湘教版三年级下册九色鹿课件
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2019年春季湘教版三年级下册语文7 九色鹿 课件(共43张ppt)
比 喻手法
突出了九色鹿 的美丽外形，为下 文写国王捉九色鹿 埋下伏笔。
句子品析
一天，九色鹿听到河那 边传来阵阵呼救声，赶紧跑 过去，看见河里漂着一个人。 那人一会儿沉下去，一会儿 浮上来。
说明“那个人” 随时都有被淹死的可 能。
“赶紧”说明了 九色鹿听到呼救声 的本能反应，也体 现了九色鹿的善良。
识字小方法
恒
盛
心里“一”“旦”认 成套底盘 定的事情就长久不变。 “皿”。
良
狼狗不在。
识字游戏：摘气球（比一比，选字组词。）
阵陈
退腿
（ ）雨 （ ）旧
大（ ） 后（ ）
近义词选一选。
善良 仁慈 1.铭铭是个（ 善良 ）的人，他 经常帮助学习上有困难的同学。 2.爷爷是一个（ 仁慈 ）的老人。
反义词手拉手。
湘教版小学语文三年级下册
课前预习 字词乐园 课文朗读 课堂点拨 我的感悟
结构梳理 拓展延伸 课后习题 随堂练习 字词听写
古时候，在一座景色秀丽的山中，有一只鹿，双 角洁白如雪，毛有九中颜色，漂亮极了，人称九色鹿。 九色鹿在森林里快乐的生活着。他的美丽不仅仅源于 他漂亮的外衣，更是因为他善良的心灵。这到底是怎 么回事呢？让我们到文中寻找答案吧。
1、你回去吧，只是（千万不要 ）告诉人家我住在这儿。 2、我发誓（ 一定不 ）告诉别人！ 3、国王听了九色鹿说的话，（非常生气），指着那人说： “你真是（ 忘恩负义 ）的小人！”
字词乐园
我会认
héng
恒河
hū
呼喊
qiě
cù 而且
急促
部首为 “一”
shì 誓言
我
会
写
héng
hū
fú
九色鹿课件(第一课时)资料
调达看了皇榜，心想发财的机会来啦， 就进宫告密。国王听了，立即调集军队， 由调达带路，浩浩荡荡地向着九色鹿的住 地进发了。
山林之中，春光明媚。九色鹿在开满鲜花的草地上睡得正香。 突然，乌鸦高声叫喊道：“九色鹿，九色鹿，快醒一醒吧，国 王的军队捉你来了！”九色鹿从梦中惊醒，发现自己已处在刀 枪剑斧的包围之中，无法脱身。再一看，调达站在国王身边。 九色鹿非常气愤，指着调达说：“陛下，您知道吗？正是这个 人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁 知他竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜， 难道不怕天下人笑话吗？”
这天，九色鹿在河边散步。突然，耳边 传来“救命啊，救命！”的呼喊，只见一个 人在汹涌的波涛中奋力挣扎。九色鹿立即纵 身跳进河中，将落水人救上岸来。
落水人名叫调达，得救后连连向九色 鹿叩（kòu）头，感激地说：“谢谢你的 救命之恩。我愿永远做你的奴仆，终身受 你的驱使……”
九色鹿打断了调达的话,说：“我救你并
歌唱九色鹿
九色鹿呀，一只＿＿的鹿， 你身披九色彩衣，双角洁白如雪。
九色鹿呀，一只＿＿、＿＿的鹿， 你救起了垂死的调达而又不要报答。
九色鹿呀，一只＿＿＿＿的鹿， 你揭露调达斥责国王决不忍受屈辱。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！
它双角洁白如雪，身上有 九种鲜艳的毛色，漂亮极了， 人们都称它九色鹿。
国王非常惭愧。他斥责调达背信弃义， 恩将仇报，并重重惩罚了他，还下令全国臣 民永远不许伤害九色鹿。
按提示给课文分段
一、九色鹿的由来 二、九色鹿救人 三、调达告密被惩罚
想一想：每一部分讲什么？
