德语国家概况

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德国概况简介完整版ppt课件

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国鸟---白鹤 weiße Kranich
一种著名的观赏珍禽,在欧洲自古以来白鹳就被 认为是“带来幸福的鸟”,是吉祥的象征,是 上帝派来的“天使”,是专门来拜访交好运的 人的。白鹳被选为国鸟后,不少德国家庭特地 在烟囱上筑造了平台,供它们造巢用。
Landschaft in Deutschland:
亚国王路德维希二世。他亲
自参与设计这座城堡。里面有 大量德国天鹅雕塑。他梦想将 城堡建成为一个童话般的世界。
Neuschwanstein新天鹅堡
作为德国近代巴伐利亚国王路德维希二世是
一个神秘而充满传奇色彩的人物,他具有艺术天 赋,特别喜欢戏剧和音乐。1804年,他登位时正好 十八岁。他最初办的公务之一,就是下令将自已崇 拜的瓦格纳接到慕尼黑并帮助他偿还债务。在青 年时代,他外表很象童话中的王子,可是面对热爱 他的民众:他却手足无措,并且不喜欢受到公众注 意。在即位的第一年他还满怀热情地投入到他毫 无准备而且也不胜任的政务中。后来他在巴伐利 亚山林间隐居,并越来越深地陷入了孤寂落寞的生 活之中。他沉浸在美丽的虚幻世界,为自己修建了 许多歌剧院般的宫殿建筑。路德维希自认为,自己 是法国太阳国王路易十四门第相当的继承人。
und Rätoromanisch) 意大利 Italien(nur regional in Südtirol,mit Italienisch
und Ladinisch; in anderen Regionen: Französisch; Slowenisch)
作为少数民族语言(als Minderheitensprache)(按使 用人数排列):
德语是最重要的语言。在德国,奥地利,列支 敦士登,德语是唯一的官方语言。在瑞士,比 利时,卢森堡,意大利,德语作为官方语言之 一发挥着重要作用。世界上约有1 亿人讲德语。

《德语国家概况》课程中学生自主学习能力的培养研究

《德语国家概况》课程中学生自主学习能力的培养研究

172周 磊:《德语国家概况》课程中学生自主学习能力的培养研究《德语国家概况》课程中学生自主学习能力的培养研究周 磊(上海理工大学 上海 200000)基金项目:本文由上海理工大学 2018 年度教师教学发展研究项目“德语国家概况课程中学生自主学习能力的培养研究”资助,项目编号:CFTD18038Y。

作者简介:周 磊,上海交通大学外国语言学及应用语言学硕士,上海理工大学外语学院德语系教师。

研究方向:德语教学、德国文化、语言政策。

【摘 要】自主学习模式是一种先进的学习理念,强调作为学习主体的学生所起的作用,培养其独立学习的能力,因此是大学阶段须要培养的重要能力之一,也是未来教育教学改革的重点。

随着国家“一带一路”顶级战略的实施,对沿线国家的国别研究进入了一个新时期。

于高校德语专业的学生而言,学好《德语国家概况》不仅能够增进其对相关国家的了解,夯实专业基础,也有利于其在今后的工作中更好地促进我国与德语国际的经济文化交流,减少文化藩篱。

因此,本文将《德语国家概况》课程与自主学习能力的培养相结合,探究如何在该课程体系内有目的培养学生开展自主性学习,同时在学习的过程中初步具备一定的科研能力,进而为今后的深造和研究打好基础。

【关键词】德语国家概况;自主学习能力;教学方法中图分类号:G42 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2019)09-0172-02“授人以鱼,不如授之以渔”的教学理念始终是我们教学的宗旨。

尤其在大学阶段,培养学生的自主学习能力,让他们能够自学,喜欢自学,将使他们受益一生。

在国家“一带一路”顶级战略背景下,中华文化走出去,外国的优秀文化走进来是时下的热点。

因此《德语国家概况》课程框架内培养学生自主学习能力,提高课堂质量和教学水平,使学生具备国际化视野,从而在今后的学习工作中看待问题更加全面,成为能够服务国家现代化建设的外语人才,是该课程的培养目标之一。

