对于1~10岁孩子的最好教养方法
如何正确教育孩子的十大方法
如何正确教育孩子的十大方法1. 培养孩子的实践能力：让孩子亲身参与到各种实践活动中，培养他们动手动脑的能力。
比如，可以教孩子做家务，让他们在家里做一些简单的饭菜，参与社区志愿者活动等。
通过实践，让孩子学会分析问题、解决问题，培养他们的创造力和独立思考能力。
2. 建立良好的沟通机制：和孩子保持良好的沟通是教育孩子的关键。
父母应该积极倾听孩子的意见和想法，并尊重他们的选择。
通过和孩子的沟通，可以及时了解到他们的困扰和需要，给出正确的引导和帮助。
3. 注重培养孩子的品德：培养孩子良好的品德是教育的重点。
父母应该给孩子树立正确的道德观念，教导他们尊重他人、关心他人，培养正义感和责任感。
通过讲故事、提供榜样、参与公益活动等方式，加强孩子的道德教育。
4. 培养孩子的责任感：教育孩子有责任心是很重要的。
父母可以给孩子一些合适的家务任务，让他们懂得承担责任。
同时，父母也要给予孩子适当的奖励和赞扬，以激发他们的积极性，形成良好的责任感。
5. 培养孩子的独立性：父母要鼓励孩子独立思考和解决问题的能力，让他们学会自己做决策。
为了培养孩子的独立性，父母可以给他们一定的自主权，让他们参与到家庭决策中，帮助他们树立自信心。
6. 培养孩子的学习兴趣：教育孩子的目的是培养他们终身学习的能力。
父母应该根据孩子的兴趣引导他们学习，鼓励他们发展自己的特长。
同时，父母也应该有耐心和孩子一起探索新的知识，培养他们的探索精神和学习习惯。
7. 建立良好的习惯：良好的习惯对孩子的成长至关重要。
父母应该从小就培养孩子良好的生活习惯和行为习惯，如早晚定时作息、良好的饮食习惯、勤洗手等。
通过稳定的生活规律和榜样的力量，孩子会逐渐养成良好的习惯。
8. 给予孩子良好的自我表达和情绪管理能力：孩子通常会有各种情绪和情感上的困扰，父母应该给予孩子安全的空间，让他们自由表达自己的感受。
同时，教导他们正确的情绪管理方法，如通过运动、绘画、写日记等方式宣泄情绪，培养他们的情绪智力。
1-9岁幼儿教育方法
1-9岁幼儿教育方法一、培养兴趣，创造适宜环境在1-9岁的幼儿教育中，培养孩子的兴趣是非常重要的一环。
幼儿时期正是孩子认知和探索能力发展的关键时期，通过创造适宜的环境，能够激发孩子的好奇心和对新事物的兴趣。
为了达到这个目的，家长和教师可以采取以下方法：1. 提供多元化的学习材料：在孩子周围创造出各种丰富多样的学习材料，如绘本、玩具、拼图等，以激发其对不同领域的兴趣。
2. 创造良好的学习氛围：营造积极乐观的学习氛围，让孩子感到学习是一件有趣和愉快的事情。
家长和教师可以充当榜样，积极参与孩子的学习活动，鼓励孩子的探索精神。
3. 给予适度的自由选择权：在学习过程中，为幼儿提供适量的自由选择权，让他们能够根据自己的兴趣和喜好选择学习内容，激发他们的学习动力。
二、亲子互动，建立良好关系1-9岁的幼儿正处于情感发展的关键阶段，建立良好的亲子关系对于他们的成长至关重要。
亲子互动不仅有助于培养孩子的社交能力，还能够提升他们的情绪管理能力。
以下是一些有效的亲子互动方法：1. 与孩子共同玩耍：与孩子进行共同游戏，如玩拼图、角色扮演等，促进亲子间的交流和互动，增强亲子之间的情感纽带。
2. 经常与孩子交流：与孩子进行日常对话，询问他们的感受和想法。
在交流中，家长应尊重孩子的观点，给予肯定和鼓励。
3. 倾听孩子的需求：要经常倾听孩子的需求，并尽力满足他们的合理要求。
