幼儿园一日流程及常规
幼儿园一日常规流程及标准
幼儿园一日常规流程及标准一、入园环节1、时间：7:30 8:002、流程：幼儿和家长在园门口接受晨检，保健医生检查幼儿的身体状况，包括体温、口腔、手部等。
幼儿与家长道别，自己走进班级，教师在班级门口迎接幼儿，引导幼儿签到，并与幼儿进行简单的交流，如询问幼儿昨晚的情况、心情等。
幼儿将自己的物品放入指定的位置，如书包、外套等。
3、标准：晨检要认真、仔细，确保幼儿身体健康。
教师要热情、亲切地迎接幼儿，让幼儿感受到关爱和温暖。
幼儿能够主动与家长道别，独立走进班级，并完成签到和物品放置。
二、早餐环节1、时间：8:00 8:302、流程：教师组织幼儿洗手，准备吃早餐。
保育老师分发早餐，介绍食物的名称和营养。
幼儿安静、愉快地用餐，教师巡回观察，指导幼儿正确的用餐姿势和方法，鼓励幼儿不挑食、不浪费食物。
用餐结束后，幼儿将餐具分类放好，擦嘴、洗手。
3、标准：早餐要营养丰富、搭配合理。
幼儿能够正确洗手，保持良好的卫生习惯。
幼儿能够独立用餐，做到安静、不挑食、不浪费。
教师和保育老师要关注幼儿的用餐情况，及时给予帮助和指导。
三、晨间活动环节1、时间：8:30 9:002、流程：教师根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，组织开展丰富多样的晨间活动，如体育游戏、早操、建构游戏等。
幼儿自主选择活动内容，积极参与活动，与同伴友好合作。
教师观察幼儿的活动情况，及时给予鼓励和支持，引导幼儿遵守游戏规则，注意安全。
3、标准：晨间活动要符合幼儿的身心发展特点，能够激发幼儿的兴趣和积极性。
幼儿能够自主选择活动内容，积极参与，与同伴友好互动。
教师要关注幼儿的活动情况，保证幼儿的安全，促进幼儿的发展。
四、集体教学活动环节1、时间：9:00 9:302、流程：教师根据教学计划和目标，组织开展集体教学活动，如语言、数学、科学、艺术等。
教师通过生动有趣的教学方法，引导幼儿积极思考、主动参与，培养幼儿的观察、想象、思维、表达等能力。
幼儿认真倾听教师的讲解，积极回答问题，参与操作和讨论。
幼儿园66条日常工作细则+完整版一日流程【幼师必读】
幼儿园66条日常工作细则+完整版一日流程【幼师必读】幼儿园一日流程是幼师工作的核心，有不少园长也希望能有这样一份工作宝典来指引老师们的工作，今天我们为大家整理了一套详细的流程图，快快抱走吧！晨间入园7:30~8:001.仪容整洁、面带微笑的迎接孩子和家长的到来。
2.主动向孩子问好“你好”或“小朋友好”。
3.孩子向老师讲述在家里发生的事情时，要耐心聆听，并及时给孩子反馈。
4.孩子主动向其他小朋友问好时，要给予肯定。
5.和家长进行简单的言语交谈，记录相关的注意事项。
6.和保健医一起对小朋友进行“一摸二看三问四查”的晨检。
7.提示小朋友们进班后做好常规活动，摆放书包、水杯到自己的座位上。
早餐7:40~8:301.和配班老师配合做好餐前准备，组织孩子入厕、洗手。
2.鼓励支持值日生小朋友检查大家的洗手情况。
3.做好过渡环节的工作，播放舒缓歌曲，和孩子进行餐前谈话（介绍食物）。
4.穿戴围裙，协助保育员开饭。
