《毛概》课程实践报告
毛概实践报告【三篇】
【导语】⽑概在考研政治中所占分值虽然不是，但由于它的学科特点,想取得⽑概的⾼分不是⼀件难事，并且可以再短时间内获得。
以下是⽆忧考整理的⽑概实践报告，欢迎阅读！ 篇⼀ 假期来了，我还能像以前⼀样来挥霍⾃⼰的时间吗?⼀⽚叶⼦属于⼀个季节，年轻的莘莘学⼦拥有绚丽的青春年华。
谁说意⽓风发，我们年少轻狂，经受不住暴⾬的洗礼?谁说校园⾥的我们两⽿不闻窗外事，⼀⼼只读圣贤书?⾛出校园，踏上社会，我们能否不辜负他⼈的期望，为⾃⼰书写⼀份满意的答卷…… 在注重素质教育的今天，学⽣假期社会实践作为促进学⽣素质教育，加强和改进青年学⽣思想政治⼯作，引导学⽣健康成长成才的重要举措，作为培养和提⾼学⽣实践、创新和创业能⼒的重要途径，⼀直来深受学校的⾼度重视。
社会实践活动⼀直被视为学校培养德、智、体、美、劳全⾯发展的跨世纪优秀⼈才的重要途径。
寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的⼀种延伸，也是推进素质教育进程的重要⼿段。
它有助于当代⼤学⽣接触社会，了解社会。
同时，实践也是学⽣学习知识、锻炼才⼲的有效途径，更是学⽣服务社会、回报社会的⼀种良好形式。
多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运⽤到客观实际中去，使⾃⼰所学的理论知识有⽤武之地。
只学不实践，那么所学的就等于零。
理论应该与实践相结合。
另⼀⽅⾯，实践可为以后找⼯作打基础。
通过这段时间的实习，学到⼀些在学校⾥学不到的东西。
因为环境的不同，接触的⼈与事不同，从中所学的东西⾃然就不⼀样了。
要学会从实践中学习，从学习中实践。
⽽且在中国的经济飞速发展，⼜加⼊了世贸，国内外经济⽇趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外⾯接轨，对于⼈才的要求就会越来越⾼，我们不只要学好学校⾥所学到的知识，还要不断从⽣活中，实践中学其他知识，不断地从各⽅⾯武装⾃已，才能在竞争中突出⾃已，表现⾃已。
毛概学生实践教学报告(3篇)
第1篇一、前言毛泽东思想概论（以下简称“毛概”）是高校思想政治教育的一门重要课程，旨在帮助学生深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理，提高学生的思想政治觉悟和理论素养。
为了更好地将理论知识与实践相结合，本学期我们开展了毛概实践教学活动。
以下是本次实践活动的总结报告。
二、实践背景随着社会的发展，高校学生面临着诸多思想观念的冲击和挑战。
为了使学生在理论学习的指导下，能够更好地认识社会、了解国情，提高自身的思想政治觉悟，我们组织了本次毛概实践教学活动。
三、实践内容1. 实践地点：某革命纪念地2. 实践时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日3. 实践形式：参观学习、座谈会、实践活动四、实践过程1. 参观学习在实践过程中，我们首先参观了某革命纪念地。
通过实地参观，我们了解了革命先烈们的英勇事迹，深刻体会到了他们为民族独立、人民解放所付出的巨大牺牲。
在参观过程中，我们认真聆听讲解员讲述革命历史，仔细观察革命遗址，感受到了革命先烈的崇高精神。
2. 座谈会参观结束后，我们组织了一场座谈会。
在座谈会上，同学们积极发言，分享了自己的感悟。
大家纷纷表示，通过参观学习，更加深刻地认识到了革命先烈的伟大精神，更加坚定了为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
3. 实践活动为了进一步巩固学习成果，我们开展了一系列实践活动。
包括：（1）撰写实践心得体会：要求每位同学结合自己的实际情况，撰写一篇实践心得体会，深刻反思自己的思想认识。
（2）开展志愿服务：组织同学们到社区、敬老院等地开展志愿服务活动，弘扬雷锋精神，传递正能量。
（3）举办主题演讲比赛：鼓励同学们以“学习毛概，践行社会主义核心价值观”为主题，开展演讲比赛，提高自身的表达能力和思想觉悟。
