课程设计选题管理系统设计书

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课程设计选课管理系统

课程设计选课管理系统

课程设计选课管理系统一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。

知识目标要求学生掌握课程管理系统的基本概念、设计和实施方法。

技能目标要求学生能够运用课程管理系统进行课程安排、教学资源管理和教学评估。

情感态度价值观目标要求学生树立正确的教育观念,认识到课程管理系统在提高教学质量和效率方面的重要性。

通过本课程的学习,学生将能够:1.描述课程管理系统的基本概念和功能。

2.解释课程管理系统的设计原则和实施方法。

3.应用课程管理系统进行课程安排和教学资源管理。

4.评估课程管理系统的效果并进行改进。

5.认识到课程管理系统在提高教学质量和效率方面的重要性。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括课程管理系统的基本概念、设计和实施方法。

具体内容包括:1.课程管理系统的定义、功能和分类。

2.课程管理系统的设计原则和方法。

3.课程管理系统的实施步骤和技巧。

4.课程管理系统在教学实践中的应用案例。

5.第1周:课程管理系统的基本概念。

6.第2周:课程管理系统的设计原则和方法。

7.第3周:课程管理系统的实施步骤和技巧。

8.第4周:课程管理系统在教学实践中的应用案例。

三、教学方法本课程将采用讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等多种教学方法。

通过多样化教学方法,激发学生的学习兴趣和主动性。

1.讲授法:教师讲解课程管理系统的基本概念、设计和实施方法。

2.讨论法:学生分组讨论课程管理系统的应用案例,分享心得体会。

3.案例分析法:分析实际应用中的课程管理系统,引导学生思考和解决问题。

4.实验法:学生动手操作课程管理系统,进行课程安排和教学资源管理。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

1.教材:课程管理系统教材,用于讲解基本概念、设计和实施方法。

2.参考书:相关领域的研究成果和案例,用于拓展学生视野。

3.多媒体资料:教学PPT、视频和音频资料,用于辅助讲解和演示。

4.实验设备:计算机、投影仪等设备,用于实验操作和展示。

毕业设计选题管理系统概要设计说明书

毕业设计选题管理系统概要设计说明书
本文档是对工程技术学院毕业设计选题管理系统概要设计进行的说明性文件,为后面的系统开发提供依据。
1.2
项目名称:毕业设计选题管理系统(Graduation Design Selection System);
任务提出者:老师;
开发者:陈育丹。
1.3
表1-1定义
术语和缩写
解释
教务科、学生、教研室(指导老师)
图2-6指导老师录取流程图
(3)学术委员会模块功能实现
学术委员会模块是系统管理模块,进入学术委员会模块后通过选择操作功能来进入每个子功能页面来实现其功能。具体的程序流程图如图2-7所示。
图2-7学术委员会流程图
(4)系统管理员模块功能实现
系统管理员模块是系统管理模块,进入系统管理员模块后通过选择操作功能来进入每个子功能页面来实现其功能。具体的程序流程图如图2-8所示。
2.2
Hale Waihona Puke 设备:服务器硬件:内存:2G;
CPU:Intel 2.8以上;
硬盘:500G;
其它:网卡10M/100M Ethernet、无线接入设备。
客户机硬件:
内存:不少与2G;
CPU:Intel 2.8以上。
软件:
服务器软件:
服务器操作系统:Windows Server 2008;
数据库平台:Microsoft Server SQL 2008;
表名
teacher_info(指导教师信息表)
字段名
中文名
数据类型
空/非空
缺省值
备注
Teacher_ID
工号
char(20)
Not null
主键
Teacher_pwd
姓名
char(20)

c课程设计选题管理系统设计报告

c课程设计选题管理系统设计报告

c课程设计选题管理系统设计报告一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握管理系统设计的基本概念,理解选题管理系统的功能和重要性。

