六年级毕业朗诵诗歌《明天我们毕业》
6下24《明天,我们毕业》第二课时教学实录
《明天，我们毕业》第二课时课堂实录课题：苏教版小学语文六年级第十二册《明天我们毕业》一、吟唱《毕业歌》导入新课1．PPT播放《毕业歌》显示歌词师：伴着动听的《毕业歌》，让我们继续走进第二十四课，读——生（齐）：《明天，我们毕业》师（引读课文第一自然段）：同学们，一想到明天就要告别美丽的校园，告别——生（齐）：朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。
师：通过上一课的学习，谁能告诉大家，作者眷恋些什么呢?他最眷恋什么？生1：六年的学习生活。
师：回答完整，作者——生1：作者最眷恋六年的学习生活。
师：是啊，老师这个问题前还有一个问题，作者眷恋些什么？谁来回答？作者眷恋些什么？生2：他眷恋六年的学习生活，他眷恋敬爱的老师。
师：眷恋六年的学习生活。
师生（齐）：眷恋敬爱的老师。
师：是的，在作者的心目中，六年的学习生活，就像一幅——生齐：五彩斑斓的画卷。
【“眷恋”一词是文章的文眼，同时也是贯穿全文的感情线索。
在精读课文之前，先让同学们拎出这条主线，使他们对课文有一个框架性的理解，也使之在精读课文时更加容易理解课文。
】二、精读课文，体会“眷恋”之情。
（一）眷恋五彩斑斓的学习生活师：今天，就让我们一起去打开这一幅五彩斑斓的画卷。
请同学们自由朗读课文的三四自然段，要求：（1）找一找，这幅五彩斑斓的画卷中，作者一共向我们展示了哪些情景？（2）你最欣赏哪一个场景？（3）看到它，你想到些什么？生自由朗读，并欣赏讨论。
师：欣赏完了吗？生（齐）：欣赏完了。
师：那谁能告诉大家，在这幅五彩斑斓的画卷中，作者一共向我们展示了哪些情景？生1：有每天清晨我们做操的情景。
生1：上课专心听讲的情景。
生2：中午十分钟写字的情景。
生4：每周的课外小组活动。
师：是的，在这一幅五彩斑斓的画卷中，作者向我们展示了晨操、上课、写字、课外活动等等场景。
接下来，让我们再回忆回忆这些场景，这些场景中，有没有哪一个似曾相识？有没有哪一个场景让你有感而发？从这些场景里，选择一个，一会和大家分享下你的感受。
明天我们毕业
第一部分：朗诵表演（主持人报幕后放第一段音乐，音乐起后四位朗诵者上台）明天，明天明天，我们毕业（齐领）一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，我心中就涌起了深深的眷恋之情。
（第一组表演）（丙丁退到台旁）（甲乙）我还清楚地记得，6年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。
（乙）绿草如茵的操场，（甲）窗明几净的教室，（乙）天真烂漫的同学，（甲）和蔼可亲的老师，（乙）散发着油墨香气的课本，（甲乙）一切都是那样诱人！（丙丁边说下一句边走到台前甲乙退到台旁）（丙丁）6年的学习生活多像一幅色彩斑斓的画卷！（丙）每天早晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一天的校园顿时荡漾着我们的欢声笑语。
（第二组表演）(丁)早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还是有几分军人的气概。
（第三组表演）（丙）上课铃响了，我们飞快地进入教室，在课堂上，我们听的专心，读的动心，读的乐雅，就像颗颗幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。
（第四组表演）（）中午十分钟的百日字功，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红名帖。
从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。
（第五组表演）（丁）每周一次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。
一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地，有的打乒乓球，有的排练合唱，有的外出写生，……（第六组表演）（说到有的外出写生时，丙丁参与到里面，然后指挥同学们下场）（甲乙丙丁一起到台中央）（齐领）6年过去了，我们在城小茁壮成长。
我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。
敬爱的老师，亲爱的同学们，我知道，无论走到哪里，也没人能取代记忆中的你，和这段青春岁月……（最后这一句说慢一点同时音乐《放心去飞》起舞蹈开始）第二部分：《放心去飞》舞蹈同学表演第一段间奏中老师上：孩子们，怎能忘记！明天，你们就要毕业了！带着不舍，我们还是走到了这一天，即将要奔向下一段旅程，你们，准备好了吗？那让我们一起向快乐出发吧！第三部分：《向快乐出发》老师说到“全体集合”时，所有同学台上和台前准备，音乐起，全体舞蹈。
