电力电子课设

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电力电子技术的课程设计

电力电子技术的课程设计

电力电子技术的课程设计一、课程目标知识目标:1. 掌握电力电子器件的基本工作原理,如二极管、晶体管、晶闸管等;2. 了解电力电子电路的基本类型,如整流电路、斩波电路、逆变电路等;3. 学会分析简单电力电子电路的性能、特点及应用场合;4. 掌握电力电子设备在实际应用中的参数计算和选型方法。

技能目标:1. 能够正确使用实验设备搭建简单的电力电子电路;2. 学会运用电路分析方法,对电力电子电路进行性能分析和故障排查;3. 能够根据实际需求设计简单的电力电子系统,并进行参数计算和选型。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对电力电子技术的兴趣,激发学习热情;2. 增强学生的团队合作意识,提高沟通与协作能力;3. 培养学生严谨的科学态度,树立工程伦理观念。

课程性质:本课程为电力电子技术的基础课程,旨在使学生掌握电力电子器件、电路及其应用,培养实际操作能力和工程素养。

学生特点:学生具备一定的电子技术基础,具有较强的学习能力和动手能力,但对电力电子技术尚处于入门阶段。

教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,强调动手实践和实际应用,提高学生的综合能力。

通过本课程的学习,使学生能够达到上述课程目标,为后续相关课程和实际工作打下坚实基础。

二、教学内容1. 电力电子器件:介绍二极管、晶体管、晶闸管等基本器件的结构、工作原理及特性,重点讲解其在电力电子电路中的应用。

教材章节:第一章至第三章内容安排:2学时2. 电力电子电路:讲解整流电路、斩波电路、逆变电路等基本电路的类型、工作原理及性能特点。

教材章节:第四章至第六章内容安排:4学时3. 电力电子电路分析:教授电路分析方法,如平均值法、等效电路法等,分析典型电力电子电路的性能和应用。

教材章节:第七章内容安排:3学时4. 电力电子设备设计:介绍参数计算和选型方法,结合实际案例进行设备设计。

教材章节:第八章内容安排:3学时5. 实践操作:安排学生进行电力电子电路搭建、性能测试和故障排查,提高动手能力。

电力电子课程设计仿真图

电力电子课程设计仿真图

电力电子课程设计仿真图一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握电力电子学的基本原理,学会使用电力电子仿真图进行分析和设计,培养学生解决电力电子实际问题的能力。

具体目标如下:1.知识目标:(1)了解电力电子器件的工作原理和特性;(2)掌握电力电子电路的基本拓扑结构和性能;(3)熟悉电力电子仿真图的绘制和分析方法。

2.技能目标:(1)能够运用电力电子仿真图对电路进行分析和设计;(2)具备使用电力电子仿真软件进行仿真实验的能力;(3)能够独立完成电力电子电路的搭建和调试。

3.情感态度价值观目标:(1)培养学生对电力电子技术的兴趣和热情;(2)增强学生的创新意识和团队合作精神;(3)培养学生关注社会、解决实际问题的责任感。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.电力电子器件:介绍电力电子器件的基本原理、特性及应用;2.电力电子电路拓扑:分析各种电力电子电路的拓扑结构、工作原理和性能;3.电力电子仿真图:讲解电力电子仿真图的绘制方法,分析仿真结果;4.电力电子仿真实验:利用仿真软件进行电力电子电路的仿真实验,掌握实验技巧;5.实际案例分析:分析电力电子技术在实际工程中的应用案例,提高解决实际问题的能力。

三、教学方法为实现教学目标,本课程将采用以下教学方法:1.讲授法:用于讲解电力电子器件、电路拓扑和仿真图的基本概念;2.讨论法:学生就电力电子技术的热点问题进行讨论,培养学生的创新思维;3.案例分析法:分析实际案例,使学生掌握电力电子技术在工程中的应用;4.实验法:利用仿真软件进行电力电子电路的仿真实验,培养学生动手能力和实际问题解决能力。

