试谈现行高校会计核算存在的问题及建议
高校会计核算中存在的问题及应对措施
高校会计核算中存在的问题及应对措施高校会计核算是高校财务管理工作中的重要一环，直接关系到高校的财务状况和经济发展。
在实际操作中，高校会计核算中存在着一些问题，需要采取相应的应对措施来解决，以保证高校财务管理的准确性和可靠性。
高校会计核算中存在的问题之一是部门之间信息共享不畅。
高校内部存在着众多的部门，包括财务部门、人事部门、教学部门等，这些部门之间存在着大量的信息交流和共享的需求。
在实际操作中，由于信息传递方式不合理或者部门之间的壁垒较高，导致信息共享存在一定障碍。
这就会造成不同部门之间的数据不一致，会计核算的准确性受到威胁。
为了解决这个问题，高校可以采取以下应对措施。
建立高校内部信息共享平台，通过信息系统将各个部门之间的信息互通，提高信息的及时性和准确性。
可以加强部门之间的沟通和协作，形成信息共享的良好氛围，确保各个部门之间的数据一致性。
可以制定相关的信息共享制度和规定，明确各个部门之间的信息共享责任和义务，确保信息共享的顺畅进行。
高校会计核算中存在的问题之二是成本核算不准确。
高校在开展各项教学和科研活动中需要考虑到各种成本，如教职工工资、场地租用费、设备购置费等。
在实际操作中，由于对成本核算缺乏科学的方法和标准，导致成本核算存在一定的不准确性，给高校的财务管理工作带来了一定的隐患。
为了解决这个问题，高校可以采取以下应对措施。
建立科学的成本核算方法和标准，明确各项成本的计量和核算规则，确保成本核算的准确性和可靠性。
建立完善的成本核算制度和流程，明确各个环节的责任和义务，加强对成本核算过程的监督和管理。
可以加强对财务人员的培训和学习，提高其成本核算的专业水平和素质，确保成本核算的准确性。
为了解决这个问题，高校可以采取以下应对措施。
加强对高校内部人员的培训和宣传，提高他们对资金使用规定的重视程度和遵纪守法意识。
建立健全的资金使用监管和审计机制，加强对资金使用过程的监督和管理，确保资金的有效使用。
可以建立相关的激励机制，对资金使用效率较高的个人或部门进行奖励，以激发他们的积极性。
论高校财务会计核算存在的问题及解决对策
论高校财务会计核算存在的问题及解决对策高校财务会计核算是高校财务管理的重要环节，对于高校财务状况的监督和决策具有重要意义。
在实际操作中，高校财务会计核算存在着一些问题，如操作复杂、信息公开性不足等。
针对这些问题，可以采取一些对策进行解决。
高校财务会计核算存在的问题之一是操作复杂。
高校财务会计核算涉及到的科目多、账务繁杂，需要有一定的财务会计专业知识和操作技巧。
在实际操作中，由于操作不熟练、流程不规范等原因，可能造成财务会计核算的错误和不准确性。
要解决这个问题，高校可以采取技术手段提高财务会计核算的效率和准确性。
可以引入财务会计管理软件，将核算过程自动化，降低人为错误的概率。
加强员工培训，提高员工对财务会计核算操作的熟悉程度，规范流程，减少操作中的错误。
高校财务会计核算存在的问题之二是信息公开性不足。
在财务会计核算中，高校需要及时准确地提供有关财务信息，以供内外部人员进行监督和决策。
在实际操作中，高校财务会计核算的信息公开性不足，可能导致内外部人员对财务状况的了解不足，影响高校的整体运营和发展。
为了解决这个问题，高校可以加强财务信息的公开透明度，提高信息披露的及时性和准确性。
可以建立完善的财务信息发布平台，及时发布财务信息，包括财务报告、预算执行情况、资金使用情况等，供内外部人员查询和了解。
要加强财务信息的资料完整性和准确性，确保提供的信息真实可靠，提高信息公开的可信度。
高校财务会计核算存在的问题之三是人员配备不足。
高校财务会计核算工作需要一支专业素质高、经验丰富的财务人员队伍，但是由于财务人员数量不足，导致一些核算工作的压力过大，容易出现错误和疏漏。
为了解决人员配备不足的问题，高校可以加强财务人员的招聘与培养，提高财务人员的整体素质和专业水平。
