阅读理解万能答题公式
语文阅读理解万能公式初中
语文阅读理解万能公式初中一、记叙文阅读理解万能公式。
1. 概括文章内容。
- 公式：（何时 + 何地+ 何人 + 做何事 + 结果如何）。
- 示例：在一个寒冷的冬天（何时），在小镇的街头（何地），一位卖火柴的小女孩（何人）为了卖火柴而奔走（做何事），最后冻死在街头（结果如何）。
2. 分析人物形象。
- 公式：从人物的外貌、语言、动作、心理描写以及他人的评价等方面入手。
- 外貌描写：如果文中描写人物“他穿着破旧的衣衫，头发蓬乱”，可能暗示人物生活困苦或者不拘小节。
- 语言描写：如“我一定要考上大学，改变自己的命运！”体现人物有志向。
- 动作描写：“他飞快地跑向那个摔倒的老人，将老人扶起”，表现人物善良、热心。
- 心理描写：“他心里想，这次考试一定要考好，不能让父母失望”，反映人物孝顺、有上进心。
- 他人评价：“大家都说他是个诚实的孩子”，这是直接表明人物诚实的特点。
3. 理解句子含义。
- 公式：抓关键词 + 联系上下文 + 分析句子的修辞手法（如果有）+ 表达的情感或哲理。
- 例如：“他的话像一把刀，刺痛了我的心。
”- 关键词是“刀”“刺痛”，联系上下文可能是他说了一些很伤人的话，这里使用了比喻的修辞手法，表达了“我”被伤害后的痛苦心情。
4. 分析标题的作用。
- 公式：- 内容上：概括文章主要内容、点明文章的中心事件或关键人物等。
- 结构上：作为文章的线索，贯穿全文；推动情节发展。
- 表达效果上：设置悬念，吸引读者；奠定文章的感情基调。
5. 分析段落的作用。
- 首段作用：- 公式：总领全文、开篇点题、设置悬念、为下文做铺垫、奠定感情基调等。
- 中间段作用：- 公式：承上启下（过渡）、推动情节发展等。
- 例如在一篇写成长经历的文章中，中间段落“一次失败的考试改变了这一切”，起到了承上启下的作用，承接上文的快乐时光，开启下文因为考试失败而产生的变化。
- 尾段作用：- 公式：总结全文、深化主题、照应开头（标题）、使文章结构完整等。
语文阅读理解24个万能公式
语文阅读理解24个万能公式在语文阅读理解中，提取信息、分析文本、推理判断是必不可少的基本技能。
然而，有时候我们会遇到一些困难和陷阱，需要一些万能的解题公式来帮助我们更加准确地理解文章。
下面就介绍24个万能公式，希望对你的语文学习有所帮助。
1.主题句识别公式：主题句通常出现在段首或段尾，是整个段落的中心思想。
2.词义猜测公式：通过上下文的线索来推测生词或短语的意思。
3.文章结构公式：了解文章的结构，包括引言、主体、结论等部分，能更好地把握文章的意思。
4.排除法公式：通过排除一些不合逻辑或不符合文章整体语境的选项，来选择正确答案。
5.同义替换公式：一些题目中会使用同义词或同义短语来替换原文中的一些词或短语，需要注意词义可以灵活变化。
6.方法手段公式：有时候文章会介绍其中一种方法或手段来解决问题，理解这些方法或手段对于理解文章的关键信息至关重要。
7.比较对比公式：通过文章中的对比和比较，可以更好地理解文中的观点和观点的变化。
9.转折关系公式：当文章中存在转折或对立关系时，需要注意转折的词语或句子的作用。
14.时间顺序公式：理解文章中的事件发展顺序和时间线索，可以帮助我们更好地理解故事情节。
15.主次关系公式：通过理解重要事实和次要细节的关系，可以更好地把握文章的重点。
16.原因结果公式：理解文章中的原因和结果之间的逻辑关系，可以帮助我们更好地推理出正确答案。
17.问题探究公式：针对文章中的问题，通过阅读整个文章来获得相关信息和答案。
18.事实细节公式：注意文章中的事实细节，并理解这些细节的作用和重要性。
20.图表分析公式：当文章中存在图片、表格或图表时，需要注意理解图表的内容和信息。
21.上下文衔接公式：通过上下文的衔接来理解词语、句子和段落的意义。
24.综合分析公式：综合运用以上公式，通过对文章中的各种细节和信息进行分析和推理，可以准确地理解整篇文章。
以上就是24个万能的语文阅读理解公式，希望对你的语文学习有所帮助。
语文阅读理解24个万能公式可打印
语文阅读理解24个万能公式可打印以下是24个语文阅读理解的万能公式，每个公式都包含了一种阅读理解的技巧和应对策略。
1.主旨归纳公式：通过理解全文的内容和脉络，将文章的主旨进行简洁准确的概括。
2.人物角色公式：分析文章中出现的各种人物角色，理解他们之间的关系及对故事情节的影响。
3.比喻推理公式：注意文章中的比喻和隐喻，通过推理比喻的意义和作用，进一步理解文章的主题和观点。
4.推理判断公式：通过文章中的线索和暗示，进行合理的推理和判断，解答问题。
5.归纳总结公式：将文章中的事实和观点进行梳理和归纳，形成简洁明了的总结。
8.信息捕捉公式：通过抓住文章中关键词和关键信息，快速抓取文章的重要内容和观点。
10.因果关系公式：分析文章中的因果关系，理解事件的发展和原因，解答相关的问题。
12.转折思路公式：注意文章中的转折关系和转折词语，理解转折对文章意义的影响和作用。
13.修辞手法公式：分析文章中的修辞手法，如比喻、夸张、反问等，理解其作用和效果。
14.对比分析公式：通过对文章中的对比关系进行分析，进一步理解文章的观点和主题。
15.空气缺失公式：通过发现文章中的语句逻辑关系和连接词，填补语句中可能存在的空缺。
