2019届高考语文二轮复习成语、病句辨析专项突破作业(全国卷用)

2019届二轮复习成语、病句辨析专项突破作业（全国卷用）1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )京剧《霸王别姬》是梅派经典剧目,首演至今,将近一个世纪的传承,一代代的青衣花旦,都是,不敢越雷池半步。

众所周知,梅兰芳先生是京剧界最锐意的改革者,梅先生的戏从不,每部作品都有大尺度创新。

20世纪初,梅先生排演了大量的新剧目,在京剧唱腔、念白、舞蹈、音乐、服装上均,他吸收上海文明戏在新式舞台、灯光、化妆、服饰方面的手法,应用到他的创作中去。

京剧因为梅兰芳的改革而。

A.亦步亦趋按部就班标新立异别开生面B.拾人牙慧因循守旧独树一帜登峰造极C.拾人牙慧按部就班标新立异登峰造极D.亦步亦趋因循守旧独树一帜别开生面2.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )一场巨大的社会革命,其实并非是革命者的主观“激进”造成的。

几乎每个时代、每个社会都会有各种各样的“激进”思想,但在和平年代开明社会, 的激进思想对民众的影响很小,更掀不起能动荡社会的大风大浪,少数人的信念只能是。

然而,一旦社会腐朽不堪,而统治者又拒绝改革,民众,则蛰伏已久的激进思想便如狂飙突起,成为的巨浪大潮。

A.各色各样孤掌难鸣忍俊不禁铺天盖地B.形形色色孤掌难鸣忍无可忍席卷天下C.形形色色茕茕孑立忍俊不禁席卷天下D.各色各样茕茕孑立忍无可忍铺天盖地3.依次填入文中横线上的成语,最恰当的一组是( )二十四节气的物候与时令配合得,名称具有东方田园美与古典诗意美,让人。

如“惊蛰”,两个汉字组合在一起,就神奇地构成了生动的画面:在一声雷鸣中,万千沉睡的生灵被唤醒了,睁开惺忪的双眼, 地向太阳敞开了各自的门户。

历代诗人也以天地节气丰富了汉语的表达空间,并以汉语印证了天地节气的真实不虚和。

A.天衣无缝浮想联翩不谋而合不可思议B.天衣无缝想入非非不约而同不可理喻C.浑然一体浮想联翩不约而同不可思议D.浑然一体想入非非不谋而合不可理喻4.依次填入文中横线上的成语,最恰当的一组是( )以前,春联是用毛笔书写的,稍为讲究的用上好墨汁,书写出来的春联,还散发出墨香。

那时,在一个村的大门或者祠堂所张贴的春联,无论是内容还是书写都颇为讲究,多数由该村具有文化且毛笔字写得好的族人来主笔,因为张贴在村门口或祠堂的春联是代表该村或家族具有文化的象征。

村与村之间书写的春联内容地形成一种竞争,走亲访友看到那些春联,书写内容和字体都是,如同看当今的书法展一样,是一种美的享受。

A.熠熠生辉沁人心脾心照不宣别具一格B.赏心悦目感人肺腑不约而同不拘一格C.熠熠生辉沁人心脾心照不宣不拘一格D.赏心悦目感人肺腑不约而同别具一格阅读下面的文字,完成第5~7题。

高考,是社会的共同话语。

作为改革开放以来中国人的共同经历和共同记忆,每逢高考都有许多人回忆自己当年的高考情景。

一个有意思的现象是,这些“前辈”们的回忆文章,几乎地对当年的学习考试经历不以为苦,或者是苦而不自知。

比如,“因为没有太强的目标感,备考时倒不太焦灼,本来是多顾多虑的人,考前却有着少见的轻松,安安稳稳睡, 考”,“踏进考场的那一刻内心有种说不上来的感觉,我们准备了这么久就是为了这一天,可这一天就跟平常的模拟考试没什么区别”。