5.严格按照进餐要求，指导小朋友独立进餐，协助需要帮助的小朋友进餐。
6.餐后组织小朋友擦嘴、收拾餐具、洗手。
教育活动8:30~9:301.根据活动目标设置教育活动，形式灵活多样。
2.和小朋友们说话时，教师要蹲下交流，面带微笑，教态自然亲切。
3.观察小朋友们的需要，及时给予指导和肯定。
4.当孩子遇到困难寻求帮助时，教师要放下手上的工作，给予回应。
5.注意到教育过程中的个体差异，有针对性的投放材料。
6.提示孩子在活动中与同伴友好相处、共享材料。
7.游戏结束后组织孩子们把玩具放回原来的位置，养成良好的生活习惯。
入厕、饮水9:30~9:401.组织小朋友们分组进行入厕、饮水。
2.引导入厕的小朋友自己穿脱裤子、便后洗手。
3.组织未入厕、饮水的孩子进行小游戏，进行简单的评价和交流。
4.提示孩子饮水量不要过少。
5.鼓励支持值日生小朋友检查饮水后杯子是否放回原位。
户外活动10:00~11:001.排队清点人数，根据天气状况帮助孩子整理衣物，提示活动注意事项。
幼儿园一日生活保育工作常规细则(五篇)
幼儿园一日生活保育工作常规细则一、晨间卫生工作1、每天早上由早班老师打开活动室、睡室窗户，以保持室内空气清新。
2、早班老师用清水擦干净桌面，将小椅子摆放整齐；并用干抹布轻擦钢琴表面,钢琴上严禁物品堆放。
3、早晨幼儿入园时，教师做好晨检工作(是否生病、是否带不安全的小物品)；将生病幼儿带来的药物放入相应的药袋中，并做好记录。
二、早点(喝牛奶)1、由配班老师擦净幼儿的桌面，并在盥洗室指导幼儿用流动水及肥皂规范洗手，小班幼儿及中大班部分衣袖难卷的幼儿由教师帮助卷袖子；擦手时应打开自己的毛巾将手心手背擦干。
2、主班教师发放牛奶，教幼儿正确使用吸管喝牛奶。
教育幼儿保持桌面地面清洁，不泼洒牛奶，并及时将桌面(地面)擦干净。
三、午餐(一)、餐前准备：1、保育员老师上班后，先擦干净活动室、睡室窗台，然后到食堂就餐。
2、保育员老师在用餐前____分钟进行桌面消毒(包括幼儿餐桌、放饭菜的桌子)：先用消毒液擦一遍，再用清水擦一遍；每擦一张桌子，抹布要搓一下；特殊活动，如在桌面用油画棒、水彩后，首先用肥皂水擦洗餐桌，再用消毒水擦，最后用清水擦净。
同时主班老师组织幼儿洗手。
并带幼儿做一些手指游戏，要防止再污染(如幼儿趴在桌上乱摸等)。
3、教师、保育员老师值班时严禁披肩发，取拿、分发饭菜前，要用流水肥皂洗净双手。
(二)、用餐1、发饭菜时，应确保每位幼儿都有饭菜；中大班饭菜分开盛，小班幼儿应一半饭、一半菜，不宜一次盛太多，吃完了再盛。
汤单独喝，不要汤泡饭。
2、用餐前，保育员老师分组发放幼儿口巾，并介绍当天的饭菜，提出进餐要求。
3、幼儿进餐时，保育员老师除了帮助幼儿添饭外，还应督促观察幼儿进餐情况(尤其是进餐困难的幼儿)。
培养幼儿良好的饮食习惯；不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜，争取添碗。
4、用完餐后，教师应督促幼儿将碗盘内的残羹集中倒入汤桶内，剩饭单独放，餐后所有碗勺应整齐分类放在碗盆内，便于厨房清洗。
幼儿园一日流程及常规培养培训
