模拟电子技术基础pdf

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本书是参照1977年11月由高等学校基础工程课程的电气和无线电教材会议编写的“电子技术基础”(自动化)教科书的教学大纲,以及其他机构提出的修订建议而编写的。

兄弟学院和大学。

现在,它以两本书出版:模拟电子技术基础知识和数字电子技术基础知识。

该课程的基础部分可用于高校自动化专业的“电子技术基础”课程两个学期。

在编译过程中,我们尝试着重于分析和解决问题的能力的培养。

我们认为,自动化专业的毕业生应该具有先瞻,二算,三选四的能力。

能够阅读就是能够理解专业中典型的电子设备的原理图,了解各个部分的组成和工作原理;能够进行计算的是对每个环节的工作性能进行定性或定量的分析和估计;能够选择并做的是能够在满足专业的一般任务时大致选择方案并选择相关的元件和设备,并且通过安装和调试,基本上就可以开发出来了。

因此,为了能够阅读,本书加强了基本概念和各种典型基本单元电路的介绍,并专门设计了用于阅读图纸的章节;为了能够计算,本书加强了基本原理和基本分析方法。

至于选择和做事的能力,应该主要在设计课程实验课和其他后续教学环节中进行培养,但为了满足这方面的要求,还有一些设计实例和一些章节。

电子设备的实际问题。

在应对新技术日益增长与空间有限之间的矛盾时,我们在确保基本概念,基本原理和基本分析方法的前提下,采取措施使学生适应1980年代电子技术的发展需求。

因此,大大减少了由分立元件组成的一些单元的内容,例如调制放大器,功率放大器,门电路和触发电路,而与线性集成电路和数字集成电路有关的单元则相应地得到了增强。

此外,还使用小写字母(更深入的部分),星号(其他内容)和投注(补充说明和参考资料)来满足不同的要求。

在总结了模拟电子技术的基本章节之后,还附上了思路流程图,以帮助读者理解编译的意图和基本内容,并用粗线将其概述。

)童世白,金国芬,严世,吴百春,孙家新,张乃国等同志参加了基本模拟电子技术的编写。

童世柏负责组织和完成草案。

马中普,董洪芳,杨素兴,王汉伟,孙长龄,胡东成,尤素英等同志参加了讨论和整理。

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模拟电子技术基础华教网1电子技术发展2。

模拟信号和模拟电路3。

电子信息系统的组成4。

模拟电子技术基础课程特点5。

如何学习本课程6。

课程目标7。

试验方法六氯环己烷华教网1电子技术的发展,电子技术的发展,促进了计算机技术的发展,使其“无所不在”并得到广泛应用!广播与通信:发射机、接收机、广播、录音、程控交换机、电话、手机;网络:路由器、ATM交换机、收发机、调制解调器;行业:钢铁、石化、机械加工、数控机床;交通:飞机、火车、船舶、汽车;军事:雷达、电子导航;航空航天:卫星定位、医疗监控:伽玛刀、CT、B超、微创手术;消费电子产品:家用电器(空调、冰箱、电视)、音频、视频摄像机、摄像机、电子手表)、电子玩具、各种报警器,安全系统HCH a华教网电子技术的发展很大程度上体现在元器件的开发上。

1904年、1947年和1958年,从电子管到半导体管再到集成电路,集成电子管应运而生,晶体管研制成功。

HCH-atsin与电子管、晶体管和集成电路的比较。

半导体器件的发展华教网. 贝尔实验室在1947年制造了第一个晶体管,1958年制造了集成电路,1969年制造了大规模集成电路。

第一个有四个晶体管的集成电路于1975年制造,1997年,一个集成电路中有40亿个晶体管。

一些科学家预测,整合程度将以每6年10倍的速度增长,到2015年或2020年达到饱和。

学习电子技术课程时要时刻注意电子技术的发展!六氯环己烷华教网一些科学家要记住!第一个晶体管的发明者(由贝尔实验室的约翰·巴丁、威廉·肖克利和沃尔特·布拉丹发明)于1947年11月底发明了晶体管,并于12月16日正式宣布“晶体管”的诞生。

