09小学信息技术教学进度安排-小学信息技术学科教学进度
2009-2010上学期信息技术教学计划
张家港市乐余中心小学信息技术教学计划2009——2010年度第一学期三年级执教者张新欢一、教学大纲，教材分析根据学校工作计划和《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》以及学生的具体情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息技术社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
本学期使用的教材主要为江苏科学技术出版社出版的《小学信息技术（上册）》课本，该教材以中小学信息技术课程指导纲要为依据，充分考虑了小学信息技术的需要，在编写上尽量体现教学的过程，有“导学牌”、“知识屋”、“讨论坊”、“实践园”、“成果栏”等模块，体现了以学生为主体的教学思路，要求学生能边看书边能够进行大胆的尝试操作，培养学生的创新能力和操作能力。
二、学生情况分析这个学期，我主要负责三、四、五年级的信息技术教学工作，面对的是班级多，人数多的情况,在这样的情况下，我必须把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。
三年级总共有5个班，这个阶段的学生，大部分学生没有接触过电脑，对电脑的操作还不是很熟练。
但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。
所以，老师要抓住这点优势，让学生学的开心，寓教于乐。
三、教学目标及要求1．充分认识准备工作的重要性，进一步领会计算机的基本操作要领；能做好充分的课前准备，能按正确的顺序进行开机、关机操作。
通过教育与强化训练，使学生自学遵守机房的各项规章制度，并内化为自觉的行为。
通过强调进机房前的准备工作，进一步养成良好的学习习惯以及爱机护机的良好习惯，激发学生兴趣。
2．感受生活中的信息，认识普遍存在的信息，体验信息对生活和学习的重要性。
了解信息的获取、传递、处理等过程。
了解信息技术的含义，认识信息技术的重要性，知道计算机技术是一种重要的信息技术。
感受信息对生活、学习的作用，初步形成善于发现信息、主动获取信息、积极参与信息活动的意识。
小学信息技术教学计划书
小学信息技术教学计划书一、教学背景与目标随着现代科技的快速发展，信息技术已经成为人们生活和工作中不可或缺的一部分。
小学阶段是学生接触信息技术的重要时期，培养学生良好的信息技术基础和运用能力对于他们未来的发展至关重要。
本教学计划旨在通过系统的信息技术教学，培养学生的信息思维能力、创新意识和实际操作能力。
二、教学内容与方法1.教学内容(1)信息技术基础知识：包括计算机硬件结构、操作系统、网络基础、基本应用软件等方面的知识，帮助学生了解计算机的基本构成和工作原理。
(2)基本操作技能：教授学生正确使用计算机及其外设设备操作，包括电脑开机、关机、文件管理、常见软件的使用等。
(3)网络与互联网应用：介绍互联网的基本概念，培养学生合理、安全地利用互联网获取信息、交流、学习的能力。
(4)多媒体应用：教授学生如何使用多媒体软件进行图片、音频和视频的编辑和制作，激发学生的创造力和表达能力。
(5)信息安全与伦理：教导学生正确使用计算机和互联网的原则，培养他们的信息安全意识和信息伦理素养。
2.教学方法(1)多媒体辅助教学：利用多媒体投影仪等设备展示教学内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。
(2)示范与实践结合：通过教师的示范和学生的实践操作相结合，让学生亲自动手操作，提高他们的实际应用能力。
(3)个性化教学：了解学生的不同水平和兴趣爱好，针对性地设计教学内容和方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
三、教学进度安排1.第一学期：(1)第一周：计算机基础知识导入(2)第二周：操作系统与文件管理(3)第三周：文字处理软件(4)第四周：网络基础知识(5)第五周：互联网应用2.第二学期：(1)第六周：多媒体应用导入(2)第七周：图片处理软件(3)第八周：音频处理软件(4)第九周：视频制作软件(5)第十周：信息安全与伦理四、教学评估方法1.平时作业：布置与每周教学内容相关的作业，考察学生对知识的掌握和运用能力。
2.课堂测试：根据教学进度，定期进行课堂测试，检查学生的学习效果，及时进行个别辅导和补救。
小学信息技术教学计划
小学信息技术教学计划一、学情分析本学期我将担任具体班级的信息技术课程教学工作。
通过上学期的教学，我对学生们的信息技术基础有了一定的了解。
这个年龄段的学生对新鲜事物充满好奇心和求知欲，但在信息技术知识和技能方面存在较大的差异。
部分学生在家庭或课外已经有了一定的计算机操作经验，能够较为熟练地使用一些常见的软件和工具；然而，也有一些学生对计算机的基本操作还比较陌生，需要更多的指导和练习。
