保育员培训PPT课件
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幼儿园保育员培训ppt课件

保育员定义
保育员是指在托幼园所、社会福利机 构及其他保育机构中,辅助教师负责 婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼 儿进行教育的人员。
保育员的重要性
保育员是幼儿园不可或缺的一员,他 们承担着照顾和教育幼儿的责任,对 于幼儿的身心健康成长起着至关重要 的作用。
岗位职责与工作内容
岗位职责
保育员需要严格遵守幼儿园的各 项规章制度,负责照顾好幼儿的 起居生活,协助教师开展教育活 动,确保幼儿的安全和健康。
教育幼儿养成勤洗澡、勤 换衣、勤剪指甲等良好的 个人卫生习惯。
环境卫生维护
引导幼儿学会整理个人物 品,保持环境整洁,培养 良好的公共卫生意识。
安全防护意识
教育幼儿遵守安全规则, 学会自我保护,提高安全 防护意识。
健康饮食观念传递和实践
健康饮食观念传递
向幼儿传递健康饮食观念,教育 其认识食物的营养价值,了解健
游戏过程引导和观察记录
游戏引导
在游戏过程中,保育员要适时介入,引导幼儿积极参与游戏,促进幼儿之间的互动和合作。
观察记录
密切观察幼儿在游戏中的表现,记录幼儿的兴趣点、发展水平和社交技能等,以便更好地了解幼儿的发展需求, 为后续教育提供参考。
06
CHAPTER
家园共育理念推广及实践应 用
家长沟通技巧和策略分享
尊重家长
以平等、尊重的态度与家长沟通 ,倾听家长的想法和意见。
有效沟通
运用清晰、简洁的语言,以及适 当的肢体语言和表情,与家长进
行有效沟通。
积极反馈
及时向家长反馈孩子在幼儿园的 表现和进步,增强家长的信任感
和满意度。
家庭教育指导建议提供
了解家庭背景
了解孩子的家庭背景、成长环境和家长的教育理念,为提供个性化 指导建议打下基础。
保育员是指在托幼园所、社会福利机 构及其他保育机构中,辅助教师负责 婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼 儿进行教育的人员。
保育员的重要性
保育员是幼儿园不可或缺的一员,他 们承担着照顾和教育幼儿的责任,对 于幼儿的身心健康成长起着至关重要 的作用。
岗位职责与工作内容
岗位职责
保育员需要严格遵守幼儿园的各 项规章制度,负责照顾好幼儿的 起居生活,协助教师开展教育活 动,确保幼儿的安全和健康。
教育幼儿养成勤洗澡、勤 换衣、勤剪指甲等良好的 个人卫生习惯。
环境卫生维护
引导幼儿学会整理个人物 品,保持环境整洁,培养 良好的公共卫生意识。
安全防护意识
教育幼儿遵守安全规则, 学会自我保护,提高安全 防护意识。
健康饮食观念传递和实践
健康饮食观念传递
向幼儿传递健康饮食观念,教育 其认识食物的营养价值,了解健
游戏过程引导和观察记录
游戏引导
在游戏过程中,保育员要适时介入,引导幼儿积极参与游戏,促进幼儿之间的互动和合作。
观察记录
密切观察幼儿在游戏中的表现,记录幼儿的兴趣点、发展水平和社交技能等,以便更好地了解幼儿的发展需求, 为后续教育提供参考。
06
CHAPTER
家园共育理念推广及实践应 用
家长沟通技巧和策略分享
尊重家长
以平等、尊重的态度与家长沟通 ,倾听家长的想法和意见。
有效沟通
运用清晰、简洁的语言,以及适 当的肢体语言和表情,与家长进
行有效沟通。
积极反馈
及时向家长反馈孩子在幼儿园的 表现和进步,增强家长的信任感
和满意度。
家庭教育指导建议提供
了解家庭背景
了解孩子的家庭背景、成长环境和家长的教育理念,为提供个性化 指导建议打下基础。
保育员培训课程(完整版) PPT

