高考18个常见文言虚词思维导图高清版：且
高考常见的18个文言虚词
高考常见的18个文言虚词常见的18个文言虚词为方便表述起见，本清单将一些虚词另有实词的用法一并解释。
常见文言虚词包括：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
1.而表示并列关系，一般不翻译，有时可译为“又”。
例如：“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
”（《劝学》）表示递进关系，相当于“并且，而且”。
例如：“君子博学而日参省乎己。
”（《劝学》）表示承接关系，可译为“就”“接着”，或不翻译。
例如：“置之地，拔剑撞而破之。
”（《鸿门宴》）连词表示转折关系，相当于“但是，却”。
例如：“青，取之于蓝，而青于蓝。
”（《劝学》）表示假设关系，相当于“如果”。
例如：“假如死而有知，其几何离？”（《祭十二郎文》）表示修饰关系，即连接状语，可不翻译。
例如：“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
”（《劝学》）表示因果关系。
例如：“余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
”（《游褒禅山记》）表示目的关系。
例如：“缦立远视，而望幸焉。
”（《阿房宫赋》）代词通“尔”，第二人称，表示“你的，你”。
例如：“妪每谓XXX：‘某所，而母立于兹。
’”（《项脊轩志》）副词通“如”，相当于“好像，如同”。
例如：“军惊而坏都舍。
”（《察今》）2.何单独做谓语，后面常有语气助词“哉”“也”。
例如：“何者？严大国之威以修敬也。
”（《廉颇蔺相如列传》）可译为“为什么”“什么原因”。
例如：“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？”（《岳阳楼记》）做动词或介词的宾语，相当于“哪里，什么”。
例如：“大王来何操？”（《鸿门宴》）做定语，相当于“什么，哪”。
例如：“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
”（《琵琶行》）用在句首或动词前，常表示反问，相当于“为什么，怎么”。
例如：“XXX何能及君也？”（《邹忌讽齐王纳谏》）疑问副词用在形容词前，表示程度深，相当于“怎么，多么”。
例如：“怎么这样衰啊！”（《伶官传序》）语气助词相当于“啊”。
专题08常见文言虚词-高考语文必背知识手册
专题08常见文言虚词一、思维导图1.文言虚词考查内容二、知识清单“常见文言虚词”指《考试说明》中明确的18个文言虚词：于、与、焉、何、其、若、因、为、所、以、且、则、而、乃、之、乎、者、也。
高考对文言虚词一般不单独考查，通常融合到断句题和翻译题中，隐性考查常见文言虚词在具体语境中的意义和用法。
分析近几年高考中的这两种题型，涉及并重点考查了“为”“以”“之”“其”“而”“者” “于”“乃”“因”等文言虚词。
特殊虚词，不可忽视1．复音虚词文言文中有一些虚词常常两两结合在一起用，其中一部分结合得相当稳固，因此人们又把两个结合得稳固的虚词称为“固定结构”。
这类结合稳固与非稳固的虚词统称为“复音虚词”。
复音虚词的意义一般都是固定的，必须牢牢掌握。
常见的复音虚词有“而已、何如、且夫、若此”等。
2．兼词兼词又叫合音词，就是兼有两个词的意义的特殊单音节词。
它虽为数不多，但遍贯古籍。
常见的兼词有：焉(兼“于之”或“于是”的合音)、诸(兼“之于”或“之乎”的合音)、盍(曷)(兼“何不”的合音)。
三、复习方法指导推断文言虚词的意义和用法，根本在熟知18个文言虚词的意义和用法，关键在于明确其在句中的语境，技巧在于下面所讲的5种常用技法。
技法一标志识别法有些虚词是构成特殊文言句式的标志词，其用法是固定的。
如用“者”“也”“乃”“为”表判断，用“见”“于”“为”“为所”表被动，用“之”“是”表宾语前置。
如“此非孟德之困于．周郎者乎”和“何陋之．有”。
[针对训练]1．(2020年河南周口一中第一学期检测试题)阅读下面的文言文，完成文后的题目。
有群丐过其门，见(来懋斋)先生家罗杯盘，必有所谓喜事者。
遂麇集于户限外，争欲得杯盘狼藉之馀渖。
斯时也，先生饥火与愤火交绥，于是出谓群丐曰：“予之肆筵以设席也，实以部试期迫，赴都乏资，意欲藉亲故之集会轮资，应眉急耳。
奈亲故负我，今竟食言，以致吾之酒肴为虚设。
