选题策划与图书编辑流程
图书编辑流程

三审三校
照 原 稿
编辑校对
一、约稿(组稿)及前期准备工作
图书编辑
准备工作
根据需求、研
究竞品
制定大纲
组内讨论、 部门审核
确定大纲
跟进写作进度
关注老师 写稿情况
约稿
分配任务,寻 找合适作者
筛 选 作 者
制定约稿计划
图书编辑
1. 前期准备工作 (1)研究竞品——市场调研 选择与选题类似的产品,进行深入研究,主要进行优缺点的对比,确定自己 图书的亮点,做到与同类图书有一定的区分度。 (2)了解读者需求——与老师沟通 通过多种渠道(微信、QQ、电话、邮件等)与老师建立联系,通过老师了 解一线老师对选题的看法,以及学生的实际需求;针对选题中自己存在疑惑 的地方,可以重点向老师进行咨询;在进行老师调研的时候,要全面(例如: 教学水平、学生水平,图书版本、经济水平等)收集尽可能多的意见。
号等)
③统计费用(按照学科、项目分类统计) ④核实信息(组内汇总完成,让老师核实自己打款信息;部门汇总完成,编辑核实打款信息) ⑤制作打款申请单 ⑥打款 ⑦回访是否收到费用 注意:写稿老师和收款老师最好是同一个人名
图书相关术语
封面(封一)、封二、封三、封底(封四)、书脊、勒口、钉口、切口、环 衬、扉页、版权、前言(序)、目录、索引、篇章页、正文、插页、后记、 版式、版心、通栏、分栏、跨栏(破栏)、跨页(少儿图书)、天头、页眉、 地脚、页脚、留白、附录、注解、参考文献、另页、另面、表注、图注、背 题、版次、印次、印数、居中、出血、接排、平装、精装、线装、骑马钉、 胶钉、胶头、印张、千字、装袋、装盒、塑封、全张纸、半张纸、开本、产 品尺寸、护封、腰封
图书编辑
⑥检查对照 A.答案与解析(答案与解析是否一直,例如答案为A,题中A却是不符合题意的) B.标题(每个部分标题是否对照,包括空格多少,与目录是否对照,页码是否对照) ⑦注意 A.重叠(文字是否重叠、图标是否重叠) B.断排(数字和单位、标点符号、单字成行) C.压字(行与行之间,尤其是下标) D.不随意改稿(如果通版发现有些地方看着不顺眼,翻阅校对稿件,多人同时核实)
编辑出版流程

出版社编辑工作流程(编辑工作者必修,供出版机构参考)一、策划组稿图书策划组稿,主要包括市场调查、形成选题、论证选题、预约书稿、订立合同等环节。
1.市场调查(1)了解读者需求情况确定拟策划选题的大致内容和读者对象,以及拟策划选题的实用功能(备学、备查、备考等),估计读者能接受的拟策划图书的价位。
(2)了解同类图书情况市场上如有与所拟策划选题同类或近似的图书,了解其编写编辑思路,主要内容及其特色,封面、版式、开本、印制特点,规模(总字数、印张数)、定价(含内文和封面用纸、印张定价),读者群定位和销售情况等。
(3)征求发行中心的意见在选题策划过程中,随时与出版社发行中心保持沟通、联系,并认真听取其意见,修正所策划选题的内容和形式。
2.形成选题(1)通过调查比较、充分地了解市场情况后,确定拟策划选题的内容、形式特点(卖点),同时物色合适的作者。
(2)撰写选题策划报告,详细填写选题申报单,包括书名、作者、读者对象、规模(总字数、开本、印张数)、定价(含印张定价)、出版时间、主要内容及特色(区别于同类图书),成本核算(含稿酬和直接印制成本)以及市场预测(含预计总销售数、销售折扣和盈亏情况)。
3.选题论证(1)将所策划选题首先提交编辑室论证,充分吸收编辑室内部的合理意见,修改、完善选题策划。
(2)编辑室内部论证通过后,将所策划选题提交分管总编审查,按照分管总编的意见进一步修改、完善。
(3)所策划选题获分管总编同意后,交出版社编辑委员会论证,回答编辑委员会的质询。
4.预约书稿所策划选题获出版社编辑委员会论证通过后,策划编辑根据编辑委员会意见进一步修改完善选题,并组织落实。
