科学小蝌蚪变青蛙
中班科学《小蝌蚪变青蛙》PPT课件
生活，以昆虫和小动物为食。
学生在家观察记录分享交流
分享在家观察到的蝌蚪或青蛙的照片或 视频。
描述在家观察到的蝌蚪或青蛙的行为和 讨论在家观察到的蝌蚪或青蛙与课堂上
特征。
学习的内容有何异同。
延伸活动建议及资源推荐
活动建议
组织学生进行野外观察，寻找蝌蚪和青蛙的踪迹，并记录下来。或者在学校设立小型生态池，养殖蝌蚪并观察其 成长过程。
观察技巧
使用透明容器便于观察孵化过程， 注意记录孵化时间和孵化率。可通 过拍照或录像记录变化过程。
蝌蚪形态变化观察记录
初期形态
刚孵化出的小蝌蚪呈黑色，身体细小， 尾部较长，以滤食水中的浮游生物为 生。
末期形态
在接近变态为青蛙之前，蝌蚪的四肢 已经很明显，尾部几乎消失，开始在 水面或水边活动。
中期形态
资源推荐
推荐一些关于蝌蚪和青蛙的科普读物和网站，如《小蝌蚪找妈妈》等故事书，以及中国科普博览等网站上的相关 资源。同时，也可以推荐一些与生命科学相关的纪录片或视频资源，帮助学生更深入地了解生命科学领域的知识。
THANKS
感谢观看
培养幼儿对自然科学的兴趣和 好奇心，激发其探索欲望。
通过观察、实验和讨论，提高 幼儿的观察、思考和表达能力。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解小蝌蚪变青蛙的生长 过程及其相关科学知识。
能力目标
能够运用简单的实验器材 进行观察实验，描述和记 录观察结果。
情感目标
培养幼儿对动物的关爱之 情，树立保护生态环境的 意识。
中班科学《小蝌蚪变 青蛙》PPT课件
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 观察小蝌蚪成长过程 • 了解青蛙生活习性及特点 • 实验操作：模拟小蝌蚪变青蛙过程 • 知识拓展：其他两栖动物简介 • 总结回顾与延伸活动建议
大班科学小蝌蚪变青蛙教案【含教学反思】
大班科学小蝌蚪变青蛙教案【含教学反思】一、教育背景及目标科学教育是幼儿教育的重要组成部分，可以让孩子们对周围的事物产生浓厚兴趣，调动他们的探究欲望和学习兴趣。
此次探究主题为小蝌蚪变青蛙，能够让儿童通过观察和实践，全面地了解小蝌蚪变青蛙的生长过程及其重要性。
同时，本研究旨在：•增强幼儿对自然的观察力和探究欲望；•帮助幼儿认识小蝌蚪变青蛙的过程；•促进孩子们的思维发展，培养良好的空间直觉和操作技能。
二、教学步骤步骤一：前期准备工作在开始教学前，需要事先做好准备工作，包括准备好蝌蚪养殖箱、青蛙成长记录表、小黑板、白板等教学用具，准确了解小蝌蚪变青蛙的生长周期及其生存环境等相关知识。
步骤二：激发幼儿的兴趣通过讲故事、模仿音效等方式激发孩子对小蝌蚪变青蛙的兴趣，引导孩子们通过观察和体验来认识小蝌蚪变青蛙的过程并探究其规律。
步骤三：观察蝌蚪带着幼儿们一起去观察养在养殖箱内的小蝌蚪，让孩子们自由地观察、摸索，介绍它的生长过程和生存环境。
老师可以用白板和小黑板来与孩子们互动，激发他们的思考和好奇心。
步骤四：实践操作孩子们可以通过自己的动手操作来帮助小蝌蚪成长为青蛙。
老师可以向幼儿讲解如何打捞、观察蝌蚪、给蝌蚪加入新的水源等实践操作。
步骤五：成长记录在观察到小蝌蚪已经变成青蛙之后，让孩子们记录下整个过程，了解每个阶段的成长状态，并记录在青蛙成长记录表上进行自我检测和自我评价。
三、教学反思通过本次教学活动，孩子们自由地观察、探究、实践，在互动的过程中增强了自己的空间思维和操作技能，并深入了解了小蝌蚪变青蛙的生长过程。