2. 学习并运用相关的数据库知识,实现对选题信息的存储、查询和修改。

3. 掌握系统设计的基本流程,包括需求分析、功能设计、数据库设计等。

技能目标:1. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,能独立完成选题管理系统的设计。

2. 培养学生的团队协作能力,通过分组合作完成系统设计任务。

3. 提高学生的动手实践能力,能运用相关软件工具进行系统设计和演示。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对信息技术的兴趣,激发他们主动学习和探索的热情。

2. 培养学生严谨、负责的工作态度,注重细节,追求卓越。

3. 增强学生的创新意识,鼓励他们勇于尝试,不断优化系统设计。

本课程针对高年级学生,他们在前期课程中已具备一定的数据库和信息管理系统知识基础。

课程性质为实践性较强的学科,要求学生在掌握理论知识的基础上,能够将其应用于实际项目中。

通过对课程目标的设定,旨在使学生在完成本章节学习后,能够具备独立设计并实现选题管理系统的能力,同时培养他们的团队协作和创新能力。

后续教学设计和评估将围绕这些具体的学习成果展开。

二、教学内容1. 管理系统基本概念:介绍管理系统的定义、功能、分类及应用场景,结合课本相关章节,让学生对管理系统有全面的认识。

2. 选题管理系统需求分析:分析选题管理系统的目标用户、功能需求,指导学生运用用例分析、需求文档编写等方法,明确系统需求。

3. 数据库知识:回顾数据库设计的基本原理,讲解关系型数据库的表结构设计、数据操作等,为选题管理系统提供技术支持。

4. 系统设计流程:详细介绍系统设计的步骤,包括需求分析、功能设计、数据库设计、界面设计等,结合课本内容,让学生了解整个设计过程。

5. 选题管理功能实现:根据需求分析,引导学生运用所学知识,实现选题管理系统的核心功能,如选题录入、修改、查询等。

学生选课管理系统(数据库课程设计)

学生选课管理系统(数据库课程设计)

数据库系统原理及其应用教程课程设计报告设计题目选修课程管理系统的设计与实现指导教师摘要随着计算机技术的日新月异,极大的推动的各个行业的信息化进程。

各大高校也急需进行信息化改革,以促进教学质量和工作效率快速提升.本文是在对各大高校全校公开课学生选课情况进行实地调查后,进行详细分析讨论后撰写的学生选课管理系统数据库设计报告.全文从最初的系统规划,到需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计.每一阶段都进行了详细的分析。

接下来的实现、运行与维护阶段,还进行了对本系统的测试,最后是本次项目开发的心得和体会以及本文的参考文献。

本系统主要功能是对学生选课及相关信息进行管理。

较行业同类产品而言,本系统人机界面设计更加合理、人性化,用户操作简单方便。

数据库的安全性更高,对用户访问权限进行了严格控制。

数据存取速度更快,使用年限更长。

可以很好的满足高校公开课学生选课的要求,极大的提高了学校的工作效率.关键字:学生选课管理系统;分析;设计目录一、概述 ...................................................................................................... 错误!未定义书签。

261.1设计背景ﻩ1.2设计目的................................................................................. 错误!未定义书签。

1。

3设计内容...................................................................................... 错误!未定义书签。

二、需求分析ﻩ错误!未定义书签。

2。

1功能分析.................................................................................... 错误!未定义书签。

课程设计汇本选题管理系统报告

课程设计汇本选题管理系统报告

课程设计汇本选题管理系统报告目录1.设计目的和任务.................................................... . (2)一、本课程设计的目的 (2)2.本课程设计任务 (2)2. 设计方案………………………………………… .. 3一、整体设计 (3)2.系统设计 (3)三、系统实现 (5)4.系统测试 (16)3.经验……………………………………………………………20 _一、设计目的与任务一、本课程的目的1 )课程设计是实践教学环节。