四、教学资源为实现教学目标,本课程将采用以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的电力电子教材,为学生提供系统、全面的知识体系;2.参考书:提供相关领域的参考书籍,丰富学生的知识储备;3.多媒体资料:制作精美的课件,提高课堂教学效果;4.实验设备:配置电力电子仿真软件和实验设备,为学生提供实践操作的机会。

电力电子课程设计课本

电力电子课程设计课本

电力电子课程设计课本一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握电力电子学的基本概念、原理和应用,培养学生对电力电子技术的兴趣和热情,提高学生的科学素养和创新能力。

具体目标如下:1.知识目标:学生能够了解电力电子学的基本概念、原理和主要器件,理解电力电子电路的工作原理和性能,掌握电力电子技术的应用领域。

2.技能目标:学生能够分析简单的电力电子电路,进行电力电子器件的选择和应用,具备设计简单的电力电子电路的能力。

3.情感态度价值观目标:学生能够认识电力电子技术在现代社会中的重要性和地位,培养对电力电子技术的兴趣和热情,提高科学素养和创新能力。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括电力电子学的基本概念、原理和应用。

具体安排如下:1.电力电子学的基本概念和原理:介绍电力电子学的定义、特点和基本原理,讲解电力电子器件的分类、特性和应用。

2.电力电子电路:分析电力电子电路的工作原理和性能,介绍电力电子电路的常见应用领域,如电力变换、电力控制等。

3.电力电子技术的应用:介绍电力电子技术在现代社会中的应用案例,如变频调速、电动汽车、智能电网等,强调电力电子技术对现代社会的重要性和影响。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性,本节课将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。

具体方法如下:1.讲授法:通过讲解电力电子学的基本概念、原理和应用,使学生掌握电力电子技术的基本知识。

2.案例分析法:通过分析具体的电力电子应用案例,使学生了解电力电子技术在实际工程中的应用和价值。

3.实验法:学生进行电力电子实验,使学生亲自操作和观察电力电子电路的工作原理和性能,提高学生的实践能力和创新能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,本节课将采用以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的电力电子学教材,为学生提供系统、科学的学习材料。

2.参考书:推荐学生阅读电力电子学相关的参考书籍,拓展学生的知识面。

3.多媒体资料:制作精美的PPT、视频等多媒体资料,为学生提供直观、生动的学习资源。

电力电子技术课程设计范例

电力电子技术课程设计范例

电力电子技术课程设计范例电力电子技术课程设计是电气工程专业的一门重点课程,该课程设计主要涉及到电力电子变流器的设计、控制和应用。

此外,该课程还包括功率半导体器件的选型、电路设计、控制系统设计以及电磁兼容等方面的内容。

本文主要介绍一种电力电子技术课程设计的范例,以期为电力电子技术课程设计的读者提供一些参考和借鉴。

1. 课程设计目标电力电子技术课程设计的主要目标是培养学生的电气设计能力、模拟仿真能力、实验操作能力和团队合作意识,以及使学生掌握电力电子变流器的设计和控制技术。