同时,将有关信息报总编室,以便向教育部报选题计划,向新闻出版总署实名申请书号。
(1)联系作者并向其说明选题策划的详细构想,尤其要说清楚选题的内容特色,并要求其提供编写计划、编写凡例和书稿样稿。
(2)审查作者提供的编写计划、编写凡例和书稿样稿等材料,并向作者提出明确而详细的修改意见。
图书出版公司编辑流程手册

图书出版公司编辑流程手册第一章:概述 (2)1.1 图书编辑工作简介 (2)1.2 编辑流程的基本原则 (3)第二章:策划与选题 (3)2.1 选题策划与论证 (4)2.2 选题审批与立项 (4)第三章:稿件接收与初审 (5)3.1 稿件接收与登记 (5)3.1.1 稿件接收 (5)3.1.2 稿件登记 (5)3.2 初审标准与流程 (5)3.2.1 初审标准 (5)3.2.2 初审流程 (5)第四章:稿件编辑与加工 (6)4.1 稿件编辑基本要求 (6)4.2 稿件加工与修改 (6)4.3 编辑部内部协作 (7)第五章:校对与质量控制 (7)5.1 校对工作流程 (7)5.2 质量控制标准与实施 (8)第六章:设计与排版 (8)6.1 图书设计基本要求 (8)6.1.1 保证设计风格与图书内容相匹配 (8)6.1.2 注重版面布局 (8)6.1.3 保持文字清晰可读 (8)6.1.4 色彩搭配和谐 (9)6.2 排版工作流程 (9)6.2.1 素材整理 (9)6.2.2 设计初稿 (9)6.2.3 修改与完善 (9)6.2.4 审核与定稿 (9)6.3 设计与排版审批 (9)6.3.1 提交设计稿 (9)6.3.2 编辑部门审核 (9)6.3.3 作者审核 (9)6.3.4 最终审批 (9)第七章:审稿与审批 (10)7.1 审稿制度与流程 (10)7.1.1 审稿制度的建立 (10)7.1.2 审稿流程 (10)7.2 审批环节与权限 (10)7.2.1 审批环节 (10)7.2.2 审批权限 (11)第八章:版权与授权 (11)8.1 版权管理基本要求 (11)8.2 授权流程与注意事项 (11)第九章:印制与发行 (12)9.1 印制工作流程 (12)9.2 发行渠道与策略 (13)第十章:宣传与推广 (13)10.1 宣传推广策略 (13)10.2 营销活动与渠道 (14)第十一章:售后服务与客户关系管理 (15)11.1 售后服务流程 (15)11.1.1 接收反馈 (15)11.1.2 分类处理 (15)11.1.3 问题诊断 (15)11.1.4 解决问题 (15)11.1.5 跟进回访 (15)11.1.6 数据分析 (15)11.2 客户关系管理策略 (15)11.2.1 客户分类 (15)11.2.2 客户信息管理 (16)11.2.3 客户沟通与互动 (16)11.2.4 客户关怀活动 (16)11.2.5 客户满意度调查 (16)11.2.6 员工培训 (16)第十二章:团队建设与培训 (16)12.1 团队建设与协作 (16)12.1.1 团队建设的意义 (16)12.1.2 团队协作的方法 (17)12.2 编辑人员培训与发展 (17)12.2.1 培训内容 (17)12.2.2 培训方式 (17)第一章:概述1.1 图书编辑工作简介图书编辑工作是出版社工作中的核心环节,它涵盖了从选题策划、稿件审理、编辑加工到校对出版等一系列复杂而细致的过程。
图书编辑工作计划(5篇)

图书编辑工作计划(5篇)图书编辑工作方案(5篇)图书编辑工作方案范文第1篇【关键词】编辑工作制造性选题策划编辑加工谈起编辑工作,人们常喜爱用“ 为他人作嫁衣”来形容,这当然有肯定道理。
然而,在信息化高度进展的今日,再用“为他人作嫁衣”来形容编辑工作就未免不合适。
现代编辑需要有更多的参加意识、更多的改革创新意识,编辑工作不再仅是一个“为他人作嫁衣”的工作,而是一个具有高度专业性要求、富于制造性的工作。