总体来说，学生们对信息技术课程普遍表现出较高的兴趣，但在学习方法和自主学习能力方面还有待提高。
在本学期的教学中，我将根据学生的实际情况，有针对性地设计教学内容和教学方法，以满足不同层次学生的学习需求。
二、教学目标1、知识与技能目标让学生了解计算机的基本组成和基本操作，熟练掌握鼠标和键盘的使用方法。
使学生掌握 Windows 操作系统的基本操作，如文件管理、桌面设置等。
培养学生学会使用文字处理软件（如 Word）进行简单的文档编辑和排版。
引导学生掌握网络基础知识，能够正确地浏览网页、搜索信息和下载资源。
2、过程与方法目标通过实践操作和案例分析，培养学生的动手能力和问题解决能力。
鼓励学生自主探究和合作学习，提高学生的学习积极性和团队协作能力。
在教学过程中注重培养学生的信息素养，让学生学会如何获取、处理和应用信息。
3、情感态度与价值观目标激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的创新意识和创新精神。
培养学生正确使用信息技术的习惯，树立信息安全意识和遵守网络道德规范的观念。
让学生在学习过程中体验到成功的喜悦，增强学生的自信心和学习动力。
三、教学内容1、计算机基础知识计算机的发展历程和应用领域。
计算机的硬件组成（主机、显示器、键盘、鼠标等）。
计算机的软件系统（操作系统、应用软件等）。
2、 Windows 操作系统Windows 桌面的操作（图标、任务栏、开始菜单等）。
文件和文件夹的管理（创建、复制、移动、删除等）。
系统设置（屏幕分辨率、主题、字体等）。
小学信息技术教学安排
小学信息技术教学安排
小学信息技术教学一般包括如下内容安排：
1. 计算机基础知识：介绍计算机的基本组成部分、硬件和软件的概念，以及计算机的
工作原理。
2. 操作系统：介绍常见的操作系统，如Windows操作系统，教授学生基本的操作技巧，如开关机、创建文件夹、使用快捷键等。
3. 文字处理：教授学生使用文字处理软件，如Microsoft Word，学习文字的输入、编
辑和格式化等技能。
4. 电子表格：教授学生使用电子表格软件，如Microsoft Excel，学习数据的录入、计
算和图表制作等技能。
5. 幻灯片演示：教授学生使用幻灯片演示软件，如Microsoft PowerPoint，学习制作演示文稿，包括插入图片、音频、视频等元素。
6. 网络和互联网：介绍互联网的基本概念，教授学生如何使用浏览器和搜索引擎进行
网页浏览和信息检索。
7. 编程和图形设计：介绍编程的基础知识，如算法、数据类型、条件和循环等，教授
学生使用编程软件进行简单的编程和图形设计。
8. 信息安全和道德：教授学生如何使用数字设备和互联网的安全知识，包括隐私保护、密码设置、网络骗局等，同时强调网络使用的道德规范。
以上是一般小学信息技术教学的基本安排，具体的教学内容和进度可以根据学校和教师的具体要求进行调整。
09小学信息技术教学进度安排-小学信息技术学科教学进度
18课时
小学信息技术学科教学进度安排
小学四年级第二学期
单位、小节内容
教学要求
授课时数
第四单位
开展本身、展示本身—在网络上学习和生活
学会搜索博客，开通博客并定制页面格式
1课时
了解QQ掌握其功能
1课时
学会使用网络搜索，查找资料学习
1课时
第五单位
编写航天常识短文集—word的应用
启动Word程序，了解Word窗口界面
1课时
学会插入艺术字，并对艺术字作编纂设置
1课时
掌握页面设置，学会插入“页眉和页脚〞“页码〞的方法
1课时
掌握插入表格的方法，学会点窜表格样式
1课时
能在表格中添加文字并对文字进行美化
1课时
小学信息技术学科教学进度安排
小学五年级第一学期
单位、小节内容
教学要求
授课时数
第一单位
航天常识演讲—powerpoint的应用
2课时
知道字符类数据和数值类数据的区别，了解把数值型数据强制转换为字符型数据的方法别。
2课时
1、明确在Excel中输入等号“＝〞的含义。
2、测验考试用不同的方法计算总分、平均分，底子掌握相关的函数。
2课时
1、理解‘引用单位格地址’的含义。
2、初步体验“自动填充〞的便捷
3、能较熟练地操纵“单位格格式〞对话框中的‘数值’选项卡改变当地计算机，学会浏览视频内容或播放
1课时
第三单位
网络飞鸿传书——使用电子邮件
了解什么是电子邮件及其功能，介绍常用免费邮局和注册地址，掌握邮箱地址格式
1课时
学会在126、163或新浪等注册免费邮箱
1课时
学会如何登岸邮箱并进行个人资料设置
小学信息技术教学计划(精选15篇)
小学信息技术教学计划(精选15篇) 小学信息技术教学计划(精选15篇)小学信息技术教学计划小学信息技术教学计划12.根据大纲要求：重点培养学生掌握电脑基础知识和一些基本技能，培养兴趣。
3.根据学校工作要求及信息技术学科课时规划：一周只有一节信息技术课。
4.教学过程中既育人也要提高自己。