2. 课程设计主题设计具有稳定输出电压的电力电子变流器。

具体包括:(1)设计一个交流输入、直流输出的电力电子变流器。

(2)根据实际需要选择并计算所需的功率半导体装置。

(3)设计适当的电路保护和故障检测系统。

(4)编写控制程序实现变流器的开关控制。

(5)进行电路仿真和实验验证。

其中,电力电子变流器可以采用全桥式、半桥式、双向直流-直流变换器等常用拓扑结构。

3. 课程设计步骤(1)确定项目的范围和目标。

明确所需完成的技术任务和各个环节的时间计划,提前预估和解决可能遇到的技术问题。

(2)收集相关的技术资料。

包括相关电路设计资料和器件规格书等。

(3)根据设计需求进行选型计算,选择满足要求的元器件。

(4)进行电路仿真验证。

采用MATLAB/Simulink软件搭建电路模型,对所设计的电路进行仿真,进一步验证电路的性能和可靠性。

(5)设计控制系统。

采用单片机或FPGA等控制芯片,编写控制程序实现变流器的开关控制,并对控制程序进行仿真和验证。

(6)进行实验验证。

制作样品电路,进行实际测试和验证。

实验过程中,需要注意电路稳定性和安全性,防止短路等电路故障。

(7)编写课程设计报告。

对整个设计过程进行总结和评估,包括设计思路、设计过程、实验结果等方面内容。

4. 课程设计评分电力电子技术课程设计评分主要包括以下几个方面:(1)方案设计(20分)。

设计方案的完备性、实现难度、适用性和创新性等方面考虑。

电力电子课设总结与体会

电力电子课设总结与体会

电力电子课设总结与体会一、引言电力电子作为一门重要的电子学科,对现代电力系统的稳定性和可靠性有着至关重要的作用。

在我所学的电力电子课程中,我参与了一项课程设计,通过这个过程,我深刻体会到了电力电子的应用价值和实践意义。

二、课设背景我们的课程设计是设计一个功率因数修正的交流调压电路,它主要用于调整电源的输出功率因数,以提高电力系统的能效和稳定性。

这个项目对于我们来说是一个很好的机会,可以将我们在理论课上学到的知识应用到实际项目中。

三、设计过程1. 课设要求分析在开始设计之前,我们仔细分析了课设的要求,明确了需要实现的功能和性能指标。

这包括设计的输入和输出电压范围、效率要求、输出功率因数等。

通过对这些要求的分析,我们明确了设计的目标和思路。

2. 电路拓扑选择在选择电路拓扑时,我们综合考虑了多种因素,包括成本、功率因数调整范围、效率等。

最终,我们选择了升压型非隔离式交流调压电路。

这种拓扑结构相对简单,成本较低,同时能够满足我们的要求。

3. 元器件选择与参数设计在进行元器件选择和参数设计时,我们参考了各种资料和厂家的数据手册。

我们需要选择合适的功率开关器件、电感和电容等元器件,并根据设计要求计算出它们的参数。

这一步需要考虑元器件的损耗、效率和可靠性等方面的因素,确保设计的可行性和稳定性。

4. 电路仿真与调试在设计完成后,我们利用仿真软件对电路进行了仿真分析。

通过仿真,我们可以评估电路的性能,包括输出电压稳定性、效率、功率因数等。

同时,仿真还可以帮助我们发现潜在的问题,并进行相应的调整和优化。

5. 实验验证与优化经过仿真验证后,我们进行了电路的实际搭建和调试。

在搭建电路的过程中,我们注意了各种电路连接和元器件的安装要求。

在调试过程中,我们积极探索和解决了一些问题,通过调整电路参数和控制策略,最终达到了设计要求。

四、成果与收获通过这个课程设计,我不仅学到了电力电子相关的理论知识,也掌握了实际应用的技能。

我深刻认识到电力电子在电力系统中的重要性和广泛应用的前景。

电力电子毕业课程设计

电力电子毕业课程设计

电力电子毕业课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解电力电子技术的基本原理,掌握常见电力电子器件的工作原理及应用。

2. 学生能掌握电力电子装置的设计方法,包括器件选型、参数计算和电路搭建。

3. 学生了解电力电子技术在新能源、电力系统和工业控制中的应用。

技能目标:1. 学生具备分析和解决实际电力电子工程问题的能力,能运用所学知识进行电路设计与调试。

2. 学生能运用相关软件(如PSPICE、MATLAB等)进行电力电子电路的仿真分析,提高实际操作能力。

3. 学生具备查阅相关技术文献、资料的能力,提高自学能力和团队协作能力。

情感态度价值观目标:1. 学生通过课程学习,培养对电力电子技术的兴趣,激发创新意识和探索精神。

2. 学生能够关注电力电子技术的发展趋势,认识到其在国家能源战略和节能减排中的重要性。

3. 学生在课程实践中,培养严谨、负责的工作态度,提高沟通与协作能力。

本课程针对电力电子专业毕业生,结合学生特点和教学要求,注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力和工程素养。

