远离网络暴力营造健康生活主题班会
《拒绝网络暴力》主题班会++教案
《拒绝网络暴力》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解网络暴力的概念、表现形式和危害性。
2. 培养学生文明上网、自觉抵制网络暴力的意识。
3. 提高学生应对网络暴力的能力，学会自我保护。
二、教学内容1. 网络暴力的定义与表现形式2. 网络暴力的危害性与影响3. 文明上网，自觉抵制网络暴力4. 应对网络暴力的方法与技巧5. 自我保护意识与能力的培养三、教学过程1. 导入：通过一个网络暴力的案例，引发学生对网络暴力的关注，导入主题。
2. 讲解网络暴力的定义与表现形式，让学生了解网络暴力的基本情况。
3. 分析网络暴力的危害性与影响，让学生认识到网络暴力的严重性。
4. 讲解文明上网的要求，引导学生自觉抵制网络暴力。
5. 教授应对网络暴力的方法与技巧，提高学生应对网络暴力的能力。
6. 讨论如何培养自我保护意识与能力，让学生学会自我保护。
8. 布置课后作业：让学生写一篇关于如何抵制网络暴力的心得体会。
四、教学方法1. 案例分析：通过案例引发学生思考，加深对网络暴力的理解。
2. 讲解法：讲解网络暴力的相关知识，引导学生正确认识网络暴力。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，提高学生参与度。
4. 实践法：教授学生应对网络暴力的方法与技巧，提高学生的实际操作能力。
五、教学评价1. 课后作业：检查学生对班会内容的掌握程度，了解学生对网络暴力的认识。
2. 学生表现：观察学生在课堂上的参与度、讨论积极性和对网络暴力的态度变化。
3. 家长反馈：收集家长对班会效果的评价，了解学生在家庭环境中的表现。
4. 自我评价：让学生自我评价在班会中的收获和不足，促进自我提升。
六、教学资源1. 网络暴力案例素材2. 网络暴力相关视频资料3. 文明上网宣传材料4. 应对网络暴力的小贴士5. 自我保护教育课件七、教学环境1. 教室环境：干净整洁，桌椅摆放整齐，黑板干净清楚2. 网络环境：确保网络畅通，便于学生查找资料和参与讨论3. 氛围营造：营造轻松、和谐、积极的课堂氛围，让学生敢于发言、积极参与八、教学时间1. 班会时间：1课时（45分钟）2. 课后作业时间：学生完成心得体会，教师进行批改和反馈九、教学注意事项1. 注重学生个体差异，尊重学生的观点和感受2. 避免过于理论化的讲解，注重实际操作和案例分析4. 关注学生的心理健康，及时发现和解决心理问题十、教学反思2. 学生反馈：收集学生的意见和建议，了解他们对网络暴力的认识和态度3. 改进措施：根据教学反思，调整教学方法和内容，提高班会的实效性重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注如何具体、明确地表述学生的学习成果，确保目标具有可衡量性和可实现性。
《拥抱友好,远离暴力》主题班会++教案
《拥抱友好，远离暴力》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解暴力的危害，认识到远离暴力的重要性。
2. 培养学生友好相处、互相尊重的价值观。
3. 提高学生应对冲突和暴力的能力，学会自我保护。
二、教学内容1. 暴力的定义和危害3. 应对冲突的方法和技巧4. 自我保护的策略和注意事项三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的暴力事件案例，引发学生对暴力话题的思考。
2. 讨论：让学生分成小组，讨论暴力给自己和周围人带来的伤害，以及友好相处的好处。
3. 分享：每组选一名代表分享讨论成果，其他学生倾听并给予反馈。
4. 互动：组织学生进行角色扮演，模拟友好相处和冲突解决的场景，让学生亲身体验。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对暴力危害的认识。
2. 评估学生在角色扮演中的表现，检验他们学会的友好相处和冲突解决技巧。
3. 收集学生对本次班会的反馈，了解他们的感受和建议。
五、教学资源1. 案例分享：校园暴力事件的新闻报道或故事。
