古诗词赏析---古诗(二)

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古诗咏雨其二翻译赏析

古诗咏雨其二翻译赏析

古诗咏雨其二翻译赏析《咏雨》作者为唐朝文学家李世民。

其古诗词全文如下:罩云飘远岫,喷雨泛长河。

低飞昏岭腹,斜足洒岩阿。

泫丛珠缔叶,起溜镜图波。

濛柳添丝密,含吹织空罗。

【前言】《咏雨》是唐代诗人李世民的组诗作品。

第一首诗具体而形象地描绘了春雨体物精微,细腻生动,绘声绘形。

别具风韵的咏雨诗。

第二首诗写唐太宗看到这场“梅雨”有利于农作物的收成时,非常高兴。

【注释】(1)“罩云”:的意思就是笼罩在天空中的乌云。

(2)“远岫”是指远处的峰峦。

(3)"喷雨":喷下雨。

(4)“岭腹”:即半山腰。

(5)”斜足“:斜脚。

(6)“岩阿”:是指山的曲折处。

(7)泫丛”:的意思是“一串串下滴的水珠”。

(8)“缔叶”是说“(雨滴)结在树叶上”。

(9)“起溜”是指河水泛起了一阵阵涟漪。

(10)“含吹”这两个字是唐代才有的词,见于唐代的诗文中,它的本意就是“风吹”。

【翻译】笼罩在天空中的乌云飘去远处的峰峦,下雨涨水河。

低飞昏半山腰,斜山的曲折处。

一串串下滴的水珠结在树叶上,河水泛起了一阵阵涟漪像镜子,濛柳加丝密,风吹织空罗。

【鉴赏】中国古代的皇帝都特别看重农业。

新旧《唐书》及《贞观政要》中均记载了唐太宗非常关心农业的事迹。

唐太宗每年都要参加春耕的大典,而且还常常亲耕于籍田,常去籍田中查看年景,决不因其他政事而耽误农时。

中国古代有一句农谚说:“春雨贵如油”;因此,唐太宗看到这场“梅雨”有利于农作物的收成时,非常高兴的写了这首诗。

此诗前六句均写景物,用词生动且令人感觉诗中所描述的景象栩栩如生。

尾联为抒发个人的情感。

此诗还有一个艺术特点是每一句都流露出对这场及时雨的喜悦之情,但却通篇不用一个“喜”字。

这两诗除了尾联外,其余的联句都采用对仗的方式来写,不仅对仗工整,且音律和谐,读起来朗朗上口。

在描写景物方面,把大自然的神韵通过诗句体现出来。

笔者认为,古代名家写诗的技巧和方法,有时很难用几句话把它都讲明了,但往往我们在仔细赏读过后,常能意会出其中的神韵,并且有如饮甘泉的感觉。

陶渊明《杂诗》古诗词赏析四首(最新)

陶渊明《杂诗》古诗词赏析四首(最新)

陶渊明《杂诗》古诗词赏析【一】《杂诗·其一》魏晋:陶渊明人生无根蒂,飘如陌上尘。

分散逐风转,此已非常身。

落地为兄弟,何必骨肉亲!得欢当作乐,斗酒聚比邻。

盛年不重来,一日难再晨。

及时当勉励,岁月不待人。

赏析陶渊明《杂诗》共有十二首,此为第一首。

王瑶先生认为前八首“辞气一贯”,当作于同一年内。

据其六“奈何五十年,忽已亲此事”句意,证知作于晋安帝义熙十年(414),时陶渊明五十岁,距其辞官归田已有八年。

这组《杂诗》,实即“不拘流例,遇物即言”(《文选》李善注)的杂感诗。

正如明黄文焕《陶诗析义》卷四所云:“十二首中愁叹万端,第八首专叹贫困,余则慨叹老大,屡复不休,悲愤等于《楚辞》。

”可以说,慨叹人生之无常,感喟生命之短暂,是这组《杂诗》的基调。

这种关于“人生无常”“生命短暂”的叹喟,是在《诗经》《楚辞》中即已能听到的,但只是到了汉末魏晋时代,这种悲伤才在更深更广的程度上扩展开来,从《古诗十九首》到三曹,从竹林七贤到二陆,从刘琨到陶渊明,这种叹喟变得越发凄凉悲怆,越发深厚沉重,以至成为整个时代的典型音调。

