中班生活计划讲课教案
幼儿园中班的生活课教案
幼儿园中班的生活课教案一、教学目标1.培养幼儿良好的生活习惯，如穿脱衣物、洗手、整理桌椅等。
2.提高幼儿的自理能力，包括自己进食、上厕所等。
3.培养幼儿的协作意识和团队合作能力，通过分工合作完成小组任务。
二、教学内容1.衣物的穿脱：教授幼儿正确穿脱衣物的方法，如穿上外套、脱卸鞋子等。
2.手的简单清洁：教授幼儿正确洗手的步骤，包括用水湿润双手、搓揉双手等。
3.整理桌椅：教授幼儿正确整理桌面和椅子的方法，培养幼儿爱护环境的意识。
4.自己进食：教授幼儿自己进食的技巧，包括用筷子夹菜、用勺子喝汤等。
5.使用洗手间：教授幼儿使用洗手间的基本步骤，包括自己上厕所和清洁身体。
三、教学准备1.衣物示范：准备一套包括外套、鞋子等的衣物模型，用于示范穿脱衣物的正确方法。
2.洗手演示器材：准备洗手盆、肥皂、毛巾等材料，用于演示正确的洗手步骤。
3.整理桌椅道具：准备一些纸张、擦拭布等道具，用于示范整理桌椅的方法。
4.餐具模型：准备一套适合幼儿使用的餐具模型，用于示范自己进食的技巧。
5.洗手间示范：准备一间模拟洗手间，用于示范幼儿使用洗手间的基本步骤。
四、教学过程1. 引入介绍生活课的重要性，让幼儿明白学习好这门课程对他们日常生活的重要性。
2. 衣物的穿脱•示范穿脱衣物的正确方法，引导幼儿模仿。
•分小组进行穿脱衣物的小练习，以培养幼儿的协作意识。
3. 手的简单清洁•示范正确的洗手步骤，讲解每个步骤的重要性。
•引导幼儿分组进行洗手的小练习，指导幼儿相互帮助。
4. 整理桌椅•示范整理桌面和椅子的正确方法，引导幼儿动手尝试。
•指导幼儿分工合作，完成整理桌椅的任务。
5. 自己进食•示范使用餐具的正确技巧，鼓励幼儿自己尝试。
•分小组进行自己进食的小练习，培养幼儿的团队合作意识。
6. 使用洗手间•示范使用洗手间的基本步骤，如自己上厕所和清洁身体。
•引导幼儿在模拟的洗手间中进行练习，指导幼儿养成良好的卫生习惯。
五、教学总结通过本次生活课的教学，幼儿学会了正确穿脱衣物、洗手、整理桌椅、自己进食以及使用洗手间等生活技能。
中班生活课教案100篇
中班生活课教案100篇
（原创实用版）
目录
1.教案背景及目的
2.教案内容概述
3.教案实施步骤
4.教案预期效果
正文
一、教案背景及目的
随着教育理念的不断更新和发展，幼儿园课程逐渐从传统的单一教学模式转向多元化、生活化的教育模式。
生活课作为幼儿园教育的重要组成部分，旨在通过丰富多样的活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中体验生活、学习知识、培养技能，从而促进幼儿全面发展。
本教案为中班生活课教案，共有 100 篇，旨在为幼儿园中班教师提供生活课教学的参考和指导，帮助教师更好地开展生活课教学，提高教学质量。
二、教案内容概述
这 100 篇教案内容丰富、形式多样，涵盖了日常生活的各个方面，包括饮食、睡眠、卫生、安全、人际交往等。
每一篇教案都围绕一个主题展开，通过生动有趣的故事、游戏、手工制作等活动，让幼儿在参与中体验生活、学习知识。
三、教案实施步骤
1.导入：教师通过提问、讲故事等方式引起幼儿的兴趣，引导幼儿进入教学情境。
2.展开：教师根据教案内容，采用多种教学手段，如游戏、讨论、观察、动手操作等，让幼儿积极参与，自主学习。