五、实践成果1. 思想认识得到提高通过本次实践教学活动，同学们对毛泽东思想有了更加深刻的认识，对中国特色社会主义有了更加坚定的信念。
大家纷纷表示，要将所学知识运用到实际生活中，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
毛概社会实践报告（精选10篇）
毛概社会实践报告（精选10篇）毛概篇1《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程社会实践(调查)报告学院：班级：学号：姓名：题目：论农村新面貌 **年8月25日一 . 摘要：随着社会的发展与进步，党和国家更加重视三农问题。
为减小城乡差，达到共同富裕，国家加大力度建设社会主义新农村。
在暑期实践过程中，根据自己对农村生活、环境的了解与认识，对农村现在的面貌做了以下总结。
三 . 正文一、实践背景暑假期间，我在学校呆了半个月，打算找一份暑期工作锻炼自己。
同时，在大二下学期中学习了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，在学习过程中对建设社会主义新农村有了一定的认识，了解到农业、农村、农民问题，是全面建设小康社会进程中的关键问题。
农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。
这次的调查活动我调查的范围则也着重于农村，这也是了解农村目前面貌的一个好机会，加之我生于农村，长于农村，因此在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程暑假实践的选题中，我选择了新农村建设问题。
二、实践感悟7月14日到7月19日，我调查了进贤县、修水县、永修县这三个县。
调差的主要地点有集中在这三个县城中的一些乡镇地方。
这里的农村和我想象中的大不一样。
在这里，楼房整齐集中，规划得当，房屋周围的花台，树木将整个房子看起来也更加整齐美观。
大家居住集中，方便大家相互之间大的照顾。
再者，俗话说要想富，先修路这里的柏油马路通向每一个村落。
这里的交通都很方便，买车较多，只要长期居住在家里的至少都有摩托车，村民出入方便。
而且道路两旁树木整齐、美观，花香四溢，给人以温馨的感觉。
垃圾处理也很得当，到处修有垃圾房，方便垃圾集中处理。
这里的农产品也规划得特别好，一大片的莲藕，一大片的柚子，一大片的梨，一大片的规划有序，一片新农村的面貌。
我家在江西省南昌市的一个小乡村，8月12号回家过七月半时，发现家里的变化特别大。
首先得说，能够用眼睛看见的家乡变化。
毛概课程实践教学报告书(3篇)
第1篇一、前言毛泽东思想概论（以下简称“毛概”）是一门旨在帮助学生深刻理解毛泽东思想基本原理、历史地位和现实意义的课程。
为了更好地将理论知识与实际相结合，提高学生的理论素养和实践能力，本学期我们开展了毛概课程的实践教学活动。
以下是对本次实践教学的总结报告。
二、实践背景与目的1. 实践背景：随着我国社会主义事业的发展，对新时代青年的理论素养和实践能力提出了更高的要求。
毛概课程作为一门重要的思想政治教育课程，其实践教学显得尤为重要。
2. 实践目的：- 帮助学生深刻理解毛泽东思想的基本原理和科学体系；- 提高学生的理论联系实际的能力；- 培养学生的社会责任感和使命感；- 增强学生的团队协作精神和实践能力。
三、实践内容与方法1. 实践内容：- 毛泽东思想基本原理的学习与讨论；- 毛泽东思想在新时代的传承与发展；- 毛泽东思想与中国特色社会主义的关系；- 毛泽东思想在解决实际问题中的应用。
2. 实践方法：- 课堂讨论：通过组织课堂讨论，引导学生深入思考毛泽东思想的核心内容，并结合自身实际进行讨论；- 实地考察：组织学生参观革命纪念地、历史遗址等，让学生亲身感受毛泽东思想的伟大历程；- 社会实践：鼓励学生参与社会实践活动，将毛泽东思想应用于实际工作中；- 小组合作：将学生分组，完成特定的实践任务，培养学生的团队协作能力。