一、（1）在山林中生活着神奇的九色鹿。
二、（2——5）九色鹿救了落水的调达不要报答， 调达发誓不说九色鹿的住处。
《九色鹿》PPT课件
落水人名叫调达，得救后连连 向九色鹿叩头，感激地说：“谢谢 你的救命之恩。我愿永远做你的奴 仆，终身受你的驱使……”
调达郑重起誓，决不说出 九色鹿的住处，然后千恩万谢 地走了。
九色鹿非常气愤，指着调 达说：“陛下，您知道吗？正 是这个人，在快要淹死时，我 救了他。他发誓永不暴露我的 住地，谁知他竟然见利忘义！ 您与这种灵魂肮脏的小人一起 来残害无辜，难道不怕天下人 笑话吗？”
• 洁白如雪 毛色鲜艳 漂亮极了 • 背信弃义 见利忘义 恩将仇报
• 自学要求：
1、默读课文2—5自然段， 思考，你 从哪儿看出九色鹿身上具有一些美好的品 质？画下相关的语句，多读几遍，在旁边 写下自己的感受。
2、在小组内和同伴交流。
九色鹿立即纵身跳进河中，将落水
人救上岸来。
九色鹿打断了调达的话， 说：“我救你并不是要你做我 的奴仆。快回家吧。只要你不 向任何人泄露我的住处，就算 是知恩图报了。”
在一片景色秀
丽的山林ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，有 一只鹿。它双角
洁白如雪，身上
有九种鲜艳的毛
色,漂亮极了，人
们都称它为九色
鹿。
义薄云天
背信弃义
义不容辞 大义凛然 义正辞严
见利忘义 忘恩负义 不仁不义
阅读推荐
《牛郎织女》 《白蛇传》 《孟姜女哭长城》 《梁山伯与祝英台》
介绍九色鹿的ppt课件ppt
CHAPTER 05
九色鹿的传承与保护
传承方式
口头传承
通过民间故事、神话传说等方式，将九色鹿的故 事代代相传。
艺术传承
通过绘画、雕塑、音乐、舞蹈等艺术形式，将九 色鹿的形象和故事呈现给后人。
文献记载
通过历史文献、古籍、地方志等资料，将九色鹿 的传说和故事记录下来，为后人研究提供依据。
保护现状
政府支持
CHAPTER 03
九色鹿的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ事
主要情节
01
02
03
04
九色鹿救人
故事以一个被九色鹿救下的溺 水者作为开端，九色鹿要求他
不要泄露它的行踪。
溺水者背叛
溺水者为了金钱，向国王泄露 了九色鹿的行踪，并带领国王
的军队前往捕捉九色鹿。
九色鹿的智慧
九色鹿用智慧和力量逃脱了国 王军队的追捕，并揭示了溺水
者的背叛。
制和管理体系。
促进传承创新
02
鼓励在传承九色鹿文化的基础上进行创新，使其更加符合现代
社会的审美和需求。
加强国际交流
03
推动九色鹿文化的国际交流与合作，让更多人了解和关注这一
文化遗产。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
颜色都独特且亮丽。
体型
九色鹿体型高大，身形矫健，四肢 修长有力，显示出其卓越的奔跑和 跳跃能力。
鹿角
九色鹿的鹿角形状独特，枝叉繁多 ，显示出其强大的力量和威严。
性格特点
01
02
03
温顺
九色鹿性格温顺，善良， 对人类和其他动物都没有 攻击性。
聪明
九色鹿非常聪明，能够快 速学习和理解复杂的指令 。
敏感
《九色鹿》PPT教学课件(1) 图文
森林里过着无忧无虑 的生活。而调达，那 个忘恩负义的家伙， 受不了大家的鄙视和 谴责，灰溜溜地躲到 大山里去了。
学习课文
这个故事说明什么道理？
做事情要讲信用，不能忘恩负义。
课后练习
一天，九色鹿在河边散步。
过了几天，调达在街上听到了人
们的议论。
， 在公园里 。
↓ ↓↓
↓
时间 谁 地点 做什么
