《汽车性能评价与选购》课程设计
《汽车性能教案》
《汽车性能教案》word版第一章：汽车性能概述1.1 教学目标：了解汽车性能的基本概念，理解汽车性能对驾驶和安全的重要性。
1.2 教学内容：汽车性能的定义汽车性能的分类汽车性能的评价指标1.3 教学方法：讲授法、互动讨论法1.4 教学步骤：1.4.1 导入：介绍汽车性能的概念，引导学员思考汽车性能的重要性。
1.4.2 讲解：详细讲解汽车性能的分类和评价指标。
1.4.3 案例分析：分析实际案例，让学员了解汽车性能对驾驶和安全的影响。
1.4.4 互动讨论：分组讨论，分享对汽车性能的理解和经验。
第二章：汽车动力性能2.1 教学目标：了解汽车动力性能的定义和评价指标，理解动力性能对汽车行驶的影响。
2.2 教学内容：汽车动力性能的定义汽车动力性能的评价指标动力性能与行驶安全的关系讲授法、互动讨论法2.4 教学步骤：2.4.1 导入：回顾上一节课的内容，引出汽车动力性能的概念。
2.4.2 讲解：详细讲解汽车动力性能的定义和评价指标。
2.4.3 案例分析：分析实际案例，让学员了解动力性能对行驶安全的影响。
2.4.4 互动讨论：分组讨论，分享对汽车动力性能的理解和经验。
第三章：汽车经济性能3.1 教学目标：了解汽车经济性能的定义和评价指标，理解经济性能对汽车使用成本的影响。
3.2 教学内容：汽车经济性能的定义汽车经济性能的评价指标经济性能与使用成本的关系3.3 教学方法：讲授法、互动讨论法3.4 教学步骤：3.4.1 导入：回顾上一节课的内容，引出汽车经济性能的概念。
3.4.2 讲解：详细讲解汽车经济性能的定义和评价指标。
3.4.3 案例分析：分析实际案例，让学员了解经济性能对使用成本的影响。
3.4.4 互动讨论：分组讨论，分享对汽车经济性能的理解和经验。
第四章：汽车制动性能了解汽车制动性能的定义和评价指标，理解制动性能对行驶安全的影响。
4.2 教学内容：汽车制动性能的定义汽车制动性能的评价指标制动性能与行驶安全的关系4.3 教学方法：讲授法、互动讨论法4.4 教学步骤：4.4.1 导入：回顾上一节课的内容，引出汽车制动性能的概念。
《汽车的选购核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年高中通用技术苏教版》
《汽车的选购》导学案导学目标：通过进修本导学案，学生将能够了解汽车选购的重要因素，并能够根据个人需求和预算选择适合自己的汽车。
一、导入你是否曾经为了选择一款适合自己的汽车而苦恼过？汽车的种类繁多，功能各异，价格也不等，如何才能选到最适合自己的车型呢？本节课将为你揭开汽车选购的秘密。
二、认识汽车1.汽车种类：轿车、SUV、MPV、跑车等，每种车型都有自己的特点和用途，需要根据个人需求来选择。
2.汽车品牌：各个品牌的汽车在质量、性能、售后效劳等方面都有差别，需要选择信誉好的品牌。
3.汽车价格：汽车的价格从几万到几百万不等，需要根据自己的经济实力来选择适合的价格区间。
三、选择汽车的关键因素1.性能：包括动力性能、操控性能、安全性能等，需要根据自己的驾驶习惯和用途来选择。
2.空间：思量乘坐人数、行李空间等因素，选择适合自己家庭需求的车型。
3.油耗：油耗是汽车应用成本的重要组成部分，需要选择油耗较低的车型。
4.配置：包括座椅材质、音响系统、安全配置等，需要根据个人喜好来选择。
5.售后效劳：汽车的售后效劳包括保修期、维修保养等，选择有保障的品牌和销售渠道。
四、实践操作1.了解自己的需求和预算，确定购车目标。
2.通过汽车展厅、网上汽车平台等途径，了解不同车型的信息。
3.与汽车销售人员沟通，了解车辆性能、配置等详细信息。
4.进行试驾体验，感受车辆的性能和舒适度。
5.比较不同车型的优缺点，做出选择。
