高中物理必选一知识点:第2章 第5节 受迫振动 共振

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受迫振动 共振【五大题型】(解析版)—2024-2025学年高二物理(人教版2019选择性必修第一册

受迫振动 共振【五大题型】(解析版)—2024-2025学年高二物理(人教版2019选择性必修第一册

受迫振动共振【五大题型】目录知识点1:振动中的能量损失 (1)【题型1 阻尼振动】 (2)知识点2:受迫振动 (5)【题型2 受迫振动】 (6)知识点3:共振现象及其应用 (8)【题型3 共振现象产生的条件及特点】 (9)【题型4 共振曲线及其应用】 (12)【题型5 共振现象的利用和防止】 (16)知识点1:振动中的能量损失一、固有振动和固有频率如果振动系统在没有外力干预的情况下做简谐运动,周期或频率与振幅无关,仅由系统自身的性质决定,我们把这种振动称为固有振动,其振动频率称为固有频率。

【注意】固有频率由系统本身的性质决定,与振幅的大小无关。

二、阻尼振动(1)定义:振幅随时间逐渐减小的振动,叫作阻尼振动。

振动图像如下图所示。

(2)特点:振动系统的能量由振幅决定,故阻尼振动系统的能量不断减小。

(3)振动系统能量衰减的方式①能量转化型:振动系统受到摩擦阻力的作用,使振动系统的机械能逐渐转化为内能。

②能量转移型:振动系统引起邻近介质中各质点的振动,使能量向四周辐射出去,从而自身机械能减少。

三、无阻尼振动振幅保持不变的振动,叫作无阻尼振动,也叫等幅振动。

【注意】无阻尼振动并非无阻力振动。

【题型1 阻尼振动】【例1】(23-24高二上·江苏扬州·期末)如图是某单摆做阻尼振动的部分位移—时间图像,则摆球在1t 、2t 时刻,相同的物理量是( )A .机械能B .加速度C .动量D .重力势能【答案】D 【解析】A .由于有阻力做功,摆球的机械能不断减小,故A 项错误;C .由于有阻力做功,摆球在P 时刻的动能大于N 时刻的动能,由于同一个摆球,所以其在P 时刻的速度大于N 时刻的速度。

即P 时刻动量大于N 时刻的动量,故C 项错误;B .由数学知识可知,对位移与时间关系式求二阶导为加速度,结合题图可知,在两个位置摆球的加速度不同,故B 项错误。

D .由于摆球在P 时刻和N 时刻的位移大小相同在同一高度,有p E mgh=所以摆球的重力势能相同,故D 项正确。

高二物理选择性必修件受迫振动共振

高二物理选择性必修件受迫振动共振

01
运用数值计算方法(如有限差分法、有限元法等)求解复杂受
迫振动问题的近似解。
线性代数方法
02
通过线性代数方法处理多自由度受迫振动问题,将问题转化为
矩阵形式进行求解。
概率统计方法
03
在处理具有随机性的受迫振动问题时,可运用概率统计方法对
数据进行处理和分析。
06
科技前沿:新型材料在减 振降噪中应用
新型材料减振降噪原理剖析
解地球内部结构和性质。
04
实验探究:受迫振动和共 振实验设计
实验目的和原理介绍
实验目的
通过观察和测量受迫振动的现象,探究共振的条件和特点,加深对振动和波动 理论的理解。
原理介绍
受迫振动是指物体在周期性外力的作用下发生的振动,其频率与外力频率相同 。当外力的频率接近或等于物体的固有频率时,振幅会显著增大,产生共振现 象。
1 2 3
能量吸收与转化
新型材料通过特殊结构和成分设计,能够吸收并 转化振动产生的能量,从而降低振幅和噪音。
阻尼效应
某些新型材料具有高分子链段运动能力,可产生 显著的阻尼效应,消耗振动能量,达到减振降噪 的目的。
多层复合结构
利用不同材料层间的相互作用,实现振动波在不 同材料层间的反射、折射和干涉,达到减振降噪 的效果。
设备精度的同时,有效降低了噪音水平。
03
智能减振降噪材料
通过引入压电、磁致伸缩等智能材料,实现减振降噪系统的自适应调节
。这类材料在航空航天、军事等领域具有广泛应用前景,可根据不同环
境和工作条件自动调节减振降噪效果。
未来发展趋势预测
多功能集成
未来新型减振降噪材料将更加注重多功能集成,如同时具备减振、降噪、隔热、防腐等多 种功能,以满足不同应用场景的需求。