❖ (3)幼儿血液中红细胞含血红蛋白较多,每立方 毫米血液中含红细胞440—510万个;每100毫 升血液中含血红蛋白13、4克,且具有强烈得 吸氧性,这对幼儿得新陈代谢就是有利得,能满 足幼儿生长发育得需要。健康得幼儿血红蛋 白不低于12克。
❖ (4)幼儿血液中白细胞得数量与成人差不多, 但对机体防御与保护机能较强得嗜中性粒细 胞较少,而防御与保护机能较差得淋巴细胞较 多。因此,幼儿时期对某些传染病得感受性较 高,传染病得发病率较成人高 。
循环系统得卫生保健
❖ (1)合理组织体育锻炼,增强体质。 ❖ 锻炼可强心,但运动量要适度。经常锻炼可使心
肌收缩力加强,每次心跳可搏出更多得血液。从小锻 炼可以增强心脏得功能。中国名医华佗曾说:运动可 以使血脉流通,血脉流通,病不得生。现代微循环得 研究也证实运动可以增加毛细血管网得开放,从而增 强人体免疫力。但锻炼应注意适量,否则可能反而损 伤机体。 ❖ 锻炼后不可马上停止:回心血量↓心输出量↓脑缺 血
带发育不完善,易脱位,如肘关节、肩关节、髋关节 得先天性脱位。
五 肌肉
❖ 1、肌肉得发育:大肌肉群先发育,会走会跑会跳,小 肌肉群后发育,持握,拿捏。
❖ 2、肌肉得成分:幼儿肌肉水分多,固体物质少,肌纤 维细,间质多。
❖ 3、肌肉得力量:力量、耐力不足,收缩力量差,易疲 劳但就是新陈代谢旺盛,供氧充足,疲劳易恢复。
二、幼儿血管得特点
❖ (1)幼儿动脉血管得内径相对地比成人粗,动脉、静脉得口径 相差较小。动脉内径与静脉内径之比:新生儿为1:1,成人为 1:2。
❖ (2)婴幼儿毛细血管网较密,管径也较成人粗大。
❖ (3)幼儿得血管较成人短,血液在体内循环一周所需要得时间 短,5岁时为15秒(成人需22秒)。
新版幼儿园保育员培训PPT课件

6
02 幼儿生活照料技能
2024/1/25
7
日常起居照料技巧
2024/1/25
熟练掌握幼儿日常起居流程
包括起床、洗漱、穿衣、如厕等各个环节的规范操作。
创设温馨舒适的睡眠环境
了解幼儿睡眠需求,合理布置寝室,提供舒适的寝具和温馨的睡眠 氛围。
培养幼儿良好的生活习惯
通过示范和引导,帮助幼儿养成良好的生活习惯,如定时作息、自 理能力等。
新版幼儿园保育员培训PPT课件
2024/1/25
1
contents
目录
2024/1/25
• 幼儿园保育员职责与角色定位 • 幼儿生活照料技能 • 教育活动辅助能力培训 • 心理健康关怀与辅导技能提升 • 环境创设与资源整合能力培训 • 家长工作沟通技巧及策略分享 • 总结回顾与展望未来发展趋势
2
01 幼儿园保育员职责与角色 定位
环保实践活动的开展
组织幼儿开展环保实践活动,如垃圾分类、废旧物品再利用等,提高他们的环保行动能力 。
22
06 家长工作沟通技巧及策略 分享
2024/1/25
23
家长沟通重要性及其影响因素分析
家长沟通的重要性
建立家园共育的桥梁
促进幼儿全面发展
2024/1/25
24
家长沟通重要性及其影响因素分析
提高教育质量
02
避免连珠炮式的提问,给予家长 思考的时间
31
家长会议筹备、组织及实施流程
会议筹备
1
确定会议主题和目标
2
制定会议议程和时间安排
3
2024/1/25
32
家长会议筹备、组织及实施流程
01
准备必要的会议材料和设备
02 幼儿生活照料技能
2024/1/25
7
日常起居照料技巧
2024/1/25
熟练掌握幼儿日常起居流程
包括起床、洗漱、穿衣、如厕等各个环节的规范操作。
创设温馨舒适的睡眠环境
了解幼儿睡眠需求,合理布置寝室,提供舒适的寝具和温馨的睡眠 氛围。
培养幼儿良好的生活习惯
通过示范和引导,帮助幼儿养成良好的生活习惯,如定时作息、自 理能力等。
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2024/1/25
