高一语文记叙文写作素材
高一语文作文记叙文800字 高一作文大全800字记叙文10篇(四篇)
高一语文作文记叙文800字高一作文大全800字记叙文10篇(四篇)高一语文作文记叙文800字高一作文大全800字记叙文10篇篇一当我慢慢长大了的时候，面对的选择就更多了。
选择自己的学业，选择自己的道路，选择……踏进了临师，这便是“我”的“选择”。
我的人生或许会由于这次的选择而转变。
可是有时往往事与愿违，或许你一生所追求的并不是你真正想要的，或许你放弃了的，是你值得去珍惜的。
面对着十字路口，你又将会何去何从呢?假如你不曾做出选择，那你就已经放弃了，放弃了选择是否也是一种选择?在生活中我是一个没有主见的人。
我喜爱听从别人的意见，我的人生道路也很平坦，一路走来都是父母的支配，父母帮我选择了学业，也帮我选择了人生的转折点，这样是不是很悲伤。
我无从自己去做出选择，有些事情不是说我们想怎么样就怎么样的，有些事情是我们所不能去做选择的。
爱情也是如此，选择的同时也放弃了另一份感情。
爱的选择就像选择一样，假如不去把握，不管你面对的是什么，徘徊在什么样的十字路口，终究会懊悔。
人生太漫长，我们随时都会要去做选择，肯定要好好把握，别让你的选择错失了你的一生。
高一语文作文记叙文800字高一作文大全800字记叙文10篇篇二每次到假期的时候，如何学会做方案，始终是我的弱项。
习惯于平常学习被制度化的按部就班，突然之间把全部的时间全由自己安排的时候，有点儿不知道如何支配，以至于总是顾此失彼，铺张了不少的时间，做事也没有效率。
在做方案这一方面，我很佩服我的同学桦桦，她算是一个留守儿童吧，父母始终在外地做生意，她和哥哥始终在家里由爷爷奶奶照看。
她的爷爷奶奶年纪较大，所以只在她的生活起居方面照看一下，对于学习，他们完全不知道如何对待。
而这让桦桦从小就要学习自己支配自己的时间，我去过她家，她的房间很大，宽敞的有点空的感觉，我只留意到她在窗台房的写字桌上面贴着我们的课程表，还有整整齐齐的桌面。
她的成果很好，即使没有大人的督促，她也把自己的生活规划的井井有条，平日里的衣服虽然朴实却是极其洁净整齐。
语文高一叙事作文素材
语文高一叙事作文素材语文高一叙事作文素材8篇语文高一叙事作文素材1一天晚上，从教室里传来了一阵阵争吵声。
到底是谁在吵架呢?噢，原来是粉笔和粉笔刷在争吵啊!它们正在讨论自己给人们带来什么用处，分辨谁才是最棒的。
粉笔刷先开始发话了，说：“我可以帮助老师擦掉错别字，所以我是最棒的。
”粉笔听了很不服气，说：“老师们用我才能写字，我才是人们的好帮手!”粉笔刷火冒三丈地说：“我是最棒的，如果人类没有了我，就擦不掉错别字了。
”粉笔又反驳说：“如果世界上的人们没有了我，就会写不了字，所以我才是最棒的。
“黑板大哥被它们争吵的声音给吵醒了，它们吵得面红耳赤。
黑板大哥一下子就弄清楚事情的原因，对它们说：“你们来个比赛吧!那就能分清谁的本领大。
比赛的内容是：谁如果能在一分钟之内，从1写到20，不写一个错别字，而且又快，那这个人就是胜利者。
比赛开始了，首先出场的是粉笔，它本来从1写到12都没有一个错别字，可是13就写错了，它把13写成b，它输了。
紧接着的就是粉笔刷了，它一上场就愁眉苦脸的，因为它不会写字，只会擦黑板……一分钟很快就过去了，粉笔刷在比赛过程中没有写过一个字，所以它也输了。
黑板大哥又说话了：“团结就是力量。
只要你们同心协力、团结合作，就会写出好的字。
”粉笔刷和粉笔明白了，又合作起来了，它们还没写到一分钟，20个数字就一个个工工整整地写了出来。
粉笔和粉笔刷的故事让我明白了：团结就是力量，就好像粉笔和粉笔刷一样，缺一不可。
只有团结才会写出更好、更漂亮、更工整的字。
语文高一叙事作文素材2温暖是黑夜中的一盏明灯，让迷失方向的人走向光明;温暖是雪堆里的一个火堆，让寒冷的人感到一丝丝温暖;温暖是沙漠里中稀有的一滴甘甜的水让口干舌燥的人感到甘甜。