可以通过吸引和培养优秀的财务专业人才，提高财务人员的数量和质量。
可以优化财务组织架构，合理配置财务人员的工作职责，提高财务工作的效率和质量。
高校财务会计核算存在的问题主要包括操作复杂、信息公开性不足和人员配备不足。
高校会计核算中存在的问题及应对措施
高校会计核算中存在的问题及应对措施
1. 会计信息透明度不高：由于高校会计核算涉及的资金众多、流程复杂，导致高校内部会计核算信息的透明度不高，难以为高校管理提供准确的财务数据。
2. 内部控制不健全：高校会计核算中存在一些内部控制不健全的问题，例如会计岗位职责划分不清、财务制度不规范等，容易造成会计核算漏洞和误操作。
3. 高校会计核算标准不统一：各高校会计核算标准、会计政策不统一，导致高校间会计核算结果难以相互比较，评估高校财务状况的准确性受到影响。
4. 会计人员素质不高：一些高校会计人员素质不高，缺乏对会计核算的全面和深入的理解，容易出现会计处理上的错误和违规操作。
为解决上述问题，可以采取以下应对措施：
1. 提高会计信息透明度：建立高校会计核算的信息化系统，实时记录和更新财务数据，提高高校内部财务信息的透明度和准确性，并加强对财务数据的审核和监管。
2. 加强内部控制建设：明确高校会计岗位职责分工，建立规范的财务制度和流程，加强对财务操作的监督和审查，有效防止会计核算漏洞和误操作。
4. 提升会计人员素质：加强高校会计人员的培训和学习，提高他们的会计专业知识和实操能力，增强他们的会计核算意识和规范操作能力，减少会计处理错误和违规操作的发生。
解决高校会计核算中存在的问题，需要从多个方面进行改进和完善，提高会计信息透明度、加强内部控制建设、推进会计核算标准统一和提升会计人员素质等措施是重要的应对手段。
只有通过持续的改进和创新，高校会计核算的准确性和可靠性才能得到提高，为高校管理提供更有效的财务支持。
高校会计核算中存在的问题及应对措施
高校会计核算中存在的问题及应对措施高校会计核算是指高校进行财务管理和核算的过程，它直接关系到高校财务状况的真实性、准确性和可比性。
在高校会计核算过程中存在一些问题，本文将探讨这些问题并提出相应的应对措施。
高校会计核算中存在的一个问题是财务信息不准确。
由于高校的财务业务较为复杂，涉及的范围广，容易出现各种错误，导致财务信息的准确性受到影响。
高校可能在财务记录中遗漏某些重要的支出或收入，或者计算错误，导致财务报表的数据不准确。
为应对这一问题，高校可以加强内部控制，完善财务管理制度，明确各项财务核算的要求和流程，并加强对财务人员的培训，提高其专业素质和操作水平。
高校会计核算中存在的另一个问题是财务信息不公开。
高校是公共机构，应当加强财务信息的透明度，使财务信息对内外部人员都能够得到充分的披露。
在一些高校中，财务信息披露不足，导致财务活动缺乏有效的监督和审计。
为解决这一问题，高校应当建立健全财务信息披露制度，明确财务信息的披露范围、时限和方式，并通过高校网站、财务报告、年审报告等途径向社会公开财务信息，以增强财务信息的透明度。
高校会计核算中存在的一个问题是会计准则的选择和执行。
目前，我国高校会计核算主要依据《高等教育财务会计制度》和《企事业会计准则》进行，但由于高校的特殊性和复杂性，这两个会计准则对其核算活动的规定不够详细和准确。
高校会计人员在选择和执行会计准则时，容易出现困惑和误解，导致财务信息的可比性不高。
为解决这一问题，高校应考虑制定专门的会计准则或制度，针对高校的特点和需求进行规定和解释，并加强对会计人员的培训，提高其对会计准则的理解和应用能力。
高校会计核算中存在的另一个问题是财务风险的控制不力。
高校有着庞大的财务规模和复杂的财务业务，容易面临各种财务风险，如资金管理风险、采购管理风险等等。
如果高校在财务控制方面不够严格，很容易导致财务风险的发生，给高校的财务状况和声誉带来不利影响。
为应对这一问题，高校应加强财务风险的识别和评估，制定相应的风险管理制度，加强对财务业务的监督和审计，及时发现并解决存在的财务风险。