一、德语专业学生自主学习能力的现状自主学习的思想源远流长。

德语基础教程

德语基础教程

第一章 元音 (Vokal)
长元音 [a:]与短元音[a]
• 舌尖轻抵下门齿,长元音 [a:] 与汉语 “啊 (a)” 发音相似,但开口稍大; • 短元音[a] 发音部位同上,发音短促而有 力,德语里短元音一般是开口元音,也就 是说,嘴要张得比发长元音时大一些。值 得注意的事,发短元音[a] 时却比长元音 [a:] 小一些。
•••源自目录• 第一部分:基础发音课程 ( 26个字母,长元音与短元音,清辅音与 浊辅音) • 第二部分:听力,阅读与基础语法 ( 共 14 课时 )
发音器官图
phonetischer vorkurs
第一章 元音 (Vokal)
• 元音字母本身就构成一个音节,或一个音节中 元音字母后面没有辅音或只有一个辅音字母时, 该元音读长元音:如 Abend, da, gut • 两个相同的元音字母重叠,如 Tee, Boot 或者 两个不同的元音字母组合成复合元音, 如 Mai, seit • 同一个音节中,元音字母后面如果有一个不发 音的字母h, 发长元音:如 Bahn, ihn • 元音字母后面如果有两个或两个以上的辅音字 母, 发短元音
德语基础教程 (初级 一)
By: Liu Hui
德语简介和德国国家概况
• 德语 (Deutsch) 属于印欧语系日耳曼语族的西日耳曼语支,和北欧诸语、 英语和荷兰语是近亲。以德语为母语的人口约有1亿多,它不但在德国、 奥地利、瑞士北部、列支敦士登使用,欧洲的卢森堡、意大利,比利时的 一小部分地区,波兰部分地区和法国部分地区如阿尔萨斯省也使用德语, 在东欧的一些国家中,如捷克、斯洛伐克、塞尔维亚也有少量的说德语的 德侨少数民族 (Volksdeutsche)。另外,在德国的前殖民地内,如非洲的 纳米比亚也拥有大量的说德语的人口。 德语是世界上最常被学习的外语(在欧洲常作为第二外语教学)之一,德 语共同标准语的形成可以追溯到马丁·路德的圣经翻译。马丁·路德将圣 经翻译成德语,为德语的统一起了非常大的作用。通过宗教改革路德圣经 所使用的德语方言得到了非常广泛的普及,成为后来标准德语的基础。 德语分为高地德语(Hochdeutsch)和低地德语(Plattdeutsch)。高地德 语是共同语,它采用了低地德语的某些发音规则,低地德语听上去更象英 语和荷兰语。通用的书面语以高地德语为准。各方言之间的差异很大。高 地德语和低地德语的语言分界线大致从德国西北部的亚琛起,向东经过莱 茵河畔的本拉特、卡塞尔、马格德堡直到奥得河畔的浮斯腾堡,这条线以 南是高地德语,以北是低地德语。

日耳曼帝国——德国

日耳曼帝国——德国

德国德国位于欧洲西部,东邻波兰、捷克,南接奥地利、瑞士,西接荷兰、比利时、卢森堡、法国,北与丹麦相连并邻北海和波罗的海与北欧国家隔海相望。

国家政体为议会共和制。

联邦总统为国家元首。

联邦政府由联邦总理和联邦部长若干人组成,联邦总理为政府首脑。

德国是世界的第四大经济体。

高度发达的工业国家,经济实力居欧洲首位。

1990年10月3日,冷战以来分裂了41年的德国再次统一,因此这一天,被确定为德国的国庆日。

中文名称:德意志联邦共和国英文名称:Germany 简称:德国所属洲:欧洲首都:柏林主要城市:柏林、波恩国庆日:1990年10月3日国歌:《德意志之歌》官方语言:德语货币:欧元时区:+1时区政治体制:联邦制国家领袖:霍斯特·克勒,人口数量:8211万(2008年) 人口密度:231人/ 平方公里主要民族:德意志人主要宗教:基督教,新教,天主教国土面积:357022平方公里GDP总计:28970亿美元(2006年) 人均GDP:39710美元国际域名缩写:.de 道路通行:靠右行驶汉语中的日耳曼、条顿,来源于英语里Germany和Teuton,这个称呼大概是从公元前90年开始,指称斯堪的纳维亚南部移居中欧的民族。

