小学科学下册三年级知识双向细目表

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小学科学双向细目表

小学科学双向细目表
目标
本文档旨在提供一份小学科学双向细目表，以帮助教师和学生
更好地了解小学科学课程内容和要点。

内容
年级一至三
- 科学探究：培养学生的观察、思考和实验能力。

- 生物学：介绍生物的基本属性，如动植物的特征、繁殖和生
长等。

- 物理学：探索力、光、声和热等基础物理概念。

- 化学：介绍物质的基本性质和变化，如固体、液体和气体。

年级四至六
- 科学探究：培养学生的科学实验和观察能力。

- 生物学：研究生物的分类、特征和生态系统。

- 物理学：深入研究力学、气体和液体、声光电与能源等内容。

- 化学：了解化学反应、酸碱中和等基础知识。

教学建议
- 利用实验和观察培养学生的实践能力。

- 引导学生积极思考和提问，培养其科学思维能力。

- 鼓励学生自主研究，通过实践和探索巩固科学知识。

总结
本文档提供了一个小学科学双向细目表，旨在帮助教师和学生了解小学科学课程的内容和要点。

通过实验和观察，学生将培养观察、思考和实验能力，并学习生物学、物理学和化学的基础知识。

教师可以采用实践和探索的方式教学，培养学生的科学思维能力和实践能力。

小学科学下册三年级知识双向细目表

第6课其他动物的生命周期
1、动物都是有生命周期的，都要经历出生、生长发育、繁殖、和死亡四个阶段。
√
二、2
1
2、不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同。
√
三、2
1
第7课我们的生命周期
1、人也有生命周期，人的一生也要出生、生长发育、繁殖、和死亡四个阶段。
2、人的寿命长短和是否健康生活有很大的关系。
第1课
蚕卵里孵出的新生命
1、了解蚕卵的颜色、形状、大小等。
2、蚕卵里孕育生命，在气温、湿度适合的条件下，小蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃食物。
第2蚕的生长变化课
1、蜕皮是蚕生长过程中的显著特点，蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。
2、蚕的生长环境与条件密切相关。
第3课蚕变了新模样
1、蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。
1、冰融化时吸收周围的热量。
2、冰在0℃以上开始融化成水。
第5课水珠从哪里来
水蒸气遇冷会凝结成水。
第6课水和水蒸气
1、水变成水蒸气的过程叫蒸发，水蒸气变水的过程叫凝结。
√
√
三、4
五、2
1
6
2、加热能加快水的蒸发。
√
三、3
1
第7课水的三态变化
1、水在自然界有各种形态，云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气…即水在自然界同时以液态、固态和气态存在。
小学科学三年级知识双向细目表（下）（新课程）
单元
及
分值
新课程内容标准
课题
内容
知识水平
能力
题号
分值
50分
知道
认识
理解
第一单元植物的生长变化
8分

小学科学下册三年级知识双向细目表

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 小学科学下册三年级知识双向细目表小学科学三年级知识双向细目表（下）（新课程）单元及分值第一单元植物的生长变化 8 分新课程内容标准知道绿色开花植物的生长都要经历种子萌发幼苗生长营养生长开花结果这样的生命周期。

