最新人教部编版五年级语文上册《开学第一课》教学设计
语文开学第一课教案3篇
语文开学第一课教案1教学目标：1.回顾上学期的各科成绩，明确取得成功(或造成失败)的原因。
2.了解本册语文书的内容。
3.说说自己在假期中的收获。
4.激发学生们的学习兴趣。
5.提出要求，让学生们养成良好的学习行为习惯。
教学重点、难点：1.明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。
2.进行强化训练，使学生们养成一个良好的行为习惯。
教学过程：一、说说自己在假期中的收获。
大家在假期里肯定过得非常愉快，非常充实。
你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。
二、明确取得好成绩或考试失利的原因。
1.回顾上学期的成绩。
2.由成绩优异的学生们谈一谈自己取得优异成绩的原因。
3.以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。
三、了解本册语文书的内容，认识本学期的`学习任务，明确本学期的打算。
学生们看书，师与学生们一起说。
四、对学生们的常规课堂进行要求：1.课前准备：(1)课前预习；(2)准备好上课所需物品。
2.上课的要求：(1)认真听讲，积极思考；(2)大胆发言、质疑。
3.课后的要求：(1)课后复习；(2)独立完成作业；五、教师小结师小结；我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。
同学们，新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。
为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望与要求：(1)端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。
(2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生们。
班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为与习惯，时刻牢记安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。
2023最新-五年级开学第一课教案精选3篇
五年级开学第一课教案精选3篇一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天。
迎来了早晨的第一缕阳光，又能来到这个美丽的校园，见到了朝夕相处的同学们，又一阶段的学习之旅启程了。
的精心为您带来了3篇《五年级开学第一课教案》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
开学第一课教案篇一教学目标：1、认识剪纸拉花，初步了解拉花制作的方法。
2、学会能够剪制一种或一种以上的拉花，并体验纸材的特性，学会使用剪刀剪出美丽的图案。
3、通过教学拓展同学的思维，让同学从中得到美的享受，培养同学的观察、考虑、想象、自主学习等欣赏动手能力。
教学重点：运用多种纸材和剪制手段表示不同的拉花，并能用自制的拉花来美化教室、家里自身的房间等环境。
教学难点：对于剪刀的使用，小朋友们较难控制，薄纸剪时要细心，做到不剪断，拉花的不同表示方法，以和在剪制彩练时对于纸张和色彩的选择与排列。
课前准备：小朋友：多种彩色纸油光纸、剪刀、胶水等教师：课件各种拉花范作，剪刀、胶水、订书机、橡皮筋、多种彩色纸。
教学过程：1、导入新课。
教师出示一根橡皮筋，问：你认识它吗？生：橡皮筋。
师：我想请一位小助手来帮我拉一拉橡皮筋。
（出示半个课题：拉。
师生同拉，使之变长）你发现橡皮筋有什么变化？生：橡皮筋变长了。
师：老师这里又有一样东西，你说是什么？生：纸。
师：每组同学的桌上都放着这样的纸条，请你们拉一拉，它会变长吗？生：（试验）不会变长！师：你能想方法让它变长吗？（生表示疑惑）师示范)你瞧，这样剪一刀就比原来的长了，你还能变长吗？让我们来比一比，谁能让纸条变得更长。
