交通导学案
交通运输导学案
中国的交通运输导学案学习目标：1.知道现代交通运输方式及其特点2. 记住我国主要的铁路线路和交通枢纽的分布。
3、会选择合适的运输方式.重点、难点：道现代交通运输方式及其特点，我国主要铁路、铁路枢纽。
一、预习导学：1、各种交通运输方式当中，最机动灵活的是____，运量最大的运输方式是_______运输，运量最少的运输方式是_____运输；运价最低的运输方式是______运输，运价最高的运输方式是_____运输；速度最快的运输方式是______运输，速度最慢的运输方式是水运（海运、河运）。
二、重点难点突破：题型一：不同交通运输方式的特点及合理选择（2008.海滨）下列运输方式中，有“从门口到门口”优势的是（）A管道B水路C铁路D公路题型二：我国的河港和海港从重庆乘船到上海，沿途经过的地点排列顺序正确的是（）A三峡、葛洲坝、武汉、南京B三峡、鄱阳湖、武汉、南京C葛洲坝、武汉、洞庭湖、南京D武汉、洞庭湖、南京、鄱阳湖三、知识拓展：1、填表选择合适的交通运输方式货物情况应选择的运输方式贵重或急需的货物且数量又不大的容易死亡、变质的活物、鲜货短程远程大宗笨重的货物、远距离运输2、填表比较五种现代交通运输方式运输方式优点缺点适合运输的货物铁路公路水路航空管道3、我国的铁路干线可分为东西干线和南北干线两组，结合P94出我国主要的南北干线：京哈线、京沪线、京九线、京广线、（太焦）焦柳线、宝成－成昆线。
东西干线：滨州－滨绥线、京包－包兰线、陇海－兰新线（青藏线）、沪杭－浙赣－湘黔－贵昆线等。
4、重点难点突破：题型1：我国主要的铁路干线跨越我国长江干流的铁路干线自西向东排列的是（）A京九、京沪、京广、焦柳、成昆B京沪、京九、京广、焦柳、成昆C成昆、焦柳、京广、京九、京沪D京广、京九、京沪、成昆、焦柳题型2：我国重要的铁路枢纽南北和东西干线交汇的铁路枢纽有（）A徐州、株洲B商丘、兰州C杭州、郑州D大同、石家庄5、 乘火车要注意火车运行的车次和时刻表，读表回答⑴-⑶题。
《交通运输》 导学案
《交通运输》导学案一、学习目标1、了解交通运输的概念、作用和主要方式。
2、掌握不同交通运输方式的特点及选择依据。
3、认识交通运输对经济发展和社会生活的重要影响。
二、学习重难点1、重点（1）不同交通运输方式的特点。
（2）交通运输方式的选择。
2、难点如何根据实际情况合理选择交通运输方式。
三、知识梳理（一）交通运输的概念和作用1、概念交通运输是指利用各种运输工具，促使客、货沿特定路线实现空间位移的生产部门。
2、作用（1）连接生产与消费、城市与乡村、各地区和各部门，是经济发展的“先行官”。
（2）促进资源的合理配置和区域之间的经济合作。
（二）主要交通运输方式1、铁路运输（1）优点：运量大、速度快、运费较低、受自然因素影响小、连续性好。
（2）缺点：造价高、短途运输成本高。
2、公路运输（1）优点：机动灵活、周转速度快、装卸方便、对各种自然条件适应性强。
（2）缺点：运量小、耗能多、成本高、运费较贵。
3、水路运输（1）优点：运量大、投资少、成本低。
（2）缺点：速度慢、灵活性和连续性差，受航道水文状况和气象等自然条件影响大。
4、航空运输（1）优点：速度快、运输效率高。
（2）缺点：运量小、能耗大、运费高，设备投资大、技术要求严格。
5、管道运输（1）优点：运量大、损耗小、安全性能高、连续性强、管理方便。
（2）缺点：需铺设专门管道，设备投资大、灵活性差。
（三）交通运输方式的选择1、考虑的因素（1）运输需求：包括运输的货物性质、数量、运输距离等。
（2）运输价格：不同运输方式的运价不同，要综合考虑成本。
（3）运输速度：对于时效性要求高的货物，选择速度快的运输方式。
（4）运输安全性：某些货物对运输过程中的安全性有较高要求。
2、选择原则（1）贵重、急需、数量不大的货物，多选择航空运输。
（2）易死亡、变质的活物、鲜货，短程可选择公路运输，远程且数量大选择铁路专用车运输。
（3）大宗笨重货物，远距离运输，多选择铁路或水路运输。
（4）液体、气体等货物多选择管道运输。
《合理发展交通运输导学案》
《合理发展交通运输》导学案导学目标：1. 了解交通运输对社会经济发展的重要性；2. 掌握合理发展交通运输的意义和必要性；3. 能够分析当前交通运输面临的挑战和问题；4. 提出可行的解决方案，增进交通运输的健康发展。
进修内容：1. 交通运输对社会经济发展的重要性；2. 合理发展交通运输的意义和必要性；3. 当前交通运输面临的挑战和问题；4. 增进交通运输健康发展的解决方案。