五、总结汽车的选购是一个复杂的过程，需要充分思量个人需求和预算，同时也要了解汽车市场的动态和品牌的口碑。
希望通过本节课的进修，你能够更好地选择适合自己的汽车，享受驾驶的乐趣。
六、拓展延伸1.邀请汽车销售人员来校进行讲座，介绍汽车选购的技巧和注意事项。
2.组织学生参观汽车展览，让他们亲身感受不同车型的魅力。
3.开展汽车选购比赛，让学生通过团队合作的方式，选择最佳车型。
《汽车性能评价与选购》汽车发动机性能的评价
发动机性能的工作过程进行了分析,以便能够合理评价发动机性能; 最后,利用发动机的
特性曲线对车用发动机的动力性能和经济性能进行了较全面的评价。
第一节 发动机动力性能和经济性能的评价指标
一、 四冲程发动机的示功图及实际循环
1.示功图:
发动机实际循环是由进气、压缩、燃烧、
膨胀和排气五个过程组成的。发动机的
工作过程就是实际循环不断重复进行的
过程。实际循环通常用气缸内工质(燃料空气)的压力p随气缸容积V或曲轴转角φ
而变化的图形表示,如图1-1所示。p-V图
中曲线所包围的面积表示工质完成一个
实际循环所做的有用功,所以该图又称为
发动机必须不断吸入新鲜的工质。发动
机吸入新鲜工质的过程即是进气过程。
进气过程中,进气门开启、排气门关闭,活
塞从上止点向下止点运动,在气缸内形成
真空,新鲜工质因此被吸入气缸。由于进
气系统的阻力,进气终了时气缸内压力小
于大气压力,为0.075~0.09MPa;同时由
于进入气缸内的工质受到气缸壁、活塞
顶等高温机件及上循环残余废气余热的
3~1
380~280
2500~5000
7~9
800~1000
20~30
6~3
380~287
自然吸气
3500~5000
20~24
600~800
20~30
5~3
320~240
增压
3500~4500
20~24
900~1200
30~40
4~2
290~240
自然吸气
2000~4000
汽车整车性能分析与选购教案
掌握整车选购的基本常识；
掌握汽车性能指标的评价方法；
培养学生的团队合作能力。授课中老师与学生互动，学生与学生协作，彼此帮助，可以调动学生自主学习的主动性，同时在师生和同学间建立良好的友谊，也为职业道德的培养奠定了基础。
工作任务3：汽车外观推介及5万以下微车（A00级）选购
工作任务4：汽车内饰推介及5-8万小型（A0级）入门级三厢轿车选购
工作任务5：汽车经济性推介及8-12万紧凑型（A级）家庭实用两厢轿车选购
工作任务6：汽车经济性推介及12-18万中型（B级）家用三厢轿车选购
工作任务7：汽车动力性推介及18-25万中型（B级）家用商务两用三厢轿车选购
采用图示法，讲授法，多媒体教学法。
给出整车六方位图片，通过对图示讲解提问引导学生理解六方位讲车的思路和方法。
步骤三汽车外观讲解练习（5分钟）
用小组讨论法，讲授法，提问法，讲解某一款车型的外观。
步骤四 5万以下微车（A00级）相互交流PK（10分钟）
投票法、PPT演示法
学生分别选取5万以下微车（A00级）的典型车型，制作PPT，现场展示，尽量说服其他学生选择自己的车型。
10. 20万以下SUV车型选购及对比
11. 20-30万SUV车型选购及对比
12. 30万以上SUV车型选购及对比
13. 20万以下MPV车型选购及对比
14. 20-30万MPV车型选购及对比
15. 30万以上MPV车型选购及对比
16. 轿跑车型选购及对比
17. 40-80万家用跑车型选购及对比
18. 跑车型选购及对比
教学体会
授课班级
汽车性能评价与选购1
任务1.1 购车与养车费用
1.1.2.2 车辆损失险
基础保费+裸车价格×1.0880%
任务1.1 购车与养车费用
1.1.2.3 全车盗抢险
