中班综合教案：种植西红柿
幼儿园中班综合教案种植西红柿(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班综合教案种植西红柿(三篇)目录：幼儿园中班综合教案种植西红柿一幼儿园中班综合教案笑笑脸和哭哭脸二幼儿园中班综合教案红旗飘飘三幼儿园中班综合教案种植西红柿一活动目标：1、关注西红柿的生长，了解西红柿的生长过程。
2、学会区分生熟西红柿。
3、乐意参加劳动，对劳动感兴趣。
活动准备：1、收拾整理好种植园地2、西红柿秧苗、铲子、水桶。
3、《西红柿生长记录表》。
活动过程：种植活动：一、引导幼儿围绕西红柿谈话，激发幼儿参与劳动的兴趣。
师：“你吃过西红柿吗?你知道西红柿长在哪里?”教师告诉幼儿今天我们要去栽西红柿了，以后我们就可以吃自己种出来的西红柿了。
你愿意去栽西红柿吗?二、栽西红柿将幼儿带到种植园地1、教师示范讲解移栽西红柿的方法。
2、幼儿劳动，教师参与指导。
3、为西红柿浇水。
三、组织幼儿回活动室进行记录1、教师出示记录表，讲清要求。
2、幼儿进行记录。
延续活动：四、锄草(西红柿成活后进行)1、引导幼儿认识杂草，学会从根、茎、叶的不同来区分杂草与西红柿。
2、组织幼儿为西红柿锄草。
(提醒幼儿不要弄断西红柿的枝和叶、不要弄脏衣服和鞋子)五、采摘西红柿。
1、引导幼儿观察西红柿的果实。
师：“西红柿的果实是什么形状的?什么颜色的?它们的颜色为什么不同?”2、采摘西红柿。
提醒幼儿要摘熟的西红柿，别把生的西红柿摘下来。
3、品尝西红柿。
将采摘下来的西红柿带到教室里清洗干净。
师：“西红柿有那几种吃法?”(幼儿自由讨论并交流)将西红柿切成片状让幼儿品尝，师：“今天吃的西红柿是谁种出来的?西红柿吃在嘴里是什么滋味?好吃吗?”记录活动：从移栽到收获西红柿的整个过程中，引导幼儿用绘画的形式将西红柿在不同时期的生长情况记录在《西红柿生长记录表》中。
幼儿园中班综合教案笑笑脸和哭哭脸二活动目标：1、萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的情感。
2、通过哭笑脸的对比与分析，发展幼儿的观察能力、辨别能力、和与人友好相处的能力。
中班科学活动《种植西红柿》精品教案
中班科学活动《种植西红柿》精品教案一、教学内容本活动选自《幼儿园中班科学教育指导手册》第四章“植物的生长”，详细内容围绕种植西红柿的过程展开。
主要包括西红柿的生长习性、种植步骤、日常护理以及观察记录等方面。
二、教学目标1. 了解西红柿的生长过程，认识种植西红柿的基本方法。
2. 培养幼儿的观察、动手操作和团队协作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、关爱植物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：种植西红柿的步骤及日常护理方法。
2. 教学重点：观察西红柿生长过程，培养幼儿的观察和记录能力。
四、教具与学具准备1. 教具：西红柿种子、花盆、土壤、水壶、肥料等。
2. 学具：记录本、画笔、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示一颗成熟的西红柿，引导幼儿观察并讨论西红柿的特点。
（2）教师简要介绍西红柿的生长过程，激发幼儿种植西红柿的兴趣。
2. 种植西红柿（10分钟）（1）教师示范种植西红柿的步骤，讲解注意事项。
（2）幼儿分组进行种植，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师提出问题：“西红柿为什么会生长？”4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿观察自己种植的西红柿，记录生长情况。
（2）教师指导幼儿用画笔和记录本记录西红柿的生长过程。
5. 日常护理（10分钟）（1）教师讲解日常护理西红柿的方法。
（2）幼儿分组进行日常护理，教师巡回指导。
（1）教师邀请幼儿分享种植西红柿的过程和观察记录。
六、板书设计1. 西红柿的生长过程2. 种植西红柿的步骤3. 植物生长的基本原理七、作业设计1. 作业题目：观察并记录西红柿的生长过程。
答案：略。
2. 作业题目：与家长一起为家里的植物进行日常护理，记录护理过程。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思本次活动的教学效果，针对幼儿的表现调整教学策略。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观附近的农田，了解其他农作物的生长过程，拓宽幼儿的知识面。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
幼儿园中班教案《种植西红柿》通用