编辑工作的制造性贯穿于编辑工作的全过程,这是由编辑工作的性质和特点打算的。
编辑工作的制造性在图书的选题策划、编辑加工以及版式设计三个环节表现得最突出。
1.编辑工作的制造性首先体现在选题策划上图书的选题策划是出版单位最重要工作之一,而编辑的一项重要工作就是进行选题的策划。
所谓选题策划,就是编辑人员从采集到的信息资源动身,为适应读者需要和社会需要,提出精神产品的生产课题,围绕这个选题开展信息采集、论证、组合的编辑工作。
选题策划一般包括发觉市场调研、找准选题、构思方案、论证方案、进一步优化等环节,一个好的选题,从方案的萌发,到对方案的设计、规划乃至最终实施,它集中呈现了选题策划者的才智与阅历,这整个过程布满着编辑的制造性劳动。
从市场调研、找准选题来看,对于任何一个出版社来说,驱动出版社出书结构调整与出书水平提高的因素主要有两个方面:一是生存与进展的需要(经济效益),二是取得业绩扩大影响的动机(社会效益)。
而要使出版社维持良性进展,就要实现图书出版社会效益和经济效益的最佳结合。
因而,编辑在进行选题策划时必需兼顾社会效益和经济效益。
随着出版事业的日益市场化,选题策划在编辑工作中发挥着越来越重要的作用。
图书主要是通过市场传播、发行,图书的发行量和读者的认知度打算着它们在社会上的地位。
选题策划是否胜利,最终要接受市场的检验。
因此,编辑必需充分了解市场、讨论市场、敬重市场规律,从读者的市场需求动身进行选题策划。
在选题策划方案提出前,先要进行广泛而深化的市场调研,把握市场动向,留意搜集、整理各方面信息,同时要加强学习,了解最新的讨论成果,了解社会需要,从而找准选题方向。
出书的基本流程

图书策划、写作和出版的基本流程鉴于写书经常发生纠纷,除了一些黑心人不给钱外,不少是因为双方沟通不足导致,同学们可能多数对出版操作不了解,现给出其主要流程,希望能给大家一些帮助。
一本书的出版,需要3方共同写作、各尽职。
基本工作流程和责任分工基本如下:1. 选题策划组稿人明确选题(丛书)的读者群体、内容定位和写作风格。
联系作者之前最与出版社做过沟通,以便提高选题的审批通过率。
2. 拟定目录组稿人联系作者,将选题策划(思路和要求)将描述给作者,然后作者拟订尽量详细的目录,必要时需要写几页样章(针对一个明确问题或技术写3~5页,不要写概述性的东西)。
3. 申报选题组稿人适当整理作者提供的目录,连同选题策划思路申报给责编。
责编填写申报表后提交主编(或审批小组),讨论通过并取得主编签字后方可向下进行。
否则就是被砍掉了。
4. 签订约稿合同组稿人与作者需要协商好:稿酬标准、进度表、付款方式、各种违约出来方法,双方签字后表明开始正式合作。
5. 作者撰稿作者根据既定目录和模版进行写作(包括内容和排版),在不偏离既定原则的情况下,细节上作者有权做适当调整,但最好与组稿人进行沟通后再实施。
作者随时与组稿人沟通,将阶段性稿件交付组稿人/出版社审核,组稿人需及时反馈意见。
这样的好处有几点:确保稿件质量、避免组稿人以稿件质量不好的理由退稿或扣钱;组稿人随时掌握稿件的进展情况,避免拖拉太久。
6. 交付初稿作者整理好文档(包括各章文档、目录、内容提要和前言)交付组稿人,组稿人和出版社进行抽查如无严重问题,则正式接收初稿并打印,进入编辑加工阶段。
如有比较大的问题将稿件退回作者继续修改,表明作者还未交付初稿。
7. 编辑加工文字加工编辑在打印稿上修改错误、提出疑问。
8. 进行一校编辑加工完成后将打印稿交给作者,作者严格按照打印稿上的修改意见和方法改正电子文档。
对于加工编辑提出的不正确修改意见需要进行注解,然后将打印稿和新的电子文档交还出版社。
教辅图书的策划和编辑加工的问题分析