高校会计核算中存在的问题及应对措施
高校会计核算中存在的问题及应对措施随着高校经费使用的透明化和规范化，高校会计核算也越来越重要，但同时也暴露出一些问题。
本文总结了高校会计核算中存在的问题，并提出了应对措施。
一、问题1、财务指标过于简单目前，大多数高校只追求收支平衡，会计核算的财务指标主要是收入、支出、结余，这种指标过于简单，没有全面反映高校财务状况。
例如，高校可能面临人力资源的不足、设备老化等问题，但这些问题无法通过简单的财务指标反映出来。
2、会计核算不规范很多高校的会计核算存在着漏洞和问题。
例如：没有科学的审核体系、核算程序不完善、重要信息易被遗漏、核算方法不规范、账目挂靠现象等。
这些问题都会导致财务数据的失真，损害高校的声誉。
3、信息共享不完善高校各个部门之间信息共享不完善，造成了高校财务信息的重复录入、数据红利无法充分利用、数据安全隐患等问题。
二、应对措施1、多维度的指标体系针对财务指标过于简单的问题，高校应当建立科学、全面、合理的绩效评价指标体系，包括财务指标、设备维护指标、教学科研指标、人才待遇指标等多维度评价指标，并进行适当的权衡。
这将有助于高校更全面的了解财务状况。
针对会计核算不规范的问题，高校应制定规范、科学、合理的核算制度，包括审计体系、信息系统管理制度、内部控制制度、财务报表编制制度等。
重大决策前应进行成本效益分析，严禁擅自提取未归集资金使用。
3、建立信息平台针对信息共享不完善的问题，高校应当建立信息平台，使财务信息实现共享，避免信息重复录入、信息不准确和数据泄密等问题。
高校各个部门应当及时将各种信息汇集到财务部门，让财务人员及时掌握各个部门的经济状况，从而进行更好的会计核算。
总结：高校会计核算的程序不仅仅是一个单纯的核算过程，它对高校经济运行的决策和管理都起到很大的作用。
因此，我们必须认真探讨解决会计核算中的问题，保证高校财务的健康发展。
高校会计核算中存在的问题及应对措施
高校会计核算中存在的问题及应对措施【摘要】高校会计核算是高校管理中的重要环节，然而在实践中存在着诸多问题。
本文通过分析发现，高校会计核算存在着规范不足、信息化水平低、人才储备不足、监督审计机制不健全等方面的问题。
针对这些问题，可以采取规范化管理、加强信息化建设、加强人才培养、建立完善的监督审计机制等措施。
未来，解决高校会计核算问题的方向应该是综合运用各项措施，不断提高管理水平，促进高校会计核算工作的健康发展。
高校会计核算的规范化管理、信息化建设、人才培养和监督审计机制的完善将为高校的发展提供有力支持。
【关键词】高校会计核算、问题、规范化管理、信息化建设、人才培养、监督审计机制、解决方向、未来发展、总结。
1. 引言1.1 背景介绍在当今社会，高校作为培养人才的摇篮和学术研究的重要场所，承担着重要的社会责任。
高校的会计核算工作既关乎学校的经济实力和经营管理水平，也直接影响到师生的切身利益。
随着高校规模的扩大和管理的复杂化，高校会计核算中也出现了一系列问题。
高校会计核算存在的问题包括财务数据不及时、不准确，财务管理制度不健全，财务人员素质参差不齐等。
这些问题影响了高校的财务管理水平和决策效果，也给高校的可持续发展带来了挑战。
为了解决这些问题，需要制定规范化管理措施，推动高校会计核算工作的规范化和高效化。
加大对高校会计核算信息化建设和人才培养的投入，提高高校会计核算的科学性和专业性。
建立健全的监督审计机制，加强对高校会计核算工作的监督和审计，确保高校会计核算工作的公正性和透明度。
通过对高校会计核算中存在的问题进行分析，并提出相应的应对措施，可以进一步优化高校会计核算工作，提升高校财务管理水平，促进高校的健康发展。
1.2 研究目的本研究的目的是深入探讨高校会计核算中存在的问题，并提出相应的解决措施。
通过对高校会计核算问题的分析和研究, 帮助高校更好地规范会计核算管理, 提升会计核算的效率和准确性。