高中物理 受迫振动共振 课件-2024-2025学年高二上学期物理人教版(2019)选择性必修第一册

高中物理 受迫振动共振 课件-2024-2025学年高二上学期物理人教版(2019)选择性必修第一册
相差越小,受迫振动的振幅越大;当驱动力的频率与物体的 固有频率相等时,受迫振动的振幅最大,这种现象叫做共振 现象。
三、共振现象及其应用:
1.定义:驱动力的频率f 等于物体的固有频率f0时,受 迫振动的振幅最大,这种现象叫做共振。
2.共振曲线:
横轴:表示驱动力的频率 纵轴:表示受迫振动的振幅
3.受迫振动的规律
高二物理选择性必修一
2.6《受迫振动共振》
(第2课时)
(1)固有振动:简谐运动的周期或频率与振幅无关,仅由 系统自身的性质决定,我们把这种振动称为固有振动。 固有频率:物体固有振动时的频率仅有系统自身的性质决定,称 固有频率。
(2)阻尼振动:振幅随时间逐渐减小的振动称为阻尼振动。
(3)驱动力:对振动系统施加的周期性的外力,这种周期性的 外力叫作驱动力。 (4)受迫振动:系统在驱动力作用下的振动,叫作受迫振动。
振动稳定时,它振动的周期为( B )
A.0.5 s
B.0.25 s
C.2 s
D.4 s
4. [多选]一弹簧振子做受迫振动时的振幅与驱动力频
率的关系如图所示。下列说法正确的是 A.假如让振子自由振动,它的频率为f2
(ABC )
B.驱动力的频率为f2时,振子处于共振状态
C.驱动力的频率为f3时,振子的振动频率为f3
6.如图所示10 m/s2) (2)若摆长增大,共振曲线的峰将怎样移动?
(1) L≈1.58 m。 (2)摆长增大,单摆的固有周期增大,固 有频率减小,共振曲线的峰将向左移动。
谢谢
物体做受迫振动达到稳定后,物体振动的频率等于驱动力的频率, 与物体的固有频率无关。
比较 项目
振动 类型 简谐运动
产生条件
不受阻力 作用

新教材2023版高中物理第二章机械振动5.阻尼振动受迫振动课件教科版选择性必修第一册

新教材2023版高中物理第二章机械振动5.阻尼振动受迫振动课件教科版选择性必修第一册
起来,其他各摆随后也振动起来,则摆球振动稳定后(
)
A.D的振幅一定最大
B.E的振幅一定最大
C.B的周期一定最短
D.四个摆的周期相同
答案:BD
解析:A振动起来后,使得B、C、D、E做受迫振动,振
动的频率都等于A振动的频率,即各摆振动的周期都相等,
选项C错误,D正确;由于D与A的摆长相差最大,E与A的
摆长相等,所以D的振幅最小,E发生共振,振幅最大,
三、共振的应用和防止
1.共振的应用
在需要用共振时,应使驱动力频率接近或等于振动系统的________,
固有频率
例如,测量机器转速的转速计及筛分各种粒度物料的共振筛.
2.共振的防止
在需要防止共振时,应使驱动力频率远离振动系统的________.如
固有频率
部队过桥时用便步;火车过桥时减速;轮船航行时改变船的航向与速
系.若该振动系统的固有频率为f固,则(
)
驱动力频率/Hz
30
40
50
60
70 80
受迫振动振幅/cm 10.2 16.8 27.2 28.1 16.5 8.3
A.f固=60 Hz
C.50 Hz<f固<60 Hz
答案:C
B.60 Hz<f固<70 Hz
D.以上三项都不对
随堂演练·自主检测
1.(多选)下列说法正确的是(
的固有频率.
可以看出:当驱动力的频率f等于振动物体的固有频率f0时,振幅最
大;驱动力的频率f跟固有频率f0相差越大,振幅越小.
[导学2]
(1)受迫振动的频率等于驱动力的频率,不一定等于固有频率.
(2)驱动力的频率越接近固有频率,受迫振动的振幅越大;当驱动力