3.总结：教师带领幼儿回顾本节课的重点内容，帮助幼儿巩固所学知识。
4.延伸：教师根据教学效果，布置相关家庭作业或活动，让幼儿在课后继续学习和实践。
四、教案预期效果
通过这 100 篇生活课教案的实施，教师可以有效地帮助幼儿养成良好的生活习惯，提高生活自理能力，培养幼儿的观察力、思维力、创造力和人际交往能力。
中班日常生活教案20篇
中班日常生活教案20篇《中班日常生活教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班日常生活教案20篇！（1）中班主题详案教案反思《有趣的种子》设计背景春天来了，种植角又要开始种植了，为了让中班的小朋友能认识更多的植物，认识种子，我收集了很多种子，都是孩子们日常生活中常接触到的一些植物，但又不知道的一些植物种子，从而萌发幼儿对植物的兴趣，对劳动果实的爱惜，设置这次有趣的活动。
活动目标1、认识各种植物的名称，颜色、形状。
2、培养幼儿的动手操作能力。
3、初步了解一些种子的果实。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
重点难点让幼儿能按种子的形状，颜色，大小来进行分类，并掌握一些种植的方法。
活动准备1.植物实物图片、视频。
2.一次性塑料杯。
3.各种种子，如：蚕豆、黄豆、绿豆、红豆、玉米、南瓜、大豆、豌豆等等。
活动过程一、播放视频录象让幼儿认识实物，并能说出实物的名称1.幼儿观看视频自由讨论，并小声说出实物的名称。
2.教师提问，让部分幼儿说出看到了哪些实物。
3.说出这些实物的种子。
二、引导幼儿认识各种种子，并讲出种子的名称1.提问，你看到了哪些种子宝宝?2.让幼儿挑自己喜欢的种子，并告诉同伴你喜欢的种子宝宝叫什么名字?3.幼儿挑种子，要求每样挑两粒。
4.教师小结：原来种子有大有的、有小的、有穿着各种颜色的衣服、有各种样子的、有的还可以吃呢，好玩吗?5.教师出示自己挑的两种种了，让幼儿观察，并说出它们是谁?有什么地方是一样的?三、让幼儿按一种特征去选种子。
1.幼儿自由选取。
2.互相说出自己选取种子的特征。
3.说出自己选出的种子长大后什么样子的?4.再放视频让幼儿加深印象。
四、你们知道植物的生长需要什么吗?1.简单介绍植物的生长需要泥土，水，和光。
2.介绍种子种植的简单过程。
五、为了让我们班的种植园更漂亮，我们把这些有趣的种子宝宝种到地里好不好?六、带幼儿到种植园进行操作。
中班生活课教案100篇(一)
中班生活课教案100篇(一)中班生活课教案第一课：认识自己的身体•目标：通过认识身体的不同部位，培养孩子对自己身体的基本认知和爱护意识。
•教学内容：–通过唱儿歌《头儿肩膀膝盖脚》帮助孩子认识头、肩膀、膝盖和脚。
–制作手工人体模型，让孩子触摸和认识人体的不同部位。
–进行游戏，比赛找出不同部位的身体，如“给我点头”、“用脚踢球”等。
•活动安排：1.歌曲活动：通过儿歌唱跟唱，引导孩子认识不同部位的身体。
2.手工活动：让孩子用颜色纸制作人体模型，教师辅助孩子黏贴各个部位。
3.游戏活动：组织孩子进行找出不同部位的身体的比赛，通过竞争激发孩子的兴趣和参与度。
–观察孩子在活动中是否能准确地指认出不同部位的身体。
–对孩子的手工作品进行评估，看是否能正确地制作人体模型。