书使用反馈信息,有利于图书的再版修订和改进,抢占教 辅图书的出版先机。
(二) 重视图书市场调研 深入的图书市场调研是做好图书选题策划的重要途 径。教学形式和内容、课改政策及方向和要求都是编辑在 策划前所要了解的内容,只有充分熟悉了这些内容,编辑 才能设计出满足受众需求和市场形势的好选题。②做好市 场调研需要和教师、学生进行面对面沟通,在沟通中了解 他们的真实需求和想法。教辅图书是针对教学内容而出版 的,因此了解真实的教学情况是选题策划前期的重要准备 工作。与教材同步、紧跟教学进度的教辅图书自然会在激 烈的市场竞争中受到读者欢迎。 (三) 与教材版本一致 不同地区选择的教科书版本不同,因此教辅图书在编 辑中还要充分考虑到教材版本问题,如果教辅书的版本与 教科书的版本不一致,那么内容再充实、选题再好也不会 有人购买。确立了教辅书对应的教材版本后,还要考虑教 材修订问题,应对教材修订问题,编辑可以制定详细修订 计划和周期,调整教辅框架结构和内容编排,在严格的编 排修订后,教辅图书的生命也得到了延长,从而树立图书 品牌。 (四) 创新选题策划 创新精神是一个国家的灵魂与命脉,也是图书选题策 划的灵魂。选题的创新也就是在了解了目标读者心理需求 的前提下,经过大量创造性劳动,提出新颖独到的策划选 题,刺激读者兴奋点,满足读者高尚情趣。③好的图书选 题可以让一个出版社在市场竞争中脱颖而出,打造成功的 图书品牌。 三、教辅图书的编辑 教辅图书不仅是特殊的图书种类,也是重要的课程资 源。通过配合教科书内容,采用知识归纳和习题训练等方 法帮助学生高效学习,提高学习效率。但在教辅图书出版 过程中,内容同质化,文稿编辑加工粗糙,不符合教学需 要的现象也是层出不穷。因此,提高教辅图书的编辑质量 非常重要,以下是关于提高图书编辑质量的几点建议。 (一) 编辑的职业道德要求 教辅书籍的主要功能是辅助广大中小学生的日常学 习,促进学生对于知识的吸收。高质量的教辅图书能对学 生起到很好的辅助学习作用,反之,低质量的教辅图书可 能会误导学生,使其对知识产生错误的理解,后果严重。 在图书的出版过程中,编辑是图书质量的(下转第 39 页)
(完整版)图书出版流程

图书出版流程(一)一、图书出版流程:1、作者向出版社投稿2、编辑与有价值的图书作者联系3、编辑上报选题,出版社选题论证4、出版社向所在省市区的新闻出版局申报选题5、批准选题,受理图书文稿,订出版约稿合同6、图书编辑订出版合同,办理出版手续,选印刷单位7、办理印刷委托书,监督印刷,图书验收,收回胶片,送达样书。
二、出版社编辑工作流程:策划编辑市场调研—→提出选题策划—→约定作者(或者接受作者投稿)—→审查目录样章,交互式编辑—→作者交稿。
选题报批—→签订出版合同—→来稿登记—→责任编辑初审,编辑加工—→电脑排版,打印初稿—→一校—→电脑改错改版—→二校(其中部分送作者校);稿件返回—→电脑改错—→编辑室主任复审—→社长/总编辑终审或签发—→三校—→电脑改错—→责编通读清样,对红—→封面设计,审核—→印前审读—→电脑改错—→印刷厂印刷、装订—→样书检查—→新版书审读。
三、图书出版的时间:因为出版社的流程长,涉及人员和部门多,一般来说,30万字左右的图书,其正常出版周期为3到6个月左右。
(上面的介绍,没涉及到封面,版式策划制作流程。
没有涉及到装帧印刷流程,没有涉及到市场销售部门工作。
)四、关于签约合同相关问题:1、一次性买断就是出版社根据稿件质量,给一个价格,作者也同意,就签订合同。
这种情况比较少,一般出版社用在那些不太好计算稿费的领域,比如说画册。
2、字数稿费这个在我国使用多年,就是按一千字多少元的标准支付。
字数计算方法也不是很多作者认为的按照Word中的计数功能,而是按照版面字数计算。
比如,一般16开本的一页,因出版社的不同,版面字数为1.5到1.6千字。
