西方园林史教案-精品
西方园林史:第一章古代园林

阿蒙神庙
卢克索神庙
西方园林史:第一章古代园林
3.陵寝园林
陵寝园林是指 为安葬埃及法 老以享天国仙 界之福而建筑 的墓地。其中 心是金字塔, 四周有对称栽 植的林木。
西方园林史:第一章古代园林
胡夫金字塔
西方园林史:第一章古代园林
4. 贵族花园
贵族花园是指古埃及王公贵族为满足其奢侈的 生活需要而建筑的与府邸相连的花园。这种花 园一般都有游乐性的水池,四周栽培着各种树 木花草,花木中掩映着游憩凉亭。
西方园林史:第一章古代园林
阿美诺菲斯三世时代一位大臣陵墓壁画中的奈巴蒙花园
从画中可以 清楚地看到神圣 的睡莲花的重要 性。鱼池的周围 是几排棕榈,棕 榈树上结满一簇 簇的枣。圆锥状 的西克莫无花果。
西方园林史:第一章古代园林
国王坟墓里的棺材上发现的 用象牙雕刻的一个装饰图。图中 描述的是国王和王后在花园里。 装饰图的边缘框架是由开红色花 的罂粟科植物、矢车菊、曼德拉 草勾勒出来的。图的下面是小孩 在拣罂粟和曼德拉草。王后交给 国王杜唐卡门两束花,有纸莎草、 白色睡莲和金色罂粟。这些图案 的后面是攀沿着棚架生长的,结 有一簇簇果实的葡萄。
西方园林史:第一章古代园林
公元前1400年,阿米诺 菲斯三世时代某大臣坟墓里 的壁画。从这副画中可以看 到,植物的种植是对称式的, 水池的周边种植了纸莎草, 池边种植的树木和其他的植 物遮挡了照在水池的阳光。 乘小船可以从外面的运河到 达壮观的大门。灌溉和四个 水池的水也都取自这条运河。 房屋建在花园的深处,房屋 四周都种植植物,可以在小 水池后面的两个观景亭中观 望远处的风景。中央的棚架 上爬满了葡萄藤。
西方园林史:第一章古代园林
第一章 古代园林
西方园林史北林大朱建宁06FrenchRenaissanceGarden精品PPT课件

从16世纪下半叶起,法国的文艺复兴园林取得了长足的进步。 不仅意大利的造园手法运用得更加娴熟,而且尝试根据法国 的本土情况进行创新。到16世纪末,法国相继出现了一批倡 导园林艺术更新的造园先驱,使法国园林的发展逐渐进入到 古典主义时期。
一、法国概况
森林植被与国土景观
森林占国土面 积近25%。北部 以栎树和山毛 榉为主,中部 以松、桦和杨 树为多,南部 多无花果、橄 榄、柑桔。
辽阔的平原、 肥沃的农田、 纵横交错的河 流及大片的森 林,构成法国 国土的主要景 观特色,对园 林风格的形成 具有较大影响。
一、法国概况
历史概况
2.1 文艺复兴初期园林
法国文艺复兴运动始于1494-95年查理八世的那波里远征。在这场战争 中,法国虽然在军事上遭到惨败,但在文化艺术方面却收获丰硕。查理 八世从意大利带回了大量的文化战利品和二十二位意大利工匠,包括造 园师迈柯利阿诺。
在随后的十几年中,这些工匠在安布瓦兹、布卢瓦和盖甬等地建造了一 些文艺复兴式样的园林。
意大利造 园师迈柯 利阿诺为 查理八世 在宫殿边 修建的由 方格形花 坛组成的 花园。
2.2 文艺复兴盛期园林
弗朗索瓦一世统治时期法国步入文艺复兴盛期,建筑和园林 艺术得到极大发展。意大利著名建筑师维涅奥拉、罗索、普 里马蒂乔、塞里奥等来到法国,对法国人产生了深刻的影响。
阿奈庄园是1550年由留意归来的建筑师德劳姆为亨利二世建造的,是法 国第一个将府邸与花园结为一体的设计作品。
公元前200年,高卢人从莱茵河谷开始向南和西南迁移, 进入今法国和意大利北部。
公元前58-前50年,罗马人统治高卢。公元5世纪罗马的衰 退又使高卢沦为日耳曼人侵略的对象。
西方园林史朱建宁老师课件01-The Ancient Garden PPT

托斯卡那庄园
小普林尼的 托斯卡那庄 园周围群山 环绕,林木 葱茏,自然 环境优美。 庄园依自然 地势形成一 个巨大的阶 梯剧场,从 高处俯瞰, 远处山丘上 的葡萄园和 牧场尽收眼 底。