这种音调,在我们今天看来不无消极悲观的意味,但在当时特定的社会条件下,却反映了人的觉醒,是时代的进步。

“人生无根蒂”四句意本《古诗十九首》之“人生寄一世,奄忽若飘尘”,感叹人生之无常。

蒂,即花果与枝茎相连接的部分。

人生在世即如无根之木、无蒂之花,没有着落,没有根柢,又好比是大路上随风飘转的尘土。

由于命运变幻莫测,人生飘泊不定,种种遭遇和变故不断地改变着人,每一个人都已不再是最初的自我了。

这四句诗,语虽寻常,却寓奇崛,将人生比作无根之木、无蒂之花,是为一喻,再比作陌上尘,又是一喻,比中之比,象外之象,直把诗人深刻的人生体验写了出来,透露出至为沉痛的悲怆。

陶渊明虽然“少无适俗韵”,怀有“猛志逸四海,骞翮思远翥”的宏大抱负,但他生值晋宋易代前后,政治黑暗,战乱频仍,国无宁日,民不聊生。

迫于生计,他几度出仕,几度退隐,生活在矛盾痛苦之中,终于在四十一岁时辞职归田,不再出仕。

2023年中考语文二轮专题复习:古诗词赏析写景咏物(二)

2023年中考语文二轮专题复习:古诗词赏析写景咏物(二)

2023年初中语文古诗词赏析写景咏物二轮复习专题(二)一.古诗词赏析(共15小题)1.阅读下面的古诗,完成问题。

卜算子•咏梅南宋陆游驿外断桥边,寂寞开无主。

已是黄昏独自愁,更着风和雨。

无意苦争春,一任群芳妒。

零落成泥碾作尘,只有香如故。

(1)词的上片用和(用原句填写)写出了梅花生长环境的荒僻和现实遭遇的悲苦。

(2)阅读下列两则链接材料,说说哪一则与“零落成泥碾作尘,只有香如故”的表达有异曲同工之妙?请结合诗句简要分析。

【甲】遥知不是雪,为有暗香来。

——北宋王安石《梅花》【乙】乱点莓苔多莫数,偶粘衣袖久犹香。

——南宋刘克庄《落梅》2.古词阅读。

卜算子•咏梅陆游驿外断桥边,寂寞开无主。

已是黄昏独自愁,更着风和雨。

无意苦争春,一任群芳妒。

零落成泥碾作尘,只有香如故。

(1)词的上阕通过断桥、、等意象,营造了的意境。

(2)从下列诗词选句中,你看到了一个怎样的陆游?胡未灭,鬓先秋。

泪空流。

此生谁料,心在天山,身老沧州。

(陆游《诉衷情》)零落成泥碾作尘,只有香如故。

(陆游《卜算子•咏梅》)僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

(陆游《十一月四日风雨大作》)3.古诗阅读。

小文很喜欢张嵲的《墨梅》,却不知道该如何赏析,他去向老师请教。

请你阅读《墨梅》,帮忙完成对话。

墨梅[宋]张嵲山边幽谷水边村,曾被疏花断客魂。

犹恨东风无意思,更吹烟雨暗黄昏。

小文:老师,我很喜欢张嵲的这首《墨梅》,可不知道该如何赏析。

老师:你可以用连结的策略进行赏析。

还记得小学学过的那首王冕的《墨梅》吗?小文:记得。

“吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

”老师:对的。

这两首诗都采用了①的手法。

王冕笔下的梅花花色淡墨,花香清芬,性情高洁,王诗通过对墨梅高洁品性的赞颂,表达了诗人不愿与世俗同流合污的志趣。

而张嵲借墨梅②的孤高品格,表达了自己③的思想感情,写出了诗人的羁旅愁思。

4.阅读下面的诗,完成问题。

【甲】马诗大漠沙如雪,燕山月似钩。

七年级语文上册 第六单元 奇思妙想 诵读欣赏(二)古诗二首 杜牧《赤壁》阅读及翻译赏析 苏教版

七年级语文上册 第六单元 奇思妙想 诵读欣赏(二)古诗二首 杜牧《赤壁》阅读及翻译赏析 苏教版

杜牧《赤壁》阅读及翻译赏析赤壁杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

【注】二乔:即大乔、小乔,她们分别是东吴前国主孙策和军事统帅周瑜的夫人。

阅读训练及答案(1)此诗借一件古物兴起对历史的慨叹,以两个美女象征国家的命运,真可谓以小见大,别出心裁。

(2)作者用形象思维,用假设语气提出的议论句是:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

(3)“东风”指火烧赤壁事(或周瑜火攻赤壁大败曹操的事),诗中写到的历史事件是:赤壁之战(4)诗中蕴含机遇造人的哲理,且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句的诗句是:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