第二课：学习日常规矩和礼貌•目标：培养孩子良好的日常行为规范和礼貌意识。
•教学内容：–通过观看绘本《小猪学礼貌》引导孩子了解日常规矩和礼貌的重要性。
–进行角色扮演，让孩子模拟日常生活场景，学习如何礼貌地表达自己的需求和感谢。
–观看教育视频《说谢谢》，引导孩子懂得感谢别人的善意。
•活动安排：1.绘本阅读：教师通过朗读绘本《小猪学礼貌》，让孩子认识到规矩和礼貌的作用。
2.角色扮演：教师引导孩子模拟日常生活场景，学习如何礼貌地与他人交流和表达。
3.视频观看：教师播放教育视频《说谢谢》，让孩子明白感谢别人的必要性。
–观察孩子在角色扮演中是否能够模仿并正确执行社交礼仪。
–回答问题：询问孩子何时需要说谢谢以及为什么要说谢谢。
…（依次编写剩余的教案）第三课：学会自我保护•目标：培养孩子自我保护和安全意识。
•教学内容：–观看教育视频《安全常识》，让孩子了解常见的安全事项。
–进行游戏，模拟不同安全场景，引导孩子学习如何应对和解决问题。
–进行互动讨论，教师与孩子一起分享个人的安全经验和注意事项。
•活动安排：1.视频观看：教师播放教育视频《安全常识》，让孩子了解日常生活中的安全问题。
中班的生活常规教案设计
中班的生活常规教案设计一、教学目标。
1. 让学生了解并养成良好的生活习惯和常规，培养自理能力。
2. 帮助学生建立日常生活规律，养成良好的生活习惯。
3. 培养学生的自我管理能力和责任心，提高学生的自理能力。
二、教学内容。
1. 晨间活动，包括晨间操、晨间自我整理、早餐时间等。
2. 课间活动，包括上厕所、饮水、休息等。
3. 午间活动，包括午休、午餐时间等。
4. 放学活动，包括整理书包、整理教室、离校等。
三、教学重点和难点。
1. 重点，培养学生良好的生活习惯和自理能力。
2. 难点，如何引导学生养成良好的生活常规，以及如何处理学生在生活中出现的问题。
四、教学方法。
1. 观察引导法，老师通过观察学生的生活习惯，及时引导和纠正。
2. 示范引导法，老师通过示范和引导，帮助学生养成良好的生活习惯。
3. 提问引导法，老师通过提问，引导学生思考和总结自己的生活习惯，促进学生自我管理能力的培养。
五、教学过程。
1. 晨间活动。
a. 晨间操，老师带领学生做简单的晨间操，活跃气氛，促进血液循环。
b. 晨间自我整理，学生自己整理衣物、书包等，培养自理能力。
c. 早餐时间，学生自觉排队领取早餐，养成良好的用餐习惯。
2. 课间活动。
a. 上厕所，老师引导学生自觉上厕所，培养自我管理能力。
b. 饮水，老师提醒学生适量饮水，保持身体健康。
c. 休息，学生自觉休息，放松身心，为下节课做好准备。
3. 午间活动。
a. 午休，学生自觉午休，保持充足的睡眠时间。
b. 午餐时间，学生自觉排队就餐，养成良好的用餐习惯。
4. 放学活动。
a. 整理书包，学生自觉整理书包，准备离校。
b. 整理教室，学生自觉整理教室，保持教室整洁。
c. 离校，学生自觉整齐排队，离校回家。
六、教学评价。
1. 观察记录，老师通过观察学生的生活习惯，及时记录并评价学生的表现。
2. 学生自评，学生通过自我评价，总结自己的生活习惯和改进方向。
3. 家长评价，老师与家长沟通，了解学生在家的生活习惯，共同关注学生的成长。
中班生活课教案100篇
中班生活课教案100篇1. 主题：认识自己身体的不同部位目标：通过活动和游戏认识身体的不同部位。