敞开心扉，回忆着那一件件让人刻骨铭心的事。
记得那是一个寒风刺骨的冬天，同时也是一个阳光般的冬天。
那时，在寒冬里下了一场雨，使原本的北风中夹着刺骨的力量，那是一场无情的冬雨，残忍地吹着人们，让人直打颤。
高一记叙文精选15篇
高一记叙文精选15篇高一记叙文1青藤静静攀在漆迹斑驳的旧墙边，空气里漂浮着不知名的清香。
漫步在散发着雨后清香的泥土中，看着眼前朦胧的平房，回忆如潮水般涌入脑海。
走到门前，看到台阶旁的小石台上那两个手印，想起了与姐姐的相识。
那天，我跟着妈妈去看姥姥，妈妈先进门去了，而我则独自在门口玩耍。
忽然听到了脚步声，抬头看去，见到一个身着草绿棉裙，身材娇小的女孩子站在门口，也正看着我。
她面如满月，颊似桃花，一双杏眸漆黑明亮，闪烁着耀似星子的光。
忽然，她眼中幽光一闪，狡黠一笑，眼尖一挑，双眉一颦，檀口中溜出一句让我火冒三丈的话：“谁家的野丫头，跑到这儿来！”俗话说“来而不往非礼也”，于是一扫她用一根蓝丝带系住的稀疏的头发，我笑着说：“哈哈，夏枯草！”一来二去，我们俩就打了起来。
之后发生的一切出乎我们的意料。
扭打中的我们倒向了一旁的小石台，重心不稳中，我们一人一只手压在了还未坚硬的水泥石头上。
后果可想而知，当我们抬起手的时候，水泥台上顿时多了两个手印。
事后免不了要被大人责备一顿。
然而，前一刻还大打出手的我们却化干戈为玉帛，为对方求起情来。
坚定的友谊建立在了我们之间，而那印着手印的石台，被我们保存了下来。
后来我才知道她是我的表姐，比我大两岁，可是我却从不叫她姐姐。
而她似乎也不介意，没回都一笑而过。
我们曾经把屋子里的风筝进行“解剖”，做成了许多漂亮的沙包；我们曾经在院子里挖出了没成熟的马铃薯，被外婆狠狠训了一天；我们曾经在床前聆听外婆讲故事；我们曾经在老槐树下吟诵诗词。
后来，因为姐姐的学业，她们一家迁去了南方。
我曾经天真地认为，我有一生的时间和姐姐相处，总有一天，我会叫她一声“姐姐”。
可是现在，我们相隔两地，不知何时才能相见。
姐姐啊，当你深夜望向空中那或圆或缺的月亮时，可否会想起我呢？曾几何时听到过这样的话：“这个世界上，有很多事情你以为明天一定可以再继续做的，有很多人，你以为明天一定可以再见到的，于是你暂时放下。
但是，就会有那么一次，在你一放手，一转身的那一刹那，有的事情就错过了。
高一语文记叙文作文【5篇】
高一语文记叙文作文【5篇】高一新生要根据自己的条件，以及高中阶段学科知识交叉多以及考查的知识和思维触点广的特点。
那么今天小编在这里给大家整理一下高一语文记叙文作文，我们一起看看吧！高一语文记叙文作文【篇1】人们总是说，童年是无价的是最美好的。
幼时的你我还不懂这深刻的道理，以为只是他们无意的感叹罢了。
直到有一天你长大了，猛然回首才发现自己的童年早已不见，那份天真的童趣也随之消亡。
或许你我没有时间静下心来回味过去，甚至会连童年的悄然离去也从未察觉。
这一天我带着假日的慵懒，晒着暖洋洋的太阳，和弟弟在小区的院子里打羽毛球。
院子里十分静谧，路过的车辆都是静悄悄的，楼下几个小女孩在欢笑声中跳着皮筋，一派悠闲的气息弥漫在夏日的空气中。
阵阵微风拂过，我们的羽毛球在空中划出一道道的优美弧线，时而引得路人驻足观看，偶尔赞叹几句。
我们也更加有活力了，都想把自己的球技变得更加熟练，让自己变得更加帅气。
我和弟弟连续打了几个小时，互有胜负。
任汗水浸透衣衫也不作罢，夏日的高温在我们的爱好面前无计可施。
就在这时，那几个跳皮筋的小女孩也来到了我们身边，似乎也被我们的精彩比赛吸引住了，脸上微微露出向往的表情，眸子随着羽毛球的飞舞而转动着。
我们也是有些累了，便在旁边小歇片刻，我向那几个小女孩走过去问：“你们也要来试试吗?羽毛球很有趣的，是个不错的运动项目呢。
”那几个小女孩，忽然听见我的问话有些惊奇，也有些羞涩支支吾吾地表示想来试试。
