教育公共基础 多选题集合
2020年教师编制考试教育公共基础知识复习题库及答案(九)
C．不平衡性D．互补性
5．教师职业是促进个体( D )的职业。
A．自由化B．现代化
C．专业化D．社会化
6．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验。这种课程类型体现了( B )的理念。
A．学科课程B．活动课程
C．综合课程D．显性课程
7．显性课程和隐性课程是根据( D )的不同而划分的。
2020年教师编制考试教育公共基础知识复习题库及答案（九）
一、单项选择题
1．第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是( A )。
A．赫尔巴特B．裴斯泰洛齐
C．洛克D．杜威
2．“教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动的需要，其根本目的在于促使人的全面发展。”这句话所表述的是( D )的观点。
E．品德是道德品质的简称，它等同于道德
15.下列属于体罚学生的情形是( BCE )。
A．让小学三年级学生一首古诗抄写1 0遍
B．明明说脏话，老师令其上讲台默写课文
C．刘欣雨上自习课睡觉，老师令其到学校运动场跑步
D．体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次
E．小学五年级教室内，英语老师拿树棍在发音不准的学生脊背上使劲击打5下
13.学校心理健康工作的意义有( ABCDE )。
A．预防精神疾病B．保障学生心理健康的需要
C．提高学生心理素质D．促进学生人格健全发展
E．对学校日常教育教学工作的配合与补充
14.以下关于品德的理解，正确的有( ACE )。
A．品德是后天学习形成的B．品德是个体的先天禀赋
C．品德具有相对稳定性D．品德是认知和行为的统一
B．课外活动就是活动课程
(完整版)四川教师招聘考试教育公共基础题库第二部分多选题
二、多选题1.课程发展至今，经历了漫长的演进过程，影响和制约课程发展的主要因素有（b、c、e）。
a.传统思想因素b.人的身心发展因素c.科学文化因素d.生产力因素e.社会因素2．课程的基本类型有（b、c、d）。
a.国家课程b.学科课程c.综合课程d.活动课程e.问题课程3．我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、（e）。
a.教材b.教学辅导书c.综合练习册d.教学目标e.教学指导书4．课程计划的主要内容及顺序（a、b、c、d、e）。
a.课程设置b.课时分配c.规定培养目标d.学科顺序e.学年编制和学周安排5．“拔苗助长”违背了什么教学原则（c）。
a.直观性原则b.巩固性原则c.循序渐进原则d.因材施教原则e.尽力性与量力性相结合的原则6．以语言为主的教学方法有（a、b、d）。
a.讲授法b.谈话法c.演示法d.讨论法e.实验法7.教师在课堂教学中采用的最一般的方法有（ABCE）。
A讲授B提问C组织讨论D发现学习E家庭作业8．目前中小学教学中普遍运用的现代教育技术手段，主要有（a、b、d）。
a.投影器b.录音机c.模型d.录像机e.挂图9．实施素质教育应当贯穿刁：(ABCDE)，……A．中小学教育B，社会教育C．成人教育D．家庭教育E．高等教育10．生产力发展决定教育的(BC)。
A．机会B．规模C．性质D．速度E．理念11．构成人的思想品德的基本要素包括(ACD)。
A．知B。
思C．行D。
情E．做12．教学的组织形式是(BDE)。
A，复式教学B．个别教学C．问题教学D．班级授课E．分组教学13、课程改革要改变原有课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的（A、B、C）A．均衡性B．综合性C．选择性14、新课程在培养学生能力方面倡导（A、B、C）A．培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力B．培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力C．培养学生分析和解决问题和交流与合作的能力15、新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行（B）A．国家统一管理课程B．国家、地方、学校三级课程管理C．学校自主管理课程16、下列属于课程改革提出的积极开发并合理利用的校内外课程资源有（A、B、C）A．图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地B．各种社会资源和丰富的自然资源C．信息化课程资源17、义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求（A、B）A．让绝大多数学生经过努力都能够达到，体现国家对公民素质的基本要求B．着眼于培养学生终身学习的愿望和能力C．有一定的层次性和选择性，并开设选修课程18、新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系强调（A、B、C）A．教师对自己教学行为的分析与反思基础上的教师自评为主B．使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。