(5)借古讽今,告诫统治者不要寄希望于侥幸的句子是:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

(6)诗人借物起兴来对前朝人物和事迹慨叹的诗句是:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

(7)试从“即小见大”的角度进行赏析杜牧的《赤壁》。

[答]这是一首咏史诗,抒发的是对国家兴亡的感慨。

这可谓大内容,大主题了,但这大内容、大主题却是通过“小物”“小事”来显示的。

诗的开头两句由一个小小的沉埋于沙中的“折戟”,想到汉末分裂动乱的年代,想到赤壁大战的风云人物。

后两句把“二乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业、王国鼎立的大主题联系起来,写得具体、可感,有情味,有风韵。

8、这是一首与三国的故事有关的诗,“东风”既指自然界的东风,又指促人成功的机遇,诗中的周郎指周瑜。

9、这首诗是咏史诗,前两句写兴感之由,后两句议论感慨。

10、请赏析“东风不与周郎便,铜雀春深锅二乔”:这两句的意思是说,倘若不是东风给周瑜的方便,结局恐怕是曹操取胜,二乔将被关进铜雀台中了。

此句以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响,以小见大,深刻警醒。

也表达了这样的感慨:历史上英雄的成功都有某种机遇。

11、本诗抒发了诗人怎样的情怀?答:诗人即物感兴,托物咏史,表达了自身感慨:历史上英雄的成功都有某种机遇,同时也抒发了自己胸怀大志而不被重用的抑郁不平之气。

北风吹雁雪纷纷——咏雪花古诗词赏析(二)

北风吹雁雪纷纷——咏雪花古诗词赏析(二)

川 雪在唐代描写雪花的诗句中,首推边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》,下面节选的是此诗的开头四句:北风卷地白草拆,胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

此诗是一首咏雪送人之作。

抒写塞外送别、雪中送客之情,却充满奇思异想,并不令人感到伤感。

诗中所表现出来的浪漫理想和壮逸情怀,使人觉得塞外风雪变成了可玩味欣赏的对象。

全诗内涵丰富宽广,色彩瑰丽浪漫,气势浑然磅礴,意境鲜明独特,具有极强的艺术感染力,堪称盛世大唐边塞诗的压卷之作。

其中 “ 忽如一夜春风来,千树万树梨花开 ”等诗句,已成为千古传诵的名句。

此诗开篇就奇突。

未及雪至而先传风声,所谓 “ 笔所未到气已吞 ” ,全是飞雪之精神。

大雪必随刮风而来, “ 北风卷地 ”四字,妙在由风而见雪。

“ 白草 ”是西北一种草名,其性至坚韧。

然经霜草脆,故能断折, “ 白草折 ”又显出风来势猛。

八月秋高,而北地已满天飞雪。

“ 胡天八月即飞雪 ” ,一个 “ 即 ” 字,惟妙惟肖地写出由南方来的人少见多怪的惊奇口吻。

塞外苦寒,北风一吹,大雪纷飞。

诗人以 “ 春风 ” 使梨花盛开,比拟 “ 北风 ” 使雪花飞舞,极为新颖贴切。

“ 忽如一夜春风来,千树万树梨花开 ”,一夜之间,竟变成了异样的银装素裹的冰雪世界。

这玉树琼枝、千姿百态的冰雪世界,却像是醉人的芬芳灿烂的江南春色。

其中 “ 忽如 ”二字下得甚妙,不仅写出了 “ 胡天 ”变幻无常,大雪来得急骤,而且,再次传出了诗人惊喜好奇的神情。

“千树万树梨花开 ”的壮美意境,颇富有浪漫色彩。

南方人见过梨花盛开的景象,那雪白的花不仅是一朵一朵,而且是一团一团,花团锦簇,压枝欲低,与雪压冬林的景象极为神似。

春风吹来梨花开,竟至 “ 千树万树 ”,重叠的修辞表现出景象的繁荣壮丽。

诗人将春景比冬景,尤其将南方春景比北国冬景,几使人忘记奇寒而内心感到喜悦与温暖,着意、造境俱称奇绝。

要品评这咏雪之千古名句,恰有一个成语 ——“ 妙手回春 ” 。

古诗词原文翻译及赏析

古诗词原文翻译及赏析

古诗词原文翻译及赏析古诗词原文翻译及赏析(通用10篇)在现实生活或工作学习中,大家最不陌生的就是古诗了吧,古诗的篇幅可长可短,押韵比较自由灵活,不必拘守对仗、声律。

那什么样的古诗才是经典的呢?下面是店铺为大家整理的古诗词原文翻译及赏析,仅供参考,欢迎大家阅读。

古诗词原文翻译及赏析篇1原文:有怅寒潮,无情残照,正是萧萧南浦。

更吹起,霜条孤影,还记得,旧时飞絮。

况晚来,烟浪斜阳,见行客,特地瘦腰如舞。

总一种凄凉,十分憔悴,尚有燕台佳句。

春日酿成秋日雨。

念畴昔风流,暗伤如许。

纵饶有,绕堤画舸,冷落尽,水云犹故。

忆从前,一点东风,几隔着重帘,眉儿愁苦。

待约个梅魂,黄昏月淡,与伊深怜低语。

译文及注释:作者:佚名译文挟来阵阵寒意的水浪,也有些心事重重;只有西去的阳光,投下惨淡的影子,渐渐地消失;南面的水岸是我送别的地方,你走了,一阵阵萧索的风,带来易水上的苍凉。

