信息技术课堂教学方式现状及需求调查问卷
初中信息技术课程教学现状的调查问卷教师卷
初中信息技术课程教学现状的调查问卷(教师）各位教师们：您们好！为了配合初中信息技术课程的教学工作，特拟订本调查问卷，以了解各位教师的具体情况，有针对性地进行教学与辅导，请大家按照实际情况填写本问卷。
问卷的第一题至第十五题为不定项选择题（可多选），请在相应选项的方格处打钩；第十六、十七题为主观问答题，可选做。
本问卷填写情况，仅供教学研究，不作其他用途，请大家放心填写。
学校：重点 /普通教龄性别：所教年级：1、您的年龄是□25岁以下□26-35岁□36-45岁□46岁以上2、您的最高学历（）□专科□本科□硕士□博士3、您每周工作量（）□5节或5节以下□6-11节□12-17节□18节以上4、您认为您学校的教育技术设备硬件（）□很好□比较好□一般□很差，不能满足教学需要5、您备课时是否经常使用计算机（）□经常□偶尔□很少□从不6、您是否参加有关信息技术培训的情况（）□工作太忙很少参加□没有必要参加□想参加，但是学校没有相关经费□想参加，但是没有此类培训机会□感兴趣的培训，偶尔参加□经常参加各种培训7、您一般制作课件所用软件是□Authorware □Flash □Dreamweaver □WPS□Fireworks □其他8、在您的日常工作中,您常运用信息技术干些什么？□收集、管理资料□备课、编写教案□课件制作□教学演示□其他9、你常运用因特网的基本情况□收发电子邮件□查询、下载资料□运用网络进行教学□和学生交流□个人扩大信息量及娱乐□其他10、您现在使用的教学课件大部分是如何获得的？□购买获得□自己制作□交换获得□网上免费获得□其他11、您已经在课堂教学的哪些环节上使用了信息技术课件进行教学？□引入阶段□探究阶段□小结□布置作业□课堂任何阶段12、您认为制约信息技术在教学中运用的有:□缺乏硬件设备□缺乏相应软件□教师计算机技术掌握程度□缺乏教学资源□教学内容不适合使用信息技术□考试的“指挥棒”不允许过多使用□领导对信息技术应用于数学教学不够支持13、您认为推进信息技术在教学中运用亟待解决的问题是：□经费欠缺、软硬件不足□教学资源缺乏□领导或教师观念陈旧□教师培训不足14、您认为现在迫切需要培训的信息技术内容有：□计算机基础知识培训□网络应用培训□相关应用软件培训(如：Flash，几何画板等)□其他培训15、您是否独立制作过课件？如果有，请写出您制作的课件的名称及使用的软件名称。
信息技术在教学中的应用情况调查问卷
信息技术在教学中的应用情况调查问卷亲爱的同学：您好！我们是华南师范大学2008汕头聿怀中学实习队。
为探讨如何合理将现代信息技术与各学科教学进行整合，促进学生自主学习，提高多媒体技术在中学的利用率，开展本次调研，希望您能根据实际情况如实作答。
我们衷心感谢您的宝贵意见！2008汕头市聿怀中学实习队二○○八年十月所在年级：_________1.在课堂教学中，你更希望老师采用什么样的多媒体课件？A.文字较多的，方便自己总结笔记B.图片较多的，使知识更加形象生动，利于理解C.交互性强，能带给我丰富的课外知识D.其它________________________________________2.对于下述情况：利用多媒体教学时，由于忙于做笔记，来不及听老师的课堂分析，难于与老师互动。