17.时态推理公式：通过对文章中的时间信息进行分析，推测事件的发生顺序和时间关系。
18.比较分析公式：通过对文章中的比较关系进行分析，理解其对文章意义的影响和作用。
19.空间定位公式：通过对文章中的空间信息和描述进行分析，理解事物的位置和相关的特征。
20.语段衔接公式：分析语段之间的关系和衔接手段，理解文章的结构和内容的逻辑。
21.核心词推测公式：通过对核心词的推测和分析，进一步理解文章的主题和观点。
22.问题定位公式：通过对问题的定位和文中细节的分析，解答问题或找到答案的线索。
23.英语翻译公式：通过对英语材料的翻译和理解，进一步理解文章的内容和观点。
24.观点鉴别公式：区分不同观点和立场的表达方式，理解不同观点之间的冲突和协调。
语文阅读理解24个万能公式
语文阅读理解24个万能公式语文阅读理解在语文学习中占据着重要地位，掌握一些万能公式可以帮助我们更好地理解文章、回答问题。
以下就是为大家总结的 24 个万能公式：一、关于标题1、标题的作用（1）概括文章主要内容。
（2）作为文章线索，贯穿全文。
（3）设置悬念，吸引读者兴趣。
（4）运用修辞手法，生动形象，富有文采。
（5）一语双关，象征人物的形象或精神。
二、关于词语2、理解词语含义（1）联系上下文，理解词语在文中的特定含义。
（2）拆词法，把词语拆开分别解释，再组合起来理解。
（3）找近义词或反义词替换理解。
3、词语的表达效果（1）生动形象地写出了……（2）准确地表现了……（3）突出了……的特点。
三、关于句子4、句子的含义（1）抓住关键词语，结合语境理解。
（2）联系文章主旨，理解深层含义。
5、句子的作用（1）在开头：总领全文、引出下文、设置悬念、吸引读者。
（2）在中间：承上启下、过渡、推动情节发展。
（3）在结尾：总结全文、点明中心、深化主题、照应开头。
6、句子的赏析（1）从修辞手法角度：比喻——把……比作……，生动形象地写出了……；拟人——赋予……人的动作或情感，生动形象地写出了……；排比——增强语势，突出了……（2）从描写方法角度：人物描写（外貌、语言、动作、心理、神态）——生动形象地表现了人物……的性格特点或心理；环境描写——烘托了……的气氛，为下文……做铺垫。
四、关于段落7、段落的作用（1）开头段：同句子在开头的作用。
（2）中间段：承上启下、补充说明、丰富内容。
（3）结尾段：同句子在结尾的作用。
8、段落的概括（1）找中心句。
（2）提取关键词，自己概括。
五、关于文章内容9、概括文章主要内容（1）记叙文：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
（2）说明文：说明对象、说明特征、说明方法。
（3）议论文：论点、论据、论证方法。
10、文章的线索（1）以人物为线索。
（2）以事物为线索。
（3）以时间为线索。
（4）以地点为线索。
35个阅读理解万能公式
以下是35个阅读理解万能公式：1.中心思想公式：概括文章的中心思想，包括主要人物、事件、作者的观点和情感等。
2.作者观点公式：概括作者在文章中的观点，包括对事件、人物、事物的评价和看法等。
3.文章结构公式：分析文章的结构，包括段落、层次、过渡等，以及如何组织文章。
4.主题句公式：找出文章的主题句，通常出现在文章的开头或结尾，概括文章的主要内容。
5.细节题公式：根据上下文推断细节信息，包括具体的人物、事件、时间、地点等。
6.推断题公式：根据文章中的信息推断出作者没有明确说明的信息，例如人物关系、事件发展等。
7.猜词题公式：根据上下文推断生词或短语的意思，包括词义、词性、时态等。
8.事实细节题公式：根据文章中的事实细节信息，回答问题或选择正确答案。
9.推理判断题公式：根据文章中的信息进行推理判断，得出结论或选择正确答案。
10.猜测词义题公式：根据上下文和语境猜测生词或短语的意思。
11.主旨大意题公式：概括文章的主旨大意，包括主要内容、主题、目的等。
12.篇章结构题公式：分析文章的篇章结构，包括段落之间的关系、过渡等。
13.写作技巧公式：分析文章的写作技巧，包括修辞手法、表现手法等。
14.人物形象公式：分析文章中的人物形象，包括性格特点、行为表现等。
15.情节发展公式：分析文章的情节发展，包括事件的起因、经过、结果等。
16.环境描写公式：分析文章中的环境描写，包括自然环境和社会环境等。
17.语言风格公式：分析文章的语言风格，包括用词、句式、语气等。
18.情感色彩公式：分析文章的情感色彩，包括情感态度、价值观念等。
19.文化背景公式：分析文章的文化背景，包括历史、传统、风俗等。
20.阅读技巧公式：根据阅读技巧来回答问题或解决问题，例如略读、跳读、寻读等。
21.结构分析公式：分析文章的结构层次和段落关系，理解作者的写作思路和组织方式。
22.信息筛选公式：从文章中筛选出关键信息，理解作者的观点和态度。
23.意图判断公式：判断作者的写作意图和情感倾向，理解文章的主题和意义。
小学语文阅读理解常见题型答题公式
小学语文阅读理解常见题型答题公式一、词语意思答题公式：原指.....，在文中指..... ( 找到该词语近/同义词,用该词扩充成一句话来解释，再结合文章说文中具体含义)。
二、词语替换答题公式：表明态度(一般不能)+解释原来词语表达了什么的意思+替换后不能表达什么的意思，不能起到怎样的作用。
