幼儿园中班体育活动工作计划
中班上学期体育工作计划
中班上学期体育工作计划中班上学期体育工作方案（精选5篇）中班上学期体育工作方案篇1一、指导思想以“我运动、我熬炼、我欢乐”为宗旨，仔细贯彻落实区教体局提倡的全区幼儿园深化开展阳光体育活动，提高熟悉，加强领导，强化各班体育活动领域和管理。
组织全园幼儿乐观开展体育熬炼和体育运动，依据各班年龄段开展幼儿喜爱的丰富多彩的户外体育活动，培育幼儿与幼儿之间良好的互动、互帮、互助学习与帮助精神。
挖掘每个孩子的运动特长，让幼儿对体育活动产生深厚的爱好，形成爱运动的好习惯。
培育幼儿良好的熬炼习惯和健康的生活方式，保证幼儿每天不少于2小时的户外活动时间，削减疾病，增加体质，有利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的进展，促进幼儿体、智、德、美全面进展。
使全体老师感受到：拥有健康才能拥有明天，喜爱熬炼就是喜爱生命。
二、工作重点与措施(一)加强领导注意投入结合幼儿园实际投资完善幼儿园体育器械，如：幼儿体操圈、体操垫、拱形门、跷跷板、皮球等，鼓舞老师乐观利用废旧物品自制符合幼儿年龄特点的户外活动器械。
开展民间传统性户外体育嬉戏，让幼儿体验人与人之间相互交往合作的重要和欢乐。
(二)加强体育熬炼确保幼儿平安加强平安教育和管理，定期维护体育场地和体育器材，制定必要的平安措施，做好平安应急预案，避开和防范意外事故发生。
体育活动要遵循教育性、科学性、趣味性、全面性原则，寓学于乐，寓练于乐。
保证幼儿每天有足够相宜的体育活动时间，促进幼儿健康进展。
(三)开展丰富多彩的体育活动，促进幼儿体能进展。
1、充分选用晨间活动早操活动开展丰富多彩的体育活动。
做到动静交替，运动相宜，促进幼儿身心和谐进展。
活动场地设置多种多样体育活动器材，如：呼啦圈，沙包，皮球，跳绳，平衡木，拱形门、高跷等运动器材，让幼儿按自己的意愿选择自己宠爱的体育嬉戏活动，使幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作，在不同程度上得到协调进展。
2、老师要合理规范有秩序组织幼儿早操活动。
早操音乐要欢快，节奏感强。
幼儿园中班班级体弱儿工作计划
幼儿园中班班级体弱儿工作计划
一、总体目标
1. 通过各种有趣的体育活动,培养体弱儿兴趣与自信,提高体质。
2. 适当减轻体弱儿的体育课学习压力,保护好他们的身体。
3. 引导全班同学关心与帮助体弱儿,构建和睦的集体学习气氛。
二、具体安排
1. 每天开展15分钟的轻松体育活动,如简单的暖身运动、柔韧运动等。
2. 体弱儿可以选择自己擅长的项目进行,如跳远可以改为站地跳跃。
3. 跑步可以分段进行,休息时间更充裕。
4. 球类项目由全班同学协助,体弱儿参与传接即可。
5. 鼓励体弱儿做一些辅助运动,如引导动作、助威等积极形态。
6. 每周安排1-2次“亲子体育时间”,引导家长共同参与。
7. 温馨提示:如有身体不适立即停止活动,保证安全为先。
8. 定期评估体弱儿的适应能力,实时调整训练强度和项目选择。
三、责任分工
老师负责日常体育课安排及指导;全班同学互相照应帮助体弱儿同学;家长根据家中的情况配合进行。
2024年体育计划幼儿园中班
在设计2024年体育计划时，幼儿园中班应考虑到儿童的身心发展特点，以及他们对运动的需求和兴趣。
以下是一份针对幼儿园中班的体育计划建议，旨在提供一个全面、丰富且安全的体育活动方案。
一、体育活动目标1.增强体质：通过体育活动，提高儿童的身体素质，包括力量、耐力、协调性和灵活性等。
2.培养兴趣：激发儿童对体育运动的兴趣，为将来的健康生活习惯打下基础。
3.社交发展：通过团队合作和互动，培养儿童的社交技能和团队精神。
4.认知发展：将体育活动与认知学习相结合，促进儿童的智力发展。