我对这新加入的小伙伴也格外热情，因为是初学者我便从最基础的发球给她们讲解，这些小女孩也表现得出乎我的意料。
她们有着充足的耐心，听我讲关于发球的技巧，接下来我和其中一个小女孩练习起来。
我开始给她发了一个慢而轻的球，她摆好架势，居然稳稳当当地接住了。
我心里感慨道：现在的小孩子越来越厉害了，想当年我学羽毛球可是花了不少功夫呢。
接下来我们又打了一会儿，她变得更加熟练了，完全不像是一个初学者的样子。
一个个羽毛球宛如飘落的树叶那般，轻柔又准确地从她拍里飞出，再由我轻轻地把球垫回去。
高一常考语文作文记叙文
高一常考语文作文记叙文高一常考语文作文记叙文1雨雪停了，阳光正在山头一边孤独的角落露出脸来。
积雪化了，四周的空气依然氤氲着沁凉的气息。
黄鹤楼昔日的繁华在拂袖间化为灰烬。
一缕缕青烟腾空而起，弥漫在天空之上，笼罩着整个华夏，这境内，好似昏暗了。
不得不说，这就是病毒入侵中华之后的样子，挫败感层层生起。
一夜之间，大树褪了色;一念之间，人心惶惶。
阳光隐去在黑暗里，事物全失去了颜色。
本该团聚的人们如今在外颠沛流离，找不到回家的路。
本该和乐满堂的村头巷口，如今被隔离的七零八落。
大街小巷，谈笑风生的样子如今已成泡影。
车水马龙的夜市，也仅仅只有几片萧瑟的枯叶飞过。
路过人间，你无处可觅。
超市中，琳琅满目的商品一扫而光;药店中，无良口罩商家趁机故意提价;网络上不怀好意的造谣者比比皆是，唯恐天下不乱。
盲目跟风的顺从者横生遍地;医院中，胡搅蛮缠，无能嗔怒的医闹者越上风头，丧心病狂的病毒携带者甚至向医生护士示威;有些自带苍蝇复眼的媒体记者，为了炒作，为了利益也一拥而上……大千世界，昭昭中华，黑暗即是光明。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
逆着万般人流，在凛然寒冬中，在危机四伏的疫区，抗疫战士们义无反顾地去了!耄耋之年，钟南山院士毅然逆着人流，主动请缨，投身疫情战场第一线。
他呼吁人们“没有特殊情况不要去武汉”，他告诉自己“敢医敢言”。
他的到来，用百姓话说“看到他，心里就踏实”。
这使原本混沌的局面变得井然有序，惶惶的人心也逐渐坦然自若。
面对媒体的采访，他果敢发声，从容有情，给天下人民一份诚实安心的报告。
人们隔着屏幕仍能感受到他当年非典时期救治病人时英勇无畏、泰然处之的模样，对病魔的层层震慑。
如今挂帅出征，更加令人敬佩。
他的眼角布满血丝，眼中闪烁着泪花。
他坦然讲述疫情战况，他耐心指导使用口罩的正确方法。
我们有没有感受到一种震撼，一种发自肺腑的燃。
蓦然回首，逆着万般人流，在最前线，在那个没有硝烟的战场。
有许许多多像钟南山院士一样逆行的人们。
高中记叙文作文素材(10篇)【推荐】
高中记叙文作文素材（10篇）【推荐】站在岁月的河流，看流水轻轻的滑过，看花看花落，云起云沉。
无意间一片花瓣柔柔地滑落，掉进了平静的心海，从而荡起了几分涟漪，心幕也被徐徐拉开。
在无数双陌生的眼睛里，那个胆小鬼又是那么从容和自信。
可又是那么可怜而孤独，没人知道他心里想着什么，可他总是一个人在那个黑暗而孤独的角落里独自享受着自己那个孤独的世界。
他多想有很多的朋友，可是他又不敢相信任何人。
害怕像原来那样的人欺骗了，还反过去帮那个人数钱，可他又是那样的胆小和孤独。
在班上，最意外的事情发生了，曾经在班上被老师强调是一个不爱集体，不乐意帮助，不愿意思考的学生，后来被评为了优秀学生。
人人也没想到，他即成为了优秀学生，可他有一个缺点就是没有朋友。
可在班上有些人在老师面前一副忠厚娴静的样子，可实质上却是一个除了活泼，更多的是顽皮，判逆，捣蛋的双面人。
也许是经历多了，见得多了，便不以为然，不再在乎别人是怎么看我，因为我知道每个人都有自己的看法，每个人都有自己对别人的评价，不同的人评价也不同，别人对你评价的高低在于你对别人的好坏。
甲之稻草，乙之魁宝。
但是，我认为最重要的在于自己怎么看待问题，自己的态度将会决定自己的未来和将来的一切。
