高中地理必修一知识讲义3.3海水的运动-人教版(2019)
人教版(2019)高中地理必修一3.3.1《海水的运动》第一课时
知识学习
海水运动的形式是复杂多样的；表层海水最基本的运动形式有
海 浪、潮 汐、洋 流
知识学习
海浪
海浪就是海里的波浪 最常见的海浪是由风力形成的；浪高越高，能量越大
人们通常用波峰、波谷、波高、波长等要素来描述波浪
人们在海滨和海上活 动需要密切关注海浪 预报，选择适宜活动 的海浪条件。
A.波浪对海岸地貌的塑造影响不大
B.人们通常用波峰、波谷、波长等要素来描述波浪
C.我国的河北、福建、江苏和台湾沿海为波浪能丰富的地区
D.海啸也是一种风浪
知识学习
潮汐
潮汐是海水的一 种周期性涨落现象， 它的成因与月球和太 阳对地球的引力有关。
一天中，通常可 以观察到两次海水涨 落；古人将白天的海 水涨落称为潮，夜晚 的海水涨落称为汐， 合称潮汐。
热带、温带的沿海地 区均可能遭受风暴潮的袭 击；海啸和风暴潮能量巨 大，往往给沿岸地区带来 灾难性后果。
海浪是塑造海岸
海
地貌的主要动力。
堤
人们通过工程和
生物措施来减缓海浪
对海岸的侵蚀，如修
海
建海堤、种植海岸防
岸
护林等。
防 护
林
小试牛刀
波浪能具有能量密度高、分布面广等优点，它是一种取之不竭的
可再生清洁能源。我国有广阔的海洋资源，波浪能的理论存储量为
①稻田灌溉 ② 候潮进港 ③潮汐发电 ④滩涂养殖
A．①②③ C．①②④
B．②③④ D．①③④
小结
海浪的形成与 人类活动
海浪
海浪的种类与 表现
海
水
海浪灾害与 防护
的
高中地理人教版2019必修一海水的运动
海浪的组成要素
◆波峰：海浪周期性运动的高处部分。 ◆波谷：海浪周期性运动的低处部分。 ◆波长：相邻波峰之间的水平距离。 ◆波高：相邻波峰到波谷之间的垂直距离。
海浪的地理环境和人类活动的影响有哪些？
（1）影响海上航行，甚至掀翻船只 （2）摧毁海上和海岸的建筑物 （3）影响海上石油平台、港口航道及海堤 建设 （4）引起海岸侵蚀和堆积
潮汐
1.潮汐现象的形成原因是什么？ 2.太阳和月球对于潮汐的形成，谁的作用更大，为什么? 3.大潮和小潮分别在什么情况下产生？为什么？
潮汐的形成
思考:农历一个月，大潮和小潮各出现几次？分别出现在哪一天？
大潮和小潮各出现两次。大潮出现在朔和望的时候，即农历初一和十五 前后，小潮出现在上弦和下弦月，即农历初七、八和二十二、二十三前后。
风浪：由风的直接作用引起的水面波动。 涌浪：风区里的风停息后所遣留下来的波浪。 近岸浪：传至浅水区的浪（风浪或涌浪）受地形影响发生一系列的变化。
海浪的类型及形成原因
直接由风的作用形成，随着风速的增加、风 吹时间的延长、风作用距离的加长而同步增 强
风浪传到无风的海区，或风停止以后的余波
风浪或涌浪传至浅水区，受到海底的摩檫作用， 海浪的能量很快衰减，出现破碎和倾倒，形成 拍岸浪
潮汐的变化规律
日变化：一天中有两次张落现象 月变化：
（1）太阳、月球与地球大致在同一直线上时 高潮更高，低潮更低，潮差最大形成朔望大潮
（每月农历的初一和十五） （2）太阳、地球连线与月球、地球连线大致垂直时
高潮不高，低潮不低，潮差最小形成上、下弦月
案例分析
分析钱塘大潮在农历八月十八最为壮观的原因。
洋流会对流经海域及附近地区的气候产生一定的影响。 暖流具有增温增湿的作用，寒流具有降温减湿的作用。 例如，澳大利亚西部受寒流影响常形成荒漠。
