2020年三年级自然的教学计划
新人教版三年级自然与社会上册教学计划及教学进度
新人教版三年级自然与社会上册教学计划
及教学进度
教学计划
第一单元：秋天的果实
- 主题：了解秋季的特点和水果的生长过程
- 目标：让学生了解秋季的气候、水果的生长规律以及水果的营养价值
- 授课内容：秋季的变化、水果生长环境、果实的形态特点、主要水果的品尝和比较
- 教学方法：教师讲解、观察实物、小组合作活动、品味水果- 教学资源：水果实物、图片、视频、课件等
- 教学评价：学生积极参与、观察记录、小组合作成果
第二单元：春暖花开
- 主题：探索春天的特点和植物的生长过程
- 目标：让学生了解春季的气候、植物的生长环境以及植物的繁殖方式
- 授课内容：春季的变化、植物的生长过程、花的形态特点、主要花卉的观察和比较
- 教学方法：教师讲解、观察实物、小组合作活动、绘制花朵图案
- 教学资源：花卉实物、图片、视频、绘图纸等
- 教学评价：学生积极参与、观察记录、小组合作成果
第三单元：四季的变化
- 主题：认识四季的特点和环境变化
- 目标：让学生了解四季的气候、植物和动物的变化以及人们的生活惯
- 授课内容：四季的特点、植物和动物的变化、人们的生活惯和节日
- 教学方法：教师讲解、观察实物、小组合作活动、角色扮演- 教学资源：图片、视频、小道具等
- 教学评价：学生积极参与、观察记录、小组合作成果
教学进度
注意：教学进度可能会因各种因素而有所调整，具体以实际教学情况为准。
三年级科学自然环境教学计划
三年级科学自然环境教学计划一、教学目标随着时代的进步和环境问题的日益突出，培养学生的环保意识和科学素养已成为教育的重要任务。
本次教学旨在通过自然环境的学习，使学生了解大自然的奥秘，树立珍爱环境的观念，提高环保意识。
二、教学内容通过自然环境的学习，主要包括以下几方面内容：1. 自然环境的构成：了解地球的大气、水域、陆地等基本构成要素，了解它们的相互作用关系；2. 环境保护知识：学习环境保护的基本概念和意义，了解环境污染的类型和影响，并学习如何保护环境；3. 生物多样性：了解生物多样性的概念和重要性，学习保护生物多样性的方法；4. 资源的合理利用：学习资源的概念和分类，了解资源的合理利用与可持续发展的关系。
三、教学重点与难点1. 重点：生物多样性的概念和重要性，资源的合理利用；2. 难点：环境污染的类型和影响。
四、教学方法本次教学将运用多种教学方法，灵活多样，以提高学生的学习兴趣和主动性，并培养学生的分析和解决问题的能力。
1. 教师讲解：通过简明扼要的讲解，向学生介绍环境保护的基本概念和重要性，激发学生对环保的兴趣；2. 多媒体展示：使用幻灯片、视频等多媒体手段，向学生展示自然环境的构成要素和环境污染的类型，生动形象；3. 小组合作：组织学生进行小组合作，开展有关环境问题的讨论和研究，促使学生相互交流，共同解决问题；4. 实地考察：组织学生进行户外实地考察，在实践中加深对环境问题的认识和理解；5. 游戏活动：组织学生进行环保主题的游戏活动，增强学生的互动参与性，加深印象。
五、教学过程本次教学分为以下几个阶段：1. 环境诊断：通过教师讲解和多媒体展示，让学生了解环境保护的基本概念和重要性，引导学生思考当前环境问题；2. 知识探究：通过小组合作和实地考察，引导学生了解自然环境的构成要素、生物多样性和资源的合理利用；3. 知识总结：通过讨论和游戏活动，让学生对所学知识进行总结和巩固，激发学生的学习兴趣；4. 拓展延伸：设计相关实践活动，如种植环保小树、制作环保手工等，培养学生的实际动手能力。
三年级自然教学计划
