2018年小学教师教学计划
2018年小学音乐教学计划
2018 年小学音乐教学计划 篇一：2018 年小学音乐教学计划 一、学生现状情况分析： 本学期我担任一到五年级十六个班的音乐课。
从整体的情况分析， 低年级学 生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。
但由于孩子年龄小、组织纪律性 较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓 励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣； 中、 高段年级学生则更注重音乐基础知 识的学习和民族情感的培养。
学生在音准、 对歌曲的接受能力和音乐表现能力方 面都需要加强，促进学生对音乐的学习积极性，培养学生的兴趣爱好，加强对上 课的管理。
执教的十六个班级学生音乐由于年级课程跨越比较大，我会在视唱 练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素质，努力使学生在上课过程中逐步实 现全面发展，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。
二、教材分析： 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
音乐教材内容有： 歌曲八 课，每课还包括“音乐欣赏”、“器乐”、等等内容，这些内容均有机的联系在 一起。
本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱歌：学 习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很 好的表现歌曲的情感。
欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器 乐曲。
了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐 家。
感受音乐的不同情绪。
器乐： 各种器乐的演奏姿势与方法， 培养初步的齐奏、 合奏的能力。
视谱：通过学习认识弱起小节、长调、短调等。
三、教学总的指导思想及目标： 1、通过歌唱，对学生进行集体主义教育，教育学生讲文明、讲礼貌，争做 文明少年。
2、让学生多唱歌、唱好歌，进一步掌握正确的歌唱方法，并培养学生的自 我表现能力。
3、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
4、培养表现音乐的能力。
5、在感受音乐的过程中，培养乐观的态度和友爱的精神 四、具体方法和措施： 孩子们的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受 与探索创造的活动能力增强。
2018年最新人教版三年级数学下册教学计划(含进度表)
2017——2018学年下学期三年级班数学教学工作计划本班从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较好，口算、笔算验算及脱式计算较好。
但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。
但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。
所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
一、学情分析本班的学困生自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业。
今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。
在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。
二、教材分析本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向（一），除数是一位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步认识，数学广角——搭配（二）和总复习。
三、教学目标1．认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
2．会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
4．了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
5．认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6．认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7．初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
2018-2019年度小学教育教学工作计划
2018-2019年度小学教育教学工作计划小学教育教学工作计划新的学年开始了，上学期全体老师的共同努力使得我校教学成绩显著提高，三化管理等再上新台阶。
为总结过去，更好地做好20**年工作，我们特制定以下计划：一、指导思想认真落实教育局和中心校20**年工作要点，以科学发展观统领教育教学工作，狠抓教学质量，强化“四化”管理，加强校风建设，力争在突破性工作上建出成效，办出我校特色。
二、工作任务和目标1、加强德育工作，加强养成教育，培养学生良好的生活惯和研究惯。
2、教育教学管理再上一个台阶。
3、继续保持教学质量领先地位。
4、突破性工作再创佳绩。
5、进一步推进“一校一品牌，一生双爱好”工程。
6、打造XXX名师工程。
三、方法措施1.把德育放在首位，培养学生学会做人制定学校、班级德育工作计划和活动安排，重点加强研究目的教育、法制安全教育、礼仪教育、和革命传统教育。
采取多种形式，通过多种途径、多种活动，加强德育工作。
每周一举行升旗仪式，三到六年级负责升旗，准备旗手一人，护旗手二人，主持一人，国旗下讲话一人。
少先队辅导员负总责，开学初要安排好升旗次序及国旗下讲话。
每月召开一次校会、班会，分主题开展活动。
聘请校外辅导员，制定奖励方案，今年准备重点抓学生的书写能力的培养，期末举行书写作品展，不分年级每人一件作品，请老领导为我们评奖发奖，以提高学生的书写能力。
加强三结合教育，本学期要对每个学生进行普遍家访一次，经常进行电话联系。
期中考试后继续召开学生家长座谈会，让社会了解我们的学校，让家长了解我们老师，争取全社会对教育的支持。
狠抓法制安全教育，首先教育学生学会做人，遵守纪律，做一个合格的小学生。
要做到人人讲安全，人人注意安全，时时想着安全，处处注意安全，安全无小事，责任重于泰山，确保无重大违法事件，无重大人身伤亡事故，无重大违纪事件发生。
全面实行班级负责制，任何人不准随意离开课堂，遇有特殊情况必须作好安排报教导处。
加强养成教育，培养学生良好的生活惯、研究惯。