2. 讨论素材：关于暴力危害和友好相处的图片、视频等。
3. 角色扮演道具：如道具服装、面具等。
4. 反馈表格：用于收集学生对本次班会的评价和建议。
六、教学延伸活动1. 组织一次主题演讲比赛，让学生围绕“拥抱友好，远离暴力”的主题发表演讲，提高他们的表达能力和对暴力问题的认识。
2. 开展一次手抄报比赛，让学生通过手抄报的形式展示友好相处和远离暴力的重要性。
3. 进行一次班级友好相处签名活动，让学生在签名的承诺自己将远离暴力，友好相处。
七、教学实施步骤1. 提前布置演讲比赛、手抄报比赛和签名活动，明确要求和截止时间。
2. 在班会课上，先进行主题演讲比赛，让学生展示自己的观点和态度。
3. 接着展示手抄报作品，让学生分享自己的创作思路和寓意。
4. 进行友好相处签名活动，让学生在签名的思考自己在日常生活中的行为举止。
八、教学反馈与评价1. 观察学生在演讲比赛、手抄报比赛和签名活动中的表现，了解他们对暴力危害的认识和友好相处的决心。
《拒绝网络暴力》主题班会++教案
《拒绝网络暴力》主题班会教案一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解网络暴力的概念、表现形式和危害。
2. 培养学生自觉遵守网络道德和法律意识。
3. 提高学生应对网络暴力的能力，学会自我保护。
4. 引导学生树立正确的网络价值观，营造和谐的网络氛围。
三、教学内容1. 网络暴力的定义与表现形式2. 网络暴力的危害及影响3. 我国网络法律法规简介4. 应对网络暴力的方法与技巧5. 树立正确的网络价值观，文明上网四、教学方法1. 讨论法：组织学生针对网络暴力的现象、危害及应对方法展开讨论，提高学生的认识。
2. 案例分析法：通过分析典型网络暴力案例，使学生深入了解网络暴力的严重性。
3. 观看视频法：播放有关网络暴力的视频资料，增强学生的直观感受。
4. 小组活动法：分组进行主题实践活动，培养学生的团队协作能力。
五、教学步骤1. 导入：教师简要介绍网络暴力的现象，引发学生对主题的关注。
2. 讲解网络暴力的定义、表现形式和危害，让学生认识到网络暴力的严重性。
3. 分析我国网络法律法规，让学生了解如何在法律框架内维护自身权益。
4. 教授应对网络暴力的方法与技巧，提高学生的自我保护意识。
5. 组织学生讨论如何树立正确的网络价值观，文明上网。
6. 总结本次班会内容，强调学生应自觉遵守网络道德和法律，拒绝网络暴力。
六、教学活动设计1. 活动一：主题演讲比赛目的：提高学生对网络暴力的认识，培养学生自信、勇敢地面对网络暴力的能力。
方式：学生提前准备关于拒绝网络暴力的演讲稿，班会上进行演讲比赛。
评价：根据演讲内容、表达能力和现场感染力对学生的表现进行评价。
2. 活动二：网络暴力情景模拟目的：让学生身临其境地感受网络暴力的伤害，提高学生的同理心。
方式：学生分组进行情景模拟，模拟网络暴力的发生过程。
评价：通过学生的表现评价他们对网络暴力的理解和应对能力。
七、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂讨论、小组活动和演讲比赛中的参与程度和表现，评估学生对网络暴力的认识和防范能力。
坚决抵制拒绝网络暴力主题班会
文明用语、用心感受——做止于流言的智者
班级用语要礼貌 常用“请”“谢谢”“不好意思”，减少趾高气扬、 理所当然的用语。
表达感谢 当朋友帮助你完成某些事情，要对朋友们表达感谢， 并让表达感谢成为习惯。
表达赞美与肯定 当你看到值得夸赞和赞美的事情，请一定不要吝啬 你的赞美与肯定。赠人玫瑰手有余香。
Resolutely resist online violence
静默悼念，与君共勉
请同学们闭上双眼，我们一起为“她” 静默悼念3分钟。
语言可为恶，也可为善，让我们谨记这一点
Resolutely resist online violence
拒绝网络暴力 流言止于智者
坚决抵制网络暴力
中学初一三班主题班会
网络暴力并非一个法律概念，在现有的法律法规和规范性文件、指导性文件中缺 乏对网络暴力概念内涵和外延么会有这样子的网络暴力？ 为什么这类事情频频发生，无穷无尽？
听完这些，你有什么感受？
因舍友关系，她被造谣是陪睡女......