人教版高中物理选择性必修第一册精品课件 第二章 机械振动-6 受迫振动 共振

人教版高中物理选择性必修第一册精品课件 第二章 机械振动-6 受迫振动 共振

[解析] 用双手摩擦盆耳,起初频率非常低,逐渐提高摩擦频率,当摩擦频率等于水的
固有频率时,会发生共振现象,则嗡嗡声是因为共振现象,此时溅起的水花振幅最大,
即能溅起水花的摩擦节奏与盆有关。故选D。
不积跬步,无以至千里; 不积小流,无以成江海!
要点深化·提能力
纵轴:受迫振动的振幅;横轴:驱动力频率
两坐标轴 的意义
表示固有频率
_
______________________________
曲线形状
数值对称 共振曲线上除峰值外,其他某一振幅都对应两个驱动力频率
结论
B
方法技巧 在解决有关共振的实际问题时,要抽象出受迫振动这一物理模型,弄清驱动 力频率和固有频率,然后利用共振的条件进行求解。
由系统自身的性质决定。我们把这种振动称为固__有____振动,其振动频率称为固__有____频率。
2.阻尼振动
振动系统受到_外__力___的阻碍作用,振幅(阻尼越大,振幅减小得越快)随时间逐渐减
.
.
小的振动称为阻尼振动(能量也逐渐减小)。
.
.
3.受迫振动:系统在_驱__动__力___作用下的振动。
4.振动系统能量衰减的两种方式 (1)振动系统受到_摩__擦___阻力的作用,机械能逐渐转化为_内__能___。 (2)振动系统引起邻近介质中各_质__点___的振动,能量向外辐射出去从而自身机械能减少。
特点。 的振动特点,应用振动规律解
3.知道什么是共振现象,掌握产生共振的条件,知道 释与解决相关问题。
常见的共振的应用和危害。
01
要点一 简谐运动、阻尼振动、受迫振 动的比较
知识必备·固基础
1.固有振动与固有频率
弹簧振子与单摆在没有外力干预的情况下做_简__谐___运动,周期或频率与振幅无__关____,仅

2023年新教材高中物理第2章机械振动第5节受迫振动共振课件粤教版选择性必修第一册

2023年新教材高中物理第2章机械振动第5节受迫振动共振课件粤教版选择性必修第一册

翼(翅膀)很快就抖动起来,而且越抖越厉害.后来经过人们的探索,利 用在飞机机翼前缘处装一个配重杆的方法,解决了这一问题.在飞机机
翼前装配重杆的目的主要是
()
A.加大飞机的惯性
B.使机体更加平衡
C.使机翼更加牢固
D.改变机翼的固有频率
【答案】D 【解析】飞机的机翼(翅膀)很快就抖动起来,是因为驱动力的频率 接近机翼的固有频率发生共振,在飞机机翼前装配重杆,是为了改变机 翼的固有频率,使驱动力的频率远离固有频率.故A、B、C错误,D正 确.
A.单摆做的是阻尼振动 B.能量正在逐渐消灭 C.动能正在转化为势能 D.机械能不守恒 【答案】AD
【解析】能量不能被消灭,只能发生转化或转移,故B错误;单摆 在运动中由于受到空气阻力,要克服空气阻力做功,机械能逐渐减小, 转化为内能,由能量守恒定律可知,总能量是守恒的,故C错误,A、D 正确.
共振
变式2 关于小孩荡秋千,不计空气阻力的影响,下列说法正确的