他获得了诺贝尔物理学奖。

1956年。

1972年,他因对超导性的研究而获得诺贝尔物理学奖。

1958年9月12日,第一个集成电路及其发明者Ti 的Jack Kilby在德州仪器实验室实现了将电子器件集成到半导体材料中的想法。

(华北电力大学主编)模拟电子技术基础习题答案

(华北电力大学主编)模拟电子技术基础习题答案

(华北电⼒⼤学主编)模拟电⼦技术基础习题答案模拟电⼦技术基础习题答案电⼦技术课程组2018.8.15⽬录第1章习题及答案 (1)第2章习题及答案 (14)第3章习题及答案 (36)第4章习题及答案 (45)第5章习题及答案 (55)第6章习题及答案 (70)第7章习题及答案 (86)第8章习题及答案 (104)第9章习题及答案 (117)第10章习题及答案 (133)模拟电⼦技术试卷1 (146)模拟电⼦技术试卷2 (152)模拟电⼦技术试卷3 (158)第1章习题及答案1.1选择合适答案填⼊空内。

(1)在本征半导体中加⼊元素可形成N型半导体,加⼊元素可形成P型半导体。

A. 五价B. 四价C. 三价(2)PN结加正向电压时,空间电荷区将。

A. 变窄B. 基本不变C. 变宽(3)当温度升⾼时,⼆极管的反向饱和电流将。

A. 增⼤B. 不变C. 减⼩(4)稳压管的稳压区是其⼯作在。

A. 正向导通B.反向截⽌C.反向击穿解:(1)A、C (2)A (3)A (4)C1.2.1写出图P1.2.1所⽰各电路的输出电压值,设⼆极管是理想的。

(1)(2)(3)图P1.2.1解:(1)⼆极管导通U O1=2V (2)⼆极管截⽌U O2=2V (3)⼆极管导通U O3=2V1.2.2写出图P1.2.2所⽰各电路的输出电压值,设⼆极管导通电压U D=0.7V。

(1)(2)(3)图P1.2.2解:(1)⼆极管截⽌U O1=0V (2)⼆极管导通U O2=-1.3V (3)⼆极管截⽌U O3=-2V1.3.1电路如P1.3.1图所⽰,设⼆极管采⽤恒压降模型且正向压降为0.7V,试判断下图中各⼆极管是否导通,并求出电路的输出电压U o。

图P1.3.1解:⼆极管D1截⽌,D2导通,U O=-2.3V1.3.2电路如图P1.3.2所⽰,已知u i=10sinωt(v),试画出u i与u O的波形。

设⼆极管正向导通电压可忽略不计。

电子技术基础模拟部分第五版课后题答案.pdf

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湖南人文科技学院通信与控制工程系
湖南人文科技学院 田汉平
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电子技术基础模拟部分 第五版
第四章作业题解答
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湖南人文科技学院通信与控制工程系
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本书是参照1977年11月全国高校工科基础电气与无线电教材会议编制的《电子技术基础》(自动化)教材的教学大纲,以及其他人提出的修改建议编写而成。

兄弟院校。

出版了《模拟电子技术基础知识》和《数字电子技术基础知识》两本书。

本课程的基础部分可用于高校自动化专业“电子技术基础”课程的两个学期。

在编写过程中,我们尽量注重分析问题和解决问题的能力的培养。

我们认为自动化专业的毕业生应该有预见能力,二次计算,三选四。

会读是指能够理解本专业典型电子设备的原理图,了解各部分的组成和工作原理;会计算是对各环节的性能进行定性或定量的分析和估算;能够选择和能在满足专业一般任务时大致选择方案和选择相关元器件和设备,通过安装调试,基本可以开发。