通过课程学习,使学生具备电力电子技术的基本知识和技能,为未来的职业发展打下坚实基础。

同时,培养学生对电力电子技术的兴趣和责任感,为我国电力电子行业的发展贡献力量。

二、教学内容1. 电力电子器件原理及特性:包括二极管、晶体管、晶闸管、场效应晶体管等常见器件的工作原理、特性参数和应用领域。

教材章节:第1章 电力电子器件2. 电力电子变换电路:介绍AC-DC、DC-AC、DC-DC等基本电力电子变换电路的原理、拓扑结构及其应用。

教材章节:第2章 电力电子变换电路3. 电力电子装置设计:讲解装置设计方法、步骤,包括器件选型、参数计算、电路搭建等。

教材章节:第3章 电力电子装置设计4. 电力电子电路仿真:运用PSPICE、MATLAB等软件进行电力电子电路的仿真分析,提高学生实际操作能力。

教材章节:第4章 电力电子电路仿真5. 电力电子技术在新能源、电力系统和工业控制中的应用:分析各类应用实例,让学生了解电力电子技术的实际应用。

电力电子课程设计任务书

电力电子课程设计任务书

电力电子课程设计任务书一、课程目标知识目标:1. 理解电力电子器件的基本原理、分类及其在电路中的应用;2. 掌握电力电子变换器的工作原理、电路构成及其控制方法;3. 了解电力电子技术在能源转换、电机调速等领域的应用。

技能目标:1. 能够分析并设计简单的电力电子电路,进行电路仿真与实验操作;2. 学会使用相关软件(如PSPICE、MATLAB等)对电力电子电路进行性能分析与优化;3. 能够针对实际问题,运用电力电子技术提出解决方案,并进行初步设计与评估。

情感态度价值观目标:1. 培养学生热爱科学、积极探索电力电子技术发展的精神;2. 增强学生的环保意识,认识到电力电子技术在节能减排方面的重要性;3. 培养学生的团队协作能力和沟通表达能力,使其在学术交流中能够积极参与、互相学习。

课程性质:本课程为高年级专业课程,旨在帮助学生将理论知识与实际应用相结合,提高解决实际问题的能力。

学生特点:学生具备一定的电子技术基础,具有较强的学习能力和动手实践能力,但可能对电力电子技术在实际应用中的具体问题缺乏深入了解。

教学要求:结合课本内容,注重理论与实践相结合,强调实际操作能力的培养。

通过课程学习,使学生能够将所学知识应用于实际工程问题,提高其创新能力和实践能力。

在此基础上,分解课程目标为具体的学习成果,以便进行后续的教学设计和评估。

二、教学内容根据课程目标,教学内容主要包括以下几部分:1. 电力电子器件原理及其特性- 教材章节:第一章- 内容:晶闸管、GTO、MOSFET、IGBT等器件的工作原理、特性参数及选型。

2. 电力电子变换器及其控制技术- 教材章节:第二章- 内容:AC-DC、DC-AC、DC-DC等变换器的工作原理、电路拓扑及其控制策略。

3. 电力电子技术应用- 教材章节:第三章- 内容:电力电子技术在电力系统、新能源、电机调速等领域的应用案例。

4. 电力电子电路设计与仿真- 教材章节:第四章- 内容:电路设计方法、仿真软件使用及电路性能分析。

电力电子技术课程设计

电力电子技术课程设计

电力电子技术课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握电力电子器件的基本原理、分类及功能,理解不同器件在电力转换中的应用。