幼儿园一日流程及常规培养培训一日流程：早晨活动：1.晨曦欢歌：孩子们在自己的座位上做早操活动，包括拉伸运动和简单的舞蹈动作，以增强体力和活力。
2.早晨礼：教师率领孩子们进行简单而庄重的集会，包括升旗、唱国歌、观察天气等。
3.早餐时间：教师组织孩子们就餐，培养孩子们团队合作和饮食卫生的意识。
上午活动：1.主题活动：根据当天的主题，进行生活、自然、艺术、科学等方面的活动，如手工制作、学习农作物、学习音乐和美术等。
2.课堂活动：教师利用多媒体设备教授知识，如语言、数学、科学等，培养孩子的认知和思维能力。
3.游戏时间：孩子们可以进行室内和室外的自由活动，例如角色扮演、团队游戏、户外运动等。
午餐和午休：1.午餐时间：教师引导孩子们进食，并教育他们饮食礼仪和健康饮食的重要性。
2.午休时间：孩子们可以在专门的休息区域休息或睡眠，以保持精力和身体的健康。
下午活动：1.学前辅导：教师指导孩子们进行作业完成、学习纪律、学习习惯等相关活动，提高幼儿学习的自我管理能力。
2.艺术活动：孩子们可以进行美术、音乐、舞蹈等艺术活动，培养他们的审美和创造力。
3.户外活动：教师组织孩子们进行户外活动，如园游会、运动会、野餐等，让他们接触大自然，锻炼身体和社交能力。
常规培养培训：1.社交能力培养：教师引导孩子们学会分享、合作、尊重他人和坚持公平，培养他们良好的人际关系和沟通能力。
2.情感态度培养：教师关注孩子们的情感表达，培养他们的自我认知和情绪控制，同时培养他们积极乐观的生活态度。
3.医学卫生培养：教师教育孩子们关于个人卫生、健康饮食和常见病预防等知识，养成良好的生活习惯和健康意识。
4.知识技能培养：教师通过有趣的活动和游戏培养孩子们的语言、数学、科学和艺术等方面的基本知识和技能。
以上是幼儿园的一日流程和常规培养培训的简要介绍。
幼儿园致力于提供一个有趣而富有教育意义的学习环境，帮助幼儿全面发展和取得积极的学习成果。
每天的活动安排和培养计划都是根据幼儿的年龄、能力和发展需求而定，以实现最佳的学习效果。
幼儿园一日生活流程及要求
幼儿园一日生活流程及要求幼儿园是孩子与社会接触的第一步，是培养孩子自立能力、社交能力、观察能力和动手能力的重要场所。
为了让孩子在幼儿园中能够健康快乐地成长，幼儿园的一日生活流程及要求非常重要。
一日生活流程如下：1.早晨活动：孩子到达幼儿园后，首先进行早晨活动。
这包括自由玩耍和集体活动，如歌曲、舞蹈、故事等。
早晨活动的目的是让孩子放松身心，迎接新的一天。
2.早餐时间：接下来是早餐时间。
院长和老师们会提供健康的早餐食物，如牛奶、面包、水果等。
孩子们在老师的指导下，学习自己动手拿取食物，锻炼他们的自理能力和协作能力。
3.语言活动：在语言活动中，老师们会教授基本的语言表达和交流技巧。
这包括通过故事、游戏、歌曲等方式，提高孩子们的语言能力，培养他们的表达欲望和沟通能力。
4.游戏时间：游戏时间是幼儿园生活中最重要的环节之一、孩子们可以自由地选择适合自己年龄的玩具和游戏，如积木、拼图、角色扮演等。
通过游戏，他们可以锻炼动手能力、思考能力和创造力。
5.午餐时间：午餐时间是孩子们的饮食教育重要环节。
老师们会教孩子们正确的餐桌礼仪和健康的饮食习惯。
