二年级全册《法治教育》教案--最新2017年
小学二年级道德与法治教案三篇
【导语】在实际教学活动中，教案起着⼗分重要的作⽤。
编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进⽽选择科学、恰当的教学⽅法，有利于教师科学、合理地⽀配课堂时间，更好地组织教学活动，提⾼教学质量，收到预期的教学效果。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】⼩学⼆年级道德与法治教案：⼤家⼀起做环保 活动⽬的：通过活动，使学⽣认识环境污染的危害，了解⼀些环境保护的知识，激发学⽣⾃觉保护环境的决⼼，表达学⽣对美化环境、保护环境的美好愿望。
活动准备： 收集有关环境污染的情况、事例。
活动过程： ⼀、引⼊主题（⽼师⾃由发挥）。
⼆、具体事例，初步认识。
师：其实，在我们周围，破坏我们⽣存环境的远远不⽌是⼯⼚的⿊烟与汽车的尾⽓，还有很多。
活动前叫⼤家去调查过。
下⾯请同学们说说。
⽣：⼯⼚向江河排放废⽔。
⽣：⼈们向江河投放垃圾。
⽣：…… 三、分析事实，深化认识。
请同学们针对上⾯的现象，说说它对我们产⽣的影响。
1、先说⽔源是怎样被污染的。
⽣：⼩时候我们能在门前的河⾥游泳，后来被建⼯⼚的⼈堵塞了。
村⾥的⽣活污⽔流进河⾥，有很多的⼩⾍⼦在游来游去，不能游泳了，⽽且还有⼀股臭味，⾮常难闻。
⽣：我们以前常在家门前的⼩河钓鱼，现在鱼少了，⽽且还会钓到⼀些头⼩尾⼤的怪鱼。
⽣：今年初在粤东⼀带海⾯出现的⾚潮，科学家也说是海⽔受污染所造成的。
师：这都是⽔源被污染的现象，有些地⽅还出现了喝⽔中毒的事。
可见⽔源污染不是⼩事。
2、随意砍伐树⽊、开垦⼟地，也会危害我们⼈类，请举例说明砍伐树⽊造成的危害。
⽣：我们的《黄河是怎样变化的》⼀⽂中所讲的就是黄河决堤，使得两岸⼈们叫苦不迭，这除了⾃然的原因，都是因为⼈为的砍伐树⽊，开垦草地造成⽔⼟流失，⼤量的泥沙流⼊黄河，使河床升⾼，黄河成悬河，洪⽔来时易决⼝。
⽣：还有今年长江、松花江的⽔灾，主要原因也是由于上游⼤量砍伐树⽊，使⾬⽔得不到积蓄，⼤量流⼊江中，使得洪⽔泛滥，危及⼈们的⽣命和财产。
小学二年级《道德与法治》教案(10篇)
小学二年级《道德与法治》教案（10篇）小学二年级《道德与法治》教案篇1活动目标：1.在活动和公共场所玩耍懂得主动排队，耐心等待。
2、有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯。
活动流程：1、游戏《钻山洞》，体验没有秩序带来的危险。
分别准备三个山洞：由两名同学来当拱门，第一次小朋友自由的钻山洞，"谁能又快，又安全的钻过每一个山洞，不能漏掉每一个山洞。
" "刚才在钻山洞的时候你都发生了什么事？你看见了什么事情？总结:刚才同学们自由的往洞里钻，游戏过程中出现了一些拥挤，混乱，碰撞，掉鞋等现象。
2、讨论怎样又快又安全的钻过山洞的方法。
怎样又快又安全的钻过山洞？小结：钻山洞时，大家要从同一个山洞出发，排好队，一个跟着一个，不推不挤不掉队，这样就会又快又安全的钻过每一个山洞了。
3、播放背景音乐，再次玩《钻山洞》的游戏。
同学还是自由游戏，教师及时鼓励同学排队的行为。
总结:很多人在做同一件事的时候，只要大家排队，保持秩序，事情就会做得很快，很安全，很开心。
活动延伸：和同学为需要排队的地方设计一个排队标志，提醒大家共同遵守。
小学二年级《道德与法治》教案篇2教学目标：认知：1、知道要把东西扔在一定的、合适的地方，用完扔回原处。
2、懂得把东西扔在一定的地方，既整洁，用时又好找，又省时，不会误事。
3、懂得把东西扔在一定的地方是做事有条理的表现，从小养成这种好习惯很重要。
情感：体会到把东西扔在一定的地方好处多，愿意培养这种好习惯。
行为：把东西摆扔在合适的地方，用完及时扔回原处。
教育过程：一、插图导入1．电脑演示图片：内容：栏目一“想一想”中的图。
2．教师提问：想一想，像李芳这样乱扔东西会怎样？3．学生回答，教师根据学生的发言随即板书：找不到东西耽误时间耽误事着急……4．过渡语：李芳乱扔东西的结果怎样呢？我们一起来看一看。
二、学文明理1、学生边看图片边听录音故事。
（图片的内容为课文中的插图，录音故事内容同课文内容的1、2自然段。
人教版与法治2017年二年级上册全册教案