你的态度是：A.非常同意，我只做了笔记，根本顾不上老师课上讲了什么B.比较同意，我顾着做笔记，老师课上讲得内容大都漏掉了C.不太同意，我能两者兼顾，并能与教师很好地互动D.非常不同意，多媒体教学的学习效果很好3.相比传统的教育教学模式，你认为多媒体教学的优势在那些方面？A.形式新颖、表现多样，激发我们学习的积极性，拓展知识面B.使重难点更加直观易懂，便于理解C.觉得没什么优势D.其它________________________________________4.你认为哪些课程应更多地利用多媒体进行教学？（限选3个）A.语文B.数学C.英语D.物理E.化学F.生物G.政治H.历史I.地理5.教师对课件的处理情况：A.教师很好地运用课件，讲解清晰，我们无须再次下载课件B.教师上课嘱咐我们做好笔记，不会在课后留课件供我们下载C.教师课件没有及时给我们拷贝，留待阶段性考试时再给D.教师下课后即把课件放在固定文件夹中供我们拷贝6.你是否了解过学校有相关的学科教育网站？A.教师从未提到过，况且家长限制我使用电脑B.稍有了解，但是从来没有浏览过C.了解，经常到网站上面搜寻自己所需要的资料D.了解，经常到网站搜寻并上传资料或与网友交流7.鉴于研究性课题的提出与运作，您认为学校是否有必要购买一定数量的数据库资源供教师与学生日常资料搜集？（数据库是指比较科学的数据文献系统，拥有大量的国内外文献，对研究者而言有很大的用处）A. 是B.否8.你认为目前多媒体教学有哪些不足？（可多选）A. 过分强调以计算机为中心，忽视师生之间的互动交流。
中国中小学信息技术教育现状调查——信息技术课教师问卷
中国中小学信息技术教育现状调查——信息技术课教师问卷尊敬的老师，您好：欢迎您参加由中国计算机学会中小学信息技术教育研究中心和中小学电脑报社联合实施的调查。
本研究的主要目的，是了解我国中小学校园信息技术教育现状的发展现状，总结经验和及时发现问题，为教育主管部门制订教育信息化政策提供决策依据。
您提供的信息将对本研究具有重要的价值。
您所在的学校被确定作为本次调查的对象，希望您能根据本校信息信息技术教育的实际情况填写问卷，同时希望您也能随机安排5-10名同学参与学生问卷的填写，衷心感谢您的支持！网上调查地址：中小学电脑报中国计算机学会中小学信息技术教育研究中心中小学电脑报社2006年9月奖品分配(您的个人信息将受到严格保护，敬请放心，以便抽奖。
)完整填写的问卷视为有效问卷，将参加抽奖。
具体如下：!一等奖10名：台式电脑二等奖20名：清华同方思科“教e通”或联想传奇教室三等奖30名：U盘纪念奖200名：2007年中小学电脑报一份教师姓名_________ 性别_______ 年龄______（岁）所在单位___________电话_____________ 传真____________ 手机____ ______ E-mail _______学历及专业______________ _1.作为信息技术课的老师，您属于是：□专职,只负责信息技术课的教学□兼职,同时还担任其它工作（比如：）2.您在上信息技术课时，通常多少名学生使用一台计算机？□每1名学生使用一台计算机□每2-3名学生使用一台计算机□每4-5名学生使用一台计算机□每6-7名学生使用一台计算机□每8-9名学生使用一台计算机□每10名以上学生使用一台计算机□其它__________3.学校购置的电脑属于：□组装机□品牌机（品牌有：_____ _ _ _ _ ）4.学校机房服务器的品牌是：___ _ 网络交换机的品牌是：________ _ 投影仪的品牌是：_____ 防火墙及杀毒软件：教学平台或教学资源：__ _ 购买的其他软硬件名称及品牌：。
信息技术环境下教师课堂教学现状的调查问卷