这就避免了图片如何计算的问题。
3、版税稿费这是一种国际上通行的计算办法。
就是让作者的稿费和实际的销售数挂钩。
计算的方法为:图书定价×版税率×发行数一旦图书畅销,作者的收入也就相当可观。
这种稿费方式和作者劳动质量及发行市场相关,相对更为公平。
出版社图书编辑与校对工作手册

出版社图书编辑与校对工作手册第一章编辑工作概述 (3)1.1 编辑工作职责 (3)1.1.1 策划选题 (3)1.1.2 招募作者 (3)1.1.3 审稿与加工 (3)1.1.4 沟通协调 (3)1.1.5 参与图书营销 (4)1.2 编辑工作流程 (4)1.2.1 选题策划 (4)1.2.2 签约作者 (4)1.2.3 收稿与审稿 (4)1.2.4 提出修改意见 (4)1.2.5 加工稿件 (4)1.2.6 校对稿件 (4)1.2.7 设计制作 (4)1.2.8 参与图书营销 (4)1.2.9 出版发行 (4)第二章稿件接收与评估 (4)2.1 稿件接收标准 (4)2.2 稿件评估方法 (5)2.3 稿件分类与筛选 (5)第三章稿件初审与修改 (6)3.1 稿件初审流程 (6)3.1.1 接收稿件 (6)3.1.2 稿件分类 (6)3.1.3 稿件初审 (6)3.1.4 初审意见 (6)3.2 稿件修改建议 (6)3.2.1 结构调整 (6)3.2.2 语言润色 (6)3.2.3 内容补充 (7)3.2.4 学术规范 (7)3.3 修改意见反馈与沟通 (7)3.3.1 反馈修改意见 (7)3.3.2 沟通协调 (7)3.3.3 跟踪修改进度 (7)3.3.4 再次审查 (7)第四章语言文字加工 (7)4.1 语言文字规范 (7)4.2 词语选用与搭配 (7)4.3 标点符号使用 (8)第五章责任校对与质量监控 (8)5.1 责任校对职责 (8)5.2 质量监控方法 (8)5.3 错误类型分析与纠正 (9)第六章版面设计与排版 (9)6.1 版面设计原则 (9)6.1.1 审美性原则 (9)6.1.2 适应性原则 (9)6.1.3 功能性原则 (10)6.1.4 创新性原则 (10)6.2 排版规范与要求 (10)6.2.1 字体与字号 (10)6.2.2 行距与段落 (10)6.2.3 边距与版心 (10)6.2.4 标题与正文 (10)6.3 版面调整与优化 (10)6.3.1 版面布局调整 (10)6.3.2 字体与字号调整 (10)6.3.3 行距与段落调整 (11)6.3.4 图表处理与排版 (11)6.3.5 版面美化 (11)第七章插图与图表处理 (11)7.1 插图制作规范 (11)7.1.1 插图内容与主题相符 (11)7.1.2 插图质量要求 (11)7.1.3 插图格式与文件命名 (11)7.1.4 插图版式设计 (11)7.2 图表制作要求 (11)7.2.1 图表内容准确 (11)7.2.2 图表类型选择 (12)7.2.3 图表设计规范 (12)7.2.4 图表注释与说明 (12)7.3 插图与图表审核 (12)7.3.1 插图与图表内容审核 (12)7.3.2 插图与图表质量审核 (12)7.3.3 插图与图表格式审核 (12)7.3.4 插图与图表逻辑审核 (12)7.3.5 插图与图表风格审核 (12)第八章责任编辑与版权管理 (12)8.1 责任编辑职责 (12)8.2 版权法律法规 (13)8.3 版权合同管理与授权 (13)第九章营销推广与发行 (14)9.1 营销推广策略 (14)9.1.1 市场调研 (14)9.1.2 定位与策划 (14)9.1.3 媒体宣传 (14)9.1.4 线上线下活动 (14)9.1.5 营销合作 (14)9.2 发行渠道与方式 (15)9.2.1 传统书店 (15)9.2.2 