而「德意志」则是这些部族使用的语言,最后才演变成对德意志民族居住地的称呼,更由此衍生成「德意志帝国」、「德国」。

德意志一词是汉语音译,德语原文是Deutschland,在古高德语中是“人民的国家”、“人民的土地”之意。

主要节日国庆日:10月3日(1990年德国重新统一日)纳粹受害者纪念日:1月27日(苏联红军解放纳粹德国设在波兰境内的奥斯威辛集中营纪念日,1996年1月3日确定)民主日:5月7日其他重要节日:新年:1月1日;1月27日;复活节:每年春分月圆之后第一个周日(3月21日至4月25日间);五一劳动节:5月1日;圣诞节:12月25日。

中央银行:德意志联邦银行(Deutsche Bundesbank)德国统一的象征:1871年:勃兰登堡门,位于柏林市中心菩提树大街和6月17日大街的交汇处,是柏林市区著名的游览胜地和德国统一的象征。

德国的简介

德国的简介
● 德国的北部是海洋性气候,相对于南部较暖和。西北部海洋性气候较明显,往东、南部逐渐向大 陆性气候过渡。平均气温7月14~19℃,1月-5~1℃。年降水量500~1000毫米,山地则更多。
自然资源
● 德国是自然资源较为贫乏的国家,除硬煤、褐煤和盐的储量丰富之外,在原料供应和能源方面很 大程度上依赖进口,约2/3的初级能源需进口。天然气储量约3820亿立方米,能满足国内需求量 约1/4。硬煤探明储量约2300亿吨,褐煤约800亿吨;其他矿藏的探明储量为:钾盐约130亿吨, 铁矿石16亿吨,石油5000万吨。东南部有少量铀矿。森林覆盖面积1076.6万公顷,占全国面积 约30%。水域面积86万公顷,占全国面积2.4%。
经济
●பைடு நூலகம்综述
● 德国是高度发达的工业国。 [43] 德国是欧洲最大经济体,全球国内生产总值第四大国(国际汇率),以及 国内生产总值第五大国(购买力平价)。从工业革命时期以后,德国一直是日益全球化的经济的先驱,创新 者和受益者。德国的经济政策基于社会市场经济的概念。
● 德国是高度发达的工业国。经济总量位居欧洲首位,世界第四。2022年德国国内生产总值3.86万亿欧元,较 去年增长1.9%。人均国内生产总值4.58万欧元。据德国联邦经济和气候保护部预测,2023年德国经济将 增长0.2%。 [43]
● 旗面自上而下依次由黑、红、金三道条纹平行相等组成。盾形徽章“联邦之盾”位于中央。黑鹰象征着力量 和勇气。黑色代表勤勉与力量,红色象征国民的热情,金色则代表重视荣誉。
国徽
● 德国国徽以金色盾牌为背景,背景上是一只黑色的雄鹰,雄鹰的喙和两爪 为红色。据考证,这一雄鹰图案的渊源可追溯到12世纪曾经统治过普鲁士、 后成为德国王室的霍亨索伦家族。自古以来,德国人对雄鹰的崇敬都是虔 诚而深沉的。早在古罗马时代,雄鹰被看作是至高无上的上帝的象征,它 保护着上帝的子孙和信徒不受侵害。上帝把自己比作雄鹰,谁相信它,谁 就可以像雄鹰一样展翅高飞,不断获得新的生命活力。同时它又是太阳之 鸟,它的锐眼能经受住太阳神的照射。在封建王朝时代,雄鹰是皇权的象 征,帝王们希望以此使皇位永固。以雄鹰入图,早在九世纪就已经出现。 据说,该图案是由法兰克国王查理一世的军队从罗马帝国传入德国的。