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目录
2024/1/25
• 幼儿园保育员职责与角色定位 • 幼儿生活照料技能 • 教育活动辅助能力培训 • 心理健康关怀与辅导技能提升 • 环境创设与资源整合能力培训 • 家长工作沟通技巧及策略分享 • 总结回顾与展望未来发展趋势
2
01 幼儿园保育员职责与角色 定位
环保实践活动的开展
组织幼儿开展环保实践活动,如垃圾分类、废旧物品再利用等,提高他们的环保行动能力 。
22
06 家长工作沟通技巧及策略 分享
2024/1/25
23
家长沟通重要性及其影响因素分析
家长沟通的重要性
建立家园共育的桥梁
促进幼儿全面发展
2024/1/25
24
家长沟通重要性及其影响因素分析
提高教育质量
02
避免连珠炮式的提问,给予家长 思考的时间
31
家长会议筹备、组织及实施流程
会议筹备
1
确定会议主题和目标
2
制定会议议程和时间安排
3
2024/1/25
32
家长会议筹备、组织及实施流程
01
准备必要的会议材料和设备
保育员培训 PPT课件

道德的特征: 一是以善恶为标准、二是依据社会舆论
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10
职业道德含义
广义的职业道德是指人们在职业活动中应遵 循的行为准则和规范。
狭义的职业道德是指人们地特定的职业活动 中应遵循的、符合特定职业特征的职业行为 准则和规范,是人们在职业活动中形成的一 种内在的、非强制性的约束机制。
职业道德的特征: 有限性、规范性、稳定性
保育员要认真并善于听取家长的意见和建议,( ),更好地配合幼
儿园开展工作。
A、使学前儿童全方位地接受正面教育
B、使其能积极参与到教育孩子的过程中
C、有礼貌地对待家长
D、做好本职工作
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19
复习
1、保育员职业守则: 一、爱岗敬业,热爱婴幼儿 二、为人师表,遵纪守法 三、忠于职责,身心健康 四、积极进取,开拓创新 五、尊重家长,热情服务 六、文明礼貌,团结协作 2、职业的特征:
社会分工,创造社会价值,获行合理报酬作 为物质生活来源,并满足精神需求的工作。
职业的特征: 目的性、社会性、专门性、群体性。
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7
一个人如何认识职业,会影响到他以何种方 式从事职业活动。一个将职业视为天职的人, 必然会对职业活动特别投入;反之,一个将 职业公仅仅视为谋生手段的人,便会对职业 活动缺乏热情。
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5
保育员职业道德与职业守则
【目的要求】: 使学员掌握职业、职业道德的概念,了解
保育员职业道德的内涵,树立高尚的职业道 德
【主要内容】:
1.职业的概念、特征,职业道德的概念。
2.保育员职业道德内涵,作用,基本要求, 及职业守则。
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6
一、职业道德的基本内涵
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职业道德含义
广义的职业道德是指人们在职业活动中应遵 循的行为准则和规范。
狭义的职业道德是指人们地特定的职业活动 中应遵循的、符合特定职业特征的职业行为 准则和规范,是人们在职业活动中形成的一 种内在的、非强制性的约束机制。
职业道德的特征: 有限性、规范性、稳定性
保育员要认真并善于听取家长的意见和建议,( ),更好地配合幼
