(八年级生物教案)拒绝毒品教案1.doc
苏教版生物八下26.2《拒绝毒品》教案设计
拒绝毒品教案教学目标：知识目标：1、说出常见毒品的种类和危害2、举例说出我国的禁毒措施3、举例说出涉毒分子诱惑青少年吸毒的伎俩能力目标：1、通过以小组为单位完成学习任务，培养交流合作的能力2、提高实践能力情感态度与价值观目标：1、形成“拒绝毒品，珍爱生命”的意识。
2、形成自我保护意识3、积极参加禁毒宣传。
教学重点：说出常见毒品及其危害教学难点：形成“拒绝毒品”的观点教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入新课展示图片---吸食鸦片、林则徐的图片，播放视频------引入课题---------拒绝毒品二、学习新课（一）认识毒品什么是毒品？----毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
多媒体展示：几种常见毒品图片，同时下发导学案学生交流，展示，最后由老师总结，重点介绍毒品对人体的危害。
（二）拒绝毒品1、毒品具有三个特点：（1）成瘾性讨论：吸毒为什么成瘾？学生阅读书本109-110页，及资料，叙述吸毒成瘾的原因。
人脑中本来就有一种类吗啡肽物质、维持着人体的正常生理活动。
吸毒者吸食的海洛因含有吗啡肽物质进入人体后，减少并抑制了自身类吗啡肽的分泌，最后达到靠外界的吗啡肽物质来维持人体的生理活动，自身的类吗啡肽物质完全停止分泌。
那么，一旦外界也停止了供应吗啡肽物质，则人的生理活动就出现了紊乱，出现医学上说的“反跳”或“戒断症状”，此时，只有再靠外界供给类吗啡肽物质，才可能解除这些戒断症状，这就是所谓的“上瘾”。
（2）非法性讨论：哪些行为构成涉毒犯罪？我国《刑法》规定：有下列情形之一的，即走私、贩卖、运输、制造鸦片一千克以上，海洛因五十克以上或者其他毒品数量大的；走私、贩卖、运输、制造毒品集团的首要分子；武装掩护走私、贩卖、运输、制造毒品的；以暴力抗拒检查、拘留、逮捕，情节严重的；参与有组织的国际贩毒活动的，处十五年有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处没收财产。
拒绝毒品-苏教版八年级生物下册教案
拒绝毒品-苏教版八年级生物下册教案一、教学目标1.了解毒品的种类和分类；2.认识毒品对身体的危害，意识到拒绝毒品的重要性；3.了解毒品对社会的危害，提高对社会责任感的认识；4.掌握定量表达的方法，巩固生物化学方程式的书写方法。
二、教学重难点1.毒品分类和种类；2.毒品对身体和社会的危害；3.生物化学方程式的书写。
三、教学内容和过程1.毒品分类和种类让学生自己去网上了解毒品的分类和种类，然后让学生一一列举出来，并写在黑板上。
2.毒品对身体和社会的危害1.讲解毒品对身体和社会的危害，让学生明白毒品对健康的威胁，同时也会给家庭、朋友和社会带来不好的影响。
2.让学生自己探索毒品对身体和社会的危害，可以让他们自己去寻找资料，也可以让他们组成小组来讨论。
3.生物化学方程式的书写1.讲解生物化学方程式的书写方法，让学生明白如何用化学公式表示一些生物过程中的化学反应。
2.练习生物化学方程式的书写，让学生在课堂上做一些习题，巩固书写方法。
四、教学方法1.讲解法：让学生听老师讲解毒品的分类和种类，毒品对身体和社会的危害，生物化学方程式的书写。
2.合作学习法：让学生自己去网上了解毒品的分类、种类和危害，并且和小组讨论其认识和感悟，积极参与讨论。
五、教学评估与作业1.教学评估：口头测试和小组讨论口头测试：请学生回答一些关于毒品分类和种类、毒品对身体和社会的危害、生物化学方程式的书写等方面的问题。
小组讨论：让学生组成小组，向其他学生展示自己对毒品分类和种类、毒品对身体和社会的危害、生物化学方程式的书写等方面的想法和认识。
2.作业：设计一份海报或宣传材料，鼓励人们拒绝毒品。
六、教学反思本次教学主要是让学生了解毒品的种类和分类，同时认识到毒品对身体和社会的危害，以及学习生物化学方程式的书写方法。
通过这样的教学过程，让学生们可以更好地认识到拒绝毒品的重要性，提高自己的社会责任感。