在午餐结束后，还会有一段休息时间，让孩子们消化食物。
6.学习时间：在学习时间中，教师们会进行系统的学习指导。
这包括数学、儿歌、绘画等。
通过有组织的学习，培养孩子们的学习兴趣和学习能力。
7.户外活动：户外活动是幼儿园生活中必不可少的一环。
孩子们会在宽敞的操场上进行各种体育活动，如跑步、跳跃、球类游戏等。
户外活动可以增强孩子们的体质和协调能力，同时也是放松身心的好方式。
8.晚餐时间：晚餐时间和午餐时间类似，让孩子们养成良好的饮食习惯，同时也培养他们独立吃饭的能力。
9.故事时间：在故事时间中，老师们会给孩子们讲故事，通过故事启发孩子们的想象力和创造力。
10.洗漱时间：洗漱时间非常重要，让孩子们养成良好的洗手、刷牙、洗脸等卫生习惯。
11.休息时间：休息时间是孩子们放松身心的重要环节，让他们放松自己，休息一会儿。
幼儿入园一日流程和细节
《开学后，幼儿入园一日流程和细节》一、7:30-7:50 晨间准备1、教师首先测量体温，符合要求方可上岗。
2、检查自身仪容仪表，化淡妆、穿着园服以饱满的精神状态迎接久违的朋友们。
3、查看活动区材料是否齐全。
4、查看是否备了足够多的玩具给小朋友。
5、配合保育教师做好班级生活物品的准备。
例如：消毒后的水杯、毛巾摆放到指定地方。
二、7:50-8:20 入园晨检1、新学期幼儿园实行家长不进园、错峰接送新规定。
2、家长带领幼儿在幼儿园大门外指定的晨检处进行晨检。
3、晨检合格后，幼儿进入校园。
4、主班教师带领幼儿进班后交给配班教师，整理好衣物及存放好晨检卡。
5、用流动水按七步洗手法洗手。
三、8:00-8:20 餐前准备1、保育教师做好幼儿餐桌清洁消毒。
2、取餐，做好餐前准备。
3、随着陆续进班的幼儿，做到先洗手后入座、随到随吃。
四、8:20-8:40 早餐1、班级教师协助保育教师给幼儿分餐。
2、介绍饭菜，让幼儿了解食物中的营养。
3、恢复幼儿良好的进餐习惯。
例如：一口饭、一口菜、不咬勺子和筷子。
4、指导幼儿餐后正确放置餐具，擦嘴漱口。
五、8:40-9:00 区域游戏和点评1、根据教育目标适时参与幼儿区域游戏活动，注意观察与随机指导方可上岗。
2、激发幼儿参加区域游戏活动的兴趣，帮助养成主动参与、善于观察、勤于动脑、动手的好习惯。
3、提示幼儿要与同伴友好相处，爱护玩具及材料。
4、教师对幼儿区域活动的情况对照教育目标，给予简单评价。
六、9:00-9:10 如厕、饮水1、分组提示幼儿进行如厕、洗手、饮水、为集体教育活动做准备。
2、组织大部分幼儿进行环节小游戏，等待未完成饮水的幼儿。
3、提示幼儿饮水量需要达到半杯以上。
七、9:10-9:45 集体活动小班集体活动时间：9:10-9:25中班集体活动时间：9:10-9:35大班集体活动时间：9:10-9:451、活动需围绕活动目标进行，形式灵活多样。
2、教育态度亲切自然，语言生动吸引幼儿。
幼儿园一日流程及常规
幼儿一日生活常规及保教人员相应职责时间7:00—7:30 7:30—7:50 7:50—8:00 生活环节幼儿常规1 、衣着整洁，愉快进园、接受晨检。
2 、有礼貌地向教师和小朋友问早，向家长再见。
3 、将自带衣物整齐地叠放在固定的地方。