《明天,我们毕业》教学设计
《明天，我们毕业》教学设计教学设计：《明天，我们毕业》教学目的：1. 学习并理解《明天，我们毕业》这首诗歌的内容和意义；2. 增强学生的诗歌赏析才能，培养学生对美的感受和表达才能；3. 培养学生的合作学习意识和才能。
教学内容：1. 学习《明天，我们毕业》这首诗歌的内容和意义；2. 进展诗歌赏析，讨论诗歌的语言运用和情感表达；3. 小组合作绘制诗歌主题画，展示作品。
教学过程：一、导入〔10分钟〕1. 老师播放《明天，我们毕业》这首诗歌的录音；2. 学生聆听，并观察诗歌的语言和表达方式；3. 老师提问：这首诗歌讲述了什么？你有什么感受？二、阅读理解〔15分钟〕1. 学生阅读诗歌原文，理解诗歌的内容和意义；2. 学生答复以下问题：〔1〕诗中的“明天”指代什么？〔2〕诗中的“我们”指代谁？〔3〕诗中的“毕业”意味着什么？三、诗歌赏析〔20分钟〕1. 学生分组讨论诗歌的语言运用和情感表达；2. 学生答复以下问题：〔1〕诗歌中使用了哪些修辞手法？〔2〕诗中表达了怎样的情感？〔3〕诗歌给你带来了什么启示？四、小组合作〔30分钟〕1. 学生自由组成小组；2. 每个小组选择一幅画作，作为诗歌主题画；3. 小组成员讨论，合作绘制诗歌主题画；4. 学生展示诗歌主题画，说明他们的创作理念和表达感受。
五、总结与展示〔15分钟〕1. 学生回忆学习内容，总结诗歌的主题和情感表达；2. 学生陈述自己的学习心得和收获；3. 老师点评学生的合作表现和创作成果。
教学资：1. 录音机和《明天，我们毕业》的录音；2. 诗歌原文的复印件；3. 画纸、颜料和画笔。
板书设计：《明天，我们毕业》导入：聆听诗歌录音，观察语言和表达方式阅读理解：诗歌内容和意义诗歌赏析：语言运用和情感表达小组合作：绘制诗歌主题画总结与展示：学习心得和创作成果教学反思：通过学习《明天，我们毕业》这首诗歌，学生不仅可以理解诗歌的内容和意义，还可以培养他们的诗歌赏析才能和表达才能。
《明天,我们毕业》课文原文
《明天，我们毕业》课文原文一想到明天，就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。
我还清楚的记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰走进校园。
绿草如茵的操场，窗明几静的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样动人。
六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。
每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。
早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢！上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。
中午十五分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红名帖。
从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。
每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。
一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。
六年过去了，我们在这里壮健成长，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。
母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。
是您在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识，是您和我们一起参加雏鹰假日小队活动，是您为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料。
日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。
然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。
老师啊老师，您以自己的言行，为我们树立了榜样。
在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声。
《明天,我们毕业》课文原文阅读