教育公共基础试题及答案
教育公共基础试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质答案：B2. 教育的目的是（）。
A. 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人B. 培养专业技能人才C. 培养学术研究人才D. 培养艺术人才答案：A3. 教育的基本原则是（）。
A. 平等性B. 全面性C. 科学性D. 创新性答案：A4. 教育的基本内容是（）。
A. 德育、智育、体育、美育和劳动教育B. 德育、智育、体育C. 智育、体育、美育D. 德育、体育、劳动教育答案：A5. 教育的实施途径是（）。
A. 课堂教学B. 社会实践C. 家庭教育D. 课堂教学、社会实践和家庭教育答案：D6. 教育的组织形式是（）。
A. 学校教育B. 家庭教育C. 社会教育D. 学校教育、家庭教育和社会教育答案：D7. 教育的实施主体是（）。
A. 教师B. 家长C. 社会工作者D. 教师、家长和社会工作者答案：D8. 教育的实施对象是（）。
A. 学生B. 家长C. 教师D. 学生、家长和教师答案：A9. 教育的实施环境是（）。
A. 学校B. 家庭C. 社会D. 学校、家庭和社会答案：D10. 教育的实施手段是（）。
A. 教学B. 管理C. 服务D. 教学、管理和服务答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教育的类型包括（）。
A. 学前教育B. 基础教育C. 高等教育D. 成人教育答案：ABCD2. 教育的功能包括（）。
A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 促进发展答案：ABCD3. 教育的目的包括（）。
A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 促进科技创新答案：ABCD4. 教育的原则包括（）。
A. 公平性B. 全面性C. 科学性D. 创新性答案：ABCD5. 教育的内容涵盖（）。
A. 德育B. 智育C. 体育D. 美育和劳动教育答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 教育是培养人的活动。
事业单位考试：教育公共基础知识试题、题库及答案汇总
事业单位考试：最新教育公共基础知识试题、题库及答案汇总题库套卷( 一)一、单项选择题1 ．从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为( B ) 。
A ．非制度化的教育、制度化的教育B. 家庭教育、学校教育、社会教育C ．原始社会的教育、古代社会的教育、近代社会的教育D ．普通教育、职业教育2 ．( C ) 主张“道法自然”。
A ．孟子B ．苟子C ．老子D ．韩非子3 ．利用图片、图标、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是( B ) 。
A .实物直观B .模象直观C ．语言直观D ．抽象直观4 .根据学习的定义，下列属于学习现象的是( D)。
A .吃了酸的食物流唾液B .望梅止渴C •蜘蛛织网D •儿童模仿电影中人物的行为5 .针对传统教育的“教师、书本和课堂为中心”，提出了以儿童为中心的“活动教学”，形成了“现代教育”思想和教学模式的思想冢的是(B)。
A •中国的陶行知 B.美国的杜威C .英国的培根D .俄国的加里宁6 .可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是(B)。
A •痕迹衰退说B •干扰说C .同化说D .动机说7 . ( B )的出版是教育学成为一门独立学科的标志。
A •《教育学》B.《大教学论》C .《普通教育学》D .《民主主义与教育》8 .否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是( C )。
A .教育的终身他B .教育的多元化C .教育的民主化D .教育的全民化9 .教育的“心理起源说”认为教育起源于( B ) 。
A .生产劳动B .模仿 C.语言D .动物本能10. “教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。
”这句话说明教育具有( B ) 。
A .历史性B .永恒性C .普遍性D .相对独立性11. 主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是( B) 。
A .赫尔巴特B .杜威C. 凯洛夫D .洛克12. 在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其着作是( C )。