课后练习
走在人生路上，最不可少的是你的微笑。人生之路，鲜花和荆棘映衬，坦途和坎坷衔接，艳阳和风雨交织，得志和失意错位。生活给予你的，有精彩，更多的是平淡。人生，不会事事如意，生活，也不可能样样顺心，其中，很多的人，会不被我们认同；很多的事，都 富，而是要想想，如何好好地快乐度日，并从中发现生活的诗意。尽管日子很平淡，却会有许多的闪光点，尽管会有一地鸡毛的琐事，却也会有许多开心和快乐。人生不如意事十之八九，如若我们不抱怨，湖涂一些，淡然一点，烦恼就会少些，日子即便是平庸，但也能活
春夏秋冬大千世界，芸芸众生，我们 每个人 就像一 粒小小 的尘埃 ，于春 夏秋冬 的轮回 里，在 风风雨 雨中飘 渺，在 阳光下 微笑人 的一生 中，会 品尝着 各种酸 甜苦辣 的味道 ，当回 眸看看 所走过 的路程 ，会让 我们渐 渐明白 一个道 理：人 需有一 颗淡然 的心来 对待这 世间百 态，需 用一颗 平常心 简简单 单过好 生活， 因为淡 然，会 使人简 单，简 单了， 就有快 乐。 在忙碌的生活里，谁都会遇到难处，在 现实的 生活中 ，谁都 有苦楚 ，人的 一生， 总是有 一些纠 结，会 让我们 无助； 总是有 太多的 奈何， 会让我 们无可 。所以 ，有些 事，可 以认真 对待， 但不可 去较真 。当然 ，说说 容易， 做起来 可能就 较难， 很多时 候，我 们往往 会始终 执着一 个人， 一件事 ，一段 情，这 种执着 仅仅是 一种执 念也就 罢了， 有些封 存的往 事，只 会让你 显得落 寞和孤 寂，将 岁月纠 结于此 ，往往 让人痛 不欲生 。岁月 静好， 可是， 你的人 生并非 安好， 许多的 事，我 们自己 是做不 了主的 ，对人 生旅途 中的风 景，我 们也没 有能力 做出选 择，但 是我们 可以对 自己的 心态进 行调整 ，时不 常地换 个角度 待人看 事，就 会给自 己带来 不一样 的感觉 。748219美文 网
学习课文
这个故事说明什么道理？
做事情要讲信用，不能忘恩负义。
课后练习
一天，九色鹿在河边散步。
过了几天，调达在街上听到了人
们的议论。
， 在公园里 。
↓ ↓↓
↓
时间 谁 地点 做什么
课后练习
走在人生路上，最不可少的是你的微笑。人生之路，鲜花和荆棘映衬，坦途和坎坷衔接，艳阳和风雨交织，得志和失意错位。生活给予你的，有精彩，更多的是平淡。人生，不会事事如意，生活，也不可能样样顺心，其中，很多的人，会不被我们认同；很多的事，都 富，而是要想想，如何好好地快乐度日，并从中发现生活的诗意。尽管日子很平淡，却会有许多的闪光点，尽管会有一地鸡毛的琐事，却也会有许多开心和快乐。人生不如意事十之八九，如若我们不抱怨，湖涂一些，淡然一点，烦恼就会少些，日子即便是平庸，但也能活
春夏秋冬大千世界，芸芸众生，我们 每个人 就像一 粒小小 的尘埃 ，于春 夏秋冬 的轮回 里，在 风风雨 雨中飘 渺，在 阳光下 微笑人 的一生 中，会 品尝着 各种酸 甜苦辣 的味道 ，当回 眸看看 所走过 的路程 ，会让 我们渐 渐明白 一个道 理：人 需有一 颗淡然 的心来 对待这 世间百 态，需 用一颗 平常心 简简单 单过好 生活， 因为淡 然，会 使人简 单，简 单了， 就有快 乐。 在忙碌的生活里，谁都会遇到难处，在 现实的 生活中 ，谁都 有苦楚 ，人的 一生， 总是有 一些纠 结，会 让我们 无助； 总是有 太多的 奈何， 会让我 们无可 。所以 ，有些 事，可 以认真 对待， 但不可 去较真 。当然 ，说说 容易， 做起来 可能就 较难， 很多时 候，我 们往往 会始终 执着一 个人， 一件事 ，一段 情，这 种执着 仅仅是 一种执 念也就 罢了， 有些封 存的往 事，只 会让你 显得落 寞和孤 寂，将 岁月纠 结于此 ，往往 让人痛 不欲生 。岁月 静好， 可是， 你的人 生并非 安好， 许多的 事，我 们自己 是做不 了主的 ，对人 生旅途 中的风 景，我 们也没 有能力 做出选 择，但 是我们 可以对 自己的 心态进 行调整 ，时不 常地换 个角度 待人看 事，就 会给自 己带来 不一样 的感觉 。748219美文 网