三、词语删减答题公式：表明态度(不能删掉)+解释这个词语表达了什么的意思+如果删掉会怎样(与原文不符，体现了语言文字的准确性和严谨性)。
四、语句的作用答题公式：1.对上文:照应上文、首尾呼应、总结上文。
2.对下文:引起下文、打下伏笔、为下文铺垫。
3.对上下文:承上启下、过渡，推动情节发展。
此外，还有渲染气氛、烘托人物形象、点明中心的作用。
五、划分层次及概括层意答题公式：总分、分总、总分总找出中心句，用中心句概括段落大意题型。
六、段落的作用答题公式：1. 第一段:开门见山、总领全文、落笔点题、点明主旨，为下文埋下伏笔，引起读者阅读兴趣。
2.中间段:承上启下、承接上文.....,启发下文.....(或为下文埋下伏笔)。
3.最后一段: 总结全文、点明主旨、首尾呼应、点题。
七、主要内容答题公式：时间+地点+人物+事(在什么时间、什么地点什么人，做了什么事)。
八、中心思想答题公式：通过......的故事，歌颂了(赞美了)......,表达了作者......的思想感情九、关键语句及其作用答题公式：1.开头:总领全文、点明中心，引出下文，引起读者注意。
2.中间:承上启下、过渡句。
3.结尾:总结全文、点明中心、引人深思、升华主题。
十、标题的作用答题公式：标题提纲领，使文章层次清晰、使读者一目了然(或吸引读者，给读者留下深刻的印象)。
十一、描写及修辞方法的作用答题公式：1.比喻:生动形象地写出了某事物的特征。
2.拟人:把某事物当作人写，生动形象地写出来某事物......的特征。
3.夸张:突出事物......的特征，引起联想。
4.排比: 强调了事物......的特征，增加了气势，加强了语气。
语文阅读理解答题公式万能模板
语文阅读理解答题公式万能模板一、概括文章内容类（3题）题1：概括记叙文主要内容。
- 公式：谁 + 做什么 + 结果如何。
题2：概括说明文主要内容。
- 公式：说明对象 + 特征。
题3：概括议论文主要内容。
- 公式：论点 + 论证过程概述。
二、分析人物形象类（3题）题4：分析记叙文人物形象（正面描写）- 公式：外貌描写（如有）+ 动作描写 + 语言描写 + 神态描写 + 心理描写（如有）得出人物性格特征。
题5：分析记叙文人物形象（侧面描写）- 公式：通过他人反应（侧面描写）+ 结合事件来分析人物形象。
题6：分析小说人物形象（综合描写）- 公式：综合外貌、语言、动作、神态、心理描写以及他人对人物的态度、人物所处环境等分析人物性格特征。
- 解析：从外貌描写“他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子”可知他生活穷困潦倒；语言描写“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”体现他的迂腐；他给孩子们分茴香豆的动作描写，又显示他善良的一面；他人对他的态度是嘲笑、戏弄，也反映出他在社会中的地位低下。
综合来看，孔乙己是一个深受封建科举制度毒害、穷困潦倒、迂腐、善良但又被社会所不容的下层知识分子形象。
三、理解词语含义类（3题）题7：理解文中词语的本义和语境义（记叙文）- 公式：本义 + 文中联系上下文分析语境义。
题8：理解文中词语的指代义（说明文）- 公式：往前找，一般指代前面提到的相关事物或现象。
- 解析：在文中找到提到“这些自然现象”的句子，然后往前查找，会发现它指代的是“草木荣枯、候鸟去来等自然现象”。
题9：理解文中词语的深层含义（议论文）- 公式：结合文章论点、作者的思想感情以及社会背景等分析深层含义。
四、赏析句子类（4题）题10：赏析记叙文句子（从修辞角度）- 公式：修辞（判断）+ 修辞作用 + 写出了……（内容）+ 表达了……（情感）- 解析：这个句子运用了比喻和拟人的修辞。
高考语文阅读理解万能公式及答题方法
高考语文阅读理解万能公式及答题方法高考语文阅读理解万能公式及答题方法如下：阅读理解万能公式：1. 表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。
2. 修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比。
3. 说明文分类：实物说明文、事理说明文、程序说明文；科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品）。
4. 某句话在文中的作用：文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说），为下文作辅垫，总领下文。
文中：承上启下；总领下文；总结上文。
文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）。
5. 句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
答题方法：1. 先快速浏览文章，把握大意，不需要句句读透。
把每段的主题句划出来，方便在文章中找到各选项的具体位置。
2. 看题目，圈出题目要求，比如“正确的”“符合文意的”“符合作者观点的”“不符合文意的”等。