儿园开展工作。
A、使学前儿童全方位地接受正面教育
B、使其能积极参与到教育孩子的过程中
C、有礼貌地对待家长
D、做好本职工作
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19
复习
1、保育员职业守则: 一、爱岗敬业,热爱婴幼儿 二、为人师表,遵纪守法 三、忠于职责,身心健康 四、积极进取,开拓创新 五、尊重家长,热情服务 六、文明礼貌,团结协作 2、职业的特征:
社会分工,创造社会价值,获行合理报酬作 为物质生活来源,并满足精神需求的工作。
职业的特征: 目的性、社会性、专门性、群体性。
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一个人如何认识职业,会影响到他以何种方 式从事职业活动。一个将职业视为天职的人, 必然会对职业活动特别投入;反之,一个将 职业公仅仅视为谋生手段的人,便会对职业 活动缺乏热情。
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保育员职业道德与职业守则
【目的要求】: 使学员掌握职业、职业道德的概念,了解
保育员职业道德的内涵,树立高尚的职业道 德
【主要内容】:
1.职业的概念、特征,职业道德的概念。
2.保育员职业道德内涵,作用,基本要求, 及职业守则。
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6
一、职业道德的基本内涵
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保育员工作内容
照顾幼儿每日生活 起居
协助教师进行教育 教学工作
维护幼儿安全与健 康
参与班级卫生清洁 工作
保育员职业前景
市场需求持续增长 就业前景广阔 薪资水平不断提高 职业发展路径多样化
保育员必备素质
爱心与耐心
对幼儿有爱心,能够关爱和照顾每一个孩子 有耐心,能够耐心地处理孩子的问题和需求 具备教育专业知识和技能,能够为孩子提供良好的教育和照顾
保育员工作要求
日常保育工作
晨间检查:包括儿童的身体状况和精神状态,及时发现异常情况并进行处理。
组织教学:根据儿童年龄和生长发育特点,制定适合儿童的保育计划,包括游戏、 绘画、音乐、体育等方面的活动。
饮食安排:合理安排儿童的饮食,包括营养均衡、食品卫生等方面,保证儿童的 身体健康。
卫生清洁:保持室内外清洁卫生,包括地面、墙壁、家具、玩具等方面的清洁消 毒工作。
推荐保育员阅读《婴幼儿保 育与教育》等书籍
参加保育员培训课程,提高 专业素养
实践经验积累与反思
记录工作中的问题和亮点
分析问题,总结经验教训
分享交流,互相学习
结合理论,提升专业水平
参加专业培训与交流活动
了解不同年龄段儿 童的发展特点
学习儿童保健知识
提高保育员的专业 技能水平
增强保育员的职业 素养和责任心
幼儿生活护理
协助教师:配合教师做好教学工作 观察幼儿:观察幼儿身体状况、情绪变化等 卫生保健:保持室内外清洁卫生,预防传染病等 习惯培养:培养幼儿良好的生活习惯和自理能力
幼儿教育配合
协助教师完成教学任务 观察和记录幼儿表现 及时处理幼儿问题行为 配合家长进行家庭教育
家长沟通与合作
及时沟通,反馈孩子在园情况 定期开展家长会,交流教育经验 尊重家长意见,建立良好合作关系 关注家长需求,提供个性化服务
保育员知识培训PPT精品课件

保育员职责
保育员的主要职责包括负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作;在教师指导下,管理幼儿 生活,并配合本班教师组织教育活动;在医务人员和本班教师指导下,严格执行幼儿园安全、 卫生保健制度;妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具等。
