小班体育活动《小白兔和大灰狼》
幼儿园小班音乐游戏教案《小白兔与大灰狼》及教学反思范文模板共5则范文3篇
幼儿园小班音乐游戏教案《小白兔与大灰狼》及教学反思范文模板共5则范文3篇中班音乐游戏狐狸和兔子活动教案下面是分享的幼儿园小班音乐游戏教案《小白兔与大灰狼》及教学反思共5则范文3篇中班音乐游戏狐狸和兔子活动教案，供大家参考。
幼儿园小班音乐游戏教案《小白兔与大灰狼》及教学反思共5则范文1《小白兔和大灰狼》这首乐曲ABA曲式结构明显，A段活泼跳跃，B段沉重缓慢，并赋予了两种幼儿喜欢又熟悉的动物形象——小白兔和大灰狼，使幼儿易于感受、理解和表现，符合小班幼儿的年龄特点，同时活泼、形象、生动的多媒体课件，不仅能进一步激发孩子们的兴趣，而且又为孩子们的欣赏活动提供了视觉和听觉的辅助，因此，我设计了此次活动教学重点：感受两段不同的音乐，学习区分不同音乐所代表的不同形象。
教学难点：根据音乐的变化，大胆的进行表现。
活动准备：布置场景，课件、音乐，小白兔胸牌（每人一个）和大灰狼的头饰。
活动过程：一、带幼儿进入场地教师：孩子们，我是兔妈妈，你们都是兔宝宝，今天妈妈带你们去森林里玩好吗？出发喽！(幼儿跟随教师学习小兔跳，进教室)，森林可真漂亮啊，请宝贝们每个人找到一棵小树坐下来休息一下吧！（引导幼儿坐在椅子上）二、听第一段音乐1、教师：今天妈妈在来的时候还给你们带来了一段好听的音乐，我们一起来听听吧。
（播放音乐，不看动画）2、教师提问：孩子们，听了这个音乐你感觉怎么样？你想做点什么？3、请个别幼儿说，并请幼儿做出动作。
（跳舞、吃草、拔萝卜、采蘑菇……）4、让幼儿跟着音乐做各种动作。
（播放音乐）教师：那我们跟着音乐做自己想做的动作吧！但是等会音乐停的时候，请宝贝们蹲下来不要动。
5、教师点评幼儿表现，请个别幼儿在做示范6、集体跟着音乐再来做动作三、听第二段音乐1、教师：妈妈这里还有一段好听的音乐，我们也一起来听听吧。
（播放音乐，不看动画）2、教师提问：听了这个音乐你感觉怎么样？你觉得森林又来了什么动物？3、请个别幼儿说，并请幼儿做出动作。
幼儿园小班体育活动教案《小白兔和大灰狼》教学反思
幼儿园小班体育活动教案《小白兔和大灰狼》教学反思引言《小白兔和大灰狼》是一种寓言故事，通过故事情节展示了小白兔与大灰狼之间的斗智斗勇。
在幼儿园小班的体育活动中，我结合了这个故事，设计了一堂有趣且富有教育意义的体育课程。
本文就这堂课的教学内容、过程以及教学反思进行记录和总结。
课程目标•培养幼儿对体育活动的兴趣和参与意识。
•培养幼儿的协作能力和团队合作意识。
•锻炼幼儿的运动技能和身体素质。
教学内容1.课程导入–通过简短的教师介绍，引起幼儿兴趣并激发他们的好奇心。
–简单介绍故事中的角色：小白兔和大灰狼，并展示相关图片。
2.热身活动–运用音乐和动作引导幼儿进行简单的热身运动，如摆动手脚、转动腰部等，为后续活动做好准备。
3.游戏环节：“小白兔逃跑游戏”–将幼儿分成两组，一组扮演小白兔，另一组扮演大灰狼。
–幼儿在场地上自由奔跑，小白兔尽量避免被大灰狼捉到。
–当幼儿被大灰狼捉到后，可以进行一定的身体动作表演，如扮演被咬住后翻滚。
–捉到小白兔的大灰狼则可以换角色进行追逐。
4.游戏环节：“小白兔抢萝卜游戏”–将场地一分为二，一边放置一些模拟萝卜的球，另一边为安全区域。
–幼儿分成三组，其中两组扮演小白兔，另一组扮演大灰狼。
–大灰狼的目标是抓到小白兔，小白兔的目标是尽量抢到更多的萝卜球。
–当幼儿被大灰狼捉到后，就需要放下手中的萝卜球到安全区域。
–游戏结束后，统计各小组抢到的萝卜球数量，并进行简单的奖励。
5.课程总结–教师引导幼儿回顾今天的活动，并总结课程中学到的知识和技能。