4 、愉快地参加力所能及的晨间劳动。
5 、自取玩具，轻拿轻放，游戏后将玩具整理好。
1 、在音乐信号下按次序迅速到室外指定标记站好。
2、按音乐信号进行晨间锻炼，情绪饱满，动作准备到位。
1、先入厕后先手。
2 、按顺序洗手。
(1) 卷衣袖；(2) 开水龙头、湿手；(3) 关水龙头、打肥皂；(4) 搓手心、手背、手腕、手指缝；(5) 开水龙头用清水冲洗干净；(6) 关水龙关，水甩在池内；(7) 使用自己的毛巾将手擦干；(8) 将毛巾折叠好放在自己的隔子内。
3 、挨次盥洗，保持衣物、地面整洁。
4 、遵守盥洗纪律，不在室内打闹或者影响他人。
5 、不浪费水和香皂。
6 、洗手擦油(秋、冬季)。
7 、用淡盐水漱口。
8 、值日生(大、中班)整齐发放餐具。
教师职责1 、做好室内外清洁工作，打开楼道及窗户通风。
2 、接待家长，做好交接工作。
3 、晨间检查(一摸、二看、三问、四查)。
4 、提醒幼儿做简单的劳动(如：擦、摆桌椅，扫地等)5 、组织晨间游戏活动。
1 、组织幼儿进行晨间锻炼 (基本体操、律动、舞蹈基本动作、体育游戏)。
2 、带操动作规范，精神饱满。
1 、提醒幼儿先入厕，后洗手。
2 、组织指导幼儿，提醒指导正确顺序方法(秋、冬、春季洗手后要让幼儿擦油)。
3 、组织幼儿挨次用淡盐水漱口。
4 、组织指导幼儿回坐位。
保育员职责1 、用0.5%的洗消净擦拭一遍门把手、水龙头、儿童椅，滞留10 分钟。
2 、准备好饮用水和淡盐水。
3 、调节室温及采光。
4 、准备好擦拭幼儿用桌的消毒水、抹布。
5 、了解观察幼儿的情绪。
6 、做好盥洗准备(如毛巾、香皂)。
7 、主动和幼儿家长打招呼，收好寄宿幼儿的衣物。
幼儿园一日常规活动方案及流程(锦集11篇)
幼儿园一日常规活动方案及流程（锦集11篇）幼儿园一日活动方案篇1班级一日活动方案设计一、来园接待1、热情接待幼儿及家长，观察幼儿的入园情绪和精神状态。
2、提供玩具和图书供幼儿自选进行活动。
3、引导幼儿和老师一起照顾自然角、更换气象角、准备点心角等。
二、区角游戏内容：娃娃家、医院、超市、理发店、点心店、建筑工地、图书吧、大舞台、动物园、聪明屋等。
观察与指导要点：1、是否有较强的角色意识，是否有相应的角色语言和行为。
2、是否愿意共同整理材料，物归原处。
三、生活活动、自由活动观察与指导要点：1、观察幼儿洗手情况 ,并随机指导。
2、观察幼儿吃点心情况,指导个别幼儿一口饼干一口牛奶，并作好记录。
3、观察幼儿能否在点心后擦嘴，并放好毛巾。
4、引导幼儿了解一些简单交往的方法，体验和朋友共处的快乐。
四、运动游戏1：小勇士活动目标：1、在不同的障碍中练习钻、爬、攀登等动作。
2、体验与同伴一起运动的快乐。
观察与指导要点：1、观察幼儿在不同的场景中是如何钻爬的，活动量如何，注意休息、喝水和擦汗。
2、引导幼儿选择人数少的路线活动，减少等待的时间。
五、学习活动学习活动一：最好吃的蛋糕活动目标：1、观察小老鼠为妈妈送上自己做的蛋糕的相关情节，并能用语言表述对故事的理解。
2、体验宝宝爱妈妈的情感。