在线书店 (15)9.2.3 电子书 (15)9.2.4 图书馆、学校等机构 (15)9.3 市场反馈与调整 (15)9.3.1 销售数据分析 (15)9.3.2 读者反馈收集 (15)9.3.3 营销效果评估 (15)9.3.4 发行策略调整 (15)第十章培训与团队建设 (15)10.1 编辑团队培训 (15)10.2 团队协作与沟通 (16)10.3 人力资源管理 (16)第一章编辑工作概述1.1 编辑工作职责编辑工作作为图书出版流程中的环节,肩负着保障图书质量、提高出版物文化含量的重要任务。
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第一章出版物选题策划第一节选题策划概述一、选题策划的概念1.选题策划:是编辑人员依据一定的方针和主客观条件,开发出版资源,设计选题的创造性活动。
2.作用:把握出版生产秩序,保证和提高出版物的质量,塑造出版单位的品牌形象。
3.类型:按规格分为系列性、成套性、单项性选题;按重要性可分为重点和一般选题;按制订时机分计划内、计划外选题。
二、选题策划的基本步骤(一)基础准备:对各种信息进行筛选和选择利用;(二)选题设计:1.捕捉新的选题生长点;2.构思出版物的总体结构(尽可能详尽、周密)构思阶段应注意:1)内容所涉领域有哪些新发展,其前沿和制高点在哪里;2)社会生活呈现出怎样的发展态势,它与选题有多大契合度;3)社会的文化需要是什么,与选题特色关联,未来竞争力如何。
(三)选题论证:其目的,是凭集体智慧,对编辑提出的选题从主旨、内容、形式、市场前景可行性、主客观条件等多方面作全方位论证,以决定选题成立与否或提出进一步修改完善意见。
(四)选题优化:根据论证意见、在组稿等过程中实际情况,对原有选题部队修改和完善。
第二节信息采集信息采集:为出版物的生产在信息资源方面做准备的工作,包括对信息的收集和处理。
一、信息内容与采集方法:(一)需要采集的信息内容:1.社会发展信息:影响或制约社会发展的信息,包括国际形势、国经发展、方针政策、教育等。
2.科学文化信息:与出版物直接相关的科学技术、文化思潮及各门类学科发展变化的信息。
3.出版市场信息:1)出版动态信息:各种学科类型出版物出版信息、市场需求、价格、出版业统计资料等;2)竞争对手信息:与本出版单位存在市场竞争关系的其他出版单位相关信息,包括对手出版规模、品种构成、出版特色、经济实力、出版策略、竞争战略等。
4.作者信息:反映作者基本情况的资料,含有关学科作者群分布状况及个人专长/学识等了解分析。
5.读者信息:对出版物反映和对为了出版物需求。
评价、希望、对单位认知度和认可度。
(二)信息采集的方法:1.出版物交易场所调研(最主要);2.文献检索;3.观众大众传媒;4.人际交往;5.专业市场调查。
二、信息采集的要求:1.真实性;2.针对性;3.综合性;4.预见性(获取新,淘汰旧,考虑趋势)。
三、信息处理的步骤:1.筛选;2.加工;3.存储;4.使用。
目的:by筛加,便于传递、存储和使用。
第三节图书选题策划的内容一、图书内容与形式的设计(一)图书内容设计:对相应精神文化作品概貌的设计。
图书主题和体裁,提供什么,怎么提供。
1.主题设计:选择确定该未来图书中需要为哪些读者提供什么样的信息,对图书定性、定量。
2.体裁设计:根据读者接受程度,确定提供知识信息的具体方式。
(二)图书形式设计1.书名设计:体现图书主题,揭示作品体裁,讲究修辞,达到逻辑性与艺术性完美结合。
或用暂名。
2.篇幅设计:考虑图书主题和体裁,生产成本和目标读者群体的购买力等因素。
(篇幅影响成本)3.开本、装订样式和版面形式的设计:对图书成品物质形态的设计,考虑性质篇幅用途读者对象等。
二、市场预测:1.读者需求情况;2.同类出版物情况;3.选题特色。