我觉得被别人批评了就应该改正，被误解了就学会宽容与体谅，但千万别埋怨什么，因为我知道不同的人心目中就有不同的我，但谁都阻碍不了你的观点，就算在别人眼中的我有多么不一样，但我还是我。
其实，我们都很渺小，可我们在一起就不一样了，如同一片茶叶在茶壶里和一些茶叶在茶壶里，这是两个不一样的概念。
茶叶如我，宇宙如壶。
虽然渺小，但都是独一无二的。
因为尽管每片茶叶的味道都差不多，可是每片茶叶都有与众不同的经历和历史。
虽然没有庄子的淡泊明志，却有一颗闲适自在的心态去体会生活;虽然没有苏轼的狂情奔放，却在运动场上流过无数滴热情的汗水;虽然没有唐伯虎写诗惊四座的天资过人，但却明白这是艰苦所积累下来的。
有时候很想问自己会是谁，可我就是我，没有第二个和我一模一样的人。
作文素材高一记叙文【优秀13篇】
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高一记叙文满分作文【三篇】
高一记叙文满分作文高一记叙文满分作文【三篇】在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的高一记叙文满分作文【三篇】，欢迎大家分享。
高一记叙文满分作文【三篇】1无论是谁都不会有一帆风顺的人生，总会有或大或小的困难，有些人会退缩，而更多的人会勇敢地向它挑战，直到战胜它为止。
窗外飘着蒙蒙细雨，落在窗户上化为淡淡的雾花。
慵懒的用手拖着脑袋，眼神迷茫的看着黑板上复杂的数学公式，开小差的心思又萌动起来。
周围传来窸窸窣窣的吃零食的声音，讲话的声音，混着滴滴雨声像挠痒一样刺激着我早已按耐不住的心，又想使用我惯用的伎俩，准备面着黑板发呆，顺便讲讲小话，缓解一下面对数学题目的烦闷。
正思考着这几天做的梦到底有什么含义时，突然发现老师的声音停了下来，怒视着我们，一向性格很好的数学老师生气了，和蔼的笑容消失，尖锐的怒骂声直刺我的耳朵。
课堂上毫无生机，一些简单的问题都只有几个人回答，而且声音极小，也难怪老师会突然“爆发”。
想到我刚才的内心所想，想到前几天因为发呆语文老师的谆谆教导，想到老师对我们抱有的希望，内心有说不出的滋味，就像五谷杂粮混在一起，有点苦涩，有些愧疚。
“一定要改!”我暗暗对自己说，其实也明白自己的思想有多么不受我控制，这对我来说是难以完成的任务，是无比困难的困难，可是，为了我自己，也是为了老师，我要向困难挑战!下午第一节课是物理课，是我不喜欢的课程之一，看着物理书上各种各样的定理，顿时觉得我一个头两个大，又琢磨着发愣起来，思绪好似飘到了千里之外，浑然忘记这是上课时间。
猛地想起我对自己的，不想还没开始就放弃，我努力给自己打气，为了不让自己的思想再飘走，我甚至用手掐大腿，这才勉强听进去了课。
随着时间流逝，渐渐地感觉有种撑不住的感觉，时不时的拿出手表看看时间，时不时往窗外瞟几眼，甚至有了睡意，打了个哈欠，朦胧的看着屋里老师在讲台讲课的身影，又打起精神，揉了揉眼睛，将背挺直，为了不让我再想睡觉，我尝试着随着老师的话语去思考，去回答问题，我努力让自己的思想随着老师转动。
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一、记叙文知识概要以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。
记叙文有广义与狭义之分。
广义的记叙文既包括记叙性的文学作品，如散文、小说等，又包括一般的记叙性文章。
狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、串、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。
记叙文的六"要素"，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