《明天，我们毕业》课文原文阅读[苏教版国标本第十二册课文]24明天，我们毕业一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。
我还清楚地记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。
绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。
六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的欢声笑语。
早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快地跑进教室。
在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。
中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课”。
在优雅的乐曲声中，我们一笔一画地描红临帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。
每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。
一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地，有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本……六年过去了，我们在这里茁壮成长。
我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。
母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。
是您引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。
然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。
老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。
在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。
明天我们毕业诗歌
明天我们毕业诗歌明天我们毕业诗歌诗歌是一种抒情言志的文学体裁。
一起来看看关于毕业诗歌，仅供大家参考！谢谢！明天我们毕业诗歌1女领：不早，不迟，就在明天男齐：我们就要告别这美丽的校园男领：鲜花，泪水，就在明天女齐：我们就要告别朝夕相处的老师和同学男女领：相伴六年的淅河镇小学，我们亲爱的母校齐：我们明天将要与你告别，我们的心中啊，涌起了深深的眷恋女领：六年，时光就像车轮飞转男领：我们，从昨天走到了今天女齐：六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧（chōng）憬（jǐng），对老师的敬仰走进校园。
男齐：美丽的校园，欢腾的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人女领：六年里，我们的生活像五彩斑斓的画卷。
男领：六年里，我们就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。
女齐：教学楼内，我们刻苦学习。
男齐：大舞台上，我们翱翔翩跹。
男领：晨读，琅琅书声像轻快的小溪女领：早操，动作整齐像矫健的乳燕男齐：课堂上我们专心听讲热烈讨论女齐：诗文诵读比赛中我们激扬文字男齐：在这里，我们懂得了什么叫友谊，什么叫集体，什么叫独立。
女齐：在这里，我们慢慢变得坚强，不再像幼时那样娇气。
合：在这里，我们学习知识和技能，学会做事与做人。
男领：敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；女领：敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的.每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。
男齐：老师，您的爱如丝丝春雨，能使沙漠冒出新绿；女齐：老师，您的爱如三月的春风，呵护着幼小的心灵；男领：老师，是您教导我们懂得生命的意义，您常说：世间万物，唯有生命最为珍贵。
既然来到了这个世界上，就应该让生命如花儿一般灿烂，如歌儿一般热烈。
女领：是您告诉我们生命也是最脆弱的，它宛若清水中的明月一般皎洁，却易破碎。
合：今天，我们相聚在一起，再一次畅谈生命的宝贵，生活的美好，让我们一起牢记：珍爱生命，快乐成长！女齐：啊，告别六月，就是七月男齐：新的生活等在我们的前面女领：不早，不迟，就在明天我们就要告别这美丽的校园男领：在这依依惜别的时刻，让我们真诚的说一声：女领：谢谢母校，给我们翅膀，让我们从这里起飞；男领：谢谢老师，给我们理想，让我们向明亮那方。