同时伴随着生长过程，指导学生研究植物主要器官 ---根、茎、叶的功能，初步认识植物都有其维持生存的结构、结构与功能是紧密联系在一起的。

课题内容知识水平能力题号分值 50 分知道认识理解第 1 课植物性生命的开始 1、不同植物的种子，它们的形状、颜色、大小各不相同。

2、种子有自己的特殊结构，在适宜的条件下可以萌发、长成一棵植物。

学习掌握播种的技能。

第 2 课种植我们的植物第 3 课我们先看到了根课凤仙花 1、种子萌发先长根，再长茎和叶。

2、植物的根总是向下生长的。

3、植物的根能够吸收水分和矿物质能将植物固定在土壤。

1、植物的绿叶可以制造植物生长所需的养料。

二、 1 1 第 4 课种子变成了幼苗一、 1 三、 1 4 1 2、植物叶在茎上的分布有利于植物接受更多1 / 6的阳光。

第 5 课茎越长越高 1、植物的茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度也不同。

2、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。

第 6 课开花了，结果了 1、在植物的生长过程中，花要经历花开花谢的过程，花调谢后结果。

2、果实是由花的一部分发育而成的，果实中有种子。

1、绿色开花植物通过种子繁殖后代。

2、植物在生长发育过程中，会长出根、茎、叶花、果实、种子等器官。

第 7 课我们的大丰收一、 3 2 3、植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。

第二单元动物的生命的周期 6 分指导学生亲历养蚕的过程，了解蚕的一生经历出生、生长发育、繁殖、死亡的生命周期，并以蚕的生命周期为例，从常见的动物的生命过程中，以及从人体特点的观察，认识动物和人的生命周期。

三年级科学期末考试试题双向细目表.doc

试题
内容
试题
形式
考试水平
难易度
单
元与
主
主要
知识点
填
空
判
断
选
择
连
线
简答
识
记
理
解
分
析
应
用
综
合
难
中
易
分
值
11
分
18
分
10
分
4
分
7
分
22
分
9
分
8分
9
分
2分
8 %
22%
70%
第
单
元
±
壤
与
生命
我们周围的土
壤
了解
土壤
4
2
2
V
V
肥沃的土
壤
土壤
的保
护
第
单
元
植物的
生
果实
和种
子
3
V
V
根和茎
2
2
V
V
叶和
三年级科学期末考试试题双向细目表
制表人：俊峰2011、6、14
三年级科学期末考试命题思路
本试题依据新课标要求，立足教材，突出双基既考查学生对课本知识的掌握情况，又考查学生对知识的理解和运用，注重学生创新能力和观察能力的考察，切合学生识记，难易适中。试题包括四大块: 填空选择判断实践探索。前三块基本是检测对所学知识的掌握，后两块是看学生对知识的灵活运用。
观察
1
V
V
测量
4
V
花
3
V
V
植物

三年级双向细目表

2、在解决具体问题的过程中,能应用合适的方法进行加减法估算,培养估算意识和能力。
3、根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识,体验解决问题策略的多样性。
2、正确计算几百几十加减几百几十的笔算。
3、结合具体情境,进行加减法的估算。用2—6的乘法口诀求商。
4、选择适当方法解决实际问题。
三、测量
1、建立毫米,厘米,米的概念,知道它们有多长。
3.培养学生分析问题能力和语言表达等能力,感受数学与实际生活的联系。
√
2、会解决一个数是另一个数的几倍
√
3、会解决一个数的几倍是多少的问题
√
4、解决问题
√
六、多位数乘一位数
1、口算整十、整百、整千数乘一位数。
1、使学生能够比较熟练地口算整十、整百、整千数乘一位数,两位数乘一位数（不进位）。
2、使学生经历多位数乘一位数的计算过程,明白竖式中每一步计算的含义,掌握多位数乘一位数的计算方法。
3、使学生能够结合具体情境,选取适当的策略进行乘法估算,并说明估算的思路。
4、使学生能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题,提高解决问题的能力。
。
√
2、口算两位数乘一位数
√
3、笔算两位数乘一位数
√
4、解决问题
√
七、长方形和正方形
1、四边形的初步认识,长方形、正方形的特征。
1、通过观察、操作等活动,使学生认识四边形,进一步认识长方形、正方形的特征。
√
四、万以内加减法（二）
1、三位数不进位加
1、使学生能够比较熟练地笔算进位,退位加减法。
2、熟练掌握中间有0的连续退位减法
3、使学生能够结合具体情境,选取适当的策略解决生活中实际问题。
4、熟练根据加减法公式进行加减法验算。