2. 使学生了解电力电子电路的基本拓扑结构,掌握常见电力电子电路的原理及分析方法。

3. 帮助学生掌握电力电子装置的控制策略,了解电力电子技术在节能、环保等方面的应用。

技能目标:1. 培养学生运用所学知识分析、设计简单电力电子电路的能力。

2. 提高学生动手实践能力,能正确搭建、调试和优化电力电子实验装置。

3. 培养学生运用电力电子技术解决实际问题的思维方法和创新能力。

情感态度价值观目标:1. 激发学生对电力电子技术学科的兴趣,培养其探索精神和求知欲。

2. 培养学生具备良好的团队合作意识,学会在团队中沟通交流,共同解决问题。

3. 增强学生的节能环保意识,使其认识到电力电子技术在未来可持续发展中的重要性。

课程性质:本课程为专业核心课程,旨在让学生掌握电力电子技术的基本理论和实践技能,培养学生具备分析和解决实际问题的能力。

学生特点:学生具备一定的电子技术基础,具有较强的学习能力和实践操作能力,对新技术和新事物充满好奇心。

教学要求:注重理论与实践相结合,强调学生的主体地位,鼓励学生主动参与、积极思考,提高其分析问题和解决问题的能力。

通过课程学习,使学生达到预定的学习成果,为后续相关课程的学习和实际工作打下坚实基础。

二、教学内容1. 电力电子器件原理及分类:包括半导体器件、二极管、晶体管、晶闸管等基本原理、特性及应用。

教材章节:第一章《电力电子器件》2. 电力电子电路拓扑结构:分析常见电力电子电路如整流电路、斩波电路、逆变电路的原理及性能。

教材章节:第二章《电力电子电路拓扑》3. 电力电子装置控制策略:学习PID控制、PWM控制等在电力电子装置中的应用。

教材章节:第三章《电力电子装置的控制》4. 电力电子技术应用:介绍电力电子技术在工业、家电、新能源等领域的应用案例。

教材章节:第四章《电力电子技术的应用》5. 实践教学:组织学生进行电力电子电路搭建、调试和优化实验,提高学生动手能力。

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➢ 调节 角,即可调节电动
机的转速。
n a1<a2<a3
(RB+RM+ a1
32XpB)
Id Ce
a2
a3
O
Id
图2-49 三相半波电流连续时以 电流表示的电动机机械特性
➢ 同理,可列出三相桥式全控整流电路电动机负载的
机械特性方程为
n = 2 .34 U 2 cos - R S
e
C
Ce
I(d 2-116)
量;
11
7.参考文献
1. 王兆安,黄俊. 电力电子技术(第4版) . 北 京:机械工业出版社 . 2006
2. 故绳谷编 . 电机及拖动基础(上下册.第3 版) .北京: 机械工业出版社 . 2005
3. 石玉, 栗书贤.电力电子技术题例与电路设 计指导.北京:机械工业出版社 . 2000
4. 陈伯时编 . 电力拖动自动控制系统(第2 版) .北京:机械工业出版社 . 2004
4. 陈伯时主编 . 电力拖动自动控制系统(第2版) . 北 京:机械工业出版社 . 2004
30
(2)励磁电路设计时要遵循先加励磁后加电枢 电压的原则,同时要设有弱磁保护。
20
4.晶闸管直流电动机系统(P84)
1)晶闸管直流电动机系统——晶闸管可控整流装 置带直流电动机负载组成的系统。是电力拖动系 统中主要的一种,也是可控整流装置的主要用途 之一。
2)对该系统的研究包括两个方面: 其一是在带电动机负载时整流电路的工作情况。 其二是由整流电路供电时电动机的工作情况。本 节主要从第二个方面进行分析 。
➢ 由重叠角引起的电压降 3XBId (2p)
DU 晶闸管本身的管压降,它基本上是一恒值。
➢ 整流电压的交流分量则全部降落在电抗器上。
23
晶闸管直流电动机系统
➢ 根据式(2-115)做出不同
49所时示n与。I图d的中关DU系,的值如一图般2-
为1V左右,所以忽略。
➢ 可见其机械特性与由直流 发电机供电时的机械特性 是相似的,是一组平行的 直线,其斜率由于内阻不 一定相同而稍有差异。
(2) di/dt抑制 在阻容保护中选择适当的电阻可抑制电流的变化, 另外比较有效直观的方法就是在每个桥臂上串联 一个小电感,一般约几到几十微亨,利用电感对 电流的抑制作用实现保护。
19
3.关于励磁电路
(1)励磁电路选择原则:本系统采用调压调速 方案,励磁电流应保持不变,故采用三相不可控 桥式整流电路供电,电源可从主变压器二次侧引 入。
▪要求:调速范围D=10 , 电流脉动系数Si ≤10%, ▪ 静差率≤ 5%
4
第一篇:设计内容主要需包含:
一、确定系统总体调速方案
二、确定系统保护方案
三、设计主电路并进行参数计算
四、设计励磁电路并进行参数计算
五、选择晶闸管触发电路并进行分析
六、编写设计说明书
一律手写、A4纸 张
七、绘制系统电气原理接线图
9
5.关于触发电路
1)为使线路简单,工作可靠,装置体积小, 选用集成模块KC04组成六脉冲集成触发电 路;