人教2019高中地理必修第一册 第三章 第三节 海水的运动(教学设计)
第三章 地球上的水第三节 海水的运动依据课程标准的要求，本节主要围绕海水运动展开，重点落实“运用图表等资料，说明海水运动对人类活动的影响”这一内容要求。
海水的运动形式复杂多样，对于表层海水而言，其基本运动形式是海浪、潮汐和洋流。
在“海浪”部分，教材编排思路是“成因-影响”，内容重点是海浪对人类活动的影响。
海浪有很多种类型，教材以最常见的风浪为例解释海浪。
在极端情况下，海啸和风暴潮会带来巨浪，形成灾害。
教材以1953年荷兰风暴潮事件设计“案例”，详细说明风暴潮给荷兰带来的伤害，以及灾后荷兰着手风暴潮的防御。
海浪会侵蚀海岸，人们可以通过工程措施和生物措施减缓海浪侵蚀。
在“潮汐”部分，教材编排思路是“成因-规律-影响”。
其中，潮汐的成因和规律教材简单处理，不展开讲解，也不需要学生完全掌握。
本节的重点是潮汐对人类活动的影响。
教材图文并茂地说明人类利用潮汐规律开展采集、养殖、发电、航运等活动，使学生对潮汐有直观的认识。
在“洋流”部分，教材编排思路是“分类-影响”。
教材介绍洋流的分类简单提到寒、暖流的概念，是为了让学生更好地理解洋流对人类活动的影响。
教材对于洋流的影响分为直接和间接两方面，直接影响在于航行、污染物扩散等，间接影响在于洋流影响海洋生物资源，从而影响渔业捕捞。
案例“纽芬兰渔场的形成与衰落”说明人类过度捕捞和破坏会导致海洋生态环境失衡，虽然洋流没有改变，但渔场不复存在，从而培养学生的人地协调观。
重点：海水运动对人类的影响难点：海水运动对人类的影响一、课程导入【教师活动】上课时播放歌曲《军港之夜》，同时用PPT展示歌曲中几句本节课会用上的歌词，让学生听完歌之后思考问题：从所给的歌词中找出跟海浪有关的关键信息，初步理解形成海浪的动力以及海浪的基本特征。
【学生活动】收听歌曲《军港之夜》，从以下歌词中找出海浪的影响要素，理解海浪特征军港的夜啊静悄悄，海浪把战舰轻轻地摇年轻的水兵头枕着波涛，睡梦中露出甜美的微笑海风你轻轻地吹，海浪你轻轻地摇远航的水兵多么辛劳【设计意图】情景教学，启发学生思维，用旧瓶装新酒吸引学生注意力。
03-第三节 海水的运动高中地理必修第一册人教版
方法帮丨关键能力构建
方法 据海水等温线图判断寒暖流的方法
例5 (2023·重庆沙坪坝区高二期中)下图为55°N某大陆东岸
示意图，m、n为两条等温线（单位：℃）。据此完成
（1）—（2）题。
（1）图中河流源头气温可能( B )
A.大于m ℃
B.小于m ℃
C.大于（n-m） ℃
D.大于n ℃
【解析】河流源头一般位于山地，海拔高，气温低，故河流源头气温应小于m ℃。
（1）冲浪运动借助的海水运动形式主要是_海__浪___，多由_风__力___作用形成，材料中所 说的“2 m”指的是其_波__高___。 【解析】冲浪运动借助的是海浪，海浪属于海水的一种运动形式，海浪多由风力作 用形成，其大小与风速密切相关。
（2）说出日月湾全年适合冲浪的原因。 【答案】纬度低，四季如夏，海水温度全年适宜冲浪；海浪绵长有力，长达半年的 时间有2 m以上的大浪，具有挑战性。 【解析】日月湾位于海南省，所处纬度较低，获得的太阳辐射较多，海水温度适宜， 全年均可冲浪。根据材料信息可知，该地一年中长达半年的时间有2 m以上的大浪， 海浪绵长有力且起伏频率大，具有很强的挑战性，适合冲浪。