()
A.其他条件相同的情况下,重一些的小孩荡秋千,摆动的频率会 更大
B.在秋千达到最低处时,小孩有失重的感觉
C.当秋千摆到最低点时,绳子最容易断
D.这一过程一定是简谐运动
【答案】C
【解析】小孩荡秋千,不计空气阻力的影响,类似于单摆,由单摆
微思考 洗衣机启动和停止时,随着电机转速的变化,有时洗衣机会振动得 很厉害,这是什么原因? 【答案】当洗衣机电机转动的频率等于洗衣机的固有频率时,发生 了共振现象,这时洗衣机振动得很厉害.
(多选)下列振动,不属于受迫振动的是
()
A.用重锤敲击一下悬吊着的钟后,钟的振动
B.打点计时器接通电源后,振针的振动
变式1 (多选)一单摆做阻尼振动,则在振动过程中 ( ) A.振幅越来越小,周期也越来越小 B.振幅越来越小,周期不变 C.通过某一位置时,机械能减小 D.机械能不守恒,周期不变 【答案】 BCD 【解析】单摆做阻尼振动时,振幅会减小,机械能减小,振动周期 不变,故B、C、D正确,A错误.
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第五节受迫振动共振[核心素养·明目标]核心素养学习目标物理观念了解阻尼振动和阻尼振动的图像物理观念掌握受迫振动的概念,知道受迫振动与驱动力的关系科学态度与责任理解共振和共振产生的条件,知道共振的应用和防止知识点一受迫振动的频率1.等幅振动:振幅不变的振动.2.阻尼振动:振幅逐渐减小的振动.3.受迫振动:在外界驱动力作用下的振动.4.固有频率:物体自由振动的频率,只与它们自身的参数有关,称为固有频率.知识点二共振1.条件:驱动力的周期(或频率)等于振动系统的固有周期(或固有频率).2.特征:共振时,物体受迫振动的振幅最大.3.共振曲线:如图所示.知识点三共振的应用与防止1.共振的应用在需要利用共振时,应使驱动力频率接近或等于振动系统的固有频率,振动将更剧烈.2.共振的防止在防止共振时,应使驱动力频率与系统的固有频率保持一定差距.1.思考判断(正确的打“√”,错误的打“×”).(1)做阻尼振动的物体其振动频率不变.(√)(2)阻尼振动振幅逐渐减小时,其频率也逐渐减小.(×)(3)驱动力的频率越大振动物体振幅越大.(×)(4)共振的条件是驱动力的频率等于物体的固有频率.(√)2.(多选)某一单摆由于受阻力作用,从开始摆动到逐渐停止的过程中() A.振幅越来越小,周期也越来越小B.振幅越来越小,周期不变C.通过某一位置时,机械能始终不变D.机械能不守恒,周期不变BD[单摆做阻尼振动时,振幅会减小,机械能减小,振动周期不变,故选项B、D对,A、C错.]3.某振动系统的固有频率为f1,该振动系统在频率为f2的驱动力的作用下做受迫振动,系统的振动频率为()A.f1B.f2C.f1+f2D.f1+f2 2B[做受迫振动的系统,其振动频率等于驱动力的频率f2,故B正确.]考点1阻尼振动、受迫振动与简谐运动的比较甲乙(1)如图甲所示,生活中会见到阵风吹过树枝,使树枝左右摇摆,一会儿树枝就会停下来,树枝的运动是阻尼振动吗?(2)如图乙所示,荡秋千的小朋友在一旁小朋友的不断推动下不停地摆动.秋千的运动是受迫振动吗?提示:(1)是.(2)是.三者对比列表:振动类型简谐运动阻尼振动受迫振动产生条件不受阻力作用受阻力作用受阻力和驱动力作用频率固有频率频率不变驱动力频率振幅不变减小大小变化不确定振动图像形状不确定实例弹簧振子振动,单摆做小角度摆动敲锣打鼓发出的声音越来越弱扬声器纸盆振动发声、钟摆的摆动【典例1】(多选)一单摆在空气中振动,振幅逐渐减小.下列说法正确的是()A.机械能逐渐转化为其他形式的能B.后一时刻的动能一定小于前一时刻的动能C.后一时刻的势能一定小于前一时刻的势能D.后一时刻的机械能一定小于前一时刻的机械能[思路点拨](1)在阻尼振动中,振动系统的机械能减小,即动能和势能之和减小.(2)在一段较短的时间内,动能和势能不一定都减小,关键要看动能与势能之间是如何转化的.AD[单摆振动过程中,因不断克服空气阻力做功,使机械能逐渐转化为内能,选项A和D对;虽然单摆总的机械能在逐渐减小,但在振动过程中动能和势能仍不断地相互转化,动能转化为势能时,动能逐渐减小,势能逐渐增大,而势能转化为动能时,势能逐渐减小,动能逐渐增大,所以不能断言后一时刻的动能(或势能)一定小于前一时刻的动能(或势能),选项B、C错.]