四、实践过程与成果1. 课堂讨论：在课堂上，学生积极参与讨论，就毛泽东思想的基本原理、历史地位和现实意义等问题展开深入探讨。
通过讨论，学生不仅加深了对毛泽东思想的理解，还提高了自己的思辨能力。
2. 实地考察：组织学生参观了革命纪念地、历史遗址等，让学生亲身感受毛泽东思想的伟大历程。
在参观过程中，学生认真聆听讲解，仔细观察历史遗迹，深刻体会到了毛泽东思想的伟大意义。
3. 社会实践：学生积极参与社会实践活动，将毛泽东思想应用于实际工作中。
例如，有的学生参与了社区志愿服务活动，有的学生参与了扶贫工作，有的学生参与了环保宣传等。
毛概实践教学总结报告(3篇)
第1篇一、引言毛泽东思想概论（以下简称“毛概”）是一门旨在帮助学生深刻理解毛泽东思想的基本原理、历史地位和现实意义的重要课程。
为了更好地将理论知识与实践相结合，我们学院组织了为期一个月的毛概实践教学活动。
现将本次实践教学总结如下。
二、实践教学活动概述1. 实践教学目的本次实践教学旨在通过参观革命纪念地、访谈革命先烈家属、开展主题讲座等形式，让学生深入了解毛泽东思想的形成、发展过程，增强对毛泽东思想的认同感和自豪感，提高学生的思想政治素质和道德品质。
2. 实践教学形式（1）参观革命纪念地：组织学生参观井冈山革命根据地、延安革命圣地等革命纪念地，了解毛泽东等老一辈无产阶级革命家在革命战争年代的生活和工作情况。
（2）访谈革命先烈家属：邀请革命先烈家属来校，与学生分享革命先烈的光辉事迹，传承革命精神。
（3）开展主题讲座：邀请专家学者就毛泽东思想的基本原理、历史地位和现实意义进行专题讲座，帮助学生深入理解毛泽东思想。
三、实践教学成果1. 增强了对毛泽东思想的认同感和自豪感通过参观革命纪念地、访谈革命先烈家属等活动，学生们对毛泽东思想有了更加深刻的认识，增强了对其的认同感和自豪感。
2. 提高了思想政治素质和道德品质实践教学活动中，学生们深刻体会到毛泽东思想的伟大意义，从而激发了他们的爱国热情和民族自豪感。
在活动中，学生们还学会了尊重他人、团结协作、勇于担当等道德品质。
3. 培养了实践能力在实践教学过程中，学生们积极参与各项活动，锻炼了组织、沟通、协调等实践能力。
四、实践教学经验总结1. 注重实践教学与理论教学相结合在实践教学过程中，我们要注重将理论知识与实践相结合，让学生在活动中深刻理解毛泽东思想的基本原理和现实意义。
2. 加强实践教学的组织与协调实践教学活动的顺利进行离不开良好的组织与协调。
我们要做好活动前的准备工作，确保活动有序开展。
3. 注重实践教学效果的评价与反馈在实践教学结束后，要对学生的实践成果进行评价，总结经验教训，为今后的实践教学提供借鉴。
毛概论实践教学报告(3篇)
第1篇一、前言毛泽东思想概论是一门重要的马克思主义理论课程，它系统阐述了毛泽东思想的基本原理、基本路线、基本方法和基本经验。
为了更好地理解和掌握毛泽东思想，我们组织了一次实践教学活动，通过参观革命遗址、访谈老党员、实地考察等方式，让学生在实践中感受毛泽东思想的伟大，提高自己的思想政治素质。
以下是本次实践教学的报告。
二、实践教学目的1. 深入了解毛泽东思想的形成和发展过程，把握毛泽东思想的基本原理和基本路线。
2. 通过实践教学，提高学生的思想政治素质，增强“四个自信”。
3. 培养学生的实践能力，提高学生的综合素质。
三、实践教学内容1. 参观革命遗址我们组织学生参观了毛泽东故居、井冈山革命根据地、延安革命圣地等革命遗址。
通过实地考察，学生们了解了毛泽东等老一辈革命家艰苦卓绝的斗争历程，感受到了革命先烈的崇高精神。
2. 访谈老党员我们邀请了部分老党员参加实践教学活动，与学生进行座谈。
老党员们分享了他们在革命战争年代和建设时期的亲身经历，讲述了毛泽东思想在他们心中的地位和影响。
通过访谈，学生们对毛泽东思想有了更深刻的认识。
3. 实地考察我们组织学生参观了当地的一些农村、企业、学校等，了解毛泽东思想在实际工作中的应用。
学生们在实地考察中，亲身感受到了毛泽东思想对国家和社会发展的指导作用。
四、实践教学过程1. 准备阶段在实践教学开始前，我们制定了详细的实践教学方案，明确了实践教学内容、方法和时间安排。