活动1：我的头、肩膀、膝盖、脚趾材料：身体的图片、听音乐的设备、玩具活动内容：- 给每个学生一张身体的图片。
引导他们指出并命名图片上的不同部位，例如头、肩膀、膝盖、脚趾。
- 跟随音乐一起做指点动作，例如用手指头、肩膀、膝盖、脚趾等部位。
活动2：找找看材料：纸板、玩具、镜子活动内容：- 在纸板上画出大人物轮廓，例如头、肩膀、膝盖、脚趾。
- 学生轮流拿起玩具并放在轮廓相应的部位上，例如把玩具放在头、肩膀、膝盖、脚趾上。
- 给每个学生一面镜子，让他们观察自己的头、肩膀、膝盖、脚趾。
活动3：拼图游戏材料：拼图玩具、图示卡片活动内容：- 给每个学生一副拼图玩具和一张图示卡片。
- 引导学生逐步完成拼图，将各部位的拼图放在正确的位置上。
- 回顾一下完成的拼图，指出每个拼图代表身体的哪个部位。
2. 主题：日常生活习惯目标：培养学生良好的日常生活习惯和自理能力。
活动1：整理自己的位置材料：每个学生的专属贴纸、盒子活动内容：- 给每个学生贴上专属的贴纸，例如他们的名字或独特的标记。
- 设立个人盒子，并告诉学生这是他们的个人空间。
- 引导学生将自己的玩具、书籍等整齐地放入个人盒子中。
活动2：自己穿衣服材料：穿衣服的模特儿、不同种类的衣服活动内容：- 让学生观察穿衣服的模特儿，并指出衣服的不同部分，如领口、袖子、纽扣等。
- 给学生不同种类的衣服，让他们尝试自己穿衣服，鼓励他们使用自己的手和身体来完成。
活动3：清洁环境材料：扫帚、拖把、玩具清洁剂活动内容：- 引导学生观察整洁的环境，并讨论为什么环境干净整洁是重要的。
- 来个小角色扮演，每个学生扮演一个“清洁员”，使用扫帚、拖把等工具来清理教室或游戏区的地面。
- 学生也可以使用玩具清洁剂来清洁他们的玩具。
3. 主题：园丁的工作目标：了解园丁的工作，并培养学生对环境保护的重视。
活动1：种植花卉材料：花盆、土壤、花种子活动内容：- 给学生提供小花盆、土壤和花种子。
幼儿园中班日常生活教育教案
幼儿园中班日常生活教育教案一、教学目标1.培养幼儿良好的生活习惯和自理能力。
2.培养幼儿的社交能力和协作能力。
3.培养幼儿的观察能力和创造力。
4.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容1.日常生活习惯培养–晨间活动：整理床铺、洗漱及穿衣。
–饮食习惯：吃饭时不乱扔食物、懂得用餐礼仪。
–排泄习惯：独立上厕所、正确洗手。
–清洁习惯：保持自己的环境整洁，懂得垃圾分类。
2.社交能力与协作能力培养–合作游戏：幼儿合作进行各种游戏，培养团队合作精神。
–分享与沟通：鼓励幼儿分享自己的玩具和经历，培养交流能力。
3.观察和创造力培养–观察力培养：利用寓教于乐的游戏，培养幼儿对周围环境的观察力。
–创造力培养：鼓励幼儿进行手工艺制作、绘画和故事创作等活动。
4.安全意识和自我保护能力培养–健康安全知识：教授幼儿正确使用日常物品的方法和注意事项。
–安全演练：进行火灾逃生、急救和饮水安全等方面的模拟演练。
三、教学重点和难点•教学重点：1.培养幼儿良好的生活习惯和自理能力。
2.培养幼儿的社交能力和协作能力。
3.培养幼儿的观察能力和创造力。
4.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