人教版xx与法治教案年级二年级时间 2017年下学期人教版《xx与法治》二年级上册教学计划一、教材分析：1.教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境。
2.本教材游戏较多，通过游戏和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、xx的、科学的、生活的启蒙教育。
为学生形成积极地生活态度、良好的xx品质和实际的生存能力打下初步的基础。
3.本教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。
课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。
二、教学目标：1.通过第一单元《我们的节假日》的教学，不仅让孩子们关注身边最常见的传统节日，感受节日的气氛，感受美好的生活和浓浓的亲情，而且还通过延伸、拓展学习，让孩子们了解源远流长的祖国传统节日，关注祖国xx其它民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等，集中进行优秀传统文化教育，建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条。
优秀传统文化内容相结合。
2.通过第二单元《我们的班级》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。
3.通过第三单元《我们的公共场所》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个xx的小公民。
渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。
4.通过第四单元《我们生活的地方》的教学，让孩子们xx从爱自己的家乡做起，了解家乡的xxxx、丰富物产，认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。
三、提高教学质量的主要措施：1.激发学生的学习兴趣。
2.根据xx心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。
二年级法制教育的教案
二年级法制教育的教案二年级法制教育的教案（精选7篇）二年级法制教育的教案1一、教学内容：当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。
本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。
二、情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益四、教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
五、教学过程：1．引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？？2．阐述未成年人犯罪的特点（1）犯罪呈低龄化趋势（2）社会闲散青少年犯罪突出（3）在校学生作案逐年递增（4）犯罪的类型复杂3．学生讨论：未成年人犯罪的原因4．总结未成年人犯罪的原因（1）社会的因素（2）家庭的因素（3）学生的心理因素5、相互交流学生与主持人对某一案例，一起讨论，各抒己见6、布置作业本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。
二年级法制教育的教案2一、教学目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
二、情感态度与价值观：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。
最新二年级法治教育教案