哈德良山庄
哈德良曾多次 出巡,14年时 间足迹遍及罗 马帝国。
山庄大约始建 于公元124年, 皇帝本人参与 了山庄规划, 出巡中留下最 难忘印象的景 物被汇集在山 庄,如再现尼 罗河三角洲最 东部的分支景 观,是一座献 给萨拉匹斯神 的真正的圣林。
西方园林的艺术形式
规则式园林 又称建筑式、几何式、图案式等园林; 西方园林的传统样式,以意大利、法国园林为代表。 规则式园林在20世纪得到广泛的更新和进一步发展。
不规则式园林 又称自然式园林,以中国为代表的东方园林传统样式; 在西方园林艺术史中以英国园林为代表。 中国和英国园林似乎仍停留在历史中未能发展。
自苏拉时期起别墅园林的发展十分迅速。园林建设逐渐遍及整个意大利 半岛,后又影响到自不列颠到叙利亚的整个罗马世界,甚至包括东方和 伊斯兰国家。
庞贝城遗址
后世考古发掘表明罗马园林主要有两种类型,即建造在城市中的住宅庭 园和建造在郊野的别墅花园。前者如庞贝遗址中发掘出来的柱廊园,后 者如罗马城附近的哈德良山庄。
西方园林史朱建宁老师课件01-The Ancient Garden
西方园林的发展历程
古代园林 (公元4世纪之前) 埃及园林、巴比伦园林、希腊园林、罗马园林
中世纪欧洲园林 (5-15世纪) 中世纪西欧园林
伊斯兰园林
意大利文艺复兴园林 (15-16世纪) 法国古典主义园林 (17世纪) 英国自然风景式园林 (18世纪) 近代城市公园 (19世纪) 现代风景园林 (20世纪)
哈德良山庄
《西方园林发展史》课件

3 田园风光和浪漫小径
庭园中的田园风光和弯曲的小径为游客带来了无限的探索乐趣和浪漫的体验。
现代西方园林的发展方向
现代的西方园林设计呈现出多样化和环保意识的特点。它们注重可持续发展和人与自然的和谐,融入了现代技 术和创新。
Байду номын сангаас
可持续性
融合了意大利和法国元素,注重自然风景和杂草花卉的野生美感。
巴洛克式园林的发展
巴洛克式园林以宏伟和壮丽的风格闻名。华丽的建筑和装饰,配合戏剧性的花坛和喷泉,展现了贵族的权力和 财富。
对称和轴网
园林中的主要景点都以对称和轴 网布局,营造出奢华和富丽堂皇 的视觉效果。
华丽的喷泉
巴洛克式园林以喷泉为亮点,喷 泉水柱和雕塑展现出浩渺和宏大 的氛围。
文艺复兴时期的园林设计
文艺复兴时期的园林设计受到古典艺术和文化的影响。它们追求对称、比例和几何形状,表达出人类对 自然秩序的追求。
1
意大利花园
以对称、雕塑和水景为特点,代表了文艺复兴时期意大利文化的繁荣。
2
法国花园
以宫廷草坪、几何花坛和修剪整齐的树篱为特点,象征了法国宫廷的权威和统治。
3
英国伊丽莎白式花园
中国古代园林的特点
中国古代园林以精致和雅致著称。它们注重自然与人工结合,重视空间布局、建筑设计和景观营造。
人造山与水池
山石和水景在园林中被巧妙地融 合,创造出独特的氛围和景观。
亭、轩和廊
精美的亭台楼阁点缀在园林中, 增添了艺术和文化的氛围。
曲桥与曲水池
曲桥与曲流水池营造出优雅的景 致,为人们提供了漫步游览的舒 适空间。
欧洲中世纪园林的兴起
园林史精品课程教案

四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目园林史精品课程教案(环艺园林类专业适用)成都农业科技职业学院课题组20XX年3月【教学内容】教案三古埃及,古巴比伦,古希腊园林一、古埃及园林(一)古埃及概况埃及位于非洲大陆的东北角,北临地中海,东临红海、西奈半岛与亚洲的西南部相连,地处非洲、地中海和欧洲交界处。
古埃及的居民是由北非的土著居民和西亚的塞姆人融合形成的。
古埃及文明最早起源于上埃及,距今约两万年前,埃及雨量充沛、树林繁茂、水草丰美,古埃及人以采集和狩猎为生。