这可以让孩子感到自己被爱和关注，从而促进他们的情感发展。
三、实践体验，提升综合能力1-9岁的幼儿正处于学习能力迅速发展的时期，通过实践体验可以帮助他们更好地理解和掌握知识。
以下是一些实践体验的教育方法：1. 实地探索：带孩子外出，走进大自然、博物馆或其他有教育意义的场所，亲身感受和体验科学、艺术、自然等方面的知识。
2. 小组合作：在幼儿园或家庭环境中，组织孩子进行小组合作活动，如制作手工艺品、解决问题等，培养他们的合作和解决问题的能力。
3. 身体运动：通过各种体育活动，如游泳、跑步、跳舞等，帮助孩子锻炼身体，提高协调能力和动手能力。
1岁小孩教育方法
1岁小孩教育方法对于1岁小孩的教育，关键在于提供一个安全、温馨和刺激的环境，以促进他们的身体和认知发展。
以下是一些具体的方法：1. 培养语言能力：家长可以通过讲故事、唱儿歌等方式，帮助孩子提高语言能力。
同时也可以通过模仿孩子的语言，与孩子进行简单的交流，帮助孩子建立语言能力。
2. 培养认知能力：家长可以通过一些简单的游戏和活动，帮助孩子提高认知能力，如搭积木、拼图等。
这些游戏可以培养孩子的空间感知、思维能力和手眼协调能力。
3. 培养自理能力：1岁的小孩可以开始学习自己吃饭、穿衣、洗脸等基本的自理能力。
家长可以给予适当的指导和帮助，让孩子在自理中获得成就感。
4. 培养社交能力：家长可以通过与孩子进行互动游戏、鼓励孩子与其他小朋友玩耍等方式，帮助孩子提高社交能力。
同时，家长也要注意培养孩子的情感表达能力，如通过拥抱、亲吻等亲密接触来表达情感。
5. 提供丰富的环境：为孩子提供各种不同的视觉、听觉和触觉刺激，如颜色鲜艳的玩具、音乐、故事书等，有助于他们的认知发展。
6. 鼓励探索：为孩子提供安全的环境和适合年龄的玩具，让他们自由地探索周围的世界。
家长可以在一旁观察并提供必要的指导，但不要过度干预。
7. 建立良好的生活习惯：规律的生活习惯和良好的饮食对孩子的成长非常重要。
家长应尽可能地为孩子提供健康的饮食和规律的作息时间。
8. 亲子互动：与孩子建立亲密的关系，多花时间陪伴他们，与他们交流，听他们说话，理解他们的需求和情绪。
这种亲密的关系有助于孩子建立安全感，对他们的心理健康和未来的行为都有积极的影响。
每个孩子都是独特的，他们的成长速度和方式可能会有所不同。
因此，家长在教育孩子时应保持耐心和细心，尊重孩子的个体差异，并灵活调整教育方法以适应孩子的需求。
10岁儿童教育方法
10岁儿童教育方法10岁是孩子进入青少年期的关键时期，这个时期是他们个性和兴趣开始形成的时候。
因此，提供适当的教育方法和环境对他们的发展至关重要。
以下是一些适合10岁儿童的教育方法：1.创造积极的学习环境：为孩子提供一个积极、安全和具有挑战性的学习环境。
有良好的课桌、椅子、书籍和学习工具，同时还要有适当的充足的光线和良好的通风。
2.培养兴趣：鼓励孩子参与各种兴趣班或活动，如音乐、绘画、体育等。
这不仅有助于发展他们的潜力，还可以帮助他们发现自己的兴趣爱好和特长。
3.多样化的学习方式：除了传统的教室学习，还可以通过实地考察、参观博物馆、与专家互动等方式让孩子进行实践和体验式学习。
这种实践性的学习能够激发孩子的好奇心和探索欲望，提高他们的学习效果。
4.激发创造力：为孩子提供进行艺术、手工和创意活动的机会，如绘画、雕塑、手工制作等。
这些活动可以激发孩子的创造力和想象力，并帮助他们培养解决问题的能力。