保育员工作环境
工作场所
保育员的工作场所主要是在幼儿园、托儿所等教育机构 内,与婴幼儿密切接触,需要一个安全、卫生、舒适的 环境。
家长资源开发与利用
家长职业资源
了解家长职业背景,邀请相关职业家 长进课堂,丰富幼儿职业认知。
家庭教育资源
引导家长关注家庭教育,分享优秀育 儿经验和教育资源,提升家庭教育水
平。
家长兴趣特长资源
发掘家长兴趣和特长,组织亲子活动 或特色课程,拓展幼儿视野。
社区资源
利用社区资源,组织幼儿参加社会实 践活动,增强幼儿社会实践能力。
原因
儿童好奇心强、活泼好动、缺乏安全意识;环境 设施不完善、监管不到位等。
防范措施与应对策略
防范措施
完善安全设施、加强安全管理、提 高儿童安全意识、加强家长沟通等。
应对策略
立即采取急救措施、及时送医治疗、 与家长沟通协商、进行事故调查与 反思等。
06
家长沟通与家园共育合作
家长沟通技巧与策略
倾听与理解
营养需求
提供全面均衡的营养, 满足婴幼儿生长发育
的物质基础。
安全需求
创造安全、舒适的生 活环境,避免意外伤
害的发生。
情感需求
给予关爱和陪伴,满 足婴幼儿情感上的需 求,促进其心理健康
发展。
教育需求
提供适宜的教育和刺 激,促进婴幼儿智力、 语言、社交等多方面
的发展。
03
婴幼儿日常护理技能
保育员的主要职责包括负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作;在教师指导下,管理幼儿 生活,并配合本班教师组织教育活动;在医务人员和本班教师指导下,严格执行幼儿园安全、 卫生保健制度;妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具等。
保育员工作环境
工作场所
保育员的工作场所主要是在幼儿园、托儿所等教育机构 内,与婴幼儿密切接触,需要一个安全、卫生、舒适的 环境。
家长资源开发与利用
家长职业资源
了解家长职业背景,邀请相关职业家 长进课堂,丰富幼儿职业认知。
家庭教育资源
引导家长关注家庭教育,分享优秀育 儿经验和教育资源,提升家庭教育水
平。
家长兴趣特长资源
发掘家长兴趣和特长,组织亲子活动 或特色课程,拓展幼儿视野。
社区资源
利用社区资源,组织幼儿参加社会实 践活动,增强幼儿社会实践能力。
原因
儿童好奇心强、活泼好动、缺乏安全意识;环境 设施不完善、监管不到位等。
防范措施与应对策略
防范措施
完善安全设施、加强安全管理、提 高儿童安全意识、加强家长沟通等。
应对策略
立即采取急救措施、及时送医治疗、 与家长沟通协商、进行事故调查与 反思等。
06
家长沟通与家园共育合作
家长沟通技巧与策略
倾听与理解
营养需求
提供全面均衡的营养, 满足婴幼儿生长发育
的物质基础。
安全需求
创造安全、舒适的生 活环境,避免意外伤
害的发生。
情感需求
给予关爱和陪伴,满 足婴幼儿情感上的需 求,促进其心理健康
发展。
教育需求
提供适宜的教育和刺 激,促进婴幼儿智力、 语言、社交等多方面
的发展。
03
婴幼儿日常护理技能
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卫生习惯
教育儿童养成良好的卫生习惯 ,如饭前便后洗手等。
卫生清洁与消毒操作规范
环境卫生
保持儿童生活环境的清洁卫生,定期开窗通 风、清洁地面和家具。
玩具清洁
定期清洁和消毒儿童玩具,避免病菌传播。
个人卫生
督促儿童保持个人卫生,如勤洗手、勤剪指 甲等。
消毒操作
掌握正确的消毒操作方法,如使用消毒液对 儿童用品进行消毒等。
安全隐患排查及预防措施制定