–鼓励幼儿对参与活动的感受、观察和想法进行表达。
–表扬幼儿的努力和积极参与，并对表现突出的幼儿给予适当的奖励。
教学反思在本节体育课中，我尝试将幼儿园小班的体育活动与故事情节相结合，通过游戏的形式激发幼儿的参与和兴趣。
有以下几点教学反思：首先，故事背景的引入非常成功。
通过展示相关图片，我成功地点燃了幼儿的好奇心和兴趣，激发了他们参与课程的积极性。
其次，游戏环节的设计使幼儿在体育活动中得到了锻炼。
幼儿园小班音乐游戏：小白兔和大灰狼教案
幼儿园小班音乐游戏：小白兔和大灰狼教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小白兔和大灰狼的形象，理解故事情节。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
3. 情感目标：培养幼儿的勇敢、聪明、团结的优秀品质。
二、教学内容：1. 故事情节：小白兔和大灰狼的故事。
2. 歌曲：小白兔和大灰狼的主题曲。
3. 游戏：模仿小白兔和大灰狼的动作，进行音乐游戏。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿熟悉故事情节，学会歌曲，参与游戏。
2. 教学难点：培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
四、教学方法：1. 直观法：通过图片、卡片、实物等展示小白兔和大灰狼的形象。
2. 示范法：教师演示歌曲和游戏动作，引导幼儿模仿。
3. 互动法：教师与幼儿互动，引导幼儿积极参与游戏。
五、教学准备：1. 教具：小白兔和大灰狼的图片、卡片，歌曲播放设备。
2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。
3. 音乐：小白兔和大灰狼的主题曲。
六、教学步骤：1. 引入：教师展示小白兔和大灰狼的图片，引导幼儿说出它们的名字，并简要介绍故事情节。
2. 学习歌曲：教师播放歌曲，引导幼儿跟唱，注意音准和节奏。
3. 模仿动作：教师示范小白兔和大灰狼的动作，引导幼儿模仿，并进行集体舞蹈。
七、作业：1. 回家后，幼儿要向家长讲述故事情节。
2. 家长协助幼儿练习歌曲，加强音准和节奏感。
八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事、歌曲和游戏的掌握情况。
2. 家长反馈：了解幼儿在家中的表现，包括讲述故事、唱歌和参与游戏的情况。
九、教学拓展：1. 组织类似的动物主题音乐游戏，如“小猫咪和大花狗”。
2. 邀请家长参与课堂教学，共同进行音乐游戏。
十、教学反思：在课后，教师要反思教学过程中的优点和不足，根据幼儿的表现调整教学方法，以提高教学效果。
关注幼儿在课堂外的表现，积极与家长沟通，共同促进幼儿的全面发展。
重点和难点解析六、教学步骤：1. 学习歌曲：歌曲的学习是幼儿理解和记忆故事情节的重要手段。
幼儿园小班体育教案《小白兔和大灰狼》
幼儿园小班体育教案《小白兔和大灰狼》活动目标
通过本次体育活动的实施，幼儿将会能够：
•科学掌握跑步的基本技能；
•能够理解“小白兔”和“大灰狼”的角色，进而增强他们的想象力和创造力；
•提高幼儿的集体意识与协作精神，增强团队凝聚力。
活动准备
•一条跑道；
•多个棒球棒；
•道具：小白兔棒球帽，大灰狼棒球帽；
•计分板；
•小奖品。
活动流程
第一阶段：准备
1.划出一条跑道，孩子们按小组排队，每组排两名幼儿，其中一人扮演小白兔，戴上小白兔的帽子，另一人扮演大灰狼，戴上大灰狼的帽子。
第二阶段：比赛