信息技术环境下教师课堂教学现状的调查问卷信息技术环境下教师课堂教学现状的调查问卷尊敬的老师：您好！为贯彻落实学校研究的“信息技术环境下教师专业化成长的研究课题”，先对我校教师在信息技术环境下教师的课堂教学现状做一个全面调查，以便提出合理对策，进而促进信息技术与课堂教学的深度整合。
请您根据自身实际情况，认真填写，这将为我们提供真实宝贵的资料。
非常感谢您的参与!《信息技术下环境下教师专业成长研究》课题组2012年5月一、基本信息1.性别:（）A男B女2.教龄:（）A 1－3年B 4－5年C 6－10年D 10年以上3.学历:（）A专科B本科C硕士D博士E其他二、现状调查1.对于信息技术与教学整合，您的看法是（）A很需要信息技术理论和方法，应该把它立即用到教学实践中B有必要也有可能把信息技术运用到教学实践中去，但是用法还不明确C信息技术是非常好的理论，但是要改变原来的做法，所以兴趣不大D信息技术的理论和方法与实际教学工作似乎没有多少联系7.您认为信息手艺是否能改善教学，提高教学质量（）A 对提高教学质量非常有帮助B对提高教学质量有一点帮助C 对提高教学质量没有帮助D不清楚2.您是否接受过信息技术培训（）A非常了解，并且参加过很多次B听说过，但只接受过一两次C听说过，但是没有接受过D没听说过，也没接受过3.您接受过哪些方面的培训(多选)（）A各教学理论和研究理论B教育手艺的基本理论和方法C 教学设计的理论和方法D教学软件的设计和制造方法E选择教学媒体的原则F从未接受过培训4.您能熟练操作以下哪些教学辅助工具（多选）（）A word。
B excel。
C power point(PPT)。
D E-mail15.您制造课件的能力（）A不会制作课件B能制作基本的PPTC能制作含视音频的PPT课件D能利用其他软件，如flash软件制作课件6.在课堂教学过程中，您运用较多的媒体设备是（多选）（）A投影仪B挂图C实物D电视机E幻灯机F模型G录音机H标本I多媒体计算机J交互式电子白板K 录播设备L平板电脑7.您选择和使用教学媒体的目的是（多选）（）A激发学生兴趣，提高学生注意力B帮助解决教学重点难点C开阔学生眼界，拓展学生思维D促进小组协作E促进探究8.您选择和使用教学媒体考虑哪些因素（多选）（）A学生身心发展特点和现有知识结构水平B教学方法、模式C教学内容D教师自身对教学媒体的掌握程度9.备课时，如需要参考资料，您首选从何处获取（）A询问其他老师B查找相干册本或材料10.选择自己教学中信息技术的应用层次（请打√）信息技术的教学应用层次经常应用偶尔应用很少应用从来不用信息技术作为教师课堂演示工具信息技术作为师生研究交流工具信息技术作为学生个别辅导工具信息手艺作为学生协作研究工具信息手艺作为学生探索创作工具11、您在运用教育手艺手段，实施信息化教学时，遇到的主要困难是(多选)（）。
信息技术课堂现状调查问卷
信息技术调查问卷1.你所在年级A.初中B.高中2.你对信息技术的喜爱程度A.非常喜欢B.一般喜欢C.一般D.不喜欢3.你对信息技术选修模块的哪方面感兴趣（可多选）A．程序设计B．各类软件学习和应用C．网络技术D．计算机硬件E．人工智能F．玩游戏G．都不感兴趣4.你认为自己的信息技术水平A.非常好B.比较好C.一般D.差5.你评价4的依据A．程序设计的程度B．软件操作的熟练程度C．对计算机硬件的知识了解的多D．考试成绩6.你认为学习信息技术的目的是A．在信息时代提升信息素养B．通过考试C．了解更多关于计算机的知识D．会用电脑7.你觉得开设信息技术相关课程有必要吗A，非常重要B，可有可无C，没必要8.你认为开设信息技术课有利于促进其他课程的学习吗A．有用B．没有用C．会影响其他学科的学习9.