同时，我们组织学生进行了相关知识的预习，为实践教学奠定了基础。
2. 实践阶段在实践过程中，我们严格按照实践教学方案进行，确保实践活动顺利进行。
学生们积极参与，认真观察、思考、交流，取得了良好的实践效果。
3. 总结阶段实践活动结束后，我们组织学生进行总结交流，分享实践心得。
学生们结合自己的实践经历，对毛泽东思想有了更深刻的理解，纷纷表示要将毛泽东思想应用于实际工作中。
五、实践教学成果1. 学生们对毛泽东思想有了更深刻的认识，增强了“四个自信”。
毛概的实践报告总结（精选3篇）
毛概的实践报告总结（精选3篇）毛概的实践报告总结篇1一、指导思想本次社会实践（调查）以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际，以“贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会”为主题，以教材第一章第五节《科学发展观》和第十一章《构建社会主义和谐社会》基本内容为中心，开展暑期社会实践（调查），加强和完善《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（“概论”）课的实践教学。
二、目的意义社会实践（调查）是高校思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的重要环节之一，也是我校省级教学研究项目《高校思想政治理论课实践教学资源整合与利用研究》成果“大实践”模式的尝试和具体应用。
通过社会实践（调查），使学生了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念，实现中华民族伟大复兴的共同理想，增强历史使命感和社会责任感。
同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、关注民情、服务基层、奉献社会，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，培育创新精神，使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人。
三、实施过程1、本学期理论课结束之前，16—18周，任课老师按要求对所教班级学生进行布置；讲清楚本次的格式和题目，组织形式和具体要求。
2、暑期老师对自己所代学生进行及时辅导、沟通和交流。
3、本次调查报告的收集：下学期开学后的第1-2周，各位老师收齐自己教学班的社会调查信息反馈表和社会实践（调查）报告，进行批改并评定成绩。
四、组织形式本次暑期社会实践（调查）活动采用学校统一组织和个人自主结合的方式进行，大多数同学可通过自主方式完成课程实践活动。
学校统一组织的社会实践（调查）有两种形式：一是学校组织的校级学生实践团队。
二是各学院组织的专业考察、科技下乡等社会实践小分队，由学院团委组织、专业教师带队指导。
毛概论实践教学报告书(3篇)
第1篇一、前言毛泽东思想概论课程是高校思想政治理论课程的重要组成部分，旨在帮助学生系统学习毛泽东思想的基本原理、科学体系和实践意义。
为了更好地理解和掌握毛泽东思想，我们组织了一次实践教学活动，通过实地考察、案例分析等形式，加深对毛泽东思想的理解和认识。
以下是本次实践教学的报告。
二、实践教学的目的与意义1. 目的：- 深入理解毛泽东思想的基本原理和科学体系。
- 增强学生对毛泽东思想的认同感和自豪感。
- 提高学生运用毛泽东思想分析和解决实际问题的能力。
2. 意义：- 培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。
- 增强学生的理论联系实际的能力。
- 促进学生对中国特色社会主义伟大事业的认同和支持。
三、实践教学的内容与方法1. 内容：- 毛泽东思想的基本原理和科学体系。
- 毛泽东思想在中国的历史地位和现实意义。
- 毛泽东思想在当代中国的发展和创新。
2. 方法：- 实地考察：组织学生参观毛泽东故居、纪念馆等，感受毛泽东思想的历史背景和时代精神。