活动准备：PPT、头饰、蛋糕活动过程：一、看看合照（价值分析：看合照，引起阅读故事的兴趣）1、看老鼠一家合照：今天，我带来一张妈妈和宝宝们的合照，想看看吗？看，这是老鼠一家，最大的是鼠妈妈，鼠妈妈有三个宝贝孩子，他们是鼠老大、鼠老二和鼠老三。
2、宝宝爱妈妈：鼠妈妈很爱她的宝宝，鼠宝宝也很爱很爱他们的妈妈，那你们爱你们的妈妈吗？怎么爱呢？小结：妈妈很爱我们，我们也很爱我们的妈妈。
二、做做蛋糕（价值分析：观察小老鼠为妈妈做的蛋糕的故事情节，表述对故事理解）1、师：有一天，老鼠三兄弟聚在一起悄悄地说着什么。
我们来听听他们在说什么呀？2、送礼物：他们在说什么事情呢？送什么礼物好呢？（蛋糕、化妆品……）如果你的妈妈要过生日，你想送什么给妈妈？小结：谢谢你们的主意，我们宝宝和小老鼠一样都是爱妈妈的宝贝，关心妈妈。
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3、检查床上、褥子下是否有异物，被里、被头是否开线，是否有尿床。
4、床单铺得平整，被子叠放得有棱有角，宽窄与床一样，摆放得有序。横看、竖看一条线。枕头平放在被子上。
5、地面洁净，无尘土，清洁到位，无死角。
15:00—16:00
（8）将毛巾折叠好放在自己的隔子内。
3、依次盥洗，保持衣物、地面整洁。
4、遵守盥洗纪律，不在室内打闹或影响他人。
5、不浪费水和香皂。
6、洗手擦油（秋、冬季）。
7、用淡盐水漱口。
8、值日生（大、中班）整齐发放餐具。
1、提醒幼儿先入厕，后洗手。
2、组织指导幼儿，提醒指导正确顺序方法（秋、冬、春季洗手后要让幼儿擦油）。
3、送餐具，清理桌面、地面、洗擦桌子布、准备幼儿下午饮用水。（11：50下班）
12:00—14:30
午
睡
1、按顺序穿脱衣服（穿：袜子——裤子——鞋——上衣。脱：上衣——鞋——裤子——袜子。），衣服脱下后放在指定地方。
2、遵守睡眠室纪律，轻声走路和上下床，不大声说笑影响他人。
3、睡觉以右侧卧或仰卧为好，不俯卧睡，不蒙头，不做不卫生的动作如吮吸手指、咬被角、玩东西等。
（2）用热水沏好洗衣粉，将毛巾浸泡20分钟左右；
（3）认真搓洗，个别脏的毛巾用肥皂单独搓洗；
（4）漂洗干净；
（5）用0.5%洗消净浸泡5—10分钟，然后需用流动清水冲冼干净；
（6）在阳光下晒干。
4、协助教师做好教育活动的准备工作。
8:30—8:40
入
厕
1、大小便在池内，大便纸扔在纸篓里，保持地面整洁。
2、吃东西时不随便讲话，要细嚼慢咽，不咂嘴，咽下最后一口东西后再离开座位。
3、不挑食不剩饭，保持衣物桌面、地面整洁。
4、将用过的餐具（碗、盘子、勺、筷子）分别放在指定的容器内。
5、用餐巾纸擦嘴（双手拿纸巾从嘴两边向中间擦，对折再擦一次，然后将纸扔在纸篓内）。
6、饭后接小半杯凉开水漱口（喝一口水，含在口中。闭住嘴，鼓动腮帮咕噜咕噜地漱洗，吐出口中水。这样反复3—4次），保持漱口桶前地面整洁。
后
游
戏
1、谁吃完谁游戏。
2、可在指定范围内自选游戏玩具。
3、游戏后将玩具整理好放回原处。
1、安排轻松、安静的活动（如室内游戏、阅读识字、散步等）。
2、与幼儿个别谈话。
1、送餐具并填好当天就餐人数。
2、清理桌面、地面，指导值日生做力所能及的工作（中、大班）。
3、洗擦桌子布，清洗消毒毛巾。程序如下：