因为与舍友关系不好，平日互不 搭理对方。在春节放假之际，舍 友在QQ上发文内涵其为“陪睡 女”，引起同校学生关注热议。 最后不堪重负，离开了......
Resolutely resist online violence
三是积极参与，争做网络暴力“清理者”。要做有正义感、责任感的网民，发现网 络暴力行为积极查证、主动举报，带头清扫网络垃圾，营造文明健康、积极向上的 网络环境。
抵制网络暴力共建网络文明倡议书（篇2） 自互联网诞生以来，互联网已经成为人们生活的一部分，人们在互联网上自由表 达着自己的观点。 然而，互联网是一把双刃剑，在凸显它的好处的同时，也暴露了它的弊端，如信 息泄露、侵犯个人隐私、网络暴力等。 近些年来，随着国人经济条件的改善，以及互联网的普及，中国互联网发展迅猛， 网民人数迅猛增长，伴随而来的是网络暴力的泛滥。 在互联网时代，随着计算机和计算机知识的普及，以及更多网民的参与，中国兴 起了“社会网络运动”。 在互联网平台上，中国社会所发生的重大事件，都会成为网络讨论的焦点。 在“社会网络运动”的推动下，事件发端于网络，草根思想家频繁出来发声，许 多网民则参与其中的讨论，这种人人在平等的空间下进行平等的讨论和论辩助推了 中国新兴力量的崛起——“网民力量”。
《珍爱生命-远离网吧》主题班会
鼓励和支持青少年参与健康有益的娱乐活动，如 运动、阅读、艺术等，提供更多的娱乐选择。
3
营造良好社会氛围
通过媒体宣传、公益广告等方式，营造全社会共 同关注青少年健康成长的良好氛围。
2023
PART 05
珍爱生命，远离网吧的案 例分析
REPORTING
案例一：一个沉迷网吧的青少年的转变
案例三：一个社会如何帮助青少年远离网吧
社会背景
近年来，随着互联网的普及，网吧数量不断增加，青少年沉迷网吧的问题也日益严重。
社会措施
为了帮助青少年远离网吧，社会采取了一系列措施。例如，加强网吧监管，限制未成年人 进入；开展宣传教育活动，提高青少年的自我保护意识；提供心理咨询和辅导服务等。
总结
通过案例三可以看出，社会在帮助青少年远离网吧方面具有重要作用。政府、学校、家庭 和社会各方面应该共同努力，为青少年创造一个健康的成长环境。Biblioteka 方式。加强沟通交流
02
与孩子建立良好的沟通渠道，了解孩子的心理需求，引导孩子
正确看待网络游戏。
建立规矩意识
03
制定家庭规矩，限制孩子在家的上网时间，避免孩子过度沉迷
于网络。
社会应该如何帮助青少年远离网吧
1 2
加强网吧监管
加大对网吧的监管力度，严格落实未成年人禁止 进入网吧的规定，对违规网吧进行严厉处罚。
REPORTING
网吧对青少年的危害
01
02
03
沉迷网络游戏
网吧提供各种网络游戏， 容易导致青少年沉迷其中 ，影响学习和生活。
接触不良信息
网吧是一个开放的网络环 境，青少年容易接触到不 良信息，如暴力、色情等 ，对身心健康造成危害。
《拒绝网络暴力》主题班会++教案
《拒绝网络暴力》主题班会教案一、教案背景随着互联网的普及，网络暴力现象日益严重，对青少年的身心健康造成了极大的影响。
为了提高学生对网络暴力的认识，增强自我保护意识，培养学生健康、文明的网络素养，我们设计了本节主题班会。
二、教学目标1. 让学生了解网络暴力的概念、表现形式和危害。
2. 培养学生自觉遵守网络道德，拒绝参与网络暴力的意识。
3. 提高学生应对网络暴力的能力，维护自身心理健康。