- 案例分析：选取与毛泽东思想相关的历史事件和现实案例，引导学生进行讨论和分析。
- 小组讨论：分组讨论毛泽东思想在当代中国的实践意义，形成小组报告。
四、实践教学的实施过程1. 前期准备：- 制定实践教学方案，明确实践教学的目标、内容和方法。
- 安排实践教学的时间、地点和人员。
- 准备实践教学所需的资料和设备。
2. 实施阶段：- 实地考察：组织学生参观毛泽东故居、纪念馆等，了解毛泽东生平和思想发展历程。
- 案例分析：选取“红军长征”、“抗日战争”等案例，引导学生分析毛泽东思想在关键时刻的作用。
- 小组讨论：分组讨论毛泽东思想在当代中国的实践意义，如“中国梦”、“四个全面”等。
3. 总结阶段：- 各小组汇报讨论成果，分享学习心得。
- 教师进行点评和总结，强调毛泽东思想的时代价值和现实意义。
五、实践教学的成果与体会1. 成果：- 学生对毛泽东思想的基本原理和科学体系有了更深入的理解。
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养老类型
养儿防老
养儿防老
养老保险
养老保险覆盖率
无
少
广
是否愿意买养老保险
不愿意
多数愿意
政府补贴
无
无
有
附件粘贴：包括工作照片、空白调查问卷表、数据汇总等。（视频、音频文件上传班级公共邮箱。）
（1）于句容郭庄实地调研中
由此可见，该典型家庭自改革开放以来住房条件发生了翻天覆地的变化，不仅体现了政府在住有所居方面取得的成效，更体现在政府在提高人民物质生活水平方面取得的巨大成效。
3、养老方面
据该户主介绍，该地区一直存在着养儿防老的传统思想，但是随着社会的发展，农村家庭养老问题正逐步发生变化，一孩户、双女户逐步进入老龄阶段，父母和儿女分居越来越普遍，农村老人的生活质量不高，养老问题日渐突出已经影响了社会的和谐。该户主的父母依然是养儿防老这种思想，故他们现在的生活由兄弟三人共同承担，儿子成为他们老年生活的唯一支柱。但由于社会养老保险的推进，城镇也开始逐渐被覆盖，越来越多的中年人中一部分人选择自行缴纳养老保险，一部分人则由单位和个人共同承担保险费用来确保老年生活无忧。该户主为政府工作人员，并没有参加养老保险，但其有退休工资，其折算比例为现行工资的85%，与养老保险无异。该家庭的女主则参加了企业职工养老保险，从35岁以上即可缴纳（由企业和个人共同承担），单位承担70%，个人出30%，现一个月个人出320元即可。交满15年后方可使用，且男性必须年满60周岁，女性必须年满55周岁才能享受该政策。镇江市政府近来又推行了另一项“老有所养、老有所得”政策，即只要年满60的公民，每人每月均可享受政府60元的补贴，使每人每天均能豆腐。年满80的老人每人每月的补贴更高。从调查中我们得知，该地区的养老问题依然存在很大的问题，由于城镇养老保险扩展缓慢，并且好多乡镇企业并不给工人缴纳养老保险金，而这些人又是该地区的主要人口，再加上很多年轻人的道德观念扭曲，不愿承担照顾年迈父母的责任，使该地区的养老问题遭遇瓶颈，政府的工作力度有待加大。
J I A N G S U U N I V E R S I T Y
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》课程
实践调查报告
学院：管理学院
班级：物流1202物流1201
姓名、学号：张宇3120816040
姓名、学号：马明喆3120816016
2013年11月20日
调研报告
关于某典型家庭自改革开放以来在医疗、住房和养老三方面的变化的调查报告
物流1201 马明喆
学号：3120816016
关于某典型家庭自改革开放以来在医疗、住房和养老三方面的变化的 问卷调查数据汇总
医疗方面
20世纪七八十年代
20世纪九十年代至21世纪初
21世纪初至今
求医对象
赤脚医生
村诊所
镇及镇以上医院
求医意愿
不愿
愿意
愿意且频繁
医院设施
少
略有增加
较齐全
医院环境
差
好
干净卫生
医生水平
物流1202 张宇
学号：3120816040
实践调研活动的感想（300字/人）