二年级法治教育教案第一课法律的母亲叫宪法教学目标：1二年级法治教育教案2二年级法治教育教案3、让学生知道宪法是一部“爱”的法律,宪法会保护我们国家的每一个人.过程与方法：情境引入,知识传递,激发学生学习兴趣.小组合作讨论,培养学生必须遵守宪法.教学过程：一、教学引入,同学们,你们知道我们国家是由多少个名族组成的？我国的宪法是哪一年制定的？二、教学新课：1、同学们,我国的宪法全称是什么？2、宪法与其它的法律是不同的,宪法是其它法律的的母亲.其它法是子法.3、让学生知道宪法是一部“爱”的法律,宪法会保护我们国家的每一个人.不管是大人还是小孩子,都必须遵守宪法.4、走进宪法,同学们你们知道宪法一共包括几章,多少条？基本内容是什么？5、我们都知道,在学校学习要遵守学校的纪律,要懂得在学校什么样的事情可以做,什么事情可以不做,什么样的事情是我们必须做的.小组之间讨论,汇报.6、如果我们不遵守法律,就会受到法律的惩罚.7、你知道吗？国旗、国歌、国徽和首都,.三、动动手动动脑.1、宪法是我国的根本大法,因此,任何法律条文的制定是不得同宪法相互抵触,否则就是无效的.你认为这个观点对吗？为什么？2、通过本节的学习,请你来判断下面这些说法是对的还是错误的？（ 1）我国现在的宪法是1982年指定的.（）（2）我国的宪法是由全国人民代表大会指定的.（）（3）宪法具有最高的法律效力,普通法律的指定不得与宪法相抵触.（）四、课后小结：课后反思：第二课维护祖国人人有责课时：2教学目标：1、培养学生遵守宪法和法律,不做损害国家、社会和集体利益的事情.2、要维护祖国的统一,维护祖国的安全、荣誉和利益.3、培养学生热爱祖国,为祖国的山河壮美而自豪.教学过程与方法播放祖国山川壮美的画面,让学生感受祖国的美丽.激发学生兴趣！教学过程：一、播放视频,激发学生学习兴趣.二、教学新课：1、同学们,你们都知道我们都把祖国比喻什么？（母亲）所以我们就应该像爱自己的母亲那样热爱自己的母亲.2、我们要遵守宪法和法律,不做损害国家、社会和集体利益的事情：要维护祖国的统一,维护祖国的安全、荣誉和利益.3、同学们你们爱自己的祖国吗？为什么呢？小组讨论,说出理由和依据.（中华民族创造了无数的辉煌和成就,地域辽阔、山河壮美……..）4、同学们做一个中国人,你感到骄傲和自豪吗？为什么？（有四大的发明、有绵延的万里长城,有秦兵马俑……….）5、我们都是热爱祖国的小学生,你是怎样做的？6、你知道？-----------为了祖国.7、故事城--------我们的祖国叫中国.三、动动手动动脑1、热爱祖国,从点滴做起,想一想我们可以为祖国做些什么？2、下面的那些行为是维护祖国的行为？请你选择：（1）爱护国旗,不让国旗淋湿.（）（2）升国旗时候保持严肃,行队礼.（）（3）在外国人面前说中国的坏话.( )四、全课小结：课后反思：第三课五十六个民族五十六枝花课时：2教学目标：1、学习本节,让学生知道中华民族有着悠久的历史,在共产党的领导下创建了伟大的中华人民共和国.2、中华民族包括汉族和蒙古族、满族、朝鲜族等56个名族.其中汉族人口最多.其它民族人口最少,被称为少数民族.3、让学生知道我国有五个少数民族自治区.教学过程与方法：故事引入,小组合作,激发学生学习情趣,已达到教学的目的.教学过程：一、教学引入：二、教学新课：1、中华民族有着悠久的历史,在共产党的领导下创建了伟大的中华人民共和国.2、“中国”与“中华”“华夏”相通.中华民族包括汉族和蒙古族、满族、朝鲜族等56个名族.其中汉族人口最多.其它民族人口最少,被称为少数民族.3、同学们你们知道汉族人口最多有多少人吗？占总人口的多少？4、“智多星“会告诉我们什么？请同学们找出来读一读吧！5、你知道吗？——民族习俗6、故事城———少数名族,同是一家人.三、动动手动动脑1、你还知道那些少数名族的名字？请把它们写下来.2、朝鲜族一般喜欢素白色,以示清洁,干净、朴素、大方.请你再查一查.朝鲜族在日常生活中与我们有哪些不同.四、全课小结：课后反思：第四课花草树木会说话教学目标：1、花草树木可以吸收空气中的灰尘、释放人体所需的新鲜空气,是人类的朋友.2、公园里的花草树木可以制造氧气,对我们的身体有好处,所以我们要爱护花草树木.教学难点：我们爱护花草树木,就像爱护我们的朋友一样.教学重点：花草树木可以吸收空气中的灰尘、释放人体所需的新鲜空气,是人类的朋友教学过程一、看小品,说感受1.情景导入2.学生表演小品《地球爷爷看病》.3.交流：二、讨论活动1.情景导入2.交流汇报3、同学们,会草树木是人类的朋友,为什么说它们是大自然赋予人类的宝贵财富？4、公园里的花草树木,每天都不停的制造氧气,所以公园里的空气特别新鲜.5、走进“智多星”,它会告我们什么？