三、教学内容1. 网络暴力的定义与表现形式2. 网络暴力的危害3. 预防网络暴力的方法4. 应对网络暴力的策略5. 网络道德规范与自律四、教学方法1. 讨论法：组织学生针对网络暴力的现象、危害及预防方法进行讨论。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入了解网络暴力的严重性。
3. 视频教学法：播放相关视频资料，增强学生的直观感受。
4. 小组活动法：分组进行角色扮演，模拟网络暴力场景，提高学生应对能力。
五、教学步骤1. 导入：教师简要介绍网络暴力的概念，引发学生思考。
2. 主体讨论：学生围绕网络暴力的表现形式、危害及预防方法展开讨论，分享自己的观点和经验。
3. 案例分析：教师呈现典型案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法。
4. 视频教学：播放相关视频资料，让学生更直观地了解网络暴力的影响。
5. 小组活动：学生分组进行角色扮演，模拟网络暴力场景，练习应对策略。
6. 总结发言：教师引导学生总结本次班会的收获，并提出要求，鼓励学生在日常生活中践行网络道德，拒绝网络暴力。
7. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学评估1. 观察学生在课堂讨论中的参与程度，了解他们对网络暴力的认识和理解。
2. 评估学生在案例分析和角色扮演环节中的表现，检验他们应对网络暴力的能力。
3. 收集学生的课后作业，检查他们对课堂所学内容的掌握情况。
七、教学资源1. 网络暴力相关资料：包括研究报告、新闻案例、学术论文等。
传播正能量与防止网络暴力主题班会PPT课件
向家人朋友倾诉
与信任的亲友沟通,倾诉自己的遭遇,获得情感支持。
报警求助
如果受到严重威胁,可以立即报警求助公安部门。
寻求网上援助
关注相关公益组织或热线,获取网络上的专业建议和帮助。
珍惜身边的朋友
在互联网时代,我们可能更多地依赖网络交往,但身边的真实友谊更加珍贵。与好友相互分享生活,关心彼此的感受,是我们释放压力、寻求支持的重要港湾。让我们珍惜身边的朋友,互相鼓励,共同成长。
网络环境的管理
提高网络安全意识
鼓励网民养成良好的网络使用习惯,提高自我防范意识和自律能力。
加强网络内容管控
建立健全的网络内容管理体系,及时处理违法违规信息,维护网络环境秩序。
推动实名制管理
落实网上实名制,降低网络匿名性,提高网民行为自律,营造良好网络生态。
加强互联网平台管理
规范互联网企业经营行为,压实平台责任,共同营造文明有序的网络空间。
如何预防网络暴力
提高认知
了解网络暴力的危害,提高网络安全意识。
养成良好习惯
注意言行举止,不参与网络谩骂或侮辱他人。
强化自我保护
谨慎发帖,保护个人隐私信息,及时报告网暴行为。
参与反网暴活动
积极参加学校或社区组织的防止网络暴力活动。
不伤害他人的冷思考
保持冷静理性
面对网络暴力,我们要克制情绪,用理性和同理心来思考问题的根源,而不是盲目地报复或报仇。
互相鼓舞、激励交流
3
传播正能量
引导更多人远离网暴
建立一个专门的正能量交流群,让热爱生活、积极向上的人们聚集在一起。在群内分享自己的正能量故事,互相鼓舞激励,共同营造一个积极乐观的网络氛围,引导更多人远离网络暴力,传播正面价值观。
倡导健康网络文化
“预防未成年沉迷网络”主题班会3篇
“预防未成年沉迷网络”主题班会篇一班会背景：随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。