同时，也希望通过本次教学，让学生明白自己做一个有担当的公民的重要性。
最新word版生物八下《拒绝毒品》教案精品7
拒绝毒品单元、章、节第26章第2节教学内容拒绝毒品需课时： 1 课时第 1 课时课型新授教学目标知识目标：1.说出常见毒品的种类和危害。
2.了解吸毒上瘾的原因。
3.了解我国的禁毒措施。
能力目标：1.通过参观、查资料，学会利用多方资源，收集、整理和筛选资料的方法。
2.通过以小组为单位完成学习任务，培养合作能力情感态度和价值观：1.培养学生珍爱生命，拒绝毒品意识。
2.培养学生自觉与吸毒、贩毒等不法行为进行斗争法制意识。
重点难点教学重点：1.参观及分析、收集资料。
教学难点：1.参观过程中的平安教育。
教学方法新授教学辅助手段讨论教学过程复备导入：用ppt课件点出小资料：2000年我国的吸毒人数约68万，其中，17-35周岁的青壮年吸毒者约53万。
青少年吸毒已成为一个日益突出的社会问题，从某种意义说，这也是一个涉及到国家和民族兴衰的问题。
新授：1.大家通过各种渠道的调查探究，对于毒品已经有了较为深入的了解，通过对问题的答复来开始新课：引导学生讨论“虎门销烟〞是怎么回事？通过来自于历史上的学习，来谈谈你的认识和感受。
让学生谈谈：（1）简介这段历史（2）回忆鸦片战争历史(3)毒品还有哪些？有哪些危害？通过对历史的回忆，来引导学生了解传统的毒品是从罂粟中提炼出来的。
2.进一步了解鸦片的提炼可以形成的毒品种类：吗啡和海洛因，以及这两类毒品的危害。
重点关注：海洛因的危害成瘾最快，毒性最大。
讨论：为什么静脉注射很容易感染血液传染病？有哪些传染病容易传播？3.在青少年中，有人认为服用摇头丸是一种时尚，因此，有些青少年把摇头丸看作是一般的兴奋剂，不是毒品，教师介绍：摇头丸的主要成分以及对神经系统的危害？了解服用摇头丸的严重后果。
4.请用最形象的语句描述吸毒者毒瘾发作时丑恶又可怜的行为和表现，关注吸毒生理危害和心理危害以及社会危害？通过具体的事例来让学生了解。
5.了解滥用药品的危害：杜冷丁等并了解镇咳药水等的能形成的软性毒品的危害，通过这些描述，让学生了解毒品的具体含义二、吸毒成瘾的机制1. 首先了解吸毒成瘾的生理原因：上瘾后，即使通过戒毒，能戒断生理毒瘾，也能难戒断心理毒瘾。
初中生物禁毒教案
初中生物禁毒教案
一、目标：
1. 了解毒品的危害和影响。
2. 掌握常见毒品的种类和特征。
3. 培养拒绝毒品的意识和能力。
4. 提高学生的健康意识和自我保护意识。
二、教学内容：
1. 什么是毒品？毒品的定义和分类。
2. 毒品的危害和影响。
3. 常见毒品的种类和特征。
4. 如何拒绝毒品？禁毒的方法和措施。
三、教学过程：
1. 毒品概念的讲解：介绍毒品的定义和分类，引导学生意识到毒品对身体和心理的危害。
2. 毒品危害的讲解：通过案例分析和图表展示，讲解毒品的危害和影响，引导学生远离毒品。
3. 常见毒品的了解：详细介绍常见毒品的种类、特征和危害，让学生认识到毒品的危险性。
4. 拒绝毒品的方法：讨论拒绝毒品的各种方法和技巧，强调自我保护意识和健康意识的重
要性。
5. 禁毒宣传：组织学生参加禁毒宣传活动，让学生通过行动传播禁毒理念，营造健康和谐
的学习环境。
四、教学评价：
1. 定期组织禁毒知识测试，检查学生对禁毒知识的掌握情况。
2. 观察学生的言行举止，检查学生的禁毒意识和行为表现。
3. 常规班会和心理辅导，及时发现并纠正学生的不良行为和思想。
五、总结：
禁毒教育是学生健康成长的重要组成部分，通过科学的禁毒教育，可以提高学生的自我保护意识和拒绝毒品的能力，预防毒品侵害，努力营造一个清朗的校园环境。
希望同学们能够珍惜青春，远离毒品，健康成长。
苏教版生物八下26.2《拒绝毒品》 教案设计
（常见毒品图片资料）
（二）、拒绝毒品
1．毒品的特点：
成瘾性。
非法性。
危害性。
基本可以概括为：“毁灭自己，祸及家庭，危害社会”。
2．青少年与毒品
归纳原因：无知、好奇、分辨能力差，盲目追求时髦，无辜上当受骗。
三、总结评价：
出示反馈测试题
四、知识梳理
五、课外拓展：
学生思考回答吸烟的危害。
学生观看、触动。
2．形成自我保护意识。
3．积极参加禁毒宣传。