《九色鹿》PPT教学课件【推荐课件】
学习课文
他们走到森林 里，发现九色鹿正 在那儿吃草。国王 马上带人围了上去
。
九色鹿一眼就看到了调
达，他愤怒地说 ：“你这个 见利忘义的家伙！”国王听 九色鹿开口说话，感到非常 奇怪。当他了解了事情的经 过后，不仅叫人放了九色鹿 ，还下了一道命令：“任何 人都不许伤害九色鹿！”
学习课文
从此，九色鹿在
学习课文
九色鹿立即纵身
跳进河中，把落水人救 上了岸。落水人名叫调 达，他得救后，连连向 九色鹿道谢。九色鹿说 ：“不用谢。不过我有 个要求，你回去后，千 万不要跟任何人提起在 这儿见过我。”
学习课文
调达郑重 起誓，决不说 出九色鹿的住 处，然后千恩 万谢地走了。
学习课文
学习5、6、7、8自然段。 思考：调达说话算数了吗？结果 怎样？
学习字词
sàn
散
bù
步
散步 扩散
进步 跑步
yāng qiú
央求
央求 中央
要求 求助
学习字词
shì jiǎn ch
yó
g
óu u
示奖 仇由
表示 公示
奖励 夸奖
仇人 仇恨
由于 自由
学习课文
在一片景色秀
丽的山林里，有一 头九色鹿。他身上 的毛有九种颜色， 美丽极了。
学习课文
一天，他正在河 边散步。忽然，耳边传 来“救命”的喊声。他 跑过去，只见一个人正 河里挣扎，都快淹死了。
森林里过着无忧无虑 的生活。而调达，那 个忘恩负义的家伙， 受不了大家的鄙视和 谴责，灰溜溜地躲到 大山里去了。
学习课文
这个故事说明什么道理？
做事情要讲信用，不能忘恩负义。
课后练习
一天，九色鹿在河边散步。
湘教版三年级语文下册《九色鹿》教学课件
ɡǎn
感
(感到)
• 国王为什么叫人放了 九色鹿？
认一认，读一读，
•救 •议 •义
求 捉 感
任 财
何 愤
恩 怒
cái
财
(发财)
认一认，读一读，
•救 •议
求 捉
任 财
何
恩
九色鹿一眼就看到了调 达，他愤怒地说：“你这个 见利忘义的家伙！”
f 背信弃义
国王听九色鹿开口说话，感 到非常奇怪。当他了解了事情 的经过后，不仅叫人放了九色 鹿，还下了一道命令：“任何 人都不许伤害九色鹿！”
rèn hé
任何
调达郑重起誓，决不说出九色 鹿的住处，然后千恩万谢地走了。
千恩万谢
千军万马 千门万户
千言万语 千山万水
千辛万苦
千生万死
yì
议
(议论)
zhuō
捉
(捉来)
国王只好贴出布告：谁说 出哪里有九色鹿，定有重赏。
誓 言 ： 决 不 说 出
此时，调达可能会想： ____________。
在一片景色秀丽的山林里， 有一头九色鹿。他身上的毛有九 种颜色，美丽极了。
%
一天，他正在河边散步。 忽然，耳边传来“救命” 的喊 声。他跑过去，只见一个人正 在河里挣扎，都快淹死了。 *
jiù
救
(救命)
九色鹿立即纵身跳进河中，把落水 人救上了岸。落水人名叫调达。他 得救后，连连向九色鹿道谢。九色 鹿说：“不用谢。不过我有个要求， 你回去后，千万不要跟任何人提起 在这儿见过我。”
《九色鹿》PPT课件
一个受过九色鹿救命之恩
•
见利忘义 ！一个郑重 的人竟然 ______ 背信弃义 ！ 起誓的人竟然 _________
一个口口声声要报恩的人竟然