被保险人或其允许的合格驾驶员在使用保险车辆过程中，因下列原因 造成保险车辆的损失，保险公司负责赔偿：1．碰撞、倾覆；2．火灾 、爆炸；3．外界物体倒 塌、空中运行物体坠落、保险车辆行驶中平 行坠落；4．雷击、暴风、龙卷风、暴雨、洪水、海啸、地陷、冰陷 、崖崩、雪崩、雹灾、泥石流、滑坡；5.载运保险 车辆的渡船遭受自 然灾害（只限于有驾驶员随车照料者）。
（3）车船使用税
（4）上牌费用
任务1.1 购车与养车费用
1.1.1.1 车辆购置税
车辆购置税是对在我国境内购置规定车辆的单位和个人征收的 一种税，它由车辆购置附加费演变而来。现行车辆购置税法的 基本规范，是从2001年1月1日起实 施的《中华人民共和国车 辆购置税暂行条例》。车辆购置税的纳税人为购置（包括购买、 进口、自产、受赠、获奖或以其他方式取得并自用）应税车辆 的单位和个 人，征税范围为汽车、摩托车、电车、挂车、农用 运输车，税率为10%，应纳税额的计算公式为：应纳税额=计 税价格×税率。（从2017年1月1日到2017年12月31日，对购 买1.6升及以下排量乘用车实施全新的车辆购置税优惠政策，按 7.5%的税率征收车辆购置税。自2018年1月1日起，恢复按 10%的法定税率征收车辆购置税。）
指保险车辆全车被盗窃、被抢劫、被抢夺，经县级以上公安刑侦部门 立案侦查证实满一定时间没有下落的，由保险公司在保险金额内予以 赔偿。如果是车辆的某些零 部件被盗抢，如轮胎被盗抢、车内财产被 盗抢、后备箱内的物品丢失，保险公司均不负责赔偿。但是，对于车 辆被盗抢期间内，保险车辆上零部件的损坏、丢失，保 险公司一般负 责赔偿。
《汽车性能评价与选购》汽车动力性能的评价
取决于法向载荷、轮胎的径向刚度以及支承面的刚度。
(3)滚动半径 汽车运动时,滚动的车轮除承受法向载荷外,还受转矩作用,轮胎产生径向和
切向变形。此时,车轮中心至轮胎与道路接触面间的距离称为滚动半径,以rr表示。滚动半
径以车轮转动圈数与车轮实际滚动距离S之间的关系来换算,即
组成。其中,变速器和主减速器的功率损失所占比例最大,其余部件的功率损失较小。
第一节汽车动力性能分析的基本理论知识
3.传动系统的机械效率ηT
损耗的功率含机械损失功率和液力损失功率。机械损失功率是指齿轮传动副、轴承、
油封等处的摩擦损失,其大小和啮合齿轮的对数、传递的转矩等因素有关;液力损失
功率是指消耗于润滑油的搅动、润滑油与旋转零件之间的表面摩擦等功率损失,其大
是从动轮在硬路面上滚动时的受力情况。
如果将1 平移至与车轮的中心线重合,则从
动轮在硬路面上滚动时的受力情况如图2-7b
所示,即滚动时有滚动阻力偶矩1 =1 a阻碍
车轮滚动。由图2-7可知,要使车轮等速滚动
必须在车轮中心加一个推力1 ,它与地面切
向反作用力1 构成一个力偶矩来克服上述滚
2 r=Tt-2
2
故2 = =Ft-2
图2-8 驱动轮在坚硬路面上等
速滚动时的受力情况
第一节汽车动力性能分析的基本理论知识
1.滚动阻力
由上式可见,真正作用在驱动轮上驱动汽车行驶
的力为地面对车轮的切向反作用力2 ,其数值等
于驱动力Ft减去驱动轮滚动阻力2 。
整车的滚动阻力也可引用上面推导出的公式,将
第二章 汽车动力性能的评价
汽车性能检测与评价》说
h
18
教学效果
➢学生专业认同度提高； ➢对后续课程学习发挥更加积极作用； ➢同行评价、督导评价情况进一步统计；
h
19
课程特色
➢以真实的工作任务和及工作过程为载体，开发课程； ➢教学设计中创设真实工作情景，锻造学生职业能力。
《汽车性能检测与评价 》
说课
汽营教研室
h
1
先说课程
汽车性能检测与评价
h
2
说课内容
课程设置 课程设计 教学实施
课程资源 教学效果 课程特色
改革思路
h
3
课程设置
➢课程类别：专业核心必修课 ➢开课的客观依据：为汽车营销岗位提供专业理论支持
➢先修课程：《汽车底盘构造》、《汽车电器》、《汽车发动机构造》