3. 看选项，马上回归原文划出原句，尤其要注意以下几类词：①逻辑关联词——因此、由于、不仅……还、只有……才、只要……就、从而等；②修饰限制程度或范围的词——大概、基本、重要、最、非常、部分、凡、全、仅仅、几乎、之一等；③年代时间、数据；④分清必然和或然、已然和未然。
4. 将选项与原文对比结束后，要对选项与原文的差异做到心中有数。
二者是完全相同，还是表达不同但实质相同。
5. 无法百分百判断选项正误时，把疑惑点圈出来，比较两个选项哪个问题更明显。
6. 对答案后仍然存在疑问的，要马上请教老师或和同学讨论，重点是要明白自己的误区或题目的漏洞，不要花大量时间来争辩对错，不值得。
7. 总结论述类命题的陷阱，如偷换概念、张冠李戴、以偏概全、无中生有、逻辑混乱、已然未然、混淆时间、主次颠倒、过于绝对的题目。
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1. 现代文阅读理解
一、某句话在文中的作用
1. 文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
2. 文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3. 文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应
开头（议论文、记叙类文章文、小说）
二、修辞手法的作用
答题思路：阐述（一）它本身的作用；（二）结合句子语境。
1. 比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2. 排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
3. 设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
4. 反问：强调，加强语气等；
5. 对比：强调了……突出了……
6. 反复：强调了……加强语气
三、句子含义的解答
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
四、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
1. 动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了……
2. 形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了……
3. 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。
因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就
变成……，与事实不符。
五、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。
因为：
1. 与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
2. 该词与上文是一一对应的关系。
3. 这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
六、段意的概括归纳
1.记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
2. 古诗词阅读理解
古诗词常考题型
1.表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置
表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。
2.诗中常用的修辞方法
有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。
3.分析诗歌语言常用的术语
准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。
复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。
首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。
4.评价诗歌的思想内容和作者的观点态度
总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。
3、鉴赏古代诗词步骤
▌第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：
1. 细读标题和注释；
2. 分析意象；
3. 品味意境；
4. 联系作者。
▌第二步，弄清技巧：
1. 把握形象特点；
2. 辨析表达技巧；
3. 说明表达作用。
▌第三步，评价内容观点：
1. 概括主旨；
2. 联系背景；
3. 分清主次；
4. 全面评价。
▌答题时，要特别注意以下几点：
一是紧扣要求，不可泛泛而谈；
二是要点要齐全，要多角度思考；
三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。
完。