（生讨论、制作、比较）师（小结）：真好！经过同学们的一起努力，我们让一张纸条跟橡皮筋一样变长了，还想出了那么多使纸条变长的方法，你们可真厉害！同学们，你知道你自身做的东西叫什么吗？它就是我们今天要学做的“剪拉花”（出示课题：《剪拉花》）。
2、欣赏拉花，激发兴趣：（1）欣赏课件中的范作（2）前后四人小组讨论，指导同学拉花的用途。
【部编语文】新版五年级上学期：小学开学第一课主题班会教案-主题班队会(班主任工作)
9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。
10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
二、安全教育
1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。
三、卫生习惯：
1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。
“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。
教学时间：一课时
教学过程：
一、常规教育
1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
五年级语文《开学第一课》教学设计
五年级语文《开学第一课》教学设计教学目标:1.了解《开学第一课》的背景和作者的意图。
2.理解课文的主要内容和情感表达。
3.积累生字词，并能正确运用。
4.培养学生朗读、理解和思考的能力。
教学重点:1.理解《开学第一课》的主要内容。
2.感受课文中表达的情感。
3.朗读课文流畅。
4.掌握重要生字词的读音、基本意义和用法。
教学难点:1.理解作者的意图。
2.把握文中的情感。
教学准备:教师准备《开学第一课》课文、多媒体设备、教学PPT，学生准备课本。
教学过程:Step 1 导入 (5分钟)教师用图片或实物引起学生兴趣，让学生猜测本节课的主题是什么。
1. 教师带领学生朗读课文，重点放在正确的语音、语调上。
2. 教师向学生提问，帮助学生理解课文内容。
Step 3 情感表达 (10分钟)1. 教师向学生解释文中的情感表达。
2. 以小组形式让学生分析课文中的情感表达，并讨论为什么会产生这种情感。
Step 4 生字词学习 (10分钟)1. 教师向学生解释生字词的读音、基本意义和用法。
2. 学生跟读并默写生字词。
Step 5 听写 (10分钟)1. 教师播放录音，学生跟读。
2. 学生听写刚才学习的生字词和课文中的重点句子。
Step 6 思考问题 (10分钟)教师向学生提出一些思考问题，让学生思考和回答，促进课文的深入理解。
Step 7 课堂小结 (5分钟)教师向学生复习课文的内容和重点生字词，并对本节课的学习进行小结。
Step 8 作业布置 (5分钟)布置课后作业，要求学生课后朗读课文，并完成相应练习。
教师对本节课的教学进行反思，并对下节课的教学做出安排。
2023最新-五年级开学第一课教案优秀7篇
五年级开学第一课教案优秀7篇在市场经济发展迅速的今天，我们需要用到新闻稿的情形越来越多，新闻稿顾名思义就是具有新闻价值的消息，最能体现出来的便是新闻稿是通过新闻媒体、广播、电台、杂志、电视等方式进行传播。
你所见过的新闻稿是什么样的呢？牛牛范文的小编精心为您带来了7篇五年级开学第一课教案，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
开学第一课主题班会活动记录篇一一、教学目标：1、让学生尽早进入学习状态，有个良好的开端。
2、复习“课堂要求和准备”，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。
二、教学重点、难点:复习“课堂要求和准备”，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。
三、教学准备：多媒体课件四、教学过程：关键词一：开心新学期开学的第一节课，老师非常开心。
你知道为什么吗？我们刚刚度过了一个开心的假期，看到你们精神饱满地坐在教室里了，老师特别的开心！这是你们给老师的新年礼物。
新年刚过，老师也想送个小礼物给大家！关键词二：担心1、老师开心的同时呢，还有点小小的担心。
你们猜猜为什么？（自由说）2、刚刚有很多说对了，过了一个自由自在的寒假，老师怕一下子不能适应学校生活了。