设置课程设计的目的是加强学生对本课程及相关课程知识的理解,培养学生综合运用理论知识分析解决实际问题的能力。

有助于提高学生的创新能力和创新意识。

做好课程设计和教学工作,对实现专业培养目标、提高学生综合素质具有重要作用。

2 )通过课程设计进一步了解C++的基础知识。

3 ) 培养软件开发系统的观点和软件开发的总则规则,在此过程中培养严谨的科学态度和良好的工作作风。

初步掌握软件开发过程中的问题分析、系统设计、程序编码、调试、测试等基本方法和技能。

4 ) 精通C++知识在程序中的应用,了解书本知识在解决实际问题中的应用。

2.本课程设计任务(一)问题描述课程设计主题包括:编号、名称、关键词、实施技术、人员数量(由几个人完成)等信息。

学生信息包括:学生证、性别、年龄、班级、专业等信息。

(2)功能要求①添加功能:程序可以添加学生记录和课程设计主题记录,并提供选择界面供用户选择要添加的类别。

添加记录时,学生I D和ID必须是唯一的。

如果添加重复记录,则提示数据添加重复并取消添加。

②查询功能:可根据学号、学号、姓名等信息查询已添加的学生及课程设计题目。

如果没有找到,会给出相应的提示信息。

如果找到,将显示相应的记录信息。

③显示功能:可以显示当前系统中所有学生的信息和课程设计主题信息,每条记录占一行。

④编辑功能:可以根据查询结果修改对应的记录,修改时注意学号的唯一性。

课程设计报告--学生选课管理系统

课程设计报告--学生选课管理系统

数据库课程设计报告学生选课管理系统班级:10软件本2成员:常东亚 100913010彭红明 100913028章鑫 100913050目录一、课程设计任务和目的 (2)二、需求描述 (2)三、系统总体设计 (3)1.系统架构设计 (3)2.功能模块设计 (3)3.数据库设计(概要设计) (5)(1)E-R图 (5)(2)关系模式 (5)(3)数据库管理系统 (6)(4)数据库命名 (6)(5)数据库表 (6)四、系统界面设计 (11)1、用户登录账号和密码 (11)2、窗体功能描述 (12)3、页面/窗体关系结构图 (16)五、系统实现技术小结 (16)六、课程设计体会 (19)七、系统主要源程序清单 (20)一、课程设计任务和目的完成学生选课管理系统的开发并掌握SQL数据库的建立和使用。

二、需求描述本系统是一个单机版的小型的学生选课管理系统,在本系统中,开发了一个面向管理员、学生和教师这三个对象的教务平台,对学生提供的服务有登录、选课、、修改登录密码、和查询成绩这几个服务,所选课程总数不能超过3门;对教师提供的服务有登录、修改登录密码和登录成绩;对管理员提供的服务有登录开设学生和教师帐号、删除学生和教师帐号的服务。

三、系统总体设计1.系统架构设计(1)架构:单机(2)运行软件环境: windows XP 、jdk1.6(3)开发环境:硬件平台:CPU:P41.8GHz内存:256MB以上软件平台:windows XP SP3 、jdk1.6操作系统:WindowsXP数据库:SQL Server 2000、SQLServer SP4补丁开发工具:Eclipse 3.3分辨率:1024*7682.功能模块设计各模块功能:● 登录界面:登录界面是有帐号,密码两个JTextField ,管理员帐号一字母A开头,教师帐号一字母T 开头,学生帐号以字母S 开头,登录帐号或密码输入错误会弹出相应的提示对话框。

UML课程设计-毕业设计选题系统(Final)

UML课程设计-毕业设计选题系统(Final)

UML课程设计指导教师:**题目:毕业设计选题系统班级:08计本二班成员:蔡淅荣120081101229林溪泉120081101234蔡舜开120081101235林飞雪120081101237 设计日期: 2010年12月23日目录一、系统需求 (1)1.1. 基本需求分析 (1)1.2. 具体功能分析 (1)二、分析问题领域 (2)2.1. 识别参与者(角色) (2)2.2. 识别用例 (2)2.3. 用例的事件流描述 (3)三、系统建模 (5)3.1. 活动图 (5)3.2. 时序图 (8)3.3. 类图及主要调用关系 (12)四、系统体系结构建模 (14)4.1. 构件图 (14)4.2. 配置图 (14)五、小结 (15)六、分工情况 (16)UML课程设计之毕业生选题系统一、系统需求1.1.基本需求分析1.1.1.随着教育改革的不断深化,全社会信息化、收集化培植热潮的兴起,建立一套能够适应这些改变的行政管理方案也就显得尤为重要。