进修过程：一、导入环节请同砚们观看一段视频，介绍交通运输对社会经济发展的重要性。
视频内容包括交通运输在商品流通、人员流动、信息传递等方面的作用，以及交通运输发展不足对社会经济造成的影响。
二、进修主体1. 交通运输对社会经济发展的重要性请同砚们就交通运输对社会经济发展的重要性展开讨论，包括交通运输在增进产业发展、扩大市场、提高生产效率等方面的作用，并结合实际案例进行分析。
2. 合理发展交通运输的意义和必要性请同砚们阅读相关资料，了解合理发展交通运输对于缓解交通拥堵、减少交通事故、提升城市形象等方面的意义和必要性，并就如何实现合理发展交通运输提出自己的见解。
3. 当前交通运输面临的挑战和问题请同砚们就当前交通运输面临的挑战和问题展开讨论，包括交通拥堵、环境污染、交通事故频发等方面的情况，并就如何解决这些问题提出自己的看法。
4. 增进交通运输健康发展的解决方案请同砚们就增进交通运输健康发展的解决方案展开讨论，包括加强交通管理、推动公共交通发展、倡导绿色出行等方面的措施，并就如何实施这些解决方案提出自己的建议。
三、总结提升请同砚们总结本节课的进修内容，包括交通运输对社会经济发展的重要性、合理发展交通运输的意义和必要性、当前交通运输面临的挑战和问题以及增进交通运输健康发展的解决方案，并就如何在平时生活中践行这些内容进行思考和总结。
四、作业安置请同砚们撰写一篇关于合理发展交通运输的小议论文，包括交通运输对社会经济发展的重要性、合理发展交通运输的意义和必要性、当前交通运输面临的挑战和问题以及增进交通运输健康发展的解决方案，并在班级中进行分享和讨论。
交通安全伴我行导学案
课题
10、交通安全伴我行
主备人
董桂梅
使用人
学习目标
1、懂得安全出行的交通知识。
2、外出旅行会选择合适的路线和恰当的交通工具。
学习重难点
懂得安全出行的交通知识。
学法指导
主要采用：
课前搜集、小组讨论、质疑问难、合作探究、
展示交流等方式
学习流程
学习要求
学习记录
自主学习（课前）
1、我能写出自己知道的常用交通工具。
2、判断题
1、过马路时左右看，红灯停，绿灯行。（）
2、乘坐汽车时不能携带易燃易爆物品。（）
3、乘坐公共汽车时，可以把垃圾扔到车窗外。（）
学习反思盘点收获
1、学生谈收获。
2、评选本节课的优胜小组。
展示交流精讲释疑
1、小组内展示交流。
2、全班展示交流。
达标检测
1、填空
1、乘坐公交车时，我们不应该把头、手（）以免出现危险，发生交通事故。
2、乘坐公交车时要（），以免拥挤，造成安全事故。
3、通过无人监管的铁路道口，要一（）二（）三（）
4、乘坐公交车时，要先（）后（）。
5、步行穿过马路要走（）。
6、（）周岁以下，禁止骑自行车。
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2、帮小明设计一条去科技馆的出行路线。
（用笔标出需乘坐几路车，用连贯的话语表达清楚）
3、想一想，去科技馆的路上，小明要注意哪些交通安全？
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小组交流合作探究
平时我们出行，都应注意哪些交通安？
湘教版八上地理4.3 交通运输业(导学案)(教师版)
湘教版八上地理第四章 第三节 交通运输业（学案）内容速览学习目标 课程标准、学习目标、学习重难点 自主学习 自主预习、基础知识梳理►任务一：交通运输方式 ►任务二：中国交通线分布特点：东密西疏 ►任务三：我国铁路干线的分布 ►任务四：影响交通运输线的区位因素合作探究 探究重难知识探究一：选择合适的交通运输方式 探究二：我国铁路干线的分布特点和主要的交通枢纽知识网图 思维导图构建强化特训营 同步训练 巩固提升2022年课程标准学习目标学习重难点运用地图和相关资料，说明中国交通运输线的分布特征，以及高速公路、高速铁路的快速发展对人们生产生活的影响。
1、了解交通运输对经济发展的重要作用及交通运输网的分布格局。
2、掌握我国南北向铁路干线和东西向铁路干线的名称和分布，交通枢纽的名称和分布。
3、运用对比分析的方法，认识各种运输方式的特点。
4、学会根据不同情况选择合适的交通运输方式，提高运用地理知识解决生活实际问题的能力。
1. 运用对比分析的方法，认识各种运输方式的特点。
2. 掌握我国南北向铁路干线和东西向铁路干线的名称和分布，交通枢纽的名称和分布。
►任务一：交通运输方式1．现代交通运输方式： 公路运输、 铁路运输、 水路运输、 航空运输、 管道运输 。