三年级自然教学计划一、教学目标经过三年级的学习，学生应该掌握以下自然知识和技能：1.了解自然的基本现象和规律；2.明白生物、非生物之间的区别；3.基本了解地球环境，如气候、水源等；4.了解各种物质性质，能够进行简单的科学实验；5.了解科学研究的基本方法。
二、教学内容及进度一、生物学1、人体和动物•种类：五官、系统、体部、材料等•形态：大、小、高、矮、长、短、粗和细，复杂和简单•适应环境：热、冷、潮湿、干燥、光和黑暗2、植物学•种类：树木、草、花和灌木•形态：大、小、高、矮、长、短、粗和细，复杂和简单•生存环境：阳光、水分、土壤、空气3、环境保护•动物保护：野生动物的保护、禁止乱猎乱捕等•植物保护：树的保护、草的保护、花的保护•环保意识：低碳环保、垃圾分类、恢复自然等二、地球科学1、地球构造•球体、层次和位置•硬度、温度、压力和密度2、地球板块•板块概念、运动和形成•版块运动的影响，如地震和火山3、大气层和天气•大气圈、天气的概念和特征•天气形成的原因和变化规律三、物理学1、物质和它们的性质•物质结构：固体、液体、气体•物质的属性：硬度、颜色、形态、重量、体积、密度和透明度2、实验与调查•科学实验的基本步骤和实验方法•科学调查的基本步骤和调查方法三、教学方法1、知识的传递教师通过图文并茂的教材或ppt进行讲解，让学生掌握基本知识，并帮助学生理解和记忆。
2、探究式学习学生通过小组讨论、实验、调查等形式培养动手实践能力和科学思维，从而更深入地理解所学内容。
四、教学评价通过日常观察和阶段性考试对学生完成本学期学习目标的掌握情况进行评估。
同时，鼓励学生在班级集体活动和小组探究式学习中积极表现，获得附加分，激发学生学习兴趣。
五、本教学计划通过生物学、地球科学和物理学三个板块，旨在培养学生对自然的兴趣和爱护之心，提高学生的科学素养和探索能力，让他们明白自然规律是科学思想实践的重要基础。
通过学生的专心和不断的实践，我们有信心能够达成本计划中的教学目标。
最新湘教版自然三年级下册教学计划
最新湘教版自然三年级下册教学计划一. 教材概述本教材分为八个单元，内容包括了生态环境、季节变化、物体运动、光线传播等多个方面的知识。
教材注重启发学生的思维，培养学生动手实践的能力，激发学生对科学的兴趣和好奇心。
二. 教学目标1. 掌握各个单元的基本概念和科学知识；2. 培养学生的实践能力和创新精神，引导学生开展实验、观察、探究等活动；3. 培养学生的科学思维和科学素质，培养学生的科学态度和科学兴趣，逐渐形成良好的科学思维惯。
三. 教学内容和进度安排四. 教学方法1. 启发式教学法：引导学生自主探究、自我发现、自我解决问题；2. 实验探究法：鼓励学生做实验、动手操作，帮助学生掌握科学实验方法和技能；3. 讨论式教学法：通过讨论和交流促进学生创新思维和探究精神的形成；4. 组合式教学法：将多种教学方法灵活组合，提高教学效果。
五. 教材使用建议1. 认真备课，掌握教材难点和重点内容；2. 注重科学实验和观察，帮助学生巩固知识，培养实践能力；3. 引导学生看科学新闻、科普书籍等，提高学生的科学素养；4. 指导学生运用所学知识解决实际问题，激发学生的创新思维。
六. 教学评价1. 考试成绩：通过考试检测学生对知识的掌握程度；2. 实验报告：鼓励学生录写实验报告，评价学生对实验探究的的能力；3. 课堂表现：督促学生积极参与课堂讨论和活动，评价学生的思维、表达等能力。
七. 教学资源1. 本校实验室；2. 学校图书馆；3. 广播课堂教育网；4. 等离子电视。
八. 教学反思与调整1. 经常开展教学反思，深入了解学生的研究情况和教学效果；2. 根据学生的研究情况和教学反馈调整教学方式和方法；3. 加强交流合作，学习先进的教学经验和授课技巧，提高教学质量。