在教学方案的设计中，老师需要考虑适合幼儿的思维特点和实际情况，以便更好地发挥幼儿的学习潜力。
同时，设计时期要注意教学的连贯性和实效性，确保教学可以够真正地获得幼儿的认同和支持，让他们在掌握科学知识的同时，培养了更好的思维能力。
幼儿科学《蝌蚪变青蛙》课件
大约在第16周后，青蛙成年 了，可以离开水里到陆地上 生活了。
小蝌蚪和青蛙变化的循环
过程
成年青蛙 幼蛙
蛙卵宝宝
小幼蛙
蛙卵里的小蝌蚪
长了四肢的蝌蚪
长了后腿的蝌蚪
孵化出来的蝌蚪
请给成长卡排排队
了解青蛙的生活习惯
除了南非，世 界各地都有不
同的青蛙
青蛙是两栖动 物，可以在陆 地和水里生活。
青蛙喜欢在接 近水源的地方 生活，但只在
又过了一些天，蛙卵宝宝 孵化成了小蝌蚪，它们长 出了长长的尾巴，可以在 水里自由游动
孵出来10周左右，小蝌 蚪长大了好多，还出了 两条后腿。
大约又过了2周，小蝌蚪长 出了两条前腿，颜色开始慢 慢变绿，游泳速度也更快了。
在第14周左右，尾巴慢慢变 短变小，逐渐消失，变成了 幼蛙，告别蝌蚪时光了。
陆地找食物
青蛙在恐龙时代 就出现了，大部 青蛙可以活7年
青蛙不会咬碎 嘴里的，捕捉食物
时可以伸很长
青蛙不会咬 碎食物，只 会把食物吞 下去。
青蛙没有脖子， 想要四周张望时， 就要转动全身。
青蛙的本领
我们要保护青蛙
幼儿科学《蝌蚪变青蛙》
观察青蛙
头顶两只大眼睛 披上绿花花衣裳 露着白胖胖肚子 下有四条强壮腿
小青蛙
观察蝌蚪
黑黑的身体， 大大的脑袋， 细长的尾巴。
小蝌蚪
春天来了，天气变暖和，青蛙妈妈在水里 产下好多圆圆的蛙卵宝宝，它们像住在小 小的玻璃珠子里，又像住在软软的果冻里
蛙卵里的蝌蚪宝宝们晒着太阳，吹着春风， 一天一天开始成长，在慢慢等待着孵化
中班科学教案小蝌蚪变青蛙及反思
中班科学教案小蝌蚪变青蛙及反思中班科学教案：小蝌蚪变青蛙及反思一、教学目标1. 认识生命周期：明白蝌蚪是青蛙的幼崽，并了解蝌蚪变青蛙的过程。
2. 观察和描述：学生能够观察并描述蝌蚪和青蛙的外貌特征。
3. 培养兴趣：激发学生对生命的兴趣，培养保护和尊重生命的意识。
二、教学准备1. 教具准备：盆、水生植物、水蛙、图片或挂图等与主题相关的材料。
2. 实验准备：蝌蚪容器、蝌蚪食物、滤网、青蛙容器等。
三、教学过程1. 导入（5分钟）老师用一段简短的故事引导学生思考，如：在一个小河里，有一只小蝌蚪，它外形像一只小鱼，有很多条脚，这只小蝌蚪会变成什么呢？2. 观察和探究（15分钟）a. 老师带学生到室外或观察窗边，让他们观察一片水面或其他水域。
老师引导学生发现并描述蝌蚪的形态特征，如长尾巴、黑色小点等。
b. 回到教室，老师展示图片或挂图，让学生再次观察并描述蝌蚪的形态特征。
c. 老师用蝌蚪容器展示蝌蚪的生长过程，让学生观察他们在容器中的活动和外貌特征。
3. 实验（30分钟）a. 将学生分成小组，每个小组分配一个蝌蚪容器。
b. 学生每天观察蝌蚪的生长情况，并记录在观察记录表上。
c. 学生可以观察蝌蚪的变化、测量它们的长度以及提供适当的食物和水。
4. 总结（15分钟）a. 学生通过观察和实验，总结蝌蚪变青蛙的过程，例如：蝌蚪会慢慢长大，尾巴会慢慢消失，四肢会逐渐长出等。
b. 老师引导学生思考，为什么蝌蚪需要变成青蛙？学生可以表达自己的想法，例如：青蛙能够生活在陆地和水中，更容易觅食等。
5. 反思（10分钟）a. 老师与学生一起反思这节课的学习过程，询问学生对这个主题的理解和感受。