那风呵,又吹起来了,吹起河岸上的柳。

受尽霜冻的柳枝啊,落下最后一片黄叶,影子是这样的孤单。

还记得吗,还得那飞絮如雪的时候?我久久瞭望你远去的帆影,直到夜幕降临,浪花飘起来了,是茫茫的烟雾,迷糊了最后一抹夕阳。

只有那孤苦柳树,迎来匆忙的过客,扭动着瘦弱的腰身,好象要轻轻地舞动。

春天里,我们彼此相爱,却在这寒冷的秋季,催生出无数相思的落泪。

回忆起携手并肩时的亲密,那份感伤,就象无数的细绳把我的心捆扎。

笙歌劲舞的画舫,依然绕着河岸缓缓地移动,可是我的心里却是这样的冷落,水在流,云还是那样地飘,只不知道心上的人儿,你在何处。

想着那些相恋的日子,如同一阵吹来的东风,可是那是多么微弱风呵,吹不进重叠的窗帘,只是让这一份相思深深地刻在我的眉间。

我只能等待那个梅花的精灵,在夜阑人静的时候,在月淡星稀的时候,我对她说出自己心中的苦闷,让她传达我对你深深的思念。

注释⑴金明池:词牌名,秦观创调,词咏汴京金明池,故取以为名。

⑵怅:失意,懊恼。

⑶萧萧:风声,草木经风摇落之声。

【在线辅导】古诗词鉴赏专题(二)(2月17日)(讲解版)

【在线辅导】古诗词鉴赏专题(二)(讲解版)2月17日一、阅读下面这首唐诗,完成14-15题。

(广州市期末)古道饶蒺藜,萦回古城曲。

蓼花被堤岸,陂水寒更绿。

是时收获竟,落日多樵/牧。

风高榆柳疏,霜重梨枣熟。

行人迷去住,野鸟竞栖宿。

田翁笑相念,昏黑慎原陆①。

今年幸少丰,无厌饘②与粥。

[注]①原陆:高而平的地面。

②饘(zhān):稠粥。

【补充注释】:①饶(ráo)富足、多。

蒺藜(jílí):草本植物,茎平铺在地上,果皮有尖刺,种子入中药。

萦(yíng):围绕:缠绕。

②蓼(liǎo)花:草本植物,果实卵形,扁平。

全草入中药。

被:遮盖。

陂(bēi杯):池塘。

③竟:完毕。

④竞:竞争、竞赛。

⑤厌:满足。

14.下面对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)BA.第一、二句用“古道”“古城”“蒺藜”等意象描绘了一幅古朴自然的画卷。

