。
同时,自己对自己有理想与规划,从单一的学习价值评价体系变成到综合的能力价值评价体系,大学生对生活的憧憬与现实还存在距离。
中学生心理健康教育论文(共5篇)

第1篇:论加强中学生心理健康教育的重要性及对策据中国的心理学会对全国22个省的调查表明:约13%的中学生存在明显的心理行为问题,其中包括情绪因素及人际关系因素,同时16%的中学生表现为焦虑、强迫、抑郁等,全国有3000万中学生处于心理亚健康状态。
中学生的心理健康问题已成为一个不容忽视的社会问题。
他们的这些不健康的心理行为害人害己,对社会造成不同程度的影响。
因此加强中学生心理健康教育至关重要。
第一,加强中学生心理健康教育,是中学生树立全面健康观的要求。
健康是一个综合概念,包括身体健康、心理健康和社会适应三个方面。
在不同的历史发展阶段中,人类对健康的认识和要求,与物质生产、科学技术、社会结构的变化密切相关。
1948年世界卫生组织(WHO)在宪章中指出:“健康不仅是免于疾病和虚弱,而且是保持身体上、精神上和社会适应方面的完美状态。
”这一概念改变了以往健康仅指无生理功能异常,免于疾病的单一概念,明确概括地指出人生命活动过程中生物、心理、社会活动等方面的要求,并在1978年初级卫生保健(PHC)大会所发表的阿拉木图宣言中加以重申。
所以全面的健康观应包括身体健康、心理健康和社会适应三个方面。
出现躯体、心理、社会适应这三方面的任何障碍都是不健康的。
心理健康是中学生健康不可分割的重要方面,加强心理健康教育有助于让中学生树立全面的健康观念。
第二,加强中学生心理健康教育是实施素质教育的内在要求。
心理素质在整个素质系统中处于十分重要的地位,具有十分重要的作用。
所谓心理素质是指在先天与后天共同作用下形成的人的心理倾向和心理发展水平,它所反映的是人在某一时期内的心理倾向和心理发展水平,是人进一步发展和从事各种活动的心理条件和心理保证。
心理素质与遗传素质同属于基础素质,遗传素质是指人生来就有的某些解剖生理特点,特别是神经系统、感觉器官和运动器官的解剖生理特点。
遗传素质是各种素质形成和发展的生理基础,心理素质是各种素质形成和发展的心理基础。
大学生心理健康教育论文5篇

大学生心理健康教育论文5篇大学生心理健康教育论文精选篇1听了这次这次讲座,使我对“健康”有了重新的认识,在日常的生活我们往只关注身体健康,事实上除了身体的健康,更应该关注心理的健康。
大学生树立心理健康意识,优化心理素质,能帮助我们增强心理调适能力和社会生活的适应能力,预防和缓解心理问题。
帮助我们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑。
如何拥有健康的心理:第一,需要我们培养良好的人格品质。
良好的人格品质首先应该正确认识自我,培养悦纳自我的态度。
第二,养成科学的生活方式。
大学生的学习负担较重,心理压力较大,为了长期保持学习的效率,必须科学地安排好每天的学习、锻炼、休息,使生活有规律。
第三,加强自我心理调节。
进行自我调节,充分发挥主观能动性去改造环境,努力实现自己的理想目标。
听了这些,我觉得我还有很多地方都做得不够,比如科学的生活方式和自我心里调节这两个方面。
很多人来到大学后就变得松散,逃课、泡网吧、谈恋爱。
在大学我们肩负改变自己命运的责任,所以要保持心理健康。
第一,我们应该保持浓厚的学习兴趣和求知欲望。
发展多方面的能力,以提高自身素质,更好地适应社会发展的需要。
第二,学会保持和谐的人际关系,在交往中能用理解、宽容、友谊、信任和尊重的态度与人和睦相处。
