2021年温州市瑞安市期末四年级下册的阅读理解小古文凿壁偷光
《凿壁偷光》文言文原文注释翻译
《凿壁偷光》文言文原文注释翻译《凿壁偷光》文言文原文注释翻译在年少学习的日子里，相信大家一定都记得文言文吧，文言文是一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。
为了帮助大家更好的理解文言文，下面是小编帮大家整理的《凿壁偷光》文言文原文注释翻译，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
作品简介《凿壁偷光》成语又作《凿壁引光》、《凿壁借光》，出自西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代文学家的故事。
现用来形容家贫而读书刻苦的人。
作品原文凿壁偷光匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
作品注释1、不逮：烛光照不到2、逮：到、及3、乃：就4、穿壁：在墙上凿洞5、邑人：同县的人6、大姓：大户人家。
7、文不识：指不识字。
一说，人名。
8、与：帮助9、佣：雇佣。
10、佣作：做雇工，劳作。
11、偿：报酬。
12、求：要。
13、怪：感到奇怪。
14、愿：希望15、资给：借，资助。
16、以：用17、遂：于是。
18、大学：大学问家。
作品译文匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。
邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。
县里有个大户人家不怎么识字，但家中富有，有很多书。
匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。
主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。
”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡）。
于是匡衡成了一代的大学问家。
文言文语法现象文中”怪“字，多做意动用法。
意为感到奇怪。
文中最后一句“主人感叹，资给以书，遂成大学。
”中，后俩分句均为省略句，前面省略宾语（匡衡），后面省略主语（匡衡）“资给以书”除了是省略句还是介词结构后置句，解释为“以书资给（匡衡）”，即把书借给匡衡读作品含义从凿壁借光的事例可看出，外因（环境和条件）并不是决定性的因素，外因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用。
小学阅读《凿壁偷光》附答案
小学阅读《凿壁偷光》附答案凿壁偷光西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。
他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。
后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
匡衡买不起书，只好借书来读。
那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。
匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。
他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。
匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。
可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。
背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。
他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。
于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。
这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。
匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。
后来，人们常用“凿壁偷光”形容家贫而读书刻苦。
1．从画线的语句中，你体会到匡衡怎样的心情？写在泡泡框中。
（2分）2．根据故事内容写出成语“凿壁偷光”的意思。
（2分）_____________________________________________________________________ __3、读了这篇短文后你有什么感受，写下来。
（3分）参考答案：语文网1、匡衡十分惊喜。
（意思对即可。
2分）2、（略。
只要能联系短文大意，用自己的话解答即可，不必强求与成语字典上的解释一致。
2分）3、（略，答案符合文意即可。
3分）搜集整理仅供参考。
《凿壁借光》阅读答案及原文翻译
《凿壁借光》阅读答案及原文翻译《凿壁借光》阅读答案及原文翻译现如今，我们最不陌生的就是阅读答案了，阅读答案可以有效帮助我们巩固所学知识。