B.“被”字化静为动,再现了蓼花绕堤的秋景,奠定了全诗寥阔萧瑟的基调。

(B“奠定了全诗寥阔萧瑟的基调”不当。

)C.“榆柳”是田园诗中常见风物,陶渊明《归园田居》也以它描写田园生活。

D.“迷”字颇耐人寻味,既可指迷失了方向,又可指行人迷醉在田园美景中。

15.诗中描写的田家生活,表现了诗人哪些思想情感?请简要分析。

(6分)【鉴赏评价】①在城外游走,关注到秋收结束后田家大多在砍柴、放牧,表达了诗人对农民的关注和热爱。

②行人天黑迷路,幸得田翁相留,诗人深情地赞美了田翁的热情与善良。

③虽家中“少丰”,但田翁也只能请行人吃点粥,表达了诗人对农家生活的同情。

[每点3分。

答对其中两点即可得满分。

意思对即可。

]二、阅读下面这首唐诗,完成14—15 题。

(佛山市期末)舍弟/观/赴蓝田/取妻子/到江陵,喜寄三首(其二)①杜甫马度秦山雪正深,北来肌骨苦寒侵。

他乡就我生春色,故国移居见客心。

欢/剧提携如意②舞,喜多行坐白头吟。

巡檐索共梅花笑,冷蕊疏枝半不禁。

【注】①此诗为杜甫晚年流寓夔州,想搬家至江陵时,得知二弟杜观也将携家到江陵所作。

古诗《杂诗三首-其二》(作者王维)原文全文、诗意赏析及意思翻译

杂诗三首·其二王维[唐代]君自故乡来,应知故乡事。

来日绮窗前,寒梅著花未?标签梅花、写景、唐诗三百首、思乡、思亲译文您是刚从我们家乡来的,一定了解家乡的人情世态。

请问您来的时候我家雕画花纹的窗户前,那一株腊梅花开了没有?注释来日:来的时候。

绮窗:雕画花纹的窗户。

著花未:开花没有。

著花,开花。

未,用于句末,相当于“否”,表疑问。

赏析诗中的抒情主人公(“我”,不一定是作者),是一个久在异乡的人,忽然遇上来自故乡的旧友,首先激起的自然是强烈的乡思,是急欲了解故乡风物、人事的心情。

开头两句,正是以一种不加修饰、接近于生活的自然状态的形式,传神地表达了“我”的这种感情。

“故乡”一词迭见,正表现出乡思之:“应知”表现出了解乡事之情的急切,透露出一种儿童式的天真与亲切。

纯用白描记言,却简洁地将“我”在特定情形下的感情、心理、神态、口吻等表现得栩栩如生,这其实是很省俭的笔墨。

关于“故乡事”,那是可以开一张长长的问题清单的。

初唐的王绩写过一篇《在京思故园见乡人问》,从朋旧童孩、宗族弟侄、旧园新树、茅斋宽窄、柳行疏密一直问到院果林花,仍然意犹未尽,“羁心只欲问”;而这首诗中的“我”却撇开这些,独问对方:来日绮窗前,寒梅著花未?仿佛故乡是值得怀念,就在窗前那株寒梅。

这就很有些出乎常情。

但又绝非故作姿态。

一个人对故乡的怀念,总是和那些与自己过去生活有密切关系的人、事、物联结在一起。

所谓“乡思”,完全是一种“形象思维”,浮现在思乡者脑海中的,都是一个个具体的形象或画面。

故乡的亲朋故旧、山川景物、风土人情,都值得怀念。

但引起亲切怀想的,有时往往是一些看来很平常、很细小的情事,这窗前的寒梅便是一例。

它可能蕴含着当年家居生活亲切有趣的情事。

因此,这株寒梅,就不再是一般的自然物,而成了故乡的一种象征。

它已经被诗化、典型化了。

因此这株寒梅也自然成了“我”的思乡之情的集中寄托。

从这个意义上去理解,独问“寒梅著花未”是完全符合生活逻辑的。

初中九年级古诗词赏析

初中九年级古诗词赏析学习初中的古我们不应该还停留在背诵阶段,我们应该学会赏析古诗。

下面是由小编为大家整理的初中九年级古诗词赏析,希望可以帮助到大家!初中九年级古诗词赏析(一)渔家傲·秋思宋代:范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