5.鼓励交流与合作：组织小组活动和团队合作项目，鼓励孩子与同伴互动、分享和交流。
这样的活动可以培养孩子的社交技能，使他们学会倾听、合作和尊重他人的意见。
6.培养阅读兴趣：鼓励孩子培养阅读习惯，提供适合他们年龄段的书籍和读物。
定期给孩子选择可供他们自主选择的书籍，并鼓励他们参加读书俱乐部或图书馆活动，以提高他们的阅读技巧和理解能力。
7.引导问题解决：鼓励孩子主动提出问题，并指导他们学习如何解决问题。
帮助他们分析问题、寻找解决方法，并鼓励他们尝试不同的解决方案。
这可以培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力。
8.培养责任感：给孩子一些简单的家务活或义务，如整理自己的房间、照顾宠物等。
通过负责任的任务，可以培养孩子的责任感和自我管理能力。
9.培养运动习惯：鼓励孩子参加体育活动，如游泳、跑步、球类运动等。
运动可以帮助孩子保持健康的体魄、培养团队合作能力，并提高他们的注意力和专注力。
10.鼓励探索自我：给孩子创造独立思考和表达自己意见的机会。
0到10岁幼儿教养方案
0到10岁幼儿教养方案一、0 1岁：小肉球的奇妙开端。
（一）饮食方面。
1. 对于0 6个月的宝宝，母乳就是他们的“超级食物”。
妈妈们可别小看自己的奶水，那可是宝宝最爱的“琼浆玉液”。
按需喂养就好，宝宝饿了就给他吃，就像给小树苗浇水一样，要及时。
2. 6个月之后呢，可以开始添加辅食啦。
先从米糊开始，稀稀的米糊就像白色的小云朵，慢慢送进宝宝嘴里。
一次别喂太多，小嘴巴刚开始接触新东西，得慢慢来，像小蚂蚁搬家一样。
（二）睡眠。
这个阶段的宝宝就是个小睡神。
不过呢，他们的睡眠可没什么规律。
白天睡得多，晚上也可能起来玩。
妈妈和爸爸要耐心，给宝宝营造安静、温暖的睡眠环境。
可以把小床布置得像个温馨的小窝，放上柔软的小被子，就像给宝宝造了一个美梦的小城堡。
（三）互动。
别看宝宝小，他们可喜欢有人陪着玩了。
对着宝宝笑，做鬼脸，宝宝会觉得特别有趣。
还可以拿个小摇铃，在他耳边轻轻摇晃，那“叮铃铃”的声音就像魔法一样，能吸引宝宝的小眼睛。
二、1 3岁：小探险家登场。
（一）饮食。
1. 这个时候宝宝开始长牙啦，可以吃更多种类的食物。
不过还是要把食物弄得小块一点，像小积木一样。
蔬菜、水果、肉、蛋都要均衡。
比如说，把胡萝卜切成小小的丁，就像橙色的小宝石，和米饭一起煮，又好看又营养。
2. 可以让宝宝自己动手吃啦，哪怕吃得满脸都是，那也是宝宝探索吃饭的乐趣呢。
就像小画家在脸上画画一样，虽然有点乱，但很可爱。
（二）睡眠。
宝宝的睡眠开始有了一些规律。
白天可以睡个小午觉，晚上要养成按时睡觉的习惯。
睡觉前可以给宝宝讲个小故事，就像送他进入童话世界的小火车，让他在故事的陪伴下甜甜入睡。
（三）学习与玩耍。
1. 这个阶段是宝宝语言发展的关键时期。
多和宝宝说话，不管是讲故事、唱儿歌还是简单的对话。
比如说看到小狗，就告诉宝宝“看，那是小狗，汪汪汪”。
2. 玩具方面，可以给宝宝一些积木，让他搭小房子、小城堡。
这就像宝宝当小建筑师，发挥他的小创意。
也可以带宝宝去户外，让他在草地上跑一跑，感受大自然，像个小小探险家发现新世界。
教育十岁孩子的正确方法有哪些
教育十岁孩子的正确方法有哪些1.建立稳定的家庭环境：家庭是孩子成长的第一环境，在十岁这个阶段，孩子需要稳定的家庭环境来塑造他们的价值观和行为准则。
提供温暖、关爱、安全的家庭氛围，培养孩子独立、自信的个性。