2)要求详细说明以下几点: ❖芯片主要引脚作用及外围电路基本工作原
理; ❖输入输出脉冲关系; ❖触发电路输出端与主电路晶闸管联接图;
10
6.关于电抗器的参数计算
电抗器的计算包括以下几部分
1) 使负载电流连续的临界电感量; 2) 限制电流脉动的电感量; 3) 综合考虑,系统实际应串入的电抗器电感
4) 确定过电流、 du/dt、di/dt保护方案;
5) 确定电动机弱磁保护方案。
7
3.关于主电路计算
1)主变压器(电源) ; ❖计算U2 、变比K、一次相电流I1 、二次相
电流I2、容量S; 2)晶闸管; ❖计算额定电压、额定电流及型号选择;
8
4.关于励磁电路
1) 励磁电路设计; 2) 励磁电路元件参数计算;
17
2 过电流保护 1)快速熔断器(保险丝)
2)过电流继电器:当电流超过某一给定值时, 继电器衔铁动作,触点断开或闭合。没有特别要 求可不使用。
18
3 晶闸管两端du/dt和di/dt的抑制保护 (1)du/dt 抑制 晶闸管两端并联RC电路,利用电容充电以及对电 压的抑制作用实现保护,故也称缓冲电路。实际 上在过电压保护的同时就实现了电压变化的抑制。
24
晶闸管直流电动机系统
➢ 整为保流证电电路流为连三续相所半需波的时主,回在路最电小感负量载为电流为Idmin时,
L
= 1 .46
U2
I d min (mH)
(2-120)
➢ 对于三相桥式全控整流电路带电动机负载的系统,有
L = 0.693 U 2
I d min (mH)
(2-121)
➢ L中包括整流变压器的漏电感、电枢电感和平波电抗 器取的电电动感机。额前定者 电数流值的都5%较~小1,0%有。时可忽略。Idmin一般
3
题目:10KW直流电动机不可逆调速系统(P203)
技术数据:
直流电动机:
型号:Z3—71 额定电压UN=220V 转速nN =1000r/min 电枢电阻RN =0.5Ω 励磁电压UL=220V
额定功率PN=10KW 额定电流IN =55A 极数2P=4
电枢电感LD =7mH 励磁电流IL=1.6A
1 过电压保护 (1)交流侧过电压保护
1)阻容保护 :在变压器二次侧并入电阻R 和电容C
15
2)非线性电阻保护(电阻值可变)—压敏电阻
一般情况下,为使系统更加精确,往往在交流侧 采用双重保护,即阻容保护和非线性保护同时使 用。
16
(2)直流侧过电压保护 一般采用非线性保护,即引入压敏电阻
(3)晶闸管两端的过电压保护 一般采用阻容保护
辅导答疑时间:周二下午、周三下午、周四 系办
29
第五篇: 建议参考文献
1. 王兆安主编 . 电力电子技术(第4版) . 北京: 机 械工业出版社 . 2000
2. 故绳谷主编 . 电机及拖动基础(上下册.第3版) . 北京:机械工业出版社 . 2005
3. 石玉, 栗书贤等主编 . 电力电子技术题例与电路 设计指导.北京:机械工业出版社 . 2000
电力电子技术课程设计
1
第十章 小功率电力电子电路设计内容及设计方案
电力电子电路设计是在学完电力电子技术课程之后的一个实践教学环节, 可使学生在理论联系实际、综合分析、理论计算、归纳整理和实验研究等方 面得到综合训练和提高,从而培养学生具有独立解决实际问题和从事科学研 究的初步能力。
通过一个指定课题的设计过程,使学生初步建立正确的设计思想,熟悉 工程设计的一般顺序、规范和方法,提高正确使用技术资料、标准、手册等 工具书的独立工作能力。
➢ 因为三相桥式全控整流电压的脉动频率比三相半波的 高一倍,因而所需平波电抗器的电感量也可相应减小
约一半,这也是三相桥式整流电路的一大优点。
25
26
注 意 :
27
第三篇:
关于考核
1)任务完成时间:2011.1.4—2011.1.7; 2)课程设计报告要求一律手写,用A4型号纸装订(不需
要文件夹);图纸型号为正规A4绘图纸; 3)成绩由以下方面考核综合给出:
12
8.关于系统电气原理接线图
1) 是指绘制“10KW直流电动机不可逆调速系 统”的最终整体设计方案的电路图;
2) 要求采用正规A4型号绘图纸,一律铅笔规范 作图;
13
第二篇:
知识补充
1.关于主电路选择
※主电路选择原则:一般整流器功率在4KW以下 采用单相整流电路,4KW以上采用三相整流。
14
2.关于晶闸管保护环节
A4绘图纸 5
1. 关于系统整体调速方案 (晶闸管直流电动机系统).
1) 确定主电路整流电路模型; 2) 确定晶闸管触发电路; 3) 确定主变压器(电源)联结方式; 4) 确定电动机励磁方式; 5) 画出直流调速系统框图。
6
2.关于保护方案
1) 确定交流侧过电压保护方案; 2) 确定直流侧过电压保护方案; 3) 确定晶闸管两端的过电压保护方案;
22
晶闸管直流电动机系统
➢ 此时,整流电路直流电压的平衡方程为
Ud = EM + RS Id + DU
式中,RS =
RB
+
RM
+
3X B
2p