教育公共基础知识测试及解答
教育公共基础知识测试及解答一、选择题1. 下列哪项是教育的本质属性？A. 有意识地培养人的活动B. 传递生产经验C. 传播文化D. 促进个体发展答案：A2. 下列哪项不属于教育的三大功能？A. 筛选B. 传递C. 促进个体发展D. 促进社会发展答案：A3. 下列哪项是教育的心理起源论？A. 劳动起源说B. 生物起源说C. 心理起源说D. 社会交往起源说答案：C二、填空题1. 教育的本质属性是有意识地培养人的活动，其目的在于促进个体的________。
答案：全面发展2. 教育的三大功能包括传递生产经验、传播文化和促进个体发展。
三、简答题1. 请简述教育的本质属性及其意义。
教育的本质属性是有意识地培养人的活动，这是教育与其他事物现象的根本区别。
教育的本质属性具有重要的意义，因为它决定了教育的目的、内容、方法等，同时也决定了教育在社会发展中的地位和作用。
2. 请简述教育的功能。
教育的功能主要包括传递生产经验、传播文化和促进个体发展。
传递生产经验是教育的基本功能，它使个体掌握一定的生产技能和知识，为个体从事生产活动提供基础。
传播文化是教育的重要功能，它使个体了解和接纳社会文化，培养个体的文化素养。
促进个体发展是教育的根本功能，它旨在提高个体的综合素质，使个体得到全面的发展。
四、论述题请论述教育的心理起源论及其对教育实践的影响。
教育的心理起源论认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。
这一观点揭示了教育的一种心理机制，即个体在社会生活中通过模仿来学习和获取知识、技能、态度等。
心理起源论对教育实践有一定的影响，如在教育活动中，教师应注重榜样的作用，通过自身的言行来引导和影响学生；同时，教师还应关注学生的模仿行为，及时纠正不良的模仿行为，引导学生形成正确的认知和行为习惯。
浙江省嘉兴市《教育公共基础笔试》教师教育真题
浙江省嘉兴市《教育公共基础笔试》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性【参考答案】A2. “师德兴则教育兴，教育兴则民族兴”。
这句话突出反映了（）。
A、教育在师德中的重要性B、师德在教师素质中的基础地位C、民族在教育中重要性D、师德在教育中重要性和教育在民族发展中的重要性【参考答案】D3. 我国实行的是九年义务教育制度。
新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有（）章六十三条。
A、八B、七C、六D、九【参考答案】A4. 在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（）。
A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、权威水平【参考答案】A5. 把个人学习与社会事业相联系，为未来参加祖国建设贡献而学习的动机属于（）。
7. 心理学属于（）。
A、自然科学B、社会科学C、自然科学和社会科学双重性质的科学D、哲学【参考答案】C8. 人的学习要用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以及用手写等，这种识记表现的是（）。
A、有意识记B、整体识记C、过度学习D、多种感官参与【参考答案】D9. 中国“外铄论”的代表人物是（）。
10. 林林为了获得老师和家长的表扬而认真学习，他的学习动机表现为（）。
A、认知内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、求知欲【参考答案】C11. 掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们的（）。
A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平【参考答案】C12. 对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（）。
A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、上位学习【参考答案】C13. “诂经精舍”是（）创办的。
A、王守仁B、湛若水C、阮元D、朱熹【参考答案】C14. 在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近称之为（）。
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考知识点最新版(二)_20
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考知识点最新版(二)1、多选题为什么? ()A : 没有实践的理论是空洞的理论。
没有理论的实践是盲目的实践B : 教育理论有助于解释、指导教育实践C : 缺少理论的指导，实践难以取得成效D : 教育是实践大于理论E : 孔子不仅拥有丰富的教育经验，而且善于总结经验并上升到理论高度参考答案: ABCE本题解释:参考解析：ABCE。