2.建立良好的沟通方式：与孩子保持良好的沟通十分重要。
鼓励孩子表达自己的想法和感受，尊重他们的观点，用正确的方式引导他们解决问题和表达情绪。
3.培养良好的学习习惯：十岁是一个关键的学习阶段，培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。
建立规律的作息时间，鼓励孩子养成每天坚持学习的习惯，并指导他们学会合理规划时间和任务。
4.推动多元化的兴趣爱好：发掘孩子的兴趣爱好，并鼓励他们进行广泛的尝试。
多样化的兴趣爱好可以培养孩子的综合素质和才能，开拓他们的眼界和思维方式。
5.鼓励孩子进行户外活动：适当的户外活动对孩子的身心健康和运动发展都非常有益。
鼓励孩子参加体育活动、探险、郊游等，培养他们勇于尝试、团队合作和面对挑战的能力。
6.培养社交能力：帮助孩子建立健康的人际关系和友谊，学会与人沟通、合作和分享。
让孩子参与社会活动、义工工作等，提高他们的社交能力和责任感。
7.注重品德教育：十岁的孩子对道德规范的理解和接受程度越来越高。
家长应以身作则，用正确的行为示范引导孩子。
讲述道德故事，让孩子理解正直、诚实、守时等价值观，培养孩子正确的道德观念。
8.鼓励独立思考和解决问题的能力：帮助孩子培养独立思考的能力，鼓励他们提出问题和寻找解决问题的方法。
鼓励孩子勇于尝试和发现，让他们养成探索和创新的习惯。
9.教育孩子正确的价值观：引导孩子树立正确的价值观念，培养他们正义、宽容和尊重的品质。
帮助孩子认识自己的优点和弱点，培养积极向上、理性思考和包容他人的品质。
10.给予孩子适当的责任：让孩子担负起一些适合他们年龄的责任，如照顾宠物、整理房间或参与家庭事务等。
适当的责任能培养孩子的自我管理能力和责任感，使他们学会独立和成长。
总之，正确的教育方法对十岁孩子的成长十分重要。
十岁的孩子教育方法
十岁的孩子教育方法十岁是孩子成长的关键时期，他们开始进入青少年期，身心发展迅速。
教育方法对于十岁的孩子来说至关重要，它不仅会影响他们的学习成绩，还会塑造他们的人格和价值观。
以下是一些适合十岁孩子的教育方法：1.培养积极的学习习惯：在十岁时，孩子应该养成良好的学习习惯，包括按时完成作业，制定学习计划，合理安排时间等。
父母和老师可以帮助孩子建立学习目标，并提供必要的指导和监督。
2.培养独立思考能力：十岁的孩子需要学会独立思考和解决问题。
父母和老师可以鼓励孩子提出问题，并引导他们思考解决问题的方法。
同时，可以给他们一定的自主决策权，让他们学会权衡利弊并做出正确的选择。
3.培养社交技能：社交技能对于十岁的孩子来说至关重要。
父母和老师可以提供机会让孩子参与团队活动、和朋友一起合作完成任务，并教他们如何与他人交流和沟通。
还可以鼓励孩子参加社交性的活动，如参加学校的社区服务项目或参加课外兴趣班。
4.培养良好的价值观：十岁的孩子开始形成自己的价值观。
父母和老师应该教导他们诚实、正直、尊重他人、同理心等价值观，并在日常生活中以身作则。
此外，还可以通过故事、电影或讨论等形式，让孩子认识到不同的价值观存在，帮助他们形成独立思考的能力。
5.鼓励多元化的发展：十岁的孩子应该从小就培养多元化的兴趣爱好。
父母和老师可以鼓励孩子尝试各种不同的活动，如音乐、体育、美术等领域。
这不仅有助于他们的身体和智力发展，还可以培养他们的创造力和团队合作能力。
6.建立良好的家庭和师生关系：家庭和学校是孩子成长的两个重要环境，他们的家庭和师生关系对孩子的成长有着深远的影响。