②④ 农历每月的初七和二十为小潮，“大地之树”景观不如大潮时显著
×
(2024·海南海口高一联考)下图示意世界局 部区域，甲、乙为大陆东岸的两支洋流。读图， 完成5—6题。 5.知识点3、4甲洋流( A ) A.与乙洋流交汇处形成渔场 B.表层海水温度较乙洋流低 C.挟带的冰山威胁海上航运 D.能抑制海上污染物的扩散
A.10:00
B.6:00
C.12:00
D.16:00
【解析】潮汐对于船舶靠泊和离泊作业影响很大，必须准确把握高潮位的时间进行
人教版高中地理必修一第三章第二节大规模的海水运动 课件(共39张PPT)
（2） （1）
（1） （3）
千 寒岛 流
北太平洋 暖 流
日 本 暖
流
北 太 平 洋 暖 流 加利福 尼 亚
北赤道暖流 寒 流
赤道逆流
东 澳 大 利 亚 暖
流
南赤道暖流 西风漂流
秘 鲁 寒 流
拉
寒 多拉布
墨流
西 哥
北大西洋暖流
湾 暖
流
北大 西 洋 暖 流
加 那 利 寒 流
北赤道暖流
巴
南赤道暖流
西
暖
流
西风漂流
南赤道暖流 厄 加 勒 斯 暖 流
西风漂流
西 澳
大
利 亚
寒 流
“四分清”
1、分清中低纬度还是中高纬度海区 2、分清北半球还是南半球 3、分清是以大洋还是大陆为中心 4、北印度海区分清是冬季还是夏季
某中学生，在澳大利亚的悉尼港抛下一漂 流瓶，试图借助洋流漂行。若干年后，漂流瓶 被远在美国旧金山港的中学生打捞上来。问：
洋流对地理环境的影响
1、对气候的影响：促进高低纬间热量输送和
交换，调节全球的热量分布
案例一
2、对海洋生物资源和渔场的影响 案例二
3、对海洋污染物的影响：利于污染物扩散，但
使污染范围扩大。
案例三
4、对航海的影响：顺洋流航行速度快，反之
则慢。
案例四
挑战一刻，实际应用
1、暖流经过的海域，海洋表 面水温等温线：（ ）
很多年以前日本的科学家做了 一个有趣的实验：将很多带有颜色 的漂流瓶放在日本以东的海域。经 过了五十多天后，这些漂流瓶竟然 在美国的西海岸被发现了。
提出问题：为什么这些带有颜色的 漂流瓶到达了美国的西海岸呢？
2019-2020学年新课标高中地理必修第一册：3-3第三节海水的运动+Word版含答案
第三节海水的运动课程标准：运用图表等资料，说明海水运动对人类活动的影响。
学习目标：1.了解海浪的成因及其影响。
2.了解潮汐的成因、分布规律及影响。
3.理解洋流的分类及对地理环境的影响。
一、海浪表层海水最基本的运动形式有海浪、潮汐、洋流。
1．海浪的类型(1)风浪最常见的海浪是由风力形成的。
风力越大，浪高越高，能量越大。
不同的人类活动选择适宜海浪条件。
(2)海啸海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌可能引起海水波动，甚至形成巨浪，我们称为海啸。
(3)风暴潮在强风等作用下，近岸地区海面水位暴涨，风暴潮来势倍增。
2．海浪的影响(1)影响人类活动冲浪运动需较高的浪高来增加挑战性，而捕捞、勘探、航行等应避开大的海浪。
海啸和风暴潮给沿岸地区带来灾难性后果。
(2)海岸地貌的形成海浪是塑造海岸地貌的主要动力。
人们通过工程和生物措施来减缓海浪对海岸的侵蚀。
如修建防波堤、种植海岸防护林等。
二、潮汐1．潮汐的概念海水在月球和太阳对地球引潮力作用下发生的周期性涨落现象。
白天的海面涨落称为潮，夜晚的海面涨落称为汐。
一天出现两次涨潮现象。