三、实施方案的设计(一)作者的落实:考虑其思想水平、学术能力、行文风格等。
拟出具体和备选作者。
(二)时间安排:稿件落实/交稿/审稿/退修/编辑加工/审定发稿/校样处理/印刷/装订/出书时间等。
(三)成本与定价预测:对生产成本预测-本量利分析-考虑影响因素(读者购买力)-拟定价格(四)宣传计划:备用宣传方式、媒体、不同阶段重点以及时段、场所安排,大的要有费用估算。
(五)营销策略:从图书内/形、目标读者及其需求、作者声望和写作特色、产品销售契机等考虑。
四、选题报告的撰写(一)形成:策划选题的编辑起草-提交编辑室主任(退修)-集体论证—以编辑室名义提交领导(二)内容:含1.选题名称,2.提出选题的原因、依据及目的,3.选题价值,4.选题形成过程,5.选题内容及形式设想,6.读者对象,7.拟请的作者,8.与同类出版物的比较,9.时间安排,10.收益预测,11.市场营销建议,12.其他方面情况。
第四节选题的论证与优化一、选题的论证:by对选题策划质量的评估来确定其是否可以组织实施的一项工作。
(保证质量)(一)方式1.一级论证:直接by全社选题论证会分析选题的价值/可行性/社会经济效益,筛选选题,形成计划;2.分级论证:先组织编辑室论证,初步筛选,形成部门选题计划,再提交全社论证会讨论。
(二)内容:1.精神文化价值判断:a引导性,b独创性;2.市场适应性判断:a针对性,b前瞻性;3.效益判断:最大追求式达到社效与经效的最佳结合;4.可行性判断。
二、选题的优化():1.使选题的清晰度进一步提高,可操作性进一步增强;2.by市场变化,适时修改、补充、调整;3.还要不断努力提高选题的智慧含量。
第五节选题计划选题计划是by一定的编辑思想而形成的选题的有机组合,由出版单位根据方针/本单位专业分工范围及出版资源条件,综合分析读者需要和市场情况,对设计采用的选题进行梳理和筛选后编制而成。
一、内容与类型:内容分:1.总则:说明出版方针、目标、规模重点,对列入选题作分类统计2.列题:用表格将类别/选题名称/内容简介/拟约或已约作者姓名及单位/主要读者/交稿日等分别列出类型分:按范围:分综合性和专项性;按时间:长期/年度;按主体:国家有关部门、数家、一家。
二、结构:(一)种类:选题的知识、层次、功能、读者、效益结构(5个)(二)优化:使各类选题在计划中保持合理的比例关系三、特点:1.整体性,2.指导性,3.稳定性,4.灵活性四、制订与调整:1.由社长或总编辑会同相关部门提出总体构思(指导思想/整体目标/规模品种等)2.经反复分析论证后,确定的选题即可整理、汇总,形成选题计划,然后报送主管部门审批第六节组稿一、方式:1.个别约稿,2.社会征稿,3.群体集稿二、步骤:(一)准备1.深入研究选题,2.制订组稿方案,3.物色合适作者;(二)联系作者;(三)审读编撰大纲和样稿(四)确定约稿关系三、落实:1.当好作者参谋,2.全心全意做好服务工作。
第二章图书编辑第一节审稿与签订出版合同审稿:广义的审稿是对稿件进行审读、评价、选择并通过加工整理使决定采用的稿件达到出版水平的编辑活动,包括审读、审改和审定等;狭义:编辑对稿件进行审读、评价,决定取舍,并对其提出修改要求和建议的活动。
作用:通过把关,决定取舍,提高质量,让有益社会的图书面世,防止低劣作品出版,对社会、读者、作者负责,这是石狮选题具体步骤和进行稿件加工整理的前提条件,也是出版工作者担负的最重要的职责,还可发现创作人才,扩大作者队伍。
一、审稿制度(2种:1.国家形象出版性质管理的,2.出版单位内部实行的三审制)(一)三审制的基本要求:初审,应由具有编辑职称或举办一定条件的助理编辑人员担任;复审,应由具有正、副编审职称的社长、总编辑或由社长、总编辑指定的具有正副编审职称的人员担任。