同时, 通过探讨高校会计核算的信息化建设、人才培养和监督审计机制等方面的问题和对策，为高校会计核算的完善提供有效的参考和指导。
高校会计核算中存在的问题及应对措施
高校会计核算中存在的问题及应对措施【摘要】在高校会计核算中存在着财务信息准确性不足、内部控制不完善以及会计人员素质不高等问题。
为了解决这些问题，可以采取强化培训、完善内部控制机制和提升会计人员素质等措施。
通过这些举措，可以提高高校会计核算的准确性和效率，确保财务信息的真实可靠性。
总结反思当前高校会计核算存在的问题，展望未来通过不断探索和改进，将会计核算工作推向更加规范和科学的方向。
【关键词】高校会计核算、问题、应对措施、财务信息准确性、内部控制、会计人员素质、培训、内部控制机制、素质提升、总结反思、展望未来。
1. 引言1.1 背景介绍在当今社会，高校作为培养人才的重要机构，承担着重要的教育和科研任务。
而高校的财务管理也显得愈发重要，会计核算作为其中的重要环节，直接涉及到高校的财务信息的准确性和透明度。
在实际操作中，高校会计核算存在着一些问题，如财务信息准确性不足、内部控制不完善以及会计人员素质不高等。
这些问题严重影响了高校财务管理的效果和效率，亟待解决。
本文将结合实际情况，分析高校会计核算中存在的问题，并提出相应的应对措施，以期提升高校财务管理水平，为高校的可持续发展提供有力支撑。
1.2 问题提出在高校会计核算中存在着诸多问题，这些问题严重影响了高校财务管理的正常运转和发展。
财务信息的准确性不足是一个突出的问题。
在高校会计核算中，有时会出现数据录入错误、账务处理不规范等情况，导致财务数据的准确性受到影响。
高校内部控制机制不完善也是一个难以忽视的问题。
缺乏有效的内部控制机制容易导致资源浪费、欺诈行为等问题的发生。
高校会计人员素质不高也是一个需要解决的问题。
会计人员的专业水平和职业道德水平直接影响着高校会计核算的质量和效率。
针对这些问题，我们需要采取相应的应对措施。
2. 正文2.1 高校会计核算存在的问题1. 财务信息准确性不足：由于高校的会计核算涉及到诸多复杂的财务业务，很容易出现错误或遗漏，导致财务信息的准确性不足。
论高校财务会计核算存在的问题及解决对策
论高校财务会计核算存在的问题及解决对策随着高等教育的不断发展壮大，高校财务会计核算也在不断推进与完善。
然而，在实际的操作过程中，仍然存在一些问题，如高校财务制度不完善、财务信息不透明、风险控制不到位等。
针对这些问题，本文将分析其存在的原因，并提出相应的解决对策。
一、存在的问题1.高校财务制度不完善。
高校财务制度普遍存在不规范化、不规范管理等问题。
主要表现为：缺乏制度保障、制度操作复杂、制度应用不成熟等。
2.财务信息不透明。
高校财务信息透明度不够，缺少信息公开和透明度，财务管理不规范。
如预算编制不合理、会计核算不准确、审计监督不到位等。
3.风险控制不到位。
高校财务风险控制水平较低，部分高校对财务风险缺乏足够的认识和防范意识，容易发生财务风险事件。
二、问题原因分析1.高校自身属性。
高校本身属于开放性组织，学校管理事务繁琐，管理与服务对象多元化和标准化难度大。
2.财务管理理念落后。
部分高校出现理念滞后、管理方法陈旧等问题，影响了财务管理工作的实效性。
3.财务管理制度不健全。
部分高校财务管理制度不健全，可能是由于历史原因形成制度不完善、制度执行不到位等。
三、解决对策1.完善高校财务制度。
建立完整的财务管理制度体系有助于减少人为因素对财务管理的影响。
建议加强制度的完善，明确制度权责，加大对制度执行的监督和评估力度。
3.改进风险管理策略。
高校应提高对财务风险的认识和防范意识，及时发现并解决问题，建立健全的风险管理策略，掌握关键风险点，针对风险事件采取及时、有效的应对措施。
结语完善高校财务制度、提高财务信息透明度、改进风险管理策略，对于解决现有的问题非常重要。
随着高校财务管理的进一步发展，解决现有问题是取得长足发展的重要前提。
高校会计核算存在的问题及其对策研究