b. 学生可以分享他们在观察和实验过程中遇到的困惑和惊喜。
c. 老师总结这次活动的意义，强调保护和尊重生命的重要性，并鼓励学生关注身边的小动物和植物。
四、延伸活动1. 观察其他生命的变化：引导学生观察其他动物的生命周期，如鱼、蚕、蜗牛等。
幼儿园中班科学活动：小蝌蚪变青蛙教学设计【含教学反思】
幼儿园中班科学活动：小蝌蚪变青蛙教学设计一、教学目标1.了解小蝌蚪和青蛙的生长变化过程；2.掌握小蝌蚪变青蛙的基本知识和基本特征；3.观察、探究、实验、感悟、交流，培养幼儿的观察能力和动手能力；4.培养幼儿的爱护动物和保护环境意识。
二、课程内容1. 教学前期1.利用大图片展示小蝌蚪变青蛙的过程，让幼儿对小蝌蚪产生好奇心，进而引出学习内容；2.了解小蝌蚪和青蛙的生活环境和生长环境；3.观察小蝌蚪和青蛙的图片或模型，介绍小蝌蚪和青蛙的形态特征；4.利用幻灯片或视频，让幼儿了解小蝌蚪和青蛙的生长变化过程。
引导幼儿用简单的句子描述小蝌蚪变成青蛙的过程。
2. 教学重点1.让幼儿进行亲身观察，观察到小蝌蚪的生活习性、结构特征和行为特点；2.让幼儿进行实验研究，观察小蝌蚪在不同环境下的生存和生长状况；3.让幼儿探索小蝌蚪变青蛙的原理和基本特征。
3. 教学方法1.直观法：通过图片等资料来让幼儿们了解小蝌蚪的变化过程；2.实验法：让幼儿们进行小蝌蚪的养殖和观察，用实践来锻炼幼儿们的实际能力；3.故事法：通过讲一些小蝌蚪的故事，引导幼儿们对小蝌蚪产生兴趣，从而引右幼儿们来了解小蝌蚪的相关知识。
4. 教学活动活动一：小蝌蚪观察1.活动过程：老师引导幼儿们观察小蝌蚪，并做简单的记录表；2.学习目标：培养孩子的观察能力，并让他们从小事物学会一些科学知识；3.教学准备：水族箱或使用叶子橙瓢虫旋转培养器。
活动二：小蝌蚪游戏1.活动过程：模拟小蝌蚪游泳场景进行游戏，帮助幼儿们了解小蝌蚪的生存环境；2.学习目标：通过互动游戏让孩子进一步认识小蝌蚪，并获得生态环境保护的重要意义；3.教学准备：水盆、小泳池等。
活动三：小蝌蚪变青蛙1.活动过程：让幼儿进行小蝌蚪变青蛙的模拟实验，通过实验来了解小蝌蚪变青蛙的基本特征；2.学习目标：培养幼儿兴趣，引导孩子们自发思考生命的成长问题；3.教学准备：大型水缸、小蝌蚪。
活动四：小蝌蚪画画1.活动过程：让孩子们从生活中感知小蝌蚪，然后发挥画出自己的小蝌蚪图画；2.学习目标：通过画画让孩子们加深对小蝌蚪的印象；3.教学准备：彩色纸、颜料、画笔等。
《小蝌蚪变青蛙》PPT课件小班科学
青蛙的习性
栖息环境
01
青蛙栖息在各种环境中，如水域、沼泽地、草地等，部分种类
的青蛙还会在树上生活。
捕食行为
02
青蛙主要以昆虫、蜘蛛等小型动物为食，有些种类还会捕食小
鱼、蛙类等。
繁殖习性
03
青蛙通常在水中繁殖，雌蛙将卵产在水中，雄蛙释放精子使卵
受精，受精卵经过一段时间的孵化后变成蝌蚪。
05
CHAPTER
探索青蛙的繁殖方式
通过观察或实验，让孩子们了解青蛙的繁殖过程，包括产卵 、孵化等环节。
THANKS
谢谢
蝌蚪的成长
蝌蚪的形态特征
刚孵化出来的小蝌蚪呈透明状，头部 大而圆，身体呈圆柱形，有尾巴和鳃 。随着成长，尾巴逐渐消失，鳃逐渐 转化为肺，以适应陆地生活。
蝌蚪的习性
蝌蚪喜欢栖息在水草丰盛、水流平缓 的淡水环境中，主要以浮游生物、藻 类和水生昆虫为食。
蝌蚪变成青蛙的过程
变态过程
蝌蚪变成青蛙的过程称为变态。在这个过程中，蝌蚪的尾巴逐渐消失，四肢发 育出来，肺取代鳃进行呼吸。