赏析上片着重写景。

“塞下”二句首先点明地点,时间和边地延州与内地不同的风光,其次具体地描述风光的不同,西北边疆气候寒冷,一到,寒风萧瑟,满目荒凉,大雁此时奋翅南飞,毫无留恋之意。

“四面边声”三句写延州傍晚时分的景象,边声伴着军中的号角响起,凄恻悲凉。

在群山的环抱中,太阳西沉,长烟苍茫,城门紧闭,“孤城闭”三字隐隐透露出宋王朝不利的军事形势。

千嶂、孤城、长烟、落日,这是静;边声、号角则是伴以声响的动。

动静结合,展现出一幅充满肃杀之气的战地风光图画,形象地描绘了边塞特异的风景。

下片抒情。

“浊酒一杯”二句,先自抒怀抱,作者为前线三军统帅,防守边塞,天长日久,难免起乡关之思。

想要借一杯浊酒消解乡愁,路途遥远,家人在何方?更重要的是,战争没有取得胜利,还乡之计就无从谈起。

而要取胜又谈何容易,因此更浓更重的乡愁就凝聚在心头,无计可除。

“羌管悠悠霜满地”,写夜景,紧承“长烟落日,”到了夜晚,笛声悠扬,秋霜遍地,更引动了征人的乡思。

全词结束在“人不寐,将军白发征夫泪”二句上,此二句从写景转入写情。

戍边将士上下一心,同仇敌忾,本可以战胜敌人,无奈朝廷奉行的是不抵抗政策,戍守艰苦,又无归计,人怎么能睡得着呢!旷日持久的守边白了将军的头,使征夫洒下许多的热泪。

把西北边陲的羌管笳鼓声带进词坛,使词进一步向社会化靠拢,旁枝独秀于艳词之外,本篇即为发端者之一。

语气沉郁雄浑,风格苍凉悲壮,上下片之间情景相生,浑然一体。

上篇“雁去无留意”移情于物,生动地表现了征人久戍边关,更无留意的内心感受。

赋得古原草送别二首其二古诗词赏析

赋得古原草送别二首其二古诗词赏析千里寄相思,明月照离别。

以下是古诗词《赋得古原草送别二首其二》的赏析。

该诗由唐代文
学家白居易创作,描写了人们离开亲人、朋友,征战在外,感伤离别
之情。

诗歌主要由两部分构成,首先是描绘古原草木的景象,然后是表达
诗人在离别之际的内心情感。

在第一部分中,诗人运用描写自然景物的手法,深入地刻画了古原
的美景。

他描述了雄壮的大漠、广袤的草原,高华的群山等,给人一
种宏伟、壮丽之感。

其中,“萋萋草青青,草上有小蝇”描绘了无边的
草原;“壮士发冲冠,昆仑骚子凭栏杆”表达了诗人对这片土地的敬意。

第二部分,诗人切入他内心的离别之情,表达了他对离别的痛苦与
思念。

在这部分中,“折菊寄连理,素手寄人间”表达了命运的无常和
离别的痛楚;“此欢何及极,泪比西湖多”表达了诗人深深的思念之情。

整个诗歌通过景物的描写与内心的表达,展示了古人对离别之痛的
感受。

这首古诗以其典雅的语言、深刻的内涵,表达出了离别的苦楚
和思念之情,增添了古人的情感色彩。

其句句婉转动人,字字含蓄深远,充分展示了白居易的文学才华和对离别主题的独特理解。

这首诗
不仅具有词章之美,更是对离别心情的精准表达,让人倍感唯美与幽怨。

无论是古代还是现代,诗人们都将离别作为创作的主题。

离别是人生不可避免的情感体验,所以在古代文学作品中,关于离别的题材和情感描写都非常丰富。

《赋得古原草送别二首其二》以其独特的视角和优美的词句,为后人留下了一道珍贵的文学瑰宝。

——摘自百度百科。

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鉴赏 简介此诗叙述的是一个生活片断,大致 描述如下:诗中的女主人公独立楼头,体态 盈盈,如临风凭虚;她倚窗当轩,容光照人, 皎皎有如轻云中的明月;她红妆艳服,打扮 得十分用心;她牙雕般的纤纤双手,扶着窗 棂,在久久地引颈远望:她望见了园久河畔, 草色青青,绵绵延延,伸向远方,“青青河 畔草,绵绵思远...
【古艳歌】





昔载杨柳,依依汉南。 树犹如此,人何以堪。 茕茕白兔,东走西顾。 衣不如新,人不如故。 卑贱鄙陋,不如贵人。 妾日已远,彼日已亲。 何所告诉,仰呼苍天。 悲哉窦生。 衣不厌新,人不厌故。 悲不可忍,怨不自去。 彼独何人,而居是处。
(汉无名氏)

鉴赏 乐府《古艳歌》:“茕茕(孤独无依靠)白兔, 东走西顾。衣不如新,人不如故。”这首诗的前 两句即以动物起兴,兴中兼含比喻。写弃妇被迫 出走,犹如孤苦的白兔,往东去却又往西顾,虽 走而仍恋故人。后两句是规劝故人应当念旧。 “茕茕白兔,东走西顾。衣不如新,人不如故。” 最初见于《太平御览》卷六百八十九,题为《古 艳歌》,无作者名氏。明、清人选本往往作窦玄 妻《古怨歌》。


鉴赏 读这首诗,容不得人情感上有所酝酿,劈头便为一派浓 重的忧愁所笼盖——一个苍莽悲凉的秋日,一场郁郁无欢的 怅饮,本已令人愁闷难耐。何况还有那吹不尽的秋风,老是 在帐外“萧萧”地响,更教人愁杀。“秋风萧萧愁杀人”, 这一句突发的啸叹,正将主人公心头的万缕愁绪,化作烈烈 秋风,“苍茫而来”,立时...
• 这是一首汉乐府民歌,它巧妙地通过抒情主 人公的言行,塑造了一个个性爽朗、感情强 烈的女性形象。既真实的刻画了女主人公心 倾意烦、思虑万千的神情状态,同时也显示 了她思想的冷静和周密。原诗中的“皑如山 上雪,皎若云间月”:这两句是卓文君自喻 其人格纯洁如白玉。皑:白色,通常用来形 容雪的洁白。皎...
• 解析 • 据传说,司马相如发迹后,渐渐耽于逸乐、 日日周旋在脂粉堆里,直至欲纳茂陵女子为 妾。卓文君忍无可忍,因之作了这首《白头 吟》,呈递相如。随诗并附书曰:“春华竞 芳,五色凌素,琴尚在御,而新声代故!锦 水有鸳,汉宫有水,彼物而新,嗟世之人...
江 南
朝代:两汉 作者:佚[yì ][dié]名