教学重点：
说出常见毒品的种类和危害。形成珍爱生命、拒绝毒品的意识。
教学难点：
形成“拒绝毒品”的观念。课前准 Nhomakorabea：资料、图片。
教学流程：
问题与情境
学生活动
教师活动
设计思想
一、创设情境、导入新课：
复习提问：吸烟对人体有哪些危害？
（吸毒人群图片）
毒品定义：
二、学习新课：
2．常见毒品的种类及危害
二、拒绝毒品
1．毒品的特点
2．青少年与毒品
通过分析资料2将教学与社会接轨，使学生明白将来我们也要容入社会也可能毒品就在我们身边，我们一定要提高警惕，辨清是非，坚决与不良社会行为划清界限。
及时巩固，适当拓展加深理解
对知识梳理整合，使认知系统化。
向身边人宣传毒品的危害，远离毒品。使教学内容具有现实影响力。
板书设计：
第二节拒绝毒品
一、认识毒品
1．什么是毒品
课题
第二十六章第二节拒绝毒品
课时
1课时
教材分析：
教学目标：
知识目标：
1．说出常见毒品的种类和危害。
2．举例说出我国的禁毒措施。
第二节拒绝毒品教案-苏教版生物八年级下册
《拒绝毒品》教案教学目标一、知识与技能1.举例说出常见的毒品及其危害。
2.珍爱生命，拒绝毒品。
二、过程与方法1.了解毒品和毒品对生命、对社会的危害，知道吸食毒品和拥有毒品是违法行为。
三、情感态度和价值观1.使学生憎恶毒品，在面对毒品时有一定的自我约束能力。
2.使学生对生命有一种负责的态度，自觉拒绝毒品，有一定的自我保护意识。
教学重点1.知道毒品的危害，了解拒绝毒品的方法，形成珍爱生命、拒绝毒品的意识。
教学难点2.形成自觉抵制毒品的意识和行为。
教学方法教法：视听结合法、情境体验法、合作探究法、交流法、点拨式指导，领悟式指导法等。
学法：合作探索法、多感官参与法。
课前准备教师准备：1.布置学生搜集毒品危害的资料.2.收集、整理并熟悉本课教学内容；学生准备：1.写有“珍爱生命拒绝毒品”的大白纸一张，学生自备绿丝带、蓝丝带.2.阅读教材；3.完成导学。
课时安排一课时教学过程一、新课导入教师：罂粟，原本是一种美丽的植物，但自从人们从这种娇艳的花中提炼出了一种白色的粉末后，它便成了一种罪恶之花.在它的诱惑下，成千上万个灵魂从此坠入了万劫不复的痛苦深渊。
它让人感到美丽背后无比恶毒的诱惑。
二、新课学习一、认识毒品什么是毒品新修订的《刑法》第357条规定：毒品的指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和神药品。
某些医疗应用药物，如吗啡、杜冷丁，当它们被非法滥用时，也成为毒品。
19世纪,英国殖民主义者向我国大量输出鸦片,以毒害我国人民,掠夺我国财富,以达到侵略我国的意图.我国第一次大规模的禁毒活动是1939年林则徐在广东的”虎门销烟”.2000年,我国的吸毒人数约为68万,其中,17----35周岁的青壮年吸毒者约53万.占吸毒总人数78%1.鸦片鸦片又叫阿片，俗称大烟，于罂粟植物蒴果，其所含主要生物碱是吗啡。
鸦片因产地不同，呈黑色或褐色；有氨味或陈旧尿味，味苦，气味强烈。
初中禁毒的教案设计
初中禁毒的教案设计一、教学目标1. 让学生了解毒品的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制毒品，健康成长的能力。
3. 增强学生的法律意识，遵守法律法规。
二、教学内容1. 毒品的危害2. 毒品的种类3. 防范毒品的方法4. 法律法规三、教学过程1. 导入：教师通过展示毒品危害的图片、视频等资料，引导学生关注毒品的危害，激发学生的学习兴趣。
2. 毒品的危害：教师详细讲解毒品的危害，包括对个人、家庭和社会的影响，让学生认识到毒品是危害人类健康的恶魔。
3. 毒品的种类：教师介绍毒品的种类，让学生了解毒品的多样性，提高防范意识。
4. 防范毒品的方法：教师引导学生学习防范毒品的方法，如拒绝陌生人的毒品诱惑、不涉足娱乐场所等，培养学生自觉抵制毒品的意识。
5. 法律法规：教师讲解与毒品相关的法律法规，让学生知道染上毒品会受到法律的制裁，增强学生的法律意识。
6. 课后作业：教师布置课后作业，让学生进一步巩固所学内容，提高防范毒品的能力。
四、教学评价1. 学生对毒品的危害有深刻的认识。