积极参加业余活动,发展社会交往。
“恋爱心理健康”从健康的心理行为,如何正确处理恋爱与学业的关系和如何对待困扰大学生的恋爱问题等方面进行了精彩分析。
恋爱给人带来美妙的感觉,我们需要培养健康的恋爱心理行为。
第一,加速自我的心理成熟。
培养独立的人格,能体贴、关怀、尊重他人。
第二,培养与异性交往的能力。
异性间的交往需要注意的是:注意交往的范围、间距、场合、分寸。
第三,选择与自己心理特点相配的恋人。
要使恋爱生活和谐,减轻恋爱对心理健康的不良影响,选择与自己心理特点相配合的恋人是有必要的。
第四,学习掌握性生理和性心理卫生知识。
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论健康心理大学生的就业、情绪调控及恋爱观在近代的中国社会,心理的扭曲现象如雨后春笋般层出不穷,那些曾经鲜为人知的社会行为在当今社会也变得不足为奇。
有的人为利为情而犯罪,在监狱度过自己本来美好的一生;有的人以一时之气而犯下终身无法弥补的错误;有的人逞一时之勇而残废一生;有的人因不能释惑而结束自己……基于此,心理的健康远比躯壳的健硕更能决定一个人对待生活的态度,决定他一生的生活方式,霍金虽然身体残疾但却用坚强的意志写成著名一世的《宇宙大爆炸》,海伦虽然双目失明也以惊人的毅力成为世界级的作家……也许你会说我们与他们没有可比性,但是我想知道在他们和我们一样还是普通人的时候又有多少的区别。
一个心理健康的人无论在什么样的环境中总可以将自己放到一个合适的位置,找到自己的适合职位,那么心理健康又如何定义和怎样定位一个人的心理健康状况呢?心理健康是指一种状态,即人对内部环境具有安定感,对外部环境能以社会上的任何形式去适应,也就是说,遇到任何障碍和因难,心理都不会失调,能以适当的行为予以克服,这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。
对于我们大学生的健康心理应具备这样的素养:能够保持浓厚的学习兴趣和求知的欲望;保持乐观的心境和积极的人生态度,对自己的未来的人生充满希望,对逆境可以处之泰然;人际关系和谐;对自我的评价正确……在校的大学生在当今的社会面临着就业的压力,情绪的调控和恋爱价值观的实际性的问题,因而拥有一颗健康的心理对未来的发展有着根本的作用,认清时事,看清世界的迅速变化是让我们更快更好的适应这个多变的世界的最直接有效的方式。
(一)在如今竞争日益剧烈的社会,大学生的就业压力也在蒸蒸日上,许多的大学生毕业后就面临无法就业的压力,其实也是大学生的心理存在许多的不健康的因素:○1就业的期望过高。
这些期望有的源于自己,有的源于自己的父母和亲戚朋友,认为自己毕竟接受过高等教育,掌握的知识更多,因而从一开始就觉得自己应该得到职位高,薪酬好,福利优厚,行业热门的工作,不愿意做基层的工作;○2在就业的过程中缺少吃苦耐劳的心理。
大学生的一种自傲的心理导致这样的结果,在校期间缺乏的锻炼,缺少社会实践能力,在工作的时候不愿意受别人的支配,更不愿意去做那些劳累的基层工作;○3在就业的工程中存在虚荣排比的心理。
有的大学生认为自己是天之骄子,对职业有高低贵贱之分,对职位有好丑美恶之别,如自己能够得到优越的工作岗位,自视高人一等;若得到的工作条件不理想,就不愿意向任何人提及,自视低人一级,害怕丢面子,受人藐视。
○4存在固执狭隘的心理。
在刚刚步入社会的大学生而言,缺乏变通的壹能力,一味照搬书本,不顾社会的需要和公司的要求,曾经有一位总经理说:“现在竞争的社会需要的人才,并不是他们学了多少的知识,专业是否对口,更重要的是他具备的素质。