在高等院校的日常工作中,每个学年都要面临毕业生毕业设计选题工作。

以往在毕业生选题工作的各个阶段都是手工操作,不但效率低下、工作繁琐,而且容易出错,于是开发一套适合系情的毕业生毕业设计网上选题系统便成为了系办公室的迫切需求。

选题系统是导师与毕业生进行双向选择的一个平台,提供学生选择导师及其研究方向、导师筛选学生。

1.1.2.在毕业生选题系统中,使用该系统的用户有:导师,应届毕业生及管理员。

应届毕业生(即学生)是选择导师和课题的人;导师是为毕业生提供课题研究方向的人。

管理员是对数据库进行日常运行维护工作的人。

1.1.3.本系统就主要功能模块进行分析与设计,包括学生选择导师及其研究方向,导师提供课题,导师筛选学生三个模块。

1.2.具体功能分析根据基本需求分析,可知这个毕业生选题系统至少应该具有以下几个功能:1.2.1.一个选题系统可以有多个学生;1.2.2.一个选题系统可以有多个导师;1.2.3.一个学生只能选择一个导师及其研究方向;1.2.4.一个导师至少指导5个学生,至多指导7个学生;1.2.5.学生可以在规定期限内改选;1.2.6.学生可以在规定期限内退选;1.2.7.导师可以对学生的改选及退选设定期限;二、分析问题领域2.1.识别参与者(角色)参与者代表与系统交互的人,硬件设备或另一系统。

毕业设计选题系统-教师题目管理子系统 详细设计

毕业设计选题系统-教师题目管理子系统  详细设计

毕业设计选题系统需求分析——教师、题目管理子系统一、顺序图申报课题的顺序图申报课题用例中的对象有界面,课题,角色有教师和数据库。

用例的交互主要有:教师向界面提出申报课题请求;界面向控制对象发送课题信息,查询是否可以添加该课题;控制对象从数据库查询关联信息;如果可以添加课题,则向数据库添加课题信息,并向界面对象返回信息。

个人信息修改顺序图教师个人信息修改用例中的对象有界面对象,控制对象,角色有教师和数据库。

对象间的交互主要有:教师向界面对象提出修改信息请求;界面对象向控制对象发送信息,显示原信息;教师向界面用户提交新的信息;界面用户向控制对象发送信息,查询信息是否符合格式;控制对象从数据库查询关联信息;如果可以修改,则用新的信息替换原有信息存入数据库,并向界面对象返回信息。

成绩录入顺序图成绩录入用例中的对象有界面对象,成绩和控制对象,角色有教师,数据库对象间的交互主要有:教师向界面对象提出录入成绩请求;界面对象向控制对象发送信息,查询课题信息;控制对象从数据库提取关联的课题信息;教师向界面用户提交成绩信息;界面用户向控制对象发送信息,查询信息是否符合格式;控制对象从数据库查询关联信息;控制对象判断是否可以录入;如果可以录入成绩,则将成绩信息存入数据库,并向界面对象返回信息。

数据备份与恢复顺序图数据备份与恢复用例中对象有界面,数据库中的信息和控制对象,角色有管理员和数据库。

对象间的交互主要有:管理员向界面对象提出备份请求;界面对象向控制对象发送信息,提取信息;控制对象从数据库中复制信息存入目标位置;复制成功则向界面返回成功信息。

课题审核与公布顺序图课题审核与公布用例中的对象主要有课题,界面对象和控制对象,角色有管理员和数据库。

对象间的交互主要有:教师向界面对象提出课题管理请求;界面对象向控制对象发送查询数据消息;控制对象暂存数据库的查询结果;界面对象从控制对象提取课题信息;教师向界面用户提交审核通过并公布消息;界面用户向控制对象发送信息;控制对象从数据库查询关联信息;如果可以公布,则将课题信息标记为审核通过同时存入数据库,并向界面对象返回信息。