幼儿园中班教案《种植西红柿》通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《身边的科学》第四章《植物的生长》，详细内容为第三节《种植西红柿》。
通过本节课的学习，让幼儿了解西红柿的生长过程，学会基本的种植方法，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 知道西红柿的基本生长过程，了解种植西红柿的方法。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高观察能力和思维能力。
3. 培养幼儿热爱生活、热爱大自然、珍惜劳动成果的情感。
三、教学难点与重点教学难点：了解西红柿的生长过程，掌握种植方法。
教学重点：培养幼儿动手操作能力，观察和思考能力。
四、教具与学具准备教具：西红柿种子、种植土、花盆、水壶、放大镜、实物投影仪。
学具：小铲子、小水壶、观察记录本、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察教室内的西红柿植株，让幼儿猜一猜这是什么植物。
（2）教师出示成熟的西红柿，让幼儿观察、触摸，并说出它的名字。
2. 讲解西红柿的生长过程（10分钟）（1）教师通过实物投影仪展示西红柿种子，讲解种子的结构。
（2）教师演示种植西红柿的过程，让幼儿观察并了解生长过程。
3. 动手种植西红柿（10分钟）（1）教师发放种植工具和材料，指导幼儿进行种植。
（2）幼儿在教师的指导下，动手种植西红柿，体验劳动的乐趣。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师提出问题，引导幼儿思考：“我们为什么要种植西红柿？”5. 观察与记录（5分钟）（1）教师发放观察记录本，指导幼儿记录西红柿的生长情况。
（2）幼儿通过观察，记录西红柿的生长过程。
六、板书设计1. 西红柿的生长过程图示。
2. 种植西红柿的方法步骤。
七、作业设计1. 作业题目：观察并记录家里种植的西红柿生长过程。
2. 答案：根据观察，画出西红柿生长的过程图。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解西红柿的生长过程，培养幼儿的动手能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保每个幼儿都能掌握种植方法。
中班科学活动《种植西红柿》教案
中班科学活动《种植西红柿》教案一、教学内容《种植西红柿》选自幼儿园中班科学教育教材第四章《植物的生长》，详细内容包括认识西红柿的种子、发芽、生长过程，了解植物生长所需的条件，培养观察和动手能力。
二、教学目标1. 知道西红柿的生长过程，理解植物生长的基本条件。
2. 通过亲自动手种植西红柿，培养幼儿的观察、动手和合作能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和珍惜劳动成果的品质。
三、教学难点与重点重点：西红柿的生长过程和所需条件。
难点：如何引导幼儿观察、记录西红柿的生长过程，培养他们的耐心和细致观察力。
四、教具与学具准备1. 教具：西红柿植株、种子、种植工具、PPT课件。
2. 学具：小铁锹、小花盆、记录本、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放PPT，展示西红柿的生长过程，引导幼儿观察、讨论。
邀请幼儿分享自己家中种植的经历，激发兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）详细讲解西红柿的生长过程，包括种子发芽、生长、开花、结果等。
讲解植物生长所需的条件，如水分、阳光、土壤等。
3. 种植体验（10分钟）分组进行种植体验，让幼儿亲自动手挖坑、放种子、浇水。
引导幼儿观察种子发芽过程，记录在记录本上。
4. 随堂练习（5分钟）每组挑选一名代表，分享自己的观察和记录。
教师点评，给予鼓励和指导。
邀请幼儿谈谈自己在种植过程中的感受，培养他们的耐心和合作精神。
六、板书设计1. 西红柿的生长过程图解。
2. 植物生长所需的条件列表。
七、作业设计1. 作业题目：观察并记录西红柿的生长过程，用画笔描绘出它的变化。
2. 答案：根据幼儿观察和记录的实际情况，教师给予评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的兴趣和参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行实地考察，了解其他蔬菜和水果的生长过程，拓展他们的知识面。
同时，鼓励家长参与，共同关注幼儿的成长。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。
2024年幼儿园中班科学教案《种植西红柿》.