小学三年级上册自然教学计划
小学三年级上册自然教学计划一、教学目标1. 培养学生对自然的兴趣和探索精神。
2. 培养学生对自然现象的观察、描述和解释能力。
3. 培养学生的科学思维和实验技能。
4. 培养学生的环保意识和保护自然的责任感。
二、教学重点1. 研究基本的自然科学知识，如天气、植物、动物等。
2. 培养学生的观察和实验能力。
3. 培养学生的团队合作和社交技能。
三、教学内容单元一：四季变化1. 研究四季的特点和变化。
2. 通过观察天气、植物和动物的变化来了解四季的变化。
3. 进行实地考察和观察，记录四季变化的特点。
单元二：植物世界1. 研究植物的生长过程和结构。
2. 观察不同种类的植物，了解它们的生长环境和适应能力。
3. 进行植物的观察实验，探究植物的光合作用和水分吸收。
单元三：动物世界1. 研究不同类别的动物和它们的特征。
2. 通过观察和实验了解动物的饮食性、生活性和繁殖方式。
3. 进行小型动物园参观，观察各类动物的行为和特征。
单元四：环境保护1. 研究环境保护的意义和方法。
2. 了解人类活动对环境的影响，并提出相关的环境保护措施。
3. 进行垃圾分类和环保宣传活动，培养学生的环保意识和行动能力。
四、教学方法1. 观察法：通过观察自然现象和实验现象，培养学生的观察和描述能力。
2. 实验法：进行简单的实验，培养学生的科学思维和实验技能。
3. 活动法：组织小组活动、实地考察等，培养学生的合作和社交能力。
五、教学评价1. 观察记录：根据学生的观察记录，评价他们的观察和描述能力。
2. 实验报告：根据学生的实验报告，评价他们的科学思维和实验技能。
3. 参与活动：评价学生在小组活动和实地考察中的表现和参与度。
六、教学资源1. 教科书和参考书籍。
2. 实验器材和材料。
3. 实地考察的场所和交通工具。
4. 多媒体设备和资源。
七、教学安排1. 每单元安排2-3周的研究时间。
2. 周期性进行观察实验和实地考察。
3. 定期进行研究评价和反馈。
八、教学效果通过本学期的自然科学研究，学生将对自然具有更深的认识和理解，培养了观察和实验能力，树立了环保意识和责任感。
小学三年级自然教学计划
小学三年级自然教学计划目标本文档旨在为小学三年级自然课程设计一个教学计划，以帮助学生掌握相关的自然科学知识，并培养他们的观察、实验和解决问题的能力。
教学内容1. 天气与季节- 理解不同天气状况和季节的特征。
- 研究如何观察和记录天气变化。
- 探索天气与季节之间的关系。
2. 植物与动物- 认识不同类型的植物和动物。
- 研究它们的特征和性。
- 理解植物和动物与环境的相互作用。
3. 健康与生活惯- 研究有关健康和营养的基本概念。
- 探讨良好的生活惯和卫生惯的重要性。
- 了解身体的基本结构和功能。
4. 地球与环境- 理解地球的组成、形状和特征。
- 探索海洋、气候和自然资源的重要性。
- 引导学生保护环境和地球的意识。
教学方法1. 观察与实验- 鼓励学生进行观察和记录天气、植物、动物等自然现象。
- 进行小型实验，帮助学生理解科学原理。
2. 问答与讨论- 提出问题鼓励学生思考和表达观点。
- 组织小组讨论，促进学生间的交流和合作。
3. 课外探索活动- 组织参观自然公园、植物园或动物园等活动，让学生亲身体验和观察。
4. 多媒体辅助教学- 使用图表、图片、视频等多媒体资料，增加学生对自然现象的理解和记忆。
教学评估1. 日常观察记录- 学生通过观察、实验和记录的方式展示对自然现象的理解和掌握程度。