定期检查保育环境设施,如玩具、家具、电器等,确保 其完好无损、无尖锐边角、无毒无害。
制定并执行清洁卫生制度,预防传染病和食源性疾病的 发生。
对活动区域进行安全评估,移除可能导致跌倒、碰撞等 伤害的障碍物。
对幼儿进行安全教育,教授他们如何避免危险、保护自 己。
意外伤害现场急救知识普及
04 儿童心理健康与自理能力培养
儿童心理发展阶段特点分析
感知运动阶段
儿童通过感官和动作探索世界,逐渐形成对 物体的基本认知。
前运算阶段
儿童开始运用符号进行思维,但思维具有不 可逆性,缺乏守恒概念。
具体运算阶段
儿童思维逐渐具有可逆性和守恒性,能够进 行分类和序列化操作。
形式运算阶段
儿童思维达到抽象逻辑推理水平,能够解决 假设性问题。
能量需求
儿童需要充足的能量来支持其 生长发育和活动。
脂肪需求
适量的脂肪摄入对儿童的生长 发育和健康也是必需的。
膳食搭配原则
多样化、均衡、适量、清淡易 消化。
儿童常见疾病预防及处理方法
01
02
03
04
传染病预防
如流感、手足口病等,应注意 个人卫生,避免接触传染源,
及时接种疫苗。
意外伤害预防
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举办亲子运动会
组织家长和幼儿参加运动会,开展各 种趣味运动项目,增强亲子间的互动
和合作。
开展亲子阅读活动
组织家长和幼儿一起阅读绘本、故事 书等,增进亲子感情,培养幼儿的阅 读兴趣。
鼓励家长参与幼儿成长
通过亲子活动让家长更加了解幼儿在 园的表现和成长进步,促进家园共育 。
06
CHAPTER
家长工作沟通技巧培训
准备充足的材料
根据活动需要,提前准备好充足的材料,如玩具、图书、音像资料 、手工材料等,确保活动的顺利进行。
观察记录幼儿发展变化技巧
1 2
观察幼儿的表现
在活动中,认真观察幼儿的表现,包括言语、行 为、情绪等方面的变化,及时记录并整理成观察 笔记。
分析幼儿的发展水平
根据观察记录,分析幼儿的发展水平,了解幼儿 在认知、情感、社会性等方面的发展状况。
保育员和教师共同承担幼儿教育责任 ,应相互尊重、密切配合,形成教育 合力。保育员可协助教师开展教育教 学活动,提供必要的支持和帮助。
与家长关系
保育员是家长与幼儿园之间的桥梁和 纽带,应积极与家长沟通联系,及时 反馈幼儿在园情况,指导家长科学育 儿,促进家园共育。
职业道德与素养要求
热爱幼儿教育事业
保育员应热爱幼儿教育事业,具有高度的责任感 和使命感,愿意为幼儿健康成长贡献自己的力量 。
为幼儿创造安静、舒适的睡眠环境, 培养良好的睡眠习惯,关注幼儿的睡 眠质量和时间。
穿着护理
根据季节和天气变化,为幼儿选择合 适的衣物,注意衣物的质地和保暖性 ,同时教会幼儿自己穿脱衣服。
饮食照料及营养搭配知识
均衡饮食
提供多样化、均衡的食物 ,确保幼儿摄入足够的蛋 白质、脂肪、碳水化合物 、维生素和矿物质。
组织家长和幼儿参加运动会,开展各 种趣味运动项目,增强亲子间的互动
和合作。
开展亲子阅读活动
组织家长和幼儿一起阅读绘本、故事 书等,增进亲子感情,培养幼儿的阅 读兴趣。
鼓励家长参与幼儿成长
通过亲子活动让家长更加了解幼儿在 园的表现和成长进步,促进家园共育 。
06
CHAPTER
家长工作沟通技巧培训
准备充足的材料
根据活动需要,提前准备好充足的材料,如玩具、图书、音像资料 、手工材料等,确保活动的顺利进行。
观察记录幼儿发展变化技巧
1 2
观察幼儿的表现
在活动中,认真观察幼儿的表现,包括言语、行 为、情绪等方面的变化,及时记录并整理成观察 笔记。
分析幼儿的发展水平
根据观察记录,分析幼儿的发展水平,了解幼儿 在认知、情感、社会性等方面的发展状况。
保育员和教师共同承担幼儿教育责任 ,应相互尊重、密切配合,形成教育 合力。保育员可协助教师开展教育教 学活动,提供必要的支持和帮助。