为了提高对电路设计的基本概念和基本方法的阅读能力,我们应该在课程中加强对基本概念和基本方法的阅读能力,其中还包括一些设计实例和一些关于实际问题的章节。

电子设备。

在处理新技术日益增多与空间有限的矛盾时,我们采取措施使学生适应上世纪80年代电子技术发展的需要,同时保证基本概念、基本原理和基本分析方法。

因此,一些由分立元件组成的单元,如调制放大器、功率放大器、门电路和触发电路的内容大大减少,而与线性集成电路和数字集成电路有关的单元也相应地增加了。

此外,小写字母(更深入的部分)、星号(其他内容)和投注(附加说明和参考资料)也用于满足不同的要求。

在总结了《模拟电子技术》的基本章节后,还附上了一个思路流程图,以帮助读者理解编写的意图和基本内容,并用粗线条勾勒出来。

)童世白、金国芬、严实、吴百春、孙家新、张乃国参加了模拟电子技术基础课程的编写。

童世白负责组织定稿。

马忠普、董红芳、杨苏兴、王汉伟、孙长岭、胡东城、游素英等参加讨论整理。

朱亚尔、蔡文华、朱占星、杨、胡二山等同志参加讨论整理。

李世新同志协助了部分绘图工作。

在对模拟电子基础技术进行梳理和确定的过程中,我们得到了来自全国60多所兄弟院校的老师们的宝贵意见。

童诗白《模拟电子技术基础》(第5版)笔记和课后习题考研真题

童诗白《模拟电子技术基础》(第5版)笔记和课后习题考研真题

童诗白《模拟电子技术基础》(第5版)笔记和课后习题考研真题完整版>精研学习䋞>无偿试用20%资料
全国547所院校视频及题库全收集
考研全套>视频资料>课后答案>往年真题>职称考试
第1章常用半导体器件
1.1复习笔记
1.2课后习题详解
1.3名校考研真题详解
第2章基本放大电路
2.1复习笔记
2.2课后习题详解
2.3名校考研真题详解
第3章多级放大电路
3.1复习笔记
3.2课后习题详解
3.3名校考研真题详解
第4章放大电路的频率响应
4.1复习笔记
4.2课后习题详解
4.3名校考研真题详解
第5章放大电路中的反馈
5.1复习笔记
5.2课后习题详解
5.3名校考研真题详解
第6章信号的运算和处理
6.1复习笔记
6.2课后习题详解
6.3名校考研真题详解
第7章波形的发生和信号的转换
7.1复习笔记
7.2课后习题详解
7.3名校考研真题详解
第8章功率放大电路
8.1复习笔记
8.2课后习题详解
8.3名校考研真题详解
第9章直流电源
9.1复习笔记
9.2课后习题详解
9.3名校考研真题详解第10章模拟电子电路读图10.1复习笔记
10.2课后习题详解10.3名校考研真题详解。

模拟电子技术(高起专).pdf

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单选题1.稳压二极管构成的稳压电路,其接法是()A.稳压管与负载电阻串联B.稳压管与负载电阻并联C.限流电阻与稳压管串联后,负载电阻再与稳压管串联D.限流电阻与稳压管串联后,负载电阻再与稳压管并联答案:D2.共模抑制比是差分放大电路的一个主要技术指标,它反映放大电路()能力A.放大差模抑制共模B.输入电阻高C.输出电阻低答案:A3.为了使放大器带负载能力强,一般引入()负反馈。

A.电压B.电流C.串联答案:A4.输入失调电压UIO是()A.两个输入端电压之差B.输入端都为零时的输出电压C.输出端为零时输入端的等效补偿电压。

答案:C5.长尾型差分放大电路中,电阻Re的主要作用时()。

A.提高输入电阻B.提高差模电压增益C.提高共模抑制比D.提高共模电压增益答案:C6.差分放大器由双端输入变为单端输入,差模电压增益是()。

A.增加一倍B.为双端输入是的1/2C.不变D.不定答案:C7.晶体三极管用于放大时,使其发射结、集电结处于()。

A.发射结正偏、集电结正偏B.发射结正偏、集电结反偏C.发射结反偏、集电结正偏D.发射结反偏、集电结反偏答案:B8.某LC振荡电路的振荡频率为f0=100kHz,如将LC选频网络中的电容C增大一倍,则振荡频率约为()A.200kHzB.140kHzC.70kHzD.50kHz答案:C9.正弦波振荡电路的基本组成包括()A.基本放大器和正反馈网络B.基本放大器和选频网络C.基本放大器和负反馈网络D.基本放大器、正反馈网络、选频网络、稳幅电路答案:D10.采用长尾差动放人电路,并且提高长尾电阻Re的阻值是为了()。

A.提高差模电压放大倍数B.提高共模电压放大倍数C.提高共模抑制比D.提高差模输出电阻答案:C11.欲将电压信号转换成与之成比例的电流信号,应在放大电路中引入A.电压串联负反馈B.电压并联负反馈C.电流串联负反馈D.电流并联负反馈答案:C12.射随器适合做多级放大电路的中间隔离级,是因为射随器的()A.输入电阻高B.输出电阻低C.输入电阻高,输出电阻低答案:C13.稳压管的稳压区是其工作在()A.正向导通B.反向截止C.反向击穿答案:C14.在桥式整流电阻负载中,理想二极管承受最高反压是()U2U2U2U2答案:A15.工作在放大状态下的理想运放电路,运放两个输入端的电流i+=i-=0,称此为()A.虚短B.虚断C.虚联D.虚地答案:B16.多级负反馈放大电路容易引起自激振荡的原因是()。