1.教师宣布比赛开始，小白兔和大灰狼站在跑道旁，通过棒球棒相互抵挡，抢到所有的棒球，进入跑道；
2.小白兔和大灰狼在比赛中尽量互相抢夺对方的棒球，并将抢到的棒球插在自己的跑道旁的怀中，每个小组最多获得5个棒球；
3.比赛结束后，教师公布比赛成绩，并奖励获胜小组的幼儿。
活动评估
评估可从以下三个方面进行：
1.跑步技能评估：观察孩子们在比赛中的跑步姿势和技能是否正确；
2.团队合作评估：评估团队合作的精神和集体凝聚力；
3.想象力和创造力评估：观察孩子们在角色扮演中的表现是否充满生动想象力。
注意事项
1.活动前要充分地向幼儿们介绍游戏规则和比赛方式，帮助幼儿们快速地适应活动内容；
2.在比赛过程中，要注重安全，孩子们抢到了球后也要注意不要相互碰撞；
3.活动结束后要为每个孩子准备相应的奖品，以激励孩子们积极参与。
小班体育活动教案《小白兔和大灰狼》2篇
小班体育活动教案《小白兔和大灰狼》小班体育活动教案《小白兔和大灰狼》精选2篇（一）教案：小白兔和大灰狼活动目标：1. 培养幼儿的协作能力和团队合作意识。
2. 发展幼儿的身体协调能力和运动技能。
3. 提高幼儿对体育活动的兴趣和参与度。
活动准备：1. 室内或室外场地。
2. 小白兔和大灰狼的图形或道具。
3. 音乐播放器。
活动过程：1. 游戏准备阶段- 将场地分为两个区域，一个是小白兔区，一个是大灰狼区。
- 将小白兔图形或道具放在小白兔区，将大灰狼图形或道具放在大灰狼区。
2. 游戏开始阶段- 让所有幼儿站在小白兔区。
- 解释游戏规则：幼儿们需要成为小白兔，游戏开始后，大灰狼会追击小白兔，小白兔需要尽快逃到大灰狼区才安全。
3. 游戏进行阶段- 开始播放音乐，幼儿们可以开始跑动，并尽快逃到大灰狼区域。
- 设立一些障碍物或限制，增加游戏难度，如将小白兔区域缩小，增加大灰狼的数量等。
4. 游戏结束阶段- 当大部分幼儿逃到大灰狼区时，停止音乐。
- 观察剩下的小白兔数量，然后重新开始游戏，让剩下的小白兔成为大灰狼。
- 反复进行游戏直到所有幼儿都有机会扮演小白兔和大灰狼。
活动延伸：1. 提示幼儿改变速度和方向来躲避大灰狼的追击。
2. 在游戏中加入其他道具，如障碍物或救援工具，增加游戏的乐趣和挑战性。
注意事项：1. 保证幼儿的安全性，如场地平整，没有危险物品。
2. 需要有足够的成人监护和指导幼儿的活动。
3. 鼓励所有幼儿积极参与，不要过于强迫或排斥某个幼儿参与。
小班体育活动教案《小白兔和大灰狼》精选2篇（二）活动名称：小鸭子真快乐活动目标：1. 提高幼儿的体能水平和运动技能。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 增强幼儿的自信心和积极性。
活动准备：1. 准备一些小鸭子玩具。
2. 准备一块平坦的宽敞场地。
3. 准备音乐设备。
活动流程：1. 游戏准备- 将小鸭子玩具放在场地的一侧。
- 将音乐设备放在场地的另一侧。
- 给每个幼儿分发一个小鸭子玩具。
小班体育活动教案《小白兔和大灰狼》
小班体育活动教案《小白兔和大灰狼》一、活动背景体育活动是幼儿园教育中的重要组成部分，通过体育活动可以促进幼儿身体的发展和协调能力的提高。
《小白兔和大灰狼》是一种适合小班幼儿进行的团体游戏，能够培养幼儿之间的合作意识和团队精神。
本文档将介绍《小白兔和大灰狼》活动的目的、参与人员、准备工作和活动步骤。
二、活动目的•培养幼儿的团队意识和合作精神。
•提高幼儿的身体协调能力和运动技能。
•增强幼儿对规则的理解和遵守能力。
三、参与人员活动适合小班幼儿园的3-4岁幼儿参与，活动可由教师引导和监督。
四、准备工作1.准备一块开阔的场地，确保安全无障碍。