与家长关系
保育员是家长与幼儿园之间的桥梁和 纽带,应积极与家长沟通联系,及时 反馈幼儿在园情况,指导家长科学育 儿,促进家园共育。
职业道德与素养要求
热爱幼儿教育事业
保育员应热爱幼儿教育事业,具有高度的责任感 和使命感,愿意为幼儿健康成长贡献自己的力量 。
为幼儿创造安静、舒适的睡眠环境, 培养良好的睡眠习惯,关注幼儿的睡 眠质量和时间。
穿着护理
根据季节和天气变化,为幼儿选择合 适的衣物,注意衣物的质地和保暖性 ,同时教会幼儿自己穿脱衣服。
饮食照料及营养搭配知识
均衡饮食
提供多样化、均衡的食物 ,确保幼儿摄入足够的蛋 白质、脂肪、碳水化合物 、维生素和矿物质。
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第二节 消毒工作
第二单元 消毒液的配置
学习目标 能够配合保健医生配消毒液 掌握配置常用消毒液的方法 配置比例 1%的漂白粉溶液配置:100g漂白粉(约10汤勺)加
水(一普通提水桶)。 3%的漂白粉溶液配制: 300g漂白粉(约30汤勺)加
水(一普通提水桶)。 0.5%的漂白粉溶液配制: 50g漂白粉(约5汤勺)加
保育员的工作内容
一、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。 做到每天小扫除,每周大扫除,经常保持活动室内 空气的流通,保证幼儿有一个舒适、干净的环境。 二、按照消毒制度的规定,认真做好幼儿用具的消 毒工作 三、在教师指导下组织好幼儿一日生活,做好保中 有教 四、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园 安全、卫生保健制度 五、定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套,定期清洗 、消毒玩具,保持睡具、玩具的清洁卫生,收拾整 理班级物品。 六 、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具,防 止霉烂、损坏、丢失。
1、日托幼儿园 2、整托幼儿园 3、喂药
三、注意事项
1、做好药品的登记工作 2、为婴幼儿准备的药物切不可出现错误
第一节 晨、午、晚检与体检
第二单元 体检
P9
一、学习目标 能够协助保健医生对婴幼儿进行体
二、工作程序
1、协助保健医生组织婴幼儿排队
2、协助保健医生清点国家国职家业职资业格资培格训培教训程教程
幼儿园保育员培训(高级)
授课教师:李静
初级
高级保育员培训 中级
高级
高级保育员必须具有指导初级和中级保育员的能力
保教结合是幼儿园工作的基本原则之一
保和教是保教工作中的构成要素,具有整体性。 所谓保,通常是指为保护幼儿生理、心理健康,
增强体质、促进生长发育而进行的体格锻炼、预 防疾病、执行科学作息制度、保健卫生制度等内 容的活动。 所谓教,通常指有目的、有计划、有系统地创设 良好的环境,合理安排幼儿生活,培养幼儿良好 的习惯,丰富幼儿知识、经验,发展智力,促进 其良好的社会适应性等活动过程。
三、注意事项
1、餐具若落地应立即更换。 2、在进餐前20-30min分发,过早易污染。
4、搀扶或抱较小的婴幼儿上下身高体重仪
5、帮助婴幼儿迅速穿脱衣服和鞋
6、帮助保健医生对体检的情况作认真的记录
7、安抚婴幼儿的情绪
第二节 进餐
第一单元 三餐的保温和保洁
P9
一、学习目标 能够根据天气情况做好三餐的保温和保洁 工作
二、工作程序
1、原则:冬季保温,夏季散热
2、尽量缩短运送饭菜的时间
工作的职业意义
利用专门的知识和技能,为社会创造物质 财富和精神财富
获取合理报酬, 作为物质生活来源
满足精神需求
认真工作能带给保育员什么?