观察小蝌蚪的习性
让孩子们了解小蝌蚪的生活环境、食物来源以及它们与其他水生生 物的互动。
观察小蝌蚪的成长变化
通过观察不同成长阶段的小蝌蚪，让孩子们了解它们如何从卵孵化 成小蝌蚪，再变成青蛙的过程。
模拟小蝌蚪变青蛙的过程
准备材料
准备一些小塑料瓶、绿 色颜料、黑色珠子或其 他替代物、胶水和剪刀 等材料，制作小蝌蚪模 型。
制作小蝌蚪模型
让孩子们用黑色珠子制 作小蝌蚪的身体，用绿 色颜料涂装瓶子作为小 蝌蚪的尾巴，然后用胶 水将两者连接起来。
模拟生长过程
将制作好的小蝌蚪模型 放在一个模拟生态环境 （如小型水族箱）中， 让孩子们观察并记录它 们的变化。
唐胜中班科学活动《小蝌蚪变青蛙》教案
一、活动名称：中班科学活动《小蝌蚪变青蛙》二、活动目标：1. 了解蝌蚪和青蛙的外形特征和生活习性。
2. 能够观察和描述蝌蚪的生长变化过程。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
4. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
三、活动准备：1. 蝌蚪和青蛙的图片或实物模型。
2. 蝌蚪的生长变化图片或视频。
3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。
4. 音乐CD《小蝌蚪找妈妈》。
四、活动过程：1. 引入：展示蝌蚪和青蛙的图片，让幼儿观察并说出它们的特点。
2. 讲解：讲解蝌蚪的生长变化过程，引导幼儿观察和描述蝌蚪的外形和生活习性。
3. 创意表达：让幼儿选择创作材料，创作出自己心目中的蝌蚪和青蛙。
4. 展示与分享：让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的想法和感受。
五、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中观察蝌蚪的生长变化，并记录下来。
2. 环境创设：在班级环境中布置“蝌蚪成长角落”，展示幼儿的作品和观察记录。
3. 科学探索：开展“青蛙家族”主题活动，让幼儿进一步了解青蛙的生态特点和保护意义。
六、教学内容：1. 通过观察蝌蚪和青蛙的图片，让幼儿了解它们的生活习性和生长变化过程。
2. 引导幼儿观察蝌蚪的外形特征，如身体形状、颜色、眼睛、尾巴等。
3. 讲解青蛙的生长变化过程，从蝌蚪到青蛙的转变。
4. 让幼儿通过创作表达自己对蝌蚪和青蛙的认识和想象。
七、教学方法：1. 观察比较法：通过展示蝌蚪和青蛙的图片，让幼儿观察并比较它们的特点。
2. 讲述法：讲解蝌蚪的生长变化过程，引导幼儿观察和描述蝌蚪的外形和生活习性。
3. 创作表达法：让幼儿选择创作材料，创作出自己心目中的蝌蚪和青蛙。
4. 分享交流法：让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的想法和感受。
八、教学步骤：1. 引入：展示蝌蚪和青蛙的图片，让幼儿观察并说出它们的特点。
2. 讲解：讲解蝌蚪的生长变化过程，引导幼儿观察和描述蝌蚪的外形和生活习性。
3. 创作表达：让幼儿选择创作材料，创作出自己心目中的蝌蚪和青蛙。
2024大班科学《小蝌蚪变青蛙》PPT课件
PPT课件•引入主题•了解小蝌蚪与青蛙•小蝌蚪变青蛙的过程目录•观察与实验：小蝌蚪的成长•青蛙的益处与保护•总结与延伸01引入主题谜语导入谜语内容描述小蝌蚪的特征，如“小小黑点水中游，细细尾巴圆圆头”。