二.基本情况分析:本年级有39人,通过原来的学习,学生们已经掌握了有关微机的知识和基本的操作.三.本学年应达到的教学目标:1.了解什么是信息和信息技术以及常见信息技术工具的用途,了解计算机的软硬件,掌握计算机的基本操作.2.掌握Window操作系统以及程序窗口的基本操作,并学会输入汉字以及对文件和文件夹的`操作.3.掌握上网的基本知识;认识WWW和IE浏览器;掌握用浏览器在因特网上收集信息的方法,学会使用电子邮件.4.培养学生在使用信息技术时学会与他人合作的能力,学会使用与年龄段发展相符的多媒体资源进行学习.5.培养学生能够在他人帮助下使用通讯功能,远距离获得信息,与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣.四.完成计划的措施1.根据信息技术学科的特点和学校的要求备好每一节课，吃透课的内容，将专业深奥的知识转化为口语化的语言，把知识讲明白。
2.信息技术学科实践性很强，在教学的过程中安排好理论讲解和上机实践合理配合，上机时间要稍多一些。
这一学期上机内容重在培养兴趣和熟悉键盘。
3.在教学过程中要发现有特殊潜力的学生，组织兴趣小组，增加练习的时间，培养兴趣加深对电脑的了解和知识的掌握。
4.在教学过程中既教育学生也要注意提高自己。
一方面要自学各种知识;另一方面要参加听课，评课，向老教师请教学习。
5.此外还要积极参加学校组织的其他活动。
小学信息技术教学计划2新世纪,信息技术将成为更新最频繁、发展最迅速、影响最广泛的科学技术之一。
为了适应科学技术特别是信息技术高速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战，我们要把注意力放在培养学生的各种能力上。
小学信息技术教学工作计划进度表
小学信息技术教学工作计划进度表一、基本情况分析：学生第一次在学校里接触计算机，抱有很大的学习兴趣和好奇心。
本学期主要是从感官上初步了解计算机的基本结构和用途，对信息有一定的感性认识，能正确掌握键盘的使用，了解WINSDOS 系统提供的一些窗口的使用，例如：游戏中帮助功能的使用，画图软件的使用，通过这些知识的学习和应用，激发学生学习兴趣，学生在学习过程中逐步学会观察、思考、联想和大胆操作，能够获取自己想得到的东西，表达自己的思想，培养学生信息技术意识和能力。
二、教学目标：1、掌握操作系统的简单使用，信息与我们的计算机朋友。
2、进一步学习画图软件中的工具基本使用，学会给图画添加文字标题和颜色。
3、初步络基础知识，会用浏览器工具，快速进入指定网页，保存自己喜欢的网页。
4、培育学生的审美能力、创新精神和实践能力。
三、教学方法及形式：1、根据学生的具体情况对教学的内容、时间以及例题的难易程度等进行适当的调整。
2、为适合小学生的认知能力和心理、生理特点，教学方法采用“任务驱动”法。
（1）从学生的角度是围绕一个教学目标，让学生了解相关的知识和操作方法，可以上机操作完成相应的任务，并很快就能看到自己的学习成果。
这样不仅可以让学生在完成任务的过程中增长知识和才干，大大提高学生的学习效率。
同时可以使学生体验成功的喜悦，增强学生的自信心。
在学生整个学习过程，伴随着他们的是一次又一次的成功与自信，有利于调动学生学习的兴趣和积极性。
这种“享受成功的教育” 对学生的成长非常有利。
（2）从教师的角度说：“任务驱动”是一种建立在主义教学理论基础上的学习方法，符合探究式教学模式，适用于培养学生的自学能力和相对独立地分析问题解决问题的能力。
教师注意让学生明确任务，掌握相关的知识和操作方法，并引导学生进行知识的建构，鼓励学生大胆动手、勤用实践，勇于探索。
3、许多知识和经验也可以由学生上机实践来获取。
教材中设立了“想一想”、“说一说”、“试一试”、“练一练”等栏目，引导学生去思考、去探索、去实践。
小学信息技术学科教学内容和进度安排(试行))
要求：1、系统的学习该软件的操作；2、学生能制作有主题的多媒体报告作品。3、搜集学生的作品
五年级下
教学内容
课时安排
教学建议
网页制作
不少于13课时
要求：1、系统的学习；2、学生能制作有主题的网页作品。
3、搜集学生的作品
六年级（一学年）
教学内容
课时安排
教学建议
Flash
不少于13课时
要求：1、系统的学习；2、学生能制作有主题的简单作品。3、搜集学生的作品
三年级下
教学内容
课时安排
教学建议
2、认识Windows的程序窗口
1
第二册第2课
3、“画图”
14
工具的整合学习，学生作品的积累
四年级上
教学内容
课时安排
教学建议Βιβλιοθήκη 1、信息技术和计算机1第二册第1课
2、学会使用“我的电脑”
2
第二册第5课
2、学习输入汉字
5
拼音写汉字、写词组，标点符号的输入等
3、网络的简单应用
7
重点：计算机病毒、信息安全及信息道德、申请电子邮箱，电子邮箱的操作、关键字查询，网页与文字的下载保存、BBS论坛、QQ聊天工具等。
四年级下
教学内容
课时安排
教学建议
用电脑写作文（Word的学习）
不少于13课时
要求：1、学生能制作简单的电子版报。2、搜集学生的作品
五年级上
教学内容
课时安排
教学建议
多媒体报告的制作（PowerPoint的学习）