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原文衡乃勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁②引其光，以书映③光而读之。
邑人大④姓文不识⑤，家富多书，衡乃与其佣⑥作而不求偿。
主人怪⑦问衡，衡曰：“愿⑧得⑨主人书遍读之。
”主人感叹，资给⑩以书，遂成大学。
衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来;匡说《诗》，解人疑。
”鼎，衡小名也。
时人畏服如是。
闻者皆解颐欢笑。
衡邑人有言《诗》者，衡从之与语，质疑。
邑人挫服，倒屣而去。
衡追之，曰：“先生留听，更理前论!”邑人曰：“穷矣!”遂去不反。
(选自汉·刘歆《西京杂记·卷二》)阅读训练1.解释下列句中加点的词。
①邻居有烛而不逮②衡乃与其佣作③资给以书④遂成大学2.翻译下面的句子。
①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之译文：②衡乃与其佣作而不求偿译文：3.与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是()A.以俟夫观人风者得焉B.不以物喜，不以己悲C.何以战D.必以分人4.出自这个故事的一个成语是__，从字面上看，这个成语的意思是__，现在用这个成语形容(用四字短语作答)参考答案1.①到，及②雇用③供给，资助④大学问2.见译文3.D4.凿壁借光;凿开墙壁，借邻居家的灯光(读书勤学苦读。
二：1.解释：①邑②怪③资2.翻译：①衡乃与其佣作而不求偿②时人畏服之如是③衡从之与语质疑3.理解：“邑人挫服倒屐而去”中“倒屐而去”是用来形容“邑人”什么的?参考答案1.①当地②感到奇怪③借、助2.①匡衡便给他做雇工而不求报酬;②当时的人就是如此敬畏匡衡;③匡衡便去跟他论理并追问。
3.临走时的狼狈相。
[文言知识]说“穷”。
“穷”是个多义词。
一、指“困窘”。
《凿壁偷光》阅读训练附答案
《凿壁偷光》阅读训练附答案《凿壁偷光》阅读训练附答案凿壁偷光西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。
他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。
后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
匡衡买不起书，只好借书来读。
那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。
匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。
他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的`时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。
匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。
可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。
背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。
他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。
于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。
这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。
匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。
后来，人们常用凿壁偷光形容家贫而读书刻苦。
1．从画线的语句中，你体会到匡衡怎样的心情？写在泡泡框中。
（2分）2．根据故事内容写出成语凿壁偷光的意思。
（2分）________________________________________________________________ _______3、读了这篇短文后你有什么感受，写下来。
（3分）参考答案：1、匡衡十分惊喜。
（意思对即可。
2分）2、（略。
只要能联系短文大意，用自己的话解答即可，不必强求与成语字典上的解释一致。
2分）3、（略，答案符合文意即可。
3分）。
文言文凿壁偷光的原文注释及翻译
文言文凿壁偷光的原文注释及翻译文言文凿壁偷光的原文注释及翻译语文课本中有很多经典的文学作品，在学习课文的过程中必须认真进行阅读，这样才能提高阅读水平，下面是小编收集整理的文言文凿壁偷光的原文注释及翻译，欢迎阅读参考！原文匡衡⑴，勤学而无烛。
邻居有烛而不逮⑵，衡乃穿壁⑶引其光，以书映光而读之。
邑人⑷大姓⑸文不识⑹，家富多书，衡乃与⑺其佣作⑻而不求偿⑼。
主人怪⑽，问衡，衡曰：“愿⒁得主人书遍⑾读之。
”主人感叹，资⒂给以书，遂⑿成大学⒀。
时人为之语曰无说诗。
匡鼎来。
匡说诗。
解人颐。
鼎。
衡小名也。
时人畏服之如是。
闻者皆解颐欢笑。
衡邑人有言诗者。
衡从之与语。
质疑。
邑人挫服倒屣而去。
衡追之。
曰先生留听。
更理前论。
邑人曰穷矣。
遂去不返。