三年级科学期末考试试题双向细目表

俊峰2011201120116614?14?14?三年级科学期末考试命题思路三年级科学期末考试命题思路三年级科学期末考试命题思路本试题依据新课标要求立足教材突出双基既考查学生对课本知本试题依据新课标要求立足教材突出双基既考查学生对课本知本试题依据新课标要求立足教材突出双基既考查学生对课本知识的掌握情况又考查学生对知识的理解和运用注重学生创新能识的掌握情况又考查学生对知识的理解和运用注重学生创新能识的掌握情况又考查学生对知识的理解和运用注重学生创新能力和观察能力的考察切合学生识记难易适中
2
2
√
√
第三单元
固体与液体
认识固体
1
4
√
√
把固体放到水里
2
√
√
认识液体
2
√
√
把液体放到水里
2
√
√
使沉在水里的物体浮起来
2
√
√
第四单元√
气温有多高
2
√
√
雨下得有多大
1
√
√
今天刮什么风
1
2
√
√
第五单元
观察与测量
观察
1
√
√
测量
4
√
√
三年级科学期末考试试题双向细目表
制表人：俊峰2011、6、14
三年级科学期末考试命题思路
本试题依据新课标要求，立足教材，突出双基既考查学生对课本知识的掌握情况，又考查学生对知识的理解和运用，注重学生创新能力和观察能力的考察，切合学生识记，难易适中。试题包括四大块：
填空选择判断实践探索。前三块基本是检测对所学知识的掌握，后两块是看学生对知识的灵活运用。
试题内容
试题形式
考试水平

新版三年级下科学作业设计双向细目表

√
选择
√
0.6
二、2
√
判断
√
0.8
各种各样的运动
三、1
描述常见物体的运动形式
√
简答
√
0.7
直线运动和
曲线运动
一、2
判断物体的运动路线
√
选择
√
0.9
三、2
绘制物体的运动路线
√
简答
√
0.6
物体在斜面上的运动
一、4
具体的物体在斜面上的运动方式
√
选择
√
0.9
比较相同距离内运动的快慢
一、10
物体在相同距离，所用的时间少，运动快
√
选择
√
0.8
二、3
√
判断
√
0.75
比较相同时间内运动的快慢
一、7
物体在相同时间，通过的距离长，运动快
√
选择
√
0.8
一、6
判断物体运动的快慢
√
选择
√
0.7
我们的“过山车”
二、4
掌握制作“过山车”过程
√
判断
√
0.8
一、9
知道增加过山车轨道坡度，可以提高小球滚动速度
√
选择
√
0.75
测试“过山车”
二、5
小球运动快慢的因素
√
判断
√
0.6
一、8
比较不同“过山车”上小球运动的快慢
√
选择
√
0.7
说明：难度预测仅个人预测，为回答问题正确人数的百分比，如0.8表示可能有80%的人回答正确。
教科版科学三年级下册第一单元练习作业双向细目表
领域

小学科学下册三年级知识双向细目表

1、冰融化时吸收周围的热量。
2、冰在0℃以上开始融化成水。
第5课水珠从哪里来
水蒸气遇冷会凝结成水。
第6课水和水蒸气
1、水变成水蒸气的过程叫蒸发，水蒸气变水的过程叫凝结。
√
√
三、4
五、2
1
6
2、加热能加快水的蒸发。
√
三、3
1
第7课水的三态变化
1、水在自然界有各种形态，云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气…即水在自然界同时以液态、固态和气态存在。
第6课其他动物的生命周期
1、动物都是有生命周期的，都要经历出生、生长发育、繁殖、和死亡四个阶段。
√
二、2
1
2、不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同。
√
三、2
1
第7课我们的生命周期
1、人也有生命周期，人的一生也要出生、生长发育、繁殖、和死亡四个阶段。
2、人的寿命长短和是否健康生活有很大的关系。
第1课植物性生命的开始
1、不同植物的种子，它们的形状、颜色、大小各不相同。
2、种子有自己的特殊结构，在适宜的条件下可以萌发、长成一棵植物。
第2课种植我们的植物
学习掌握播种的技能。
第3课我们先看到了根课
凤仙花
1、种子萌发先长根，再长茎和叶。
√
二、1
1
2、植物的根总是向下生长的。
3、植物的根能够吸收水分和矿物质能将植物固定在土壤。
√
四、
8
2、常用液体温度计是根据液体的热胀冷缩制成。
第2课测量水的温度
1、测量物体温度时要选择合适的温度计。
√
√
√
二、3
三、3
六题
1