2. 小组项目- 组织学生分组开展小组项目，如制作海报、展览或短视频等，展示所学知识。
3. 定期测试- 设计一些简单的测试题目，检验学生对教学内容的理解和记忆。
结论通过本教学计划的实施，小学三年级学生将能够系统地学习和理解天气、植物、动物、健康、环境等自然科学知识，培养他们的探索精神和科学思维能力，为他们未来的学习奠定扎实的基础。
同时，通过亲身体验和多媒体辅助教学，激发学生的学习兴趣和好奇心，提高他们的学习效果。
最新小学三年级自然教学计划
小学三年级自然教学计划一、教材概况：本套教材由《课本》、《活动部分》、《教师手册》三部分组成。
《课本》、《活动部分》为学生用书，《教师手册》为教师用书。
《课本》由若干单元组成，每个单元又有若干主题组成。
《活动部分》设计了课文内容的学生活动，提出了活动要求，在教师指导下学生独立完成，安排在课内进行。
学生记录的内容，作为学习成绩，作为教师教学质量的依据。
通过学习，要求学生更好地掌握这些自然常识。
二、班级学生情况：本学期担任的三年级自然课教学的都是本班孩子的语文老师、班主任，所以对学生的情况比较熟悉。
但对教师自然课的情况了解不够，但从自然课的性质来说，我们一致认为：强调学生参加实践、动手、掌握必要的科学常识是非常重要的。
因为本课程更多地和学生的生活联系，所以必然受到学生的喜欢。
对于上好着门课，我们都很有信心。
三、教学措施：根据三年级学生上自然课的要求，根据我对三年级学生的了解，本学期我决定采取以下教学措施：{1}因为我对自然课不太熟悉，所以首先要做好熟悉教材，钻研教材，认真备好每一堂课，同时虚心向有经验的老师学习。
{2}认真做好科学实验，凡是要求学生会做的科学实验，我要做到事先做一遍，并在课堂上认真做好演示，激发学生对自然的兴趣。
{3}努力学习信息技术，摸索信息技术与自然课整合的途径、方法，以求得经验。
{4}上课准备充分，按时进课堂，不断改进教学方法，提高教学质量。
{5}关心差生，对个别做实验有困难的学生做好辅导。
{6}做好期中、期末考核，做好成绩记录。
{7}及时总结教学情况，写好教学反思，求得自然课教学经验。
小学四年级自然教学总结宋金瑞主题班会记录时间：2、25地点：二年级教室参加人员：二年级全体学生主持人:廖元彬赵俭英班会主题：学会感恩活动过程：一、主持人宣布活动开始二、听老师朗诵《拥有一颗感恩的心》三、听了朗诵后，请几位学生说出最让你感动的事。
四、班主任讲话：要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。
三年级自然科学教案参考
作为一名小学三年级自然科学老师，我们需要教授孩子们学习物质世界的基本概念和自然laws。
本文将深入探讨在三年级自然科学课堂中如何制定适当的教学计划，并提供一些有用的参考教案。
一、教学目标首先我们需要明确教学目标，以便在课堂中更好的指导学生。
三年级自然科学学习内容丰富，主要包括以下几个方面：1.了解天体运动规律和地球上的现象，并理解天地之间的关系。
2.了解物质的基本性质及相关实验，如颜色、形状、硬度、质地等等。
3.探索科学法则，了解物质变化的规律，如水的三态、不同材料的燃烧等。
4.了解人和动物的身体结构及其功能。
通过以上几个方面的学习，可以帮助学生更好地理解自然界和物质世界，并培养他们的科学思维和实验技能，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
二、教学内容设计在明确教学目标后，针对三年级学生的心理特点和接受能力，我们需要设计教学内容，创设情境，帮助学生形成科学思维。