（1）先用清水浸泡、清洗一遍；
6、学习用品使用后放回原处，摆放整齐。
1、组织教育活动，注意随机教育，灵活运用各种教育手段。
2、为幼儿提供主动学习、探索、实践的机会，力求每位幼儿都有成功感。
3、重视活动过程中对幼儿的评价。
4、注意卫生保健的要求。
1、在活动进行中观察幼儿的身体、情绪及参与活动的情况，必要时给予个别照顾。
2、在幼儿操作活动时，按老师的要求进行帮助和鼓励，避免过度帮助和代替。
4、起床后迅速穿衣，整理床铺，离开睡眠室。
5、接受午检。
上午班老师：
1、按自然顺序带领幼儿进睡眠室，说话轻、走路轻，营造安静的睡眠气氛。
2、指导或帮助幼儿脱衣，提醒正确顺序方法。
3、检查盖被情况，提醒有尿床习惯的幼儿小便，培养幼儿良好的睡眠习惯，随时检查并及时处理幼儿大、小便问题，不得离岗。
4、幼儿入睡后写交班记录。内容（幼儿人数、缺勤原因、饮食、饮水、睡眠、大小便、健康、情绪、服药情况、家长意见以及要求向家长交待的问题等。）
5、上午班老师协助下午班老师工作（同保育员职责），为需要的幼儿梳头，清理桌面、地面、送餐具、清刷卫生间，15：00出班备课、教研。
1、幼儿起床后，窗子、被子完全打开通风，等幼儿穿好衣服后再叠被子。幼儿学习叠被子（中、大班可教）：先将被子全部打开，一头搭在右边床头上，先叠靠自己的一边。折时要与床的宽窄一样。最后两头对折，先叠左边一头再叠右边一头，叠好后放在统一规定的位置。
幼儿一日生活常规及保教人员相应职责
时间
生活环节
幼儿常规
教师职责
保育员职责
7:00—7:30
入
园
及
晨
间
活
动
1、衣着整洁，愉快进园、接受晨检。
2、有礼貌地向教师和小朋友问早，向家长再见。
3、将自带衣物整齐地叠放在固定的地方。
4、愉快地参加力所能及的晨间劳动。
5、自取玩具，轻拿轻放，游戏后将玩具整理好。
1、做好室内外清洁工作，打开楼道及窗户通风。
游戏活动
同上午
同上午
同上午
16:00—16:10
入厕
洗手
喝水
同上午
同上午
同上午
16:10—16:40
户外活动
同上午早操与户外活动。
同上午早操与户外活动。
同上午早操与户外活动。
16:40—17:20
入厕
盥洗
餐前准备
晚餐
同午餐
同午餐
同午餐
17:20—17:30
离
园
1、知道自己可爱，情绪愉快，知道自己每天的进步，主动追求成功。
11:10—11:20
饮
水
1、按要求入厕、洗手。
2、按自然顺序取放水杯，不挤、不抢、保持桌面、地面整洁。
3、用自己的水杯喝水，喝净后把杯放回原处（小、托班坐在座位上等水倒好后喝）。
4、两只手拿水杯，杯口向上，右手握水杯把。
5、不浪费水。
6、口渴时随时喝水
1、组织幼儿入厕、洗手。
2、提醒幼儿用自己的水杯接水，不浪费水。
3、组织幼儿依次用淡盐水漱口。
4、组织指导幼儿回座位。
1、做好餐前幼儿桌子的消毒、擦拭工作（饭前用0.5%的洗消净擦拭一遍，滞留5—10分钟之后再用清水擦拭一遍）。
2、拿餐具、打饭、准备好餐巾纸。
3、指导值日生（大、中班）分发餐具；盘子在前，碗在后，筷子在右边。
8:00—8:20
早
餐
1、正确使用餐具（一手扶碗一手拿勺或筷子），身体坐正，会干稀饭菜搭配吃。