5.情感发展：通过体育活动，帮助儿童表达情感，提高他们的自信心和自尊心。
二、体育活动内容1.热身运动：开始体育活动前，进行5-10分钟的热身，包括慢跑、跳绳、拉伸等，以提高心率和体温，减少运动损伤。
2.技能训练：根据儿童的兴趣和能力，选择适合的项目进行技能训练，如球类运动（篮球、足球、排球）、体操、跳远、跑步等。
3.团队游戏：组织团队合作游戏，如接力赛、拔河、跳房子等，培养儿童的团队协作能力和社交技能。
4.户外探险：定期安排户外探险活动，如徒步、野餐、捉迷藏等，让儿童亲近自然，增强体质。
5.舞蹈和音乐：结合舞蹈和音乐，让儿童在轻松愉快的氛围中锻炼身体协调性和节奏感。
6.瑜伽和冥想：引入简单的瑜伽和冥想练习，帮助儿童放松身心，提高专注力和自我控制能力。
三、体育活动安全1.监督：确保每次体育活动都有足够的成人监督，防止意外发生。
2.装备：提供合适的运动装备，如运动鞋、护膝等，保护儿童在运动中的安全。
3.场地：选择安全的运动场地，避免在硬地面进行高强度活动，减少运动损伤的风险。
4.健康检查：定期进行健康检查，确保儿童身体状况适合参加体育活动。
四、体育活动评估1.观察：教师通过观察儿童在体育活动中的表现，评估他们的技能进步和参与度。
2.反馈：鼓励儿童分享他们对体育活动的感受和想法，获取他们的反馈。
3.记录：记录儿童的体育活动表现和进步，为个性化体育计划的制定提供依据。
幼儿园中班教师学期体育锻炼工作计划
幼儿园中班教师学期体育锻炼工作计划全文共2篇示例，供读者参考幼儿园中班教师学期体育锻炼工作计划(一)一.本园情况：1.大班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病，每周一的升国旗仪式上，孩子的走路姿势很不雅观。
踏步这一方面还是需要加强的。
2.中、小班级幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想。
3.课外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。
4.幼儿对体育运动的兴趣低，不乐于参加各种带竞技性的体育活动。
二.解决方案：1.大班的幼儿是幼儿园每次升旗仪式的旗手，在大班要加强幼儿的队列队形的练习，加强基本动作练习。
2.中小班幼儿学习基本的列队。
加强《课程》中要求的体能锻炼。
同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣。
3.组织教师学习基本的体育教学知识、手段。
能组织幼儿进行体育锻炼。
4.各年级的体育教研员要对本年级的体育教学时时进行督促。
5.加强幼儿来园时的早锻炼组织。
形式和手段呀多样化。
6.针对大班的幼儿，要逐步培养幼儿的体育兴趣。
设置多样的体育兴趣活动，比如：溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。
同时在大班要培养一支足球队，加强幼儿对外界的联系。
7.组织多样化的体育竞技活动，加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流。
三.中、小班幼儿体育教研课题细目：1.研究课题：a.体育运动与幼儿生长发育(接上学期)(中、小班级教研课题)b.培优拔尖，个人爱好与专项性运动能力培养初探(大班级教研课题)2.目标：a. 通过体育运动使幼儿在保持原有生长速度的基础上持续增长。
b. 体育教学将要与个人爱好紧密的结合在一起，将能为其进入小学后的体育教育、今后的体育活动、各种各样的体育社区活动以及终身体育打下基础。
3.实施过程：四.实施过程：1.记录和保存前一次研究结果：幼儿生长发育评价表，体格状况前期(后期)评定表，学期、学年评定表，生长速度评价表，班级体格发育和生长速度对比表。