水路运输又分为 海运、河运。
2．现代交通运输工具：汽车 、 火车 、 轮船、飞机等。
02自主学习01学习目标3．不同交通运输方式的特点：交通运输方式优点缺点铁路运输速度较快、运量较大、运价较低、受自然条件影响小占地广、投资大、短途运输的成本高；适合长距离运输公路运输机动灵活，可以实现“门对门”的服务运量小，运费较贵，适合短距离运输水路运输运量大，投资省，运价低速度慢，受自然条件影响大航空运输速度快、安全、舒适运价高，受自然条件影响大管道运输运量大、损耗少、连续性强造价高，灵活性差比较铁路运输公路运输水路运输航空运输管道运输运输工具火车汽车轮船飞机管道运量较大较小大小大运价较低较高最低最高/运速较快较慢最慢最快/4．选择交通运输方式的基本原则提示：铁路运输和水路运输都适合运输远程大宗笨重货物，这两种运输方式在选择时应考虑货物的运送路线是靠近铁路干线还是靠近河流或海洋。
《交通信号导学案》
《交通信号》导学案一、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握交通信号的种类、颜色和含义。
2. 能力目标：学生能够正确理解和恪守交通信号，增强交通安全认识。
3. 情感目标：培养学生积极恪守交通规则，自觉维护交通秩序的认识。
二、教学重点1. 交通信号的种类和含义。
2. 交通信号的作用和重要性。
三、教学难点1. 学生理解和记忆交通信号的种类和含义。
2. 学生如何在实际交通中正确应用交通信号。
四、教学准备1. 教师准备：PPT、图片、视频等教学辅助材料。
2. 学生准备：笔记本、笔、教材等进修工具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）向学生展示交通信号的图片和视频，让学生猜测不同信号的含义，引导学生思考交通信号的作用和重要性。
2. 进修交通信号的种类和含义（15分钟）介绍交通信号的种类和颜色，如红灯、黄灯、绿灯、箭头等，讲解每种信号的含义和作用。
通过实例和图片让学生更直观地理解不同信号的含义。
3. 练习交通信号的识别（20分钟）让学生分组进行交通信号的识别练习，根据不同信号的图片和情境进行判断。
鼓励学生积极参与，加深对交通信号的理解和记忆。
4. 讨论交通信号的作用和重要性（15分钟）引导学生讨论交通信号对交通安全的重要性，让学生自主思考交通信号的作用和意义。
通过小组讨论和展示，激发学生对交通安全的关注和重视。
5. 总结与反思（5分钟）对本节课的进修内容进行总结，让学生自主反思交通信号的重要性和自己在实际交通中的行为。
鼓励学生在平时生活中恪守交通规则，自觉维护交通秩序。
六、作业安置1. 完成交通信号的练习题，稳固对交通信号的认识。
2. 观察和记录身边的交通信号，思考其作用和意义。
七、教学反思通过本节课的教学，学生对交通信号的种类和含义有了更深入的理解，增强了对交通安全的认识。
在未来的交通中，希望学生能够恪守交通规则，自觉维护交通秩序，共同营建一个安全有序的交通环境。
《旅游交通导学案-旅游概论》
《旅游交通》导学案一、导学目标1. 了解旅游交通的基本观点和分类。
2. 掌握各种旅游交通工具的特点和优缺点。
3. 理解旅游交通在旅游行程中的重要性。
二、导学内容1. 旅游交通的观点和分类2. 不同类型的旅游交通工具及其特点3. 旅游交通在旅游行程中的作用和影响三、导学过程1. 旅游交通的观点和分类（1）导师通过简短的讲解介绍旅游交通的观点，即为了方便人们在旅游过程中的挪动而设置的交通工具。
（2）让学生讨论并总结旅游交通的分类，如陆路交通、水路交通、空中交通等。
2. 不同类型的旅游交通工具及其特点（1）导师介绍各种旅游交通工具的特点和优缺点，如汽车的便捷性、火车的舒适性、飞机的快捷性等。
（2）组织学生分组讨论，让他们分享自己的旅游交通经验，并就不同交通工具的选择进行探讨。
3. 旅游交通在旅游行程中的作用和影响（1）导师引导学生思考旅游交通在旅游行程中的作用，如节省时间、增加便利性等。
（2）让学生分析旅游交通选择对旅游行程的影响，如交通工具的选择会影响行程的安排和体验。
四、导学反馈1. 请学生完成一个小组讨论，讨论以下问题：（1）你认为哪种旅游交通工具最适合长途观光？为什么？（2）在选择旅游交通工具时，你会思量哪些因素？2. 鼓励学生就以上问题展开讨论，并结合自己的实际经验进行回答。
五、拓展延伸1. 让学生自行搜索并了解一种新型的旅游交通工具，并进行简要介绍。
2. 组织学生进行实地考察，观察不同交通工具的运行情况，并撰写实地考察报告。