你喜欢信息技术老师采用什么方法上信息课(可多选)A.学生以小组合作形式B.教师先讲解，学生再练习C.教师边讲解，学生再练习D.教师讲解为主E.任务驱动式让学生探究学习10.你认为现在的信息技术课堂的氛围是怎么样的A.自由活跃B.科学、井然有序C.无聊沉闷A．散漫无序11.在课堂教学中，老师对于“学生分析和解决问题能力培养”的问题A．非常注意，方法得当B．偶尔有，方法一般C．从来没有D．不知道12.你觉得你所在年级开设的信息技术课程内容是否合理A．合理B．比较合理C．不合理13.课堂上的内容你感到A．条理清楚、知识点连贯B．有些混乱，各个知识点孤立，不知道学了有什么用C．说不清楚14.对于老师课上所讲授的理论知识（如定义、名词、操作叙述等），你感到A.很容易、大部分已经掌握，不必再学B.掌握一部分，需要老师讲授C.老师讲过了也基本不懂或者基本不记得了15.你对课堂上的操作技能A．可以完全掌握B．大部分掌握C．掌握很少16.你认为你所在的学校的信息技术课堂教学与下列哪一项相仿A．考什么教什么B．完全按照课程标准组织教学C．不知道17.每节信息技术课老师讲的内容你能够运用到生活中来解决实际问题A．可以B．基本可以C．不可以18.你认为信息技术的学习对你的学习和生活有帮助吗A.经常用到B.偶尔用到C.没有用19.你认为什么样的课才是一节好的信息技术课A.会用所学知识解决生活中的问题B.学会了内容C.会做考试题目D.开展了信息技术主题教学活动20.你认为你所在的年级的信息技术课程的学习能否提高你的信息素养A.能B.不能。
初中信息技术课程教学现状的调查问卷教师卷教学文稿
初中信息技术课程教学现状的调查问卷教师卷初中信息技术课程教学现状的调查问卷(教师）各位教师们：您们好！为了配合初中信息技术课程的教学工作，特拟订本调查问卷，以了解各位教师的具体情况，有针对性地进行教学与辅导，请大家按照实际情况填写本问卷。
问卷的第一题至第十五题为不定项选择题（可多选），请在相应选项的方格处打钩；第十六、十七题为主观问答题，可选做。
本问卷填写情况，仅供教学研究，不作其他用途，请大家放心填写。
学校：重点 /普通教龄性别：所教年级：1、您的年龄是□ 25岁以下□ 26-35岁□ 36-45岁□ 46岁以上2、您的最高学历（）□专科□本科□硕士□博士3、您每周工作量（）□ 5节或5节以下□ 6-11节□ 12-17节□ 18节以上4、您认为您学校的教育技术设备硬件（）□很好□比较好□一般□很差，不能满足教学需要5、您备课时是否经常使用计算机（）□经常□偶尔□很少□从不6、您是否参加有关信息技术培训的情况（）□工作太忙很少参加□没有必要参加□想参加，但是学校没有相关经费□想参加，但是没有此类培训机会□感兴趣的培训，偶尔参加□经常参加各种培训7、您一般制作课件所用软件是□ Authorware □ Flash □ Dreamweaver □ WPS□ Fireworks □其他8、在您的日常工作中,您常运用信息技术干些什么？□收集、管理资料□备课、编写教案□课件制作□教学演示□其他9、你常运用因特网的基本情况□收发电子邮件□查询、下载资料□运用网络进行教学□和学生交流□个人扩大信息量及娱乐□其他10、您现在使用的教学课件大部分是如何获得的？□购买获得□自己制作□交换获得□网上免费获得□其他11、您已经在课堂教学的哪些环节上使用了信息技术课件进行教学？□引入阶段□探究阶段□小结□布置作业□课堂任何阶段12、您认为制约信息技术在教学中运用的有:□缺乏硬件设备□缺乏相应软件□教师计算机技术掌握程度□缺乏教学资源□教学内容不适合使用信息技术□考试的“指挥棒”不允许过多使用□领导对信息技术应用于数学教学不够支持13、您认为推进信息技术在教学中运用亟待解决的问题是：□经费欠缺、软硬件不足□教学资源缺乏□领导或教师观念陈旧□教师培训不足14、您认为现在迫切需要培训的信息技术内容有：□计算机基础知识培训□网络应用培训□相关应用软件培训 (如：Flash，几何画板等)□其他培训15、您是否独立制作过课件？如果有，请写出您制作的课件的名称及使用的软件名称。