2.测量和记录幼儿本学期初的体格、生长速度，归类进行初步评价;记录对照班的幼儿情况(本学期初的体格、生长速度)，同时进行评价。
2024年中班体格锻炼活动计划及措施
在中班幼儿的体格锻炼活动中，我们旨在通过系统的体育活动设计，增强幼儿的体质，提高他们的身体协调能力和运动技能。
以下是一份针对2024年中班体格锻炼活动的计划及措施：一、活动目标1.增强幼儿的体质，提高身体的灵活性和协调性。
2.培养幼儿对体育活动的兴趣，养成良好的运动习惯。
3.通过体育活动，增强幼儿的社会适应能力和团队合作精神。
二、活动原则1.科学性：根据中班幼儿的年龄特点和发展水平，设计合理的体育活动。
2.趣味性：将游戏元素融入体育活动中，提高幼儿参与的积极性。
3.安全性：确保体育活动的安全，避免幼儿在活动中受到伤害。
4.个体差异性：尊重幼儿个体差异，提供不同难度的活动，满足不同能力水平幼儿的需求。
三、活动内容与措施1.晨间活动：每天早晨，组织幼儿进行晨间锻炼，包括慢跑、做操、跳绳等有氧运动，以提高幼儿的心肺功能和肌肉力量。
2.体育游戏：每周安排至少三次体育游戏活动，如球类运动、障碍赛、跳房子等，通过游戏提高幼儿的身体协调性和反应能力。
3.户外活动：充分利用户外场地，进行攀爬、平衡、跳跃等活动，增强幼儿的平衡感和空间感知能力。
4.器械使用：合理使用体育器械，如平衡木、呼啦圈、跳跳球等，提高幼儿的身体控制能力和平衡能力。
5.水中活动：在夏季，安排幼儿进行游泳或戏水活动，以增强他们的水中安全意识和身体协调能力。
6.健康教育：通过教学活动，向幼儿传授健康知识，如饮食卫生、个人卫生、运动安全等，培养幼儿的健康生活习惯。
7.家长参与：定期举办亲子运动会，鼓励家长与幼儿一起参与体育活动，增强家庭与幼儿园的联系，同时提高幼儿的运动兴趣。
四、活动评价与调整1.定期对幼儿进行体格检查，评估幼儿的体质发展情况。
2.根据幼儿的实际表现和反馈，调整体育活动的难度和内容。
3.通过观察和记录，评价体育活动的效果，及时调整活动计划。
五、安全措施1.确保活动场地安全，消除安全隐患。
2.教师在活动中密切关注幼儿，及时处理突发状况。
幼儿园体育工作计划(17篇)
幼儿园体育工作计划（17篇）幼儿园体育工作计划（通用17篇）幼儿园体育工作计划篇1一、指导思想：根据新《纲要》的精神，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料，保证充足的游戏时间，让幼儿在游戏中动手动脑，发展幼儿的社会性情感，让幼儿在快乐轻松的游戏氛围中获得发展。
二、具体目标：1、提高幼儿在游戏中的主动性和积极性。
2、加强游戏的常规训练，培养幼儿良好的游戏行为。
3、在丰富的游戏活动中，通过走、平衡、跑、跳、钻、爬、投掷等多种方式提高幼儿的身体素质和机能。
4、乐于尝试、探索新的游戏内容和玩法，有初步的创新意识。
5、培养幼儿游戏中的合作、谦让等。
三、具体措施：1、合理安排幼儿的一日活动，利用适宜时间开展各种类型的体育游戏。
2、保证幼儿充足的游戏时间，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料。
3、充分发挥教师的主导性和幼儿的主动性，适时参与幼儿的游戏，给予必要的指导和帮助。
4、和平行班互换游戏。
5、充分运用家长资源，为幼儿提供必要的生活经验。
幼儿园体育工作计划篇2一、现状分析：通过大班上学期的培养和锻炼，幼儿各方面都有了很大的进步。
他们已经学会了拍球，平衡的能力也很不错。
不过在跳绳方面还有所欠缺，有个别几个幼儿由于胆子较小，又是中班年龄，因此动作不是很协调，因此，本学期我们将着重引导他们多参加这方面的游戏，并联系家长共同配合来提高他们的动作协调性。