( ),但细细回顾那些所谓或者痛苦煎熬的回忆,却大多源自与高考和学习无甚必然关联的其他事情。

这些来自不同时期、不同地域的人们的淡定回忆,证明实行了四十一年的高考制度,甚至与之配套的高中学习制度,并未对学生和考生造成想象中的生理和心理的巨压。

高考仍然是人们可以自我把握的梦想,即使梦想破碎也被认可的社会流动方式。

更关键的是高考改革的稳健性和高考传统的连续性,这种稳健和连续,足以让我们断定,若干年后,当千禧宝宝考生回忆起2018年的高考,也依然。

这并不是说高考不需要改革,高考必须与时俱进,不断提高效率与公平。

但无论高考考试和招生如何改革,高考长期以来带给国人、带给考生的那种令人稳定、从容、自信的优点,只能增强,不能削弱。

在审慎、稳健的改革精神指引之下,相对封闭环境的考生才能苦不自知,相对开放环境的考生才能佛系应考,共同保持心灵的平静,因之高考改革才能扬长补短、行稳致远。

★5.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )A.无一例外循规蹈矩刻骨铭心如出一辙B.众口一词循规蹈矩肝肠寸断大同小异C.无一例外按部就班刻骨铭心大同小异D.众口一词按部就班肝肠寸断如出一辙6.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )A.并非每个人的高中生活和高考时刻,都值得回忆B.并非每个人的高中和高考时刻,都那么丰富多彩,令人难忘C.当然,也并非每个人都有值得回忆的高中生活和高考时刻D.当然,也并非每个人回忆起高中和高考时刻,都能如此淡定7.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A.相对封闭环境的考生才能苦不自知,相对开放环境的考生才能佛系应考,共同保持平静的心灵,因之高考改革才能扬长补短、行稳致远。

B.相对封闭环境的考生才能苦不自知,相对开放环境的考生才能佛系应考,共同保持心灵的平静,因之高考改革才能扬长补短、行稳致远。

C.相对封闭环境的考生才能苦不自知,相对开放环境的考生才能佛系应考,共同保持心灵的平静,因之高考改革才能行稳致远、扬长补短。

D.相对封闭环境的考生才能佛系迎考,相对开放环境的考生才能苦不自知,共同保持心灵的平静,因之高考改革才能扬长补短、行稳致远。

阅读下面的文字,完成第8~10题。

我一向固执地认为,是峻秀神奇的中国山水哺育了唐诗、宋词、元曲的绚丽和辉煌,成就了王维、吴道子、米芾、张旭等的丹青宗师和绘画巨匠。

而中国的山水自然,又是拥裹着,夹缠着离愁别绪,浸渍着爱恨怨忧的历史境况和人生体验,在平平仄仄的诗赋歌咏中,醉人身心;在追求形意神韵的丹青绘画中,张扬魅力。

我对涉及山水的诗文和绘画特别酷爱,总喜欢“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境。

驾一叶扁舟,荡桨西湖,赏湖光山色,夏荷秋桂,听羌管弄晴,菱歌泛夜,扑面都是宋唐的:泊舟枫桥,在疏疏的江枫和寥落的渔火中,静候残月下的寒山寺钟声,于千年后再度敲乱一个游子的愁怀;( ),看看曾经照亮诗仙宽大青衫的那半轮秋月,今宵是否依旧还斜挂在婆娑的树梢;穿越漫漫黄沙,在大漠深处如柱的炊烟和长河尽头浑圆的落日里,倾听那些醉卧沙场长眠不醒的远古将士们的鼾声……南国山水的温婉与柔媚,西域山水的苍凉与神秘,北疆山水的峻美与清寒,莫不令人心旷神怡。

行走山水间,凝眸处,都是漂泊者载酒江湖的萍踪浪迹。

这些官场失势、情场失意、商场失利的文人,经过一番红尘的折腾后,身心俱疲,志坠青云,愤世伤心之余,一脚踏进江湖,寄情山水,托志万象,逍遥去也。

他们临风弄月的古韵行吟,龙飞凤舞的斑驳陈迹,为自然的山水赋予了浓郁得化不开的人文色彩,一山一水、一园一亭、一花一草、一石一木,因此都具有了强烈的生命激情、历史印迹、文化渊源和传奇色彩。