阻尼振动的三个特点(1)振幅逐渐减小,最后停止振动.(2)系统的机械能逐渐减少,最后耗尽.(3)周期、频率不随振幅的变化而变化.[跟进训练]训练角度1阻尼振动的图线1.(多选)如图所示是单摆做阻尼振动的振动图线,下列说法中正确的是()A.摆球A时刻的动能等于B时刻的动能B.摆球A时刻的势能等于B时刻的势能C.摆球A时刻的机械能等于B时刻的机械能D.摆球A时刻的机械能大于B时刻的机械能BD[在单摆振动过程中,因不断克服空气阻力做功使振动的能量逐渐转化为内能,C错,D对;虽然单摆总的机械能在逐渐减小,但在振动过程中动能和势能仍不断地相互转化.由于A、B两时刻单摆的位移相等,所以势能相等,但动能不相等,A错,B对.]训练角度2受迫振动2.如图所示的装置,弹簧振子的固有频率是4 Hz.现匀速转动把手,给弹簧振子以周期性的驱动力,测得弹簧振子振动达到稳定时的频率为1 Hz,则把手转动的频率为()A.1 Hz B.3 Hz C.4 Hz D.5 HzA[受迫振动的频率等于驱动力的频率,把手转动的频率为1 Hz,选项A 正确.]考点2共振的特点洗衣机在把衣服脱水完毕后,电动机还要转动一会才能停下来.该过程中洗衣机先振动得比较小,然后有一阵子振动得很剧烈,然后振动慢慢减小直至停下来.思考讨论:(1)开始时,洗衣机为什么振动比较小?(2)期间剧烈振动的原因是什么?提示:(1)开始时,洗衣机的固有频率与脱水桶的频率相差较远.(2)剧烈振动的原因是此时脱水桶的频率与洗衣机的固有频率接近.(1)从受力角度来看:振动物体所受驱动力的方向跟它的运动方向相同时,驱动力对它起加速作用,使它的振幅增大,驱动力的频率跟物体的固有频率越接近,使物体振幅增大的力的作用次数就越多,当驱动力频率等于物体的固有频率时,物体的振幅达到最大.(2)从功能关系来看:当驱动力频率越接近物体的固有频率时,驱动力与物体运动一致的次数越多,驱动力对物体做正功越多,振幅就越大.当驱动力频率等于物体固有频率时,驱动力始终对物体做正功,使振动能量不断增加,振幅不断增大,直到增加的能量等于克服阻尼作用损耗的能量时,振幅才不再增加.2.对共振曲线的理解(1)两坐标轴的意义:纵轴:受迫振动的振幅,如图所示.横轴:驱动力频率.(2)f0的意义:表示固有频率.(3)认识曲线形状:f=f0,共振;f>f0或f<f0,振幅较小.f与f0相差越大,振幅越小.(4)结论:驱动力的频率f越接近振动系统的固有频率f0,受迫振动的振幅越大,反之振幅越小.【典例2】如图所示,在曲轴A上悬挂一个弹簧振子,如果转动把手,曲轴可以带动弹簧振子上下振动.(1)开始时不转动把手,而用手往下拉振子,然后放手让振子上下振动,测得振子在10 s内完成20次全振动,振子做什么振动?其固有周期和固有频率各是多少?若考虑摩擦和空气阻力,振子做什么振动?(2)在振子正常振动过程中,以转速4 r/s匀速转动把手,振子的振动稳定后,振子做什么运动?其周期是多少?(3)若要振子振动的振幅最大,把手的转速应多大?[思路点拨]解答本题时应注意以下两个方面:(1)理解简谐运动、阻尼振动、受迫振动的概念.(2)知道受迫振动的频率与驱动力的频率的关系.[解析](1)用手往下拉振子使振子获得一定能量,放手后,振子因所受回复力与位移成正比,方向与位移方向相反(F=-kx),所以做简谐运动,其周期和频率是由它本身的结构特点决定的,称为固有周期(T固)和固有频率(f固),根据题意T固=tn=1020s=0.5 s,f固=1T固=10.5Hz=2 Hz.由于摩擦和空气阻力的存在,振子克服摩擦力和阻力做功消耗能量,使其振幅越来越小,故振动为阻尼振动.(2)由于把手转动的转速为4 r/s,它给弹簧振子的驱动力的频率为f驱=4 Hz,周期T驱=0.25 s,故振子做受迫振动.振动达到稳定状态后,其频率(或周期)等于驱动力的频率(或周期),而跟固有频率(或周期)无关,故f=f驱=4 Hz,T=T驱=0.25 s.