EM为电动机的反电动势
(2-112)
R S I d负载平均电流Id所引起的各种电压降,包括:
➢ 变压器的电阻压降 I d RB ➢ 电枢电阻压降 I d RM
出勤情况、设计方案、任务进展、课程设计报告说明 书(附设计图纸)、学生回答问题情况、答辩考核等。
4)申请评优秀的同学必须参加答辩考核!申请评优的 同学请在各班学委报名登记,周四17:30前(1月6号) 由学委将名单统一发到我邮箱(xcy_xu@)
5)答辩时间地点:周五下午、地点待定。答辩时需带 上设计报告和设计图纸。
通过设计工作还可培养学生严肃认真、一丝不苟和实事求是的工作作风, 树立正确的生产观点、经济观点和全局观点,为学生向工程技术人员过渡打 下基础。
2
有关电路设计的内容,通常有以下几个方面。 ①根据设计要求确定电气系统方案。 ②绘制系统框图和电气原理草图。 *③测定控制对象参数。 ④主电路参数计算和元器件选择; ⑤触发电路的选择与校验。 ⑥反馈环节的设计计算。 *⑦安装、调试、修改电路参数。 ⑧控制电路的精度计算。 ⑨绘制电气原理总图,列出元器件清单。 *⑩结构设计(绘制设备安装总图、单元图、印制板元器件布置图等)。 ⑾写出设计使用说明书。 ⑿对设计进行全面总结。
21
晶闸管直流电动机系统
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