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学校代码: 10128学号:************课程设计说明书题目:课程设计选题管理系统****:***学院:信息工程学院班级:计13-1班指导教师:李文静讲师吕岩讲师2014 年 1 月 6 日内蒙古工业大学课程设计(论文)任务书课程名称:面向对象程序设计课程设计学院:信息工程学院班级:计13-1 学生姓名:李乐峰_ 学号: 201320201007 _ 指导教师:李文静吕岩目录第1章需求分析 (1)1.1 问题描述 (1)1.2 功能要求 (1)1.3 问题的解决方案 (1)第2章总体功能介绍 (3)2.1 功能介绍 (3)2.2 类的设计 (3)第3章系统实现 (5)3.1 类实现 (5)3.2 函数实现 (7)3.3 主函数实现 (22)第4章系统测试 (24)4.1 模块菜单测试 (24)4.2 模块功能测试 (25)4.2.1添加功能 (25)4.2.2查找功能 (27)4.2.3显示功能 (28)4.2.4.编辑功能 (28)4.2.5.删除功能 (29)4.2.6.保存功能 (29)4.2.7.读取功能 (30)4.2.8.统计功能 (30)第五章总结 (31)参考文献 (32)第1章需求分析1.1 问题描述课程设计题目包括:编号、名称、关键词、实现技术、人员数(由几个人来完成)等信息。

学生信息包括:学号、姓名、性别、年龄、班级、专业等信息。

1.2 功能要求(1)添加功能:程序能够添加学生的记录和课程设计题目记录,提供选择界面供用户选择所要添加的类别。

添加记录时,要求学号和编号要唯一。

如果添加了重复记录,则提示数据添加重复并取消添加。

(2)查询功能:可根据学号、姓名、编号、名称等信息对已添加的学生和课程设计题目进行查询,如果未找到,给出相应的提示信息,如果找到,则显示相应的记录信息。

(3)显示功能:可显示当前系统中所有学生的信息和课程设计题目信息,每条记录占据一行。

(4)编辑功能:可根据查询结果对相应的记录进行修改,修改时注意学号的唯一性。

(5)删除功能:主要实现对已添加的学生和课程设计题目记录进行删除。

如果当前系统中没有相应的记录,则提示“记录为空!”并返回操作。

(6)统计功能:能根据多种参数进行统计。

能按课程设计题目名称统计出学生选择该题目的人员的信息。

(7)保存功能:可将当前系统中各类记录存入文件中,存入方式任意。

(8)读取功能:可将保存在文件中的信息读入到当前系统中,供用户进行使用。

1.3 问题的解决方案根据系统功能要求,可以将问题解决分为以下步骤:(1)应用系统分析,建立该系统的功能模块框图以及界面的组织和设计;(2)分析系统中的各个实体及它们之间的关系;(3)根据问题描述,设计系统的类层次;(4)完成类层次中各个类的描述;(5)完成类中各个成员函数的定义;(6)完成系统的应用模块;(7)功能调试;(8)完成系统总结报告。

第2章总体功能介绍2.1 功能介绍程序的结构框图如下:图2-1 结构框图2.2 类的设计此系统共设计了两个类:学生信息类(class Student),选题类(class subject)。