(3)要使弹簧振子的振幅最大,处于共振状态,必须使其驱动力的频率f驱等于它的固有频率f固,即f驱=f固=2 Hz,故把手的转速应为n=2 r/s.[答案](1)简谐运动0.5 s 2 Hz阻尼振动(2)受迫振动0.25 s(3)2 r/s共振问题的分析方法(1)在分析解答有关共振问题时,要抓住产生共振的条件:驱动力的频率等于固有频率,此时振动的振幅最大.(2)在分析有关共振的实际问题时,要抽象出受迫振动这一物理模型,弄清驱动力频率和固有频率,然后利用共振的条件进行求解.[跟进训练]训练角度1共振的现象分析3.如图所示,在一根张紧的水平绳上挂有5个单摆,其中b摆球质量最大,其余4个摆球质量相等,摆长关系为L c>L b=L d>L a>L e,现将b摆垂直于纸面向里拉开一微小角度后释放,经过一段时间后,其余各摆均振动起来并达到稳定,下列叙述正确的是()A.4个单摆的周期T c>T d>T a>T eB.4个单摆的频率f a=f c=f d=f eC.4个单摆的振幅A a=A c=A d=A eD.4个单摆中c摆的振幅最大B[b摆垂直于纸面向里拉开一微小角度后释放,使得其他4个单摆都做受迫振动,受迫振动的频率等于驱动力的频率,所以4个单摆频率相同,周期也一样,所以A错误,B正确;当驱动力的频率接近物体的固有频率时,振幅最大,即达到共振.根据T=2πLg知,d摆长与b摆长相等,则驱动力的周期等于d摆的固有周期,发生共振,所以d摆振幅最大,C、D错误.]训练角度2共振曲线4.研究单摆受迫振动规律时得到如图所示的图像,则下列说法错误的是()A.其纵坐标为位移B.其纵坐标为振幅C.单摆的固有周期为2 sD.图像的峰值表示共振时的振幅A[纵坐标是振幅,不是位移,A说法错误,B说法正确;当f驱=f固时发生共振,振幅最大,由图知T固=1f=2 s,可见C和D的说法正确.]1.物理观念:阻尼振动、受迫振动、共振.2.科学思维:共振曲线.3.科学方法:比较简谐运动与阻尼振动、受迫振动的不同.1.(多选)下列说法中正确的是()A.有阻力的振动叫作受迫振动B.物体振动时受到外力作用,它的振动就是受迫振动C.物体在周期性外力作用下的振动叫作受迫振动D.物体在周期性外力作用下振动,它的振动频率最终等于驱动力频率CD[物体在周期性外力作用下的振动叫作受迫振动,选项C对,B错;这个周期性的外力应当能给振动物体补充能量,不是有阻力的振动,选项A错;受迫振动的频率最终等于驱动力频率,选项D对.]2.下列振动,属于受迫振动的是()A.用重锤敲击一下悬吊着的钟后,钟的振动B.打点计时器接通电源后,振针的振动C.小孩睡在自由摆动的吊床上,小孩随着吊床一起摆动D.弹簧振子在竖直方向上沿上下方向振动B[受迫振动是指在周期性驱动力作用下的振动,故A、C、D都是自由振动,B是受迫振动.]3.在飞机的发展史中有一个阶段,飞机上天后不久,飞机的机翼很快就抖动起来,而且越抖越厉害.后来人们经过了艰苦的探索,利用在飞机机翼前缘处装置一个配重杆的方法解决了这一问题.在飞机机翼前缘处装置配重杆的目的主要是()A.加大飞机的惯性B.使机体更加平衡C.使机翼更加牢固D.改变机翼的固有频率D[飞机抖动得厉害是因为发生了共振现象,想要解决这一问题,需要使系统的固有频率与驱动力的频率差距增大,在飞机机翼前缘处装置一个配重杆,改变的是机翼的固有频率,故选项D正确.]4.下表记录了某受迫振动系统的振幅随驱动力频率变化的关系,若该振动系统的固有频率为f,则()固固固C.50 Hz<f固<70 Hz D.以上三个答案都不对C[固有频率等于驱动力的频率时,振幅最大,固有频率越接近驱动力频率,振幅越大;表格中当驱动力频率为60 Hz时,振幅最大,说明固有频率在50 Hz~70 Hz之间,C正确.]5.如图为一单摆的共振曲线,图中横轴表示周期性驱动力的频率,纵轴表示单摆的振幅,求此单摆的摆长(g取10 m/s2).[解析]由图像可以看出,当驱动力的频率为0.4 Hz时,单摆的振幅最大,此时单摆共振.由共振的条件可知,单摆的固有频率为0.4 Hz,由T=2πL g=1f可得L=g4π2f2≈1.58 m.[答案] 1.58 m。

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