小学信息技术学科教学内容和进度安排（试行）
三年级上
教学内容
课时安排
教学建议
1、认识电脑
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小学信息技术学科教学进度安排小学四年级第一学期
小学信息技术学科教学进度安排小学四年级第二学期
小学信息技术学科教学进度安排
小学五年级第一学期
小学信息技术学科教学进度安排
小学六年级第一学期
小学六年级第二学期
1、把优秀当成一种信仰。
20.7.267.26.202012:1512:15:01Jul-2012:15
2、最困难的事情就是认识自己。
二〇二〇年七月二十六日2020年7月26日星期日
3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。
12:157.26.202012:157.26.202012:1512:15:017.26.202012:157.26.2020
4、与肝胆人共事，无字句处读书。
7.26.20207.26.202012:1512:1512:15:0112:15:01
5、好看的皮囊遍地都是，有趣的灵魂万里挑一。
July 20Sunday, July 26, 20207/26/2020
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。
12时15分12时15分26-Jul-207.26.2020
7、自知之明是最难得的知识。
20.7.2620.7.2620.7.26。
2020年7月26日星期日二〇二〇年七月二十六日
8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。
12:1512:15:017.26.2020Sunday, July 26, 2020
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。
20.7.267.26.202012:1512:15:01Jul-2012:15
2、最困难的事情就是认识自己。
二〇二〇年七月二十六日2020年7月26日星期日
3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。
12:157.26.202012:157.26.202012:1512:15:017.26.202012:157.26.2020
4、与肝胆人共事，无字句处读书。
7.26.20207.26.202012:1512:1512:15:0112:15:01
5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。
July 20Sunday, July 26, 20207/26/2020
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。
12时15分12时15分26-Jul-207.26.2020
7、我已经过了最应该努力的10年。
20.7.2620.7.2620.7.26。
2020年7月26日星期日二〇二〇年七月二十
六日
8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。
12:1512:15:017.26.2020Sunday, July 26, 2020
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。
20.7.267.26.202012:1512:15:01Jul-2012:15
2、最困难的事情就是认识自己。
二〇二〇年七月二十六日2020年7月26日星期日
3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。
12:157.26.202012:157.26.202012:1512:15:017.26.202012:157.26.2020
4、我是小宝宝的爹我要做一个好父亲。
7.26.20207.26.202012:1512:1512:15:0112:15:01
5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。
July 20Sunday, July 26, 20207/26/2020
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。
12时15分12时15分26-Jul-207.26.2020
7、自知之明是最难得的知识。
20.7.2620.7.2620.7.26。
2020年7月26日星期日二〇二〇年七月二十六日
8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。
12:1512:15:017.26.2020Sunday, July 26, 2020
感谢各位阅读,《奔跑在路上的90大叔！》。