•教学难点：1.如何培养幼儿良好的生活习惯，引导他们主动完成日常生活任务。
2.如何让幼儿在游戏中学会与他人合作，并培养其社交能力和协作能力。
3.如何通过观察和创造性活动培养幼儿的观察能力和创造力。
四、教学方法与教学手段1.教学方法：–观察与讨论法：通过观察幼儿的行为和互动，引导他们对生活习惯的认识和思考。
–合作学习法：组织幼儿进行合作游戏，培养他们的协作能力和社交能力。
–手工制作法：通过手工艺制作、绘画等活动，培养幼儿的观察能力和创造力。
–模拟演练法：组织火灾逃生、急救和饮水安全等模拟演练，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
2.教学手段：–图片和实物展示：利用图片和实物展示，帮助幼儿对生活习惯和观察对象有更直观的认识。
–游戏和童谣：通过游戏和童谣，吸引幼儿的注意力，引导他们参与教学活动。
中班生活活动教案
中班生活活动教案中班生活活动教案（精选11篇）中班生活活动教案篇1我在长大活动目标：1、关注自己及身边事物的变化，在比较中体验自己在长大。
2、愿意大胆响亮地介绍自己的发现，为自己长大了而高兴。
活动准备：小时候的衣物、用品、玩具等。
成长照片组、背景音乐、小班与中班的运动录像。
活动过程：一、发现照片里的人在变——引发幼儿对长大话题的关注1、讨论：照片里有谁？他们有什么变化？你有什么变化？2、过渡：从照片中可以看出朋友的变化，他们在长大，那你有没有长大？你从哪里知道你长大了？二、寻找自己的变化——在真实情景的体验与比较中，感受与自身相关的不同变化，体验成长1、要求：去看看老师带来的物品，去找一样能够证明自己长大的物品2、分享交流：大胆的告诉大家你找到了什么？为什么它能证明你长大了？（一）因为长大才能用的1、提问：你找到了什么？为什么能证明你长大？2、小结：看到这些物品，能够发现自己的本领变大了，我们长大了？（二）因为长大不需要的1、提问：这是什么？什么时候需要用？现在还用吗？为什么？2、小结：现在我们再也不需要奶瓶、围兜、尿布了，因为我们长大了。
（三）因为长大有变化的1、提问：这是什么？和你现在用的有什么不一样？2、小结：长大了，我们身体的变化最明显，我们穿戴的物品都发生了变化。
3、过渡：除了个子会长高、手脚会长大，我们身上还有没有变大的地方？4、提问：录像里是谁？她想干什么？结果怎样了？她有什么变化？你最想对她说一句什么话？5、小结：随着我们身体的长大，胆子也变得越来越大。
这些变化会让自己开心，让身边的人为我们骄傲。
三、感受自己的变化——在任务情境中验证自己的变化，体会长大的本领1、过渡：长大了，你还有什么以前不敢做的事情，现在却敢去试一试了？2、要求：大胆的你把自己长大后的变化告诉身后的客人老师，记得要有礼貌哦！3、小结：长大了，不仅身体有变化，使用的物品有变化，连胆子都变大了，恭喜你们，你们真的长大了！中班生活活动教案篇2活动设计背景1《纲要》指出：要培养幼儿主管，乐观，合作的态度学习互助，合作和分享，养成对他人，社会亲近，合作的态度。
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中班生活计划三月生活计划第一周活动名称：刷牙活动目标：1.学习学习正确的刷方法。
2.教育幼儿爱护牙齿，保护牙齿。