注释及译文 注释(1)观:欣赏。(2)临:登上,有游览的意思。 (3)碣(jié)石:山名。碣石山,在现在河北昌黎。汉 献帝建安十二年(207)秋天,曹操征乌桓时经过此地。 (4)沧:通“苍”,青绿色。(5)海:渤海。(6)何: 多么。(7)澹 澹(dàn dàn):水... 鉴赏 从诗的体裁看,这是一首古体诗;从表达方式看,这是一 首写景抒情诗。“东临碣石,以观沧海”这两句话点明 “观沧海”的位置:诗人登上碣石山顶,居高临海,视野 寥廓,大海的壮阔景象尽收眼底。以下十句描写,概由此 拓展而来。“观”字起到统领全篇的作用,体现了这首诗 意境开阔,气势雄浑的特点。前四行...
青青河畔草
朝代:两汉 作者:佚名

青青河畔草,郁郁园中柳。 盈盈楼上女,皎皎当窗牖yǒu 。 娥娥红粉妆,纤纤出素手。 昔为娼家女,今为荡子妇。 荡子行不归,空床难独守。

译文

河边青青的草地,园里茂盛的柳树。在 楼上那位仪态优美的女子站在窗前,洁白 的肌肤可比明月。打扮得漂漂亮亮,伸出 纤细的手指。从前她曾是青楼歌舞女子, 而今成了喜欢在外游荡的游侠妻子。在外 游荡的丈夫还没回来,在这空荡荡的屋子 里,实在是难以独自忍受一个人的寂寞, 怎堪独守!...
白头吟
朝代:两汉 作者:卓文君

皑如山上雪,皎若云间月。 闻君有两意,故来相决绝。 今日斗酒会,明旦沟水头。 躞蹀xièdié御沟上,沟水东西流。 凄凄复凄凄,嫁娶不须啼。 愿得一心人,白头不相离。 (争议:愿得一人心,白首不相离。) 竹竿何袅袅,鱼尾何簁簁[shāi] ! 男儿重意气,何用钱刀为!

观沧海
朝代:魏晋
作者:曹操

东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙 sǒngzhì 。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中。 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。

曹操(155年-220年正月庚子),字孟德, 一名吉利,小字阿瞒,沛国谯(今安徽亳州) 人,汉族。东汉末年杰出的政治家、军事家、 文学家、书法家。 三国中曹魏政权的缔造者,其子曹丕称帝 后,追尊为武皇帝,庙号太祖。曹操精兵法, 善诗歌,抒发自己的政治抱负,并反映汉末人 民的苦难生活,气魄雄伟,慷慨悲凉;散文亦 清峻整洁,开启并繁荣了建安文学,给后人留 下了宝贵的精神财富,史称建安风骨,鲁迅评 价其为“改造文章的祖师”。同时曹操也擅长 书法,尤工章草,唐朝张怀瓘在《书断》中评 其为“妙品”。
凤兮凤兮归故乡,遨游四海求其凰。 时未遇兮无所将,何悟今兮升斯堂! 有艳淑女在闺房,室迩人遐毒我肠。 何缘交颈为鸳鸯,胡颉颃兮共翱翔! 凰兮凰兮从我栖,得托孳尾永为妃。 交情通意心和谐,中夜相从知者谁? 双翼俱起翻高飞,无感我思使余悲。
迩[ěr]
颉颃 xié háng
孳 zī
作者简介

司马相如(约公元前179年—前118年),字长 卿,汉族,巴郡安汉县(今四川省南充市蓬安县) 人,一说蜀郡(今四川成都)人。 西汉大辞赋家。司马相如是中国文化史文学史 上杰出的代表,是西汉盛世汉武帝时期伟大的文学 家、杰出的政治家。景帝时为武骑常侍,因病免。 工辞赋,其代表作品为《子虚赋》。作品词藻富丽, 结构宏大,使他成为汉赋的代表作家,后人称之为 赋圣和“辞宗”。他与卓文君的爱情故事也广为流 传。鲁迅指出:“武帝时文人,赋莫若司马相如, 文莫若司马迁。”
古歌· 秋风萧萧愁杀人
朝代:两汉 作者:佚名

秋风萧萧愁杀人,出亦愁,入亦愁。 座中何人,谁不怀忧。 令我白头。 胡地多飚风,树木何修修。 离家日趋远,衣带日趋缓。 心思不能言,肠中车轮转。


注释 ①萧萧:寒风之声。 ②胡地:古代胡人居北方, 故后即用以代指北方。飙(biāo)风:暴风。 ③修修: 与“翛翛”通,鸟尾敝坏无润泽貌,这里借喻树木干枯 如鸟尾。④思:悲。末二句是说难言的悲感回环在心里, 好像车轮滚来滚去。...
江南可采莲,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,
鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

注释及译文
注释:汉乐府:原是汉初采诗制乐的官署, 后来又专指汉代的乐府诗。 汉惠帝时,有乐府令一官,可能当时已设有 乐府。武帝时乐府规模扩大,成为一个专设 的官署,掌管郊祀、巡行、朝会、宴飨时的 音乐,兼管采集民间歌谣,以供统治者观风 察俗,了解民情厚薄。这些采集来的歌谣和 其他经乐府配曲入乐的诗歌即被后...