解析：这些教师认为没有教育理论，一样可以有教育实践，他们忽了理论与实践之间的密切联系。
教育工作者应该在正确理论指导下进行实践，同时在实践中将教育理论化。
2、多选题某市在交通要道打出了这样的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。
”这一标语的内容_____A : 符合社会主义精神文明建设的要求B : 有利于构建社会主义和谐社会C : 体现了对他人的尊重和关爱D : 可以避免一切交通事故的发生参考答案: ABC本题解释:参考答案：ABC。
参考解析：交通事故的发生有驾驶员的责任，但也有其他原因；人们的素质提高了，这有助于减少交通事故的发生，但不能完全避免，故排除 D。
3、多选题意志行动的准备阶段包括_____和行动方法的选择。
A : 动机斗争B : 行动目标的确定C : 行动计划的制订D : 冲突和矛盾分析参考答案: ABC本题解释:参考答案：ABC。
参考解析：意志行动的准备阶段包括动机斗争、行动目标的确定、行动方法的选择和行动计划的制订。
4、判断题教学方法就是教师教给学生知识与技能的方法。
_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。
参考解析：教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。
既包括教师教的方法，也包括学生学习的方法。
5、单选题中小学教师资格由_____教育行政部门认定。
A : 县级以上地方人民政府B : 国务院C : 各级地方人民政府D : 省、自治区、直辖市参考答案: A本题解释:参考答案：A。
教育基础知识多选题精选一百道
教育基础知识多选题精选一百道1. 下列选项中，不属于教育基本功能的是：a. 传授知识b. 培养能力c. 塑造人格d. 规范行为e. 促进社会发展2. 教学过程中，影响学生学习的主要因素是：a. 教学资源b. 教师教学水平c. 学生个体差异d. 学校环境e. 父母教育方式3. 下列哪个不属于教育评价的目的：a. 评价学生学习成果b. 评价教师教学水平c. 评价教育制度d. 评价学校管理e. 评价社会发展4. 根据教育教学理论，学习的主体是：a. 教师b. 学生c. 家长d. 教育机构e. 社会环境5. 教育学中的“规划课程”是指：a. 设计学习活动b. 制定教学目标c. 安排教学资源d. 制定教育政策e. 进行教学评价6. 下列选项中，不属于教育方法的是：a. 讲授法b. 实验法c. 讨论法d. 问答法e. 罚款法7. 教育的最终目标是：a. 培养人才b. 塑造人格c. 传承文化d. 办学经营e. 促进社会进步8. 教育的发展必须适应社会的变革，这反映了教育的：a. 反映性b. 主动性c. 改造性d. 可塑性e. 适应性9. 教育教学过程中，创设良好的学习环境对学生的学习有利，其中学习环境不包括：a. 安全和卫生环境b. 心理支持环境c. 教师的指导环境d. 学习资源环境e. 社交交流环境10. 教育学上，“师范”一词的含义是：a. 教育学院b. 德才兼备的教师c. 文化修养高的人d. 培养教师的学校e. 教育行业11. 教育学理论中，对于学生的评价应根据学生的：a. 人际交往能力b. 学习兴趣和动机c. 学习方法和策略d. 思维方式和逻辑推理能力e. 所有选择项皆是12. 教育过程中，学校作为教育机构的特点不包括：a. 官方机构b. 正式学习场所c. 社会化教育d. 普遍公认e. 自愿参与13. 教育学中的“教学目标”是指：a. 学生应该达到的学习结果b. 教学计划和资源c. 教师的教学方法d. 学生的学习进度e. 教育部门的要求14. 教育中引导学生合理的课堂行为，培养良好的学习习惯属于：a. 德育b. 智育c. 体育d. 美育e. 能育15. 教育评价中的“客观评价”是指：a. 学生自我评价b. 教师的主观评价c. 外部专家的评价d. 基于事实数据的评价e. 学生的家长评价16. 下列选项中，不属于学生综合素质评价的因素是：a. 学业水平b. 体育成绩c. 思想道德品质d. 创新能力e. 身高体重17. 教育行政管理中，决策层面主要负责：a. 制定教育政策b. 安排教学资源c. 实施教育计划d. 教学评价e. 与家长沟通18. 教育制度的演进和改革是由于：a. 社会需求的变化b. 教育目标的调整c. 技术的进步d. 教育法规的修改e. 政府政策的调整19. 下列选项中，属于家庭教育的作用的是：a. 培养学生学习兴趣b. 提供学习资源c. 指导学习方法d. 安排学习计划e. 创造学习环境20. 教育教学改革的核心是：a. 教育资源的优化配置b. 教师专业化发展c. 评价方式的改变d. 学生学习的主动性e. 教学内容的更新21. 教育中的"生均拨款"是指：a. 学生的平均学费b. 学生的平均生活费c. 学校每年为学生提供的教学经费d. 学校规定的学生每年应得的奖励e. 父母为孩子的教育支付的费用22. 教育评价中的“内部评价”是由谁完成的：a. 