活动准备:牙齿模型一个、牙刷一把.活动过程:1.介绍活动名称.2. 取出牙齿模型，认识个部分牙齿的名称。
3．老师展示刷牙的正确方法。
4．幼儿刷牙活动：老师指导正确的方法。
活动延伸:可以请保健医或牙科专家讲保护牙齿的重要性。
第二周活动名称：四散跑活动目标：1.学习四散跑的方法。
2.培养幼儿灵活躲闪的能力。
活动准备: 对场地进行检查活动过程:1.介绍游戏活动名称2.提出活动规则。
.3. 幼儿玩四散跑的游戏.“狼和小羊”。
4.活动评价。
活动延伸::更换游戏进行活动.第三周活动名称：往返跑活动目标：1.学习往返跑的技能.2. 培养幼儿初步竞赛的意识.活动准备: 户外场地、信封若干活动过程：1.介绍活动名称.2.玩游戏“送信”，加强幼儿往返跑的能力。
3.活动后讨论与评价。
活动延伸:可以更换游戏进行.第四周活动名称：叠被子活动目标：1.学习正确的叠被子的方法.2. 培养幼儿自己的事自己做的好习惯.活动准备: 娃娃家的小被子一条、工作毯一块活动过程：1.介绍工作名称.2.老师展示叠被子的方法.3. 幼儿练习叠被子。
4、将物品整理好放回。
活动延伸:练习叠大被子。
四月生活计划第一周活动名称：刷艺术品活动目标：1.学习刷的动作.2.培养幼儿良好的水的工作常规.3．培养细致地工作的习惯。
活动准备:桌子一张、大刷子毛笔各一把、水一盆、抹布一块、活动过程：1、老师介绍工作名称.2、展示刷艺术品的工作：先用刷子沾上水刷，再用毛笔刷坑凹的地方。
3．清洁工作4、搬回原处，做整理工作。
活动延伸: 可以刷小的艺术品等。
第二周活动名称：擦椅子活动目标：1.学会正确擦椅子。
2.培养孩子的劳动意识。
活动准备：椅子一把、抹布一块、水一盆、去污粉活动过程：1、教师介绍擦椅子的方法并演示过程。
2、引导幼儿学习擦椅子。
3、检查椅子是否变干净了。
4、将物品整理好放回原处。
第三周活动名称：清理工作毯活动目标：1.学习正确掸工作毯的方法。
2.加强孩子照顾环境的意识。
活动准备:工作毯一块、毯子一把活动过程：1.教师演示掸工作毯的方法，按照从上—下、从左到右的顺序。
2、引导幼儿学习掸工作毯。
活动延伸: 可练习用掸子掸其它物品。
第四周活动名称：扫地活动目标：1.学习用笤帚扫地的方法。
2.发展动作的协调性。
活动准备：笤帚一把、菠萁一个活动过程：1、介绍活动名称2、教师展示扫地的方法。
3、教师引导操作，把环境整理好。
五月生活计划第一周活动名称：纸绳画活动目标：1、学习正确撮的方法2、会用纸绳组合画。
活动准备：范例一张、皱纹纸条、绘画纸一张、胶棒、抹布、垫板活动过程：1、欣赏范例，引起幼儿兴趣。
2、教师演示方法——纸绳组合画。
3、幼儿操作。
活动延伸：可在盒上粘撮的作品。
第二周活动名称：编的工作活动目标：1、学习用三股绳编小辫。
2、发展动作的协调力。
活动准备：尼龙绳三根其中一根系死、托盘一个、编好的小辫放在托盘里活动过程：1、介绍名称2、教师展示工作名称3、幼儿参与编的工作4、收放学具。
活动延伸：编细的毛线绳第三周活动名称：刷画活动目标：1.学习正确使用刷子刷色。
2.发展动作的协调能力。
活动准备：画板一个、绘画纸一张、刷子两把、画有油画棒的画一张活动过程：1、教师介绍名称2、展示刷画的方法及要求3、幼儿参与，感受刷画4、示范整理工作5、幼儿可以参加到工作中来活动延伸：幼儿可以自己用油画棒进行绘画，再刷画。