(完整word)德国概况

(完整word)德国概况

一德国概况中文名称:德意志联邦共和国德文名称: Bundes Republik Deutschland ( BRD )原东德: Deutsche Demokratische Republik ( DDR )国旗:呈横长方形长与宽之比为5∶3。

自上而下由黑、红、金黄三个平行相等的横长方形相连而成。

国徽:为金黄色的盾徽。

盾面上是一头红爪红嘴、双翼展开的黑鹰黑鹰象征着力量和勇气.国歌:《德意志之歌》的第三段首都:柏林国土面积:35。

7万平方公里德国人口: 8211万德国进一步被划分为36个“行政区”和438个“县”德国地理德国是位于欧洲中部的一个大国其领土从阿尔卑斯山穿过北欧平原直道北海和波罗的海。

德国人口数为欧洲第二仅次于俄罗。

德国国土面积在欧洲居第七位总面积为357,021平方千米137,847平方英里其中包括陆地面积349,223平方千米134,836平方英里和水域面积7,798平方千米3,011平方英里。

德国地形复杂多样南起阿尔卑斯山其最高峰为楚格峰海拔2,962米9,718英尺.西北至北海东北至波罗的海。

德国中部覆盖着广阔的森林高地,北部为低地:最低点低于海平面3.54米11.6英尺。

德国地形特点:南高北低.分为北部平原中部丘陵以及阿尔卑斯高地三个部分.德国主要森林:黑森林、巴伐利亚森林德国主要河流:莱茵河多瑙河易北河以及它们的流向及流经区域。

德国面积的53.5%用于农业29。

5%是森林12.3%用于居住和交通1。

8%是水域、其余的是荒地。

德国有80座大型城市1。

柏林340万 2.汉堡175万 3。

慕尼黑130万 4。

科隆99万 5.法兰克福65万新年每年1月1日。

狂欢节从每年1月6日开始到复活节前40天结束。

复活节:主复活日是一个西方的重要节日在每年春分月圆之后第一个星期日。

基督徒认为:复活节象征着重生与希望为纪念耶稣基督于公元30到33年之间被钉死在十字架之后第三天复活的日子.基督升天日是纪念耶稣基督在复活四十日后升天一事由于复活节在星期日故本节在星期四庆祝. 圣灵降临节又称为五旬节:从复活节开始算起的第50天一旬为10天所以称之为五旬节。

德国Deutschland

德国Deutschland

伊曼纽.康德(Immanü Kant,1724—1804) l
有两种东西,我对它们的思考越是深沉和持久,它们在我心灵中唤
起的惊奇和敬畏就会日新月异,不断增长,这就是我头上的星空和 心中的道德定律。
重要作品: 1763 上帝存在的论证的唯一可能的根源 1764 关于自然神学和道德的原则的明确性研究 1766 视灵者的幻梦 1781 纯粹理性批判 1788 实践理性批判
莱茵河流经 中德山地的 风光
莱茵河沿岸 的休闲村庄
的莱 中茵 德河 山沿 地岸
流经科隆的莱茵河
南部高 原山地
德国南部的阿尔卑斯 山地,动植物资源非 常丰富,散布在绿茵 上的绵羊与冰山雪海 形成了鲜明的对比。
德国人-性格特点
守纪律 讲整洁
守时间 喜清静
待人诚恳,注重礼仪 严肃认真,不尚浮夸
哲学
德国的位置
地理位置
1பைடு நூலகம்oE
丹 麦
55°N
波罗的海
波 1、欧洲中部 2、北临波罗 的海、北海 3、邻国众多
北海
描述德国 的地理位 置 5°E
50oN 50oN
荷 兰