1、幼儿洗手后分发饭菜，做到随吃随盛。
2、根据幼儿进食量分饭菜，先照顾体弱儿和吃饭慢的幼儿，饭菜少盛多添，分得均匀，不催食。
3、向幼儿介绍饭菜，激起食欲。
4、创造愉快进餐的气氛，餐前、餐中不处理问题。
5、协助主班老师指导幼儿漱口，正确使用餐巾，必要时用水、肥皂洗净后再用毛巾擦干。
8:20—8:40
餐
5、下午班老师协助上午班老师组织幼儿上床、脱衣、躺下。待上午班老师打饭后下班，下午班老师13：30上班，上午班老师13：30——14：30休息。
下午班老师上班后：
1、同上午班。
2、画幼儿出勤、看交接班本，了解幼儿情况。
3、拿午点（几个老师轮班去拿），削水果
14:30—15:00
起床
午检
盥洗
午点
1、向老师问好，按时起床，正确迅速穿衣、穿鞋、整理床铺、叠被、离开睡眠室（小班幼儿在老师的帮助下学习自己穿衣、自己叠被子）。
11:20—12:00
午餐
准备
餐前
安静
游戏
进餐
餐后
散步
1、同早餐。
2、饭后散步或安静游戏。
3、入厕。
上午班老师同早餐（组织餐前安静游戏和餐后散步、入厕）
下午班老师同保育员早餐职责，餐后擦地、协助上午班老师组织幼儿散步入厕。
1、同早餐前盥洗职责。
2、做午睡准备，预先拉上窗帘使寝室内保持一定室温。做好睡前卧室环境准备，放床（两位幼儿交叉各睡一头，避免口对口呼吸），放好被子，休息。
2、玩具物品整理好放回原处。
3、带好自己的衣物，有礼貌地向教师、小朋友告别，说“再见”。
1、让孩子知道每天的进步，主动追求成功。
2、提醒幼儿收放玩具。
3、检查幼儿穿戴。
4、提醒值日生第二天的工作。
5、做好幼儿交接，让家长每天都知道孩子在园的学习情况，看到孩子的进步，简要说明幼儿在园出现的问题。
1、充分利用园内资源组织安排好户外活动，保证户外活动时间。
2、积极创造条件为幼儿创设户外活动的场地、器材和环境。
3、对需要帮助的幼儿（如胆小、动作笨拙、不爱活动的幼儿）进行必要的指导。
4、控制和调节活动量。
5、注意幼儿活动时的安全，使全体幼儿都活动在自己的视线之内，随时进行必要的安全卫生指导和教育。
1、站在本班队尾，精神饱满地与幼儿共同锻炼。
2、接待家长，做好交接工作。
7:50—8:00
入
厕
盥
洗
1、先入厕后先手。
2、按顺序洗手。
（1）卷衣袖；
（2）开水龙头、湿手；
（3）关水龙头、打肥皂；
（4）搓手心、手背、手腕、手指缝；
（5）开水龙头用清水冲洗干净；
（6）关水龙关，水甩在池内；
（7）使用自己的毛巾将手擦干；
6、根据不同教育活动的需要，协助老师做好准备工作。
8:40—9:00
早间
阅操
幼儿按阅读常规进行阅读
教师指导
培养常规时辅助指导
9：00—9: 30
第
一
次
教
育
活
动
1、坐姿端正、自然。
2、注意听别人讲话，不插嘴、不打断别人讲话。
3、主动学习，思维活跃，积极探索。
4、遵守集体活动纪律。
5、能与同伴友好游戏，不争抢玩具。
6、提醒幼儿按活动量及时增减衣服。
1、协助教师做好场地、运动器械的准备工作。
2、检查活动场地，排除不安全、不卫生的因素。
3、活动中配合教师做好指导及保护幼儿安全。
4、协助教师做好幼儿活动前必要的准备（入厕、增减衣服、整理装束、系好鞋带等）。