一些未成年人因接触互联网而沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，上网成瘾，身心受损，引发网络犯罪的问题也越来越突出。
这不得不引起我们的重视与思考。
如何引导青少年正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。
活动目的：1、使学生明白"沉溺网络"的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏等不良内容的必要性。
2、使学生认识到，作为一名合格高中生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。
活动过程：一、活动开始老师们，同学们，大家下午好！“文明上网，健康成长”主题班会正式开始了！不知大家有没有听过这样的一场旋风，“它风行于大江南北，奔走于大地之间，亮相于校园内外，吸引着你我的心”，这是一场由赛先生卷来的网络旋风。
今天我想和大家一起探讨有关文明上网的问题，让文明在网络信息大道上寻觅启迪，共同在e时代中健康成长。
二、案例展示下面我们来看几个案例（1）：泉州某某中学某学生因沉迷于网络游戏，为十块钱的上网费抢劫小学生被判有期徒刑1年，唉，花季少年的大好前途就这样断送了。
（2）浙江温州某中学学生小强因迷上网络游戏，常常夜不归宿，盗窃家里钱财，有一次偷了家里300元正出门上网吧时，被奶奶发现并极力劝阻，小强怒不可遏，丧失理智，顺手拿起菜刀凶残地向奶奶砍去，可怜的奶奶关心照顾小强十几年，竟死于自己的孙子的手里，可悲啊，可叹！（3）一位13岁少年迷恋电子游戏，整天泡在电子游戏厅里，易怒厌世，对人极为冷漠，甚至整夜不回家，最后被确诊患上精神病，这是发生在陕西省汉中市的一个真实故事。
陕西省精神卫生中心专家提醒人们，上网成瘾已成精神疾病的新诱因，这一现象应引起高度关注。
（4）据法制日报报道，广西省柳州市某中学学生陈某某，因通宵上网，兴奋过度，第二天清晨被网吧管理员发现猝死在电脑桌上。
（5）据中央电视台新闻联播报道，天津市某中学学生小赵因升级游戏屡次失败，心灰意冷，感觉人生从此一蹶不振，回家跟父亲说“爸爸谢谢你，养育了我十一年，你要好好保重身体。
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远离网络暴力营造健康生活主题班会
今天的班会主题是“远离网络暴力营造健康生活”。
21世纪是个信息蓬勃发展的时代，我们的生活中几乎可以说离不开网络，看新闻、学知识、查资料等等。
可以说，网络带给了我们极大的便利，极大地扩充了我们的知识面。
但网络同时也是一柄双刃剑，网络中的各种信息本身对学生心理健康的影响有积极的也有消极的。
有一句话是这样说的：“海洛因是毒品，但沉迷于上网的毒性不亚于海洛因”。
例如，网络中有不少“黄色垃圾”对青少年学生的毒害是巨大的，一些网络游戏、网络博彩对青少年学生有着无比的诱惑力有的学生对此甚至达到痴迷的程度，这些都严重威胁着青少年学生的身心健康。
因此，我们应提高对网络信息的辨别能力、判断能力，增强对网络的“免疫力”和自我保护意识，使我们从道德他律走向自律，意识到自己不仅是网络的使用者，更是网络的建设者和真正的主人。
网吧，往往是各类恶性事件的原发地，黑心老板为了赚钱，随便开放着对未成年人的大门。
相信同学们对网吧大概不陌生吧？我想问问大家，你们去网吧都干些什么呢？估计不外乎是玩游戏，或者聊天吧。
网吧是个鱼龙混杂的地方，自己容易遭遇危险，同时也会对身心健康影响很大。
下面，我为大家讲几个案例，