2024年幼儿园中班科学教案《种植西红柿》.一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《植物的奥秘》第三节《种植西红柿》。
教学内容主要包括西红柿的生长过程、种植方法以及如何照顾植物。
二、教学目标1. 让幼儿了解西红柿的生长过程，知道植物生长需要阳光、水分、空气等条件。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会种植西红柿的基本方法。
3. 培养幼儿关爱自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解西红柿的生长过程，掌握种植方法。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，关爱自然。
四、教具与学具准备1. 教具：西红柿植株、种子、花盆、铲子、水壶、肥料、放大镜等。
2. 学具：每组一份种植工具（含花盆、种子、铲子、水壶）、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿参观幼儿园的菜园，引导幼儿观察西红柿植株，了解西红柿的生长情况。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师向幼儿讲解西红柿的生长过程，包括播种、发芽、生长、开花、结果等。
（2）介绍种植西红柿的方法，如：选择合适的花盆、土壤，如何浇水、施肥等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行种植实践，教师指导幼儿正确使用工具，掌握种植方法。
（1）每组选一名代表分享种植过程中的感受。
（2）教师点评，强调种植过程中需要注意的细节。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 西红柿的生长过程播种→发芽→生长→开花→结果2. 种植西红柿的方法选择花盆、土壤→播种→浇水→施肥→照顾植物七、作业设计1. 作业题目：种植一棵西红柿植株，记录生长过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，了解幼儿对知识的掌握程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的植物，了解它们的生长特点，培养幼儿关爱自然的情感。
组织幼儿进行实地观察，如：参观蔬菜基地、植物园等。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
中班科学活动《种植西红柿》教案
一、活动目标1. 让幼儿了解西红柿的生长过程，培养幼儿对科学的兴趣。
2. 帮助幼儿掌握种植的基本方法，提高动手能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，珍惜食物的观念。
二、活动准备1. 教具：西红柿图片、种子、花盆、土壤、水壶等。
2. 环境：安静、舒适的自然角。
三、活动过程1. 导入：展示西红柿图片，引导幼儿观察西红柿的特征，引发幼儿对西红柿的兴趣。
2. 讲解：介绍西红柿的生长过程，让幼儿了解种植的基本方法。
3. 操作：分组进行种植实践，引导幼儿动手操作，掌握种植方法。
4. 观察：让幼儿观察种子发芽、生长的过程，记录植物的生长变化。
5. 总结：通过观察和操作，让幼儿了解种植西红柿的过程，培养幼儿的环保意识。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中也尝试种植西红柿，观察生长过程。