★8.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )A.美轮美奂不同凡响风花雪月古色古香B.空前绝后震古烁今风花雪月遗风余韵C.美轮美奂震古烁今风鬟雾鬓遗风余韵D.空前绝后不同凡响风鬟雾鬓古色古香9.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )A.扪参历井,沿羊肠逶迤蜀道而上B.春江花月,伫立如霰的江沙之上C.竹杖芒鞋,踏上秀甲天下的峨眉D.携壶老酒,翘首九月初三的夜空10.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是( )A.我对描绘山水的诗文和绘画特别酷爱,总喜欢“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境。

B.我对涉及山水的诗文和绘画尤其酷爱,总喜欢“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境。

C.我对描绘山水的诗文和绘画尤其偏爱,总喜欢“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境。

D.我对涉及山水的诗文和绘画特别偏爱,总喜欢“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境。

1.D 解析“亦步亦趋”,比喻自己没有主张,或为了讨好,每件事都效仿或依从别人,跟着人家行事。

“拾人牙慧”,拾取人家的只言片语当作自己的话。

后句讲的是“创新”,与之搭配的应为“亦步亦趋”。

“按部就班”,按照一定的条理,遵循一定的程序。

“因循守旧”,不求变革,沿袭老的一套,含贬义。

相比较用“因循守旧”更具有否定意味。

“独树一帜”,单独树立起一面旗帜,指自成一家。

“标新立异”,提出新奇的主张,表示与一般不同。

根据语境,应选“独树一帜”。

“别开生面”,另外开展新的局面或创造新的形式。

“登峰造极”,登上峰顶,到达最高处,比喻水平到达最高点。

此处是评价梅兰芳对京剧的改革结果,应选“别开生面”。

2.B 解析“各式各样”,许多不同的式样或方式,不能用来形容思想。

“形形色色”,状态词,各种各样。

此处应选“形形色色”。

“茕茕孑立”,孤零零一人站在那里,形容孤单,无依无靠,不能修饰少数人。

“孤掌难鸣”,一个巴掌难以拍响,比喻力量单薄,难以成事。

此处应选“孤掌难鸣”。

“忍俊不禁”,指忍不住笑。

不合语境。

“忍无可忍”,要忍受也没法儿忍受,形容忍耐达到极限。

“铺天盖地”,形容声势大,来势猛,到处都是。

“席卷天下”,形容力量强大。

根据语境,此处应选“席卷天下”。

3.C 解析“浑然一体”,形容完整不可分割。

“天衣无缝”,形容事物(多指诗文、话语等)严密,没有一点儿破绽。

根据语境,此处应选“浑然一体”。

“浮想联翩”,指许许多多的感想不断涌现出来。

“想入非非”,思想进入虚幻境界,完全脱离实际,胡思乱想。

此处应选“浮想联翩”。

“不约而同”,没有事先商量而彼此见解或行动一致。

“不谋而合”,没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。

“不可思议”,不可想象,不能理解(原是佛教用语,含有神秘奥妙的意思)。

“不可理喻”,不能够用道理使他明白,形容固执或蛮横,不通情理。

根据语境,此处应选“不可思议”。

4.C 解析“赏心悦目”,指因欣赏美好的情景而心情舒畅。

“熠熠生辉”,形容光彩闪耀的样子。

横线前面的主语是“春联”,此处应选“熠熠生辉”。

“沁人心脾”,指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。

现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人清新、爽朗的感觉。

“感人肺腑”,使人内心深受感动。

根据语境,此处应选“沁人心脾”。

“心照不宣”,彼此心里明白,不必明说。

“不约而同”,没有事先商量而彼此见解或行动一致。

根据语境,此处应选“心照不宣”。

“不拘一格”,不局限于一种规格或方式。

“别具一格”,另有一种风格。

根据语境,此处应选“不拘一格”。

5.C 解析“无一例外”,没有一件可以除外,没有可以排除在外的。

“众口一词”,形容许多人说同样的话。

根据语境,应选“无一例外”。

“循规蹈矩”,原指遵守规矩,现多指拘泥于旧的准则,不敢稍做变通。

“按部就班”,按照一定的条理,遵循一定的程序。

根据语境“考前却有着少见的轻松,安安稳稳睡”可知,应选“按部就班”。