一起来看一下沉迷网络到底有多大危害。
案例一：浙江温州某中学初二学生小强因迷上网络游戏，常常夜不归宿，盗窃家里钱财，有一次盗窃家里300元正出门上网吧时，被老奶奶发现并极力劝阻下，小强怒不可遏，丧失理智，顺手拿起菜刀凶残地向老奶奶砍去，可怜的老奶奶关心照顾小强十几年，竟死于自己的孙子的手里。
案例二：据法制日报报道，广西壮族自治区柳州市某中学初一年学生陈某某，因通宵上网，兴奋过度，第二天清晨被网吧管理员发现猝死在电脑桌上。
案例三：泉州某某中学某学生因沉迷于网络游戏，为十块钱的上网费抢劫小学生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就这样断送了。
据专家统计，青少年犯罪率有逐年上升的趋势，占所有犯罪的60%左右，其中，有很大一部分是由于沉迷于网络中各种暴力游戏而走上犯罪的道路，警醒啊！
下面我们一起来讨论几个问题：
1、你对网吧的环境有何感受？
2、上网的人员都是那类人？都做些什么？
3、青少年上网吧都做了些什么？你知道的有哪些危害？
4、你认为上网会不会影响到学习？举例说明。
5、“远离网吧”的口号值不值得提倡？
【知识竞答】《网络安全知识知多少》
“网络就在我们身边，同学们，对于网络，你了解多少？下面让我们一起来参与，竞答规则是，当主持人念完题，知道答案的同学，请马上举起你的手。
《网络知识知多少》
1. “灌水”是什么意思( C )
A.不断地喝很多水
B.给网络植物浇水
C. 发表没有实际阅读意义的文章
2．因特网提供的服务中，使用最频繁的是( D ) A．BBS讨论B．远程登录
C．E-mail D．上网浏览
3.计算机网络的主要目的是实现( B )
A．数据通信B．资源共享C．远程登录D．分布式处理
4.计算机上网需要通过什么协议( B )
A. ID协议
B. TCP/IP协议
C.H/P协议
5．防火墙有什么作用是( B )
A. 防止发生火灾
B. 防止黑客入侵。
我给同学们提出如下倡议：
一、不进营业性网吧。
营业性网吧是面向成年人开设的，缺乏必要的安全屏蔽。
正在成长中的我们有可能因为好奇而误入陷阱。
因此，我们要严格遵守有关法律、法规，遵守学生行为规范，坚决不进入营业性网吧。
二、不浏览色情网站。
色情网站是荼毒未成年人心灵的鸦片，一旦接触，就会使人精神萎靡、身心受害。
我们要主动抵御色情网站的侵袭，自觉做到不碰、不沾、不看、不传。
三、不沉迷网络游戏。
网络游戏能丰富我们的生活，但又容易使我们沉迷其中难以自拔。
我们是学生，学习是我们的首要任务。
游戏永远只是我们业余生活的点缀。
四、科学文明上网。
努力学习和掌握必备的网络科学知识，树立正确的上网观。
充分运用现代网络优势，吸取知识，增长本领，丰富阅历。
严格遵从网络规则，恪守网上道德，不黑他人网站，不改他人网页，聊天讲文明，发帖遵法律，在虚拟世界里播洒文明之光。
五、绿色上网。
主动使用绿色上网软件，自觉选择上网安全通道，正确把握上网时间和上网时段，严格屏蔽不良网站，确保个人的身心健康。
同学们,我们青少年是祖国未来的建设者,我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望, 为了使网络成为我们的快乐天堂而不是地狱，为了使网络伴我们健康成长而不是毁灭我们的前途，让我们行动起来，从自己做起，远离网吧、远离伤害、文明上网、健康成长,做一名合格的新时代的中学生。
（范文素材和资料部分来自网络，供参考。
可复制、编制，期待你的好评与关注）。