2. 环境创设：在班级自然角设立“西红柿种植区”，定期观察、记录西红柿的生长情况。
3. 科学探索：组织幼儿进行西红柿品尝会，让幼儿了解西红柿的不同品种和口感。
五、活动评价1. 观察幼儿在种植过程中的动手能力、观察力和团队合作精神。
2. 家长反馈幼儿在家庭中的种植情况，了解幼儿对活动的兴趣和参与程度。
3. 通过幼儿在班级自然角的观察记录，评估幼儿对西红柿生长过程的掌握程度。
六、活动准备1. 教具：西红柿种植图解、种植工具、西红柿幼苗、浇水壶、观察记录表等。
2. 环境：自然角或者户外种植区，光线充足，适宜种植。
七、活动过程1. 导入：回顾上节课的内容，展示西红柿种植图解，引导幼儿观察和复习西红柿的生长过程。
2. 讲解：讲解如何正确种植西红柿幼苗，包括种植的深度、间距等。
3. 操作：分组进行种植实践，教师巡回指导，确保每个幼儿都能正确种植西红柿幼苗。
4. 观察：安排定期观察时间，让幼儿记录西红柿幼苗的生长变化，培养观察力。
5. 总结：通过观察和操作，让幼儿深入了解种植西红柿的过程，培养幼儿的环保和珍惜食物的意识。
八、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中也尝试种植西红柿，观察生长过程，并记录。
幼儿园中班科学课教案《种植西红柿》含反思
幼儿园中班科学课教案《种植西红柿》含反思一、教学目标1.通过观察和实践，了解植物的生长过程和生态作用；2.培养幼儿的耐心和责任感；3.增强幼儿的团队合作意识；4.引导幼儿关爱生命，爱护环境。
二、教学准备1.西红柿种子若干、泥土、花盆、小铲子、水壶、扫把、桌子、椅子。
2.教师准备PPT幻灯片。
三、教学过程1. 导入环节老师向幼儿们问好，并高兴地宣布：“今天我们将要一起种植西红柿喔！”然后老师会展示一些关于西红柿的图片，学生可以根据图片尝试猜测西红柿的功效和特点。
2. 介绍西红柿老师要对西红柿进行深入的介绍，并向幼儿们阐述为什么要种植西红柿。
同时可以引导幼儿们合理安排他们的行动，让他们预测下一步要做什么。
3. 植物的生长老师将教材重点讲述，介绍植物的基础知识及生长的各个阶段。
借此机会，让学生们去了解什么是植物的基础要素（如日照、水、空气）。
老师可以通过幻灯片或示范来演示西红柿如何生长和繁殖。
4. 种植实践老师给每位学生发放一份西红柿种子、一块花盆和泥土，让他们依照教师示范种植在自己的花盆中。
在这个过程中，老师可以引导幼儿们叩问种植的条件、耐心和具体方法等等。
5. 完成任务当西红柿种子种好后，老师可以要求孩子们轮流浇水，让他们了解到什么时候需要浇水，或者什么时候需要施肥。
同时，老师应该向学生们强调保存种子的重要性，教育幼儿爱护大自然、节约资源。
6. 探究整理老师在探究整理的环节中，将对西红柿的功能和变化进行分析，同时也需要学生们分享他们的感受和体验。
在幼儿散去之前，老师让每个学生选择自己注意到的植物或觉察到的生命，更进一步地认识植物的生态价值。
四、教案反思教案的内容和形式综合而言是成功的。
但是在实际操作中，某些学生未能恰当地按照要求完成实验。
教师应该要在细节方面侧重讲解，从而减少不必要的失误。
在课程的后期，应引导学生体验成功的喜悦，让他们明白在生活中经过艰辛耕耘所带来的喜悦感可以激发自己努力的动力。
总之，在整个培训过程中，尽可能切实引导，让学生通过实际操作（如栽种西红柿、浇水等）来了解到植物生长的不同状态，让学生培养好奇、积极探究和创造性的思考，从而让我们的培训变得更加有意义。
中班主题种植西红柿教案