h 合计
权重（%） 5 10
50
5 10
10
10
100
15
教材与学材
教材选用
学习资源
参考书：
1、(美) Thomas D. Gillespie著；赵六奇，金达 锋译，车辆动力学基础，北 京：清华大学出版社，2006
[U461.1 J063]* 2、(德)阿达姆.措莫托著； 黄锡朋，解春阳译，汽车行 驶性能，北京：科学普及出 版社，1992 3、(德)M.米奇克著；陈荫三 译，汽车动力学，北京：人 民交通出版社，1994，第2 版 [U461.1 7]*
h
5
课程关键能力目标
➢能掌握汽车六大重要性能，以及各个性能的评价指标。
➢能掌握汽车评价性能指标如何确定，以及如何提高汽 车各性能。
➢对汽车构造形成更深入理解，强化并将产品知识融会 贯通，能进行竞品分析评价及售后车辆性能评价。
汽车主要性能和汽车选购教案
3.汽车的爬坡能里：用满载时汽车所能爬上的最大坡度来表示。
二、燃油经济性
汽车的燃油经济性常用一定工况下汽车行驶百公里的燃油消耗量或一定燃油量能使汽车行驶的里程来衡量。在我国及欧洲，汽车燃油经济性只标的单位为L/100km，即汽车行驶100km所消耗的燃油升数，其数量值越小，汽车燃油经济性就越好，汽车就越省油，。燃油经济性与很多因素有关，如行驶速度。当汽车在接近于低速的中等车速行驶时，燃油消耗量最低，高速时随车速增加而迅速增加。另外，汽车的维护与调整也会影响到燃油经济性。
2.制动效能的恒定性：指汽车高速行驶下长坡连续制动时，制动器连续制动效能保持的程度。
3.制动时汽车的方向稳定性，汽车制动时不发生跑偏、侧滑以及失去转向能力的性能。
4.汽车的制动过程：主要指制动机构的作用时间。
四、操控稳定性
汽车的操控稳定性是指司机在不感到紧张、疲劳的情况下，汽车能按照司机通过转向系统给定的方向行驶；而当遇到外界干扰时，汽车所能抵抗干扰而保持稳定行驶的能力。汽车操控稳定性通常用汽车的稳定转向特性来评价。转向特性有不足转向、过度转向以及中性转向三种状况。有不足转向特性的汽车，在固定方向盘转角的情况下绕圆周加速行驶时，转弯半径会增大；过度转向特性的汽车，在这种条件下转弯半径则会逐渐减小；有中性转向特性的汽车，则转弯半径不变。
第六步：代办业务
本地用户购车后可选择代办拍照业务，由销售人员为用户计算上牌预售款，用户在缴纳预售款后开具牌照代办凭证，上完牌照后，用户凭单据来公司提车。
为新车上保险是每位用户所关心的大事，究竟投保哪家保险公司、投保那种险，出险后理赔如何，理赔手续是否简便、赔款支付是否迅速以及理赔服务是否高效便捷都是值得关注的。销售人员会向用户详细介绍，并计算保险费用的数额。
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《汽车性能评价与选购》课程设计
一、课程性质
《汽车性能评价与选购》是汽车技术服务于营销专业的专业核心课。
本课程旨在培养学生从事酒店服务与管理工作所需要的前厅服务业务能力、客房服务业务能力、餐饮服务业务能力、酒店大堂服务能力和人力资源管理能力，是学生顶岗实习前的必修核心课程。
二、教学目标
1.前厅服务业务能力
通过对酒店前厅的地位与作用、前厅组织机构、常规管理业务、计算机操作和酒店接待英语的学习，使学生具备酒店前厅服务的能力。
2.客房服务的常规管理和业务能力
通过学习客房部的功能、组织结构及业务要求，使学生具备对客服务的相关礼仪、中西式做床的程序和客房设施维护、卫生清洁等能力。
3.餐饮的管理与服务能力
通过学习餐饮部的部门职责，明确餐饮管理的目标和内容，使学生学会菜单的设计、具备中西式摆台和宴会服务的能力。
4.酒店大堂的服务能力
通过学习酒店大堂服务的工作职责、内容及素质要求，掌握与各部门协调的技巧、与宾客进行沟通的技巧，掌握投诉的处理方式。