高校会计核算存在的问题及其对策研究一、问题概述随着高校的规模不断扩大和发展，高校会计核算工作也面临着日益严峻的挑战。
在高校会计核算过程中，存在着诸多问题，如会计信息不真实、不准确、不完整，会计监督审计不到位等，这些问题严重影响了高校会计核算的科学性、规范性和透明度，也妨碍了高校财务管理的科学化和规范化。
对高校会计核算存在的问题进行深入分析，并提出相应的对策，对于推动高校会计核算工作向科学、规范、透明的方向发展，提高高校财务管理的水平，具有重要意义。
二、问题分析1. 会计信息不真实、不准确、不完整在高校会计核算工作中，会计信息的真实性、准确性和完整性是其核心价值和基本要求。
由于一些管理者和会计人员缺乏职业道德和责任心，存在着会计信息不真实、不准确、不完整的问题。
一方面，高校管理者为了追求政绩和个人利益，可能会在会计核算过程中故意进行账务造假，虚报盈余，掩盖损失，以获取奖励或避免责任。
一些会计人员可能出于个人便利或私利，擅自涂改会计凭证、账簿，隐匿财务信息，造成会计信息的不准确和不完整。
2. 会计监督审计不到位高校的会计监督审计工作也存在着一定的问题。
一方面，由于高校内部监督机制不健全，会计监督的强度和频率不足，导致了会计信息不断地被篡改和造假。
虽然有一些会计审计机构对高校会计进行监督审计，但是由于审计人员的素质不高，审计手法不娴熟，审计工作的深度和广度受到了一定的限制，导致了一些问题无法被有效地发现和解决。
三、对策研究1. 完善内部会计管理机制为了提高高校会计核算的真实性、准确性和完整性，需要在高校内部建立健全的会计管理机制。
一是加强高校财务管理人员的职业道德教育，提高其责任心和公正意识，使其不受诱惑，不违规操作。
二是建立高校会计核算的内部审计制度，加强对高校财务活动的监督和检查，及时发现和纠正会计信息的不真实、不准确和不完整现象。
三是建立高校财务信息披露制度，及时公布高校的财务信息，接受社会公众的监督和检查。
论高校财务会计核算存在的问题及解决对策
论高校财务会计核算存在的问题及解决对策随着高校规模的不断扩大和办学理念的不断更新，高校财务会计核算面临着一系列新的挑战和问题。
高校财务会计核算是高校管理和运营的重要手段和工具，对于高校的健康发展和可持续经营起着至关重要的作用。
当前高校财务会计核算存在不少问题，严重影响了高校的良性发展和可持续经营。
本文将分析当前高校财务会计核算存在的问题，并提出相应的解决对策。
一、问题分析1. 资金使用效率低下目前，一些高校的资金使用效率较低，出现了“钱紧、办学难”的现象。
这与高校财务会计核算不够及时、准确和透明有关。
在这种情况下，高校会出现“烂尾楼”、设备老化以及师资不足等问题，严重影响了教学质量和科研成果。
2. 财务风险隐患存在高校财务风险主要表现为不良贷款、不当投资和资产负债表出现问题等。
这与高校财务会计核算缺乏有效的监管和控制机制有关。
3. 财务管理缺乏科学性和规范性一些高校财务管理缺乏科学性和规范性，导致了大量的财务浪费和资源浪费。
这与高校财务会计核算的运作机制不够完善和高效有关。
4. 财务数据真实性缺失高校财务数据的真实性存在一定的问题，有些高校为了追求表面的经济效益，存在着财务数据的造假和偷漏的行为。
这给高校的经营活动带来了不小的风险。
二、解决对策1. 加强财务管理信息化建设通过加强财务管理信息化建设，实现高校财务会计核算的实时监控和数据分析，提高财务数据的准确性和及时性。
加强信息化建设也能够提高财务管理的效率和规范性，为高校的经营活动提供可靠的数据支持。
2. 完善财务会计核算监督机制建立高校财务会计核算的监督机制，加强各项财务操作的监督和审计，及时发现和解决财务风险隐患。
通过建立监督机制，提高高校财务数据的可靠性和真实性。
加强高校财务管理的规范化建设，完善相关的管理制度和规章制度，提高财务管理的科学性和规范性。
通过规范化建设，提高高校财务管理的透明度和有效性。