回顾3个问题：上学期送给大家的赠言和课堂规范以及准备！赠言：生活对于任何一个人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。
我们必须相信，我们对每一件事情都是有天赋的，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。
当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说；“我已经尽我所能了。
开学第一课教案篇二一、教学目标1.在“谈话导入”中，交流心路历程，分享彼此的感受。
2.在“诵读诗歌”中，初步感知诗歌的魅力，激发孩子的学习积极性。
3.在“亲近语文”中，初步了解整本书的大概结构，明确学习任务。
二、设计意图：让学生初步了解并喜欢上语文老师，也渐渐地爱上语文课。
三、教学过程：(一)谈话导入，认识老师1、师简单自我介绍：我姓**，名**，我是一位爱读书、爱思考的老师。
小学五年级开学第一课教案
小学五年级开学第一课教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解新学期的学习内容和学习要求。
（2）培养学生良好的学习习惯，增强学习自觉性。
（3）提高学生的团队合作意识和沟通能力。
2. 过程与方法：（1）通过课堂互动，引导学生积极参与，提高课堂氛围。
（2）设置小组讨论，培养学生独立思考和解决问题的能力。
（3）运用多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱学习、积极进取的精神风貌。
（2）教育学生尊敬师长，关爱同学，树立正确的价值观。
二、教学内容1. 主题：新学期的祝福与期望2. 重点：（1）新学期的学习计划与目标设定。
（2）良好学习习惯的培养。
（3）团队合作与沟通能力的提升。
三、教学过程1. 导入新课（1）教师与学生互相问候，营造轻松愉快的氛围。
（2）教师简要介绍本节课的主题和内容。
2. 讲解新课（1）引导学生思考新学期的学习目标，制定个人学习计划。
（2）讲解良好学习习惯的重要性，引导学生从日常生活做起。
（3）分享团队合作的方法，提高学生的沟通能力。
3. 课堂互动（1）组织学生进行小组讨论，共同探讨新学期的学习方法和策略。
（2）邀请学生代表发言，分享自己的学习计划和目标。
（3）教师点评，给予鼓励和建议。
4. 总结与反思（1）教师对本节课的内容进行总结，强调学习目标和要求。
（2）学生反思自己在课堂上的表现，总结收获和不足。
四、课后作业1. 根据课堂学习，制定个人新学期的学习计划。
2. 家长签字确认，共同监督学生按时完成学习任务。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与程度、团队合作和沟通能力。
2. 课后作业：评价学生制定的学习计划是否具体、可行，家长反馈意见。
3. 期末成绩：结合学生日常表现和考试成绩，综合评价学生的学习效果。
六、教学资源1. 教材：根据课程标准和教学内容，选用适合小学五年级学生的教材。
2. 辅助材料：准备相关教学图片、视频、音频等多媒体资源，丰富教学手段，提高学生学习兴趣。
小学五年级开学第一课优秀教案
小学五年级开学第一课优秀教案一、教学目标1.了解学生们放假期间的日常活动和收获。
2.学会表达自己的感受和体会。
3.加强学生们的班级凝聚力和团体合作能力。
4.培养学生们积极向上的心态和勇于尝试新事物的勇气。
二、教学内容1. 自我介绍这是一堂全新的课程，老师首先要和学生互相进行自我介绍。
老师可以谈谈自己放假期间的活动和收获，也可以鼓励学生们分享一下自己的经历。
2. 学生分享老师鼓励学生们分享自己放假期间的活动和收获。
可以用小组讨论的形式进行，也可以让学生们轮流分享。
3. 小组合作老师将学生们分成若干个小组，要求每个小组合作完成一个任务：要求每组最少有一个同学分享自己的收获，记录并发表在班级博客上。
4. 个人总结最后，老师让学生们针对这堂课的主题，自己总结一下自己的感受和学习收获，发表在班级博客上或者进行课堂展示，提醒学生们在日常生活中要好好珍惜时间，多尝试新鲜事物，做一个充实有趣的人。
三、教学重点1.学生分享自己放假期间的活动和收获。