大约公元前一万年,气候持续干旱少雨,土地沙漠化,树木枯萎,野兽消失,日照强度很大,冬季温和,夏季酷热。
古埃及人不得不走向尼罗河河谷。
从此,把自己的命运与尼罗河紧紧连在一起,对古埃及园林的形成及特色影响显著。
埃及是世界著名的文明古国之一,是孕育科学的温床。
神庙的官员把埃及语变成用希腊字母写成的科普特文明继续流传下去。
公元前2000年开始的希伯莱人历史,也和古埃及的历史关联,《圣经·旧约》的《创世纪》、《出埃及记》等,都保留了古埃及政治史的片段。
为了证实《旧约》的真实性,常常引用曼内索《埃及史》。
古埃及文化对欧洲文明有着巨大影响。
(二)古埃及园林类型(1)宅园世界上最早的园林可以追溯到公元前16世纪的埃及,从古代墓画中可以看到祭司大臣的宅园采取方直的规划,规则的水槽和整齐的栽植。
在古代,园林是表现王室统治的一种形式。
(2)墓园埃及的神庙及寺院的造园中,还有陵园即墓园。
埃及人认为现世成就之物在来世也能为灵魂带来慰籍,住房周围尽可能有庭园,以作为灵魂的安息之所。
这种思想也表现了古埃及盛行的庭园葬礼的风俗,埃及人对这种观念做出了极富象性的解释,在其陵墓的四壁上造出庭园的浮雕及壁画等,以满足这种愿望。
埃及庭园画大部分来自陵墓。
一般墓园的范围不大,墓园中采用的树种是能在沙漠中生长的,并具有象征意义的枣椰子、埃及榕树等植物。
作为西方文化最早起源地的埃及,早在公元前3700年就有金字塔墓园。
西方园林史19世纪之前教学设计

西方园林史19世纪之前教学设计前言西方园林是一种以人造景观为基础的设计艺术。
它始于法国文艺复兴时期,并在欧洲迅速流行。
在19世纪之前,一些著名的园林设计师创造了一些精美绝伦的园林作品,这些作品至今仍影响着现代园林设计的方方面面。
通过学习西方园林史前期的教学设计,我们可以更好地理解这一设计艺术的发展和演变。
课程目标本课程的主要目标是使学生了解和掌握西方园林艺术史的发展和演变,了解西方园林设计的前人们所创造的精美绝伦的作品,增强学生的美学和审美素养,为今后从事园林设计相关工作打下坚实的知识基础。
教学内容第一课:法国文艺复兴时期的西方园林本课程将介绍法国文艺复兴时期的西方园林,重点介绍维奥利花园和花岗石马赛尔草原。
学生将学习一些关键概念和技术,如对称和对称性、排水系统等。
第二课:荷兰和英国的式样本课程将介绍荷兰和英国的式样,重点关注几个重要的园林设计师如利奥纳多·达芬奇和威廉·肯特。
学生将学习到一些关键概念和技术,如水路、草坪和滴灌系统。
第三课:意大利风格的园林设计本课程将介绍意大利风格的园林设计,重点关注维拉德斯特拉、普列达利斯基和莱昂纳多·德文奇。
学生将学习到一些关键概念和技术,如混合材料、喷泉和建筑。
第四课:建议书的撰写本课程将帮助学生撰写关于西方园林史的建议书。
学生将学习撰写建议书的格式,如何陈述建议,以及如何撰写一个有效的导言。
教学格式每周的课程时间为两小时,我们将采用以教师主导的讲授和以小组为基础的小组讨论相结合的教学方式。
学生将负责撰写每周的反思和分析,并应用所学的知识撰写一份建议书。
教学评估评估将包括日常参与和每周的分析和反思。
每个学生应提交一个建议书,并在课堂上做一个关于其建议书的简短介绍。
学生还将参加一场关于课程内容的终极考试。
总结学习西方园林史前期的教学设计对于了解西方园林设计的发展和演变具有重要的意义。
这是一门涵盖了广泛知识和技能的课程,学生将通过上述课程内容学习到各种园林设计中采用的技术和技能。
西方园林史课件(全)@北林大_部分3

2. 法尔奈斯庄园
入口广场的处理 十分简洁,方形 草地的中央有圆 形泉池,墙外围 绕高大的栗树林。 中轴两侧各有一 座洞府,外面以 毛石砌筑,似乎 从岩石中开凿而 成的。
2. 法尔奈斯庄园