那么花草树木都有什么花草树木是“治疗器”,是“天然的氧气”.是“空气过滤器”.是“灭菌队”,是“消声器”,是“降温品”,是“御寒物”.1、观看视频短片,听花草树木的诉说,我们人类应该反思一下自己,请不要伤害花草树木,她们可是人类的朋友,2、故事城——花草树木的对话.三、动动脑,动动手.1、身边的花草树木,给生活增添了绿色,请大家四人一组,分别扮演花草树木,做一小游戏.2、有人破坏我们家乡的花草树木,我们应该怎么做？四、课后小结：课后反思：第五课保护环境人人有责课时：2教学目标：1、让学生知道我们的地球是一个美丽无比的星球,环境污染会给我们的身心带来伤害.2、为了美好的明天,培养学生从身边的每件小事做起,保护环境,保护我们人类的家园.教学难点：保护地球,爱护我们身边的环境.教学重点：培养学生保护环境,保护我们人类的家园.教学课时：1课时教学过程：一、情境引入,教学质疑,激发学习情趣二、教学新课1、教师：让学生知道我们的地球是一个美丽无比的星球,环境污染会给我们的身心带来伤害.2、教师：为了美好的明天,培养学生从身边的每件小事做起,保护环境,保护我们人类的家园.3、大风车告诉我们什么呢？请同学跟老师一起去看看吧！4、“智多星”爷爷告诉我们：（1 我们居住的星球叫地球,它是一个美丽的星球.（2 我们国家有哪些保护环境的法律？（3 保护环境,人人有责.5、小组之间合作,保护环境,那些事情做得不对？你做了那些不对的事情,以后会怎样做？6、“你知道吗？”——教育在美国7、故事城——保护环境,从我做起.三、动动手动动脑1、6月5日是世界坏境日,请你以“环境”为主题,写一句宣传语张贴在教室里.2、保护环境已经成为全人类的共同呼声,请你想一想,我们每一天应该以怎样的以实际行动保护我们身边的环境？你平时是怎样保护环境的？3、说一说,下面哪些行为是保护环境的行为？（1 参与环保活动.（2 把家中的垃圾分类放.（3 不乱扔果皮纸屑.（4 不在墙上涂抹乱画.四、全课小结：教学反思：。
完整版部编版道德与法治二年级下册全册教案
完整版部编版道德与法治二年级下册全册教案一、教学内容1. 《我们是一家人》：介绍家庭的重要性，家庭成员间的相互关爱与尊重。
2. 《我们的朋友》：探讨友谊的意义，学习与同伴交往的技巧。
3. 《我们的学校》：了解学校的规章制度，培养学生的集体荣誉感。
4. 《我们的地球》：教育学生关爱环境，提高环保意识。
5. 《我们的节日》：了解我国传统节日，传承中华民族优秀文化。
二、教学目标1. 让学生了解和认识到家庭、友谊、学校、地球和传统节日的重要性。
2. 培养学生关爱家人、朋友，尊重他人，遵守规则的品质。
3. 提高学生的环保意识，养成爱护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生关爱家人、朋友，尊重他人，提高环保意识。
教学重点：培养学生遵守规则、关爱环境、传承传统文化的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、实物等。
2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解本节课的主题。
例如：在《我们是一家人》这一课中，可以邀请学生分享家庭趣事，引发学生对家庭的认识和关注。
2. 例题讲解：结合教材内容，进行详细的讲解和分析。
例如：在《我们的朋友》这一课中，讲解友谊的意义，并通过实例分析如何与同伴友好相处。
3. 随堂练习：设置与教学内容相关的练习题，巩固所学知识。
例如：在《我们的学校》这一课中，让学生设计一份校园规则宣传海报。
4. 小组讨论：分组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。
例如：在《我们的地球》这一课中，让学生分组讨论如何保护地球环境。
六、板书设计板书设计要简洁明了，突出教学重点，以图文并茂的形式展现。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅家庭生活场景的画，并简要介绍画面内容。
（2）写一篇关于友谊的故事，要求语句通顺，表达清晰。
（3）制定一份班级环保公约，并解释其意义。
（4）介绍一个你喜欢的传统节日，包括节日的由来、习俗等。