2.根据活动的人数准备足够数量的小白兔和大灰狼的标识卡片。
3.确保参与活动的幼儿已经掌握基本的奔跑和跳跃技能。
五、活动步骤1. 活动准备•在场地上标出一个起点和一个终点，可以使用彩色标线进行标识。
•将标识卡片分发给参与活动的幼儿，其中三分之一为大灰狼，其余为小白兔。
2. 游戏规则介绍•请所有幼儿坐在起点线边上，教师向幼儿简单介绍游戏的规则：小白兔需要尽快从起点跑到终点，而大灰狼需要在规定的时间内抓住尽可能多的小白兔。
•幼儿需要遵守规则，不得借助外物或其他人的帮助，运用自己的奔跑和跳跃技能进行游戏。
3. 游戏开始•教师让幼儿按照自己手中的卡片确定自己的角色，所有幼儿一起站到起点线上。
•教师大声喊“开始”，所有小白兔尽快向终点跑去，大灰狼在规定的时间内追逐小白兔，努力抓住更多的小白兔。
4. 游戏结束•时间到或者所有小白兔都被抓住后，教师喊停。
•教师统计每个大灰狼成功抓住的小白兔数量，并表彰表现出色的幼儿。
六、活动总结通过《小白兔和大灰狼》这个团体游戏，幼儿在体育活动中得到了锻炼，培养了团队意识和合作精神。
同时，幼儿通过游戏的规则和活动的过程，加深了对规则的理解和遵守能力。
这个活动也为幼儿提供了展示自己身体协调能力和运动技能的机会。
通过教师的引导和监督，幼儿们在游戏中获得了快乐和成长。
幼儿园小班活动教案之小白兔与大灰狼
幼儿园小班活动教案之小白兔与大灰狼一、活动目标：1. 了解小白兔与大灰狼的外貌特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和表达能力。
3. 教育幼儿学会与同伴分享、合作，培养团队精神。
4. 培养幼儿勇敢、自信、善于思考的品质。
二、活动准备：1. 故事课件：小白兔与大灰狼的图片、动画或视频。
2. 动物手偶：小白兔、大灰狼手偶。
3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。
4. 音乐CD：《小兔子乖乖》、《大灰狼》等。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察课件中的小白兔与大灰狼，引导幼儿说出它们的外貌特征和生活习性。
2. 故事分享：讲述《小白兔与大灰狼》的故事，引导幼儿关注故事情节，感受角色的情绪变化。
3. 角色扮演：邀请幼儿扮演故事中的角色，进行互动表演，增强幼儿对故事的理解和记忆。
4. 创作环节：分组进行创作，一组用画笔、画纸描绘小白兔与大灰狼的形象，另一组用彩泥塑造角色形象。
5. 分享作品：邀请幼儿展示自己的作品，鼓励他们讲述创作思路和感受。
四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中与家长一起扮演小白兔与大灰狼，录制视频，分享到班级群。
2. 环境创设：将幼儿的作品布置在教室墙面，营造故事氛围。
3. 区域活动：在角色区设置“小白兔与大灰狼”主题场景，让幼儿在角色区内进行扮演、互动。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度、表现力和创造力。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的表现和参与度。
3. 作品评价：分析幼儿的创作内容、色彩搭配和表现力。
六、活动步骤：1. 温故知新：回顾上节课的内容，让幼儿简单描述小白兔与大灰狼的特征和故事情节。
2. 情景模拟：设置一个森林场景，让幼儿扮演小白兔和大灰狼，进行互动情景模拟，培养幼儿的应变能力和团队合作精神。