注释(1)匡衡：西汉经学家。
(2)逮：到，及。
不逮，指烛光照不到。
(3)穿壁：在墙上打洞。
穿：凿。
(4)邑人：谓同县的人。
古时“县”通称为“邑”。
(5)大姓：富户;大户人家。
(6)文不识：人名，姓文名不识。
(7)与：帮助。
(8)佣作：被雇佣劳作。
(9)偿：值，指报酬(回报)。
(10)怪：奇怪的。
(11)遍：尽。
(12)遂：终于。
(13)大学：有学识的人。
(14)愿：希望。
(15)资给：资助，供给。
(16)得：得到。
(17)屣：鞋子。
(18)以：读。
(19)解人颐：使人开怀大笑。
颐，脸颊。
(20)挫服：折服。
(21)《诗》：此指中国第一部诗歌总集《诗经》。
(22)闻：听。
译文：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。
邻家有灯烛，但隔壁烛光透不过来，匡衡就在墙壁凿了一个洞引进邻家的光亮，让光亮照在书上来读。
同乡有个大户人家但是不识字，家中富有,有很多藏书。
匡衡就到他家去做雇工辛勤劳作，却不要报酬。
主人感到很奇怪，问他，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。
”主人听了，深为感叹，借给他书。
最终匡衡成了有学识的人。
拓展阅读：凿壁偷光阅读训练1．解释下列句中加点的词。
①邻居有烛而不逮②衡乃与其佣作③资给以书④遂成大学2．翻译下面的句子。
凿壁偷光的故事短文阅读理解
凿壁偷光的故事短文阅读理解
凿壁偷光是一种含义广泛的成语，意为在没有条件学习的情况下，通过节省时间和不断努力，想方设法获得知识和技能。
它的前身被认为是《史记》中的一个故事，被称为“孔门十哲之一夫子远”。
这个故事呈现了一个人对自己的教育和人生的沉思，同时也反映出了人们不断克服困难和不断学习的决心和坚定性。
在这个故事中，一个叫做远的人没有机会接受教育，但他却认为学习非常重要。
于是他想方设法凿洞，从孔庙的门上借光来读书。
这个故事最初的含义是通过努力进行自我教育的重要性，并且突破困难和逆境。
在现代社会，凿壁偷光的含义已经被扩展到所有人的教育中。
对于那些在贫困或不积极的环境中成长的人来说，凿壁偷光的观念变得更为重要。
他们要学会在任何情况下都相信自己，克服难关，追求目标，不断学习，提高自己的思维和知识水平。
在现代社会，凿壁偷光的观念也被广泛应用于商业和组织。
领导者和员工都应该意识到，每个人都有进一步学习和提高技能的机会。
一个成功的组织需要所有人的智慧和经验，但这需要每个人都拥有自主学习和提高技能的能力。
总之，凿壁偷光不仅是一个成语，也是一种人生哲学，是对每个人都适用的一种忠告。
我们应该学会面对自己的障碍和
困难，用心去学习，提高自己的知识水平和技能，让自己成为一个更好的人，为社会和家庭做出更大的贡献。
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【优质文档】凿壁偷光的阅读附答案-word范文本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==凿壁偷光的阅读附答案阅读理解能力是学生对文本、文段的认知和理解的基础,是语文知识与技能的综合体现，凿壁偷光阅读附答案是怎样呢?下面是小编整理的凿壁偷光阅读附答案，欢迎阅读。
凿壁偷光材料凿壁偷光西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。
他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。
后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
匡衡买不起书，只好借书来读。
那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。
匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。
他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。
匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。
可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢?有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。
背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。
他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊!原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。
于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。
这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。
匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。
后来，人们常用“凿壁偷光”形容家贫而读书刻苦。