中班主题种植西红柿教案【教案一】中班主题种植西红柿教案一、背景种植西红柿是幼儿园园内常见的活动之一。
通过种植西红柿，能够让孩子们了解植物生长的过程，识别植物的不同部位，掌握基本的种植知识。
二、教育目标1. 帮助孩子们了解植物生长的过程，并学会如何照顾植物；2. 培养孩子们的耐心和细心，让他们学会等待和观察；3. 让孩子们感受自然风光，培养他们对大自然的热爱和保护意识；4. 提高孩子们的观察能力、语言表达能力以及团队合作意识。
三、教学内容1. 西红柿的生长过程；2. 西红柿的种植方法；3. 照顾西红柿的方法。
四、教学步骤1. 种植前的准备要准备好苗圃盆、泥土、西红柿种子等工具和材料。
2. 西红柿的生长过程将西红柿的生长过程分为四个阶段：1）种子发芽：将西红柿种子放入泥土中，保持泥土适度湿润，阳光充足的情况下，约5天左右即可发芽。
2）幼苗生长：西红柿发芽后，会逐渐长大成为幼苗，此时应该注意保持适度湿润，避免过度浇水。
3）结实期：西红柿成为藤本植物后，会结出果实，并逐渐生长成熟。
4）收获期：成熟的西红柿可以采摘，但要注意采的时候要轻轻掰开，不要用力拉扯。
3. 西红柿的种植方法1）准备工作：准备好苗圃盆、泥土、西红柿种子等工具和材料。
2）播种：将西红柿种子放入泥土中，深度约为2厘米，密度每平方米约1~3kg。
3）细心照顾：保证土壤适度湿润，谨防过度浇水。
4）防虫：适时喷洒农药，防止虫害侵袭。
4. 照顾西红柿的方法1）保持适度湿润：在西红柿生长的过程中，需要保证土壤的湿度，浇水时要掌握好时间和用量。
2）翻土：翻土可以使土壤更松软，有利于西红柿的生长。
3）修剪叶子：根据需要修剪西红柿的叶子，促进其生长。
五、活动设计1. 观察种子发芽过程：让孩子们在老师的带领下，将西红柿种子种在泥土中，观察它们的发芽过程。
2. 绘制西红柿的生长过程：让孩子们画出西红柿的生长过程，从育苗到结果。
3. 翻土活动：让孩子们亲手翻土，帮助西红柿生长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班综合教案：种植西红柿
活动目标：
1、关注西红柿的生长，了解西红柿的生长过程。
2、学会区分生熟西红柿。
3、乐意参加劳动，对劳动感兴趣。
活动准备：
1、收拾整理好种植园地
2、西红柿秧苗、铲子、水桶。
3、《西红柿生长记录表》。
活动过程：
种植活动：
一、引导幼儿围绕西红柿谈话，激发幼儿参与劳动的兴趣。
师：“你吃过西红柿吗？你知道西红柿长在哪里？”
教师告诉幼儿今天我们要去栽西红柿了，以后我们就可以吃自己种出来的西红柿了。
你愿意去栽西红柿吗？
二、栽西红柿
将幼儿带到种植园地
1、教师示范讲解移栽西红柿的方法。
2、幼儿劳动，教师参与指导。
3、为西红柿浇水。
三、组织幼儿回活动室进行记录
1、教师出示记录表，讲清要求。
2、幼儿进行记录。
延续活动：
三、锄草（西红柿成活后进行）
1、引导幼儿认识杂草，学会从根、茎、叶的不同来区分杂草与西红柿。
2、组织幼儿为西红柿锄草。
（提醒幼儿不要弄断西红柿的枝和叶、不要弄脏衣服和鞋子）
四、采摘西红柿。
1、引导幼儿观察西红柿的果实。
师：“西红柿的果实是什么形状的？什么颜色的？它们的颜色为什么不同？”
2、采摘西红柿。
提醒幼儿要摘熟的西红柿，别把生的西红柿摘下来。
3、品尝西红柿。
将采摘下来的西红柿带到教室里清洗干净。
师：“西红柿有那几种吃法？”（幼儿自由讨论并交流）
将西红柿切成片状让幼儿品尝，
师：“今天吃的西红柿是谁种出来的？西红柿吃在嘴里是什么滋味？好吃吗？”
记录活动：
从移栽到收获西红柿的整个过程中，引导幼儿用绘画的形式。