学生自我评价b. 教师的评价c. 专家的评价d. 家长的评价e. 学校行政的评价23. 教育法规对教育工作的管理起到以下哪些作用：a. 规范b. 保障d. 引导e. 所有选项皆是24. 下列选项中，不属于教育经济学研究内容的是：a. 教育资源配置b. 教育成本和预算管理c. 教育投资回报d. 学校管理效益e. 教育法规研究25. 教育心理学关注的问题包括：a. 学习动机b. 学习障碍c. 进步与发展d. 学习策略e. 所有选项皆是26. 教育行政中，下列选项中属于学校管理层面的是：a. 教师c. 教育局d. 学生e. 家长27. 学生学习的动力来源于：a. 学校教育目标b. 父母的期望c. 自我追求d. 社会奖励e. 所有选项皆是28. 现代教育中，教学法的选择应该以什么为依据：a. 学生个体差异b. 教师的教学经验c. 教材的内容要求d. 学生数量e. 学生的兴趣29. 下列选项中，不属于教学策略的是：a. 讲授b. 演示c. 实验d. 灌输e. 讨论30. 教育心理学中，学习二语的关键是：a. 学习环境b. 学习动机c. 学习策略d. 学习资源e. 学习时间31. 教育评价的基本原则是：a. 具体明确b. 公正客观c. 多元综合d. 及时反馈e. 所有选项皆是32. 教育行政管理中，教育计划主要包括：a. 学校课程安排b. 教学资源调配c. 教师分工d. 教育经费预算e. 学生考试安排33. 教育学中的“健康教育”是指：a. 体育锻炼b. 口腔卫生知识c. 心理健康教育d. 饮食营养知识e. 疾病预防知识34. 教育教学研究中，变量是指：a. 影响学习的不同因素b. 学生的学习成绩c. 教师的教学方法d. 学校的课程设置e. 家庭教育方式35. 课程标准的制定过程中，需要参考的主要依据是：a. 国家教育政策b. 学科基础知识c. 教学资源d. 教师经验e. 学生需求36. 下列选项中，属于学生综合能力的评价工具是：a. 成绩单b. 学生自评表c. 学生档案d. 教师评价e. 家长评价37. 教育学中的“个别差异”是指：a. 学生的智力差异b. 学生的学习动机差异c. 学生的兴趣爱好差异d. 学生的性格差异e. 所有选项皆是38. 教育学中的“教育行政”是指：a. 学校管理b. 教育资源调配c. 教师培训d. 教学管理e. 教育政策39. 学生在学习中表现出的能力和个性特点受到的影响主要有：a. 遗传b. 家庭环境c. 学校环境d. 社会环境e. 所有选项皆是40. 教育科学研究的目的是：a. 促进教育改革b. 提高教学质量c. 探索教育规律d. 支持教育政策e. 所有选项皆是41. 教育学中的“教学设计”是指：a. 教学目标的设定b. 教学方法的选择c. 教学资源的准备d. 教学环境的创设e. 教学评价的方式42. 课堂教学中，教师需要遵循的基本原则包括：a. 表达简单明了b. 知识系统化分解c. 激发学生兴趣d. 重视巩固训练e. 所有选项皆是43. 下列选项中，不属于教育学研究方法的是：a. 实证研究b. 文献分析c. 问卷调查d. 实地观察e. 网络。
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一、多选题1.课程发展至今，经历了漫长的演进过程，影响和制约课程发展的主要因素有（b、c、e）。
a.传统思想因素b.人的身心发展因素c.科学文化因素d.生产力因素e.社会因素2．课程的基本类型有（b、c、d）。
a.国家课程b.学科课程c.综合课程d.活动课程e.问题课程3．我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、（e）。
a.教材b.教学辅导书c.综合练习册d.教学目标e.教学指导书4．课程计划的主要内容及顺序（a、b、c、d、e）。
a.课程设置b.课时分配c.规定培养目标d.学科顺序e.学年编制和学周安排5．“拔苗助长”违背了什么教学原则（c）。
a.直观性原则b.巩固性原则c.循序渐进原则d.因材施教原则e.尽力性与量力性相结合的原则6．以语言为主的教学方法有（a、b、d）。
a.讲授法b.谈话法c.演示法d.讨论法e.实验法7.教师在课堂教学中采用的最一般的方法有（ABCE）。
A讲授 B提问 C组织讨论 D发现学习 E家庭作业8．目前中小学教学中普遍运用的现代教育技术手段，主要有（a、b、d）。
a.投影器b.录音机c.模型d.录像机e.挂图9．实施素质教育应当贯穿刁：(ABCDE)，……A．中小学教育 B，社会教育 C．成人教育 D．家庭教育 E．高等教育10．生产力发展决定教育的(BC)。
A．机会 B．规模 C．性质 D．速度E．理念11．构成人的思想品德的基本要素包括(ACD)。
A．知 B。
思 C．行 D。
情 E．做12．教学的组织形式是(BDE)。