2.小组合作完成任务，加强班级凝聚力。
四、教学方法1.教师介绍 + 学生互动：引导学生关注教育内容。
2.小组讨论 + 全班展示：培养学生的合作能力和表达能力。
五、教学评价与反思本次课程通过多角度引导学生分享自己的放假经历，目的在于加强班级凝聚力，体现了以学生为本的教育理念，学生参与性强，积极性高。
同时，这也是一门培养学生的交流和表达能力的课程，让学生们在愉悦的氛围下表达自己的心情和想法，达到了以轻松愉快的方式教育的目标。
反思：本次教育我依然觉得教师过于强调班级凝聚力，但是在呈现作业展示的时候，我们发现这种做法确实拉近了班级的距离，也提高了小组合作的效率。
所以我们还是需要重视班级凝聚力这个问题，加以整治改进。
五年级上册语文开学第一课《白鹭》说课稿及课件
【导语】《⽩鹭》是部编版⼩学语⽂五年级上册第⼀组的第⼀篇课⽂，作者是学者郭沫若。
课⽂以诗⼀般的语⾔为我们展现了⽩鹭的外形美、和谐美、神态美和动感美。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
1.五年级上册语⽂开学第⼀课《⽩鹭》说课稿 开场⽩：尊敬的各位评委⽼师，⼤家好。
我是⾯试⼩学语⽂教师的三号考⽣，我今天说课的题⽬是《⽩鹭》，下⾯我将从教材、学情、教学⽬标、教法学法、教学过程、板书设计七个⽅⾯展开我的说课。
⼀、说教材 《⽩鹭》是部编版五年级上册第⼀单元的第⼀篇课⽂，第⼀单元共有四篇⽂章，以“⼀花⼀鸟总关情”为主题。
要求学⽣初步了解课⽂借助具体事物抒发感情的⽅法。
本⽂是⼀篇散⽂，作者是作家巴⾦先⽣。
课⽂⽣动描写了⽩鹭的颜⾊、⾝段的精巧及觅⾷、栖息、低飞时的韵味，表达了作者对⽩鹭的喜爱之情。
学习本⽂可以感受散⽂的语⾔美、意境美；培养热爱⼤⾃然的思想感情。
⼆、说学情 我所⾯对的是⼩学五年级的学⽣，这⼀阶段的学⽣思维活跃、求知欲强，但抽象思维能⼒仍有待发展。
经过前⼏年的学习，学⽣已具备⼀定的⾃学能⼒，合作探究的能⼒和⽂本鉴赏⼒，还有⼀定的词汇积累。
但是对于⽂章语⾔的分析和感受⼒仍有⽋缺。
因此，需要教师在教学过程中通过启发引导和语⾔直观等⽅式帮助学⽣深⼊理解⽂章内容。
三、说教学⽬标 结合教材和学⽣实际，我制定了如下三维教学⽬标： 知识与能⼒⽬标：能够掌握本节课的重要字词，正确、流利、有感情地朗读课⽂，掌握⽩鹭的特点。
过程与⽅法⽬标：通过师⽣合作，抓住⽂章中的重点字词句，感受⽩鹭的静态美和动态美。
情感态度与价值观⽬标：感受作者对⽩鹭的喜爱、赞美之情，培养对⼤⾃然美景的热爱之情。
四、基于此我的教学重点为：有感情地朗读课⽂，抓住⽂章中的重点字词句，感受⽩鹭的静态美和动态美。
我的教学难点为：了解课⽂借助具体事物抒发感情的⽅法，把握多种修辞⼿法的运⽤。
五、说教法学法 古希腊学者普罗塔⼽说过：“头脑不是⼀个要被填满的容器，⽽是⼀束需要被点燃的⽕把。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
开学第一课
【教学目标】
1.回顾暑假生活,分享彼此的感受。
2.回顾语文课堂常规,进行针对性训练,让学生养成良好的学习行为习惯。
(重点)
3.初步了解本册课本的结构,了解篇目及每单元特色,明确学习任务,激发学习兴趣。
(难点)
4.制定课外阅读目标,继续保持阅读的兴趣。
5.交流学习语文的方法。
【教学过程】
一、教学引入。
1.诵读诗歌,激发兴趣。
两个月的暑假生活已经结束了,从今天开始,我们就是五年级的学生了,老师给同学们带来了一首歌曲——《开学第一课》。
2.课件出示:
你醒来时候,问候你好
升起的阳光,哼着歌谣
心情像彩虹,缤纷舞蹈
你我的脸上,写满微笑
相同的呼吸,相同心跳
敞开心去看,幸福环绕
放飞你的梦,不怕山高
勇敢做自己,就是最好
成长的路上,总有烦恼
与伙伴一起,爱的拥抱
校园的花草,一同长高
开学第一课,用心起跑
相同的呼吸,相同心跳
敞开心去看,幸福环绕
放飞你的梦,不怕山高
勇敢做自己,就是最好
成长的路上,总有烦恼
与伙伴一起,爱的拥抱
校园的花草,一同长高
开学第一课,用心起跑
相同的阳光,相同照耀
每一次鼓励,温暖怀抱
相信你会成,我的骄傲
开学第一课,爱的筑造
3.学唱歌曲。
二、说说暑假的味道。
1.大家在暑假里肯定过得非常愉快,非常充实。
你能将自己记忆中最深刻的一段经历与大家一起分享吗?
