统编版四年级语文上册全册课件(人教版统编)

语文园地三 第四单元
习作例文：我家的杏 熟了、小木船
习作5：生活万花筒
第12课 盘古开天地 第六单元
第19课、一只窝囊的 大老虎 第20课、陀螺
口语交际：安慰
第八单元
第25课、王戎不取道 旁李 第26课、西门豹治邺
习作6：记一次游戏 第27课、故事二则： 扁鹊治病、纪昌学射
语文园地六
第七单元
第21课、古诗三首： 出塞、凉州词、夏日 绝句 第22课、为中华之崛 起而读书 第23课、梅兰芳蓄须
自读要求： 1.轻声读课文。 2.把不懂的生字读音弄清楚，读准确。 3.想一想，课文向我们介绍了什么内容？
我会读：
盐（yán）官镇 屹（yì）立 昂（áng）首
顿（dùn）时 鼎（dǐng）沸（fèi） 横（héng）贯
浩（hào）荡 山崩（bēng）地裂
震（zhèn）得
霎（shà）时 余（yú）波
我会写：
潮据堤 阔 盼 滚顿逐 渐 堵 犹崩震 霎 余
词语积累：
奇观 农历 据说 宽阔 人山人海 滚动 顿时 逐渐 犹如 齐头并进 山崩地裂 霎时 余波 依旧
默读思考： 1.第1自然段和下面的自然段是什么关系？ 2.第2~5自然段是按什么顺序写的？
课文的写作顺序： 潮来前
潮来时
潮去后
自读第二自然段思考： 1.用横线画出写潮来前江面景象的句子。 2.用波浪线画出人们的心情的句子。 3.分别用一个词语概括。
第三部分（6～7）：写“我”和阿妈在 田埂上走月亮。 第四部分（8～9）：写走月亮时“我” 的感受。
第2课时
“我”和阿妈走月亮，我们走过了村 庄，走过了溪边，走过了田埂。文章一句 “我和阿妈走月亮”贯穿全文，使文章成 为一个整体。
潮来前：江面——平静 人们心情—— 急切
江潮还没有来，海塘大堤上早已
人山人海。大家昂首东望，等着，盼
着。
“人山人海”说明观潮人数之多，“昂首 东望，等着，盼着“说明观潮者热情高涨，形象 地表现了人们都被钱塘江大潮所吸引的情形，从 侧面烘托出钱塘潮之奇。
潮来时：小组合作学习探究“潮来时”的段落：
轻声读第4段，思考：
潮水过后江面景象是什么样的？你又 体会出什么？
我来说：
让我们一起来想象“潮来前”“潮来时”“潮头 过后”的景象，在交流读后的感受。
我的发现：
1.宽阔的钱塘江横卧在眼前。 （这是拟人句，把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。） 2.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 （这是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得极大的情景。） 3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 （这是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅 猛的情景。）
习作2：小小“动物 园”
语文园地二
第14课 普罗米修斯 第15课 女娲补天
第三单元
第9课 古诗三首：暮 江吟、题西林壁、雪 梅 第10课 爬山虎的脚
习作4：我和___过一 天 语文园地四
快乐读书吧
第11课 蟋蟀的住宅 第五单元
口语交际：爱护眼睛， 第16课、麻雀 保护视力
习作3：写观察日记 第17课、爬天都峰
1.从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 2.过了一会儿，响声越来越大。 3.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
知潮形：
1.只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 2.那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横 贯江面。 3.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水 墙。 4.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进， 浩浩荡荡地飞奔而来。
龙 小 可
走月亮是我国南方的一种 风俗，指的是在月光下散步。
2 走月亮字Leabharlann 学习luǎn左右结构
淘牵鹅卵坑洼填庄
稼俗跃葡萄稻熟
上下结构
龙 小 可
淘洗 河床 庄稼 水稻
柔和 新鲜 风俗 成熟
灰白色 鹅卵石 修补 坑坑洼洼 甜香 葡萄 满意 招待 传说
侍候
龙 小 可
初读课文
1. “我”和阿妈走月亮时，看到了哪些景象？ 2. 课文是用哪一句话将这些内容串起来的？
用横线画出来。 3. 根据以上两个问题，试着将课文分成四个
部分，并用简洁的语言概括每个部分的主 要内容。
龙 小 可
文中表示地点的词语有哪些？在 文中反复出现的句子是哪一句？
“我”和阿妈走过了“村庄” “小溪边”“田埂上”。
我和阿妈走月亮。
文章能够分为四部分，每一部分的内 容是什么呢？ 第一部分（1～3）：写“我”和阿妈在村庄 的小路上走月亮。 第二部分（4～5）：写“我”和阿妈在溪边 走月亮。
主题概括
本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，体现 了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大 潮的奇特、雄伟与壮观，由衷地赞美了钱塘江大 潮这个奇丽、壮美的自然景观。
谢 谢 观 看！
第1课时
第2课时
月色
第1课时
龙 小 可
请同学们描述一下这幅画。从这幅画中， 你看到了什么？
明亮的月光下，周围是那样静谧、 美丽。在小路上，小姑娘牵着妈妈的手， 走在月光下。她们看起来是那样幸福而 美好。
口语交际：讲历史故 事
习作8：我的心儿砰 砰跳
语文园地八
第24课、延安，我把 你追寻
习作7：写信
观潮
背景资料：钱塘潮的成因
钱塘潮是世界著名涌潮之一，国际地理学界将钱塘江 与南美亚马孙河、南亚恒河并称“世界三大强涌潮河流”。 钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观，这和当地的特殊 地形相关。钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄， 呈喇叭形，东面的湾口宽达一百千米，而西面的海宁市盐 官镇附近，却只有三千米。涨潮时，潮水从湾口涌入，向 西奔来，受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎 湃的壮观景象。
作者是按什么顺序写大潮来时的景象？又是从
哪几方面来描述的？
远处 稍近
再
近
更近
午后一点左右
过了一会儿……
一条白线
那条白线……
横贯江面
再近些……
白色城墙
浪潮越来越近……
白色战马
声音：
闷雷滚动——越来越大——山崩地裂
景象：
风平浪静—— 一条白线——横贯江面 ——白色城墙——白色战马
知潮声：
小学语文
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第一单元
第8课 蝴蝶的家
第13课 精卫填海
第18课、牛和鹅
语文园地七
第1课 观潮
第2课 走月亮
第3课 现代诗二首： 秋晚的江上、花牛歌 第4课 繁星
口语交际：我们与环 境 习作1：推荐一个好 地方 语文园地一
第二单元
第5课 一个豆荚里的 五粒豆 第6课 夜间飞行的秘 密 第7课 呼风唤雨的世 纪