主要介绍自己的收获体会和反思
这次调查给了我们一些思考：随着不断深入的改革，相比之前医疗住房养老有了非常大的改善。这是值得欣喜和安慰的。我们老百姓的生活有了很大的提高。但我觉得最近房价出奇的高，让我们这代人压力很大。看病贵看病难依然是大问题。在现在的基础上，我们还要继续深入改革完善相关保障制度，逐步实现基本的社会公平，促进社会全面和谐稳定。对当前能够解决的问题，特别是社会关注、群众迫切希望解决的问题，要千方百计采取措施研究解决，把社会主义建设的更完善更好。
低
有所改善
学历高
医疗费用
高
高
有所改善
住房方面
20世纪七八十年代
20世纪九十年代至21世纪初
21世纪初至今
房屋类型
泥土房
砖头房
钢筋水泥房
占地面积
45平米左右
70平米左右
110平米左右
房屋格局
2间
三间
7间
房屋设施
少
略有增加，简单
齐全
房屋造价便宜Fra bibliotek增加增加
养老方面
20世纪七八十年代
20世纪九十年代至21世纪初
在此，本小组特提出关于医疗方面的几点建议：一是进一步完善制度设计：1、加强政策支持力度，加大对贫困农民的覆盖面。2、扩大集资范围，提高赔付标准。这样才能真正有效解决农民看病难，看不起病的现象。二是简化报销途径。及时、足额地领取到医疗补助，可以在很大程度上增加农民对新型农村合作医疗制度的认同感和参与程度。三是加强对底层医生护理人员的培训，为老百姓放心看病打下件事基础。四是深入宣传发动，进一步提高农民群众参合积极性。一抓住典型并以多种方式宣传农民受益事例。二要通过补偿透明来宣传，三要通过农民可以理解的形式来宣传医保政策。通过宣传能够使医保各项规定家喻户晓，提高农民的自我保健意识和互助共济意识，打消各种顾虑，提高参加新农医的自觉性和主动性。
由此可见，政府在医疗卫生方面取得的效果很显著，体现了政府对解决民生问题的高度重视，使农民受益匪浅。但是在调查过程中我还是听到了一些不满，比如说：1、定点乡镇医院少,农民就医不方便，调查显示,农民就医大多数选择村卫生所，因为他们觉得村卫生所离家近,就医方便,药价便宜。而且在定点的乡镇医院就医，因医药费偏高，即使能得到补助，自己也要支付相当多的一部分。2、存在“交钱容易要钱难”的问题。报销的速度太慢过程太繁琐。3、基层医疗机构基础薄弱，卫技人员缺乏、素质普遍不高，医疗设施陈旧，农民群众不能从乡镇卫生院得到正常医疗保障等等。
实践调研活动的感想（300字/人）
主要介绍自己的收获体会和反思
本次调查给了我们一些思考：解决民生问题要坚持从实际出发，着眼长远，立足当前，多措并举，实现医疗、住房、养老的全面覆盖。在此基础上，还要充分考虑政府的综合实力，逐年提高保障水平，完善相关保障制度，逐步实现基本的社会公平，促进社会全面和谐稳定。对当前能够解决的问题，特别是社会关注、群众迫切希望解决的问题，要千方百计采取措施研究解决。具体要做到：一深入贯彻落实科学发展观，健全民生工程长效机制。二深入开展调查研究，解决好亟待改善的民生问题。最后总结宣传工作经验，将惠民政策措施、民生工程实效，采用通俗易懂的语言和群众喜闻乐见的方式广泛宣传，务求人民群众了解、理解、监督和支持民生工程实施，努力营造民生工程建设的浓厚氛围，努力增强民生工程实施的实际效果。
2、住房方面
据调查得知，该户主的父母曾经历过三年自然灾害，并过着几年乞讨的生活，当时的生活条件非常恶劣，加之兄弟姐妹四个，更是加重父母的负担，连吃饱穿暖都是很大的问题，更别提住房了。据该户主回忆说，从记事开始，他们一家六口就挤在只有约45平米的茅草屋内，共有两间，一间是烧饭兼吃饭待客的，另一间则是睡觉兼安放杂货的。家里只有一张木质的床，据说还是其父母结婚时特意翻弄过的，一家六口就只能挤在一张约1.5米长、1米宽的床上。冬天的时候挤在一起会感觉暖和，但是，一到夏天由于人太多，经常半夜热醒，休息不好，白天干活也没精神，严重影响了一家人的生活。房间的墙上只开了一个口作通风用，由于没有多余的材料，“窗户”上只能拉一个破布，下雨天只能任凭风吹着雨跑进房间里，甚至打湿在床上。茅草屋有时候经受不了雨水的冲击，致家里很多地方漏水，使冬天更加寒冷，由于没有过多的衣物，疾病便会接踵而至。