五里川镇中心小学2018-2019学年下期教学计划
五里川镇中心小学2018-2019学年下期教学工作计划一、指导思想：以县教体局、镇中心校春季教育工作会议精神为指导，以提高教育教学质量为中心，深入推进高效课堂教学模式改革，以“巩固成果、深化改革、提高质量、持续发展”为指针，以提高课堂效率为突破口，实现高效课堂教学。
加强教学常规等过程性管理，探索我校教学质量持续发展的新途径。
二、工作目标：（1）参加县调研考试学科优秀率、及格率，平均率进入全县中上游，其他学科学生应具有相应学科的基本技能。
（2）各年级县名次目标：一、二年级进入县中上游水平，三、四、五年级保持县上游水平。
（3）各学科全县名次目标：一、二、三、四年级语文、数学、英语保持县上游名次，五年级语文、数学、英语均进入全县前8名。
三、工作措施：（一）严格执行课程设置标准和课时计划，开齐开足课程。
本学期，以均衡创建为契机，开齐开足课程，重视音体育、音乐、美术、信息技术等课程。
在科学、品社等教学中注重加强学生各方面的素质，注重加强信息技术与它们的有机整合，以课堂渗透为主，重视学科综合实践活动，培养学生各项能力。
（二）加强领导，强化管理，进一步完善管理机制落实各年级相对独立，年级主任全面负责，校领导督查的管理机制，促进各年级教学工作的落实和教学质量目标任务的完成。
一年级：年级主任——张翠翠包级领导——段学云二年级：年级主任——王小会包级领导——段学云三年级：年级主任—-- 王琳琳包级领导——刘长科四年级：年级主任—-- 王丽包级领导——韩建新五年级：年级主任——郭岩包级领导——杨云峰（三）狠抓教学常规管理，提高教育教学质量。
1、落实以人为本的管理理念，牢牢把握“全面育人”这一核心，端正办学思想，规范办学行为，开齐开足课程，坚持全面可持续发展的教育理念，做到德智体美劳五育并举，不违背教育规律，真正让教育回归本性、回归本真；2、严格落实周前备课制度、抓好周前备课管理，杜绝照搬照抄教案和无案上课现象发生，提倡使用电子教案，同时要做好检查登记；（1）周前备课做到：由备课组长确定备课内容和进度。
2018年下六年级信息技术教学计划
7、在使用媒体素材时，注意保护知识产权，建议在演示文稿结尾注明引用的图片、视频素材的出处。
重点：
学会在演示文稿中插入图片、声音、视频等媒体文件，学会修改媒体文件属性的方法。学会自定义动画的设置方法，并能够熟练的调整动画的播放顺序。
难点：
学会路径动画的使用方法，使用动画效果要考虑与演示文稿的整体协调性，学会适量的动画突出重点。
1、制作电器资料卡
2、挖掘电器的发展和变化历程
3、设计我的智能电器
4、介绍家中的最新电器
5、共享我的电器知识
6、第一单元小结
学习目标：
1、了解家用电器的一般知识。
2、学会浏览网页，并会保存有用的图文资料。
3、会用word的表格功能制作纪律表。
4、学会设置word页面，并能够使用word制作各种资料卡。
1、夸夸我的家乡（一）——确定主题和搜集材料
2、夸夸我的家乡（二）——分析整理素材
3、夸夸我的家乡（三）——处理图片
4、夸夸我的家乡（四）——制作电子相册
5、夸夸我的家乡（五）——裁剪合成影片
6、夸夸我的家乡（六）——编辑制作影片
7、第二单元小结
学习目标：
1、使用ACDSee软件浏览整理素材图片。
2、使用ACDSee软件对图片进行简单的处理，如调整图片方向和大小，批量修改图片的名称等。
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夸夸我的家乡（五）——裁剪合成影片
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夸夸我的家乡（六）——剪辑制作影片
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第二单元小结
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我来看昆虫——收集素材并建立演示文档框架
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我来说昆虫——为文字说明设置自定义动画
2018年最新部编版二年级语文[上册]教学计划(含教学进度表)
![2018年最新部编版二年级语文[上册]教学计划(含教学进度表)](https://img.taocdn.com/s3/m/eb2f411487c24028915fc3dc.png)
二年级语文上册教学计划一、班级情况分析：我班共有学生33人，其中男生20人，女生13人。
经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。
但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。
对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。
使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。
本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。
尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。
另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养。
二、教材的基本结构：本册教材围绕人文主题和语文要素双线组织阅读单元，全册由24篇课文组成7个阅读单元，由4篇识字课组成1个识字单元。
每个单元由3-4篇课文(包括课后思考练习题)和1个语文园地组成。
语文园地编排了“识字加油站”“字词句运用”“写话”“书写提示”“我的发现”“展示台”“日积月累”“我爱阅读”等栏目，其中“写话”“书写提示”“我的发现”“展示台”“日积月累”在各单元语文园地中穿插安排。
“口语交际”穿插编排在语文园地之前，共编排4次。
从本册开始编排“写话”栏目，穿插安排在语文园地中，共编排3次。
承接一年级教材的编排体例，“快乐读书吧”编排在第一单元的后面。
本册课文(除两篇特殊课文)全文注音，有些字根据普通话在语流中的读音，标注为轻声或变调。
课文外的其他生字一律按字注音(注：题干不注音)，如“蘑菇”的“菇”，在语文园地四“我爱阅读”《画家乡》中按照注音体例，标注的是本音gū。
要求认识的字标注在课后识字条中，已经认识的多音字，它的第二个读音在文中第一次出现的时候，这个多音字也标注在识字条中，用蓝色标识。
要求会写的字标注在田字格中，并附描红字，方便学生练习书写。
锦西小学2018年秋学期五年级《品德与社会》教学计划.doc
锦西小学2018年秋学期五年级《品德与社会》教学计划一、教材分析五年级《品德与社会》教材的编写目标主要在学生由一至四年级家庭、学校、社区与家庭的生活领域渐渐扩展到祖国和世界的场景时。
以五年级儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情、历史和文化教育，地理和环境教育等有机融合。
引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，特别是“我”、“我们”的意识的形成，为他们成长为具备参与现代社会生活能力的社会主义合格公民奠定基础。