谜语目的通过谜语激发幼儿的好奇心，为揭示课题做铺垫。
揭示课题《小蝌蚪变青蛙》课题名称《小蝌蚪变青蛙》课题意义引导幼儿了解小蝌蚪到青蛙的成长过程，培养幼儿的观察力和探究精神。
激发幼儿兴趣兴趣点利用幼儿对小动物的好奇心，结合有趣的谜语和课题，激发幼儿对本次活动的兴趣。
预期效果幼儿能够积极参与活动，对小蝌蚪变青蛙的过程产生浓厚的兴趣。
02了解小蝌蚪与青蛙010204小蝌蚪的外形特征身体呈黑色或深褐色，形状像一个小逗号。
头部较大，两侧有突出的眼睛。
尾巴较长，是身体的主要运动器官。
生活在水中，用鳃呼吸。
03皮肤光滑且湿润，通常呈绿色或棕色。
头部扁平，眼睛大而突出。
四肢发达，前肢短小，后肢长而强壮。
生活在陆地上或水中，用肺和皮肤呼吸。
01020304青蛙的外形特征小蝌蚪生活在水中，一般在池塘、溪流、沼泽等淡水环境中。
在小蝌蚪变成青蛙的过程中，它们的生活环境也会发生变化，从水中逐渐转移到陆地上生活。
青蛙则生活在陆地上，常见于草地、森林、农田等环境中。
青蛙是两栖动物，既能在水中游泳，也能在陆地上跳跃和爬行。
小蝌蚪与青蛙的生活环境03小蝌蚪变青蛙的过程雌蛙一般将卵产在水边或水中的浅草丛中，卵经过一段时间后孵化成小蝌蚪。
孵化时间受水温、水质等环境因素影响，一般需要数天到数周不等。
刚孵化出的小蝌蚪身体呈黑色或深褐色，像一个小逗号，有一个大头和一条长长的尾巴。
孵化阶段变成小蝌蚪小蝌蚪孵化后，开始在水中游动，以水中的浮游生物为食。
此时，小蝌蚪的呼吸器官是外鳃，位于头部两侧，可以帮助它们从水中获取氧气。
小蝌蚪在这个阶段会逐渐长大，身体也会发生一些变化，但总体上仍然保持着蝌蚪的形态。
后腿的出现标志着小蝌蚪开始向青蛙的形态转变，呼吸器官也逐渐从外鳃向内鳃转变。
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活动名称：蝌蚪与青蛙
活动目标：
1、引导幼儿初步了解蝌蚪的出生和生长过程。
2、激发幼儿关心爱护小动物的情感。
3、培养幼儿的观察力、操作能力及语言表达能力。
活动准备：
1、《小蝌蚪找妈妈》故事磁带；
2、小蝌蚪生长变化图片；
3、素描纸、彩笔、油画棒。
活动过程：
一、诗画导入，引起幼儿兴趣：今天，老师给小朋友们带来了两个好朋友，你们想不想认识它们？
1、诗画：
大脑袋，长尾巴，
变成蝌蚪小娃娃，
游来游去找妈妈。
一个桃子裂开口，
两片叶子绿油油。
再画两个小喇叭，
变只青蛙呱呱呱。
2、提问：小蝌蚪长得什么样子？小蝌蚪的妈妈是谁？它和妈妈长得像不像？它是怎样变成青蛙的？
二、欣赏录音故事《小蝌蚪找妈妈》，了解青蛙的生长变化过程。
提问：故事里面都有谁？青蛙妈妈在水里产下的是什么？青蛙妈妈在哪个季节产卵？卵变成什么？小蝌蚪先长出什么？后长出什么？最后变成了什么？
三、出示图片，引导幼儿观察蝌蚪变青蛙的生长变化过程。
（1）卵——蝌蚪——长出后腿——长出前腿（尾巴变短）——青蛙
小结：蝌蚪变成青蛙要以上四个过程，从卵变成青蛙要70多天。
（2）青蛙生活在哪里？（既可以生活在水里，也可以生活在陆地上，是两栖动物。
）
（3）青蛙吃什么？（蚊子、苍蝇、蜗牛和田野里的许多害虫）
四、教育幼儿要爱护小青蛙。
（它是捉害虫的能手，庄稼的好朋友，对我们人类来说是有益的，所以要爱护它、保护它）
五、幼儿绘画《蝌蚪》、《青蛙》
幼儿自由选蝌蚪或青蛙进行绘画活动。
六、结束部分：
小青蛙饿了，我们送它们去捉害虫吧。