父母和老师应该保持良好的沟通，互相配合，共同关心孩子的发展。
同时，也需要给孩子提供安全、稳定和温暖的家庭环境和校园环境。
7.注重身心健康：身心健康对于十岁的孩子来说至关重要。
父母和老师要关注孩子的健康状况，为他们提供良好的饮食、充足的睡眠和适当的运动。
还可以鼓励他们参与户外活动，接触大自然，增强他们的身体素质和抵抗力。
教育小孩子的正确方法
教育小孩子的正确方法教育孩子是每位父母的重要责任，如何正确地进行教育，既能帮助孩子健康发展，又能培养良好的品德和道德价值观是一个值得探讨的问题。
以下是10条关于教育小孩子的正确方法，每一条都将会有详细的描述以及一些实践的建议。
1. 提供稳定的家庭环境稳定的家庭环境对于孩子的成长非常重要。
孩子需要有一个稳定的家庭环境来建立安全感和信任感。
父母要尽可能为孩子提供稳定、温馨的家庭氛围，培养孩子的品德和个性特点。
2. 建立良好的沟通和倾听能力与孩子建立良好的沟通和倾听能力是教育孩子的基础。
父母要学会倾听孩子的想法和需求，尊重孩子的意见，并且尽量与孩子进行开放和坦诚的对话。
这样能够帮助孩子更好地表达自己，并且能够让父母更好地了解孩子的需求。
3. 激发孩子的兴趣和创造力每个孩子都有自己的兴趣和天赋。
父母应该鼓励孩子发展自己的兴趣，并且培养他们的创造力。
可以为孩子提供参与体育、艺术、音乐等各种活动的机会，让孩子全面发展。
4. 建立良好的学习习惯良好的学习习惯是孩子成功学习的关键。
父母可以帮助孩子制定学习计划，培养孩子的学习兴趣，鼓励孩子进行专注和自主学习。
并且，给予孩子适当的奖励和认可，激励他们努力学习。
5. 培养孩子的责任心和自律能力责任心和自律能力是孩子成长中必备的品质。
父母可以通过给予孩子适当的任务和责任来培养他们的责任心，并且在孩子完成任务时给予合理的奖励和认可。
父母还可以通过制定家规，让孩子学会自律和管理自己的时间。
6. 培养孩子的社交能力良好的社交能力对于孩子的未来发展非常重要。
父母可以鼓励孩子参加社交活动，与其他孩子互动，并且让孩子学会尊重他人和合作。
父母要给予孩子正确的引导，帮助他们了解友谊和人际关系的重要性。
7. 培养孩子的责任感和关爱他人培养孩子的责任感和关爱他人的能力是教育孩子品德的关键。
父母可以通过参与公益活动、慈善捐助等方式来帮助孩子认识到自己的责任，鼓励他们关爱他人并且乐于助人。
8. 培养孩子的独立思考和解决问题能力独立思考和解决问题的能力是培养孩子的创造力和创新能力的基础。
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对于1~10岁孩子的最好教养方法对于1~10岁孩子的最好教养方法其实我一直认为，每一个孩子都是独一无二的个体，不可以一概而论，更不可以用通用的方式来教育孩子，网上那些所谓的简单、有效、高效的办法我都是一看了之。
但是，前几天无意中看到了这篇很长的文章，虽然很长，我还是津津有问的读完，很赞！每个阶段都有一个主题1岁半：爱唱反调2岁：开始关心他人2岁半：让人一个头两个大的第一叛逆期3岁：喜欢与人分享3岁半：缺乏安全感4岁：爱吹牛4岁半：分不清真实与幻想5岁：可爱的黄金年华5岁半到6岁：极端自我中心7岁：喜欢独处的年龄8岁：具有评价事务的能力9岁：追求完美10岁：青春期前奇妙的缓冲1-2岁2岁前后的小坏蛋有多坏，我们都已经知道了。