记叙文的线索主要有以下几种类型：以人物为线索，以事件为线索，以行踪为线索，以人物思想感情的变化或作者思想感情的变化为线索，等等。
分析线索有助于把握行文的思路和全文的结构。
记叙文要注意研究分析各种描写方法，并理解不同方法对不同主题的表达作用。
特别要注意人物描写、景物描写对突出文章中心的作用，理解正面描写与侧面描写的作用，进而分析把握文章的写作特色。
议论和抒情均有直接与间接之分，它们都是记叙文中的关键部分，分析它们的作用对把握全文的中心大有裨益。
记叙文一般运用叙述、描写、抒情等表达方式。
叙述是事物动态（如人物的经历、事件的进行、空间的转换等）的述说，重在过程性，时间这一要素是十分突出的。
叙述有第一人称叙述和第三人称叙述之分。
第一人称叙述有“我”和“我们”，在文章中有的指作者自己（散文最多），有的指文中人物如主人公（如《狂人日记》）、见证人（如《孔乙己》）和线索人物（如《祝福》）。
好处是便于作者直接充分地表达思想感情，让人感到亲切自然，不利之处是受到局限，特别是他人的心理不好表达。
第三人称叙述有“他（她）”和“他们”，作者以局外人的身份来叙述他人，这就自由客观，但缺乏可信度和亲切感。
有的文章，出现第二人称的地方很多，如果全部是第二人称在叙述，这其实是第三人称叙述，如果在众多第二人称中出现一个“我”来叙述，其实还是第一人称叙述。
叙述有多种方式：（1）顺序。
常见。
从前到后，线索清楚，但易于写成流水账。
这就需要详略得当，重点突出。
（2）倒叙。
将结局或突出点放在开头，然后再从前到后。
在新闻消息中已经成为套路，叫做“倒金字塔”。
事件最好是时间跨度大的。
侦破和武打的影剧常用。
好处是有悬念，但容易使人反感。
（3）插叙。
在本事叙述中插进另外一件仅仅有关的小事，然后再按原来的本事来写。
如《水浒》中林冲遇到店小二时插叙了店小二在东京的事。
不可喧宾夺主。
（4）补叙。
对本事前面未叙述的一部分在作文后面给以补充。
叙述要定好基调，要有起伏跌宕，场面不宜多，语言要生动形象有个性最好口语化。
描写是事物状貌的描绘，重在形象性。
中国小说叙述成分多，而外国小说反之。
（1）人物描写。
A肖像描写。
描写外形——容貌、神情、姿态、服饰等，要抓住特征，以形传神即透过外形揭示出身份、性格和内心。
B语言描写。
要透露内心秘密并显示个性特征。
C行动描写。
古典小说中有许多典型的行动描写，如黛玉焚稿、范进发疯、大闹天宫和单刀赴会等。
行动描写要反映人物心理并显示个性特征。
D心理描写。
要注意下意识的心理如幻觉。
还要注意借助外在事物的间接描写。
（2）环境描写。
A自然景物描写，包括时序节令、自然气候、山川湖海、动物植物等描写。
作用：交代时间、地点，烘托作者或人物的感情心境，为人物活动提供背景，推动情节发展。
B社会环境描写，一是某种社会生活情景的展示如《子夜》的开头，二是人物活动的具体环境的陈设、格局、气度、色调等描写，来烘托人物的志趣、气质和情操等，如《红楼梦》中女儿们的居室小院。
（3）场面描写。
对有中心人物活动的生活画面的描写。
如《药》中的杀人场面。
（4）细节描写。
对有典型意义的细枝末节的描写。
如阿Q画押、严监生竖起两根指头。
起着描绘人物性格、安排线索（如《百合花》中的被子）、推动故事发展的作用。
细节延伸开来就是一篇微型小说。
描写法又可以分为：白描（无比喻修饰，以叙述代替，重在传神）、细描（细腻深刻、修饰较多）；直接描写和间接描写（通过旁人的眼睛或者周围事物来描写）；主观描写（带感情色彩）和客观描写（不带感情的准确的，如在说明文中）。
抒情是抒发和表现感情。
其中直接抒情多是带有感情的判断句，并有感叹词；间接抒情是指在叙述、描写和议论中带有感情色彩。
二、记叙文写作的技巧1.巧设悬念把文章后面将要表现的内容，先在前面作一个提示，但不马上解答，以引起读者的好奇兴趣，产生急于看下去的迫切心情，这样文章的开头，我们称为巧设悬念。