中轴线是宽大的缓坡,伸向小楼,两侧挡墙拱卫。缓坡两侧分列甬道, 中间是蜈蚣形石砌水台阶,流水潺潺夹带着水花,将人引向后花园的第 二层台地。
3. 埃斯特庄园
庄园内没有鲜艳的色彩,全园笼罩在一片深浅不同的绿色中。这为各种 水景和精美的雕像创造了良好的背景。
3. 埃斯特庄园
埃斯特庄园还因其丰富多彩的水景和音响效果而著称于世,动静结合的 水景在园中形成一曲完美的水的乐章。
4. 兰特庄园
兰特庄园位于罗马以北96公里的维特尔博城附近的巴涅亚小镇上,是保 存最完整的16世纪中期庄园。
东北端头呈半圆形,上方有著名的水风琴。
3. 埃斯特庄园
3. 埃斯特庄园
水风琴的轰鸣声,使庄园气氛更加热烈。
3. 埃斯特庄园
鱼池之后是三段平行的台阶, 连接两层树木葱茏的斜坡,边 缘饰以小水渠。
3. 埃斯特庄园
当中台阶在第二层斜坡上形成两段弧形台阶,环抱着椭圆形的龙喷泉, 构成全园的中心。
4. 兰特庄园
1566年维尼奥拉在建造法尔奈斯庄园的同 时,接受红衣主教甘巴拉的邀请,为他设 计这座夏季别墅,庄园用了20年时间才大 体建成,维尼奥拉也因此而一举成名。
4. 兰特庄园
庄园建造在一处朝北的缓坡上,用地十分规整,呈76米宽、244米长的 矩形,面积1.85公顷。全园高差近5米,设有四个台层。
3. 埃斯特庄园
该园座落在面向西北的陡坡上。意大利夏季气候炎热,出于营造相对适 宜的小气候环境的目的,花园布局都尽量朝向北面。
西方园史——精选推荐

西⽅园史学习⽅法《西⽅园林史》课程是⾼等学校园林学院风景园林、园林专业学⽣必须了解的基础理论课程。
完善学⽣的专业知识结构,开阔设计思路,提⾼对风景园林艺术的认识。
通过该课程的学习使学⽣了解西⽅园林艺术的起源与发展历程、代表⼈物与作品、造园原理与要素、美学思想和设计⽅法等。
西⽅园林史的教学重点是把不同时期西⽅园林的设计理论与当下的设计实践相结合,从设计的⾓度引⼊西⽅园林史的相关概念、形成原因以及园林空间的处理⼿法。
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对于教学中的重点、难点问题,⼀⽅⾯在教学中扩宽教学主体内容,即西⽅园林产⽣的社会政治、⼈⽂艺术等历史背景知识,并针对特殊的园林概念、园林要素、空间组织形式以图式、模型、动画等空间造型的教学演⽰⼿段对其进⾏分析解读;另⼀⽅⾯通过学⽣⾃⾝的设计模型制作、分析以及演⽰等教学互动的⼿段,使得学⽣建⽴对西⽅园林艺术的感性认知和学⽣们基本的艺术鉴赏⼒,学⽣们也可由对经典典型性造园⼿法的临摹,学会园林空间要素组织的基本⽅法。
总体⽽⾔,对于《西⽅园林史》的学习要求学⽣们要积极的积累西⽅造园的相关历史内容,在多读多看的过程中积极思考造园的中的空间形成⽅式与⽅法,在分析实践中不断地验证,最终达到学习西⽅园林史的⽬的。
课程介绍《西⽅园林史》是风景园林专业的核⼼理论课程之⼀。
在园林艺术史上,东⽅园林、西⽅园林和伊斯兰园林是最具影响⼒的三⼤园林类型,对现代风景园林的发展具有深远影响。
从世界园林史的发展历程来看,其发展可分为六个时期:⼀、古代时期(公元前3000年——公元500年)⼆、中古时期(公元500年——1400年)三、欧洲⽂艺复兴时期(约公元1400年——1650年)四、欧洲勒·诺特时期法国园林(约公元1650年——1750年)五、英国⾃然风景式时期(约公元1750年——1850年)六、近现代公园时期(1850年⾄今)。
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中古时期
文艺复兴时期园林
古典主义园林
4自然风景式园林
19世纪城市公园
6现代风景园林概况
作业习题
第1章绪论
第2章古代及中世纪园林
1.西方园林的起源和发展受到哪些因素的影响?