凿壁偷光题目1.从画线的语句中，你体会到匡衡怎样的心情?写在泡泡框中。
(2分)2.根据故事内容写出成语“凿壁偷光”的意思。
(2分)。
《凿壁借光》文言文阅读答案
《凿壁借光》文言文阅读答案【篇一：文言文练习凿壁偷光】txt>匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
1．解释下列句中加点的词。
①邻居有烛而不逮：及、到②衡乃与其佣作而不求偿：报酬．．③资给以书：把、用④遂成大学：终于．．2．翻译下面的句子。
①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
译文：匡衡便在墙壁上凿了一个小的空，把烛光引进来，借助这一丝光线来读书。
②衡乃与其佣作而不求偿。
译文：匡衡便给他做佣人却不要报酬。
3．出自这个故事的一个成语是，从字面上看，这个成语的意思是借隔壁的烛光来读书，现在用这个成语形容人勤奋好学，不怕困难。
4．你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？1、在没有灯的情况下，为自己创造条件，凿壁借光。
2、匡衡勤奋好学，不怕困难，这种精神值得我们学习。
【篇二：文言文——凿壁借光】【釋義】原指西漢匡衡鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書。
後用來形容家貧而讀書刻苦。
【出處】《西京雜記》卷二：“匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮。
衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。
”【作者】關於《西京雜記》的作者。
歷來尚有非議，但是我們一般認為是東晉葛洪(284—364)，字稚川，號抱樸子，東晉丹陽句容人，道教理論家，其著作還有《抱樸子》、《神仙傳》等。
【原文】匡衡①，字稚圭，勤學而無燭，鄰居有燭而不逮②，衡乃穿壁③引其光，以書映光而讀之。
邑人④大姓⑤文不識⑥，家富多書，衡乃與⑦其傭作⑧而不求償⑨。
主人怪⑩問衡，衡曰：“願得主人書遍⑾讀之。
”主人感其言，與之書，遂⑿成大學⒀。
衡能說詩。
時人為之語曰無說詩。
匡鼎來。
匡說詩。
解人頤。
鼎。
衡小名也。
時人畏服之。
如是聞者皆解頤歡笑。
衡邑人有言詩者。
衡從之與語。
質疑。
邑人挫服倒屣而去。
衡追之。
曰先生留聽。
更理前論。
邑人曰窮矣。
遂去不返。
【注釋】①匡衡：西漢經學家②逮：到，及。
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2021年温州市瑞安市期末四年级下册的阅读理解小
古文凿壁偷光
凿壁偷光
匡衡，字稚圭，勤学而无烛。
邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引"其光，以书映光而读之。
邑人大姓文不识"，家富多书，衡乃与"其佣作而不求偿。
主人怪，问衡。
衡曰:“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资"给以书，遂成大学。
【注释】
①引:引来，使出现。
②邑:同乡。
③文不识:人名。
④与:帮助。
⑤资:借。
⑥大学:大学者，很有学问的人。
《凿壁偷光》译文:匡衡字稚圭，勤奋好学，但家中没有蜡烛(昭明)，邻居家有蜡烛，光线却昭不到他家，匡衡就(在墙上打洞)凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书映照着光来读。
同乡有个大户叫文不识，家中有很多书。
(于是)匡衡就到他家去做他的佣人却不求得到报酬。
文不识对匡衡的举动感到奇怪，问他，他说:“我希望能够读遍主人家的书。
”文不识感到惊叹，就把书借给他。
最终(匡衡)成为了大学问家。
1.根据意思写出原文句子。
(1)匡衡就凿穿墙壁，让邻居的烛光透过来。
(2)匡衡于是帮助那位大户人家做工，却不要报酬。
答案:衡乃穿壁引其光/衡乃与其佣作而不求偿
本题解析:本题考查翻译句子。
方法:(1)在读通顺的前提下，利用联系上下文，借助注释及关键字词等方法进行翻译。
原则:字字有着落，直译，意译相结合，以直译为主。
方式:直译和意译
(1)直译:按原文表达的大意来翻译。
方法;对;对译，逐字逐包翻译。
比如:“收天下之兵，聚之咸阳”翻译为收没天下的武器，把它们集中到咸阳。
留:保留基本词汇、专有名词，如年、号、人名、地名、朝代等。
比如:“太守谓谁?庐陵欧阳修也。
”翻译为太守是谁呢?他就是庐陵郡的欧阳修。
(2)意译:用意译将文中的比喻、借代、用典等翻译出来，使文意更通顺。
比如:翻译“秋毫不敢有所近。
”直译:连秋天里野兽的毫毛也不敢接近。
意译:连最小的东西都不敢占有。
(1)衡乃穿壁引其光。
翻译:匡衡就凿穿墙壁，让邻居的烛光透过来。
(2)衡乃与其佣作而不求偿。
翻译:匡衡于是帮助那位大户人家做工，却不要报酬。
2、匡衡为什么给那位大户人家做丅却不要报酬呢?请用原文中的一句话来回答。
答案:愿得主人书遍读之。
本题解析:本题考查寻找关键句子。
通读全文，根据翻译可知，匡衡为什么给那位大户人家做工却不要报酬是因为:愿得主人书遍读之。
翻译:我希望能够读遍主人家的书。
3.“凿壁偷光”的故事给了你什么启示?
答案:条件再艰苦并不能成为学习的障碍，缺乏条件可以创造条件，学习关键在于愿意学习以及拥有顽强的意志。