至于业务的知识我们可以培训。
”○5过度的自卑心理。
有的人在学校期间因为过度的轻视自己,总觉得自己许多的方面不如别人,专业技术方面无法在工作中运用,不相信自己的实际能力,因而对工作产生畏惧的心理,产生恐惧的心理……以上是许多的大学生都面对的问题,就这些问题,我们应该认清实质,针对这些问题找出实际的解决方案,做到“知己知彼,百战不殆”。
○1摆正自己的位置,明白自己是学生的身份,认真努力的学习知识,掌握专业技巧,适当的参加一些活动,锻炼自己的实践能力,在实践中总结自己的错误和不足,我这样认为:“大学是可以犯错误的地方,只要在不违法的条件下所犯的错误我们都有机会去弥补,你现在犯错不怕,因为现在还有机会,一旦自己步入职场,你就没有这样的犯错机会!”;○2认清时势,给自己定一个具体的目标。
虽然目标是一个抽象的东西,不过它也是我为之努力的终极对象,目标可以有长期的和短期的,给自己一个具体的目标也是在给自己一个适当的压力和一个明确的奋斗方向,因为许多人似乎每一天都是忙忙碌碌的,但是最后却是一无所获,归根结底是因为从一开始就不知道自己需要什么。
○3转变自己的思维方式。
从现在开始不要将自己摆在一个高高的位置上面,学会谦虚好学的态度,明白是自己需要工作而不是工作需要你,很难想象一座根基不好的碉堡怎么可能长时间的矗立在蓝天下面,只有从基层开始才会有好的根基,将来也才会有好的发展,遇到问题也才可以有条不紊,临危不惧。
(二)情绪人皆有之,不止是我们人类,就算是动物也同样的有属于它们的情绪,我们都会有喜怒哀乐爱恨愁,遇到高兴的事情我们会激动不已,遇到不快的事情我们会郁郁寡欢,情绪其实可以认为是一种本能,一个成熟的人应该是一个能够控制自己本能的人,成熟与年龄没有直接的关系,我们不能错将早熟当成熟。
在现在我们情绪是极其波动的年龄时期,也很容易因为情绪的原因造成很多的不应该。
○1影响生活的质量,导致精神痛苦。
抑郁的情绪的导致很多的时候被不开心所笼罩,不能正常的生活,对许多的问题和事情产生厌倦和不满,长此以往,对自己的生活产生厌倦和困惑,做出许多超乎想象的举动,对许多的事物过于敏感,对周围的一切都不愿意接触;○2干扰学习的过程,影响智力的发挥。
心理学研究表明,积极乐观的情绪是学习的动力,相反消极的情绪将直接影响智力的正常发挥,乐观开朗,积极向上的情绪是大脑处于活跃的状态,导致自己的思想呆滞,不愿意思考,大脑停滞甚至倒退;贰○3导致自己的判断力下降,形成认知偏差。
我们都会有同样的感觉在不同的心情下看同样一件事物会有明显的差别,带着不良的情绪看问题就如同带着一副墨镜看世界一样,将许多的事物看得和真实相悖,被假象或表象所迷惑,影响个人的健康成长。
情绪的变化,是对同一件事物的看法大相径庭,甚至与事实差别巨大;○4使自己难以融入集体。
冷漠、自卑、孤独的心理难以为人们所接受,因为这些是一种具有闭锁性质的,自己也不愿意去接触集体,成为一个孤立的个体,纯粹的个人世界,找不到快乐,找不到开心,有的只是孤独和寂寞,这样的人很容易产生抑郁症,也很容易精神分裂症。
面对这些,我们应该学会调控自己的情绪,不要让自己成为情绪的奴隶,而应该成为情绪的主人。
○1学会自我调节。
自我调节的方法有许多,比如说转移环境、自我宣泄、找朋友诉说、分散注意力等方法对自己的情绪进行调控,事后想清楚产生这些不良情绪的原因,然后冷静的思考,找出问题的关键所在,具体问题具体分析,找到确实有效的处理方法进行解决;○2现在的心理医生很多,几乎在每一所学校都设有这样的岗位,当自己实在不能自我解决的时候,可以到相应的心理咨询处咨询,向他们寻求帮助,帮助自己走出心理的误区。