A，复式教学 B．个别教学 C．问题教学 D．班级授课 E．分组教学13、课程改革要改变原有课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的（A、B、C ）A．均衡性B．综合性C．选择性14、新课程在培养学生能力方面倡导（A、B、C ）A．培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力B．培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力C．培养学生分析和解决问题和交流与合作的能力15、新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行（ B ）A．国家统一管理课程B．国家、地方、学校三级课程管理C．学校自主管理课程16、下列属于课程改革提出的积极开发并合理利用的校内外课程资源有（ A、B、C ）A．图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地B．各种社会资源和丰富的自然资源C．信息化课程资源17、义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求（ A、B ）A．让绝大多数学生经过努力都能够达到，体现国家对公民素质的基本要求 B．着眼于培养学生终身学习的愿望和能力C．有一定的层次性和选择性，并开设选修课程18、新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系强调（ A、B、C ）A．教师对自己教学行为的分析与反思基础上的教师自评为主B．使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。
C．校长、教师、学生、家长共同参与评价19、学校在课程开发中的任务有( A、B、C )A. 执行国家课程和地方课程B. 结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程C. 学校有权力和责任反映在实施国家课程和地方课程中所遇到的问题。
20. 高等学校招生考试制度改革，应与基础教育课程改革相衔接,改革的目标是建立( ABC ) 考试、选拔方式。
A. 学生自由选择B. 提供多次机会、双向选择C. 综合评价的21．.大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，可以逐步实现（ A、B、C）A．教学内容的呈现方式的变革B．学生的学习方式和教师的教学方式的变革C．师生互动方式的变革22．新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（ABCD）A.改变课程功能B.调整课程结构C.精选课程内容D.改进教学方式23．在下列教育评价方式中，属于质性评价方式的有 (ABC )A.档案袋评定B.苏格拉底式研讨评定C.表现展示评定D.成就测验24．建构主义教育理论认为，学习环境的构成要素有 (ABCD)A.情境B.协作C.会话D.意义建构25、下列关于新型知识观的说法正确的是 (BCD )A.个人见解在给定的课程知识面前没有意义B.知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知识因素为代价的C.缄默知识对人类的认识有着深刻的影响D.知识为一种探索的行动或创造的过程26、本次课程改革所倡导的师生关系应该是 (ABCD)A.民主的B.平等的C.对话的D.互动的27．新课程给教师角色的定位是 (AC )A.学习者B.定向者C.促进者D.定论者28．新课程结构的主要特点 (ABC )A.均衡性B.综合性C.选择性D.平均性29．“校本课程开发方案”的内容包括 (ABCD)A.校本课程开发总体目标B.校本课程的结构与课程门类C.课程实践与评价的设想D.保障措施30． 2001年，全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为，明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是 (BCD )A.前沿性B.全局性C.基础性D.先导性31．地方对课程管理的主要方面是 (ABCD )A.贯彻国家课程政策B.制订课程实施计划C.组织课程的实施与评价D.加强课程资源的开发和管理32．校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有(ABD )A.家庭资源B.社会资源C.校园资源D.自然资源33．当今世界，教学研究的发展趋势是 (BCD )A.向学生回归B.向学校回归C.向教师回归D.向教育实践回归34．教学研究中的行动必须具有以下特征 (BCD )A.可操作性B.验证性C.教育性D.探索性35．现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期 (BCD )A.教育测验运动时期B.目标分析研究时期C.多方位研究时期D.教育评价的兴盛时期36．简述质性评定的主要特征有 (BCD )A.评定是一种自上而下的评价B.评价的目的在于促进主体人的发展C.评价的方式具有情境性D.评定是不断探索改进的过程37、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ ABC ）。