恩将仇报 __________ ！
国王非常惭愧。他 斥责调达背信弃义，恩 将仇报，并重重惩罚了 他，还下令全国臣民永 远不许伤害九色鹿。
通过学习课文，我们对这 个故事中的各个人物的认识更 加深刻了，请选择一个人物， 想一想你想对他救 上岸来。
九色鹿打断了调达的话， 说：“我救你并不是要你做 我的奴仆。快回家吧。只要 你不向任何人泄露我的住处， 就算是知恩图报了。”
九色鹿非常气愤，指着调 达说： “陛下，您知道吗？正 是这个人，在快要淹死时，我 救了他。他发誓永不暴露我的 住地，谁知他竟然见利忘义！ 您与这种灵魂肮脏的小人一起 来残害无辜，难道不怕天下人 笑话吗？”
•
陛下，您知道吗？正是这个人， 在快要淹死时，我救了他。他发誓永
不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘
义！您与这种灵魂肮脏的小人一起来 残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？
调达看了皇榜，心想发财的 机会来啦，就进宫告密。
落水人名叫调达，得救后连连向九
色鹿叩头，感激地说：“谢谢你的救命之 恩。我愿永远做你的奴仆，终身受你的驱 使… …” 调达郑重起誓，决不说出九色鹿的 住处，然后千恩万谢地走了。
美丽的 外表和美的 心灵结合， 美才会放射 出真正的光 辉。
学习活动： 请同学们默读课文，用“—
—”划出课文中能体现九色鹿美
的句子，用“~~~”划出课文中
能体现调达丑的句子，并想一想
美在哪里，丑在何处？（注意： 故事中人物的语言、动作、神态
在一片景色秀丽的山林 中，有一只鹿。它双角洁
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敦煌壁画的内容丰富多彩,有描绘神佛形象 的,有反映民间生活的,有描摹自然风光的,记 录神佛故事的……其中,在第257窟西壁上, 记载着一个神奇的故事,那就是关于九色鹿 的故事。
初读课文,整体感知 快速浏览课文,理清人物之间的联系。 九色鹿 被救人 国王
精读课文,品读感悟
这三个人物,你最喜欢谁？ 九色鹿是只怎么样的鹿呢？请同学们自己读故事中关于九 色鹿描写,边读边体会。
1.美丽；2.勇敢、无私；3.敢于斗敢。 被救人和国王呢？说能说说呢？
想想、议议
（1）当那个人快要淹死时，九色鹿是怎样怎么做的呢你 们能从中读出了什么？ （2）那个人被救上岸后是怎样向九色鹿表示的？九色鹿 是怎么回答的？ （3）九色鹿义在国王面前正辞严揭露被, 你最不想看到的是谁？为什 么？你想对我们身边的人说些什么呢？
作业（二选一）
1.把《九色鹿》这个故事讲给亲人或同学 听。
2.搜集一个你喜欢的民间故事,或搜集一个 关于敦煌壁画中的其它故事。
谢谢聆听！ 敬请指正！
初读课文,整体感知 快速浏览课文,理清人物之间的联系。 九色鹿 被救人 国王
精读课文,品读感悟
这三个人物,你最喜欢谁？ 九色鹿是只怎么样的鹿呢？请同学们自己读故事中关于九 色鹿描写,边读边体会。
1.美丽；2.勇敢、无私；3.敢于斗敢。 被救人和国王呢？说能说说呢？
想想、议议
（1）当那个人快要淹死时，九色鹿是怎样怎么做的呢你 们能从中读出了什么？ （2）那个人被救上岸后是怎样向九色鹿表示的？九色鹿 是怎么回答的？ （3）九色鹿义在国王面前正辞严揭露被, 你最不想看到的是谁？为什 么？你想对我们身边的人说些什么呢？
作业（二选一）
1.把《九色鹿》这个故事讲给亲人或同学 听。
2.搜集一个你喜欢的民间故事,或搜集一个 关于敦煌壁画中的其它故事。
谢谢聆听！ 敬请指正！