初一和十五前后，潮汐现象最为明显。
2．潮汐的影响人类海边的许多活动如潮间带采集和养殖、沿海港口建设和航运、潮汐发电等都需充分认识并利用潮汐规律。
诺曼底登陆指挥部就利用潮汐规律，选月圆之夜登陆。
三、洋流1．洋流的概述(1)概念：海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的运动，叫做洋流。
(2)概念：按性质分类①暖流：从水温高的海区流向水温低的海区(一般由低纬流向高纬)。
②寒流：从水温低的海区流向水温高的海区(一般由高纬流向低纬)。
2．洋流对地理环境的影响(1)影响海洋生物资源与渔场分布：寒暖流交汇海区形成渔场：如日本的北海道渔场。
(2)影响海洋航行：顺洋流航行可节约燃料，加快航行速度。
洋流从极地地区挟带冰山向较低纬漂移，给海上航行造成较大的威胁。
(3)影响近海污染：有利于污染物的扩散，加快净化速度；扩大污染范围。
3.3海水的运动课件 人教版(2019)高中地理必修1
活动：1953年荷兰遭受风暴潮袭击，损失严重
• 荷兰地势低平，近1/4的土地低于海平面，历史上多次遭受 海水侵袭
• 1953年1月31日夜间至2月1日凌晨，强风引发了风暴潮， 适逢涨潮，大浪与上涨的潮水叠加，水位异常抬升，有些地 方浪高接近7米。
计划在夜间横跨英吉利海峡，登陆法国
诺曼底地区。此战涉及多兵种的合作，
海军要求在海水水位最低时行动，便于
爆破队破坏德军在海岸带布置的障碍物,
保护登陆舰安全靠岸;陆军登陆部队要求
在海水水位最高时行动，减少士兵在海
滩上暴露的时间;空降部队要求行动时有
明亮的月光，便于识别地面目标。
最终指挥部选择了6月6日（农历四
赶 海
潮间带养殖
人们利用竹竿搭出养殖 紫菜的网帘。潮水落去，紫 菜出露在空气中，进行光合 作用；潮水涨起，紫菜浸入 海水中，可以吸收养分。
利用潮汐发电
江厦潮汐电站于20世 纪80年代建成，人们利用 潮汐的水位差，涨潮和落 潮时均可发电，是我国规 模最大的潮汐发电站。
荷兰是受风暴潮影响严重的国家，风暴潮是剧烈的大气扰动导致海水异常升降的现象。下 图示意目前世界上最大的由堤防闸坝组成的防潮抗洪系统，其闸门可根据具体情况选择打 开或关闭。读图完成下列问题。
1、荷兰沿海风暴多发的原因是
A、靠近台风发源地区
√ B、常年受西风影响且地势低平
C、海岸线长，摩擦力小
D、经济发达，人口稠密
2、以下情形中，堤坝闸门需要打开的是
√ A、海水低潮位时
C、河流枯水期时
B、风暴潮发生时 D、河流结冰期时
课堂训练
潮汐表能够反映不同时刻 的潮水高度，是船舶进出 港口的重要依据。麦克是 一名水手，2019年8月随船 来到中国某港口，该船是 符合进港条件的最大吨位 船舶；下图表示该港口某 日期的潮汐时刻表。
新教材高中地理 第3章 地球上的水 第3节 海水的运动讲义 新人教版必修第一册
第三节海水的运动学习目标：1.了解海水运动的主要形式及特点。
2.识记海浪的主要影响因素及其对人类活动的影响。
3.掌握潮汐的成因及人类的应用特点。
4.理解洋流的分类及其对地理环境的影响。
一、海浪1．海水运动基本形式：海浪、潮汐、洋流。
2．海浪的主要类型(1)常见海浪：由风力形成，风速越大、浪高越高，能量越大。
(2)海啸：海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌引起海水的波动，形成的巨浪。