比 利 卢 时 森 堡 法 国 瑞士
15°E
捷 克
48°N
奥 地 利
欧洲的十字路口
通往法国的高速路
德国的建立




汉堡
汉堡:位于易北河 下游,是德国最 大的港口城市和 造船工业中心。
慕尼黑
慕 尼 黑 街 景
科 隆
科隆大教堂是世界上最高的教堂 慕尼黑啤酒节1810年 之一、德国最大的教堂。是中世 创建,每逢9月最后一个 纪格特式建筑艺术的代表作。高 星期到10月初共16天被 达161米,像两把利剑直插苍穹。 定为慕尼黑啤酒节或叫 四周林立着无数小尖塔,中央大 “十月节”,举国狂欢。 礼拜堂穹顶高达43.35米,钟楼上有5座响钟,最重达24吨。

德国简介

德国简介
如兄弟般地手拉手心连心!
Einigkeit und Recht und Freiheit
统一,正义和自由
Sind des Glü ckes Unterpfand;
是我们幸福的保证
Blü h' im Glanze dieses Glü ckes,
在(幸福\昌盛)的光芒中繁荣,
Blü he, deutsches Vaterland!
繁荣,我们的德意志祖国!
地理
地理位置:欧洲中部 (47-55°N, 5-15°E) 时区:东一区(实行夏令时,+7 +6)
气候:温带海洋性气候(7月14~19℃,1月5~1℃)
面积:357,021平方公里 临海:北海、波罗的海 邻国:法国、瑞士、奥地利、捷克、波兰、丹麦、荷 兰、比利时、卢森堡 (欧洲邻国最多) 地势:北德平原、中的山地、南德高原 最高峰:阿尔卑斯山脉 楚格峰 (2963米)
独特优越的地理环境
沟通东西南北欧洲,有“欧洲路十字路口”之称; 北部平原,南部低山丘陵,为德国农牧业提供了重要发展条件; 鲁尔工业区是世界上主要的工业区之一
提起德国,你最先想到。。。?
国旗、国徽
长与宽之比为 5∶3 自上而下由 黑、红、金黑色的雄鹰, 雄鹰的喙和两爪为红色。
国歌、国花、国石
Einigkeit und Recht und Freiheit
统一,正义和自由
Fü r das deutsche Vaterland!
为了我们的德意志祖国!
Danach lasst uns alle streben
让我们为此目标奋斗
Brü derlich mit Herz und Hand!
德国简介
德语国家概况(1)
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Das Schulsystem
• Mit 6 Jahren besuchen die Kinder die Grundschule • Die Grundschule umfasst 4 Jahre, in Berlin und Brandenburg 6 Jahre.
• Hauptschule: 1/5 der Kinder anschließend in die Hauptschule, fangen danach mit einer Berufsbildung an. • Realschule: 6 Jahre von der 5. bis zur 10. Klasse, Mittelerer Schulabschluss • Gymnasium: eine vertiefte allgemeine Bidlung • Gesamtschule: von 5. bis zur 10. Klasse
• Besuch Mit Geschenk oder nicht? Zum Essen eingeladen... Bei einem Besuch im Krankenhaus...
Verhalten in der Öffentlichkeit • warten, bis man an der Reihe ist. • Sitzplatz einer Frau, alten Menschen oder Behinderten anbieten • Fahrkarten vor der Fahrt entwerten • Warten vor einer roten Ampel • Rauchverbot ist ernst gemeint. • ......
Vorschulische Erziehung
• Kindergarten ist nicht Bestandteil des öffentlichen Schulsystems. • Träger: Kirchen, Wohlfahrtsverbände und Gemeinden, manchmal auch Betriebe und Vereine. • Die Kinder lernen vor allem spielerisch, besuchen den Kindergarten nur vormittags.
• Krankheit und Arztbesuch • Vor dem Besuch einen Termin vereinbaren (Telefon) • Mit Krankenschein
Essen und Trinken in Deutschland
Typisch Deutsch • Schweinhaxen, Kartoffel, Knödeln, Forelle, • Schinken, Maultausche,Wurst, dunkles Vollkornbrot.....
Die Hochschulen
• Die älteste Universität: 1386, die Universität Heidelberg • Andere alte Unis: Universität von Leizig (1409), Universität von Rostock (1419), • Hochschularten: Techinische Universität, Pädagogische Hochschulen, Kunst- und Musikhochschulen, Fachhochschulen • 350 Hochschulen: mehr als 90 Unis, 180 Fachhochschulen
Berufliche Bildung • Rund 70% der Jungendlichen erlernen einen staatlich anerkannten Ausbildungsberuf im dualen System.