2. 学生能够自觉抵制毒品，健康成长。
3. 学生遵守法律法规，法律意识增强。
五、教学方法1. 讲授法：教师讲解毒品的危害、种类、防范方法等知识。
2. 讨论法：教师组织学生就毒品的危害、防范方法等进行讨论，提高学生的参与度。
3. 案例分析法：教师通过分析典型案例，让学生更加直观地了解毒品的危害。
4. 视频教学法：教师播放禁毒宣传片，增强学生的直观感受。
六、教学资源1. 毒品危害的图片、视频资料。
2. 禁毒宣传手册。
3. 法律法规资料。
七、教学时间1课时（45分钟）通过本节课的教学，希望学生能够认识到毒品的危害，自觉抵制毒品，健康成长，为构建和谐社会贡献力量。
八年级生物珍爱生命拒绝毒品
“毒品”、“吸毒”是我国的习惯讲法， 而国际上习惯只讲麻醉品、精神药品的滥用。
返回
鸦片： 从 到
又称阿片，阿芙蓉，俗称大烟。鸦片是 罂粟未成熟的蒴果中流出的乳状物风干后得 的膏壮物，日久则变得坚硬，易脆，为棕色
或 暗棕色。 鸦片是一种传统的麻醉品，在我国古代 作 为止痛镇静药被广泛用于治疗各种疾病。但 是 鸦片的毒副作用很大，极易使人染上毒瘾， 对 人体产生严重的危害。 戒断综合征 ： 滥用阿片产生依赖性后，若中断用药6-8小
我会
我不会
返回
假如你接受……
好处是
得到某些人接受 因尝试新的事物而觉得刺激
没有
感觉舒畅
代价是 身体不适 因无力抗拒毒品诱惑而感到 沮丧 可能会被警方拘捕 日趋依赖大麻 身体机能受损 荒废学业 被警方拘捕，须出庭受审
父母或会知道
可能被不吸毒的朋友排斥
与父母关系恶劣
毒品花费越来越多 毒品已不能产生你所渴望的感觉 被别人唾弃 被逐出校 转而吸食其他毒品 返回
珍爱生命 拒绝毒品
•教学目的与要求
•什么是毒品
•常见的毒品
•毒品的危害
•青少年吸毒原因分析
•讨论
教学目的 让学生了解毒品危害的简单知识， 远离毒品危害。
教学重点
自觉拒绝毒品。 课时安排： 1 学时。
返回
什么是毒品
新修订的《刑法》第357条规定：毒品 的指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、 吗啡、大麻、可卡因以及家规定管制的其他 能够使人形成瘾癖的麻醉药品和神药品。某 些医疗应用药物，如吗啡、杜冷丁，当它们 被非法滥用时，也成为毒品。
返回
杨凤鸣，男，25岁，无业， 云南省昆明市的张福娟， 住北京西城区，因长期吸毒， 1993年染上毒瘾，虽经几 骨瘦如柴，倾家荡产，走投 次戒毒，仍难以戒断。由 无路，于1997年7月26日中午 于注射毒品身上千疮百孔， 12时从西直门桥跳下，自杀 全身溃烂。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
拒绝毒品教案 1
八年级生物教案
一、学习目标
[ 知识目标 ]1.说出常见毒品的种类和危害;
2.了解世界各国对禁毒措施;
3.了解贩毒分子诱惑青少年吸毒的伎俩。
[ 能力目标 ]1.通过以小组为单位完成学习任务,培养相互间交流合作的能力;
2.通过学习成果 ,可以锻炼学生的胆量和口头表达能力;
3.完成 POWERPOINT作品、" 拒绝毒品 "的宣传画和网页 ,可以促进学生的软件应用技能和绘画技能得到提高
4.学会利用多方资源 ,收集、整理和筛选资料的方法。
[ 情感目标 ]
1.形成青少年 "拒绝毒品 ,珍爱生命 " 的意识 ;
2.形成青少年自我保护的意识;
3.培养青少年积极投身禁毒宣传行列的小主人翁神圣使命感。
二、教学重点 :
说出常见的毒品及其危害
三、教学难点 :
吸毒上瘾的机理
四、教学过程
1.第一阶段 :向学生展示单元计划 ,然后分成六组 ,每两组负责一个单元问题的研究 ;
2.第二阶段 :各小组分工合作 ,完成 POWERPOINT作品展现单元问题的研究成果;
4.第四阶段 :综合各组的研究成果 ,全班制作 "拒绝毒品 "的网页。
所需时间 (例如 :45 分钟 ,4 小时 ,1 年等 )一年必备技能 POWERPOINT技术 ,网页制作技术。
本单元需要的学习材料和资源印刷材料江苏版八年级《生物》标准实验教材
等
所需教具画笔、纸、染料等
区别教学。