它的好处是能避免结构上的单调，使文章的情节波澜起伏，引人入胜。
2.一线串珠记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。
如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串连起来的一条线。
记叙文的线索主要有实物、人物、事件、时间、地点以及以作者的思想感情等。
无论采取哪种线索，都必须从表现文章的中心思想和体现各种材料之间的内在联系出发，灵活巧妙地确定。
3.以小见大以小见大，就是以小题材表现大主题的方法。
生活中有些材料看起来似乎很平常，但却包含了深刻的意义。
“一滴水也可以反映太阳的光辉”。
只要善于透过现象发现本质，小材料同样能反映深刻的主题。
如《一件珍贵的衬衫》。
4.穿插流动在叙述过程中，插入一些与情节相关的内容，使文章的内容更加丰富，这种用在谋篇上的手法，叫穿插流动。
穿插流动的手法，是插叙的一种特殊用法。
如吴伯萧的《难老泉》和翦伯赞的《内蒙访古》，前者记叙山西晋祠难老泉的景物时，不时穿插文史资料、传说故事；后者描写内蒙风光和古迹时，插入文献和历史事实。
这些插入，不仅能使文章的内容丰富，而且增加可读性。
王安忆的《雨，沙沙沙》记叙一位姑娘在雨夜没搭上末班车而走回家，一路上思绪流动，文章就多次插入这位姑娘心灵深处的意识活动，反映了姑娘对美好未来的向往和追求，这篇文章也是运用了这种手法。
当然，一篇文章中的穿插也不宜大多，过多的穿插也会影响文章本身的连贯性。
5.粗笔勾勒粗笔勾勒法就是用寥寥的几笔重点勾勒出人物外貌的主要特征。
采用粗笔勾勒法描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。
运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。
其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物的大致形象。
6.烘托艺术烘托艺术原是中国画的技法名称，是指渲染某一部分，衬托出另一主要部分来。
把这种手法运用到文章的构思中来，就是从侧面通过描绘某件事、景或人的方法来衬托出主要人或事物，又称“衬托法”。
衬托，也叫映衬。
用类似的或反面的事物，使主要事物意思更加鲜明突出，从而达到强烈的表达效果。
如“红花还须绿叶扶”。
有了陪衬的事物，被陪衬的事物才会显得突出，才能得到更加充分的说明。
1、衬托，可分正衬和反衬。
正衬，就是用类似的事物，从正面去陪衬。
烘托主要事物。
如“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。
”用冷风寒水来衬托壮士此行的悲壮。
又如“蓝天衬着矗立的巨大雪峰”，用蓝天衬雪峰，使雪峰更高大反衬，就是利用同主要事物相反或相异的事物作陪衬。
如上例中的蓝天的蓝，来衬托雪峰的白，使雪峰更洁白。
又如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，以有声衬无声。
2、运用衬托要爱憎分明，要宾主分明，陪衬事物与被陪衬事物，要让人一看便清楚，不能喧宾夺主。
3、衬托和对比的区别：对比，是把两种不同的事物或同一事物的两个不同方面放在一起相互比较。
它与反衬有些相似，但不同。
对比，意在比，突出的对象是双方的，对立两事物无主宾之分。
衬托，意在衬，两事物有主宾之分，突出的是主要一方。
如：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”与“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，前句是对比，后句是反衬。