2.小组内畅所欲言。
3.指名上台讲,教师稍作点评。
三、学习交流。
1.教师提前安排语文成绩优异的同学准备发言稿,交流自己学习这一科的经验,特别是关于如何写好作文的。
2.其他同学提问。
3.教师总结。
4.新学期学习语文要做的准备。
(课件出示)
(1)拥有《新华字典》或《现代汉语词典》等工具书。
(2)准备两个本子:练笔本、摘录本。
(3)备好本学期必读的课外书。
5.教师小结。
我们必须抓住时间中的分分秒秒,莫让光阴空自流。
同学们,新的学年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。
为了让我们的梦想成为现实,在这里,老师给大家提出两点要求:
(1)端正自己的学习态度,以饱满的热情投入到学习中去。
(2)上课认真听讲,课后认真写作业,考前认真复习,考后认真总结。
新的学期,新的征程。
愿我们在这个温暖幸福的大家庭里,快乐每一天,进步每一天,收获每一天!
四、说说语文书。
1.和我们的语文书交朋友。
轻轻拿起我们的语文书,摸一摸它,摸摸封皮,摸摸里面。
(摸起来是什么样的感觉?)然后轻轻捧起语文书,凑近你的脸蛋,靠近你的鼻子,闻一闻,使劲闻一闻,翻开来闻一闻,那是什么样的味道?(同学们的回答:我闻到了青草的味道;还有苹果的甜味;还有大自然的味道;我还闻到刺鼻的油墨味,那是知识的味道,是智慧的味道……)
2.读目录内容,初步感知。
轻轻打开语文书,翻到目录,看着目录说说你和语文书第一次见面并亲密接触的故事。
(1)这本书一共有几篇课文?共分为几个单元?每单元又由哪几部分构成?
(2)初读课题,你能说说每个单元的主题吗?指名回答,教师补充。
(课件出示)
第一单元一花一鸟总关情
第二单元阅读要有一定的速度
第三单元民间故事,口耳相传的经典
第四单元家国之殇
第五单元说明文以“说明白了”为成功
第六单元舐犊之情
第七单元四时景物皆成趣
第八单元读书明智
(3)咱们都已经拿到语文书了,说说你最喜欢哪一篇课文。
轻声地或者默默地读一读你喜欢的课文,再来和我们的语文书交个朋友吧!
五、师生齐诵。
过渡:同学们,要想学好语文,只读一本语文书是远远不够的,我们需要读更多精彩的书。
最后,老师想送给大家一首诗作为开学的礼物。
【课件出示】
神奇的书
没有一艘非凡的战舰,能像一册书,把我们带到浩瀚的天地。
没有一匹神奇的骏马,能像一首诗,带我们领略人世的真谛。
即使你一贫如洗,也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履。
多么质朴无华的车骑!可是它装载了人类灵魂的全部美丽!
(自由读、指名读、齐读)
随机渗透读书方面的习惯培养。
六、教师寄语。
同学们,让我们都来做一片片爱读书的小树叶,开始我们的书香之旅吧!请大家记住每天在书包里放一本优秀的课外书,一旦有时间就捧起书来读。
让我们一起爱上阅读,爱上语文吧!
【板书设计】
开学第一课
我们的语文书八个单元课文口语交际习作
我们的目标多读课外书,多摘抄,多练笔
我们的方法提前预习,提出疑问
上课认真听讲,认真复习
学习方法小提示：
同学们，科学的殿堂美不胜收，只要你们“以勤为径”，认真学习，用心做题，我相信你们一定会给自己一份满意的答卷。
一个人学习的好坏取决于他的学习能力，学习习惯和学习方法。
三者相辅相成，缺一不可。
加油吧，孩子们！。