注释及译文

注释(昼短夜苦长二句)“秉”,执也。 “秉烛游”,犹言作长夜之游。(来兹)因为 草生一年一次,所以训“兹”为“年”,这是 引申义。“来兹”,就是“来年”。(费)费 用,指钱财。(嗤)轻蔑的笑。(仙人王子乔 二句)“王子乔”,古代传说中著名的仙人之 一。“期”,待也,指成仙之事不是一般人所 能期...


赏析 这是一首采莲歌,反映了采莲时的光景和采莲人 欢乐的心情。在汉乐府民歌中具有独特的风味。

民歌以简洁明快的语言,回旋反复的音调,优美 隽永的意境,清新明快的格调,勾勒了一幅明丽 美妙的图画。一望无际的碧绿的荷叶,莲叶下自 由自在、欢快戏耍的鱼儿,还有那水上划破荷塘 的小船上采莲的壮男俊女的欢声...

赏析
第一首表达相如对文君的无限倾慕和热烈 追求。相如自喻为凤,比文君为皇(凰), 在本诗的特定背景中有多重含义。 其一凤凰是传说中的神鸟,雄曰凤,雌曰 凰。古人称麟、凤、龟、龙为天地间“四 灵”,(《礼记· 礼运》)凤凰则为鸟中之王。 《大戴礼· 易本名》云:“有羽之虫三百六十 而...

秋风辞

屈 原
名句欣赏

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 ——《离骚》 举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。 ——《渔父》



古诗--名篇鉴赏
凤求凰
朝代:两汉 作者:司马相如
• 有一美人兮,见之不忘。 一日不见兮,思之如狂。 凤飞翱翔兮,四海求凰。 无奈佳人兮,不在东墙。 将琴代语兮,聊写衷肠。 何日见许兮,慰我彷徨。 愿言配德兮,携手相将。 不得於飞兮,使我沦亡。


译文

有位俊秀的女子啊,我见了她的容貌, 就此难以忘怀。 一日不见她,心中牵念 得像是要发狂一般。 我就像那在空中回 旋高飞的凤鸟,在天下各处寻觅著凰鸟。 可惜那美人啊不在东墙邻近。 我以琴声 替代心中情语,姑且描写我内心的情意。 希望我的德行可以与你相配,携手同在一 起。 何时能允诺婚事,慰藉我...
古诗词鉴赏
----- 古诗(二)
屈原

屈平,字原,通常称为,字灵均,汉族, 战国末期楚国丹阳(今湖北秭[zǐ]归)人,楚 武王熊通之子屈瑕的后代。屈原虽忠事楚怀 王,却屡遭排挤,怀王死后又因顷襄王听信 谗言而被流放,最终投汨[mì ]罗江而死。 屈原是中国最伟大的浪漫主义诗人之一,也 是我国已知最早的著名诗人,世界文化名人。 他创立了“楚辞”这种文体,也开创了“香 草美人”的传统。代表作品有《离骚》《九 歌》等。

注释 ①兰、菊:比拟佳人。②秀:此指颜色。③芳:花的香气。④ 楼船:上面建造楼的大船。⑤汾河:起源于山西宁武,西南流 至河津西南入黄河。⑥棹:船桨。这里代指船。...
解析
全诗共有九句,可分作四层:“秋风起兮白 云飞,草木黄落兮雁南归”为第一层,点出季 节时令特点,秋高气清,天上飘飞着几团白云, 那一行行的大雁鸣叫着向南归去,大地上树叶 凋落,草木枯黄,是深秋的时候了。这两句状 物描景,有色彩形象,有流动感,念来自然平 易,而句式结构又十分紧促干练,起、飞、 落...

鉴赏 思想意义从全诗来看,这首诗即以松快的 旷达之语,对世间的两类追求者予以嘲讽。 首先是吝啬聚财“惜费”者,生年不足百岁, 却愚蠢到怀千岁忧,以“百年”、“千年” 的荒谬对接,揭示那些活得吝啬的“惜费” 者的可笑情态。“昼短苦夜长,何不秉烛 游”!“游”者,文中的“游”与后文所提 到的“为乐当及...
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