虽然，与其鱼馁而肉败，孰若大家共一饱。
高考18个常见文言虚词思维导图高清版：为
如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？(《鸿门宴》)
相配合，表疑问或
反诘
动词
读wéi，“是”，表判断
固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。(《兰亭集序》)
作一般动词用时，可根据上下 文灵活意译。如担任、治理等
我为赵将，有攻城野战之大功。(译为“做”“担任”)(《廉颇蔺相如列传》)
介词
读wèi，译为“被”，
身死人手，为天下笑者，何也？(《过秦论》)
译为“给，替”
谁为大王为此计者？(《鸿门宴》)
表原因或目的，译为“因 为”“由于”“为了”
乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。(《鱼我所欲也》)
译为“对，向”
不足为外人道也。(《桃花源记》)
为
语气助词，读wéi，
用在句末，常 与“何”“奚”等
2020高考文言文复习—18个虚词思维导图记忆版.pptx
②然后以六合为家，崤函为宫 ③卒相与欢，为刎颈之交。 ④冰，水为之，而寒于水
2．以为，认为。
①此亡秦之续耳。窃为大王不取也
动词 3．判断词，是。
①如今人方为刀俎，我为鱼肉。
为
1．表被动，有时跟\"所\"结 ① 身死国灭，为天下笑
合
②不者，若属皆且为所虏
2．介绍原因或目的。为
了， 因为。
慎勿为妇死，贵贱轻何薄
......的原因
之良将 也。
吾妻之美我 者，私我 也。
词5、用在数词后，指代上文所说的几种人 ……个方面 或异于二者
或几件事。
、……样 东西 之为，何 哉？
、……件事情
者 6、放在“有”的宾语之后，表示提顿。 ......的人
有蒋氏者专 其利三世 矣。
7、与“若”之类字组成词组，用作若、 译为......的样 言之，貌若甚戚者。
【何其 被封何其凉
多么
】
助词 调节音 路漫漫其修远兮；佩缤纷其繁饰兮
无义
节
6
8 用法
意义
名词 处所，地方。
例句
①某所，而母立于兹。
①放在动词前同动词 组成"所 字"结构，表 示\"所……的人
助词 \"、\"所……的事物\"、\" 所……的情况\"等
所
②“所”和动词结合 ，后面 再有名词性 结构，则所字结 构起 定语的作用
岂非计久长，有子孙相 继为王 也哉！
也欤 表感叹，相当于“啊”
今其智乃反不能及，其 可怪也 欤！
也者 表解释说明
是芙蕖也者，无一时一 刻不适 耳目之观
12
1 用法
2025届高考语文复习：18个文言虚词课件
（10）“何加”：有什么益处。万钟于我何 加焉！
（11）“何其”：多么。例：何其衰也！
2.情势为“如 …… 何”译为 “把…… 怎么样”。①如太行、王屋何？
②其如土石何？ 【无何】译为“不久”“没多久” 如：抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰 悦，免成役
1.故夫知效一官、行比一乡、德合一君、 而征一国者，其自视也，亦若此矣。
⑴而已：放句末， “罢了”。 1.未几而摇头顿足者，得数十人而已。 2.我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而 控于地而已矣。
⑵而后：以后，后来。 1.假诸人而后见也。 2.臣鞠躬尽瘁，死而后已。
⑶而况：“何况”，更何况。 1.今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而
（2）“若夫”：是用在一段话的开头、引起论述的词。 近似“要说那”、“像那”的意思。 例：若夫霪雨霏霏，连月不开。 (3)“若定”：心中有数，从容不迫。指挥若定
（4）“若干”：约计之词，相当于“几许”、“多少”。 例：车后若干递送夫。 《般涉调·哨遍·高祖还乡》 就是车子后边有几个递茶送水的人。
塞翁失马——选自《淮南子》
通“伪”，假装 假装
①安有为天下阽diàn危者若是而上不惊者？ 哪里有治理天下，（已经）危急到这般地步，可 是主上不震惊的呢？ ②为国者无使为积威之所动哉！ 治理国家的一国之君不要使自己被积威所胁迫啊! ③由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
• ①此何遽不为福乎？ • 这怎么就不能变成一件好事呢?