2.早期的西方园林有哪些类型?各有哪些特征?
3.希腊文化艺术为西方园林的发展奠定了哪些基础?
4.罗马园林对西方园林的发展产生了哪些直接影响?
5.宗教神学对中世纪园林发展产生哪些影响作用?
6.中世纪欧洲园林都有哪些类型?各有哪些特点?第3章意大利园林
1.意大利台地式的产生受到哪些因素的影响?
2.意大利文艺复兴园林的发展分为几个时期?
3.在各个时期有哪些代表人物及作品?这些作品有哪些不同特点?
4.以埃斯特庄园和兰特庄园为例,分析台地园的布局和空间特色。
5.意大利文艺复兴园林有哪些造园要素?在不同时期有哪些变化?
6.借助意大利园林谈谈自己对人工美和自然美的认识。
第4章法国园林
1.法国国土景观有哪些特点?对法国园林风格的形成有哪些影响?
2.法国文艺复兴园林与意大利园林在造园手法上有哪些联系与区别?
3.法国古典主义园林产生的历史背景以及与之前的园林有哪些联系?
4.为什么说沃勒维贡特庄园标志着法国古典主义园林艺术走向成熟?
5.以凡尔赛宫苑为例分析法国古典主义园林的造园要素及造园手法。
6.法国古典主义园林有哪些历史功绩?如何看待西方的规则式园林?
7.18世纪下半叶法国风景式园林有哪些特点?对我们有哪些启示?
第5章英国园林
1.英国规则式园林有哪些基本特点?受到哪些国家园林形式的影响?
2.英国风景式园林产生的原因有哪些?受到中国园林的影响有哪些?
3.英国风景式园林的发展分为哪几个阶段?各个阶段又有哪些特点?
4.为什么说布里奇曼首创的“哈-哈”是风景式园林产生“决定性的一招”?它对风景式园林的产生和
发展起到什么关键作用?
5.英国风景式造园时期有哪些代表人物及作品?
6.结合斯陀园的几次改造,分析肯特与布朗的造园手法有哪些不同?
7.结合邱园分析中国山水园与英国风景园有哪些共同点和不同之处?
8.自然式风景园与绘画式风景园有哪些不同?自然式与绘画式争论的焦点在哪里?
第6章欧洲其他几国园林概况
1.东方园林、西方园林和伊斯兰园林并称为世界三大造园样式,浅析伊斯兰园林对西班牙园林的影
响。
2.法国古典园林对欧洲各国园林产生了哪些影响?
3.荷兰、德国的勒诺特尔式园林有哪些与众不同的特点?
4.英国自然风景式园林对欧洲各国园林有哪些影响作用?
5.德国、俄罗斯的风景式园林与英中式园林有哪些差别?
第7章19世纪城市公园
1.浅析19世纪城市公园产生的社会文化背景和在英国出现的原因。
2.19世纪的城市公园与以往的园林有哪些本质上的区别?
3.浅析巴黎城市改造运动对城市公园发展的影响及启示。
4.“城市园林系统之父”奥姆斯特德为美国园林的发展作出了哪些贡献?
5.结合纽约中央公园浅析美国公园运动和城市美化运动的现实意义。
6.思考19世纪城市公园的发展对现代城市公园有哪些借鉴作用?。