明天我们就要毕业（六年级毕业诗歌朗诵）
明天我们就要毕业（六年级毕业诗歌朗诵）明天我们就要毕业（xxx小学xx班）如果我们是花朵母校您就是美丽的花园如果我们是鱼儿母校您就是辽阔的海湾如果我们是雄鹰母校您就是高远的蓝天。
六年前，我们依偎着爸爸妈妈轻轻地迈进了——清幽清幽的文化路校园六年前，我们满怀着天真幼稚润润地融进了——熠熠闪光的文化路校园我们结识母亲般的恩师我们融入大海般的母校燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往；小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱；稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想；春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望！我是一只雏鹰渴望完美的飞翔是文化路小学给了我广阔的天空六年两千多个日夜我们携手走来老师，是您的奉献——开启了我蒙昧的心灵老师，是您的智慧——描绘了我未来的华章老师，是您的关爱——给予了我前行的力量如今母校我们就要离开您收起往日的嬉戏我们静静地走过校园每一个角落走过我们生活了六年的地方你看，那阳光明媚的教室多少次聆听我们，书声朗朗你看，那沉默无语的黑板多少次书写我们，知识秘方你看，那宽阔平坦的操场多少次留下我们，笑声飘荡你看，那清脆悦耳的铃声多少次提醒我们，珍惜时光老师，我们就要毕业六年啦，六年的岁月在我们眼前悄悄洒落忘不了，困惑时，您那一句句谆谆教诲忘不了，失败时，您那一个个鼓励目光忘不了，您在每一道沟坎边扶我们前行忘不了，您用并不伟岸的肩膀托起我们人生美丽的风光为什么再多的回忆也道不尽我们彼此的依恋为什么再多的祝福也说不尽我们对母校的眷恋为什么再诚挚的语言也诉不尽我们深深的思念挽不住的都是最亮丽的风景，急切溜走的，都是最美妙的时光这一切的一切仿佛刚刚开始似乎就在昨天可转眼我们就要互说再见再见了，母校是您给了我花样的年华再见了，老师是您给了我生命的滋养再见了，妈妈是您给了我慈爱与阳光让我们向您——致以最崇高的少先队队礼！（敬礼！）谢谢您，母校谢谢您，老师谢谢您，妈妈。
明天我们毕业了诗歌朗诵
明天我们毕业了诗歌朗诵明天我们毕业了诗歌朗诵无论在学习、工作或是生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗歌吧，诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象。
你还在找寻优秀经典的诗歌吗？下面是小编收集整理的明天我们毕业了诗歌朗诵，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
明天我们毕业了诗歌朗诵篇1风风雨雨，朝朝暮暮;花开花谢，月圆月缺。
在不经意间，我们即将走过小学六年的生涯。
六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一份感动，都使我难以忘怀。
如今我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我们心底油然而生。
如果，我们是花朵，母校，就是美丽的花园;如果，我们是鱼儿，母校，就是辽阔的海湾，如果，我们是雄鹰，母校，就是高原的蓝天。
如果，我们是孩子，母校，就是我们温暖的家。
在这儿，我们懂得了什么叫友谊，什么叫集体，什么叫独立。
在这儿，我们慢慢变得坚强，不再像幼时那样娇气。
在这儿，我们感受老师慈母般的爱。
老师，您的爱如丝丝春雨，能使沙漠冒出新绿;老师，您的爱如三月的春风，呵护着幼小的心灵;老师，您的爱如温暖的河流，轻托我生命的小舟。
老师啊，别说您给予的太少，没有春天的耕耘，哪来的十里荷香?没有您的辛勤培育，哪有明天的辉煌?老师，是您的谆谆教导，让我们从一个个懵懂的孩子成长为一个有知识、懂礼节的人。
老师，是您的循循善诱，让我们学会怎样做人，怎样生活。
更是您教导我们懂得生命的意义，您常说：世间万物，唯有生命最为珍贵。
既然来到了这个世界上，就应该让生命如花儿一般灿烂，如歌儿一般热烈。
是您告诉我们生命也是最脆弱的，它宛若清水中的明月一般皎洁，却易破碎。