家境贫穷，茅草屋便得不到修理，一家人只能常年累月的认识饥寒交迫的痛苦。后来由于家庭联产承包责任制的实行，使各家各户分得了一些土地，该户主的家境才逐渐有所好转，房子也从原来的茅草屋变成了泥土房，虽然家里面的基本设施没有多大的改变，但至少不要再忍受一下雨便漏水的痛苦，且冬天也就没有那么寒冷了。改革开放以来，政府在民生方面出台的一系列政策，使农民的手头更加宽裕，该户主家便盖起了砖头房，且住房面积也从45平米扩大到约70平米。家里也分成了三间，一间用来烧饭，一间作堂屋，另一间则是卧室。家里的基本设施也多了起来，窗户也安上了玻璃和木质框架，厨房里也砌了新的炤台，床也是新的木材重新打造的，变得更宽更结实了，家里的桌椅也不再是缺胳膊少腿了。后来该户主结婚后其父母更为其重新砌了一幢房子，虽然很小，但对其三口之家已是足矣。该户主学成归来便被分配在镇上的一家事业单位上班，家里的经济条件也逐渐好转，房子也因此翻新过几次，并另砌了一间房外加一个庭院，家里的杂货便不用继续堆积在卧室里，也不用继续在厨房里吃饭了。随着多年的工作积累，加之政府系统，全面地规范住房建设和管理，提高住房建设水平，保证住房建设选址安全和工程质量，使住房符合经济，适用，安全，卫生，节约，环保，美观的要求。该户主终于有能力在镇上砌了一幢房子，虽然仍然是一层平房，但已经换成了水泥，并且占地面积也变成了110平米左右。外层还刷上了涂料，并有一个小小的庭院，不仅可作停车，夏天还能乘凉，家里面则被分成两间卧室，一间厨房，一间餐厅，一个卫生间，一间客厅还有一个书房，真是麻雀虽小、五脏俱全，各种家用电器一应俱全，地板更是铺上了大理石瓷砖，窗户也越来越安全。
1、医疗方面
据该户主回忆说，从他记事开始，村里面根本没有现在的合作医疗社，仅仅是镇上有一家很小的诊所。其规模也只是三间房大小，为数不多的几名医生，且水平均不太高，卫生环境十分恶劣。由于家里穷，根本没想过要去就医，且当时交通并不发达，去一次镇上也要花费不少钱，所以即使生病了也选择呆在家里自生自灭。但当时还是比较盛行赤脚医生，这些人一般在自己家里，谁家有病了去请一下，他们便会带着自己的小药箱上门服务，而且报酬也比较便宜，家里的一些鸡蛋、蔬菜便算是诊费了。可是赤脚医生毕竟是没有受过正规的医学教育，其医学水平并不精湛，只治得了一些小感冒，大病他们也只能归结为神明、魔鬼附身，起不了大作用。该户主长大后村里面也建起了一间小诊所，其规模也比较小，卫生条件依旧比较差，但相对于他小时已经有了很大的进步。由于家里经济宽松了些，交通也方便些，一些人也选择到那里就医，但仍然阻挡了一大部分人的脚步。到该户主的孩子出生后，该地区的医疗条件发生了很大的变化：医疗设施比较齐全，医疗环境也比较卫生，医生的学术水平也在逐渐提升。但是医药费却一路飙升，导致即使能得到很好的医疗救助，很多人依然选择不就医。一直到2002年，国务院推行城乡医疗救助和农村新型合作医疗制度，每人每年只需交很少的钱，其患病住院后就能报销一定比例的医疗费用。据调查得，该户的一位家庭成员享受了这项政策，一年只需交26块钱，住院可报费用补偿比例即达85%，县内一级定点医疗机构85%，第二级定点医疗机构75%，县外定点医疗机构正常转诊的45%，县外非定点医疗机构和为转诊的35%。县外一级医院，盈利性医院和境外医疗机构医药费用不予补偿。门诊可报销费用，结报补偿，县内定点一级医院和村卫生报销比例为30%。一级医院每人日补偿额30元，村卫生室每人日补偿限额15元。县内定点二级医院报销比例为20%。每人日补偿限额20元，县外门诊医药费用不予报销。由于该户主为政府工作人员，其享受的为职工医疗保险，政府发给其一张医保卡,每个月按时向里面打入保险金额（由用人单位和职工共同交纳），其折算比例为政府按照全部在职职工工资总额的8%缴纳，在职职工按本人缴费工资的2%缴纳，由用人单位按月从职工工资中代扣代缴。该户主凭借此卡可去医院药房取药而无需支付现金，正常看病治疗更可报销70%。由于政府医疗保险政策的执行，大大解决了我国看病难、看病贵的医疗囧境，使人民得到了更加科学的医疗救助。