这两个类分别实现不同的功能,是平行关系。

但是在各个类中有着相同的函数,以学生类进行大致说明。

表3.2第3章系统实现3.1 类实现对于基类的定义:class Student{private:string num_1; 用于记录类成员的学号string name_1; 用于记录类成员的姓名string sex; 用于记录类成员的性别int age; 用于记录类成员的年龄string clas; 用于记录类成员的班级string major; 用于记录类成员的专业public:void read1(); 此功能用于显示成员数据void write1(); 此功能用于输入成员数据string topic; 用于记录类成员的所选题目Student *next; 建立指向学生类的指针Student() 建立析构函数并给学生的数据赋初值{num_1="";name_1="";sex="";clas="";next=NULL;topic="";age=0;major="";}string getnum1(){return num_1;} 公有数据成员函数用于获得成员学号void getnum11(string a){num_1=a;} 公有数据成员函数用于获得成员学号string getname1(){return name_1;}void getname11(string a){name_1=a;}void getage11(int a){age=a;}void getmajor11(string a){major=a;}string getsex1(){return sex;}int getage1(){return age;}string getclas1(){return clas;}string getmajor1(){return major;}void getsex11(string a){sex=a;}void getclas11(string a){clas=a;}};class subject{private:string num_2; 用于记录类成员的编号string name_2; 用于记录类成员的名称string keyword; 用于记录类成员的关键词string dream_tech;/ 用于记录类成员的实现技术public:subject(){ 建立析构函数并给选题数据赋初值person=0;num_2="";name_2="";keyword="";dream_tech="";next=NULL;}void read2(); 此功能用于显示成员数据void write2(); 此功能用于输入成员数据subject *next; 建立指向选题类的指针int person; 用于记录类成员的人员数void getdream_tech22(string a){dream_tech=a;}string getnum2(){return num_2;}void getnum22(string a){num_2=a;}void getname22(string a){name_2=a;}void getkeyword22(string a){keyword=a;}sring getname2){return name_2;}string getkeyword2(){return keyword;}string getdream_tech2(){return dream_tech;}int getperson2(){return person;}};3.2 函数实现对于在两个类中定义了类似的函数,以学生类为例3.2.1.添加功能:程序能够添加上述两个类的成员记录,即学生的记录和课程设计题目记录,能够实现提供选择界面供用户选择所要添加的类别。

添加记录时,添加学生记录时,可以使学生的学号唯一。

如果添加了重复记录,则提示数据添加重复并让用户再次重新输入所要添加的学生信息。

void add();{Student *a1;subject *b1;a1=&head0;b1=&head2;void add_1(); system("cls");void add_2();cout<<"请输入你选择:添加学生信息请按1,添加选题信息请按2"<<endl;int i;cin>>i;switch(i){case 1:{ add_1();break;}case 2: {add_2();break;}default:{ cout<<"输入错误,请重新输入"<<endl;break;}}while(b1->next!=NULL){b1->next->person=0;while(a1->next!=NULL){if(a1->next->topic==b1->next->getname2()){b1->next->person++;}a1=a1->next;}a1=&head0;b1=b1->next;}}void add_1(){int d;Student *b,*c;while(1){Student *a=new Student;a->write1();head->next=a;c=head;head=head->next;b=&head0;lon1++;while(b->next!=NULL){if(b->getnum1()==a->getnum1()&&a!=b){cout<<"输入重复请再次输入"<<endl;a->write1();b=&head0;}else b=b->next;}cout<<"按任意键继续添加信息,输入0则退出!"<<endl;cin>>d;if(d==0)break;}}void add_2()//添加课程的记录{int d;subject *b,*c;while(1){subject *a=new subject;a->write2();head1->next=a;c=head1;lon2++;head1=head1->next;b=&head2;while(b->next!=NULL){if(b->getnum2()==a->getnum2()&&a!=b){cout<<"输入重复请再次输入"<<endl;a->write2();b=&head2;}else b=b->next;}cout<<"按任意键继续添加信息,输入0则退出!"<<endl;cin>>d;if(d==0)break;}}3.2.2.查询功能:可根据学号、姓名、编号、名称等信息对已添加的学生和课程设计题目进行查询,如果未找到,给出相应的提示信息,如果找到,则显示相应的记录信息。

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