2. 答案：（1）画面内容：一家人围坐在客厅里，爸爸在看报，妈妈在织毛衣，孩子在玩玩具，画面温馨和谐。
小学二年级道德与法治上册教案(全册)
小学二年级道德与法治上册教案(全册)
第一课：团队合作
- 目标：培养学生的合作意识和团队精神
- 教学内容：
- 讲述团队合作的重要性
- 小组讨论：学生分组合作完成一项任务
- 分享、总结和反思学生的合作经验
- 教学重点：培养学生的合作意识和团队精神
- 教学方法：讲授、小组活动、讨论
- 教学评价：观察学生在小组活动中的表现和合作程度
第二课：友善与宽容
- 目标：培养学生的友善和宽容的品质
- 教学内容：
- 讲述友善和宽容的意义
- 分享友善和宽容的经历和故事
- 角色扮演：学生分组演示友善和宽容的场景
- 教学重点：培养学生的友善和宽容的品质
- 教学方法：讲授、分享、角色扮演
- 教学评价：观察学生在角色扮演中是否能够体现友善和宽容
的品质
第三课：尊重与公正
- 目标：培养学生的尊重他人和追求公正的意识
- 教学内容：
- 讲述尊重他人的重要性
- 讲述公正的概念和意义
- 分享并讨论尊重他人和追求公正的例子
- 教学重点：培养学生的尊重他人和追求公正的意识
- 教学方法：讲授、分享、讨论
- 教学评价：观察学生在讨论中是否能够表达尊重他人和追求
公正的观点
（以下省略，总共){教案总数} 课。
每课的目标、内容、重点、方法和评价应与上述教案类似。
小学二年级上册道德与法治教案(全册详案版)
小学二年级上册道德与法治教案(全册详案版)第一单元：我的家庭课时一：尊敬父母- 教学目标：培养学生对父母的尊敬和感恩之情，了解父母的辛劳和付出，建立正确的家庭价值观。
- 教学内容：- 听看父母提供的照片或视频，学生谈谈自己父母在家中的不同角色和贡献。
- 阅读故事《好孩子向前冲》，理解故事中孩子尊敬父母的行为。
- 合作完成小组讨论，分享如何尊敬父母的经验和方法。
- 教学活动：- 设置家庭板块，师生共同贴上父母的照片或写上父母的名字，感恩父母的辛劳。
- 通过小组合作，学生创作简单的漫画或绘画，展现孩子尊敬父母的场景。
- 教学评价：- 观察学生参与讨论的情况，了解学生对尊敬父母的理解程度。
- 检查学生漫画或绘画的创作，评价学生的表达能力和想象力。
课时二：和睦相处- 教学目标：培养学生与家人和睦相处的能力，理解家庭成员之间互相关心和支持的重要性。
- 教学内容：- 分享自己与家人和睦相处的经验和方法，与同学分享。
- 研究故事《一棵小树和一只小水车》，理解家人之间互相帮助的意义。
- 列举生活中常见的家庭问题，小组合作找出解决问题的方法。
- 教学活动：- 组织同学参与小组讨论，分享彼此在家中和睦相处的经验和方法。
- 设计家庭问题情景卡片，让学生模拟解决问题的过程。
- 教学评价：- 观察学生参与小组讨论以及解决问题的表现，了解学生与家人和睦相处的程度。
- 检查学生处理问题情景的卡片，评价学生的合作能力和解决问题的思维能力。
第二单元：公民意识课时一：尊重他人- 教学目标：培养学生尊重他人的意识，建立公民意识和社会责任感。
- 教学内容：- 观察学校和社区中不同职位的工作人员，了解他们的工作和贡献。
- 研究故事《小学生舒舒留在教室》，理解尊重他人的重要性。
- 分析常见的日常行为，判断哪些是尊重他人的表现。
- 教学活动：- 通过实地参观，学生观察学校和社区中的工作人员，了解他们的工作内容。
- 分组设计小剧场表演，展现尊重他人的场景和行为。
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二年级全册《法治教育》教案--最新2017年
第二课尊敬父母长辈
教学内容：尊敬父母长辈
教学目标：
1、知识目标：知道父母是谁，长辈是谁。
2、能力目标：学会从做力所能及的事尊重父母和长辈
3、情感态度与价值观目标：懂得尊重父母和长辈就是外出、回家都主动打招呼、做力所能及的事、照顾生病中的妈妈、体谅辛苦的爸爸、探望爷爷奶奶、耐心陪伴家里的老人等。
教学过程：
课前三分钟教育：
1、说说你理解的长辈是谁？（教师帮助孩子理解父母和长辈的含义，长辈就是爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨。
）
2、小组交流讨论：请你从自己的经历说说你是怎样尊重长辈的？