以下是几个例子：1.天地之间的关系通过观察云、太阳和月亮等，了解天体的规律和地球的一些现象，如昼夜交替、四季变化等。
2.万物互相转化从身边的事例入手，例如水的不同态、燃烧等，让学生了解物质的变化过程和规律。
3.動物的身體結構及其功能通过观察头颅、四肢、牙齿等，了解不同部位的作用和功能，从而探索生命的奥秘。
三、教学方法在教学过程中，老师可以运用各种有效的教学方法来帮助学生更加深入地理解知识，如：1.观察法通过观察一些具体的实验或现象，让学生自己感性地理解和认识。
2.实验法利用实验的方法，让学生通过自己的实践来发现规律，从而让他们深入理解和掌握世界的本质。
3.演示法通过演示一些实验或现象，让学生看清楚过程和现象，从而理解科学规律。
四、教案设计为了让教学更加有条理、有效，我们需要进行教案设计，以便在教学过程中更好地指导学生。
以下是一个实际的三年级自然科学教案参考：一、教学目标：1.了解天体的运动规律。
2.通过互动实验，能够感性认识水的不同态。
3.通过观察和体验，了解肌肉和各种器官的功能和作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三年级自然的教学计划
是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，以下是给大家的三年级自然的教学计划，喜欢的过来一起分享吧。
以新的课程标准为精神，以教材为依据，以实验教学为重点，以激发学生兴趣，培养学生动手、观察、分析、归纳能力为目的。
我班有学生46人，女19人，学生居峪、标湖、前湾四个村。
通过上学期的教育、要求，次班学生对自然这一学科比较感兴趣，参与实验探索的积极性比较高，认识事物、解释自然现象的能力有所提高。
但也有一部分学生因学习方法不对头，对一些自然现象弄不明白，死记硬背，其结果是张冠李戴，造成成绩不够理想；还有少数学生因接受能力差，学习任务总是拖拉，失去了学习的信心。
鉴于上述情况完成以下任务。
1、使学生知道什么是人体的骨骼以及骨骼的作用。
2、使学生知道人体的6大关节，并知道关节的作用。
3、指导学生知道人体的正面和背面7块大的肌肉，知道肌肉的作用。
4、使学生知道完全花由萼片，花瓣，雄蕊，雌蕊四部分构成。
5、知道植物的种子由种皮，子叶，胚根，胚芽四部分构成。
6、使学生知道水能溶解一些物质，建立初步的“溶解”概念。
7、使学生知道影响溶解快慢的三个条件。
8、观察蚕的生长发育过程，知道蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
9、指导学生初步学会用干制法制作昆虫标本。
10、使学生知道合理的体育锻炼，对身体的积极影响作用。
11、使学生了解什么是“水域的污染”，了解水域污染的危害和原因以及保护水域的意义和方法。
1、课前依据新课程标准精神，结合学生实际，深钻教材，认真备课。
2、课中以学生为主体，教给学生学自然的方法，培养学生“自主，合作”的学习习惯，让学生在愉快中获知。
3、课后加强练习，及时检测学生对知识的掌握情况，发现问题及时弥补。
4、注重实验教学，课前做好实验准备，让学生积极投入实验过程的探究，努力提高学生动手、观察、分析、归纳的能力。
5、培养学生良好的学习习惯。
包括：上课听讲的习惯，回答问题的习惯，动手操作习惯，完成任务习惯。
6、加强辅导，使优生不骄，差生不馁，中等生积极进取。
完成的任务1——4周
第一单元3——5周
第二单元6——8周
第三单元9——12周
第四单元13周
第五单元14——17周
第六单元19——结束复习、考试内容仅供参考。