小学信息技术教学现状调查学生问卷
小学信息技术教学现状调查学生问卷亲爱的同学们：为了今后能够更好的开展中小学信息技术课程的教学，本调查问卷旨在了解同学们学习信息技术课的基本情况，以及对信息技术课的认识。
本问卷的回答方式，采用选择答案的方式填写，只要在相应的答案编号上画上√即可，有单选题和多选题，多选题在题尾会有注明。
回答时请独立思考，据实填写即可，答案无所谓对错。
本问卷只是对中小学信息技术现状客观情况的调查，调查结果仅作为研究使用，我们会对调查，结果严格保密，请不要有所顾虑。
问卷填好后请勿重复提交此问卷。
非常感谢同学们的大力支持！1．你对信息技术课感兴趣吗？A．很感兴趣，希望花更多时间B．一般C．不太感兴趣，觉得没意思D．完全不感兴趣，觉得是在浪费时间2．你认为信息技术学科的学习重要吗？A．很重要，对我们的学习和生活非常有帮助B．比较重要，能够让我们多掌握些技能，也能提升我们的信息素养C．不太重要，可学可不学D．不重要，可以不学3．你上信息技术课的主要目的是什么？A．提高信息技术能力水平B．查资料C．上网，聊天D．其他4．你了解或者学习信息技术的主要方式是A．上信息技术课，老师教B．家里有电脑，感兴趣自学C．通过电视、报纸等其他媒体了解D．通过父母、同学或朋友5．如果学校不开设信息技术课，你会主动学习信息技术知识吗？A．会主动去学B．会学一点C．不会去学5．上信息技术课时，你的学习状态如何?A．能快乐，放松的进行学习B．虽然学的有些紧张，但还是比较轻松C．和其他学科一样紧张的学习D．没有目标，什么也不想学，就想着上网玩6．对于老师在课堂上讲授理论知识（如专业术语，定义，操作步骤等）时，你感觉如何?A．很简单，单靠自己看书就能理解B．之前自己看书已经掌握一部分了，老师讲授后更容易理解C．老师讲授后也基本不懂或基本记不住D．上课没认真听，课前课后也没有去看书7．对每节课堂上学到的操作技能，你觉得自己掌握的程度如何？A．轻轻松松就能完全掌握B．虽然需要老师或同学帮助，但基本能掌握C．虽然努力，但掌握的不是很好，需要加强复习D．没有在意，无所谓8．在信息技术的课堂上，你比较喜欢哪种有关操作技能的学习方式?A．自主探索，尝试学习B．老师布置任务给学生，学生独立操作或者分组协作完成，老师在适当时候做指导C．老师先演示和讲解，学生看老师操作，然后按照老师的操作方法去做D．老师演示一步学生跟着做一步9．你想从信息技术课中学到哪些内容？(可多选)A．电脑的基础知识B．信息的搜集、整理、加工、运用方法的知识C．网络和网页制作知识D．各种硬件知识E．各种软件知识F．程序设计知识G．其它10．你认为信息技术课考试应该采取哪些方式？(可多选)A．笔试B．上机操作C．提交作品D．听从老师的安排。
中学信息技术课堂教学情况调查表学生部分