二、教育目标：大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。
根据《纲要》精神及大班幼儿的生理特点和活动特点，根据本班幼儿的年龄特点，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。
发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等能力以及身体的协调能力，增强幼儿的体质，培养幼儿活泼开朗的性格。
以锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的发展为目的。
三、具体内容：⒈能主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。
⒉能听口令和信号做出相应动作，能按信号迅速集合、分散、整齐列队、变化队形。
2024年幼儿园中班体育活动策划设计方案
2024年幼儿园中班体育活动策划设计方案如下：
在幼儿园中班体育活动的策划设计中，我们将注重锻炼幼儿的身体素质和团队合作能力，帮助他们培养健康的生活习惯和积极的态度。
为了实现这一目标，我们将采取多种体育活动形式，并通过引导和激发幼儿的兴趣，让他们在活动中获得快乐和成长。
为了引导幼儿喜爱体育运动，我们将设计一系列丰富多彩的体育活动，包括跑步比赛、球类运动、操纵类游戏等。
通过这些活动，幼儿将增强体能，培养耐力和协调能力。
在比赛中，我们将注重参与和奖励，激发幼儿的竞争意识和团队精神。
在活动中，我们还将引导幼儿学会尊重队友、尊重规则，并培养团队精神。
通过小组合作和集体活动，幼儿将学会相互帮助、相互尊重，并感受到团队合作的重要性。
我们将提供适当的引导和支持，让幼儿在团队中找到自己的位置，发挥自己的潜力。
体育活动不仅是锻炼身体的机会，也是培养幼儿积极态度和团队意识的重要途径。
通过精心设计和引导，我们相信幼儿将在体育活动中得到快乐和成长，培养出健康积极的生活态度。
愿我们的努力能带给幼儿更多的快乐和收获。
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2024年中班下学期体育计划
在设计2024年中班下学期的体育计划时，我们应考虑到幼儿的身心发展特点，以及他们在体育活动中的兴趣和能力。
以下是一份针对中班下学期的体育计划，旨在促进幼儿身体健康、协调性和团队合作能力的发展。
一、体育活动目标1.增强幼儿体质，提高身体素质和协调能力。
2.培养幼儿对体育活动的兴趣，促进其身心健康发展。
3.通过体育活动，提高幼儿的团队合作意识和竞争精神。
4.引导幼儿学习基本的体育技能，为将来的体育发展打下基础。
二、体育活动内容1.跑步训练：通过设定不同的距离和障碍，让幼儿逐步提高跑步速度和耐力。
2.跳跃训练：利用跳绳、蹦床等器材，锻炼幼儿的弹跳力和协调性。
3.投掷训练：使用沙包、飞盘等道具，让幼儿学习正确的投掷姿势和力量控制。
4.攀爬训练：利用攀岩墙、梯子等设施，锻炼幼儿的平衡感和手臂力量。
5.球类运动：开展篮球、足球、排球等集体球类活动，培养幼儿的团队协作能力和球感。
6.舞蹈和体操：通过学习简单的舞蹈动作和体操技巧，增强幼儿的身体柔韧性和节奏感。
三、体育活动安排1.每周至少安排两次户外体育活动，每次活动时间不少于30分钟。
2.根据季节和天气情况调整活动内容，如夏季避免剧烈运动，冬季注意保暖。
3.合理安排活动顺序，先进行热身运动，再进行主要训练，最后进行放松活动。
4.定期组织小型体育竞赛，如班级间的友谊赛，激发幼儿的竞争意识和集体荣誉感。
四、体育活动注意事项1.确保活动场地安全，清除一切可能的安全隐患。