模拟电子技术基础7-全文可读

模拟电子技术基础7-全文可读

学习单元七功率放大电路7.1概述功率放大电路特点(1)输出功率要足够大。

晶体选择时必须考虑器件的各极限参数,以保证功率放大电路在功率管的安全区域内运行。

(2)效率要尽可能高。

功率管损耗,希望越小越好。

(3)非线性失真要小。

如测量电声系统,对非线性失真有严格的要求,而在工业控制系统中,对输出功率的要求较高,非线性失真要求相对较低。

(4)晶体管要采取散热、保护等措施,以提高晶体管所能承受的管耗。

由于一部分功率消耗在晶体管的集电结上,使三极管的结温和管壳温度升高。

晶体管的静态工作点的不同,功率放大电路分为甲类、乙类和甲乙类。

7.2.1乙类双电源互补推挽功率放大电路1.原理在正弦信号u i的正半周,VT1导通,VT2截止,VT1和R L工作在射极输出状态,u o为正弦电压u i的正半波。

在正弦信号u i的负半周,VT2导通,VT1截止,VT2和R L工作在射极输出状态。

u o为正弦信号u i的负半波。

2.参数计算(1)输出功率P o2.参数计算(5)功率管的参数选择选择功率放大电路中的三极管时,应从三极管的安全工作区参考三方。

面考虑面考虑。

例7.2.2甲乙类互补推挽功率放大电路1.双电源供电(1)交越失真(2)如何消除交越失真(3)具体电路分析最大输出功率时的效率负载电流有效值负载上电压幅值电源供给的功率最大不失真输出功率2.单电源供电输出端负载支路中串接了一个大容量电容COCL电路计算公式中的参数V CC全部改为V CC/2即可3.自举电路泄放电阻R 4、R 5用于减小复合管穿透电流。

R 7、R 8为负反馈电阻,用于稳定工作点和减小失真。

C 为输出耦合电容,充当另一组电源。

7.3集成功率放大器集成功率放大器具有输出功率大、外围连接元件少、使用方便等优点,特别是音频领域应用十分广泛。

7.3.1集成功放LM386内部电路引脚图典型应用电阻R、C构成负反馈,通过调节R的大小来调节电压放大倍数。

R=1.2k ,C=10 F,则电压放大倍数为50。

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模拟电子技术基础模拟电子技术基础简介1.电子技术的发展2.模拟信号和模拟电路3.电子信息系统的组成4.模拟电子技术的基础课程的特点5.如何学习本课程6.课程目的7.测试方法HCH atsin 1,电子技术的发展,电子技术的发展,促进计算机技术的发展,使其“无处不在”,广泛用过的!广播和通信:发射机,接收机,公共地址,录音,程控交换机,电话,移动电话;网络:路由器,ATM交换机,收发器,调制解调器;行业:钢铁,石化,机械加工,数控机床;运输:飞机,火车,轮船,汽车;军事:雷达,电子导航;航空航天:卫星定位,监测医疗:伽马刀,CT,B超检查,微创手术;消费类电子产品:家用电器(空调,冰箱,电视,音响,摄像机,照相机,电子手表),电子玩具,各种警报器,安全系统HCH a 电子技术的发展在很大程度上反映了在组件开发中。

1904年,1947年和1958年,从电子管到半导体管再到集成电路,集成电子管应运而生,晶体管得到了成功的开发。

HCH atsin与电子管,晶体管和集成电路的比较半导体组件的发展,贝尔实验室在1947年制造了第一个晶体管,在1958年制造了集成电路,在1969年制造了LSI,在1975年制造了第一
个集成电路四个晶体管,而1997年单个集成电路中有40亿个晶体管。

一些科学家预测,集成度将提高10倍/ 6年,到2015或2020年达到饱和。

学习电子技术课程应始终注意发展电子技术!hch a tsin 要记住的一些科学家!第一个晶体管的发明者(由贝尔实验室的John Bardeen,William schockley和Walter bradain发明)在1947年11月底发明了该晶体管,并于12月16日正式宣布了“晶体管”的诞生。

他获得了诺贝尔物理学奖。

1956年。

1972年,他因超导研究而获得诺贝尔物理学奖。

1958年9月12日,第一个集成电路及其发明者Ti的Jack Kilby在德州仪器公司的实验室中实现了将电子设备集成到半导体材料中的想法。

42年后,他获得2000年诺贝尔物理学奖。

“奠定了现代信息技术的基础”。

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