1、认真完成工作,不必被查班。 2、认真完成工作,杜绝幼儿安全事故。 3、认真完成工作,获得好的评价。 4、认真完成工作,保住自己的饭碗。
问 自己:
第二节 消毒工作
第一单元 日常消毒
一、学习目标 能够做好幼儿园的日常消毒工作 二、工作程序
1、消毒物品 例如玩具、图书、毛巾、厕所、坐便器、清洁用具等 2、消毒方法 擦拭、浸泡、日晒、蒸汽消毒等 3、消毒程序
(1)每日消毒 (2)经常性的消毒程序
三、注意事项 四、相关知识
幼儿园常用的消毒方法:煮沸法、蒸汽法、日晒法、药品消毒法
想成为什么样的保育员?
家长放心,幼儿爱戴,自己安心。
你需要关注的问题
1
幼儿园幼儿生 活作息时间
2
保育员日常工作 内容
1、班级消毒要求 2、简单急救小知 识 3、班级常规管理 内容 4、班级卫生要求
3
配合教学活动 简单方法
1、管理幼儿坐姿 2、管理幼儿课堂 纪律 3、帮助教师分发 学具 4、帮助辅导幼儿
P4
一、学习目标 能够根据具体情况开窗通风,保持空气清新
二、工作程序
1、保育员提前到园进行通风 2、控制通风时间 3、根据天气状况开窗通风。 4、根据房间的性质决定开窗的时间。
三、注意事项
睡眠时间通风应避免空气对流,或对着婴幼儿直吹。
四、相关知识
1、开窗通风的重要性 保证空气清洁无异味。 2、通风的方式 (1) 自然通风 (2)人工通风
第一部分 初级保育员技能
本部分内容共包括四章12节32单元的内容。
第一章 清洁和消毒 第二章 生活管理 第三章 配合教育活动 第四章 安全工作
附:国家职业技能鉴定标准
第一章 清洁和消毒
第一节 环境卫生
1、活动室和寝室的卫生 2、盥洗室的卫生 3、开窗通风
第二节 消毒工作
1、日常消毒 2、消毒液的配置
第一节 环境卫生
第二单元、盥洗室的卫生
一、学习目标 能够做到盥洗室清洁、无味、无蝇
二、工作程序
1、工作准备
2、工作顺序
3、工作标准
4、具体操作
三、注意事项
1、保持地面干燥,防止滑倒 ;2、保育员清洁双手后再放水杯和毛巾;
3、提醒及时冲厕;
4、全天通风。
第一节 环境卫生
第三单元、开窗通风
水(一普通提水桶)。
链接课件
第二章 生活管理
第一节 晨、午、晚检与体检 第二节 进餐 第三节 饮水 第四节 盥洗和入厕 第五节 睡眠 第六节 物品与设备管理
第一节 晨、午、晚检与体检
第一单元 P8
晨、午、晚检
一、学习目标 能够协助教师进行检查;能够喂药
二、工作程序 晨检方法 一摸 二看 三问 四查
3、冬季注重保温
4、夏季防止苍蝇
5、夏季需将饭菜放在电风扇附进以便迅速散热降温
三、注意事项
1、饭菜应放在婴幼儿不宜够到的地方。
2、盛饭的盖子要关闭严密。
第二节 进餐
第二单元 分发餐具
P10
一、学习目标 根据年龄特点、能力及教育的要求 分发餐具。
二、工作程序
1、保育员在分发餐具前先洗手。 2、小班由保育员分发,中大班由值日生分发。 3、分发的餐具主要有勺子、盘子和碗 4、指导中大班婴幼儿分发餐具。 5、分发餐具的方法。
第一节 环境卫生
第一单元 活动室和寝室的卫生
一、学习目标
能够做到活动室和寝室清洁整齐
二、工作程序
1、活动室和寝室卫生工作的顺序和准备工作 2、打扫活动室和寝室的操作 3、打扫寝室的操作
三、注意事项
1、注意卫生死角。 2、湿性扫地,然后擦干。 3、消毒液擦拭后再用清水擦拭,防止残留。 4、卫生做到随脏随擦。