最突出的表现包括：“不”字当头、打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道。
其实，孩子的这些行为都只是因为，孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。
但他们不懂得表达，甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。
他们一点儿也不坏，一点儿也没有折磨妈妈、蛮不讲理的意思。
对待这么小的小宝宝，书上提供的管教技巧主要以疏导、绕道为主。
安全第一：不要告诉孩子不许玩不许碰。
你自己把该锁起来的锁起来，该扣好盖子的扣好盖子。
生活规律：饿了、渴了、累了、困了、闷了，孩子就容易发脾气。
你应该摸索孩子的生活规律，在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前，采取恰当措施，比如让孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等。
转移注意：这么小的宝宝，注意力移动得很快，你要好好利用。
比如，你抱孩子进餐椅吃饭，孩子打挺不肯进去，你就不必坚持。
拿些小胡萝卜丁啦小麦圈啦什么的哄哄他，等他吃得高兴心情愉快时，再抱进餐椅里去。
不当观众：当孩子打滚撒赖时，不当观众。
没有观众了，这演员也就没趣了。
绕开硬碰硬：如果你问，“你要不要洗澡？” 这答案肯定是“不！”你可以换个说法，“你想在澡盆里玩小鸭子，还是玩小水桶？”放松你自己：当你自己太累、太困、太饿时，你也会和孩子一样，容易发脾气。
就像对待孩子一样，在预计你自己要进入“坏情绪区”之前，好好善待你自己一下，给自己充足电。
3岁2岁前后的小坏蛋有多坏，我们都已经知道了。
从情绪上看，三岁的他是个快乐的年纪，他友善，平静，充满安全感，易于接受，也乐于分享。
在两岁半是吵闹不停的孩子，到了快三岁的时候，会突然变得安静而斯文。
他会经常说，好或者要。
笑的时候比哭的时候多，对你的要求也比以前要能容易妥协。
三岁时，大部分的孩子在生理或者心理，尤其是情绪发展上，会呈现一个稳定的状态。
此时他已经有很好的自我意识和稳固的自我概念。
当然，他的自我概念和别人如何对待他有很大的关系。
虽然在三岁的时候，他一向强硬的拒绝态度减少了，取而代之的是分享或者依赖，但他也体会到自己的成长和能力的增强。
同时三岁也是个“我们的年龄”。
他会喜欢说，我们来，我们一起来散步。
这种一起做或者是我们的感觉，让他有依赖的感觉。
同时，他也喜欢分享的滋味。
从前看起来满喜欢独立的孩子，现在却经常和妈妈说，你帮我做，或是你做给我看。
他喜欢与其他孩子一起玩，但是他最喜欢的人还是妈妈。
尤其是妈妈放下手中的事情，把注意力放在他身上，讲故事给他听，跟他玩游戏，或者陪在他身边是，总是带给他欢乐的情绪。
他在肢体动作的控制上，已经相当成熟和舒畅。
他步伐稳定，走的很好，跑的很顺，在急转弯是也不费劲。
他走路时候，两手自然的摆动，不需要夸张的伸张手臂来平衡重心。
在语言能力上他的发展也到了新天地。
他喜欢学习新的字，尤其喜欢这些字眼：新的，秘密，吓一跳、好难。
在事情陷入僵局的时候，如果你说对了话，还可以抢救场面呢。
比如, 你说出，小惊奇，或者小礼物这个字，而且你也实际的拿出这个小礼物是，那么就算是一块小的饼干，也能博得孩子无限的欢欣，把刚才的不愉快全给忘了。