5.酒店人力资源管理的基本能力
通过学习酒店人力资源管理的概念、意义、模式和方法等知识，使学生能够进行包括酒店员工招聘、培训和考核等内容的人力资源管理。
三、能力要求
1.前厅服务的业务能力
（1）具备接受电话、传真、互联网、微信、QQ等多种预定方式，并根据房情在3分钟之内完成预定的能力；
（2）在5分钟之内完成宾客咨询、登记、入住的手续办理；
（3）在5分钟之内完成宾客结账的手续办理并根据客人需要安排送行等服务
2.客房服务的业务能力
（1）按照规范在4分钟内完成中、西式做床的程序
（2）6分钟完成客房设施维护和卫生清理能力
（3）能够进行客房服务的管理
3.餐饮的管理与服务能力
（1）20分钟内完成10人中餐的摆台
（2）20分钟内完成6人西餐的摆台
（3）具备中西宴会服务能力
4.酒店大堂的服务能力
（1）10分钟内解决一般投诉的处理
（2）VIP客人的接待组织能力
5.酒店人力资源管理的基本能力
（1）为酒店客房部、餐饮部等拟定6-10名员工的招聘方案
（2）为酒店餐饮部、客房部等一线工作人员拟定考核与奖励方案设计
四、课程教学组织设计
项目工作任务操作能力知识能力学时48考核
汽车性能评价1. 对汽车真车动力性、经济
性、制动性、操控稳定性、平
顺性、通过性进行测试
1.具有对汽车动力性实车的评价的能力
2.具有对汽车经济性实车的评价的能力
3.具有对汽车制动性实车的评价的能力
4.具有对汽车操控稳定性实车的评价的
能力
5.具有对汽车平顺性实车的评价的能力
6.具有对汽车通过性实车的评价的能力
1.熟悉汽车动力性的评价指标
2.熟悉汽车经济性的评价指标
3.熟悉汽车制动性的评价指标
4.熟悉汽车操控稳定性的评价指标
5.熟悉汽车平顺性的评价指标
6.熟悉汽车通过性的评价指标
12
选购汽车准备1.购车预算
2.购车的付款
3.选择车型
1.具有对特定人群的购车进行预算的能
力
2.具有对特定人群的购车选择适当的付
款方式的能力
3.具有给特定人群选择理想车型的能力
1.具有对特定人群的购车进行预算的能
力
2.具有对特定人群的购车选择适当的付
款方式的能力
3.具有给特定人群选择理想车型的能力
4
考察汽车的“血
统”1. 汽车发动机的比较
2. 汽车底盘的比较
3. 汽车车身比较
1.写出汽车发动机的平台的汽车
2.写出汽车底盘的平台的汽车
3.写出汽车车身的平台的汽车
1.汽车的发动机平台
2.汽车的底盘平台
3.汽车的车身平台
4
汽车使用“说明书”解读1.赛欧的使用“说明书”
2.雅阁的使用“说明书”
1.评价赛欧说明书中的指标
2.评价雅阁说明书中的指标
1.赛欧说明书中的指标的含义
2.雅阁说明书中的指标的含义4
汽车交易中常遇到的问题1.汽车价格问题
2.汽车保险问题
3.汽车提车问题
1.解释汽车的定价
2.熟悉汽车的保险
3.精通汽车的提车流程
1.汽车的定价知识
2.汽车的保险知识
3.汽车提车流程
2
3
4.汽车质量解决 4.汽车质量问题的解决办法 4.汽车常见质量问题
颜色和车主身份、安全行驶关
系1.颜色和车主身份
2.颜色和安全行驶
1.写出颜色代表车主性格
2.写出颜色代表车主地位
3.写出颜色对安全行驶影响
1.颜色与代表车主性格
2.颜色与代表车主地位
3.颜色影响安全行驶
2
如何选购商务型多功能车1.大众途安
2.比克GL8
3.丰田逸致
4.东风风行CM7
1.四种车型的发动机性能、底盘平台、车
身结构等信息
4
如何选购SUV 1.大众途观
2.哈佛H6
3.长安CS75
4.丰田汉兰达
4
如何选购微车1.长安微车
2.东风小康
3.上汽通用五菱
4
如何选购紧凑
轿车1.科鲁兹
2.福克斯
3.速腾
4.卡罗拉
4
如何选用中型
轿车1.雅阁
2.迈腾
3.君威
4.天籁
4
4。