4. 提高财务人员素质和能力加强对高校财务人员的培训和教育，提高其专业素质和实际能力。
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试谈现行高校会计核算存在的问题及建议
作者：神芳艳
来源：《财经界·学术版》2011年第12期
摘要:随着我国高等教育体制改革的不断深入，对学校的财务会计信息质量提出了越来越高的要求。
高校会计核算工作需要与时俱进，不断改革，科学反映高校经济活动情况。
文章针对当前高校财务核算制度中存在的问题，结合高校财务运作的实际情况，提出了改进和完善高校会计核算制度的几点建议。
关键词:高等学校会计核算建议
现行的《高等学校会计制度(试行)》是由财政部和教育部根据《事业单位会计准则》、《事业单位会计制度》制定，自1998年1月1日起执行。
该制度对统一会计核算模式、规范高等学校的会计行为、保证会计资料的准确性和完整性等方面具有重要的意义。
但随着部门预算的推进，国库集中支付制度、政府采购制度以及政府收支分类的改革，加之我国高校办学方式和办学规模的转变，现行制度已越来越不适应新形势的需要，本文拟结合高校实际，就改进和完善高校会计核算制度谈些建议。
一、现行高校会计核算制度存在的主要问题
(一)会计核算基础具有局限性
根据《高等学校会计制度》第一部分第五条规定，高校会计核算除经营性收支业务外，一般采用收付实现制。
随着高校招生规模的日益扩大，财务收支量的增加，这种以实现的收支为基础的会计核算方法，已不能适应当前高校财务管理的需要，也不能全面地反映高校的财务收支和资产状况。
在日常会计处理时，仅就反映学生学费这一项内容，就有如下问题：
在收入核算方面，按照收付实现制的要求，会计记录仅能反映学校已收取的学费和住宿费收入。
但由于各种原因，有些学生的学费不能一次性在当年交清，要拖欠到第二年，这部分欠交的学费未在当年确认为应收债权，在财务报表信息中也没有能够体现，只能通过备查簿或学生缴费系统另行查询。
在支出核算方面，以收付实现制为基础的会计核算没有设置“教育成本”等重要的成本计算科目，不反映当期没有付现而实际已发生的支出，没有进行收入和支出的配比，从而无法进行真实的教育成本核算，其所反映的信息也是片面的、虚假的，不利于高校的长远发展。
影响正确处理年终结转事项，造成会计信息不实。
在年度预算执行中，高校经常会遇到项目的预算已经安排，但由于种种原因当年未能支付的情况。
如高校的科研经费收入、向学生收
取的学费或培训费，在实际收到时确认为收入。
但是，科研项目的研究周期大多超过一年，并非是当年完成。
许多培训工作也是跨年度的，相关支出有可能在下年度才会发生，这就存在因跨年度支出而出现当年结余不实、年度间收支项目不配比的情况。
(二)固定资产会计核算，不能反映资产的真实情况
根据高校会计制度规定，固定资产只核算原值，不计提折旧，仅设置“固定资产”、“固定基金”两个对应的会计科目。
一般情况下，固定资产的账面价值除了清理报废外，入账后数据一直不变。
在这种核算方式下，随着使用时间的延长，固定资产账面价值与实际价值会逐渐背离，不能反映资产的实际状况。
这种会计核算方法不利于高校根据办学的实际需要，科学、合理地对资产进行更新或重置，影响高校发展。
(三)专用基金科目设置有缺陷
其中关于提取“专用基金－修购基金”的规定，已不能适应当前财政国库管理制度改革发展的要求，应予以取消。
首先，制度规定，固定资产修购基金按核定的比例提取，直接列入支出科目。
然而在实际操作中，单位提取修购基金时虽然列入支出，但并没有动用单位零余额帐户用款额度，所以对单位来说是一种没有实质意义的支出，在财政国库集中支付制度下是不列入财政预算的，而同时，财政国库管理制度改革又要求“实行财政国库集中支付后必须要有相应的财政预算，预算的实际执行与财政国库的实际支付（即单位零余额帐户用款额度）在时间和金额上应同步一致”。
这就存在一定的矛盾。