A 组织者B 引导者C 合作者38、《基础教育课程改革纲要》六项具体目标有：转变课程的功能、建立合理的课程结构、改革课程内容、改进教与学的方式和（ B C ）。
A 增强应用数学的意识 B建立发展性的评价观 C促进课程的民主化与适应性39、情感与态度的发展主要强调两个方面。
（ AB ）A学生对数学的认识 B学生对数学学习的情感体验 C学生对数学应用能力40、数学思维的特性主要有（ ABC ）。
A 概括性B 问题性C 相似性41、数学基本能力分为（ ABC ）A运算能力、空间想象能力和逻辑思维能力B解决实际问题的能力。
C其它数学能力主要指观察、理解、记忆、运用的能力42．皮亚杰提出影响心理发展的因素有：（ABCD）A成熟 B练习和经验 C社会性经验 D具有自我调节作用的平衡过程43．皮亚杰所说的适应机能包括哪些过程？（AB）A同化 B顺应 C异化 D内化44．正迁移可分为（）。
（选AC）A横向迁移 B积极迁移 C竖向迁移 D消极迁移45．影响迁移的因素有（）。
（选ABCD）A认知结构 B媒体 C年龄 D态度46．影响迁移的个人因素有（）。
（选ABCD）A认知结构 B智力 C年龄 D态度47．影响迁移的客观因素有（）。
（选ABCD）A学习情境的相似性 B教师指导 C学习材料特性 D迁移的媒体48．生长需要包括（）。
（选BCD）A尊重的需要 B求知与理解的需要 C审美的需要 D自我实现的需要49．（）是学生学习动机的主要内容。
（选ABCD）A求知欲 B知识价值观 C成就归因 D自我效能感50、注意的功能有( )A.调节功能B.维持功能C.抑制功能D.选择功能E.启动功能标准答案： A,B,D51、知觉的特性包括( )A.整体性B.选择性C.恒常性D.间接性E.理解性标准答案： A,B,C,E52、陈述性记忆处理陈述性知识，如( )A.字词B.人名C.时间D.观念E.怎样骑车标准答案： A,B,C,D53、心理测验的技术指标包括量表的( )A.难度B.效度C.信度D.标准化E.知名度标准答案： B,C,D54、性向测验用以测量( )A.潜在才能B.能力倾向C.性别倾向D.性别态度E.成就标准答案： A,B55、一般认为，动机具有以下几种功能( )A.选择功能B.激活功能C.指向功能D.调节与维持功能E.集中功能标准答案： B,C,D56、情绪与情感的反映特点不同，情绪具有( )A.情境性B.激动性C.暂时性D.表浅性E.外显性标准答案： A,B,C,D,E57、人格的本质特征有( )A.独特性B.稳定性C.综合性D.复杂性E.功能性标准答案： A,B,C,D,E58、根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级( )A.一般常态心理B.人格障碍心理C.轻度失调心理D.严重病态心理E.精神病标准答案： A,C,D59、发展心理学的主要研究方法有( )A.横断研究法B.封闭式研究法C.纵向研究法D.开放式研究法E.群体序列研究法标准答案： A,C,E60.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是(ACD )。
A.认知领域B.日常生活领域C.情感领域D.动作技能E.安全领域61.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在(AC )。
A.内容的丰富B.增强国家对课程改革控制权C.课程结构的更新D.为课程改革提供物质基础E.课程改革由受教育者完成62.我国学校教育层次包括( )。
ABCDA.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.学历教育63.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺是指( )。
BCDA.四书B.文法C.修辞D.辩证法E.论语64.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是( )。
ADEA.家庭教育B.道德教育C.班级教育D.学校教育E.社区教育65.反映家庭教育中存在问题的说法的是( )。
BCDEA.方法科学B.家长对孩子期望偏高C.片面重视孩子的智力开发、文化学习D.不能全面关心孩子的成长E.家庭教育是教育的一个分支（E、没有反映家庭教育中存在的问题，是反映的家庭教育与教育之间的关系）66.结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是( )。
ABDA.以业余为主B.以自学为主C.以长期为主D.以短期为主E.以国外学习为主67.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是( )。
ACDEA.无歧视原则B.提早自立原则C.尊重儿童观点与意见原则D.尊重儿童尊严原则E.儿童利益最佳原则68.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是( )。