• ②处遂改励，终为忠臣。 • 周处听后就改过自新，终于成为一名忠
臣。
①此不为远者小而近者大乎？ 这不是离人远看起来小而近看起来大的道理吗? ②中峨冠而多髯者为东城。 带着峨冠(峨冠是宋朝士子比较流行带的一种帽子, 那种高高的帽子)、而且长着很多胡子的就是苏东 坡。
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②你代词Βιβλιοθήκη ①于乱石间择其一二扣之。 指示代 ②及其出，则或咎其欲出者。
①其中的 ②那、那个
测度 其皆出于此乎！《师说》
大概
副词 反诘 其孰能讥之乎？《游褒禅山记》
难道
连词
复音 虚词
祈使 尔其无忘乃父之志！ 选择或 ①其真无马邪，其真不知马也。 假设 ②其业有不精，德有不成者，非天质之卑
【何其】 被封何其凉
也欤 表感叹，相当于“啊”
今其智乃反不能及，其可怪也 欤！
也者 表解释说明
是芙蕖也者，无一时一刻不适 耳目之观
12
止境
14 用法
翻译意义
1．在，从，到
例句
①乃设九宾礼于庭。（在） ②青，取之于蓝（从） ③从径道亡，归璧于赵。（到）
介 2、“在…方面”“从…中”
①于人为可讥，而在己为悔。（《游 褒禅山记》）
一定、可 ①是…还 是… ②如果
多么
助词 调节音节 路漫漫其修远兮；佩缤纷其繁饰兮
无义
6
止境
8 用法 名词
意义 处所，地方。
例句 ①某所，而母立于兹。
①放在动词前同动词组成"所 ①会征促织，成不敢敛户口，而又无所
字"结构，表示\"所……的人 赔偿（《促织》）
\"、\"所……的事物\"、\" ②道之所存，师之所存也。（《师
助词 所……的情况\"等
说》）
②“所”和动词结合，后面 再有名词性结构，则所字结 构起定语的作用
①夜则以兵围所寓舍。（《〈指南录〉 后序》） ②臣所过屠者朱亥（《信陵君窃符救 赵》）
所
【所以】 ：“用来……的 ① 师者，所以传道受业解惑也。 方法” “是用来……的” （《师说》）
高考18个常见文言虚词思维导图高清版：之
用以调整音节或表示提顿，没有实在意义
音节助词
之
用在定语和中心词之间，相当于现代汉语的助词“的”，有时可不译
古之圣人，其出人也远矣。(《师说》)
结Hale Waihona Puke 助词用在主语和谓语之间，取消句子的独立性
行李之往来，共其乏困。(《烛之武退秦师》)
作宾语前置的标志
句读之不知，惑之不解。(《师说》)
作定语后置的标志
蚓无爪牙之利，筋骨之强。(《劝学》)
及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。(《兰亭集序》)
译为“往”“到达”
动词
代词
指示，译为“这”“此”
之二虫又何知！(《逍遥游》)
作宾语，代人、物、事；代人时一般译 为“他”或“她”，有时也译为“我”
鄙贱之人，不知将军宽之至此也！(之，译为“我”)(《廉颇蔺相如列传》)
填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。(《寡人之于国也》)
高考文言文复习18个常用虚词详解
2、相当于“他（们）”。例：见～发矢十中八九|余嘉～能行古道。 3、相当于“自己”。例：余悔～随之而不得极夫游之乐也。 4、相当于“这”、“那”。例：有蒋氏者，专～利三世矣|～人视端容寂。 5、相当于“其中的”。例：一狼径去，～一犬坐于前|于乱石间，择～一二扣之。 ⑵副词。1、表示估计、推测。相当于“大概”。例：先生～此类乎？ 2、表示希望。相当于“应当”、“还是”。例：诸君～筹之|吾～还也。 3、表示反问。相当于“难道”。例：且行千里，～谁不知？ 4、表示强调。例：如～克谐，天下可定也。 5、表示动作发生在未来。相当于“将要”。例：我今不乐（行乐），日月～除（逝去）。 ⑶连词。1、表示选择。相当于“还是”。例：～真无马邪？～真不知马也！ 2、表示假设。相当于“如果”、“假如”。例：～济，君之灵也；不济，则以死继之。 3、表示承接。相当于“至”。例：～在高宗，时旧劳于外。 4、表示转折。相当于“然则”、“那么”。例：先君若问与夷，～将何辞以对？ ⑷助词。1、作发语词。例：～以沛为联汤沐邑。 2、作语助，表示限定。例：若是～甚与（像这样地严重么）？ 3、作语助，无义。例：予之及于死者，不知～几矣！⑸名词。姓。 ㈡[jī]助词。作语助，表示疑问。例：夜如何～？ ㈢[jì]助词。作语助，无义。例：彼～之子。
十二、矣[yǐ] ⑴助词。句末语助词。1、表已然。相当于“了”。例：使人索扁鹊，已逃秦～。
2、表将然。相当于“了”。例：事急而不断，祸至无日～！ 3、表必然。相当于“了”。例：惑而不从师，其为惑也，终不解～。 4、表命令或祈使。相当于“吧”。例：状河伯留客之久，若皆罢去归～。
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且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。(《过秦论》)
复音虚词，“且 夫”，句首助词，表 示另提一事或进一步 议论，译为“再说”
穷且益坚，不坠青云之志。(《滕王阁序》)
表转折关系，译 为“反而”“却”
且燕赵处秦革灭殆尽之际。(《六国论》)
表递进关系，译 为“而且”“并 且”
副词
译为“将要”
不出，火且尽。(《游褒禅山记》)
译为“将近，几近”
北山愚公者，年且九十。(《愚公移山》)
译为“暂且”
存者且偷生，死者长已矣。(《石壕吏》)
且
连词，表并列关系，连接 两个动词或形容词，译 为“又……
王不行，示赵弱且怯也。(《廉颇蔺相如列传》)
又……设关系，译 为“尚且”或“即使”
臣死且不避，卮酒安足辞！(《鸿门宴》)