三个环节缺一不可。
三审环节种,任何两个环节的审稿工作不能同时由一人担任。
(二)三审制的程序初审-复审-终审。
由下到上循序递进,前对后负责并以本审计的意见为后一审级的审稿提供基础,后对前制约并以本审计的意见对前一审级的审稿结果做出评判/补充。
如不能解决应增加审次/人数。
(三)三审制的作用特点:1.就程序言:从编辑-编辑室主任-总编的三审制,从下级到上级的递进,兼具服从和制约2.就目标言:每一审级的工作重点不同,具备后督察前和不同审级相互补充的特点。
作用:以分级社度制度力求保证对于稿件判断、评价的客观性,最大限度避免由于某级审稿者知识不足和责任心不强和工作疏漏而导致的偏差、失误。
(四)三审制各审级的任务1.初审:1)在通读全稿的基础上,对稿件政治导向、思想倾向和价值,稿件具体内容、体例、文字等进行全面审查和研究;2)对稿件优缺点进行分析,对稿件质量作出评价,对非组稿应对其社效经效进行预估3)以审稿意见形式表明可否采用,是否需退修、外审等;4)报送复审、终审。
(若退修还要提出退修方案)初审者只有对全部稿件进行认真审读,才能对其作出客观的评价。
2.复审:1)通读;2)对初审者意见进行审核判断,表明自己认同、反对或补充、或存疑态度;3)弥补初审者提出的问题,对不合要求的初审可要求其返工,对退修意见表明态度。
3.终审:1)审查稿件政治导向,是否违法/有悖精神文明建设、社会道德,是否具有学术、文化艺术价值,是否可产生社效经效;2)从本单位出发综合考虑,避免重复出版、毫无特色。
二、外审(本单位无法解决时,将稿件送出本单位以外的专家或有关部门审读)目的是准确评价,避免错误,以提高图书质量。
外审意见只供本社决策者参考,不能作为最终决定。
外审者必须是专业人员。
重点解决无法判断的问题。
过程:编辑提出送审报告,经编辑室主任签发提交总编辑室审批。
报告内容包括:原稿和作者基本情况、编辑对原稿看法,需请外审者解决的问题,进行外审的原因、要求,拟请人选、外审费用标准等。
三、稿件质量评价(一)对内容质量的评价1.政治性:稿件中的政治立场、观点倾向包括涉及政党、国家、高级领导人、外交、民宗等问题;a基本要求:以马毛邓为指导,以科发为统领。
b不违反党和国家各项具体方针政策;c不含有《出版管理条例》规定的如危害国家等内容的;d不与我国现行法律法规相抵触。
2.思想性:稿件中反映的思想内容和思想倾向,有时与政治性相联系。
基要:坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,为精神文明建设服务。
3.科学性:稿件反映客观失误的真实性和准确性。
警惕伪科学。
4.知识性:稿件所包含知识信息的容量与价值。
基要:合乎科学。
5.创造性:稿件在内容形式上的创新特点,包括理论创新、技术创新、艺术创新等。
6.稳定性:稿件所包含知识信息的长时效。
(图书)7.艺术性:稿件对读者产生审美感染力的程度。
构思具有创意,语言文字或艺术手法技巧臻于完美。
(二)对稿件形式质量的评价1.结构框架:稿件内容层次安排形式。
合理的框架有助于突出主题,方便读者把握。
结构框架合理表现为:1)各部分遵循一定的逻辑,体现系统结构,概述分述关系明确,有明显的层次安排;2)不矛盾、不重复,详略有别,又互相呼应。
2.行文格式统一:1)各级标题采用互有区别的格式标志,同级同标;2)各种注释标志应该一致;3)图片、公式等标注形式一致并符合规范;4)辞书要求凡相同性质的条目都应该具有统一的模式。
3.表述形式:稿件中对语言文字(符合规范)以及量和单位(符合国家标准)的应用状况。
1)语言角度:a语言角度:语句规范无残缺,表述准确,符合语体;b文字角度:无错别字,对异体繁体字使用应符合国家有关规定,异形词用推荐词形,对数字用法应符合国家标准。