(三)恋爱在大学里面已经是很正常的事情,不同的人对恋爱的理解和看法也截然不同,各自的人对恋爱观的认识也有差别,然而不成熟和不理智的恋爱于人于己都不利,因此我们应该认清自己,不能盲目的效仿,我并不否认在这样的条件下面不会有美丽的爱情,只是需要强调不能盲目和盲从,更不能随波逐流,需要冷静的分析这样做是否合理,在我的理解下盲目的恋爱会带来这些不良的危害。
○1增加自己家庭的经济压力。
许多的学生都不是特别的富裕,都是中等水平的家庭,自己的学费都是父母辛辛苦苦的积攒而来,在大学的恋爱不是社会,近乎一种享受和好奇,更多的是消费,对于没有任何经济来源的学生来说无疑是在给自己的父母无形之中造成更大的经济压力,我不知道这样的消费是否会心安理得,在自己进行大消费的时候是否曾经花几秒钟的时间想过家中的父母;○2这是一种不负责任的行为。
一部分的恋爱是一种完全的本能行为,就如同我们看到一朵美丽的鲜花想据为己有一样,许许多多的誓言在现实面前都会变得脆弱不堪,许多都是一时的冲动,当这种冲动消失的时候很难想象会有怎样的事情发生;○3浪费自己的青春和学业。
大学是开始正式接触社会的地方,从这里出去将不会再有人为你去遮风挡雨,全都得看你自己的能力,因此在某种程度上说大学对自己的人生有着决定性的作用,在大学期间我们可以学到很多叁的知识,认识很多的事物,但是如果我们不能很好的解决自己眼前的问题,我们将会在此失去学习许多技能的机会,几年的大学将是除了一个文凭外毫无收获的几年时光,我这样想:“如果大学只是为了那一张白纸黑字的空虚的文凭的话,从现在开始可以不必要考虑父母的想法,毅然的毕业吧!”因为如果在几年的时间你不能学到任何的东西也将注定几年以后你同样要被无情的淘汰,不如现在出去或许你可以比别人有更多的经验,可以有一个很好的工作的机会。
我不反对大学的恋爱,但我希望在我们进行这样一个抉择的时候可以静心的想一想自己拥有什么,将来自己可以做什么,自己能够给彼此什么。
或许有人认为我把爱情想象的太金钱主义,但是我也很想知道像电视剧里面那样坚贞不移的爱情在现在的社会中存在多少。
也许你会说:“没有恋爱的大学生活是不完整的。
”我也不明白:“你的大学是为了恋爱而存在还是为了将来的生活而选择大学的呢?”我真切的希望在你自己进行这样一个抉择的时候可以看得更加的长远一些。
同时我也希望大家都可以找到一个真正的适合自己的对象,在生活中能够相扶相依,共同的为你们的理想而奋斗,而不是为了一时的好奇或是冲动轻易的做出的决定,那样的爱情注定是会夭折的。
社会需要的是高素质的人才,我们青少年是祖国未来的一代,梁启超说:“少年智则国智.少年富则国富.少年强则国强.少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步.少年胜于欧洲.则国胜于欧洲.少年雄于地球.则国雄于地球。
”由此可见,青少年是国家未来的希望,是国家的栋梁,我们不仅是为自己而活,也为自己的家人,自己的国家而活,不要说你自己没有这样的伟大,毕竟一个国家不是由一个人就可以构成和掌控的。
健康的心理是我们成功的关键,我们应该时刻注意自己的心理问题,把握自己的心理变化,可以掌控和调节自己的心理,这样我就不会犯许多的错误,更能游刃有余的把握自己的将来,处理自己所遇到的问题!不要觉得这些是无足轻重的小事,这些将会决定我们队未来事物的态度和自己对事物的认知方式,对待事情的态度和处理方法!(共计4031字)肆。