今天，我们相聚在一起，一起畅谈生命的宝贵，生活的美好，让我们一起牢记：珍爱生命，快乐成长!明天我们毕业了诗歌朗诵篇2昨天并不遥远只是一瞬息的光阴匆匆碾过记忆的海洋等不及弯腰捧起那一簇浪花却早已凝化成你我心头道道无痕的烙印昨天就在昨天还只是一个懵懂的孩童第一次伫立在您的窗前忐忑徘徊迷茫地张望一个五彩缤纷的童年将如何开演一幕精彩的活剧也许人生就是这么简单只要一次邂逅便可结识下一世的不解情缘当闪亮的瞳仁里映射下您温柔的怀抱我们的生命旅程从此不再孤单今天的回眸今天你我朝夕与共沐浴阳光、雨露、鲜花的芬芳娇嫩的生命焕发逼人的光彩那静然绽放的音符就是彼此心中最美的天籁之声请听我们吐露心的真言一路风雨一路歌满腔热血满别情当欢声笑语牵绊奔逐的脚步当谆谆教诲填满迷惘的心灵我们蓦然发现生命因为有您而润泽与厚重也许回眸就是重温一段无法抹去的过往一份历久弥新的感动当无尽的眷恋涌上心头请让我们再作一次郑重的回眸那是心中爱的种子在生根发芽明天的启程明天我们毕业庄严的号角已经吹响请别留恋请别等待背上行囊即刻出发人间最美丽的风景就在你人生的下一个驿站也许远方的征程布满荆棘与坎坷请别失去战胜它的勇气与力量即使流言与嘲弄一并袭来也请试着用博大的胸怀融化它正如精诚所至玉石为开明天我们启程捎上真诚的祝福揣上满怀的希望尽管梦想的.羽翼尚未丰满却磨灭不了我们翱翔的信念因为我们的心中盛满一片蓝天明天我们毕业了诗歌朗诵篇3 时光荏苒从我们的身边走过岁月如歌在我们的心中铭刻记得林荫下的那张旧椅它曾经默默的支持着你记得教室角落的那张旧案它曾经分担你的忧愁记得太乙河畔的杨柳依依它曾经静静的陪伴着你多少痴心迷醉的日夜多少卧薪尝胆的朝夕多少胜利失落的激动多少唯我独清的感慨都已被埋葬在脚下的这片土地阳光，照耀了我无尽的喜悦寒冬，磨砺了我坚强的意志不能忘记共苦的知己那是你永远的漂亮不能忘记共同的努力那是我们弥足珍贵的记忆不能忘记穿着学士服的喜悦那是校园里最美的风景许许多多的明天都在记忆之外日历之外行李包之外今天在夕阳里沉默着惟恐不小心弄出声响顺着宿舍楼的梯级一层层地滚落明天，我们毕业最后一堂课是和老师的离别最后一场考试是和学业的离别最后的毕业论文答辩是和学生生涯的离别明天我们毕业四年四年其实就是这样像一本线装书在阳光很轻或者浮云很重的日子饱浸了山泉水蘸被我们一页页翻过浓了霓虹的年纪看秦皇汉武看关关雎鸠看层林尽染峥嵘岁月，四载风华多少风雨的锤炼多少奋斗的艰辛即将暂别象牙塔的宁静去更广阔的天地挥洒搏击在时间的隧道里构筑蓝色的梦想在岁月的长河里架设坚定的信念在那比海更远的地方在那比天更高的地方放飞梦想，燃烧希望明天我们毕业并不是所有的花儿都能够成为春天的宠儿并不是所有的梦都那么令人神往命运可以是一尊神像青春是种子必须向上天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞在成长的道路上前进在布满荆棘的荒野中划过一道道蓝色的闪电让我们紧握住时间的长鞭追赶着成功放飞梦想，燃烧希望明天我们毕业四年思念其实并不遥远为相思的灼热睡不着觉的季节不遥远为嫦娥一飞冲天而狂欢的夜晚不遥远诗不遥远，梦不遥远远故乡的风不遥远遥远的是昨天厚厚的纪念册洒满离别锁满相思长不大的是童年唱不尽的是明天有过无奈，有过欣喜有过迷茫，也有过畅想有过寂寞，有过充实有过厌烦，也有过亢奋毕业不是船儿归港而是扬帆起航毕业不是把这片土地遗忘而是尘封在心底带着它走向社会的大课堂挥洒属于我的风采。
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明天，我们毕业了
1、如果，我们是花朵，母校，就是美丽的花园；
2、如果，我们是鱼儿，母校，就是辽阔的海湾，
3、如果，我们是雄鹰，母校，就是高原的蓝天。
多么美丽的季节，处处流光溢彩，芳香四溢，
而此刻，我们也要与母校互道珍重。
翻开日历，凝视着2011 年的9月1日，
踏进竹垟小学，是命运让我们相遇。
1、怎么舍得亲如父母的老师。
2、怎么舍得情同手足的同学。
3、怎么舍得美丽可爱的校园。
4、老师，您的爱如丝丝春雨，能使沙漠冒出新绿；
您的爱如三月的春风，呵护着幼小的心灵；
您的爱如温暖的河流，轻托我生命的小舟。
合：老师啊，别说您给予的太少，
没有春天的耕耘，哪来的十里荷香
没有您的辛勤培育，哪有祖国明天的辉煌
老师，是您的谆谆教导，让我们从一个不懂事的孩子
成长为一个有知识、懂礼节的人。
老师，是您的循循善诱，让我们学会怎样做人，怎样生活。
老师，送走了一批又一批栋梁，迎来了一批又一批小苗，您的头发白了，皱纹深了，眼睛花了……
这一切，我们都记在了心上。
如今，千言万语化作催人奋斗的力量，
愿我们的奋斗，能为您添新增光！
在回首成长的历程，是充满欢乐的海洋。
亲爱的同学们，但愿你没有忘记，我们朝夕相处的时光，课堂上的争论，球场上的疯狂，班会中的歌唱。
这一切，多么值得回想。
六年了，六年的时光，仿佛只是一瞬间。
如今，是别离的时刻了。
让我们握握手，互道珍重。
无论命运将我们带到何方，这友谊定会地久天长！
1、再见了，同学们，每一方小草会留下我们的深情，
2、再见了，老师们，每一寸土地会铭记我们的欢畅。
3、再见了，深爱着的母校，每一棵大树会镌刻我们的理想。
不要流泪，来日方长。
多年以后，在相见时，定铸就辉煌！
合: 再见了，母校！请相信：
今天，我以竹垟小学而骄傲！
明日，竹垟小学会以我们而自豪！。