中学信息技术课堂教学情况调查表学生部分A.男B.女2.你的信息技术水平在整个班级中处于（）A.上游B.中游C.下游3.近期，你主要在以下什么场所使用计算机（）A.学校B.家里C.同学/亲戚家D.网吧4.请选择你对信息技术的兴趣程度及其原因（）A.由于学科知识内容，很感兴趣B.由于喜欢信息技术老师，很感兴趣C.由于学科知识内容枯燥，不感兴趣D.感兴趣程度一般5.你在学习信息技术时是否感觉困难（）A.由于学科知识难度高，感觉困难B.由于学科知识难度低，感觉容易C.由于老师教的好，感觉容易D.说不清6.在信息技术课堂上，你最大的感受是（）A.快乐B.紧张C.成就感D.无聊7.在信息技术课堂上，你的注意力能持续集中的时间是（）A.5分钟B.10分钟C.20分钟D.30分钟以上8.请你评价信息技术对于你的重要程度（）A.非常重要B.重要C.一般D.不重要9.请选择家长对于你的信息技术学习状况的关心程度（）A.非常关心B.关心C.一般D.不关心10.在信息技术课堂上，对你帮助最小的是（）A.信息技术老师B.信息技术教课书C.同学D.学习帮助资源11.在信息技术课堂上，时间花费最多的是（）A.教师讲解B.自己练习C.同学间相互合作D.阅读学习资源12.当你在课堂上进行操作任务时遇到困难，你希望（）A.老师来帮助你B.同学来帮助你C.自己研究探索一下D.老师提供的学习资源里有答案13.对于课堂上学习到的技能，在平时的学习.娱乐等活动中你是否能主动使用（）A.无意识中经常在用B.有时候会想起来使用C.从未想到要使用14.你觉得现在的信息技术课程内容是否能满足你的需要（）A.能满足B.能满足C.大部分都不能满足D.大部分都不能满足15.你觉得你在信息技术课堂上最缺乏的是（）A.自己的探索研究B.老师的细致讲解C.同学间的互相探讨D.丰富的学习帮助资源16.你对信息技术老师上课提问的想法是（）A.很害怕，不希望老师提问到自己B.很期待，希望回答老师提出的问题C.无所谓17.你在学习信息技术的过程中，最感兴趣的知识是（）A.设计（排版.画图.动画等）B.程序编写C.操作系统的操作技巧D.网络技术18.你购买或订阅过信息技术的相关书籍杂志的情况是（）A.经常购买订阅B.偶尔购买订阅C.没有购买订阅过，从来不看D.没有购买订阅过，但在网上看19.你对信息技术老师上课提问的想法是（）A.很害怕，不希望老师提问到自己B.很期待，希望回答老师提出的问题C.无所谓20.老师上课主要采用的教学手段是（）A.讲授B.课件展示C.学件（学习资源）自学D.看书自学，其他21.在信息技术学科课堂上，你最盼望的学习伙伴是（）A.老师B.同学C.计算机中的学习资源D.教科书22.在信息技术学科课堂上，当你遇到困难，你举手请老师过来帮助你，他往往会（）A.演示正确完整的操作过程B.不演示完整的操作过程，只给你一点有用的提示C.埋怨你上课不认真或太笨D.让你去问同学或看书解决23.在计算机教室中，在你的周围和你经常进行交流的同学有（）A.1个B.2个C.3个D.4个及4个以上24.在计算机教室中，你是否乐意与周围同学们分享你的经验（）A.很乐意，这样很有成就感B.很乐意，这样可以讲话C.不是很乐意，管好自己就行了D.不是很乐意，自己也不太会25.老师在信息技术课上可能让你和几个同学成立过讨论小组，你在这个小组中的地位是一般都是（）A.团队领导者之一B.团队成员，承担某项工作C.团队成员，但没有承担任何工作D.老师没有让我们成立过这种小组26.老师请一位同学演示操作过程，但他操作错误或不熟练，而你知道正确的操作方法，你首先会（）A.起哄嘲笑他B.大声说出正确的操作方法C.举手要求演示你的操作D.虽然知道答案，但也不说27.通常一节课中在计算机上操作的时间有（）A.30分钟以上B.20分钟以上C.10分钟以上D.10分钟以下28.在你掌握的全部信息技术知识中，信息技术老师传授的（）A.占全部B.占绝大的部分C.占一半左右D.占很少部分29.对于判断一个同学信息技术能力高低有两种说法：甲：“进行一场卷面笔试可以准确判断一个同学的信息技术能力高低”乙：“进行一轮上机操作考试可以准确判断一个同学的信息技术能力高低”你的想法是（）A.认同甲B.认同乙C.认同甲，也认同乙D.都不认同30.说一说你理想中的信息技术课堂感谢您的参与！。