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小学科学下册三年级知识双向细目表小学科学三年级知识双向细目表,下,,新课程,
单元知识水平分值及新课程内容标准课题内容能力题号知道认识
理解分值 50分第一知道绿色开花植物第1课植物性1、不同植物的种子～它们的形状、颜色、大小各单元的生长都要经历“种生命的开始不相同。

植物子萌发”“幼苗生长”2、种子有自己的特殊结构～在适宜的条件下可以的生“营养生长”“开花萌发、长成一棵植物。

长变结果”这样的生命周第2课种植我学习掌握播种的技能。

化期。

同时伴随着生长们的植物
过程～指导学生研究第3课我们先1、种子萌发先长根～再长茎和叶。

? 二、1 1
植物主要器官---看到了根课 2、植物的根总是向下生长的。

根、茎、叶的功能～凤仙花 3、植物的根能够吸收水分和矿物质能将植物固定初步认识植物都有在土壤。

其维持生存的结构、第4课种子变1、植物的绿叶可以制造植物生长所需的养料。

? ? 一、1 4 8分结构与功能是紧密成了幼苗三、1 1
联系在一起的。

2、植物叶在茎上的分布有利于植物接受更多的阳
光。

第5课茎越长1、植物的茎在不同生长阶段外部形态不同～不同
越高时期的茎生长速度也不同。

2、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作
用。

第6课开花1、在植物的生长过程中～花要经历花开花谢的过
了～结果了程～花调谢后结果。

2、果实是由花的一部分发育而成的～果实中有种
子。

第7课我们的1、绿色开花植物通过种子繁殖后代。

大丰收 2、植物在生长发育过程中～会长出根、茎、叶花、 ? 一、3 2
果实、种子等器官。

3、植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分
和温度。

第二指导学生亲历养蚕第1课 1、了解蚕卵的颜色、形状、大小等。

单元的过程～了解蚕的一蚕卵里孵出2、蚕卵里孕育生命～在气温、湿度适合的条件下～动物生经历出生、生长发的新生命小蚕才会孵出～小蚕孵出后就要吃食物。

的生育、繁殖、死亡的生第2蚕的生长1、蜕皮是蚕生长过程中的显著特点～蚕每次蜕皮命的命周期～并以蚕的生变化课后身体都会发生变化。

周期命周期为例～从常见2、蚕的生长环境与条件密切相关。

的动物的生命过程
第3课蚕变了1、蚕蛹被茧包裹～茧能起到保护蛹的作用。

中～以及从人体特点
新模样 2、蚕茧是由一根丝组成的～蚕丝可以织成丝绸或的观察～认识动物和
被加工成各种丝织品。

人的生命周期。

第4课蛹变成1、蚕蛹经过10-15天可以变成蚕蛾。

了什么 6分 2、蚕蛾是蚕的成虫～分为雌蛾和雄蛾。

第5课蚕的生1、蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个不同? ? 一、2 4 命周期形态的变化。

2、蚕的一生经历出生、生长发育、繁殖、和死亡
四个阶段～这是蚕的生命周期。

1、动物都是有生命周期的～都要经历出生、生长 ? 二、2 1 第6课其他动发育、繁殖、和死亡四个阶段。

物的生命周
2、不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方 ? 三、2 1 期式各不相同～寿命的长短也不相同。

第7课我们的1、人也有生命周期～人的一生也要出生、生长发
生命周期育、繁殖、和死亡四个阶段。

2、人的寿命长短和是否健康生活有很大的关系。

第三探究热量和物质状第1课温度和1、温度表示物体的冷热程度～物体的温度可以用? 四、 8 单元态变化之间的关系～温度计温度计测量。

温度通过观察水的固、液2、常用液体温度计是根据液体的热胀冷缩制成。

与水和气的三态～研究水第2课测量水1、测量物体温度时要选择合适的温度计。

?
二、3 1 的变在融化、结冰、蒸发的温度 ? 三、3 1 化和凝结等过程中发? 六题
6
生的变化帮助学生2、物体的温度是随着物体热量的增加或减少变化
初步认识物质不断而变化的。

变化的～这种变化是第3课水结冰1、水的温度下降到0?时～开始结冰～从液态变 ? 五、1 4
与外界条件是密切了成固态。