但好景不长，当你还在享受这段美好时光的时候，时间已经悄悄的把他带到另外一个成长阶段。
这就是稳定之后会出现一段不稳定的时期了。
3岁半三岁是合作的年纪，三岁半则恰恰相反。
反抗是三岁半到四岁这个时期最大的特征。
对妈妈而言，三岁半的孩子好想凡事都想和她做对。
三岁半是一个内向，焦虑，缺乏安全感，同时意志力极强的年龄。
有的时候，我们难免会以为他只所以这么固执，是因为他太自信了。
其实全然不是那回事，而且刚好相反。
三岁半的孩子是非常没有安全感的，甚至在他的生理发展上，也表现是他的不安全感，比如口吃，常摔跤，有时紧张的发抖。
情绪和肢体上的不安全感，经常在这个阶段表现出来。
他一方面缺乏安全感，一方面却又想支配外在的世界。
因为他无法控制自己的情绪，每天，他都在挣扎中过日子，生活过的很不愉快。
他经常试着去控制外界，以减少他的焦虑和不安。
比如他唱命令周围的人说，不要看不要笑一分钟，他才得意洋洋的发号命令。
但是只要别人稍微不注意他，她会马上要求大家注意他。
他不让妈妈讲电话，不让爸爸看报纸，连爸妈互相讲话都不行。
他正在体验自己与别人的关系，以及自我这个个体。
他不在对我们那么干兴趣，这也是他发号施令的原因之一。
他觉得别人无意的一瞥，都是侵犯到他的自主权。
在三岁半的年龄，朋友对他相当重要。
也就是因为他热衷与他的朋友，是他的行为也有可喜的一面。
许多孩子在这个年龄都有他想象的朋友，这些朋友有的是人，有的是动物。
对于父母来说，当他到了三岁半的时候，我们的格外小心。
虽然这是一段不愉快的时期，但是孩子不是你的敌人，他不是故意要和你做对，而是他处于身心不稳定的状态他的日常生活起居，都要我们多费精力，多花心思来处理。
接受他在找个年龄，最大的情绪发泄对象是妈妈的事实。
还有在他不闹情绪的时候，腾出时间陪他玩。
也许他是一个愉悦和顺的孩子，他能平静度过三岁半岛四岁的这段期间，因此，我们不必担心他没有表现出不稳定的特征。
如果他真的出现这些情况的话，我们也大可放心。
因为就算脾气再好，孩子也会有不稳定的时候。
4岁三岁的小孩有颗温顺的心，四岁的小孩的心则是活泼的。
典型的四岁孩子喜爱冒险，喜爱远足，喜爱刺激，他喜爱任何新鲜的事物，去接触不认识的人，喜爱到新的地方，喜欢新的游戏，新的玩具，新的活动和新书。
对于大人所提的娱乐点子，再没有人比他们更有反应了。
这个年龄的孩子，无论男女，大多是快活的、精力充沛的、活蹦乱跳的、荒谬好笑的、无拘无束，对什么事情都跃跃欲试。
和三岁半那时爱吵又爱闹的情形相比较之下，他的改变可不是不小哦。
现在他经常说话多一点，也有点爱吹牛，有的时候还有些跋扈。
这些都是因为他开始进入表现自我的领域，新鲜加上过度兴奋所致。
四岁的小孩虽然老是想往外跑，也经常不受规矩，然而，如果他用心，还是蛮可以信赖的。
在他四岁半前，很多孩子都能让父母放心地准许他们到户外去玩耍，而不去监视或查看。
然而，小孩子很想知道，在大人喊停之前，他到底能玩到哪里，这种需要如果和他喜欢向外扩张的习性结合，这个四岁的孩子就会表现出这个年龄最大的特点---喜欢逾越范围。
所以很多四岁的孩子非常喜欢，“最远到树哪里，最远到门那里”这些口头上的限制。
甚至，如果你告诉他，你应当做或者不要做这个，他就会很遵守这些规矩。
★与四岁孩子相处的技巧★:1与他一起分享和创造。
2不理会他的不好的行为。
3接纳他的吹牛。
4和他对骂（如果孩子用粗野的话攻击你，你也可以和他玩对骂的游戏，以解放他被压抑的情绪。