3、小组汇报
生1：不合父母顶嘴
生2：帮爸爸妈妈做利索能及的事，比如扫地、收拾房间。
生3：有次妈妈生病了，我帮妈妈下面了
生4：我还帮爸爸妈妈捶背揉肩，因为他们工作很辛苦。
我会对他们说我爱你们。
4、师问：你从这些事情中感受到什么？
生1：我每次做完这些事情，妈妈都夸我是个懂事的孩子，我心里特别高兴。
生2：有次我去看望爷爷奶奶，进门就给了他们一个大拥抱，爷爷奶奶特别开心，说我真是他们的开心果，我觉得很幸福。
5、PPT出示：我们为什么要尊重父母？我们为什么要尊重爷爷奶奶？
爸爸妈妈一直照顾我们，为我们买衣服、给我们做饭……
爷爷奶奶总是送我上学，接我放学，当我写作业的时候还会给我拿水果吃
6、我们在平时的生活中应该怎样尊重父母和长辈呢？集合教材6-10页说一说
懂得尊重父母和长辈就是外出、回家都主动打招呼、做力所能及的事、照顾生病中的妈妈、体谅辛苦的爸爸、探望爷爷奶奶、耐心陪伴家里的老人
巩固提高：
1、结合《小学生日常行为规范》和《中华人民共和国老年人权益保障法》向孩子们说说尊重父母和长辈的重要性。
2、结合《弟子规》理解孝的含义
学习小结：
父母不仅给了我们生命，还一直照顾我们，长辈们对我们的成长也非常关心，希望大家平时多做些力所能及的事情回报对父母和长辈的爱。
板书设计：尊敬父母长辈
课后反思：
第三课文明有礼小客人
教学内容：文明有礼小客人
教学目标：
1、知识目标：知道做客的基本礼仪。
2、能力目标：践行做客的基本礼仪
3、情感态度与价值观目标：懂得做客有礼貌是尊重主人的表现，能密切和主人的关系，增进友谊。
做客时做到：敲门、问好、不乱动主任的东西，走时说再见。
教学过程：
课前三分钟教育：
1、ppt出示案例一：对比三个小朋友来到妈妈的朋友家的行为一个主动问好，一个面带微笑等候，一个冲进别人家。
让孩子说说评价这三个孩子的行为。
2、小组交流讨论：在朋友家的生日派对上，怎样做才是有礼貌的？
3、小组汇报
生1：派对上的好吃的不能独揽，要学会分享
生2：要先让叔叔阿姨和小主人先吃
生3：要注意不要弄脏别人家的沙发和地板
生4：要等大家一起吃的时候再吃，不要拿上就吃，还要谢谢他们的招待。
4、PPT出示案例：吃晚饭后，怎么做才是有礼貌？
生1：安静地玩游戏，不打扰大人们说话。
5、Ppt出示：小组讨论：你觉得哪些行为是不是好客人的表现？
总结：乱翻别人家的东西、不爱惜物品、不是好客人；只顾自己玩耍，打扰别人休息，不是好客人
巩固提高：
1、结合《小学生日常行为规范》、《中华人民共和国宪法》以及《中华人民共和国治安管理处罚法》向孩子们说说制造噪音有哪些后果。
学习小结：
尊重别人才能赢得别人的尊重，才会让他人更喜爱自己，也才会
让自己更优雅、更有魅力。
板书设计：文明有礼小客人
课后反思：
第四课集体活动守规则
教学内容：生活处处守规则
教学目标：
1、知识目标：知道集体活动中处处有规则，明白遵守规则的重要性。
2、能力目标：学会少数服从多数，个人服从集体就是守规则，学会集体的事情大家做，有份共有合作就是守规则。
3、情感态度与价值观目标：能自觉遵守集体活动规则，积极做个讲文明、有守规则、有教养的人。
教学过程：
课前三分钟教育：
1、你参加过哪些集体活动，在活动中你负责做什么事？
2、仔细看看课本第18-19页，你有过这样的经历吗？能给大家说说吗？
3、小组交流讨论：你知道在集体活动中怎样做才是遵守规则？
4、小组汇报
生1：要听老师的安排，不擅自行动
生2：要尽力做好自己的事情
生3：要谦虚有度量，不要争抢
……
5、师问：假设如果在集体活动中没有规则，会发生什么状况？
生1：很混乱
生2：肯定完不成任务
生3：即使是完成了，也肯定很糟糕，不是优秀
……
总结：集体活动中规则很重要
6、PPT出示：小组讨论：在集体活动中有哪些规则需要我们遵守呢？
生1：少数服从多数，个人服从集体
生2：集体的事情大家做，有合作有分工
师追问：你经历过哪些事情体现了这些规则？
选班干部的时候，大扫除的时候
师总结：是啊，有了规则，大家一起遵守，做起事来又有速度，又有质量。
看来规则对我们来说，真是太重要了。
巩固提高：结合《小学生日常行为规范》和《中华人民共和国宪法》，说说不遵守规则的后果，以ppt展示具体事例。
学习小结：这节课你学到了什么？
板书设计：集体活动守规则
课后反思：
-3-。