第四周活动名称：障碍跳活动目标：1.能动作协调的跳过障碍。
2.发展大肌肉动作的协调能力。
活动准备:：软的小海面块10块、铃鼓一个活动过程：1、介绍工作名称2、教师展示障碍跳的方法3、幼儿练习障碍跳，教师可用铃鼓打节奏提示幼儿的动作活动延伸:：可以跳积塑块。
六月生活计划第一周活动名称：给娃娃洗澡活动目标：1.学习给娃娃洗澡的方法。
2.发展小肌肉、大肌肉的控制力及协调力。
活动准备：娃娃一个、盆一个、香皂一块、皂盒一个、毛巾一块活动过程：1、介绍名称2、教师展示给娃娃洗澡的方法及步骤3、重点展示整理工作及清洁方法4、幼儿可以尝试给娃娃洗澡并体会感受活动延伸：可以帮助弟弟妹妹洗澡第二周活动名称：洗餐具活动目标：1.学习正确洗餐具方法。
2.培养幼儿对劳动的兴趣。
活动准备：餐具一套、托盘一个、毛巾一条、洗涤用品活动过程：1、介绍名称2、教师展示洗餐具的步骤及方法3、在展示擦拭的方法时，可让幼儿参与感受4、引导幼儿注意观察整理方法活动延伸：可以让幼儿在家清洗餐具第三周活动名称：洗手绢活动目标：1、学习洗手绢。
2、加强自我服务意识。
活动准备：手绢一块、盆一个、香皂、洗衣板活动过程：1、介绍工作内容。
2、教师展示洗手绢的过程，并介绍注意事项3、可以请一名幼儿来体验洗手绢的步骤4、幼儿注意整理的过程活动延伸：可以洗衣服第四周活动名称：整理学具柜活动目标：1.能将学具柜收拾整齐。
2.培养劳动意识。
活动准备：学具柜及玩具活动过程：1、介绍活动名称。
2、教师展示整理学具柜的过程3、幼儿体验整理学具柜后，放回原处。
活动延伸：可以自己整理家里的玩具九月生活计划第一周活动名称：剪的工作活动目标：1.学习用剪刀剪图形。
2.、发展手眼动作的协调性。
活动准备：剪刀、手工纸、范例活动过程：1、老师介绍工作名称2、展示操作剪的工作，欣赏范例，引起幼儿剪的兴趣3、幼儿练习剪的工作体会剪的乐趣4、整理工作活动延伸：可以剪各种手工作品第二周活动名称：小猴爬山活动目标：学习用双三角的方法折物品。
活动准备：折纸、说明图活动过程：1、介绍活动名称。
2、教师展示折小猴爬山的方法。
3、引导幼儿看说明图折纸。
4、幼儿作品欣赏。
活动延伸：可以用此方法折其它物品。
第三周活动名称：切黄瓜活动目标：1.学习正确使用刀子切黄瓜。
2.发展控制力。
活动准备：黄瓜、刀、按板、抹布一块、容器一个活动过程：1、介绍活动名称。
2、老师展示切黄瓜的工作：先把洗好的黄瓜去掉尾巴，再从中切开，把每段再从中切开，然后切片，放在容器里。
3、展示清洁工作。
4、提出工作的要求：使用刀后要放在桌上，不要拿刀离开坐位。
活动延伸：可在生活中练习切其它物品。
第四周活动名称：夹薯条活动目标：1.学习用筷子的正确方法。
2.发展小肌肉活动能力。
活动准备：筷子、装有薯条的小碗一个、空碗一个、工作毯活动过程：1、介绍活动名称。
2、教师展示夹薯条的正确的方法。
3、引导幼儿练习。
活动延伸：可以夹其它食品等十月生活计划第一周活动名称：障碍跑活动目标：发展曲线跑的能力。
活动准备：可乐瓶10个、音乐磁带、场地用前进行布置活动过程：1、教师介绍名称2、展示并示范障碍跑的动作。
示范后请幼儿练习一次。
3、幼儿练习：幼儿依次练习、增加密度练习。
4、改变障碍的摆法再进行练习。
活动延伸：可以增加障碍的难度。