3. 音乐游戏：播放《小兔子乖乖》和《大灰狼》两首歌曲，让幼儿根据歌曲内容进行动作表演，增加趣味性。
七、活动拓展：1. 科普知识：向幼儿介绍真实的小白兔和大灰狼的生活习性，增加幼儿的科普知识。
小班音乐游戏活动小白兔与大灰狼教案与反思
小班音乐游戏活动小白兔与大灰狼教案与反思活动背景本次活动是为小班幼儿设计的音乐游戏，旨在通过愉悦的音乐氛围，提高幼儿的合作能力和兴趣爱好，促进幼儿的身心发展。
活动准备材料准备•手绘小白兔和大灰狼的面具•合适的音乐片段•用于表示逃跑路线的彩色绳子•装饰花环和帽子等•玩具小枪等道具教师准备•对游戏规则流程熟悉•对幼儿的安全掌控能力•对幼儿音乐游戏的引导和调节能力•对幼儿心理做出充分的进展准备活动内容游戏准备•将幼儿分为两组，一组为小白兔组，另一组为大灰狼组；•分别会后，教师将各自面具发给幼儿，以增强代入游戏体验；•小白兔组将拿到彩色绳子，并在幼儿游戏区域内随意划定一个圈作为躲藏区。
大灰狼组在其外。
游戏规则1.开始游戏后，幼儿将按照音乐的节奏来跳舞蹈，在跳舞的过程中，一直保持在躲藏区内;2.音乐停止后，小白兔组随机选取一个幼儿走出躲藏区，并按照预先规定好的路线，在幼儿园区内逃跑;3.大灰狼在音乐结束后迅速进入幼儿园区，并拿着玩具小枪在幼儿运动区域内寻找被追赶的小白兔，发现则追击；注：目的是为了鼓励幼儿在跑动中发掘自己的潜力，挑战自我，达到身体协调能力的培养和锻炼。
游戏结束小白兔被抓住或者回到躲藏区时，游戏结束。
被抓住后，幼儿的躲藏区用大灰狼代替。
教学反思学生表现•幼儿们在游戏中兴高采烈；•从小白兔组员随机决定出场角色，到熟悉规则和游戏竞争，幼儿们以互动、合作、调节、竞争等多种方式参与游戏，积极且多元化表现。
教师反思•本活动的游戏规则流程、安全掌控、音乐游戏引导、幼儿心理预判的综合能力得到较大的锻炼；•应注意幼儿能体验和获得不同进展的角色，在游戏的过程中强调关注每一个细节，以保证幼儿能够感受到充分的关爱；总结通过音乐游戏活动小白兔与大灰狼教案的设计，旨在以一种愉悦的方式与幼儿进行互动和氛围体验，以求最大程度地促进幼儿身心发展，同时也提升了教师在组织音乐游戏的能力。
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小班体育活动《小白兔和大灰狼》
常州市雕庄中心幼儿园沈洁夏吉
活动目标：
1、引导幼儿练习挺胸、双肩打开，两臂上举的动作。
2、能根据音乐的提示，来表现小兔跳、采蘑菇、笔直的松树等情节。
3、通过活动，引导幼儿感受参与游戏活动的乐趣。
活动准备：
1、人手一把椅子。
2、《小兔和狼》的音乐磁带。
3、蘑菇若干个。
4、松树林场景。
活动过程：
一、开始部分：
1、“做兔妈妈，你们做兔宝宝让们听着音乐，活动活动身体吧！”
“今天天气真正好，小兔小兔起得早，跟着妈妈来做操，要把身体锻炼好！点点头、点点头，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，转一圈、转一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一个大萝卜，切萝卜、切萝卜，啊呜啊呜真好吃，是快乐的兔宝宝。
”
2、听音乐做动作。
二、基本部分
1、兔妈妈带领兔宝宝来到松树林：“今天妈妈要带宝宝们来到了松树林采蘑菇，这里的蘑菇又大又嫩，你们想不想去？”“松树林里到处都是松树”“可是听说最近松树林里有一只可怕的大灰狼，经常去吃小白兔，你们有什么好办法，不被大灰狼发现？”
2、练习动作
（1）“在松树林，当大灰狼来的时候们可以学做一棵小松树来保护自己，不被大灰狼发现。
”(常州市雕庄中心幼儿园）。