在态度、情感、价值观以及能力、知识方面的编写目标主要体现为：1．引导儿童能够初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为并形成自尊自主、乐观向上、关心他人的生活态度。
(五上第一、二单元)2．在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。
培养能够清楚地表达自己的感受和见解，倾听他人的意见，与他人平等地交流与合作，学习民主地参与集体生活的意识。
(五上第二、三单元，五下第一、二单元)3．让学生知道自己的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系，了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。
初步形成民主、法制观念和规则意识。
(五上第三单元、五下第二单元) 4．培育学生热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统并尊重不同国家和人民的文化差异，有开放的国际意识；引导他们了解世界历史发展的一些重要知识和不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯，了解社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义。
(五上第四单元)5．使学生学会从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。
6．使学生了解中国长期形成的民族精神和优良传统，初步了解影响中国发展的重大历史事件以及新中国成立和祖国建设的伟大成就。
2018-2019学年下学期新版小学一年级下册语文教学计划及其进度表
2018-2019学年下学期新版小学一年级下册语文教学计划及其进度表2018-201年下学期新版小学一年级语文教学计划及其进度表一、学生基本情况分析经过第一学期的研究，部分学生已经能认识500个汉字，并且每个学生能写100到150个汉字。
汉语拼音方面，学生掌握比较好，音序清晰，这为本册的音序查字典法打下了基础。
写字姿势正确，但有个别学生的握笔姿势需要提醒改正。
在阅读方面，本学期将继续进行每天半小时的阅读时间，并增加阅读量。
部分学生已经能够独立写一、二句的拼音作文（不会写的字用拼音），孩子们已经有了初步的写话兴趣。
本学期将重点加强学生的写字训练，以及培养他们的写话兴趣。
二、教材分析本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。
一共有8个单元和2个专题，分为8组8个专题，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。
每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。
每组包括3-4篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成了一个有机的整体。
识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。
课文共29篇，内容丰富多彩。
“语文园地”包括4个栏目：趣味识字，引导学生掌握研究方法，主要是识字的方法；词句运用—引导学生积累好词佳句、优秀段落；书写提示-积累识字，学会正确的笔画顺序书写。
日积月累-积累各类词语与文学作品，增强学生的口语交际—与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台—给学生提供展示研究所得的舞台。
本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。
全册要求认识400个常用字，会写200个认识的字。
要求认识的字和要求会写的字，分别在练里有标明。
此外，在语文园地里也安排了少量要认识的字。
书后生字表（一），列出了全册要认识的字，生字表（二），列出了全册要求会写的字。
三、教学总目标（听说读写能力的安排）1.识字与写字1)喜欢研究汉字，有主动识字的愿望。
2)认识常用汉字400个，其中200个会写。
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2018年小学教师教学计划
新的学期又开始了，为了使自己的教学跟上学校工作计划,各项工作顺利有序地进行，更好地提高自己的教学质量，现制订教学计划认真领会陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神，学习贯彻《XX 年-XX学年第二学期工作计划》，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分准备。
2、认真学习教研组、备课组工作计划，与同组老师精诚团结做好校本教研，积极参与集体备课，认真上好每节课每个自习，提高教学质量提高学科成绩。
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我决定做好下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难
点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何教会学生自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反
馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、做好课后辅导。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
针对所教学生中存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教育，树立信心，提高兴趣，增强他们的胜任感成就感。
将责任心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、提高自身的业务水平。
积极参与听课、评课，虚心向优秀教师老教师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，灵活的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。
4、为了更好地充实自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书读好书，除了阅读与物理教学研究有关的书籍外，也有目的有计划地阅读些文学书籍，科技前沿类书籍，认真做好
读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的知识面，为教学工作和内容注入新鲜血液。
总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教学水平。