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信息技术课堂教学方式现状及需求调查问卷
1.你上的《信息技术》课程，教师讲课的主要方式是（）
A 给学习视频，自学并完成任务
B 教师分步骤讲解，你通过模仿完成任务
C 大多数时间教师讲解，很少有时间自己练习
D 教师粗略讲解，通过探究、同学之间讨论完成任务
2.信息技术课的课堂作业的方式是（）
A很少有课堂作业，听老师讲就可以了 B 完成任务一，即可做自己想要做的事情
C 完成两到三个任务，没有过多时间娱乐
D 课堂上随便练习，没有硬性要求
3.信息技术课堂上，完成课堂作业（或任务）主要是通过什么方式（）
A 大部分情况下，自己独立完成B在老师或同学的指导下，完成作业
C 通过小组合作的方式完成任务
4.信息技术课堂上，有没有进行小组分组（）
A 有分组，但少有小组合作完成任务，或小组讨论
B 有分组，课堂学习中经常有小组讨论或任务合作完成的环节
C 没有分组，直接跟身旁的同学讨论交流
D 没有分组，同桌间很少开展交流讨论
5.你对课堂上的知识点学习掌握如何（）
A 全部能够掌握，课后仍大致清楚
B 全部能够掌握，但是课后易忘记
C 基本能够掌握D只掌握一些部分的内容，有些部分遗漏了
E 基本没听懂老师在讲什么
6.你认为信息技术教学课堂的不足是：（多选题）（）
A 课堂教学内容陈旧，不够新颖
B 课堂教学方式呆板，提不起学习兴趣
C 课堂教学内容难度大，无法理解
D 课程不用考试，不想学习
E 课堂上学习的内容作用不明显
F 没有什么特别的缺陷
G 其他
7.你认为信息技术课堂有可以有改善的地方(多选题)( )
A 增加小组合作的方式完成作业
B 课堂上完成的任务质量再提高点，更有趣些
C 课堂上，老师讲授的时间压缩一下
D 增加课堂自由创作活动的时间
E 老师课堂点评作品要再详细点
F 课堂任务（作业）目标不够清晰
G 其他
8.针对信息技术课而言，你比较喜欢以下哪种课堂形式呢？（多选题）（）
A 有课堂任务开展的课堂
B 小组合作为形式的课堂
C 以学生自主创作的课堂为主
D 以游戏线路和规则的课堂开展
E 以合作探究式课堂为主
F 其它
调查统计：
数据分析报告：
1、第一题调查了教师的上课方式，有10名学生选择了“给学习视频，自学并完成任务”，证明教师的授课方式符合“四环节”要求，教师少讲。
2、第二、三、四题调查了课堂作业和小组合作的情况，通过学生的选择可以看出教师的课堂作业量比较充实；从完成作业的方式来看，教师强调了小组合作，让大部分学生都是通过小组合作的形式去完成作业。
3、第五题调查了课堂教学的效果，从结果可以看出大部分的学生通过课堂学习都能掌握了相关的知识点，证明了教师上课的有效性较高。
4、第六题调查了学生认为课堂存在的不足，反应出的问题主要体现在初二的教学内容牵涉到编程方面，导致学生感觉教学内容比较难，而且本学科毕竟不是会考科目，学生显得不够重视。
5、第七、八题让学生选择可以让课堂开展得更好的选项，很多学生都希望课堂的小组合作形式可以继续保持下去，同时课堂的任务可以更生动有趣，提升学生的兴趣。