骂的的时候，要像是真的在骂他一样：你是指被压烂的毛毛虫。
这类愚昧的对骂语要持续到你们笑声取代愤怒为止）5给他一段专属时间6给予口头规范7和他商量8尽量避免会有麻烦的情景9不要再电话中闲聊（四岁的孩子都讨厌妈妈电话闲聊）10使用肯定而幽默的引导11使用秘密字眼12以轻声细语取代吼叫13有时不妨也吹吹牛14全心全意和他谈话15谨慎的选择电视节目5岁五岁，开朗而愉悦的年龄。
五岁的孩子象阳光一样，温暖，明朗。
五岁小孩是母亲愿望的实现。
从孕育，生产，初生时的事事包办；一到两岁是的步步紧盯；三岁四岁时的蛮不讲理；到了五岁，终于可以让父母松一口气。
欣慰地欣赏自己养育多时的成果，充分吸收五岁小孩爱的回报。
那个小捣蛋，终于变得懂事了，讲理了，他一心一意要做一个好小孩，要讨妈妈欢欣，他的世界都以妈妈为中心。
他的小小心灵充满了对人，对物，甚至对神的爱。
他张大眼睛，好奇的学习，贪婪地吸收，享受生命提供给他的一切美好。
五岁，黄金年龄。
五岁的小孩所以能够不惹麻烦，最重要的关键是，他已具有一种神奇的能力，可以判断自己什么做得到，什么做不到。
6岁在写6岁娃之前，有必要迅速浏览一下5岁娃。
5岁娃，是孩子也是父母最快乐的时光。
他喜悦、安详、友善、宽容，喜欢顺从家长。
而且，妈妈是他世界的中心，让妈妈快乐，就是他的快乐。
美好的黄金年华5岁之后，就进入暴风骤雨的人生第2叛逆期了。
这个叛逆期的特点，是孩子极端的、同时的两极化。
他有本事在转瞬间讨厌刚才还满心喜欢的事情。
而且，他世界的中心不再是妈妈，而是他自己。
他希望按事事处处按自己的意愿，因此对父母常常“抗旨不尊”，“我不要那样！我就要这样！” 6岁娃同时在两个极端游走。
他可以在学校里做一个模范生，回家里当一个小恶霸也因为他的两极化，把笔画或数字反写是很常见的6岁现象。
他什么事都争强好胜，难以忍受任何失败。
他顽固、自负、蛮不讲理。
其实，他这么做只是为了建立和增强他自己的安全感。
因为，他现在处于很容易受到伤害的敏感期。
不光情感上他特别容易受到伤害，他的身体发肤好象都格外对疼痛很敏感。
给6岁女孩子梳小辫儿很可能让孩子疼的哇哇叫。
6岁的男孩，摔一跤可能哭得让你诧异他怎么比过去娇气了好多。
噩梦也因此给6岁娃带来很大的困扰。
最大的问题是他与妈妈的关系也游走于两极之间。
他既深深地依赖妈妈，又同时尝试要自己站起来，心理上希望他不用依赖任何人。
因为没有足够的安全感，他在感情上有极大的需求，非常需要妈妈不断保证爱他，去卩又一不如意就拿妈妈做出气筒，专门和妈妈作对。
其实，他越是得不到赞美的时候，越有被称赞的欲望，受挫感就越强。
6岁娃很愿意在老师面前做个好学生，自觉以老师的话为圣旨，甚至老师越严格他越有安全感。
哪怕一天的课下来他身心疲惫，也很少对老师有所发泄。
他会回家去好好“整整” 他的妈妈。
因为心理冲突，孩子的健康状况也会走入低谷。
他很可能抱怨胳膊疼、腿疼、肚子痛、脖子酸什么的。
而且他的黏膜组织在这个阶段很容易感染，鼻子、耳朵、眼睛、喉咙，甚至女孩子的私处都比其他年龄更容易出现发炎症状。
他也很容易感到疲倦。
还有，这个年龄段的孩子会显得笨手笨脚的，时常跌倒、碰伤；而且孩子对这些伤痛也似乎特别敏感，拔下手指尖上的一个小刺都会疼得孩子哇哇叫，简直就像是特别娇气似的。
因此，6岁娃的家里最好备上常用的消炎止痛油膏，父母对孩子的健康状况要多关注些，多呵护些。
还有，如果发现孩子情绪紧张（咬指甲之类），我们最好能想办法再降低对孩子的要求，以缓解孩子的情绪。