第二周活动名称：丹顶鹤活动目标：发展单脚连续跳能力。
活动准备：场地、头饰活动过程：1、教师介绍名称。
2、示范单脚连续跳的动作。
3、让幼儿练习：边说儿歌边练习动作。
活动延伸：可在指定圆内进行练习。
第三周活动名称：拍球游戏活动目标：练习左右手交替拍球。
活动准备：球若干个、场地检查、小兔头饰一个活动过程：1、教师介绍名称。
2、展示排球的动作，并介绍游戏的玩法。
3、游戏开始：幼儿说儿歌，练习左右手交替拍球。
4、小兔和小朋友一起游戏。
活动延伸：可以竞赛形式或者钻障碍的形式练习。
第四周活动名称：投掷比赛活动目标：发展肩上投球能力。
活动准备：球若干个、场地布置、活动过程：1、向幼儿介绍活动名称。
2、展示活动方法及注意的事项：重点介绍投的动作的步骤。
3、以游戏形式带幼儿反复练习投的动作。
4、比赛投掷。
活动延伸：投包活动十一月生活计划第一周活动名称：衣饰架——别针活动目标：1、学习正确使用别针。
2、培养幼儿精细动作。
活动准备：衣饰架——别针学具活动过程：1、教师介绍名称。
2、展示衣饰架——别针的工作。
3、提出工作的要求：使用别针时要注意安全，不要扎到手，工作后马上发放回原处。
活动延伸：可以换成却曲别针。
第二周活动名称：插花活动目标：培养幼儿照顾环境的意识。
活动准备：塑料花10只、花泥一块、托盘一个、插花的图片一张活动过程：1、教师介绍名称2、展示插花的过程：先进行花的分类，再插。
3、可让幼儿参加插的工作。
4、展示收放的过程。
活动延伸：有条件可用真花进行操作。
第三周活动名称：扎画活动目标：培养幼儿扎的技能。
活动准备：印有图案的画纸、泡沫板、彩色图钉一枚、活动过程：1、介绍活动名称.2、教师演示扎画的方法。
3、引导幼儿操作。
4、将用具整理好收回。
活动延伸：可增加扎画的难度进行。
第四周活动名称：逢纽扣活动目标：1.学习逢纽扣的方法。
2.锻炼小肌肉的灵活性.活动准备：说明图、带纽扣的衣服、绣花针、彩色棉线、小筐一个活动过程：1.将以上物品搬到桌上，向幼儿介绍活动内容。
2.请幼儿观察说明图，教师讲解逢纽扣的方法。
3.取出带纽扣的衣服，教师演示缝的方法。
4、引导幼儿练习。
5、将物品整理好收回。
十二月生活计划第一周活动名称：贴画活动目标：1.能用图形纸组合粘贴图画。
2.发展手眼协调的能力.活动准备：范例若干、图形纸若干、胶棒、图画纸、垫板活动过程：1、介绍活动名称.2、引导幼儿观察范例，引起制作兴趣。
3、教师展示粘贴方法。
4、鼓励幼儿进行创造性的粘贴。
5、将学具整理好送回.第二周活动名称：擦鞋活动目标：学习擦鞋的正确方法。
2.发展动作协调的能力.活动准备：鞋刷、皮鞋、鞋油、抹布、篮子活动过程：１．介绍活动名称．２．教师演示擦鞋的方法。
３．引导幼儿学习。
４．整理物品收回。
第三周活动名称：叠衣服活动目标：1.学习叠两种衣服的方法。
2.发展幼儿自我服务能力．活动准备：套头衫、系扣衫活动过程：1.介绍活动内容。
2.教师分别演示套头衫、系扣衫的叠放方法。
3.引导幼儿练习。
4、整理好用品收回。
活动延伸：可变换衣服的种类进行。
第四周活动名称：打电话活动目标：学习正确使用礼貌用语。
活动准备：玩具电话二台活动过程：1.老师介绍活动内容。
2.教师请一名幼儿配合进行一问一答的打电话活动。
3.引导幼儿练习。
活动延伸：可配合印有礼貌用语的字卡进行练习。