Duales System der Ausbidlung • Unterstützer: Bund, Länder und Sozialpartner • Dauer: zwischen zwei bis dreieinhalb Jahren • Merkmale: Lernen nicht in der Schule, sondern in den Firmen oder Fabriken, jede Woche 3-4 Tage im Betrieb und 1-2 Tage in der Berufsschule Träger: Betrieb und Berufsschule.
Deutschlandknigge
• Tischsitten und Mahlzeit Mehrere Gänge nicht gleichzeitig genommen und angefangen Beim Essen darf reden, aber leise.
• Wichtige Familienereignisse Geburtstag: zu gratulieren, mit Geschenk Hochzeit: man gratuliert dem Brautpaar, mit Geschenk Geburt: vor einem Besuch einenTermin machen, Kinderkleidung oder Babyspielzeug als Geschenk mitbringen Todesfall: Beileid ausdrücken, bei der Trauerfeier mit denklen Kleidungen
Hochschulreform • 1998: eine grundlegende Reform des Hochschulwesens • Ziel: Wettbewerb und Differenzierung ermöglichen und die internationale wettbewerbfähigkeit sichern • Bestandteil der Reform: Leistunspunktsystem, Angebot von Bachelor- und Masterabschlüssen
Berufliche Weiterbildung • Meistens von den Betrieben finanziert
Erwachsenenbildung
Die Träger der Weiterbildung • Die Volkshochschulen • Die Betriebe • Die privaten Institute • Die Kirchen • Die Hochschulen, Akademien und wissenschaftlichen Gesellschaften • Die Kammern • Die Gewerkschaften • Die Wohlfahrtsverbände
bevorzugte Berufe • Die Jungen: Kraftfahrzeugmechaniker, Maler, Lackierer, Tischler, Elektroinstallateur • Die Mädchen: Bürokauffrau, Kauffrau im Einzelhandel, Friseurin, Arzthilferin
Gliederung des akademischen Titels in deuschen 1. Magistertitel(Diplom und Magister) • 2. Doktortitel
DAAD (Deutscher Akademischer Austauschdienst ) • 1925 gegründet • Aufgabe: due Hochschulbeziehungen mit dem Ausland durch Austausch von Studierenden, Graduierten und Wissenschaftlern zu fördern
Bildung und Ausbildung
Die Schulen
• 54000 Schulen, 12,8 Millionen Schüler • 730800 hauptberufliche Lehrer • Schulpiflicht: vom sechsten bis zum 18. Lebensjahr also für 12 Jahre • 9 Jahre lang eine Vollzeitschule und danach die Berufsschule in Teilzeitform • Der Besuch aller öffentlichen Schulen ist kostenlos.
Studium und Studierende • Die Studenten entscheiden sich selbst, welche Schwerpunkte und Lehrveranstaltungen sie wählen, sie zahlen an den staatlichen Hochschulen keine Studiengebühren. • Staatliche Ausbidungsförderung für die armen Studierenden
Schulfächer
• Sprachlich—literarisch—künstlerisch • Gesellwissenschaftlich • Mathematisch—naturwissenschaftlich— technisch
Die Lehrer • Besonders Ausgebildet • Voraussetzung: Hochschuldium, das Staatsexamen, eine pädagogischpraktische Ausbildung als Vorbereitungsdienst(in der Regel 24 Monate) • Beamte
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