六、总结反思通过本次导学，学生应该对旅游交通有了更深入的了解，能够在平时生活中更好地选择合适的交通工具，提高旅游的便利性和舒适性。
同时，也能够加深对旅游交通在旅游行程中的重要性的认识，为未来的观光经验提供更好的参考。
五年级安全教育导学案-交通安全教育课 全国通用
五年级安全教育导学案-交通安全教育课课程目标通过本节课的学习，学生将能够：1.了解不同交通工具的交通规则，遵守规则，避免交通事故的发生；2.掌握过马路时的正确姿势和方法；3.培养安全意识，学会自我保护，预防交通事故的发生。
教学重点1.各种交通工具的交通规则；2.过马路的正确姿势和方法；3.如何预防交通事故。
教学难点1.强化学生的安全意识；2.让学生掌握各种交通工具的交通规则。
教学过程1. 导入环节（1）通过观看交通事故预防宣传片，引导学生学习交通规则的重要性。
（2）让学生谈谈最近一次遵守交通规则的经历，并寻求他们认为的正确交通规则。
2. 学习重点1：各种交通工具的交通规则（1）依次介绍行人、自行车、电动车、汽车、公交车、地铁的交通规则，并通过字卡展示和示范讲解。
（2）让学生分小组讨论，举出最容易犯的交通错误，并想出遵守正确交通规则的办法。
3. 学习重点2：过马路的正确姿势和方法（1）通过实地观察或图片展示，引导学生了解什么样的路段是安全的，怎样判断行人过马路的先后顺序。
（2）示范正确的过马路方法，强调提高安全防范意识，特别是在夜间或天气不好的情况下。
4. 教学重点3：预防交通事故（1）与学生共同分析交通事故的主要原因，并让学生举出常见的交通事故场景。
（2）通过游戏模拟等形式，在师生互动中强化安全知识和技能，提高学生的安全防范意识。
5. 练习环节（1）针对学生可能存在的交通错误，设计小组活动或小型交通控制模拟活动，让学生在游戏中加深对交通安全知识的领悟和体验。
6. 总结归纳（1）引导学生总结本节课所学的交通规则和安全防范知识。
（2）通过师与生的互动，让学生再次掌握正确的过马路方法和交通工具的交通规则。
课后作业（1）宣传社区的交通安全，写一份150字的宣传稿件;（2）分享自己遵守交通规则的好经验，以展示学生们的安全行为。
教学评估本节课的教学评估主要通过课堂问答、小组活动和模拟等方式进行，评估内容包括：1.学生掌握的交通工具的交通规则；2.学生掌握的正确过马路方法；3.学生安全防范知识和技能的领悟和提高；4.学生对合理宣传交通安全的意识和重视程度。
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磁县朝阳学校学生课堂导学提纲 编号：DLTG ——八年级人教版（009） 主备人：谢宁 审核：初二文综组
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磁县朝阳学校学生课堂导学提纲 编号：DLTG ——八年级人教版（009） 主备人：谢宁 审核：初二文综组
当堂检测
一、单项选择题
1（2007德州）从乌鲁木齐乘火车到深圳，最合理的路线是 （ ） A 、兰新—陇海—京广—浙赣—沪杭线 B 、兰新—陇海—京九线 C 、兰新—包兰—京包—京沪线 D 、兰新—陇海—浙赣—京九线
2（2009淄博）一商贸集团从天津采购了2000吨食盐运往上海，最合理的交通运输方式是 （ ）
A 、航空运输
B 、铁路运输
C 、公路运输
D 、海洋运输 3、（2008山东）2008年5月20日，一批急救药品欲从北京运往汶川，应选择的合理运输方式是（ ）
A.水运
B.铁路
C.公路
D.航空 4、（2008淄博中考）6月8日，一列装满支援四川地震灾区物资的列车从淄博开往成都，最便捷路线是（ ）
A.胶济—京沪—浙赣—湘黔—贵昆—成昆线
B.胶济—京沪—陇海—宝成线
C.胶济—京沪—京包—包兰—宝成线
D.胶济—京沪—京九—陇海—宝成线 5、读我国四个重要的铁路枢纽示意图，分析以下说法正确的是( )
A.①铁路线是包兰线
B.铁路枢纽②位于甘肃省
C.③铁路线是成渝线
D.④城市四季温暖如春，号称“春城”
【我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获。
【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题，说出来大家帮你一起解决。
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