7.画龙点睛画龙点睛是指在适当的时候以一二句议论，点明事物、人物、景物的意义之所在，或揭示作品主题，醒人之耳目，给人以启迪。
点睛之处可以是在篇中，也可在篇末。
8.前后照应前后照应法可以使文章严谨连贯，浑然一体，又突出内容和结构上的内在联系。
照应一般有以下几种：1、内容和标题相照应。
这种照应方法常常是内容安排多处和题目照应，或在恰当的地方直接、间接地点明题意。
如《背影》，文中多次描写“背影”，既与标题“背影”相照应，又进一步点明题旨，充分表达了作者对父亲深深的思念之情。
2、行文中间照应。
这种照应方法就是在文章前面写事，后面行文交代前面所写事的结果，使内容相互补充，层层深入。
3、结尾与开头照应法。
在文章的结尾处对开头交代的事情作必要的提及，使文章首尾一致，成为有机的整体。
如《白杨礼赞》一文，开头和结尾照应，不但使文章结构显得非常完整，而且使作者的赞美之情得到了淋漓尽致的抒发。
9.卒章显志在文章结尾时，用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志，也叫“篇末点题”，“志”就是指文章的主题、中心。
恰当运用这种手法可以增加文章的深刻性、感染力和结构美，有“画龙点睛”的艺术效果。
10.一波三折记叙性文章要避免平铺直叙，记流水账，如能写得波澜起伏，就能引人入胜，耐看。
俄国作家柯罗连科的写景小品《火光》通篇运用了象征手法，但从字面上看，数百字的短文，由作者的感受引发了一波三折的景物变化，黑夜泛舟，火光又明又亮，好像就在眼前，这是开头展示的基本景象；船夫不以为然，认为还远着呢，兴起一波；自己从不相信到信服，又兴起一波；由“非常遥远”到“毕竟就在前头”，重要的是“必须加劲划桨”再兴一波“一波三折”，“波折”要入情入理，让读者产生情理之中、意料之外的感觉，方能做到引人入胜。
而脱离生活，故弄玄虚的“波折”非但不能吸引读者，还会适得其反。
11.欲扬先抑“欲扬先抑”与“欲抑先扬”是相反的两种布局方法。
采用这种写作手法，要自然合理，切不可牵强生硬。
三、优秀例文一：路是月的痕湖北考生依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。
小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月光下泛着朦胧柔和的光。
路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。
父亲啊，你是否依然执着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？父亲爱好吹笛。
小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里一晃一悠。
父亲很疼我这个唯一的儿子，老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还兀自傻呵呵地笑。
每天的日暮，父亲带我到河边的草地上放牛。
父亲常常放开牛绳让牛自己吃草，自己便从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。
我就靠在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。
我爱父亲，父亲的笛声最美。
随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲，讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙，讨厌他背个草篓到学校找我，还从窗外傻傻地盯着我看，我还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回。