2.活动前检查幼儿的身体状况，如有不适，应立即停止活动。
3.合理安排活动强度，避免幼儿过度疲劳。
4.活动中注意观察幼儿的表现，及时调整活动难度。
5.活动后及时进行拉伸和放松，防止肌肉拉伤。
五、体育活动评价与反馈1.通过观察、记录和评估幼儿在体育活动中的表现，及时调整活动计划。
2.定期与家长沟通，了解幼儿在家中的体育活动情况，共同促进幼儿的体育发展。
3.鼓励幼儿自我评价，培养他们的自我认知和自我管理能力。
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篇一：幼儿园中班体育计划
幼儿园中班体育活动计划
新郑市郭店镇第一幼儿园
20XX年9月
幼儿园中班体育活动计划
一、班级幼儿体育情况分析：
本学期班级幼儿年龄基本在4——5岁之间，身体器官机能尚未发育成熟，而且根据上学期幼儿在体育游戏中平衡和跳跃上能力的不足，这一学期中班将加强幼儿平衡和跳跃上锻炼，同时结合走、跑、投掷、钻爬等多种方式全面的提高幼儿的身体素质和机能，特制定了一系列符合中班幼儿体质发展的体育游戏，为幼儿的全面发展打下良好的基础。
二、学期目标：
1、主动参加体育活动，培养不怕困难，大胆尝试各种
活动的意志品质。
2、能用动作模仿一些动物的形态特征，感知动作节律的变化。
3、乐于尝试新的内容与玩法，积累器械活动的经验，
4、学习听口令进行方位变化、速度变化等不同的动作并作出反应。
5、能与同伴共同合作完成体育活动，在体育活动中形成良好的行为习惯。
三、具体实施：
（一）九月份
1、情绪愉快，并能感受体育游戏所带来的快乐。
2、对体育活动感兴趣，能遵守基本的活动规则。
3、运用多种形式，发展幼儿腿部力量，提高走步能力。
4、内容：
第一周：捡豆豆（集中游戏）
材料准备：用红、绿色的塑料袋编成两个大的圈。
玩法：红绿圈分别代表，红碗绿碗，将全体幼儿分成两组，分别把红豆绿豆，首先两队幼儿集体蹲在场地中央，幼儿和教师一起念儿歌。
听教师口令，以最先跑进“碗里”一粒豆豆丢的一对为胜。
第二周：捉星星
材料准备：小星星的头饰若干。
玩法：教师暗示一名幼儿当科学家，其他幼儿当星星，四散的站在场地上。
听口令，幼儿四处躲闪，当追捉到3——4名幼儿后，游戏重新开始。
第三周：我爱探险
材料准备：松紧带，四个纸盒做成的门。
玩法：幼儿分成四队，听到信号，第一位幼儿钻过大山洞，又过小山洞，一次类推。
哪组最先赵到所有的宝贝为胜。
第四周：学做解放军
材料准备：红绿两色带子人手一根。
玩法：学习听口令并队走、左右分队走。
（二）十月份
1、能绕障碍物跑，听信号在一定范围内四散跑。
2、通过各种体育技能锻炼幼儿的弹跳力。
3、有初步的安全防范意识。
4、内容：
第一周：小青蛙跳荷叶
材料准备：青蛙头饰人手一个，用废旧纸板做成的荷叶若干。
玩法：幼儿头戴小青蛙头饰，把荷叶不规整的摆放在场地的周围，要求幼儿双脚并拢向前跳，比赛看谁先到达终点。
可根据实际情况调整荷叶的距离。
第二周：长臂人
材料准备：用硬纸做成长筒，前部画上手形为长臂。
玩法：教师装上长臂为长臂人，用长臂去夹幼儿，幼儿奔跑躲闪，不让夹住，可以蹲下变成小矮人，长臂人就不能再捉。
第三周：冲浪
材料准备：长1.2米、宽0.6米的尼龙绸布四块。
玩法：两名幼儿分别握住一块绸布的四个角，让绸布充分伸展，再上下掀动，使绸布扬起、落下做“波浪”。
其他幼儿做“小海军”，乘“波浪”涌起时，快速从绸布底下钻过去，即“冲浪”成功。
第四周：钻地道
材料准备：用废旧物品自制的圈若干。
玩法：参加游戏的板书幼儿，每人两手各扶一个竖立着的环，等距离的筑起一条“地道”，另一半幼儿，从第一个环钻到最后一个环，然后两组幼儿互相交换位置进行练习。
（三）十一月份
1、能大胆的钻、爬障碍物，基本做到手脚协调。
2、学会用单手向前上方用力挥臂掷物。