其次，高校在用提取的修购基金购置固定资产和发生修缮支出时的会计分录是：借记“专用基金－修购基金”，贷记“单位零余额帐户用款额度”；同时，借记“固定资产”，贷记“固定基金”。
从这笔分录可以看出，该笔业务支出涉及货币资金的减少，使用了单位零余额帐户用款额度，但却不反映在高校支出明细表中，同样使得该表的支出数与单位零余额帐户用款额度不一致。
二、改进和完善高校会计核算制度的建议
(一)在非经营性业务核算中可部分采用权责发生制
基于目前预决算编制基础等实际情况，根据经济业务的不同性质和实质重于形式的原则，采用不同的确认标准。
例如对金融借款、融资等利息的核算可采用权责发生制。
学校按照借款等的协议，采取计提的方式进行账务处理，明确会计主体应负担的债务，避免因会计信息未作揭示而造成财务危机。
具体会计分录：
A：根据借款协议按月计提利息：
借：事业支出
贷：其他应付款——应付利息
B：支付利息时：
借：其他应付款——应付利息
贷：银行存款
在核算学费收入时，为了准确地掌握高校应收学费、已收学费和欠交学费的数据，可设置“应收学宿费”一级科目，当年“应收学宿费”的借方余额反映的是学生欠缴学宿费的金额，并采用权责发生制为基础进行会计核算。
例如，在每一教学年度，财务人员根据学生管理部门提供的实际在校学生名册，按物价部门核准的收费标准将全部应收学宿费按院系、班级细化入账，再通过收费软件系统建立备查账簿，明细到个人。
(二)增设相关教育成本核算方面的科目
可增设“教育支出”科目，用于核算高校施教过程中发生的与学生培养有关的各项费用，包括教师的工资福利、教学仪器设备和图书的购置费、学生奖学金、助学金等直接费用，以及教学辅助费用、行政管理、后勤服务等间接费用。
可下设“教学支出”、“行政支出”、“科研支出”、“学生支出”、“后勤支出”、“其他支出”等二级科目。
其中在“学生支出”科目下还应分专业按学生级次设置明细科目，进行明细分类核算，以便计算各专业各年级学生培养成本。
(三)强化固定资产的核算，准确反映固定资产状况
财政国库管理制度改革是社会主义市场经济体制下公共财政发展的需要，也是预算执行机制和财政收支管理的制度性创新，它有利于规范财政收支行为和加强财政资金的管理，所以，高校会计制度必须适应改革发展的需要，与国家的重大改革措施协调一致。
借鉴现行企业会计制度，取消“固定基金”和“专用基金—修购基金”科目，增设“累计折旧”和“固定资产清理”两个会计科目。
具体会计处理如下：A：固定资产的增加时，借记固定资产，贷记银行存款（零余额账户用款额度）；B：按月（季、年）计提固定资产折旧时，借记相关支出科目，贷记累计折旧；C：固定资产的出售、报废、捐赠等，借记固定资产清理、累计折旧等科目，贷记固定资产、银行存款等科目；D：收回残值或变价收入时，借记银行存款、现金等科目，贷记固定资产清理；固定资产清理科目期末余额，反映高校清理固定资产的净损益，分别转入其他支出和其他收入。
(四)可允许单位在“专用基金”中增设“招待基金”明细科目，按规定计提各部门业务招待费
提取时，借记“教育事业支出－商品服务支出－招待费”，贷记“专用基金－招待基金”。
实际发生业务招待支出时，借记“专用基金－招待基金”，贷记“零余额帐户用款额度”。
会计人员要严格按规定提取后列支，不得未提先支，更不得超支。
这样，高校各部门应提取的招待费、已经使用和结存的招待费情况一目了然，便于单位内部及时掌握和控制招待费支出。
增设“以前年度结余调整”会计科目高校年终决算后，往往会发现有调整事项及涉及结余的会计差错。
在实际操作中，直接通过“事业基金”进行调整，无形之中影响了“结余分配”。
如果参照企业会计制度，增设一个会计科目“以前年度结余调整”，在发生调整事项及会计差错时，应先通过“以前年度结余调整”科目核算，然后将其转入“结余分配”，最后再结转至“事业基金”，这样做既可以规范会计处理又便于理解。
参考文献：
[1]刘庆.关于改进高校会计核算的建议，经济师，2010，11
[2]张界新.高校的会计核算基础需要“修正”，预算管理与会计，2003，3。