(3)风暴潮：强风作用下导致的近岸地区海面水位的急剧升降。
3．海浪的影响(1)影响人们在滨海及海上活动。
(2)海啸和风暴潮给沿岸带来灾害。
(3)塑造海岸地貌。
1．含义：海水的周期性涨落现象。
2．成因：月球和太阳对地球的引力作用。
3．变化规律：⎩⎪⎨⎪⎧ 一天中有两次涨落，白天为潮，夜晚为汐。
农历每月的初一和十五前后，潮汐现象最为明显。
4．影响：潮间带采集和养殖、港口建设与航运、潮汐发电等。
三、洋流1．概念：海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动。
2.分类(按海水温度)⎩⎪⎨⎪⎧ 暖流：从水温高的海域流向水温低的海域寒流：从水温低的海域流向水温高的海域(1)影响海洋生物资源和渔场的分布。
(2)影响海洋航行。
(3)影响海洋污染物的扩散与净化。
(1)海底地震都会带来巨浪，形成海啸。
( )(2)潮汐能与波浪能来源相同。
( )(3)在潮间带进行海水养殖，必须研究潮汐规律。
( )(4)世界著名渔场形成的主要原因都是寒暖流交汇。
( )(5)下列洋流中，属于西风驱动形成的洋流是( )A．北赤道暖流B．秘鲁寒流C．北太平洋暖流D．日本暖流提示：(1)×海底地震可能会引起海水波动，甚至形成巨浪，即海啸。
(2)×潮汐能是天体间的引力能，而波浪能来源于太阳辐射能。
(3)√潮间带在潮涨时被淹没，潮落时露出水面，在此进行生产活动，必须研究潮汐变化规律。
(4)×世界著名渔场有的是因寒暖流交汇形成的；有的则是因上升补偿流的出现而形成的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
海水的运动
海浪和潮汐
知识导航：
重难点题型分值
选择题
重点海水的运动形式
6-8分
非选择题
知识精讲：
核心知识点一：海浪
海浪：海浪就是海里的波浪，风浪是最常见的一种波浪，是由风力形成的。
风速越大，浪高越高，能量越大；
海啸：海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌可能会引起海水的波动，甚至形成巨浪，这种巨浪称为海啸，破坏力极大。
风暴潮：在强风等作用下，近岸地区海面水位急剧升降，称为风暴潮。
热带、温带的沿海地区均可遭受风暴潮的袭击。
海浪是塑造海岸地貌的主要动力。
人们通过工程和生物措施来减缓海浪对海岸的侵蚀：例如建防波提、种植海岸防护林。
海啸和风暴潮能量巨大，往往给沿岸地区带来灾难性后果。
问题探究：在什么区域最容易形成风暴潮（大潮），形成风暴潮（大潮）除了风的因素，还有哪些？
（1）有利的地形：即海岸线或海湾地形呈喇叭口状，海滩平缓，使海浪直抵湾顶，不易向四周扩散。
（2）持续的刮向岸的大风：由于强风或气压骤变等强烈的天气系统对海面作用，导致海水急剧升降。
（3）逢农历初一、十五的天文大潮，它是形成风暴潮的主体。
当天文大潮与持续的向岸大风遭遇时，就形成了破坏性的风暴潮。
（4）河水顶托作用，河流入海与大潮方向相反。
核心知识点二：潮汐
潮汐：海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象，通常一天观察到两次，白天称为潮、夜晚称为汐。
杭州湾为三角形海湾，外宽内窄，口大肚小，初一、十五海水上涨势头更猛烈，江水东流与大潮西进形成顶托，夏秋季节夏季风盛行，加剧潮势，形成钱塘江大潮。
小潮大潮。