3、内容：
第一周：蚂蚁运粮
材料准备：沙袋若干个。
玩法：将幼儿分成认识相等的两组，分别站在场地的两
端，面对面站在自己的圆圈内，场地中间画两条平行线，将沙袋放在里面。
听口令后，两组幼儿同时手脚着地的向前爬至沙袋处，用一只手取一个沙袋放在背上，迅速爬回起点，将沙袋放在自己的圆圈里。
第二周：袋鼠送报：
材料准备：袋鼠头饰若干，袋鼠跳的口袋，废旧报纸若干。
玩法：由情境创设导入游戏，帮助邮递员叔叔送报纸。
第四周：皮球真好玩
材料准备：海洋球、报纸球幼儿人手一个。
玩法：幼儿四散在长期周围，比赛用力向上抛球，在掌握方法以后，可以要求幼儿在抛上去以后再落下来时能接住。
慢慢的锻炼幼儿单手向上抛接。
（四）十二月份
1、在游戏结束后，能主动协助老师收拾整理小型体育
器械，并放在制定位置。
2、能和同伴共同合作完成游戏活动，体验同伴合作分
享的快乐。
3、掌握跳跃的基本要领，增强幼儿的弹跳力和协调性。
4、内容：
第一周：小松鼠跳树枝
材料准备：小松鼠头饰、平衡木
玩法：幼儿双手支撑在高20——30厘米的平衡木（为
树枝），提臀双脚从凳子的一侧跳向另一侧，不碰凳子。
如
同小松鼠，轻轻的从树枝的一边跳向另一边。
第二周：魔法扫帚
材料准备：利用废旧的布料，竹竿，制作”魔法扫帚”，海洋球、椅子。
玩法：幼儿分成四组，成四路纵队，每组幼儿人手一个海洋球，以接力的形式将海洋球从起点运到终点，并按颜色的放在相应颜色的篓子里。
篇二：幼儿园中班体育计划
幼儿园中班体育活动计划
山东省实验幼儿园
20XX年3月
幼儿园中班体育活动计划
一、班级幼儿体育情况分析：
本学期班级幼儿年龄基本在4——5岁，身体器官机能
尚未发育成熟，而且根据上学期幼儿在体育游戏中平衡和跳跃上能力的不足，这一学期中班将加强幼儿平衡和跳跃上锻炼，同时结合走、跑、投掷、钻爬等多种方式全面的提高幼儿的身体素质和机能，特制定了一系列符合中班幼儿体质发展的体育游戏，为幼儿的全面发展打下良好的基础。
二、学期目标：
1、主动参加体育活动，培养不怕困难，大胆尝试各种
活动的意志品质。
2、能用动作模仿一些动物的形态特征，感知动作节律的变化。
3、乐于尝试新的内容与玩法，积累器械活动的经验，
4、学习听口令进行方位变化、速度变化等不同的动作并作出反应。
5、能与同伴共同合作完成体育活动，在体育活动中形成良好的行为习惯。
三、具体实施：
（一）三月份
1、情绪愉快，并能感受体育游戏所带来的快乐。
2、对体育活动感兴趣，能遵守基本的活动规则。
3、运用多种形式，发展幼儿腿部力量，提高走步能力。
4、内容：
第一周：平衡素质练习（集中游戏）
材料准备：平衡木、小桥、棍子。
玩法：闭目转一转、闭目向前走。
第二周：捉星星
材料准备：小星星的头饰若干。
玩法：教师暗示一名幼儿当科学家，其他幼儿当星星，四散的站在场地上。
听口令，幼儿四处躲闪，当追捉到3——4名幼儿后，游戏重新开始。
第三周：我爱探险
材料准备：松紧带，四个纸盒做成的门。
玩法：幼儿分成四队，听到信号，第一位幼儿钻过大山洞，又过小
山洞，一次类推。
哪组最先赵到所有的宝贝为胜。
第四周：学做解放军
材料准备：红绿两色带子人手一根。
玩法：学习听口令并队走、左右分队走。
（二）四月份
1、能绕障碍物跑，听信号在一定范围内四散跑。
2、通过各种体育技能锻炼幼儿的弹跳力。
3、正面弯腰钻过拱形门，有初步的安全防范意识。
4、内容：
第一周：小青蛙跳荷叶
材料准备：青蛙头饰人手一个，用废旧纸板做成的荷叶若干。
玩法：幼儿头戴小青蛙头饰，把荷叶不规整的摆放在场地的周围，要求幼儿双脚并拢向前跳，比赛看谁先到达终点。
可根据实际情况调整荷叶的距离。
第二周：长臂人
材料准备：用硬纸做成长筒，前部画上手形为长臂。
玩法：教师装上长臂为长臂人，用长臂去夹幼儿，幼儿。